История становления и развития демографической науки

Размещено на http://www.allbest.ru/

Представительство Государственного Образовательного учреждения Высшего профессионального образования «Российский Государственный Гуманитарный Университет»

Специальность: Государственное муниципальное управление

Контрольная работа

по дисциплине: Демография

История становления и развития демографической науки

Журавлева Елена Олеговна

г. Пермь, 2010

Содержание

демография население миграция рождаемость смертность

Введение

Глава 1. Демография как наука

1.1 Объект и предмет демографии

1.2 Демография и другие науки

Глава 2. Демографические структуры и процессы

2.1 Структура и состав населения

2.2 Система показателей демографической статистики рождаемости, смертности, естественного прироста населения, миграция

Заключение

Список используемой литературы

Введение

Демограмфия (др.-греч. д?мпт -- народ, др.-греч. гсЬцщ -- пишу) -- наука о закономерностях воспроизводства населения, о зависимости его характера от социально-экономических, природных условий, миграции, изучающая численность, территориальное размещение и состав населения, их изменения, причины и следствия этих изменений и дающая рекомендации по их улучшению. Демографией иногда называют вид практической деятельности по сбору данных, описанию и анализу изменений в численности, составе и воспроизводстве населения. Демографические исследования служат для разработки демографической политики, планирования трудовых ресурсов и пр.

Корни демографической науки уходят вглубь тысячелетий. Ещё древние испытывали необходимость регистрировать население (табу, детоучет). В Античном мире, Древнем Китае и во времена Средневековья знания и представления о народонаселении формировались бессистемно в общей массе недифференцированных научных знаний: кое-где проводились отдельные попытки регулировать семейное поведение, рождаемость. В тот же период мыслители обратили внимание на взаимосвязь численности населения и её общего развития (Конфуций, Платон, Аристотель). Конфуций (около 551--479 гг. до н. э.) осуществил попытку определения идеальной пропорции между количеством обрабатываемой земли и численностью населения. Поскольку нарушение этой пропорции может привести:

1. при малочисленности населения к ухудшению обработки пашни и к отказу от налогов;

2. при чрезмерной плотности населения к обнищанию, праздности, социальной напряженности. А значит необходимо государственное регулирование роста населения и принятие такой меры, например, как переселение жителей густонаселенных районов в малонаселенные.

