Становлення інноваційної освіти в Україні
Виявлення інноваційного контексту змін, що відбулися в сучасній вітчизняній шкільній освіті, як зміст і перспективу її подальшого удосконалення. Характеристика сучасному стану, соціальним тенденціям і напрямкам оновлення шкільної освіти в Україні.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 28.07.2014 |
| Размер файла | 46,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В работе проанализированы основные теоретические подходы (экстраспективный, интроспективный, институциональный, системный, деятельностный), которые традиционно использовались в отечественной социологии образования при изучении школы. Автор отмечает, что использование данных подходов обычно сводилось к структурно-функциональному анализу, описывает возможности для расширения теоретических границ структурно-функциональной парадигмы (социокоммуникативный подход В. Нечаева, ряд междисциплинарных подходов). Для преодоления ограниченности структурного функционализма в работе используется конструктивистский структурализм П. Бурдье, представляющий собой удачную попытку осуществления деятельностно-структурного синтеза. Использование конструктивистского структурализма П. Бурдье позволило представить школьное образование как особое пространство социальных позиций - “поле”, где агенты, действующие под структурным давлением, преобразуют своими практиками само поле.
Украинское школьное образование в работе интерпретируется как инновационное. Охарактеризованы три основных направления инновационной деятельности в поле школьного образования - демократизация, гуманизация и рациональная организация, в рамках которых изучены и описаны ключевые инновации. Проанализированы особенности реализации разнообразных стратегий в поле образования, специфика появления инновационных практик, движение капиталов в поле школьного образования, изменение структуры образования и образовательных траекторий.
В диссертационном исследовании проанализирована взаимосвязь между процессом дифференциации школ и обострившейся проблемой доступа к образованию, состоящая, прежде всего, в том, что в результате реализации учебными заведениями инновационных стратегий по оптимизации своего положения в поле образования, ухудшился доступ детей из семей с низким социальным статусом в школы, дающие лучшее образование, вследствие чего возможность осуществления желаемых образовательных траекторий поставлена в зависимость от социального происхождения ребёнка.
Анализ гуманистических инноваций в школьном образовании исследуется путём изучения социальных условий, сформировавших габитус педагога, а также потенциальных возможностей производства учителями и учащимися “партнёрских практик” в отношении друг друга. Отмечая тот факт, что в современной школе доминируют стратегии противодействия между педагогами и учениками, автор связывает решение данной проблемы с необходимостью реализации комплекса мер по преодоления социально-психологической отчуждённости учителя и ученика друг от друга, улучшению социально-экономического статуса педагога, а также изменению системы отбора и подготовки педагогических работников.
Отмечается, что инновационное образование в Украине находится лишь на начальных этапах своего становления - этапах разработки, внедрения, освоения и тиражирования образовательных инноваций. Основные причины замедленности инновационных процессов автор связывает с особенностями субъективных структур поля школьного образования.
Ключевые слова: школьное образование, инновация, инновационное образование, ученик, учитель, демократизация, гуманизация, рациональная организация, стратегии, практики, габитус.
Maruschenko O.A. The Formation of Innovational Education in Ukraine. - Manuscript.
Thesis for the candidate degree in Sociology (specialization 22.00.04 - Specialized and Branch Sociology). - V.N. Karazin Kharkiv National University. - Kharkiv, 2004.
The dissertation research is dealing with the problem of innovational education`s formation process on example of changes in the modern school education.
The research showed three main trends of innovational activity - democratization, humanization and rational organization, within the framework of which was studied and described key innovations. Ukrainian school education in dissertation research is named innovational, because concrete innovations, which are introduced here, have scale, deep, radical nature.
In the research the author analysed particularities of varied strategies realization in field of education, specifics of the appearance of innovational practics, capital motion in field of school education, change of its structure and educational path.
It is noted that innovational school education in Ukraine is only on initial stages of its formation - stages of educational innovations`s development, introduction, mastering and circulating. The main reasons of retarding of innovational processes the author involves with particularity of the subjective structures of the field of school education`s agents.
The keywords: school education, innovation, innovational education, pupil, teacher, democratization, humanization, rational organization, strategies, practics, habitus.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Аналіз необхідності удосконалення освіти та системи гарантії якості освіти в Україні. Передумови входження України до єдиного освітянського простору Європи. Особливості реформування вищої освіти України в контексті приєднання до Болонського процесу.
реферат [28,4 K], добавлен 25.06.2010Соціологічне дослідження стосовно ставлення молоді (студентства) до системи освіти на сучасному етапі. Дослідження важливості здобуття освіти для студентів 1-го курсу. Визначення готовності студентів до змін та реформ в системі сучасної освіти.
практическая работа [2,4 M], добавлен 26.05.2010Освіта як пріоритетна галузь соціально-економічного розвитку суспільства. Мета і пріоритетні напрями соціальної політики з розвитку освіти. Розвиток освіти в Україні, що є невід'ємно пов'язаним із становленням української держави. Зміни в системі освіти.
реферат [28,2 K], добавлен 09.08.2010Теоретичні підходи до освіти, як соціального інституту. Статус і функції освіти в суспільстві. Реформування освіти в умовах трансформації суспільства. Соціологічні аспекти приватної освіти. Реформа вищої школи України за оцінками студентів і викладачів.
