Основные аспекты социальной реабилитации семей алкоголиков

Сюжетно-ролевые игры могут использоваться психотерапевтом, как для диагностических, так и коррекционных целей. В этих играх ярко проявляются эмоциональные отношения ребенка к людям и предметам. Правильное, желательное поведение того или иного героя игровой ситуации обязательно поощряется, оценивается и вознаграждается.

Учитывая комплексный характер патологических изменений в эмоционально-волевой сфере, в личностном развитии и поведении для таких детей можно с успехом применять общеизвестные методы психотерапии, музыкотерапии.

Психологические основы социальной реабилитации

Очень важно уберечь детей от мучительных лет молчания, стыда, страданий. Социальные работники могут сыграть важную роль в этом процессе посредством эффективных профилактических мер. И индивидуально, и коллективно социальные работники должны стать голосом и твёрдой силой для детей, которые не всегда могут высказаться в собственную защиту. В этом процессе можно использовать методы, которыми пользуются врачи-психологи, такие как:

-точная информация, подходящая для детей данного возраста,

-обучение навыкам,

-установление связей и привязанностей, вытекающих из здоровых

отношений.

В семьях алкоголиков царит правило, сводящееся к отказу, обману чувств, принципу “никаких разговоров”. Таким образом, дети алкоголиков часто не понимают, что происходит у них в семье. Поэтому не удивительно, что они во всём обвиняют себя. Преобладающее у многих детей чувство - это не страх, гнев или обида; это - постоянное непреодолимое замешательство.

Детям алкоголиков нужна точная информация об алкоголе, о прочих наркотиках, а также об алкоголизме как о болезни. Узнав об отрицании, провалах памяти, рецидивах и исцелении, дети могут не только понять, что происходит у них в семье, а также понять, что они не должны себя за это винить, и что они не могут всё изменить к лучшему. Крайне важно преподнести эти важные факты детям, учитывая их возраст, чтобы они не были более потрясены, отягощены и не испытывали бы замешательство.

Вот то, что важно слышать детям алкоголиков:

ь Алкоголизм - это болезнь.

ь Ты не можешь улучшить создавшегося положения.

ь Ты достоин того, чтобы тебе помогли.

ь Ты не один.

ь Есть надёжные люди и организации, которые могут помочь.

ь Есть надежда.

Дети алкоголиков попадают в группу повышенного риска в отношении

поведенческих и эмоциональных проблем. Давая детям возможность приобрести разнообразные жизненные навыки, вы помогаете им справляться со многими проблемами. Например, некоторые дети сталкиваются с тяжёлыми ситуациями, связанными с избиениями в семье, с заброшенностью и прочими проблемами. Эти дети могут обучиться разнообразным методам преодоления тяжёлой ситуации и уходу за собой. Другие дети алкоголиков могут позволить своим отрицательным эмоциям накопляться внутри до тех пор, пока дети не будут готовы разразиться гневом, или у них не заболят голова и живот. Можно научить их выражать свои чувства здоровым образом, особенно надёжным людям, которым они могут доверять. У других детей может не хватать уверенности и чувства собственного достоинства. Эти дети могут научиться любить и уважать себя через жизненные ситуации, которые дают им возможности преуспеть и расцвести.

Аспекты, которые позволят детям углубить свои силы и гибкость:

ь Автономия и независимость;

ь Прочная социальная ориентация и социальные навык;

ь Способность участвовать в действиях, требующих проявления услужливости;

ь Методы, позволяющие справляться с эмоционально опасными жизненными ситуациями;

ь Способность конструктивно воспринимать собственные жизненные ситуации;

ь Способность заслужить положительное внимание со стороны других;

ь Способность сохранять оптимистичный взгляд на жизнь;

ь Установление близкой связи с другими людьми.

Даже если они вернутся в семьи с активной аддикцией, дети алкоголиков, получившие вышеописанную помощь, будут лучше готовы реагировать на всевозможные проблемы, с которыми им придётся сталкиваться.

