Задачи государственной молодежной политики такого масштаба могут быть решены только посредством применения проектного подхода, формирования системы российских молодежных проектов, основанных на приоритетных направлениях, востребованных в молодежной среде и обществе.



Глава 2. Исследование особенностей трудоустройства выпускников вузов в центре занятости населения Фрунзенского района г. Саратов

2.1 Цель, задачи и методы исследования центра занятости населения г. Саратов

Цель исследования является изучение социальных особенностей трудоустройства выпускников вузов в центре занятости населения г. Саратов, получение знаний и навыков деятельности центра занятости с целью разработки программы социальной поддержки выпускникам высших учебных заведений при трудоустройстве.

Исходя из понимания цели исследования, в работе сформулированы следующие исследовательские задачи:

1. Определить, как осуществляется деятельность сотрудников центра занятости населения при трудоустройстве выпускников вузов.

2. Проанализировать методы и технологии трудоустройства выпускников вузов в центре занятости населения в г. Саратов Октябрьского района.

3. Проведения эмпирического исследование в качестве интервью с выпускниками вузов обратившихся с проблемами трудоустройства в ЦЗН, с сотрудниками ЦЗН и работодателями для анализа рассматриваемой проблемы.

Для анализа проблемы трудоустройства выпускников вуза из эмпирических методов исследования, мы использовала систему методов сбора данных, метод наблюдения, и интервью в качестве основного метода, чтобы исследовать проблему для написания социального проекта в рамках дипломной работы. Основной задачей является исследовать процесс трудоустройства выпускников в центре занятости населения, получить знания и навыки использования методов и технологий деятельности социального работника при трудоустройстве выпускников вузов в центре занятости населения. Целевой группы данного исследования являются выпускники высших учебных заведений в возрасте от 21 до 27 лет. Нами не случайно были выбраны выпускники высших учебных заведений. Исходя из теоретических предпосылок нашего исследования, которые изложены в первой главе, именно в этом возрасте должна происходить реализация трудовой деятельности молодых людей после окончания высшего учебного заведения.

Особое внимание мы уделили тому что, одно из приоритетных направлений службы занятости является взаимодействие с работодателями. Это - прежде всего формирования полноценного банка вакансий, качественного подбора кадров по заявкам предприятий и организаций, предоставления консультационных услуг по различным направлениям деятельности. Где ЦЗН относится к работодателю не только как к клиенту, но и как к своему равноправному деловому партнеру в решении проблем занятости граждан на рынке труда.

Очень важной проблемой выпускников высших учебных заведений обратившихся за помощью трудоустройства в ЦЗН является, отсутствие специального отдела, который бы занимался только данной категорией. В ходе наблюдения мы узнали, что выпускники проходят и регистрируются как безработные, в общем потоке вместе со всеми безработными гражданами. Им предоставляют вакансии согласно их специальности или те, которые интересны, и направляют к работодателям с рекомендательным письмом от ЦЗН, где далее ситуация зависит от самого выпускника и работодателя, принимает он предложение или отказывается. Снова из общения с сотрудниками ЦЗН мы определили, что более 50% отказов исходит, как от самих работодателей и примерно столько же от выпускников по некоторым параметрам, лишь 10% находят выход из ситуации, либо трудоустраиваются, либо переобучаются, или повышают квалификацию.

Также нам удалось пронаблюдать, как для оперативного решения кадровых проблем ЦЗН проводит тестирование, с молодыми специалистами для получения данных о личностных качествах, особенностях характера, способностях, профессионально важных качествах претендентов на вакантные должности, чтобы определить его профессиональную пригодность и сообщить об этом работодателю.

В ЦЗН г. Саратов в 2009 году действовала программа «стажировка выпускников образовательных учреждений в целях приобретения ими опыта работы, включая наставничество». В рамках мероприятия в 2010 г было заключено 15 договоров на 72 рабочее место. В стажировке приняли участие 77 выпускника из них:

- высшее профессиональное образование - 62 чел.

- средне специальное образование - 8 чел.

- начальное профессиональное - 7 чел.

Соответственно выпускникам интересна была эта программа, и они обращались в ЦЗН. На сегодняшний день, по данным ЦЗН для выпускников высших учебных заведений нет ни одной программы вообще, и число обратившихся данной категории значительно сократилось. В 2010 году она была отменена, и количество выпускников обратившихся в ЦЗН г. Саратов значительно уменьшилось. Так по данным ЦЗН г. Саратов октябрьского района, числи обратившихся выпускников вузов, на 23 декабря 2011 год составило, 12 человек, из них трудоустроилось 6 (2 человека устроились по специальности), а на 27 апреля 2012 на учете в ЦЗН находится 3 выпускников.

Таким образом, можно сделать вывод, что с помощью программы реализованной на период с 2009 по 2010 год, работа центра занятости относительно выпускников вузов осуществлялась более эффективно. Но с завершением этой программы количество, обратившихся выпускников вузов, значительно сократилось.