Платон (428--347 гг. до н. э.) в учении об идеальном государстве выдвигал в качестве обязательного условия ограниченное число граждан 5040 человек свободного населения. Предлагал установить определенные нормы брачных отношений, требуя, чтобы мужчины имели детей только в возрасте от 30 до 55 лет. Он писал: « определить число браков мы предоставим правителям, чтобы они по возможности сохраняли постоянное число мужчин, принимая в расчет войны, болезни и т. д., и чтобы государство у нас по возможности не увеличивалось и не уменьшалось». Аристотель (384--322 гг. до н. э.) при рассмотрении проблем народонаселения идеальным считал государство с малочисленным свободным населением. Малочисленность граждан способствует возникновению социальной гармонии, которая невозможна при избытке населения. Избыток населения способствует росту числа возмущений и преступлений вследствие того, что часть граждан, не будучи обеспечена землей, впадает в бедность. В отличие от Платона, Аристотель не был сторонником колонизаций как меры регулирования населения, а предлагал, например, узаконить умерщвление больных детей и части «излишних» новорождённых. Ежели, правила государства не позволяют этого, то обществу следует установить для каждой семьи число детей, которое она может иметь. В эпоху феодализма в странах Европы государственная власть всеми мерами способствовала увеличению населения. Это обусловливалось стремлением власти поддержать и увеличить свою политическую финансовую и военную мощь, состоящую по тем временам в многолюдности страны, в количестве воинов, в размерах налогов, которые могли собрать с населения большей численности. Поэтому и основная идея выражалась в том, что богатство общества и сила государства определяется: численностью населения. Однако подлинное начало формирования демографии как науки со всеми соответствующими атрибутами ориентацией на объективность, нацеленностью на выявление закономерностей, средствами для формирования базы данных (эмпирических фактов), эмпирическими обобщениями, методами исследования и обработки данных, математическими средствами выражения, расчетов и моделирования демографических процессов, -- относится ко второй половине 17 в., когда развитие капитализма породило устойчивую потребность в изучении народонаселения. Исторически первым объектом научного изучения в демографии была смертность. Знание порядка вымирания поколения позволяло определить длительность жизни (а при постоянстве чисел рождений -- также и численность населения) и рассчитывать при страховании жизни суммы выплат в зависимости от дожития. Формирование демографических знаний (XVI--начало XIX века) рождаются новые цели и задачи: определить динамику численности населения, её зависимость от рождаемости, смертности, структурных и территориальных перемещений. В XVIII веке были предприняты первые попытки наблюдать изменение числа умерших и родившихся и численности населения в отдельных странах. Родоначальник демографической статистики (политической арифметики) -- Дж. Граунт -- обратил внимание на многие законы, сделал анализ бюллетеней смертности, построил первую простейшую модель таблицы смертности. В 1693 году Галлей построил полную таблицу смертности для населения города Бреславля (Вроцлав), включил в неё младенческую и детскую смертность. В конце XVIII--начале XIX века в США были заложены основы современной переписи населения (1790), был налажен текущий учет населения. В России в середине XVIII века М.В. Ломоносов первый обратил внимание на проблемы «сохранения и умножения российского народа». К тому же периоду относятся и работы Д. Бернулли и Л. Эйлера, посвященные математическому анализу смертности. В XIX веке встал вопрос о роли и месте демографии в социально-экономическом развитии. Повышается описательный характер, рассматриваются состав и движение населения. В середине XIX века предпринимаются попытки изучения социальной дифференциации рождаемости и смертности такими учеными, как Г.Ф Кнапп (Германия), Л.А. Бертильон (Франция). В конце XIX--первой половине XX века центральным объектом изучения в демографии становится воспроизводство населения, в связи с чем в ряде стран принимаются различные законы, касающиеся народонаселения. Исследователи второй половины XIX века подходят к трактовке воспроизводства населения как единого взаимосвязанного процесса. В. Борткевич начал, а Р. Бек и Р. Кучинский завершили разработку показателей, характеризующих результат воспроизводственного процесса. В 20-30-ые годы были сделаны шаги к международному сотрудничеству. Предпринимаются первые попытки вести демографические исследования во взаимосвязи с другими общественными явлениями. Демография утверждается в роли общественной науки. За последние полвека наблюдается тенденция к повышению внимания к изучению демографии с т.з. экономических и социальных факторов общего развития. В середине 70-х ООН публикует труд «Детерминанты и последствия демографических тенденций», в котором отмечаются:

увеличение объёма демографической информации и источниковой основы

быстрое увеличение количества демографических исследований и повышение степени их специализации

успехи в области демографического анализа.

В XX столетии становление и развитие демографии нашло отражение в трудах К. Германа, П.П. Семёнова-Тяньшанского, А.И. Чупрова. Ю.А. Янсона.

Глава 1. Демография как наука

1.1 Объект и предмет демографии

В самом общем виде демографию часто определяют как науку о населении. Однако этого общего определения недостаточно для понимания того, что есть демография, каковы ее собственные, отличные от других наук объект и предмет. Объект науки - определенная область реальности (природной или социальной), на которую направлен процесс научного познания. Как известно, под объектом науки обычно понимают определенную область реальности (природной или социальной), на которую направлен процесс научного познания. Под предметом же понимают наиболее значимые свойства, стороны, характеристики, особенности объекта, которые подлежат непосредственному изучению или познание которых особенно важно для решения той или иной проблемы (теоретической или практической).

