статья  Ясність Я-концепції і психологічне благополуччя вчителів закладів загальної середньої освіти

Подобные документы

• Психологічне благополуччя особистостей, схильних та не схильних до заздрощів

  Результати теоретико-емпіричного дослідження та аналізу кореляційних взаємозв'язків між психологічним благополуччям і схильністю до заздрощів. Профілі показників психологічного благополуччя в групах із максимальною та мінімальною схильністю до заздрощів.
  
  статья [130,9 K], добавлен 11.10.2017
  

• Психологічне благополуччя особистості: наукові підходи до обґрунтування

  Аналіз різних підходів в обґрунтуванні явища психологічного благополуччя особистості, його складових і основних рівнів прояву. Зв’язок благополуччя з іншими близькими психологічними феноменами. Когнітивно-емоційна оцінка людиною якості свого життя.
  
  статья [52,4 K], добавлен 18.08.2017
  

• Психологічне благополуччя та смисложиттєві орієнтації особистості

  Особливості психологічного благополуччя особистості. Поняття її смисложиттєвих орієнтацій. Дослідження взаємозв`язку емоційного інтелекту та психологічного благополуччя. Його складові: здатність до управління оточенням, постановка цілей, самоприйняття.
  
  курсовая работа [36,7 K], добавлен 26.05.2019
  

• Психодіагностика в роботі соматичних лікувальних закладів

  Значення психодіагностики в роботі соматичних лікувальних закладів, характеристика основних напрямків роботи цих закладів. Вивчення психологічних особливостей хворих з різними соматичними захворюваннями: онкологічними, гінекологічними, терапевтичними.
  
  курсовая работа [127,6 K], добавлен 21.09.2010
  

• Профорієнтація в системі освіти

  Структурні компоненти придатності людини до професії. Зміст поняття "профорієнтація". Стадії професійного визначення. Основні напрями профорієнтаційної роботи психолога освіти. Система психодіагностичних заходів. Цілі професійного консультування.
  
  реферат [17,9 K], добавлен 29.06.2009
  

• П’ятикласники. Адаптація до середньої ланки

  Аналіз переходу учнів з початкової школи в основну як кризового періоду. Вивчення вікових особливостей молодшого підлітка. Характеристика ознак успішної адаптації та дезадаптації дитини. Визначення ставлення учнів до навчання, однокласників та дорослих.
  
  презентация [2,6 M], добавлен 09.02.2015
  

• Особливості формування позитивної Я-концепції в юнацькому віці

  Юнацький вік як етап дозрівання і розвитку людини між дитинством і дорослістю, його психологічний зміст. Розробка методики дослідження взаємозв’язку Я-концепції та емоційності старшокласників. Надання рекомендацій по корекції психологічного стану молоді.
  
  дипломная работа [644,8 K], добавлен 08.10.2013
  

• Соціальна парадигма та її застосування в освіті

  Поняття соціальної парадигми, її сутність і особливості, місце в сучасній психології, історія розвитку. Аналіз сучасної соціальної парадигми в контексті освіти, її застосування та вплив на загальний стан молоді в умовах загальноосвітньої середньої школи.
  
  курсовая работа [34,5 K], добавлен 18.02.2009
  

• Особливості формування позитивної Я-концепції в юнацькому віці

  Аналіз проблеми Я-концепції людини в класичних теоріях. Емоційна сфера в юнацькому віці. Емоційно-оцінкова складова в процесі формування позитивної Я-концепції. Методи емоційної саморегуляції особистості. Розвиток позитивної Я-концепції старшокласників.
  
  дипломная работа [584,2 K], добавлен 13.10.2013
  

• Вплив індивідуально-психологічних особливостей підлітків на характер інтерактивної взаємодії з електронними ресурсами

  Психологічні особливості розвитку особистості підлітків; якість, зміст і характер їх взаємодії з електронними ресурсами; проблеми визначення комп'ютерної залежності. Практичні рекомендації для вчителів інформатики, психологів і соціальних педагогів.
  