Итак, в ходе метода наблюдения, метода сбора данных, мы узнали, что в этом году, несмотря на большое количество предоставляемых вакансий число выпускников обратившихся в ЦЗН очень маленькое в основном здесь граждане 30-45 лет. При исследовании проблемы трудоустройства выпускников вуза, мы хотим сделать акцент на проявление собственной активности и инициативе молодых специалистов, чтобы они стали реальными субъектами на рынке труда. Молодые специалисты не хотят без опыта работы соглашаться на самые низкие должности и получать маленькую зарплату, а работодателям невыгодно трудоустраивать специалиста без практических навыков в этом и заключаются разногласия работодателя и молодого специалиста.

Соответственно разногласия между работодателем и молодым специалистом являются важнейшей проблемой, которую необходимо решать, чтобы найти компромисс.

Исследовав деятельность ГКУ «ЦЗН г. Саратов Октябрьского района» относительно выпускников высших учебных заведений, мы определили, что в ЦЗН сформирован банк вакансий, где осуществляется тесное сотрудничество с работодателями. По заявкам предприятий и организаций здесь проводится качественный подбор кадров, работниками предоставляются консультационные услуги по различным направлениям деятельности, в том числе для выпускников вузов. Для оперативного решения кадровых проблем ЦЗН проводит тестирование с молодыми специалистами для получения данных о личностных качествах, особенностях характера, способностях, профессионально важных качествах претендентов на вакантные должности, чтобы определить его профессиональную пригодность и сообщить об этом работодателю. В ЦЗН г. Саратов в 2009 году действовала программа «стажировка выпускников образовательных учреждений в целях приобретения ими опыта работы, включая наставничество». На тот момент работа центра занятости относительно выпускников вузов осуществлялась более эффективно. Но на 2012 год, по данным ЦЗН, для выпускников высших учебных заведений нет ни одной программы вообще, и число обратившихся данной категории значительно сократилось. Очень важной проблемой выпускников высших учебных заведений обратившихся за помощью трудоустройства в ЦЗН является, отсутствие специального отдела, который бы занимался только данной категорией.

2.2 Деятельность центра занятости населения

Перейдем к подробному описанию исследования по изучению проблемы трудоустройства выпускников высших учебных заведений в рамках социальной работы. Процедура исследования включает в себя три основных этапа.

Первым этап нашего практического исследования было проведено интервью с сотрудниками центра занятости населения г. Саратов Октябрьского района, 4 работника в возрасте от 37 до 44 лет, среди них 4 женщины (Приложение 1). С помощью интервью был проанализирован уровень работы сотрудников центра занятости с выпускниками высших учебных заведений, специфика и особенности их деятельности относительно выпускников вузов.

В ходе интервью нами было выявлено, что работа сотрудников центра занятости с выпускниками вузов проводится в общем потоке. Выпускников регистрируют в качестве безработных граждан вместе с остальными группами безработных. В ЦЗН отсутствует отдел, который бы занимался данной категорией, поэтому выпускники проходят в общем потоке, вместе со всеми безработными гражданами, где их направляют к работодателям с рекомендательным письмом. Один из респондентов добавил, что если предложенная работа в чем-то не устроила, подбираем другую, или предоставляем курсы для переобучения или повышения квалификации. Здесь нужно отметить, что более востребованными в центре занятости населения г. Саратов являются лица в возрасте 30-45 лет с опытом работы, 95 % работодателей не желают трудоустраивать выпускников из-за не желания работать на стартовых началах из-за отсутствия опыта работы, очень много отказав со стороны работодателей из-за отсутствия стажа или несоответствий других требований (плохое знание ПК, и др). Но одна из самых распространенных проблем это отказ от предложения самого выпускника, из-за низкой заработной платы.

Таким образом можно сделать вывод, что одной из основных проблем трудоустройства выпускников является отсутствие опыта работы, навыков работы и завышенным требованиям к работодателям (желание работать на высокой должности, получать большую заработную плату).

В связи с этим в ЦЗН г. Саратов предусмотрены отдельные работы с выпускниками в виде проведения ярмарки работодателей, оказания психологической помощи выпускникам при первом трудоустройстве, проведение консультаций по обучению навыков поиска работы (заполнение резюме, подготовка к собеседованию, переподготовки специалистов).

Так же нами был задан вопрос респондентам о соответствии свободных в вакансий и выпускников вузов, обратившихся в ЦЗН, на что один респондент ответил, что работодатели везде требуют опыт работы, и предпочитают разно профильных специалистов. В связи с чем у молодых специалистов возникают сложности в трудоустройстве.

Другая сотрудница подчеркнула, что кроме того сейчас очень много специальностей, не востребованных на рынке труда, и проблема эта идет еще с ворот вуза, который должен отслеживать и прогнозировать рынок труда на несколько лет вперед.

В ходе общения со специалистами, мы выяснили, что основу эффективного взаимодействия с работодателями создают личные контакты, посещение предприятий специалистами ЦЗН, которые оказывают консультационные услуги по вопросам, касающимся трудового законодательства; предоставляют информацию о состоянии рынка труда. Собирают сведения о потребности в работниках и на основании этого заключают договора для оказания соответствующих услуг и о сотрудничестве в содействии занятости населения.