В отличие от объекта науки, содержание которого не зависит от исследователя и исследовательской процедуры, предмет науки - это результат взаимодействия исследователя и реальности, та ее часть, которая выделяется субъектом познания с целью решения тех или иных конкретных научных или практических задач. Именно поэтому предмет науки носит исторический характер и может меняться в соответствии с теми задачами, которое ставит перед собой и решает наука, общество в целом. Предмет науки - наиболее значимые свойства, стороны, характеристики, особенности объекта, которые подлежат непосредственному изучению или познание которых особенно важно для решения той или иной проблемы (теоретической или практической). Население как объект научного познания интересует многие науки - и естественные, и гуманитарные. Можно даже сказать, что население является всеобщим и универсальным объектом исследования для очень многих наук. Но каждая из них выделяет в этом общем для них объекте те стороны, аспекты и отношения, которые интересуют именно данную науку и никакую другую и которые образуют предмет именно этой науки. Первая трудность, с которой приходится сталкиваться в логико-теоретическом анализе терминов «объект» и «предмет», - это нестрогость их употребления в обыденном языке, перешедшая затем и в научное сознание. Долгое время и в самой истории эти два термина обозначали, по существу, одно и то же… Предмет …выступает как нечто уже захваченное (человеческим разумом или опытом), развернутое вовне, наконец, как представленное созерцающему субъекту, и в этом своем значении. понятие предмет близко латинскому глаголу «prehendo» (схватывать умом, обнять, ясно понимать, постигать). Понятие же «объект» со временем перестает быть синонимом предмета и по значению приближается к понятию «вещь». Объект, как и вещь, остается неразвернутым вовне бытием. Оно, это бытие вещи, существует независимо от нашего познания, от действия ученого и навсегда таковым останется. Таким образом, предмет - это пропущенный через призму нашего разума объект. Сам объект функционирует по своим собственным, независимым от нас законам. В отличие от него, предмет существует и действует по законам, которыми наделяет его познающий разум. Предмет - это познавательная модель реально существующего объекта, а в социологии - даже нескольких объектов. Экономисты изучают экономические отношения людей, т. е. отношения по поводу производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг. Юристы изучают правовые отношения, т. е. отношения, кодифицированные, закрепленные в правовых актах или в обычаях. Этнологи исследуют национальные и межэтнические отношения. Политологи - политические отношения. У социологов - свой собственный взгляд на население, свой собственный предмет исследования: человек в структурах институционального неравенства, поведение людей в разных сферах социальной жизни. Специалисты в области популяционной генетики изучают распространенность тех или иных генов в разных человеческих «популяциях», а также их так называемый «дрейф», т. е. движение от одной «популяции» к другой. Этот перечень можно продолжать до бесконечности. Важно то, что каждая из названных и неназванных наук по своему определит население как предмет своего собственного познавательного интереса. Население как всеобщий и универсальный объект оказывается растворенным между конкретными предметами отдельных наук. Более того, каждая из этих наук имеет, по существу, свое собственное определение населения, хотя во всех этих определениях сохраняется некое общее, инвариантное содержание. Эйлер (Euler) Леонард (1707-1783), математик, механик, физик, астроном. … Занимаясь разработкой математических проблем, обратился к количественному изучению массовых процессов рождаемости, смертности и воспроизводства населения. … Эйлер был первым ученым, который подвел вполне отчетливый математический фундамент под целый ряд основных понятий демографической статистики. Каков же тот комплекс явлений, процессов и отношений, который является предметом собственно демографического интереса, который как предмет исследования является исключительной «собственностью» демографии. В чем особенность именно демографического взгляда на население? Что именно интересует демографа, когда он говорит о своей науке, об ее объекте и предмете? Что отличает его интерес от интересов ученых других специальностей? Вот перечень вопросов, с ответов на которые необходимо начинать изучение демографии, если мы хотим успешно двигаться дальше, если мы хотим прийти к правильному пониманию тенденций и факторов демографических изменений. Разумеется, разные демографы могут по-разному отвечать на эти вопросы, но в их ответах, сколь различными они бы ни были, всегда будет нечто общее, некое «пересечение множеств», с содержанием которого согласны практически все. Что же это за общее содержание? Некоторую помощь в поисках ответов на этот вопрос может оказать краткое обращение к истории демографии.