Несмотря на то, что точная, подходящая для конкретного детского возраста информация и обучение навыкам безгранично помогают детям, самым важным даром являются те установленные связи и привязанность, которые они приобретают через здоровые отношения с другими людьми. Из-за нарушенных обещаний, грубых слов и угроз жестокого отношения к ним дети, растущие во многих семьях алкоголиков, слишком хорошо выучивают правило “Не верь”; молчание и изоляция могут стать их постоянными спутниками.

Создание доверия - это процесс, а не событие. Ключом к нему является время. Этот процесс может стать критически важным событием в жизни ребёнка из семьи алкоголика. Может оказаться, что ребёнок будет впервые слышать точную информацию об алкоголизме в совершенно новом свете.

Практические рекомендации для социальных работников

Социальные работники особенно должны заботиться о том, чтобы их клиенты смогли установить положительные взаимоотношения с другими людьми и чтобы они были уверены в собственных способностях и в собственной ценности.

Чтобы помочь клиентам, имеющим родителя-алкоголика, преодолеть личные чувства неполноценности, следует учитывать два важных аспекта:

-условия, позволяющие установить положительные отношения с другими;

-способы снижения чувства беспомощности.

Особенно важной для социального работника должна быть способность ребёнка развивать и поддерживать хорошие основные отношения с другими. Вполне вероятно, что у многих детей и подростков отсутствуют желательные взаимоотношения с их сверстниками или с взрослыми. У многих детей алкоголиков имеется «социальная отчуждённость». Их отношения с другими людьми являются поверхностными, а число и интенсивность их контактов с другими людьми ограничены. Работая с такой проблемой, необходимо быть особенно чувствительным в вопросах оценки сильных и слабых сторон общения детей алкоголиков с другими людьми. Социальные работники должны опираться на уже существующие отношения, чтобы содействовать созданию более прочных, а также новых социальных связей для своих клиентов.

Крайне важно помочь детям алкоголиков правильно относиться к родителям. Это - то отношение, избежать которого они могут очень редко, вне зависимости от их возраста или от того, покинули ли они дом. Однако социальный работник не должен стремиться к достижению родителями клиента трезвости и не должен сосредотачивать внимания на том, чтобы изменить родителей.

Работай только с клиентом, а не с семьёй клиента, нужно заботиться о физическом и эмоциальном выживании клиента. Определённая работа психолога в такой ситуации должна сосредоточиться на том, чтобы обучить клиента, “как выжить, имея родителя-алкоголика”. В связи с этим, психолог должен способствовать тому, чтобы клиент обсуждал свои чувства о данной ситуации и о себе лично, а не сосредотачивал обсуждение на своих родителях-алкоголиках.

Но не достаточно выживания только в домашней среде. Взаимоотношения с людьми вне семьи могут также создать структуру для выживания клиента и для роста клиента как личности. Дружба со сверстниками сыграет важную роль в здоровом личном развитии ребёнка. Поэтому социальный работник должен уделить значительное внимание тому, чтобы помочь детям алкоголиков развить отношения с их сверстниками.

При работе с клиентами, у которых мало здоровых отношений со сверстниками, можно сосредоточиться на развитии у них различных социальных навыков.

Дети, растущие в семье алкоголика, часто убеждены, что они не обладают ресурсами или методами для уменьшения пьянок или драк своего родителя. Эта ощущаемая потеря чувства контроля может перейти в другие аспекты жизни, включая учёбу в школе. Более того, это чувство беспомощности может проникнуть во все аспекты их жизни. Когда клиент испытывает чувство беспомощности во всех своих отношениях, социальный работник сталкивается с его отношением “я ничего не могу поделать”. Большинство подобных чувств возникает у клиента ввиду отсутствия у него или у неё ценной для него или её самобытности. Часто дети алкоголиков не в

состоянии видеть собственных достижений отдельно от достижений своего родителя-алкоголика, и они недоумевают, не зная как помочь себе. Социальный работник должны убедиться, что их клиенты приобрели чувство собственного достоинства и способность оценивать свои достижения, вне зависимости от их личностей как детей алкоголиков. Для этого их разговоры с клиентами должны не касаться обстановки в семье, а больше сосредотачиваться на стремлениях и ожиданиях

клиента вне ощущаемых семейных нужд.