Отметим, что на вопрос что нового нужно внести в ЦЗН Октябрьского района? трое респондентов ответили, что ЦЗН итак предоставляет все возможные услуги, остальное зависит от работодателя и от самого выпускника вуза. И лишь только один респондент отметил, что в ЦЗН необходимо внести программу по трудоустройству именно выпускников вузов.

Далее с респондентами был проведен опрос об эффективности стажировок выпускников в рамках ЦЗН. В результате чего мы получили следующие ответы, о том, что существует и достаточно эффективные, специалисты впитывают информацию и получают наглядный опыт работы.

Стажировки помогают получить практические навыки работы, при успешной работе, у выпускников появляется больше возможности показать себя на практике и трудоустроиться.

Таким образом можно сделать вывод, что одной из основных проблем трудоустройства выпускников является отсутствие опыта работы, навыков работы и завышенным требованиям к работодателям (желание работать на высокой должности, получать большую заработную плату). Основным решением данных проблем, может стать проведение практических работ и стажировок в организации. Это поможет выпускникам подкрепить свои теоретические знания, получения опыта, даст возможность проявить себя.

На вторым этапе исследования в роли респондентов в интервью приняли участие работодатели , которые сотрудничают с центром занятости населения г. Саратов Октябрьского района, среди них было опрошено двое мужчин в возрасте 35 и 45 лет и трое женщин в возрасте от 29 до 46 лет (Приложение 2).

Проанализировав результаты интервью с работодателями, можно выделить следующие факты трудоустройства выпускников вузов.

На вопрос о том, какова потребность молодых специалистов в вашей компании» большинство работодателей утверждали, что их компании нуждаются в молодых специалистах, не смотря на то, что у них нет опыта работы, что компании легче вырастить из молодого, неопытного специалиста хорошего опытного сотрудника, обучить его структуре работы и помочь приобрести навык и опыт. Но из - за отсутствия желания работать на стартовых началах низкая заработная плата, невысокая должность им сложнее устроиться. Получение опыта в успешной компании дает молодому специалисту перспективы на хорошее профессиональное будущее, у нас много предоставляемых вакансий, связанных с обслуживанием клиентов, с кредитованием, со средним малым бизнесом.

На вопрос «почему выпускникам вузов очень сложно устроиться на работу мужчина в возрасте 46 лет ответил, подразумевая, что вся проблема только в самих специалистах, все зависит от их желания, им нужно набираться опыта, начиная работать с самых низких позиций, или даже во время учебы подрабатывать, и снизить требования по заработной плате. Остальные мужчины и женщины так же отметили, что начинать работу нужно с самых низов, а выпускники сразу хотят претендовать на высокие должности, на хороший заработок, и что всё зависит только от желания выпускника работать и получать профессиональные навыки.

Таким образом, можно сделать вывод, что работодателям нужны молодые сотрудники. Но выпускники сами не хотят работать на условиях, которые предлагают им работодатели и не понимают, что прежде чем занимать высокую должность, нужно много работать, исследовать деятельность организации со всех сторон.

Среди качеств, которыми должен обладать специалист при трудоустройстве работодатели выделяют активность, целеустремленность, желание работать в команде, коммуникабельность. Работодатели подчеркивают, что «в процессе обучения в вузе выпускники изучают много теории, но мало применяют эти навыки на практике. После получения диплома, при трудоустройстве, молодые специалисты ведут себя амбициозно, и считают, что должны работать только на высоких должностях. Но из - за пассивности, нежелании самосовершенствоваться, работать над собой выпускники не могут трудоустроиться. Отсюда следует, что успешно трудоустроится, может выпускник, который во время обучения получал практические навыки работы в организациях, и если у него, действительно есть желание самосовершенствоваться еще при обучении в вузе.

Мы выяснили, что работодатели готовы предоставить рабочие места выпускникам вузов и для успешного трудоустройства, они предоставляют обучение, стажировку в своих организациях:

Стажировки проводятся, как правило, не на высоких должностях, но как говорят работодатели, молодые сотрудники плохо справляются с этой задачей и не желают проходить стажировку на таких условиях.

Таким образом, можно сделать вывод, что стажировки нужно проводить, они действительно помогают выпускникам при трудоустройстве. Данные стажировки нужно проходить еще при обучении в вузе, для того, что бы студенты могли попробовать работать в различных сферах. Тем самым они смогут выбрать для себя работу, по которой в дальнейшем они хотели бы развиваться.

На третьем этапе нашей целевой группой выступили сами выпускники. Мы провели интервью с пятью выпускниками различных вузов города Саратов, среди них пять молодых людей в возрасте 22 и 23 года и три девушки в возрасте 23-х и 24-х лет.

Несмотря на то, что именно выпускники центр занятости населения не особо обращаются в ЦЗН для поиска рабочего места, извлечь важную информацию в ходе интервью с выпускниками мне удалось, и выяснилось, что они много сталкиваются с разными сложностями. На первый вопрос «С какими сложности сталкиваются выпускники вузов при трудоустройстве?», 6 респондентов ответили, что одной из основных проблем является отсутствие опыта, навыков работы в организациях. И лишь одна девушка ответила, что при трудоустройстве проблем не было, так как во время обучения, получила практические знания и навыки, что, в конечном счете, помогло успешно устроиться, но при возникновении разногласий с директором, мне пришлось покинуть рабочее место.