Как свидетельствует история, демографы, пройдя долгий, занявший практически три столетия путь демографических исследований и споров о предмете своей науки, лишь к середине XX в. пришли к убеждению, что они изучают не просто динамику численности населения, не просто его разнообразные структуры и его размещение по той или иной территории, а нечто, чего не изучает ни одна другая наука. Практически лишь в наши дни было выработано общее убеждение, что предметом демографии является воспроизводство населения, т. е. процесс непрерывного возобновления его численности и структур через смену поколений, через процессы рождаемости и смертности. Хотя вопрос о воспроизводстве населения как предмете демографической науки был поставлен еще в первой половине XVIII в. великим швейцарским и российским математиком Леонардом Эйлером, потребовалось два столетия, чтобы эта точка зрения утвердилась в науке. Сегодня практически все демографы рассматривают демографию как науку, предметом которой является именно воспроизводство населения. К середине XX в. было осознано, что демография не сводится лишь к статистике естественного движения населения, а имеет своим предметом определенную область, которую не изучает никакая другая наука, а именно возобновление поколений людей, или закономерности воспроизводства населения в целом. Как самостоятельная наука демография изучает закономерности и социальную обусловленность рождаемости, смертности, брачности и прекращения брака, воспроизводства супружеских пар и семей, воспроизводства населения в целом как единства этих процессов. Она исследует изменения возрастно-половой, брачной и семейной структур населения, взаимосвязь демографических процессов и структур, а также закономерности изменения общей численности населения и семей как результата взаимодействия этих явлений. Демография имеет своим объектом определенную область действительности, которую не изучает никакая другая наука - возобновление поколений людей, т. е. процессы взаимодействия рождаемости, смертности, а также брачности, прекращения брака и воспроизводства населения в целом.

1.2 Демография и другие науки

Развитие народонаселения -- закономерный процесс количественных и качественных изменений в населении, которые по мере развития человеческого общества все более усложняются. Однако демографии оказывается недостаточно для объяснения всех изменений, связанных с ним. Остро недостаток стал проявляться во второй половине XX века. А. Сови выдвинул идею о необходимости привлечения других наук к изучению народонаселения. Полное отражение эта идея нашла в разработках центра по изучению проблем народонаселения экономического факультета МГУ под руководством профессора Д.И. Валентая, который предложил комплексный подход -- активное привлечение других сопредельных наук. Система знаний о народонаселении постоянно развивается.

Процессу углубления знаний о народонаселении способствует тесная связь с экономической, исторической, социологической наукой, этнографией, географией населения, социальной гигиеной, правоведением. На стыке этих наук стали развиваться такие научные направления, как экономика народонаселения, социология народонаселения, генетика народонаселения и ряд других. Связь между науками, изучающими население, позволяет им, находясь в системе экономических, социологических, географических и других наук, одновременно быть частью системы научных знаний о народонаселении, имеющей общий объект исследований и основанной на единых, объединяющих их принципах познания. Сопредельные науки присущими им методами изучают законы функционирования и развития народонаселения.

Демография взаимодействует с другими науками, широко используя их методологические подходы, методы, добытые ими знания. В то же время демография внутри себя разделилась на целый ряд специализированных отраслей и даже наук. Так появляется идея системы знаний о народонаселении: ядро -- именно демография, предмет -- воспроизводство населения, а другие, входящие в эту систему науки имеют своим предметом законы и закономерности других специфических сторон и аспектов развития населения. Необходимость тесного взаимодействия демографии с другими науками определяется, с одной стороны, тем, что воспроизводство населения как предмет демографии является сложным явлением, на характер и динамику которого влияют практически все стороны жизни людей, вся совокупность общественных отношений, в которые вступают люди в процессе своей жизнедеятельности. Со своей стороны, воспроизводство населения, демографические процессы, характер и тенденции изменения демографической ситуации оказывают воздействие на все прочие сферы общественной жизни, в значительной мере определяя течение экономических, социальных, политических, этнических и других процессов. Эта двойственная взаимосвязь формирует зону взаимных интересов демографов и ученых других специальностей, обусловливает необходимость использования данных других наук для объяснения демографических феноменов и, напротив, данных демографии для объяснения явлений и процессов в других сферах жизни общества.

Глава 2. Демографические структуры и процессы

2.1 Структура и состав населения

Состав населения, распределение людей, образующих население, по группам в соответствии со значениями того или иного признака. Одна из наиболее общих характеристик населения и социальной структуры при их описании и анализе. Состав населения бывает представлен по двум (например, пол) или нескольким градациям признака (группам), причем каждая из них может быть разделена на подгруппы по другому признаку или признакам (например, распределение людей по возрасту чаще рассматривается отдельно для каждого пола) и характеризоваться числом людей в выделенных группах, долей этих групп во всем населении или числом людей одной группы, приходящихся на 100 (или 1000) человек другой группы. Под структурой (составом) населения обычно понимают распределение индивидов по тем или иным, выделенным по различным основаниям типологическим группам. Поскольку же оснований для выделения типологических групп может быть в принципе сколько угодно и каких угодно постольку можно построить и любое число любых структур населения. Поэтому можно говорить, например, о распределении населения на мужчин и женщин, на жителей городов и сельской местности, на состоящих и не состоящих в браке, на грамотных и неграмотных, на имеющих тот или иной уровень образования, на экономически активных и иждивенцев, на принадлежащих к той или иной социальной, этнической или конфессиональной группе. В демографии термины структура и состав часто используются как взаимозаменяемые для описания распределения населения по таким характеристикам, как возраст, пол, брачный статус, профессия и т. д. Термин структура иногда употребляется в более узком значении для описания распределения населения только по возрасту и полу. Этот список не имеет границ, как не имеет границ набор самых разнообразных характеристик индивидов (физиологических, психологических, социальных, экономических, этнокультурных и прочая, и прочая), которые могут быть положены в основу типологизации и выделения тех или иных структур населения. Однако демографа интересуют отнюдь не все эти структуры, а лишь те из них, которые непосредственно прямой и обратной связью связаны с воспроизводством населения. Именно эти структуры и называются в строгом смысле слова демографическими структурами. Поэтому можно дать следующее определение: демографические структуры - это структуры населения, которые непосредственно прямой и обратной связью связаны с воспроизводством населения. Таковыми являются только половая структура (половой состав), возрастная структура (возрастной состав), а также брачная и семейная структуры (брачный и семейный составы) населения. Именно эти структуры, с одной стороны, оказывают прямое и непосредственное влияние на воспроизводство населения и на составляющие его процессы рождаемости, смертности и брачности, а с другой - сами прямо и непосредственно зависят от этих процессов. Последние же, т. е. процессы рождаемости, смертности, а также брачности и разводимости, будучи составными частями воспроизводства населения, называются демографическими процессами. Все прочие мыслимые структуры (составы) населения являются недемографическими структурами. Это не означает, что демограф совершенно не интересуется ими. Однако интерес к ним - качественно иной, нежели к демографическим структурам. Половая, возрастная, брачная и семейная структуры непосредственно входят в предмет демографии, в то время как все прочие выступают (или могут выступать) лишь как экзогенные переменные (факторы) демографических процессов, оказывающие на них (и на воспроизводство населения в целом) то или иное, но всегда косвенное, не непосредственное воздействие. Они действуют опосредованно, через демографические структуры. Это отнюдь не умаляет их роли в демографическом анализе, а лишь точнее определяет ее. К тому же недемографические структуры, как правило, входят в предметы других общественных наук, например, социологии. Поэтому знание разнообразных структур населения, выделенных по различным признакам, и тенденций их изменения является необходимым условием деятельности любого обществоведа, в какой бы сфере он ни работал.

Решение многих демографических задач требует использования системы методов, среди которых основное место занимают статистические и математические методы анализа. Исследовать закономерности изменения в населении можно только на примере множества лиц. Процесс сбора информации о населении слагается из трех источников: переписи населения, текущий учет естественного движения населения, миграция населения. Для изучения демографических процессов используются статистические исследования динамики, индексный, выборочный, балансовый и графический методы. Также широко используется математическое моделирование, абстрактное математическое моделирование, графические, картографические методы. Основным инструментом демографического анализа является описательная статистика населения по полу, возрасту, занятиям, с помощью которой имеется возможность отслеживать показатели движения населения, (рождаемости, брачности, смертности).

2.2 Система показателей демографической статистики рождаемости, смертности, естественного прироста населения, миграция

Основными задачами демографической статистики являются:

1) определение численности и распределение населения по территории страны;

2) изучение состава населения;

3) изучение естественного движения населения;

4) изучение механического движения населения.

Основными источниками данных демографической статистики являются текущий учет и единовременные наблюдения в виде сплошных или выборочных переписей населения, которые предоставляют наиболее полные и точные сведения о численности и составе населения страны.

