Підготовка майбутніх працівників органів внутрішніх справ до соціальної та виховної роботи з підлітками

Статті в інших виданнях

Федоренко О. І. Комунікативна компетентність працівників ОВС при роботі з підлітками / О. І. Федоренко // Комунікативна компетентність працівників і їх зв'язки з громадськістю : зб. наук. пр. / Львів. ін-т внутр. справ. - Л., 2003. - С. 93-95.

Федоренко О. І. Соціально-психологічні детермінанти правопорушень підлітків / О. І. Федоренко // Проблеми загальної та педагогічної психології : зб. наук. пр. Ін-ту психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - К., 2003. - Т. 5, ч. 6. - С. 291-295.

Федоренко О.І. Підготовка майбутніх працівників органів внутрішніх справ до соціальної та виховної роботи з підлітками. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 - теорія та методика професійної освіти. - Луганський національний університет імені Тараса Шевченка. - Луганськ, 2008.

Визначено теоретичні, методологічні та правові засади підготовки майбутніх працівників органів внутрішніх справ до соціальної та виховної роботи з підлітками. Проаналізовано закордонний досвід підготовки поліцейських та особливості їх роботи щодо профілактики правопорушень підлітків. Розроблено критерії, показники та рівні готовності майбутніх працівників міліції до соціальної та виховної роботи з підлітками.

Проаналізовано проблему правопорушень підлітків; обґрунтовано і створено класифікацію категорій підлітків, що потребують соціальної та виховної роботи працівників правоохоронних органів. Обґрунтовано модель соціальної та виховної роботи працівників міліції з підлітками.

Розроблено й експериментально перевірено модель підготовки майбутніх працівників ОВС до соціальної та виховної роботи з підлітками; визначено зміст підготовки; етапи здійснення; методи, форми та умови її ефективної реалізації.

Ключові слова: підготовка майбутніх працівників органів внутрішніх справ; модель підготовки; правопорушення підлітків; соціальна та виховна робота з підлітками; модель соціальної та виховної роботи; профілактика; правове виховання.

Федоренко Е.И. Подготовка будущих сотрудников органов внутренних дел к социальной и воспитательной работе с подростками. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.04 - теория и методика профессионального образования. - Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко. - Луганск, 2008.

Диссертация посвящена проблеме подготовки будущих сотрудников органов внутренних дел к социальной и воспитательной работе с подростками в контексте предупреждения правонарушений.

Результаты теоретического анализа проблемы правонарушений подростков свидетельствуют , что ее исследованием и решением занимались врачи, общественные деятели, психологи, педагоги. Поскольку совершение правонарушения предусматривает правовые последствия, то именно за правоохранительными органами были закреплены функции предупреждения их возникновения. Анализ зарубежного опыта подготовки полицейских и их профилактической деятельности показал, что решением проблемы правонарушений подростков занимаются ювенальные суды, являющиеся ядром ювенальной юстиции. Также имеет место практика підготовки судей для системы ювенальной юстиции.

Законодательно закреплены и определены профессиональные обязанности и функции сотрудников милиции, предусматривающие осуществление социальной и воспитательной работы с подростками. Анализ практической деятельности сотрудников милиции показал, что выполнение такой работы требует специально организованной подготовки.

Для реализации подготовки будущих сотрудников ОВД к социальной и воспитательной работе с подростками была обоснована и разработана модель подготовки, которая включала цель подготовки; содержание подготовки и его элементы (знания о социальной и воспитательной работе; опыт осуществления способов деятельности; опыт творческой деятельности в работе с подростками; опыт эмоционально-ценностного отношения к социальной и воспитательной работе с подростками)

Сделан статистический анализ и показаны тенденции проблемы правонарушений подростков в Украине за период 2000-2005 гг. Выделены основные факторы в семейной, воспитательной, учебной сферах, а также в сфере общения и досуга, которые повышают вероятность совершения подростком правонарушения. Обоснована и разработана классификация категорий подростков, с которым необходимо осуществлять социальную и воспитательную работу сотрудникам ОВД.. Определено содержание, виды, направления, методы и формы социальной и воспитательной работы с подростками в рамках профессиональной деятельности сотрудников милиции и с учетом ее особенностей. Разработана модель социальной и воспитательной работы сотрудников ОВД с подростками по предупреждению совершения ими правонарушений. Конкретизированы содержание, методы и формы роботы сотрудников ОВД с каждой из категорій подростков.

На основе изучения тенденций, теорий, принципов построения высшего образования, учитывая особенности правоохранительной деятельности определены критерии формирования содержания образования будущих сотрудников органов внутренних дел к социальной и воспитательной работе с подростками. Определены критерии готовности курсантов к социальной и воспитательной работе с подростками: мотивационный (познавательная мотивация, потребности, интерес к профессиональной деятельности); содержательный (сформированность теоретических, методических знаний о социальной и воспитательной работе, знаний о ценностях); коммуникативный критерий (овладение коммуникативными умениями, необходимыми в работе с подростками); деятельностно-операционный (овладение умениями и навыками осуществления социальной и воспитательной работы в соответствии с разработанной моделью: аналитическими, прогностическими, организационными, социально-педагогическими, социально-правовыми).

Экспериментально проверена и подтверждена эффектиность разработанной модели подготовки курсантов к социальной и воспитательной работе с подростками, которая реализуется через соответствующее содержание и вариативное использование комплекса методов и организационных форм: лекции различныт видов; семинарские и практические занятия; использование методов проблемного обучения (проблемное изложение, проблемные вопросы, решение проблемных учебных ситуаций профессионального содержания); деловые игры, моделирующие условия профессиональной деятельности; коммуникативный тренінг, направленный на формирование умений, необходимых в общении с подростками; производственная практика (стажировка на должности). Внедрение данной модели подготовки позволяет сформировать готовность будущих сотрудников милиции к социальной и воспитательной работе с подростками.

Ключевые слова: подготовка будущих сотрудников органов внутренних дел, модель подготовки, социальная и воспитательная работа с подростками, правонарушения подростков; модель социальной и воспитательной работы; профилактика; правовое воспитание.

Fedorenko E. I. Training for future law enforcement officers to carry out the social and educative work with teen-agers. - Manuscript.

The dissertation for the scientific degree of Doctor of Pedagogics, speciality 13.00.04 - the Theory and Methods of Professional Education. - Luhansk Taras Shevchenko National Pedagogical University, Luhansk, 2008.

In this dissertation the theoretical, methodological and legal principles of training for future law enforcement officers to carry out the social and educative work with teen-agers were defined. The experience of foreign police officers training and especially their work on the prevention of juvenile delinquency were analyzed. The criteria, rates and levels of readiness of the future militiamen for social and educative work with teen-agers were developed.

The problem of juvenile delinquency was analyzed; the classification of categories of the teen-agers with who the police officers have to work was grounded and developed. The model of social and educative work of the police officers with teen-agers was grounded.

The model of training of future law enforcement officers to carry out the social and educative work with teen-agers was developed and experimentally proved; the content of the training, the stages of its realization, methods, forms and condition of its effective realization were defined.

Key words: training for future law enforcement officers, the model of training, juvenile delinquency, the model of social and educative work, prevention, legal education.

Размещено на Allbest.ru