Таким образом, можно сделать вывод, что большинство выпускников после окончания вуза не имеют четкого представления о работе, без отсутствия опыта, выпускники нигде не могут себя зарекомендовать. Но как мы видим, последнему респонденту удалось устроить на работу, так как ещё во время обучения, ей удалось получить практические навыки и зарекомендовать себя, и проблем с трудоустройством не было.

В ходе интервью с выпускниками, с сотрудниками ЦЗН и работодателями мне удалось выявить, что основная проблемы трудоустройства специалистов после окончания вуза идет в первую очередь с института, где студентам предоставляется только теория, а на практику отводится очень мало часов. Другая проблема исходит от самих специалистов, которые много хотят получать, но мало усилий готовы отдать, или отказываются от предоставляемых вакансий по причине маленькой зарплаты.

На вопрос, «Какими основными факторами руководствуются молодые специалисты при выборе места работы?» все выпускники отметили, что хотели бы получать высокую заработную плату. Также основными приоритетами являются престиж работы, продвижение и только двое выпускники отметили, что работа должна соответствовать интересам и поступить на работу нужно для получения опыта.

Таким образом, можно сделать вывод, что для выпускников главным приоритетом при трудоустройстве является высокая заработная плата, но в силу того что у них нет опыта работы, они не могут претендовать на желаемую должность. Получения опыта, навыков в организации для выпускников не является главным. Выпускники никак не могут расценить свои силы и возможности при трудоустройстве.

На следующий вопрос, который мы задавали выпускникам «Хотите ли работать по профессии? Если нет, то почему?», трое ответили, что не хотели бы. Свой выбор они объясняют тем, что не нравится профессия, на работе по этой специальности низкая заработная плата, хотят развиваться в другой области. Один человек ответил, что ему всё равно, основной критерий высокая заработная плата, молодой человек 22 лет ответил, что да, но связи с маленькой заработной платой (7 тыс. руб.), приходится искать другое место. И лишь только двоим, хотелось бы работать по профессии.

Таким образом, в данном вопросе можно выделить, что большинство выпускников вузов не хотят реализовываться по специальности, так как не интересно развиваться в данной области. Все опрошенные, утверждают, что их профессии востребованы, но требуют опыт работы и предлагают маленькую заработную плату.

На последний из основных вопросов «Как вы относитесь к системе стажировок на старших курсах и при трудоустройстве?» все выпускники ответили положительно. Выпускники отмечали, что сегодняшнее образование не отвечает запросам работодателей. Во многих организациях существует система стажировок при трудоустройстве, и именно на такой практике можно действительно выявить свои возможности и способности, а также зарекомендовать себя в организации еще при обучении в вузе.

Итак, приобретение практических знаний с помощью стажировок действительно могут повлиять на трудоустройство. Студент может зарекомендовать себя на практике, предоставляемых ему после окончания учебного курса, максимально воспользоваться всеми ресурсами на стажировке, и в дальнейшем проявить себя. Подведя итоги проведения данного исследования, можно сделать следующие выводы:

Требования, предъявляемые работодателями, не удовлетворяют возможностям молодых специалистов, главной проблемой трудоустройств выпускников является отсутствие опыта работы, навыков при трудоустройстве. В ЦЗН г. Саратов решение данной проблемы являлась реализация программы стажировок студентов и выпускников. Проведение данного исследования оказалось результативным. Работодатели нуждаются в молодых специалистах, но по их мнению, проблема заключается в том, что у выпускников отсутствует желание работать на стартовых началах, а система стажировок намного увеличивает возможность трудоустройства выпускников после окончания вуза. Отсюда следует, что успешно трудоустроится, может выпускник, который во время обучения получал практические навыки работы в организациях, и если у него, действительно есть желание самосовершенствоваться еще при обучении в вузе. Также при проведении интервью с выпускниками было выявлено, получения опыта и навыков при трудоустройстве для выпускников не является главным. Основным приоритетом для выпускников является высокая заработная плата, но при этом молодые специалисты никак не могут расценить свои силы и возможности при трудоустройстве.

2.3 Проект «Социальная поддержка студентов и выпускникам высших учебных заведений при трудоустройстве»

Проект «социальная поддержка студентам и выпускникам высших учебных заведений при трудоустройстве» направлен на оказание помощи студентам и выпускникам высших учебных заведений трудоустроится с помощью центра занятости населения г. Саратова Октябрьского района. Для этого планируется открыть в центре занятости специальный отдел, в котором будут реализованы качественные социальные услуги для студентов и выпускников высших учебных заведений.

После окончания вуза у выпускников наступает новый период начало трудовая деятельность. У молодых неопытных специалистов возникает много проблем при трудоустройстве:

- Нет никакого опыта работы;

- Не владеют навыками правильного заполнения документов при трудоустройстве;

- Испытывают психологический стресс, и из-за этого плохо справляются при собеседовании с работодателями;

- Не удовлетворяют предложения работодателей (маленькая заработная плата, невысокая должность).