Последняя перепись населения в нашей стране проводилась по состоянию на 00:00 часов 9 октября 2002 года - так называемый, критический момент переписи. Перепись населения состояла из программы сплошного наблюдения и программы выборочного наблюдения.

В демографической статистике различают следующие категории населения:

1) Постоянное население (ПН) - это лица, которые проживают в данном населенном пункте не зависимо от места нахождения на момент учета.

2) Наличное население (НН) - это лица, которые на момент учета находились в данном населенном пункте, независимо от места постоянного проживания.

3) Временно проживающие (ВП) - это лица, которые временно находятся в данном населенном пункте (на срок не более 6 месяцев).

4) Временно отсутствующие (ВО) - это лица, которые на момент учета временно отсутствовали в месте своего постоянного проживания (до 6 месяцев).

Между этими категориями населения существует взаимосвязь, которая называется балансом категорий населения:

ПН=НН-ВП+ВО

В нашей стране учитывают и численность наличного и численность постоянного населения. Динамика численности населения изучается с помощью абсолютных и относительных показателей динамики.

Состав населения изучают с помощью группировок. В российской статистике производят группировку населения по полу, по возрасту, национальности, месту жительства, уровню образования, семейному положению и величине среднедушевых денежных доходов. Изменение численности населения в результате рождений и смертей называют естественным движением населения. Естественное движение населения изучают с помощью абсолютных и относительных показателей. К абсолютным показателям относятся:

1) Численность родившихся в данном регионе за определенный период времени (человек). ( P).

2) Численность умерших в данном регионе за определенный период времени (человек).(Y).

3) Величина естественного прироста (естественной убыли) населения, которое определяется как разность между численностью родившихся и умерших в данном регионе за определенный период времени (человек).

ЕП=P-Y

К относительным показателям относятся:

1) Общий коэффициент рождаемости, показывающий сколько человек рождается в данном регионе в течение определенного периода времени в среднем на каждую 1000 человек наличного населения. Вычисляется в промилле.

2) Общий коэффициент смертности, показывающий сколько человек умирает в данном регионе в течение определенного периода времени в среднем на каждую 1000 человек наличного населения. Вычисляется в промилле.

3) Коэффициент естественного прироста населения характеризует величину естественного прироста, приходящуюся в данном регионе за определенный период времени в среднем на каждую 1000 человек наличного населения. Вычисляется в промилле.

В 2003 году в РФ годовые коэффициенты составили (в ‰ ): рождаемости - 10,25; смертности - 16,38; естественного прироста - (-6,13).

4) Коэффициент жизненности населения - характеризует воспроизводство населения. Это единственный показатель из относительных показателей в демографической статистике выражающийся в %.

Если величина коэффициента жизненности менее 100%, следовательно, население данного региона вымирает. В 2003 году в РФ коэффициент жизненности составил 62,57%.

Кроме перечисленных показателей в демографической статистике вычисляют следующие специальные показатели:

1) Возрастные коэффициенты рождаемости и смертности, которые рассчитываются отдельно для каждой возрастной группы населения.

2) Коэффициент плодовитости, показывающий, сколько человек рождается в среднем в данном регионе за определенный период времени в расчете на каждую 1000 женщин в возрасте от 15 до 49 лет.

3) Коэффициент младенческой смертности, который определяется как сумма 2-ух составляющих:

1) Отношение числа умерших в возрасте до 1 года из поколения родившихся в данном году к общему числу родившихся в этом же году.

2) Отношение числа умерших в возрасте до 1 года из поколения родившихся в предшествующем году к общему числу родившихся в предыдущем году.

Вычисляется в промилле. В 2003 году в РФ этот коэффициент составлял 18,3 ‰.

4) Ожидаемая продолжительность жизни при рождении показывает число лет, которые, в среднем, предстоит прожить человеку из поколения родившихся в данном году при условии, что на протяжении всей жизни этого поколения половозрастная смертность останется на уровне того года, для которого вычисляется этот коэффициент. Ожидаемая продолжительность жизни при рождении определяется при помощи составления и анализа таблиц смертности. За 2003 год в РФ ожидаемая продолжительность жизни при рождении составляет (лет): для всего населения - 64,9, в том числе для мужчин - 58,6, женщин - 72,0.