Одна из стратегий при работе с детьми алкоголиков заключается в том, чтобы помочь им понять, что они не могут изменить чужое поведение, воздействие которого им может придётся переносить. Однако они могут научиться сдерживать своё личное поведение, достижения и чувства. Необходимо развить чувство самообладания над собственной жизнью, он будет способствовать открытию клиентом того, что он или она - это личность с правильными и ценными чувствами, качествами и способностями. При работе над чувством беспомощности, развитие у клиента чувства ценной самобытности может привести к нахождению клиентом внутренних ресурсов. Эти ресурсы могут улучшить способности клиента определять результаты поведения своих родителей-алкоголиков, хотя они не могут сдерживать поведения своих родителей. Таким образом, важно, чтобы дети алкоголиков развили чувство личной ответственности за многое, что с ними произойдёт.

К сожалению, довольно часто дети алкоголиков делают вывод, что их несчастье или счастье - это результат чужого поведения. Довольные или недовольные, они осознают неспособность распоряжаться собственной жизнью.

Помощь детям алкоголиков в том, чтобы разобраться в своих чувствах и установить эффективные отношения с другими людьми, будет очень полезна для преодоления воздействия родителя-алкоголика.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Социальная реабилитация алкоголизированных семей в Алтайском крае на основе «Краевого кризисного центра для мужчин». Характеристика проекта для социально-неблагополучных семей «Поддержка трезвости в алкоголизированных семьях.

Актуальность

Проект предназначена для алкоголизированных семей, находящихся на курировании в рамках краевой целевой программы «Раннее выявление социального неблагополучия и работа с семьями «группы риска» в Алтайском крае «Свет в родном окне» на 2009-2011 гг.». Целевая группа формируется по запросу кураторов семей.

Цель

Формирование трезвости социальной среды в случаях семейного алкоголизма.

Задачи

1.Выявление и анализ ресурсов семьи, сосредоточение терапевтических усилий на ресурсосбережении, а так же на возобновлении или актуализации недостаточно развитых наиболее значимых ресурсов.

2.Создание атмосферы доверительности, доброжелательности и гуманного отношения к целевой группе.

3.Разработка и внедрение механизма этапности и преемственности помощи с обеспечением длительной социально-психологической поддержки и ресоциализации алкоголизированных семей.

4.Достижение измеряемых результатов проекта.

Принципы

1.Ресурсоориентированный подход

2.Толерантность

3.Пролонгированность

4.Результативность

Содержание и этапы работы

1 этап. Выход в семью. По заявке куратора семьи совместно с куратором специалистом исполнителем проекта производится исследование семейной ситуации, ресурсов, определяется необходимость и объем наркологической помощи. Проводится коснультирование (мотивирующая беседа), где семье оказывается эмпатическая поддержка с целью формирования чувства доверия и мотивирования на участие в проекте, к так снятия или снижения эмоционального напряжения.

2 этап. Организация и проведение еженедельных вечерних «Групп встреч» семей с организацией детского досуга и ужина. Создание непринужденной доброжелательной атмосферы на встречах обеспечивает плавный вход в проект и создание безопасной терапевтической среды. Управление процессами групповой динамики способствует знакомству участников, снятию тревожности психоэмоционального напряжения. Для интенсификации групповых процессов сплоченности необходимо создать домашнюю обстановку, оформить помещение для встреч оборудованием, удовлетворяющим основные нужды целевой группы. Для участников будет организовано чаепитие, как способ привития привычек трезвости. На занятиях будет демонстрироваться видеоматериалы, направленные на мотивирование отказа от алкоголя. Яркий визуальный ряд обеспечивает лучшее восприятие материала. Для создания традиций «Групп встреч» будет создаваться летопись работы программы, а так же будет проводиться отображение динамики семей в виде фотографий и формирования фотоальбома для каждой семьи. Групповые процессы сплоченности участников являются подготовкой к работе в выездном тренинге-интенсиве.