В связи с возникающими проблемами в отделе социальной поддержке студентам и выпускникам вузов при трудоустройстве предлагается оказание следующих социальных услуг: организация стажировок студентов с первого курса; проведение занятий (тренингов) по трудоустройству, как процесс начальной трудовой деятельности; оказание психологической помощи выпускникам, проведение встреч выпускников с работодателями; организация подготовки и переподготовки выпускников вузов.

Срок реализации нашего проекта - 5 лет (так проект рассчитан на студентов с первого по петый курс и выпускников. Так как основной проблемой выпускников при трудоустройстве является отсутствие стажа работы и какой-либо стажировки, в рамках нашего проекта предусмотрена стажировка молодых людей, еще будучи студентами вузов, именно с первого курса, чтобы поработать в различных организациях, зарекомендовать себя в организации, которая оказалась более предпочтительной и в дальнейшем, после окончания вуза благополучно трудоустроиться. При условии подтверждения жизнеспособности проекта и наличии необходимых ресурсов реализация проекта может быть продлена. Полная стоимость проекта составляет 494040 рублей (включая затраты на необходимое оборудование, расходные материалы и канцелярские принадлежности).

В год предполагается трудоустроить около 150 выпускников вузов, организовать стажировку с дальнейшим трудоустройством приблизительно 250 студентам вузов.

Целевая группа:

Целевой аудиторией проекта являются студенты и выпускники высших учебных заведений в возрасте от 18 до 27 лет.

Основной целью проекта является трудоустройство выпускников высших учебных заведений.

Основные цели направления работы отдела:

1. Проведение занятий (тренингов) по трудоустройству, как процесс начальной трудовой деятельности.

Задачи: обучение навыкам поиска работы, помогать правильно составлять резюме, научить как правильно вести себя на собеседовании с работодателем.

2. Оказание психологической помощи выпускникам.

Задачи: выявление психологических свойств выпускников вузов и соотнесение их с профессионально важными качествами; проведение психологических тренингов с выпускниками (для молодых специалистов очень важно донести то, что работа по специальности с небольшой заработной платой принесет достаточно много знаний и опыта, даст возможность развиваться по профессии).

3. Организация встреч с работодателями.

Задачи: установление связи с предприятиями работодателями; знакомство студентов и выпускников с работодателями; проведение встреч с работодателями, проведение выездных занятий со студентами в организации.

4. Организация стажировок студентов с первого по пятый курс и выпускников вузов.

Задачи: определение сферы профессиональных интересов; получение опыта в определенной сфере деятельности; получение знаний и навыков работы с дальнейшим трудоустройством.

5. Повышение квалификации и переподготовка выпускников вузов.

Задачи: улучшить качество работы молодого специалиста; переподготовить выпускника для работы в другой отрасли.

План график поэтапной реализации проекта.

Рабочий план реализации проекта.

Реализация проекта предполагает осуществление деятельности по трем блокам:

Таблица:

№ п/п	Название мероприятия	Содержание мероприятия	Сроки проведения	Ответственный
1	2	3	4	5
Блок мероприятий 1. Подготовительный
1	Комплектование штата для реализации проекта	Подбор сотрудников, обеспечивающих реализацию проекта.	июль	Руководитель проекта
2	Привлечение работодателей	Привлечение работодателей к работе со студентами в виде проведения стажировок на срок от одной до четырех недель	Круглогодично	Профконсультант
3	Проведение занятий со студентами высших учебных заведении	1)обучение навыкам трудоустройства(заполнение документов при трудоустройстве) 2) знакомство выпускников с рынком труда. 2)привлечение студентов к стажировкам	Май, Сентябрь, ноябрь	специалист по социальной работе.
Блок мероприятий 2. Основной
4	Психолого-профессиональный отбор	Выявление у студентов и выпускников вузов психологических особенностей путем специализированных встреч в ЦЗН г. Сатраов	Февраль, июль, август	Психолог
5	Организация встреч с работодателями	Проведение встреч с работодателями на месте стажировок, в вузах; организация ежегодной ярмарки вакансий.	Май, август	Специалист по социальной работе
6	Подбор вакансий	Создание базы данных вакансий путем налаживания связей с предприятиями-работодателями, ЦЗН г. Саратов	Круглогодично	специалист по социальной работе
7	Организация стажировок студентов с первого по пятый курс и выпускников вузов	Установление связи с высшими учебными заведениями для Установление связей с ЦЗН г. Саратов целях предоставления студентам и выпускникам вузов стажировки	Февраль, июль	специалист по социальной работе
8	Трудоустройство выпускников вузов	Заключение Трехсторонних договоров (между работодателем, работником, ЦЗН г. Саратов)	Круглогодично	Специалист по социальной работе
9	Повышение квалификации и переподготовка выпускников вузов.	улучшить качество работы молодого специалиста; переподготовить выпускника для работы в другой отрасли.	Круглогодично	Специалист по социальной работе
Блок мероприятий 3. Заключительный
10	Составление отчета о реализации проекта	Обобщение результатов реализации проекта, подведение предварительных итогов.	декабрь	Руководитель проекта
11	Планирование дальнейшего развития проекта	Определение перспектив дальнейшего развития проекта	декабрь	Руководитель проекта

Ресурсное обеспечение проекта:

Кадровые ресурсы.

