Положение молодёжи на рынке труда

Службе занятости в решении этих вопросов принадлежит центральная роль. К сожалению, в настоящее время функции ГСЗН оказались достаточно ограниченными даже по сравнению с периодом 90-х годов. Тем не менее она имеет право выступать в качестве инициатора социально значимых проектов, связанных с использованием элементов стратегического планирования и прогнозирования мероприятий, направленных на согласование спроса и предложения на рабочую силу в пределах регионов (муниципалитетов). Речь идет об определении контрольных цифр приема учащихся по профессиям и срокам обучения на основе прогнозирования спроса на услуги образовательных учреждений. Последние формируются управлениями по труду на местах с учетом запросов работодателей.

Значительную роль призвано сыграть заключение различного рода договоров или соглашений (двух-, трехсторонних) между органами ГСЗН, работодателями и образовательными учреждениями относительно подготовки и трудоустройства выпускников образовательных учреждений либо по поводу и условиям повышения квалификации и переподготовки кадров на действующих предприятиях и в организациях. Следует иметь в виду, что в последнее время традиционные модели взаимодействия предприятий и учебных заведений существенно трансформировались. В частности, наблюдается переход от единовременных договоров к постоянному взаимодействию предприятий и учебных заведений.

С учетом процессов, происходящих в сфере занятости, следовало бы ускорить подготовку на федеральном уровне нормативной правовой базы по целому ряду назревших вопросов. Речь идет о введении государственного заказа на подготовку специалистов вузах, об узаконивании контрактной формы закрепления специалистов, подготовленных в рамках целевых программ (с соответствующими обязательствами сторон по срокам закрепления и объемам возмещения затрат). Представляется целесообразным поощрять (посредством льготного налогообложения, кредитования) предприятия, создающие рабочие места для молодежи, разрабатывать и ввести образовательные стандарты, учитывающие требования международных норм.

На региональном уровне было бы оправданным применять квотирование рабочих мест для молодежи, планировать создание новых рабочих мест для выпускников учебных заведений, стимулировать молодежную самозанятость и развитие малого бизнеса. А. Долгова. Полная и эффективная занятость молодежи - условие повышения конкурентоспособности страны / А. Долгова, И. Жукова // Человек и труд. 2007. №8. С.38-41.

Заключение

В данной дипломной работе выявлена проблема трудовой занятости молодежи на российском рынке труда и приведены некоторые меры, которые должны быть предприняты для улучшения существующего положения.

Делая выводы можно с уверенностью говорить о том, что рынок труда это не только отношения между наемными молодыми работниками как субъектами предложения труда и предпринимателями как субъектами спроса, возникающие по поводу купли-продажи этого труда. Так как рынок труда испытывает большое влияние со стороны различных субъектов трудовых отношений: это и государство, поддерживающее интересы, как работников, так и работодателей посредством специализированных организаций и законодательного регулирования трудовых отношений, и предпринимательские объединения, создающиеся в противовес профсоюзам.

В нашей же экономике с присущим ей крупным государственным сектором и активным вмешательством в рыночные процессы говорить о построении эффективной социальной экономики рано. Этому способствует и несовершенство правовой базы, и налогового законодательства, и коррупция в руководящем составе. Следовательно, чтобы начать эффективно решать проблемы на рынке труда, нужно сначала реформировать все сферы экономической, политической и социальной жизни общества.

Молодежь является основным источником пополнения трудовых ресурсов. От того насколько молодые люди себя реализуют на рынке труда во многом зависит и благополучие общества и собственное благополучие молодёжи. Социологические исследования и анализ процессов, происходящих на рынке труда, показывают, что с наибольшими трудностями объективного и субъективного характера молодежь сталкивается именно в сфере трудовых отношений.

В ходе исследований выявлены характеристики молодежи, которые способствуют или препятствуют упрочению положения молодого человека в сфере социально-трудовых отношений. В основном это социально-психологические характеристики, обусловленные особенностями молодежи как группы трудовых ресурсов.