На группах встреч семей осуществляется организация детского развивающего досуга.

На группу приглашаются в качестве волонтеров лидеры групп Анонимных Алкоголиков для мотивирующей и поддерживающей деятельности.

3 этап. Организация и проведение выездных двухдневных тренингов-интенсивов 1 раз в квартал на базе отдыха по мере комплектования группы(3-6 семей).

По мере готовности семей, посещающих «Группы встреч», комплектуется группа для работы на выездном тренинге. В работе реализуется две составляющих: психокоррекционное направление и мероприятия по повышению социальной компетентности:

1.Психокоррекционное направление:

-психокоррекция и психотерапия с участниками;

-психокоррекция детей в соответствии с принципами психологической помощи детям в алкоголизированных семьях;

-создание и поддержка развития социальной группы алкоголизированных семей, направленных на трезвость;

-формирование мотивации на дальнейшее развитие социальной компетентности, социально-психологическую поддержку, ресоциализацию и психокоррекцию.

2.Развитие социальной компетентности:

-формирование традиции «Трезвых выходных»;

-развитие социальных, бытовых навыков;

-формирование семейных традиций совместного с детьми досуга.

На данном этапе в работу включаются волонтеры, участники групп Анонимных Алкоголиков и созависимых имеющих достаточный период трезвости и мотивированных на продвижение идей трезвости, каждая семья получает своего наставника-волонтера, который также включен в общий терапевтический процесс тренинга.

4этап. Мероприятия по ресоциализации участников .По завершению выездного тренинга участники переходят на следующий этап работы. Он представляет собой обеспечение длительной поддержки трезвого образа жизни, для чего необходимо функционирование эффективных механизмов и институтов. Наиболее отвечающей этим требованиям является общественная организация «Анонимных алкоголиков». В данном сообществе имеется организованная инфраструктура действующих групп само- и взаимопомощи, участники закрепляются за группами Анонимных Алкоголиков и Ал-анон по месту жительства, участие в которых сопровождают наставники-волонтеры.

Активные участники проекта приглашаются на группы встреч и выездные тренинги для волонтерской работы по вовлечению в проект новичков.

Основным моментом проекта является работа с детьми из алкоголизированных семей. Важно представлять ребенку возможность адекватной и эффективной социализации, где ребенок мог бы усвоить социальные навыки трезвого образа жизни. В связи с чем, будет осуществляться формирование социального пространства успешной социализации и ресурсосбережения детей из алкоголизированных семей постредством открытия и курации работы трупп Ал-атин для детей, чьи родители страдают алкогольной зависимостью.

5 этап. В целях поддержки участников, успешно прошедших проект и формирования социального сообщества трезвых семей, предполагается организация и проведение ежегодного слева «выпускника» проекта. Слет будет проходить в виде палаточного лагеря в живописных местах Горного Алтая.

По результатам работы каждой семье будет вручаться фотоальбомы с основными моментами работы в программе, что будет являться значимым якорем по поддержанию трезвости.

Немаловажным моментом работы программы является просвещение и издание печатной продукции для участников. Предлагается разработка, дизайн и тираж памятки «Сохрани трезвость!» для алкоголизированных семей с рекомендациями, правилами и ресурсной информацией.

Все время работы проекта для семей участников предлагается сквозное сопровождение врача-нарколога. Врач-нарколог оказывает консультативные услуги по запросу, ведет отдельную картотеку на участников проекта и предоставляет при необходимости кураторам информацию и степени тяжести заболевания и необходимом лечении.

Размещено на Allbest.ru