1. Руководитель проекта. Разрабатывает Положение об «Отделе по Социальной поддержки студентам и выпускникам высших учебных заведений при трудоустройстве», определяет задачи, составляет график работ и расчет бюджета проекта, составляет план выполнения задач проекта, подбирает состав участников проекта и распределение обязанностей между ними, обеспечивает выполнение поставленных задач в пределах обозначенных сроков и выделенных средств, организует взаимодействие проектной группы с другими участниками проекта, осуществляет контроль за соблюдением плана и отвечает за оперативное решение возникающих проблем, согласовывает режим работы специалистов с работой Отдела по социальной поддержки студентов при трудоустройстве, участвует в планировании работы и осуществлении контрольных мероприятий.

2. Начальник ЦЗН г. Саратов Октябрьского района. Предоставляет площадь для реализации проекта и информационную поддержку.

3. Психолог. Организует психологическое консультирование студентов и выпускников высших учебных заведений, участвует в подготовке и проведении проф. ориентационной работы.

4. Специалисты по социальной работе (3 человека) принимает участие в проведение занятий со студентами, организации стажировок, осуществляет работу по трудоустройству выпускников, проводит патронаж трудоустроенных выпускников в течение месяца (со дня устройства), обеспечивает социально-педагогическую поддержку клиентов.

Материальные и финансовые ресурсы.

Источники финансирования:

1. средства городского бюджета;

2. гранты;

3. привлечение средств коммерческих организаций, инвесторы.

Таблица - Оплата труда штатных сотрудников:

Должность по проекту	Оплата труда (при условии полной занятости), руб/мес	Занятость в проекте, мес.	Всего, руб.
(1)	(2)	(3)	(4)=(2)*(3)
Руководитель	8000	12	96000
Специалист по социальной работе (3 человека)	3 * 6000	12	216000
Психолог	6000	12	72000
Итого:	26000		384000

Рассмотрим оборудование.

Таблица:

Наименование оборудования	Цена, руб	Количество	Всего, руб
(1)	(2)	(3)	(4)=(2)*(3)
Компьютер	25000	3	75000
Стол для компьютера	3500	3	10500
Принтер	4000	1	4000
Стул	500	6	3000
Настольная лампа	300	3	900
Разное			10000
Итого:	33300	3	103400

Аренда помещений - затраты не предусмотрены, так как размещается в помещении ЦЗН г. Саратов.

Таблица - Расходные материалы, канцелярские принадлежности:

Наименование статьи затрат	Стоимость, руб./мес.	Количество мес.	Всего, руб.
(1)	(2)	(3)	(4)=(2)*(3)
Бумага	350	12	4 200
Клей	20	12	240
Ножницы	50	12	600
Ручки	50	12	600
Разное		12	1000
Итого:	470	12	6640

Информационные ресурсы:

Необходимую информацию для реализации проекта организаторы планируют получать из следующих источников:

- данные ЦЗН г. Саратов о свободных вакансиях,

- данные о студентах и выпускниках, обратившихся в центр занятости,

- информацию о вакансиях, об их рейтинге - в СМИ, Интернете, предприятиях.

Временные ресурсы:

Срок реализации проекта - 5 лет, при условии подтверждения его жизнеспособности и наличия необходимых ресурсов реализация проекта может быть продлена.

Конкретные ожидаемые результаты проекта:

За год предполагается профессионально ориентировать около350 студентов вузов;

1) За год предполагается трудоустроить около 100 выпускников;

2) Более высокая степень трудоустройства выпускников после прохождения стажировок;

3) Привлечение студентов на стажировки в организации с дальнейшим трудоустройством;

4) Сформированная обширная база вакансий;

5) Положительный опыт сотрудничества с предприятиями - работодателями, заключение договоров по трудоустройству выпускников и проведению стажировок студентов высших учебных заведений;

6) Создание портфолио студентов в целях содействия трудоустройству.

Эффект от реализации проекта в долгосрочной перспективе.

В дальнейшем данный проект повлечет расширению данного отдела и внедрение данного проекта в ЦЗН по Поволжью. Основным для данного проекта является проведение стажировок студентов с первого курса с целью получения опыта работы с помощью получения практических навыков, стажировок, прохождения производственной практики для дальнейшего успешного трудоустройства.

Реализовать гарантированное трудоустройство выпускников после окончания вуза.

Уменьшится уровень безработицы, повысится число квалифицированных кадров в регионе.

Очевидно, что работа отдела по трудоустройству выпускников при ЦЗН будет способствовать понижению уровня безработицы молодых специалистов.



Заключение

В результате выполнения дипломной работы были сделаны следующие выводы.

Проблема трудоустройства выпускников высших учебных заведений является одной из наиболее актуальных и наболевших проблем в рамках социальной работы.

Мы видим, что проблема трудоустройства выпускников заключается в том, что исследуемой группе уделяется мало внимания, недостаточно хорошо проработана система оказания помощи при трудоустройстве.

Из-за высоких требований и нестабильности на рынке труда выпускникам вузов, как будущим работникам, очень сложно трудоустроиться.

Мы рассмотрели связь теоретического знания с основными направлениями практической деятельности социальных работников относительно выпускников вузов, и определили, что социальные работники несут профессиональную ответственность за характер и уровень оказываемых выпускнику услуг, за те изменения его личности, которые они прогнозируют, за предоставляемую ему информацию.

Мы исследовали законодательство (ТК РФ) программы на федеральном и региональном уровне относительно занятости выпускников вузов. Существует проблема отсутствия нормативной правовой базы, недостаточной помощи государства в организационных и законодательных вопросах, касающейся именно трудоустройства выпускников высших учебных заведений.

На основе эмпирических исследований, можно сделать следующие выводы.

Требования, предъявляемые работодателями, не удовлетворяют возможностям молодых специалистов, главной проблемой трудоустройств выпускников является отсутствие опыта работы, навыков при трудоустройстве. В ЦЗН г. Саратов решение данной проблемы являлась реализация программы стажировок студентов и выпускников. Проведение данного проекта оказалось результативным. Многие студенты в дальнейшем смогли трудоустроиться.

Работодатели нуждаются в молодых специалистах, но проблема заключается в том, что у выпускников отсутствует желание работать на стартовых началах, а система стажировок намного увеличивает возможность трудоустройства выпускников после окончания вуза.

Выпускники высших учебных заведений сталкиваются с такими проблемами как: не владеют практическими навыками работы, испытывают психологический стресс, не желают работать в организациях предлагающие небольшую зарплату, но хороший практический опыт, так как считают, что хорошая заработная плата, во многом важнее, чем наработка опыта и профессионализма.

Выпускник может успешно трудоустроиться, получив практические навыки работы в организациях, и если у него, действительно есть желание самосовершенствоваться еще при обучении в вузе.

Также при проведении интервью с выпускниками было выявлено, что получения опыта и навыков при трудоустройстве для выпускников не является главным. Основным приоритетом для выпускников является высокая заработная плата, но при этом молодые специалисты никак не могут расценить свои силы и возможности при трудоустройстве.

Для решения проблемы трудоустройства выпускников высших учебных заведений могут быть сформулированы следующие рекомендации.

В современных условиях решением проблемы трудоустройства выпускников высших учебных заведений является реализация программ и проектов по социальной поддержки выпускников высших учебных заведений.

Решение данного вопроса сегодня определяется качеством инструментов и методов работы при организации данного процесса.

Задачи государственной молодежной политики такого масштаба могут быть решены только посредством применения проектного подхода, формирования системы российских молодежных проектов, основанных на приоритетных направлениях, востребованных в молодежной среде, а именно для выпускников высших учебных заведений.

Внести пункт или законодательную базу (ТК РФ) программы на федеральном и региональном уровне относительно занятости выпускников вузов. Нужно создать и урегулировать нормативную правовую базу для определении альтернативных направлений действий при трудоустройстве.



Список литературы

1. Закон саратовской области от 27 сентября 2006 г. «о молодежной политике саратовской области».

2. Нормативная база РФ «стратегия государственной молодежной политики Российской Федерации» Распоряжения Правительства РФ от 12.03.2008 N 301-р.

3. Областная целевая программа «молодежь саратовской области» на 2006 - 2008 годы

4. Постановление Правительства РФ от 5 апреля 2001 г. «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебным заведением) Российской Федерации».

5. Постановлением Правительства Саратовской области от 19 октября 2009 года № 510-П «О Совете молодых ученных и специалистов Саратовской области».

6. Распоряжению Правительства РФ от 6 мая 2003 г. N 568-р «о Концепции действий на рынке труда на 2003 - 2005 годы».

7. Стратегия государственной молодежной политики в Российской федерации в ред. распоряжения Правительства РФ от 12.03.2008 N 301-р.

8. Бессарабова Н.В. Анализ основных этапов социализации молодежи как важнейшей категории рынка труда // Креативная экономика. - 2007. - № 10.

9. Вишневская Т. Н. Законодательство о защите занятости и рынок труда (международный опыт) // Вопросы экономики. 2003., № 4.

10. Видеоблог Д. Медведева. Трудоустройство выпускников должно стать одним из показателей работы вуза, 29 сентября 2011.

11. Гончарова Н.В. О рынке труда выпускников вузов // Социологические исследования. 2007. N. 3.

12. Заславский И. Н. Политика занятости: вверх по лестнице, ведущей вниз // Вопросы экономики. 2005.

13. Зборовский Г.Е, Орлов Г.П. Введение в социологию. Екатеринбург, 2011.

14. Коннычева Г.Г. Формирование мотивационной готовности к профессиональному самоопределению молодежи: Дис…. канд. пед. наук. - Саратов. 2011.

15. Константинова Л. А. Модель социального государства // Человеческие ресурсы. 2008.

16. Лисовский В.Т. Социология молодежи. Санкт Петербург, 2006.

17. Мацуй Н.В. От научного поиска студента к поиску работы (противоречия и пути решения проблемы трудоустройства молодых специалистов) // Российское предпринимательство. - 2002. - № 3.

18. Мирская М.И., Дикарева А.Л. Социология труда. М., 2008.

19. Молевич Е. Ф. Труд как объект и предмет исследований общей социологии // Социс. 2008.

20. Оконникова И.М. Трудоустройство выпускников вуза на региональном рынке труда: оценка перспектив / Известия Академии труда и занятости - 1-2.-2009.

21. Петров С.В. Проблема занятости в современной России // СоцИс.- 2009., - №5.

22. Пригожин А. И. Современная социология организаций, Москва 2011 г.

23. Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения. - М. 2007.

24. Ракитская Г. Н. Необъявленная реформа социально-трудовых отношений 2003.

25. Раковская О.А Социальные ориентиры молодежи. М., 2007.

26. Ручкин Б.А. Молодежь и становление новой России // Социс. -2008., №5.

27. Селиванова О. К. Занятость молодежи - стратегическая проблема //Человек и труд. 2003. № 3.

28. Соломенчук В. Интернет. Поиск работы. Учеба. М, 2011.

29. Федотова В. Г. Хорошее общество. М.: Прогресс-традиция. 2005.

30. Чернина НВ. Социальные проблемы безработицы // Социс. 2007.

31. Эфендиев А.Г. Кондрашова М.В. Московское студенчество 2008-2010гг. - социальная ситуация, тенденции, перспективы // Мир России 2010. №1.

32. «Порядка 75 млн молодых людей во всем мире не имеют работы - доклад МОТ» от 22.05.2012.



Приложение 1

Гид - интервью с сотрудниками ГКУ «Центра занятости населения г. Саратов Октябрьского района»:

1. Как ЦЗН взаимодействует с выпускниками?

2. Как изменилась ситуация с трудоустройством выпускников?

3. Какие проблемы возникают у сотрудников центра занятости населения при трудоустройстве выпускников?

4. Насколько эффективно ЦЗН взаимодействует с работодателями?

5. Существует ли у вас система стажировок выпускников вузов в организациях? Считаете ли вы эффективными стажировки?

6. Соответствует ли количество свободных вакансий количеству выпускников вузов обратившихся в центр занятости?

7. Как вы считаете, что нового нужно внести в работу центра занятости населения для более эффективного трудоустройства выпускников вузов?



Приложение 2

Гид - интервью с работодателями, которые сотрудничают с ГКУ «Центр занятости населения г. Саратов Октябрьского района:

1. Насколько велика потребность в молодых специалистах?

2. Какие позиции востребованы на рынке молодых специалистов?

3. Какими качествами должен обладать выпускник высшего учебного заведения для трудоустройства?

4. Как часто вы принимаете выпускников вузов на работу, трудоустраивающихся через центр занятости населения?

5. Соответствуют ли кандидаты на работу запрашиваемым требованиям при трудоустройстве?

6. Каковы шансы на трудоустройство у выпускников на сегодняшний день?

7. Как вы считаете, почему выпускникам вузов очень сложно трудоустроиться?

8. Готовы ли вы предоставить выпускникам вузов стажировку в вашей организации? Если да, то, каковы шансы устроиться на работу у выпускников вузов после стажировок?



Приложение 3

Гид-интервью с выпускниками высших учебных заведений, являющиеся целевой группой проекта по «социальной поддержки студентов и выпускников высших учебных заведений при трудоустройстве»:

1. Какие сложности наступают у выпускников вузов при трудоустройстве?

2. Обращались ли в цент занятости населения? Если да, то, как вы оцените работу социальной службы занятости?

3. Как вы оцениваете свои знания и умения?

4. Хотите ли работать по профессии? Если нет, то почему?

5. Как вы относитесь к системе стажировок на старших курсах и при трудоустройстве?

6. Если для вас будет предоставлена стажировка не по специальности, готовы ли вы пройти её?



Приложение 4

трудоустройство выпускник социальный

Таблица - Список информаторов:

ПСЕВДОНИМ	ПОЛ	ВОЗРАСТ	ДОЛЖНОСТЬ	МЕСТО РАБОТЫ
Респондент 1	ж	43	Зам. Начальник отдела трудоустройства	ГКУ «Центр занятости населения Октябрьского района г. Саратов
Респондент 2	ж	37	Профконсультант	ГКУ «Центр занятости населения Октябрьского района г. Саратов
Респондент 3	ж	44	Специалист отдела по «Трудоустройству граждан на постоянное место работы»	ГКУ «Центр занятости населения Октябрьского района г. Саратов
Респондент 4	ж	42	Профконсультант	ГКУ «Центр занятости населения Октябрьского района г. Саратов
Респондент 5	м	35	директор	ООО «Голос - медия»
Респондент 6	ж	37	директор	ООО «Лайф»
Респондент 7	м	45	Заместитель директора	ОАО «Саратовский подшипниковый завод»
Респондент 8	ж	29	Коммерческий директор	ООО «Алькасар»
Респондент 9	ж	46	директор	ООО «ТБинформ»
Респондент 10	ж	24	безработная
Респондент 11	ж	23	безработная
Респондент 12	ж	23	безработная
Респондент 13	м	23	безработный
Респондент 14	м	23	безработный
Респондент 15	м	22	безработный
Респондент 16	м	22	безработный

Размещено на Allbest.ru

...