курсовая работа [2,5 M], добавлен 26.05.2010Розгляд питання розвитку волонтерської діяльності в Україні як чинника, що сприяє соціальному становленню, самоорганізації та консолідації молодих громадян. Сьогоденна волонтерська діяльність в Україні, її соціальне визнання та позитивна динаміка довіри.
статья [19,0 K], добавлен 07.11.2017Розгляд питань реалізації права на освіту дітей з особливими потребами. Соціальні, економічні та юридичні проблеми інклюзивності освітнього простору в Україні. Необхідність комплексних підходів у реалізації правової політики у сфері інклюзивної освіти.
статья [20,1 K], добавлен 07.08.2017Особливості розвитку соціології освіти, виникнення якої пов’язують з іменами Л. Уорда і Е. Дюркгейма. Погляди на освіту в теоретичних концепціях. Основні соціологічні методи та підходи дослідження. Національна спрямованість та відкритість системи освіти.
курсовая работа [48,5 K], добавлен 18.11.2010Сучасний рівень освіти та медичного обслуговування в Україні. Принципи діяльності держави щодо регулювання процесів у галузях соціальної сфери. Регіональні особливості нормовано-інтегрального показника рівня розвитку соціальної інфраструктури в Україні.
творческая работа [3,8 M], добавлен 01.10.2009Документальне, інфраструктурне, кадрове, інформаційне забезпечення академічної мобільності студентів, основні проблеми та тенденції розвитку. Досвід запровадження в Україні міжнародного співробітництва в розвитку мобільності в системі вищої освіти.
курсовая работа [2,0 M], добавлен 03.12.2013Формування системи ціннісного світогляду під впливом глобальної зміни ієрархії загальнолюдських вартісних орієнтацій. Вплив освіти на становлення цінностей сучасної молоді. Здобуття знань в умовах ринку як інструмент для задоволення особистих інтересів.
курсовая работа [61,9 K], добавлен 22.03.2011Визначення основних функцій освіти і теоретичні підвалини соціологічного аналізу науки. Призначення соціалізації індивіда та його адаптація до існуючого суспільного поділу праці. Дослідні сфери соціології та вітчизняний соціальний інститут освіти.
реферат [37,7 K], добавлен 26.10.2010Проблеми соціології освіти, історія розвитку. Прагнення практичної корисності, що поєднувалося в моралізмі з ідеями в галузі філософії моралі. Ключові тези у концепції освіти Дюркгейма. Специфічні цільові області в процесі навчання згідно функціоналістам.
доклад [20,5 K], добавлен 10.04.2014Релігія як духовний і суспільно-історичний феномен, її походження та форми. Соціальні функції релігії в сучасному суспільстві. Характеристика та соціологічний аналіз релігійного відродження в інших країнах світу. Феномен релігійного ренесансу в Україні.
дипломная работа [127,2 K], добавлен 31.05.2010Виявлення можливостей відпочинку різних демографічних груп у будні та вихідні дні. Проведення аналізу факторів які впливають на вибір місця відпочинку в залежності від віку, рівня освіти, соціального статусу, матеріального положення та сімейного стану.
практическая работа [1,2 M], добавлен 26.10.2011Сім'я в умовах встановлення незалежної України. Реалізація державної сімейної політики за роки незалежності. Виховний потенціал сім'ї в сучасних умовах. Соціальні показники розвитку молодої сім'ї в Україні, проблеми її становлення та функціонування.
курсовая работа [82,7 K], добавлен 16.03.2014Бідність як соціально-економічне явище. Особливості методики вимірювання бідності населення. Оцінка ефективності заходів державної політики щодо боротьби з даним соціальним явищем. Світовий досвід розв’язання проблеми бідності, шляхи подолання в Україні.
курсовая работа [266,1 K], добавлен 08.05.2015- Співвідношення соціальних та адміністративних послуг у сфері соціального захисту населення в Україні
Порівняльний аналіз ознак, притаманних як соціальним, так і адміністративним послугам, зокрема у сфері соціального захисту населення в Україні. Правові засади реалізації прав, свобод і законних інтересів фізичних та юридичних осіб у сфері надання послуг.
статья [18,5 K], добавлен 14.08.2017 Розгляд сутності державної молодіжної політики та новітні вимоги до її формування на сучасному етапі. Визначення характерних рис масової молодіжної свідомості: правовий нігелізм, "стадний" інстинкт, зростання практичності, зміна ставлення до освіти.
реферат [121,6 K], добавлен 26.05.2010Визрівання в надрах постіндустріального суспільства основ постекономічного ладу як найбільш глибока соціальна зміна останніх сторіч людської історії. Бідність і соціальна нерівність. Передумови виникнення існуючих в сучасній Україні суспільних прошарків.
курсовая работа [49,3 K], добавлен 14.05.2014Концептуальні засади соціальної роботи з сім’ями, жінками, дітьми, молоддю в Україні. Нормативно-правові засади реалізації соціальної молодіжної політики центрами соціальних служб. Державна програма сприяння працевлаштуванню і вторинній зайнятості молоді.
дипломная работа [864,1 K], добавлен 19.11.2012