5) Коэффициент брачности, показывающий, сколько браков приходится в данном регионе в течение определенного периода времени в среднем на каждую 1000 человек наличного населения.

6) Коэффициент разводимости, показывающий, сколько разводов приходится в данном регионе за определенный период времени в среднем на каждую 1000 человек наличного населения. В 2003 году в РФ коэффициент брачности составил - 7,6 ‰, разводимости - 5,6 ‰.

Перемещение населения по территории называется механическим движением или миграцией населения. Различают внутреннюю и внешнюю миграцию населения. Миграцию населения изучают с помощью абсолютных и относительных показателей. К абсолютным показателям относятся:

1) Численность прибывших в данный регион за определенный период времени (человек) (П).

2) Численность выбывших из данного региона за определенный период времени (человек) (В).

3) Величина механического прироста населения, которая определяется как разность между численностью прибывших и выбывших в данном регионе за определенный период времени (человек).

МП=П-В.

К относительным показателям относятся:

1) Коэффициент прибытия

2) Коэффициент выбытия

3) Коэффициент механического прироста населения.

Для планирования многих народнохозяйственных показателей необходимо знать перспективную численность населения. Она рассчитывается на основе данных текущего учета и на основе предположения о сохранении выявленных закономерностей на прогнозируемый период времени.

Коп - коэффициент общего прироста населения, определяется как сумма коэффициентов естественного и механического приростов населения:

Коп=Кеп+Кмп.

- среднегодовой абсолютный прирост численности населения за изучаемый период времени;

- среднегодовой коэффициент роста населения за изучаемый период времени.