  дипломная работа [120,5 K], добавлен 23.03.2011
  

• Індивідуально-психологічний стиль педагогічної діяльності. Прийоми його формування

  Психологічне поняття індивідуального стилю педагогічної діяльності. Структура особистості як основа формування індивідуального професійного стилю. Експериментальне дослідження стильових особливостей та аналіз успішності вчителів загальноосвітньої школи.
  
  курсовая работа [155,9 K], добавлен 11.04.2015
  

• Періодизація особистісного розвитку згідно концепції Еріка Еріксона

  Становлення особистості в концепції американського психолога Еріка Еріксона. Сутність епігенетичного принципу особистісного розвитку. Стадії психосоціального розвитку особистості та їх характеристика. Причини важливих психологічних криз особистості.
  
  реферат [25,0 K], добавлен 21.09.2010
  

• Психологічні чинники стресостійкості працівників правоохоронних органів

  Психологічна характеристика екстремальних умов діяльності. Вивчення стресостійкості особистості як наукової категорії, що використовується в межах загальної концепції стресу. Розробка рекомендації щодо профілактики емоційного вигоряння у працівників.
  
  дипломная работа [122,9 K], добавлен 29.10.2012
  

• Зв’язок між психологією та педагогікою

  Емоційно-вольові процеси та їх вплив на природу психіки. Геніальність як вищий ступінь обдарованості людини. Сучасна особистість як феномен постіндустріального суспільства. Державна політика в сфері освіти. Концепції особистості у зарубіжній психології.
  
  контрольная работа [36,6 K], добавлен 03.04.2014
  

• Синдром емоційного вигорання та психодинамічні особливості індивіда

  Суть феномена "вигорання" і особливості його прояву в професійній діяльності особи. Виявлення симптомів емоційного вигорання у викладачів вищих учбових закладів, дослідження їх психодинамічних особливостей та наявності зв'язків між цими параметрами.
  
  курсовая работа [66,7 K], добавлен 16.07.2013
  

• Локус контролю в структурі Я-концепції особистості як когнітивна детермінанта вибору копінг-стратегій

  Аналіз особливостей локусу контролю як специфічного когнітивного утворення в структурі Я-концепції особистості. Результати емпіричного дослідження домінуючих копінг-стратегій у студентів з інтернальним та екстернальним типами суб’єктивного контролю.
  
  статья [245,1 K], добавлен 11.10.2017
  

• Наукові методи К.Л. Халла (1884-1952) і Б.Ф. Скіннера (1904-1990)

  Життєвий шлях Кларка Халла. Визначення його професійних досягнень: формулювання теорії зниження потреб, закон про первинне підкріплення та концепції спонукання. Вивчення схеми підкріплення рефлексів та дослідження вербального положення Скіннером.
  
  реферат [27,8 K], добавлен 28.10.2010
  

• Психологія як наука

  Психологія – наука про закономірності виникнення, функціонування і розвитку психіки, основні історичні етапи та напрями її формування. Сучасні психологічні концепції. Місце психології у системі наук, її предмет і об’єкт. Галузі психологічного знання.
  
  лекция [25,0 K], добавлен 13.11.2011
  

• Теоретико-методологічні засади формування рефлексії особистості майбутніх вчителів музичного мистецтва

  Вивчення рефлексії як філософської категорії свідомості і мислення. Визначення характерних рис особистісної рефлексії індивідуальності майбутнього вчителя музичного мистецтва, що вказують на її особливу роль в становленні і розвитку особистості.
  
  статья [20,3 K], добавлен 13.11.2017
  

• Психологічні аспекти роботи з дітьми в інтернатних закладах

  Вихованці інтернатних закладів у українському законодавстві. Життя дитини в інтернатному закладі. Психологічні особливості та потреби дітей, які є вихованцями інтернатних закладів. Завдання соціального працівника при роботі в інтернатному закладі.
  
  курсовая работа [46,2 K], добавлен 31.10.2010
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам