Специфика волонтерского движения как субъекта социальной работы в условиях средней общеобразовательной школы

Исходя из целей первичной профилактики наркомании и алкоголизма, целевая группа определяется как обширная категория из подростков молодежной среды, еще существенно не подверженной нарко - и

алкогольной зависимости.

Выход на целевую группу может происходить несколькими путями:

- волонтерская служба активно предлагает свои услуги конкретному учебному заведению через его руководство волонтерская служба получает заказ от конкретной организации,

- благодаря рекламе, в службу приходят отдельные подростки, желающие познакомится с организацией или принять участие в ее работе, на службу выходят малые подростковые коллективы, заинтересовавшиеся ее деятельностью благодаря средствам массовой информации или молве. Важнейшими мотивациями являются: быть социально полезным, способствовать изменениям в обществе, самореализация, поиск единомышленников, из чувства долга за полученную в прошлом помощь, интересно провести досуг, решить собственные проблемы.

Насколько побуждения кандидата соотносятся с ценностями и целями добровольческой службы, выясняется в ходе отборочных занятий, в ходе которых ведущий отслеживает реакции участников и помогает им в осознании своих устойчивых характеристик, поведения и мотивов, побуждающих заниматься волонтерствомМакклелланд, Д. Мотивация человека / Д. Макклелланд. - СПб.: Питер, 2007. - 672 С..

Основные разделы деятельности подростковой волонтерской службы следующие: - антиалкогольная и антинаркотическая пропаганда, разработка наглядных материалов, подготовка аудио- и видеоматериалов, массовые шествия, митинги, театрализованные представления;

- работа с группами подростков в учебных заведениях;

- освещение своей деятельности в средствах массовой информации, связь с общественностью;

- привлечение новых добровольцев, их отбор и подготовка;

- организация психологической само- и взаимопомощи.

Вышеперечисленные разделы деятельности соотносятся с формами и методами профилактической работы, которые выбирают ребята, исходя из своих личностных особенностей и индивидуальных предпочтений: 1.Художественные способности, усидчивость, сосредоточенность, умение использовать свой прошлый опыт и опыт других людей.

2.Распространение наглядных материалов во время тематических акций. 3.Коммуникабельность, умение входить в контакт с незнакомыми людьми, тактичность и доброжелательность, сохранение хорошей ориентации при большом количестве людей.

4.Организация дискуссий, викторин, конкурсов. Умение держаться на сцене, хорошая дикция, умение чувствовать аудиторию.

5.Ведение групповых занятий в малых коллективах.

6.Способность к эмпатии, умение воспринимать состояние другого человека, сенситивность, чуствительность.

7.Умение слушать, тактичность и сосредоточенность, непосредственность, умение аргументированно говорить.

8.Театрализованные представления, аудио- и видео постановки. Артистичность и непосредственность, умение держаться на сцене и перед камерой.

Для каждого вида работы ребята проходят тщательную подготовку, с выработкой и закреплением навыков для того или иного вида деятельности Макеева А. Г. Не допустить беды: Пед. профилактика наркотивизма школьников: Пособие для учителя: В помощь образоват. учреждению: «Профилактика злоупотребления психоактивными веществами» / А. Г. Макеева; Под ред. М. М. Безруких. - М.: Просвещение, 2003. С. 121-126..

Таким образом, несмотря на множество научных теорий о методах борьбы с наркоманией, работает отлаженная, многоуровневая система профилактики и лечения с этой социальной болезнью, особенностью которой является то, что работу ведут подростки на добровольной основе, что дает видимые результаты. Попытки внедрения подобной программы осуществляется во многих городах России. Организация волонтерской работы в подростковой среде.

Молодежным клубом «Движение» при ГБОУ Дубово-Уметская СОШ Образовательный центр муниципального района Волжский Самарской области) была подготовлена и проведена программа «Мы за здоровый образ жизни».



Организация исследования

Цель исследования: организация волонтерского движения в условиях средней общеобразовательной школы

Этапы исследования:

1. Подготовительный

- подбор диагностического инструментария

- разработка программы «Мы за здоровый образ жизни» (приложение4)

2. Основной

- разработать положение о волонтерском отряде (приложение 5)

- реализация программы «Мы за здоровый образ жизни»

3. Заключительный

- обработка и анализ результатов, написание выводов.

Выборка: 17 человек, возраст от 14 до 16 лет

Пол: 7 юношей, 10 девушек.

База исследования: ГБОУ Дубово-Уметская СОШ Образовательный центр муниципального района Волжский Самарской области

На подготовительном этапе была разработана программа «Мы за здоровый образ жизни».

Цель программы: создание комплексной системы первичной профилактики всех видов зависимости и пропаганды здорового образа жизни.

Задачи программы:

- профилактика употребления психоактивных веществ и асоциальных явлений среди подростков;

- повышение творческой активности подростков;

- создание волонтерских групп, проводящих работу по позитивной профилактике и пропаганде здорового образа жизни;

- провести мероприятия, направленные на развитие и укрепление здоровья.

- Ожидаемые результаты:

- уменьшение факторов риска, приводящих к злоупотреблению алкоголя, психоактивных веществ;

- формирование у подростков представлений о здоровом образе жизни;

- правильная организация свободного времени подростками.

Формы работы:

В ходе осуществления программы использовались следующие формы работы: тренинги, лекции, дискуссии, беседа.

Анализ результатов и выводы

В ходе исследования было реализовано два этапа: формирующий и контрольный.

На первом этапе мы реализовали программу «Мы за здоровый образ жизни». В реализации программы принимало участие 17 человек, 7 юношей и 10 девушек в возрасте от 13 до 16 лет. Цель программы заключается в создании комплексной системы первичной профилактики всех видов зависимости и пропаганды здорового образа жизни. Время, затраченное на занятия около 10 часов. Тематика занятий была направлена на ведение здорового образа жизни. На протяжении 8 недель в реализации программы помогал волонтерский отряд, созданный на базе школы. В волонтерский отряд входили социальный педагог и трое учащихся 9 класса.

Предполагаю, что созданное волонтерское движение будет активно работать по данному направлению.

После реализации программы мы подошли ко второму этапу - это контрольный. Обработав и проанализировав результаты исследования, можно сделать вывод, что работа волонтерского отряда в образовательном учреждении может влиять на формирование активной жизненной позиции подростков и ведение здорового образа жизни. Программа и положение имеет практическую значимость, так как могут быть использованы руководителями волонтерских отрядов, волонтерами, социальными педагогами и педагогами в современных школах.

2.3 Проблемы молодежного клуба «Движение» в волонтерской деятельности и пути их решения

Сегодня добровольцем быть не престижно, однако волонтерство в России медленно, но все-таки возрождается и продолжает развиваться.

К сожалению, на сегодняшний день общая численность добровольцев в России едва превышает 10% от всего населения. В основном это, конечно, молодежь. Прежде всего, следует сказать, что в России нет пока достаточных условий для развития волонтерства, поскольку нет государства и гражданского общества, в его обычном понимании. Трудности в волонтерской деятельности следующие.

Правовые. Отсутствие соответствующих норм, процедур, механизмов защиты (судебной, административной, социальной и другой), решения конфликтных ситуаций (между объектом и субъектом деятельности, общественными организациями и властью...), режима благоприятствования процессам создания волонтерства и другим формам проявления жизни локальной общности (налоги, аренда помещений, статус и т.д.) Федеральный закон «Об общественных объединениях» от 19.05.1995г. № 82-ФЗ (ред. от 23.07.2008).. Государственные. Отсутствие государственных программ (на федеральном и региональном уровне), стимулирующих процесс регенерации жизненной ткани общества, а главное -- отсутствие потребности у власти в таких программах.

Социально-психологические. Иждивенческая психология, разрушенность нормальных общественных и государственных институтов (например, института уголовного наказания).

Технологические. Нет школ и традиций волонтерства, нет социальных служб, как таковых, нет просто социальных работников. Существует и проблема подготовки, обучения волонтеров элементарным способам действияФедеральный закон «Об общественных объединениях» от 19.05.1995г. № 82-ФЗ (ред. от 23.07.2008)..

Какие преимущества дает привлечение волонтеров? Во-первых, экономические. Руководители волонтерских проектов не используют дополнительные затраты на проведение мероприятий. Где взять ресурсы? - Волонтеры.

Во-вторых, идеологические. Если суть вашей работы -- распространение идей, то ничто не является более эффективным, чем привлечение тех, на кого эти идеи направлены. Такие стратегии, как молодежное участие, равное обучение, отлично себя зарекомендовали. Лучший способ воспитать человека -- не воспитывать, а привлечь его к воспитанию других. Лучший способ информировать -- привлечь к информированию других. Один из самых действенных способов усвоения информации -- передача ее кому-либо.

В-третьих, коммуникативные. Хорошего контакта с группой профессионалы не всегда могут достичь. Использование волонтеров как ретрансляторов информации и позитивного опыта дает явный качественный эффект Левдер И. А. Добровольческое движение как одна из форм социального обслуживания / Левдер И. А. // Социальная работа. - 2006. -№2. - С. 35-38.. Такие подходы, как равное обучение, посредничество, лидерство дают возможность достичь более эффективной

передачи информации на уровне, соответствующем аудитории. В-четвертых, оценочные. Мнения волонтеров -- это «взгляд со стороны», который может быть полезен для оценки качества работы организации, ее коррекции и улучшения.

И, наконец, в-пятых, количественные. За счет волонтеров происходит значительное увеличение количества представителей целевой аудитории, привлеченной к деятельности, число проводимых мероприятий и свежих идей Левдер И. А. Добровольческое движение как одна из форм социального обслуживания / Левдер И. А. // Социальная работа. - 2006. -№2. - С. 39-48..



Перспективы волонтерского движения.

Добровольцы - это колоссальный ресурс для некоммерческой организации. Причем ресурс со следующими принципиальными отличительными характеристиками, позволяющими ему быть даже более ценным по сравнению с материальными и финансовыми ресурсами.

Во-первых, добровольцы - это уникальный ресурс организации. Люди по разным причинам отдают свое личное время, знания, идеи и опыт некоммерческим организациям и неформальным объединениям людей. Если человек по собственному желанию пытается изменить мир, в котором он живет, то это уже по определению является уникальным, так как никто не вынуждал человека делать это, а он сам по своей свободной воле решил помогать людям, формально или неформально. Поэтому и уникальность услуг добровольцев состоит в том, что подобных услуг организация нигде больше не сможет получить.

Во-вторых, добровольцы - незатратный ресурс организации. Так как люди сами решают бескорыстно и безвозмездно помогать, то, следовательно, организации не нужно дополнительных затрат на заработную плату дополнительных сотрудников. А для некоммерческих организаций России данный аспект является особенно актуальным, учитывая финансово-экономические условия существования некоммерческих организаций. Добровольцы часто приносят прибыль организации, выраженную материально или нематериально (например, добровольцы очень часто принимают участие в сборе частных пожертвований).

В-третьих, добровольцы - это неисчерпаемый ресурс организации. Однажды привлеченные организацией добровольцы не будут работать в ней постоянно. Однако, если они будут довольны работой в организации, они, возможно, привлекут к ней своих друзей, родственников и знакомых, те, в свою очередь, могут поступить так же. Кроме того, сам факт того, что люди соглашаются работать в организации на добровольных началах, должным образом освещенный в СМИ, может повлиять на имидж организации и привлечь к ней новых добровольцев.

В-четвертых, добровольцы - ресурс, предоставляющий организации независимость во внешней среде. Если обратиться к основным источникам ресурсов любой некоммерческой организации, то их можно классифицировать следующим образом:

· международные благотворительные организации; местный бюджет;

· спонсорская поддержка (корпоративные пожертвования и пожертвования коммерческих структур);

· частные пожертвования граждан; людские ресурсы (оплачиваемые работники и добровольцы);

· материальные ресурсы (помещение, телефон и др.);

· нематериальные активы (собственные технологии, методики и др.) Левдер И. А. Добровольческое движение как одна из форм социального обслуживания / Левдер И. А. // Социальная работа. - 2006. -№2. - С. 49-51.

Функции волонтеров в профилактической работе и работе с молодежью:

1) Проведение профилактических занятий или тренингов.

2) Проведение массовых акций, выставок, соревнований, игр.

3) Распространение информации (через раздачу полиграфии, расклейку плакатов, работу в своей социальной среде).

4) Первичное консультирование и сопровождение.

5) Подготовка других волонтерских команд и участников.

6) Работа с закрытыми группами (наркозависимые, проститутки, военнослужащие, дворовые тусовки).

7) Творческая деятельность. Разработка станционных игр, массовых акций, создание плакатов, брошюр, видеороликов.

8) Сбор (анкетирование, тестирование, опросы) и обработка данных.

9) Экспертная деятельность по оценке качества услуг.

В Российской Федерации волонтеры не объединены и не имеют единой государственной или негосударственной поддержки. Говорить о волонтерском движении как о явлении можно, только учитывая, что все волонтеры руководствуются в своей деятельности одним общим принципом -- помогать людямШарыпин, А.В. Педагогические условия развития студенческого самоуправления в вузе / А.В. Шарыпин// Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. - 2009. - №11. - С. 5-48.. 

Таким образом, в основе волонтерского движения лежит старый как мир принцип: хочешь почувствовать себя человеком -- помоги другому.

Этот принцип понятен и близок всем тем, кому знакомо чувство справедливости, кто понимает, что сделать жизнь общества лучше можно только совместными усилиями каждого из его членов.



Заключение

Волонтерская деятельность широко распространена во всех странах мира. Причем труд волонтеров с каждым годом становится все более значимым ресурсом мировой экономики.

Как видим, масштабы и динамика добровольчества в мире позволяют рассматривать добровольческий труд как актуальный объект исследования трудовой деятельности молодежи и способствуют поиску неизученных ранее закономерностей развития этого феномена.

На основе изученного материала можно сделать следующие выводы.

Во-первых, волонтерская деятельность относиться к непрофессиональному уровню социальной работы.

Во-вторых, волонтеры - это добровольцы, осуществляющие социально значимую деятельность по своей воле, посредством личного вклада и предлагающие свою помощь безвозмездно.

В-третьих, для развития молодежного волонтерского движения необходим ряд условий:

- наличие группы единомышленников, выступающих инициаторами и координаторами волонтерской деятельности;

- наличие институциональной «принадлежности» волонтерского движения (учреждения, организации, поддерживающих волонтерскую деятельность);

- учет специфики мотивационной структуры молодежной группы по отношению к участию в волонтерской деятельности;

- стремление избежать администрирования и бюрократизации волонтерского движения;

- обеспечение благоприятного морального климата, престижности, создание «моды» на волонтерское движение в молодежной среде (это возможно, прежде всего, в среде образовательных учреждений);

- использование значимой для молодых людей деятельности как основы волонтерства;

- использование волонтерства как способа повышения социального статуса молодого человека.

Волонтерская деятельность способствует изменению мировоззрения самих людей и тех, кто рядом, и приносит пользу, как государству, так и самим волонтерам, которые посредством волонтерской деятельности развивают свои умения и навыки, удовлетворяют потребность в общении и самоуважении, осознают свою полезность и нужность, получают благодарность за свой труд, развивают в себе важные личностные качества, на деле следуют своим моральным принципам и открывают более духовную сторону жизни.

В настоящее время проблема заключается в том, что существующие социальные службы в России не в состоянии решить все социальные проблемы общества и оказать помощь каждому нуждающемуся. Зарубежный опыт показал, что одним из выходов из этой ситуации является развитие волонтерского движение через активизацию общественных организаций. Основой для социальной работы за рубежом является такой принцип социальной политики, как субсидиарность.

Субсидиамрность (от лат. subsidiarius -- вспомогательный) -- организационный и правовой принцип, согласно которому задачи должны решаться на самом низком, малом или удалённом от центра уровне, на котором их решение возможно и эффективно.

Данный принцип предполагает законодательное регулирование взаимодействия в социальном секторе государственных и негосударственных структур, отдающее предпочтение при финансировании гражданским (общественным), частным инициативам в области социальных программ и мероприятии по сравнению с государственными структурами.

Волонтерское движение, которое стало основой социальной работы в развитых зарубежных государствах необходимо в настоящее время для развития социальной сферы в России.

В России в отличие от США и стран Европы уровень развития данного вида деятельности остается крайне низким. Труд волонтеров для выполнения общественных работ или поддержки некоммерческих и государственных социальных организаций практически не применяется. Так по данным исследований (Gallup Inteational) в России волонтерской деятельностью занимаются только около 10 % трудоспособного населения.

В Российской Федерации волонтеры не объединены и не имеют единой государственной или негосударственной поддержки. По результатам социологических опросов в России многие люди готовы принять участие в волонтерской деятельности, но из-за недостатка информации о том, как это можно сделать, этого не происходит. Отсюда и вытекает проблема исследования, заключающаяся в слабой распространенности волонтерской деятельности, как одной из причин создания сложной ситуации в социальной работе в России. Недоиспользование волонтерской деятельности мешает росту социальной работы в России.

Для решения этой проблемы, необходимо изучение опыта развития волонтерской деятельности за рубежом, а так же состояния и проблем волонтерства в России на данный момент.

Правительство нашей страны не остается равнодушным к данным проблемам и делает первые шаги по их решению. Так разработана Концепция содействия развитию благотворительности и добровольчества в Российской Федерации 2009-2010 гг.

В последнее время появляется все больше научных трудов, которые посвящены изучению этих проблем.

Развитие волонтерской (добровольческой) деятельности является интересным перспективным направлением. Молодежь готова проявлять себя, бескорыстно работать, помогать нуждающимся. Об этом свидетельствуют результаты проведенного анкетирования (см.Приложение 1, 2, 3). Проблема заключается в определении эффективных каналов коммуникации для обеспечения добровольческой деятельности, а также необходимость создания образа успешного человека, прошедшего путь волонтерства. Именно понимание позитивных результатов своей деятельности должно стать определяющим фактором вступления в ряды волонтеров.



Список литературы

1. Федеральный закон «Об общественных объединениях» от 19.05.1995г. № 82-ФЗ (ред. от 23.07.2008).

2. Федеральный закон «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» от 11.08.1995г. № 135-ФЗ (ред. от 30.12.2008).

3. Ахметгалеев, Э.Д. Студенческое волонтерское движение как фактор социального сопровождения подготовки конкурентоспособного специалиста в едином образовательном пространстве / Э.Д. Ахметгалеев // Мониторинг качества образования и творческого саморазвития личности: материалы XV Всероссийской научно-практической конференции. - Казань: ИПП ПО РАО, 2007.- С.87-92.

4. Бархаев, А.Б. Имидж общественной организации как фактор вовлечений студенческой молодёжи в волонтёрскую деятельность/ А.Б. Бархаев // ЛЕФ. -2005. - №25. - С. 77-95.

5.Бодренкова Г. И. Добровольчество / Г. И. Бодренкова // Социальная работа. - 2006. №1. - С. 52-56.

6. Бодренкова, Г.И. Добровольчество / Г.И. Бодренкова // Социальная работа. - 2006. - № 1. - С. 135-153.

7. Евсеева А. Н. Привлечение добровольцев к работе учреждений социального обслуживания / А. Н. Евсеева // Работник социальной службы. - 2004. - №1. С. 10-13.

8. Ершова Н. Н. Модель привлечения волонтеров к социально - профессиональной работе в подростковой и молодежной среде / Н. Н. Ершова // Беспризорник. - 2007. - №2. - С. 20-23.

9. Иванушкина, Т.И. Социальное и профессиональное самоопределение молодежи через участие в волонтерском движении: Профессиональная ориентация, психологическая поддержка молодежи / Т.И. Иванушкина. - М.: Академия, 2002. - С. 15.

10. Курс лекций. Волонтёрство - традиции и инновации. - М.: ЦСПГИ, 2011. - С. 43.

11. Левдер И. А. Добровольческое движение как одна из форм социального обслуживания / Левдер И. А. // Социальная работа. - 2006. -№2. - С. 35-38.

12. Макеева А. Г. Не допустить беды: Пед. профилактика наркотивизма школьников: Пособие для учителя: В помощь образоват. учреждению: «Профилактика злоупотребления психоактивными веществами» / А. Г. Макеева; Под ред. М. М. Безруких. - М.: Просвещение, 2003. С. 159-185.

13. Макклелланд, Д. Мотивация человека / Д. Макклелланд. - СПб.: Питер, 2007. - 672 С.

14. Основы социальной работы / Под. Ред. Павленок // 1999. - С 27-30.

15. Ожегов С. И, Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова - 4-е изд., дополненное. - М.: ООО «ИТИ ТЕХНОЛОГИИ», - 2003. С 94.

16. Перцовский А. Н. Особенности подготовки волонтеров для работы в учреждениях соцзащиты. / А. Н. Перцовский // Работник социальной службы. 2004. - №5. - С. 45-49.

17. Потапенко, О.В. Волонтёрство как активный вид деятельности по формированию гражданской ответственности и патриотизма студенческой молодежи/ О.В. Потапенко, С.И. Тимошенко. - Горки.: БХСА, 2011. - С. 4.

18. Предупреждение табакокурения у школьников: Методическое пособие для работников образовательных учреждений / Под ред. Н. К. Смирнова. - М.: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2004.

19. Профилактика злоупотребления психоактвными веществами. / Сборник методических материалов по проблеме профилактики злоупотребления психоактивыми веществами среди несовершеннолетних и молодежи // 2002.

20. Сикорская, Л.Е. Толерантность в представлениях молодых российских и немецких волонтёров социальной работы/ Л.Е. Сикорская //Социологические исследования. - 2009. - №3. - С. 2-14.

21. Слабжанин, Н.Ю. Как эффективно работать с добровольцами / Н.Ю. Слабжанин. - М.: Наука, 2011 - 128 С.

22. Соколова О. Д. Памятка для волонтеров / О. Д. Соколова // Вологда: Изд. центр ВИРО, 2006. С. 3-20.

23. Социальная работа с молодежью / Учебное пособие / Под ред. Д.п.н. проф. Н. Ф. Басова - М.: Издательско - торговая корпорация «Дашков и К»; 2007. 382.

24. Сухарева, Н.Н. Предпосылки превращения труда в первую жизненную потребность / Н.Н. Сухарева. - М.: Мысль, 1984. - С. 11.

25. Тетерский С. В. Непрофессиональный уровень социальной работы. / С. В. Тетерский // Введение в социальную работу. - 2000. - С. 44 - 55.

26. Хулин А. А. Добровольчество как вид благотворительности / А. А. Хулин Социальная работа. - 2003. - №3. - С. 51-54.

27. Циткилов П. Я. Информационно - методические материалы по организации работы с волонтерами / П. Я. Циткилов // Социальная работа. - 2007. - №5. - С. 58-60.

28. Циткилов П. Я. История социальной работы: Учеб. Пособие для студентов вузов. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 448с.

29. Шарыпин, А.В. Волонтёрское движение: истоки и современность / А.В. Шарыпин // Современные исследования социальных проблем. - 2010. - №4. С. 214-220.

30. Шарыпин, А.В. Педагогические условия развития студенческого самоуправления в вузе / А.В. Шарыпин// Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. - 2009. - №11. - С. 5-48.

31. Шекова Е. Добровольческие трудовые отношения: основные определения // Человек и труд - №4. - 2003. - С. 6-7.

32. Шекова, Е.Л. Труд добровольцев в сфере культуры США и России / Е.Л. Шелкова // Знание. Понимание. Умение. - 2008. - №9. - С. 15-21.

33. Шекова, Е.Л. Добровольческие трудовые отношения: основные определения/ Е.Л. Шекова // Человек и труд. - 2003. - № 4. - С 6.

34. Шлихтер А.А. Некоммерческие организации и добровольческий труд в США./А.А. Шлихтер// Труд за рубежом, № 4,2000, с. 39-54.

35. Шульга Т. И. 2001г - Международный год добровольцев / Шульга Т. И. // Работник социальной службы. - 2006. №6. С. 10-12.

36. Щелина Т. Т. Организация и содержание волонтерской деятельности студентов / Т. Т. Щелина // Вестник. - 2006. №7. С. 6-9.

37. Большая советская энциклопедия. Доброволец. // Classes.RU: (сайт). URL: http://www.classes.ru/all-russian/russian-dictionary-encycl-term-18978.htm (дата обращения: 02.06.2012).

38.Благотворительный фонд «Кто, если не Я?» // http://ktoeslineya.ru/

39.Благотворительный фонд «Волонтеры в помощь детям - сиротам» //http://otkazniki.ru/

40. Благотворительный фонд «Настенька»// http://www.nastenka.ru/

41.Благотворительный фонд «Доноры детям»//http://www.wse-wmeste.ru/

42.Благотворительный фонд «Седьмой лепесток»//http://www.7lepestok.ru/

43. Благотворительный фонд «Мир в ладошке»//http://forum.ladoshka.org/

44. Благотворительный фонд помощи пенсионерам//http://dobroedelo.org/

45. Благотворительный фондокружающей среды им.В.Н.Тихомирова

//http://www.msunews.ru/

46. Благотворительный фонд «Я без мамы»// http://www.dontr.ru/

47.Википедия. Свободная энциклопедия http://ru.wikipedia.org/wiki/

48. Ильина И. Волонтерство в России // Интернет советы - http://www.isovet.ru/

49. История волонтёрского движения в мире // Волонтером на остров Валаам: (сайт). URL: http://volonter.valaam.ru/ru/volunteering.htm (дата обращения: 20.10.2011).

50. Детские и молодежные социальные инициативы/ ДИМСИ//http://childpsy.ru/

51. Нужны ли России волонтеры // Радио Свобода: (сайт). URL: http://www.svobodanews.ru/content/transcript/2273033.html (дата обращения: 02.06.2012).

52. Общественная международная некоммерческая неправительственная организация Гринпис России// http://www.greenpeace.org/russia/ru/

53. О состоянии и перспективах развития физической культуры и спорта в Российской Федерации // Министерство спорта в Российской Федерации: (сайт). URL: http://www.minstm.gov.ru/head/203/1212.shtml (дата обращения: 15.12. 2011)

54. Социологический словарь. Доброволец. // Энциклопедии & Словари: (сайт). URL: http://enc-dic.com/sociology/Dobrovolec-1808.html (дата обращения: 02.06.2012).

Размещено на Allbest.ru

...