Заключение

Проблемы экономического и социального развития страны тесно связаны с простым вопросом: для кого мы всё это делаем? В среднем число жителей нашей страны становится меньше ежегодно на 700 тысяч человек. Эта тема неоднократно поднималась, но по большому счету - мало, что сделано. Для решения этой проблемы необходимо следующее. Первое - снижение смертности. Второе - эффективная миграционная политика. И третье - повышение рождаемости. Никакая миграция не решит наших демографических проблем, если мы не создадим надлежащие условия и стимулы для роста рождаемости здесь, у нас, в нашей собственной стране. Не принято эффективных программ поддержки материнства, детства, поддержки семьи. Начав реализацию крупнейших за последние годы социальных проектов, мы заложили с вами неплохую базу. В том числе, для решения демографических проблем. Однако и это - недопустимо мало. И известно почему: положение в этой сфере критическое. Если мы действительно хотим сделать для граждан что-то полезное и нужное - нужно, отодвинув в сторону политические амбиции и не распыляя ресурсы, сосредоточиться на решении важнейших для страны проблем. И одна из них - демографическая, или, как точно выразился А.И. Солженицын, это в широком смысле «сбережение народа». О чем конкретно идет речь? Предлагается программа стимулирования рождаемости, а именно: меры поддержки молодых семей, поддержки женщин, принимающих решение родить и поднять на ноги ребенка. Во всяком случае, сегодня мы должны стимулировать рождение хотя бы второго ребенка. Стимулирование рождаемости должно включать целый комплекс мер административной, финансовой и социальной поддержки молодой семьи. Что мы можем и должны сделать уже сегодня? Считается необходимым кардинальным образом увеличить размер пособий по уходу за ребенком до 1,5 лет. Предлагается на первого ребенка с 700 рублей поднять до 1,5 тысяч рублей. А на второго - до 3 тысяч рублей ежемесячно. Женщины, которые имели работу, но ушли в отпуск по беременности и родам, а впоследствии по уходу за ребенком до полутора лет - должны получать за счет государства не менее 40 % от прежнего заработка. Другая проблема - это своевременное возвращение женщины к нормальной трудовой деятельности. Для этого предлагается ввести компенсацию затрат на детское дошкольное воспитание. Для первого ребенка - на сумму, равную 20 процентам, для второго - 50 процентам, и для третьего - 70 процентам от среднего размера оплаты, взимаемой с родителей за посещение ребенком дошкольного учреждения. Помимо этого, надо разработать программу по материальному стимулированию устройства на воспитание в семьях сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Предлагается практически в два раза увеличить выплаты на содержание ребенка в семье опекуна и приемной семье до уровня - не менее 4 тысяч рублей ежемесячно. При этом предлагаю существенно увеличить и заработную плату приемному родителю: с 1-1,5 тысяч рублей до 2,5 тысяч рублей ежемесячно. А также установить единовременное пособие при всех формах устройства детей, лишенных родительского попечения, в семью - в размере 8 тысяч рублей. То есть установить здесь сумму, равную пособию при рождении ребенка. Нужно увеличить стоимость родовых сертификатов с 2 до 3 тысяч рублей, а стоимость сертификата в родильном доме - с 5 до 7 тысяч рублей. И наконец, следующая, самая действенная мера материальной поддержки. Государство, если оно действительно заинтересовано в повышении рождаемости, обязано поддержать женщину, принявшую решение родить второго ребенка. Должно предоставить в ее распоряжение, так сказать, первичный, базовый, «материнский капитал» - который реально повысил бы ее социальный статус, помог бы решать будущие проблемы. И которым она могла бы распорядиться следующим образом: либо для решения жилищного вопроса, вложив его в приобретение жилья с использованием ипотеки или других схем кредитования по достижении ребенком трехлетнего возраста, либо направить эти средства на образование детей, или, если захочет, положить деньги в накопительную часть своей собственной пенсии. По мнению экспертов, размер таких государственных обязательств в денежном выражении не может быть меньше 250 тысяч рублей. И эта сумма должна ежегодно индексироваться по инфляции, конечно. Встает вопрос о том, как быть в отношении тех семей, в которых уже есть не менее двух детей. Вопрос не праздный. И полагается, что депутаты примут по этому поводу взвешенное решение. В завершение этой темы можно отметить: проблему низкой рождаемости невозможно решить без изменения отношения всего общества к семье и ее ценностям. Академик Д.С. Лихачев когда-то писал, что любовь к родному краю, к своей стране начинается с любви к своей семье. И мы должны восстановить наши старинные ценности бережного отношения к семье, к родному очагу. Остается надеяться, что с президентской программой не произойдет того, что случилось с утвержденной в сентябре 2001 г. Правительством РФ «Концепцией демографического развития Российской Федерации на период до 2015 года», в которой впервые, поставлена задача разработки системы мер по стабилизации демографической ситуации в стране. К сожалению, приняв эту Концепцию, правительство буквально на другой день напрочь забыло о ней, погрузившись в суету текущих проблем, которые в силу их сиюминутности всегда кажутся более актуальными и насущными. Впрочем, и правительство теперь другое, озабоченное удвоением ВВП и монетизацией льгот. При этом последнее мероприятие проводилось безо всякого анализа его возможных последствий для демографической динамики в стране. Однако проанализировать эти последствия стоило бы, чтобы не принимать непродуманных и непросчитанных загодя решений. Три упомянутых выше факта - внимание, которое на рубеже столетий было уделено мировым сообществом достижению населением Земли численности в 6 млрд чел., официальное признание катастрофичности демографических процессов в России в президентских посланиях и принятие концепции, ставящей практические задачи по поиску путей преодоления депопуляции и ее последствий, - каждый по своему отразили значение, придаваемое вопросам населения, изменения его численности и структуры, роли этих изменений в социально-экономическом развитии, а также исследованию этих проблем наукой, к изучению которой нужно приступить уже сейчас - демография.

Список используемой литературы

1. Борисов ВА. Демография. Учебник для вузов. 4-е издание. М.: 2008.

2. Коротаев А.В., Малков А.С., Халтурина Д.А. Законы истории. Математическое моделирование развития Мир-Системы. Демография, экономика, культура. 2-е изд. М.: УРСС, 2007.

3. Медков В.М. Демография. 2008.

4. Боярский А.С., Валентей Д.И., Кваша А.Я. Основы демографии М, 2007.

5. Брук С.И. Население мира. Этнодемографический справочник 2-е издание. Перераб. и доп. М.: Наука, 2008.

6. Шелестов Д.К. Демография: история и современность. М., 2007.

Размещено на Allbest.ru