Осознанное формирование материальных стимулов к труду отмечается у 16-17-летних молодых людей. Процесс получения профессиональных знаний, умений и навыков наиболее интенсивно протекает в группе 18-20-летних. Постепенно завершающийся процесс социализации приводит к тому, что в сознании молодого человека материальные стимулы к труду начинают соседствовать с моральными. Это происходит в возрасте 21 - 24 лет. Стремление личности заявить о себе, достичь успеха, завоевать признание в организации характеризуют работника 25-29 лет. В период 21 - 29 лет большинство молодых людей вступают в брак, в семьях рождаются первые дети.

Из всего вышесказанного, можно сделать вывод: молодежь имеет ряд особенностей, обусловливающих специфику ее положения на рынке труда.

В различных условиях трудовой деятельности, либо в рамках отдельно взятых организаций оценка особенностей молодого работника могут быть интерпретированы администрацией по-разному, в зависимости от приоритетов кадровой стратегии фирмы.

Особенностями молодых работников являются: высокий уровень социальной и трудовой мобильности; ориентация не на опыт, а на идеалы, усвоенные в процессе обучения и воспитания; отсутствие практического производственного опыта; способности к инновациям; более продолжительный период предстоящей трудоспособности; более высокий образовательный уровень; отсутствие навыков трудовой жизни и построения взаимоотношений в рабочей группе; неустойчивость поведения, излишняя эмоциональность.

Масштабность и устойчивость влияния стереотипов по отношению к молодым людям приводит к дискриминационному отношению к молодежи на рынке труда.

Выбор направления или специальности, по которым будет осуществляться обучение, часто делается абитуриентом исходя из идеальных представлений о будущей желаемой работе, а не в результате анализа реальной ситуации на рынке труда. В данном случае общество сталкивается с социально-психологическими, а не только с экономическими факторами, влияющими на молодого человека в процессе выбора будущей профессии.

Ситуация, складывающаяся на российском молодежном рынке труда в последние годы, является достаточно напряженной. Борьба за выживание российских предприятий приводит к ужесточению условий вступления молодежи на рынок труда. Ухудшение условий вступления молодежи на рынок труда приводит к тому, что молодежь становится одной из самых многочисленных групп населения среди официально зарегистрированных безработных.

Существуют органы государственной службы занятости населения, которые проводят программы занятости. Они обычно направлены либо на уменьшение предложения рабочей силы, либо на стимулирование спроса на рабочую силу. Также, проводят мероприятия, направленные на содействие трудоустройства молодежи.

Важно также уделять серьезное внимание изучению и мониторингу ситуации на молодежном рынке труда. Необходимо информировать население об общем содержании практических шагов, направленных на разрешение проблем на молодежном рынке труда, способствовать взаимодействию государственных и общественных структур, занимающихся вопросами молодежи. Здесь не возможно развитие без участия непосредственно молодых людей.

Решить проблему увеличения занятости можно, но подходить к этому решению следует комплексно и здесь ресурс, непосредственно, молодежи незаменим. Естественно, существует огромное поле для творческого поиска путей выхода из сложившейся на рынке труда ситуации.

Список литературы

молодежь занятость безработица

1. Бабочкин П.И., Плотников А.Д. Положение молодой семьи в Российской Федерации, 2001 год (По итогам социологического исследования "Положение молодой семьи в Российской Федерации в 2001 году). М., 2002.

2. Береговая, Д.А. Оценка потенциала занятости представителей социально-незащищенных категорий населения.

3. Волков, В. Молодежь и капиталистическая Россия // В. Волков // http://www.wsws.org/ru/2001/jul2001/jung-j25.shtml.

4.Государственная молодежная политика в законодательстве Российской Федерации: Сборник документов. чч. I--III / Под общей редакцией В. А. Лукова. М.: Социум, 2000.

5. Д.А. Береговая, С.А. Константинов, А.А. Венецкая, И. Выпускники Вуза на рынке труда / И. Венецкая // http://www.imtp.ru/institut/intern.htm.

6. Долгова А. Полная и эффективная занятость молодежи - условие повышения конкурентоспособности страны// Человек и труд. 2007. №8, с. 38-41

7.Журнал "Человек и Труд" № 12, 2001 г. Рынок труда: прогнозы и реальность//http://www.chelt.ru/2001/12/zant_molodej_12.html

8. Иконникова С.Н. Молодежь как социальная категория. /С.Н. Иконникова, И.Р. Кон -- М., 1970.

9. Кон И.С. Социология молодежи. В кн.: Краткий словарь по социологии М., 1988.

10. Криворученко В.К. Молодёжь в истории страны // Информационный гуманитарный портал «Знание. Понимание. Умение». -- 2011. -- № 1 (январь -- февраль).

11. Круглова и др. // http://www.pmuc.ru/eis/detail.php?doc_id=15.

12. Молодежь как особая социальная группа.//http://revolution.allbest.ru/sociology/00013768_0.html

13. Молодежь России: рынок труда и образование.

Монография / Под ред. Н.Н. Захарова, А.Г.Антипьева. - Пермь, 2007. - 104 с.

14. Москаленко, А. Трудоустройство молодёжи / А. Москаленко // http://www.zarplata.ru/workman/article_id~404.asp.

15. Нехаева Т.Г. Правовая защита молодежи: Учебно-методическое пособие. М.: Социум, 2000.

16. Положение молодежи в России. Аналитический доклад по заказу ЮНЕСКО -М., Издательсий комплекс «Машмир», 2005, 168 стр.

17. Положение молодёжи в России. Аналитический доклад. М,:Машмир-ЮНЕСКО, 2005.

18. Положение молодежи и реализация государственной молодежной политики в Российской Федерации. 2000--2001 годы / Министерство образования Российской Федерации. -- М., 2002. -- 303

19. Положение молодёжи на рынке труда//http://revolution.allbest.ru/sociology/00287894_0.html

20. Росстат. Занятость и безработица в Российской Федерации в январе 2011 года//http://www.gks.ru/bgd/free/B04_03/IssWWW.exe/Stg/d01/37.htm

21. Руденко Г.Г, Савелов А.Р. Специфика положения молодежи на рынке труда// СОЦис. 2002. №3, с. 101 - 107.

22. Руденко Г.Г., Савелов А.Р. Специфика положения молодежи на рынке труда//http://www.i-u.ru/biblio/archive/rudenko_rynoktruda/

23. Специфика положения и приоритеты молодежи на рынке труда//http://otherreferats.allbest.ru/sociology/00007023_0.html

24. Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации. Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2006 г. N 1760-р

25. Суркова З.В. Проблемы занятости молодежи в условиях рынка и пути их решения: Дис. канд. экон. наук: 08.00.05: Москва,2004 193 c.//http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/85658.html

26.Трудовой кодекс Российской Федеации.

27. Чернова М.С. Молодёжь на рынке труда.//http://www.referatbar.ru/referats/4624A-1.html

28. Щебетовская Г. Молодежь как объект и субъект смены поколений // Ломоносовские чтения в МГУ

29. Ю.А. Зубок, В.И. Чупров Тенденции социального развития молодежи в современном Российском обществе//Аналитический вестник Совета Федерации № 31 (251), М., 2004.

Приложение 1

Распределение главных жизненных целей молодежи

Приложение 2

К чему стремилась, стремится и чего уже добилась в жизни молодежь, %

Приложение 3

К чему стремилось, стремится и чего уже добилось в жизни старшее поколение, %

Приложение 4

Опасения российской молодежи

Приложение 5

Экономическая активность населения

Приложение 6

Приложение 7

Приложение 8

Приложение 9

Приложение 10

Приложение 11

Экономическая активность населения в возрасте 15-72 лет

(по данным выборочных обследований населения по проблемам занятостив среднем ноябрь 2010г.-январь2011г.)

Размещено на Allbest.ru