Устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семью
Семейные, государственно-общественные, государственные формы устройства детей. Законодательная база, регулирующая права детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Особенности передачи органами опеки и попечительства ребенка в приемную семью.
Рубрика | Социология и обществознание |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 15.12.2014 |
Размер файла | 176,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
141
236
215
592
- из них сирот
42
45
52
139
- детей-инвалидов
5
10
7
22
- с согласия родителей
9
22
20
51
Число семей, воспитывающих ребенка, оставшегося без попечения родителей
133
213
185
531
Судебных заседаний
78
108
104
290
Дано заключений всего:
43
75
49
197
- из них по лишению родительских прав
35
53
33
121
- о не лишении родительских прав
4
8
2
14
- о временной передаче детей в семьи
3
7
9
19
- по другим вопросам
1
5
5
11
Лишено родительских прав родителей
38
38
29
105
- в отношении детей/ из них переданы второму родителю (опекуну/попечителю)
42/33
40/32
35/16
117/81
Ограничено в родительских правах родителей
-
-
2
2
- в отношении детей/ из них переданы второму родителю (опекуну/попечителю)
-
-
2/1
2/1
Восстановлено в родительских правах родителей
-
-
4
4
- в отношении детей
-
-
4
4
Принято граждан
605
794
895
2294
Число детей, переданных под опеку из дома ребенка
-
1
7
8
Число детей, преданных под опеку/попечительство из ДДСТ «Гнездышко», Центра
2
-
-
2
Число детей, переданных под опеку/ попечительство из социального приюта
-
3
1
4
Вынесено вопросов на заседание комиссии Управления опеки и попечительства
21
25
29
75
Приложение 2
Вопросы для проведения интервью специалистов Управления опеки и попечительства.
1.Какие факторы, по вашему мнению, являются наиболее важными при устройстве детей, оставшихся без попечения родителей (например, внешний вид ребенка, умственные качества, характер и т.д.)?
2.Какие сложности могут возникать при устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, в семью?
3.Какая форма устройства детей, ОБПР, наиболее распространена?
4.Какая категория населения чаще берет ребенка в семью?
5.По какому принципу идет отработка вариантов устройства детей, ОБПР?
6.Что, на ваш взгляд, мешает всех детей, оставшихся без попечения родителей, передать в семью?
Приложение 3
Вопросы анкеты для изучения общественного мнения
по проблеме устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Возраст ______________.
1. Приходила ли Вам когда-нибудь мысль взять ребенка на воспитание в свою семью (стать приемными родителями)?
А) Да, постоянно думаю об этом;
Б) Иногда возникает такая мысль;
В) Часто возникала такая мысль;
Г) Никогда не задумывался (лась).
2.Считаете ли Вы приемную семью оптимальной формой устройства ребенка, оставшегося без попечения родителей?
А) Да, у ребенка появится новая семья;
Б) Не задумывался (лась) об этом;
В) Нет, никто не может заменить кровных родителей;
Г) У этой формы устройства есть свои плюсы и свои минусы.
3.Достаточно ли государство, по вашему мнению, уделяет внимания проблеме устройства ребенка в семью?
А) Нет, люди недостаточно информированы об институте приемной семьи;
Б) Да, государственные учреждения активно работают в этом направлении;
В) Люди мало осведомлены о материальной помощи приемной семье;
Г) Действия, предпринимаемые в государстве, не способствуют развитию института приемной семьи.
4. Какими, по вашему мнению, мотивами руководствуются граждане, когда берут ребенка на воспитание в семью?
А) Приемного ребенка берут для замены собственного умершего дитя;
Б) Семья не может иметь детей по медицинским причинам, поэтому решается усыновить ребенка;
В) Семья хочет сделать «Доброе дело», взять ребенка в семью, заботиться о детях,
Г) Реализация своих педагогических способностей, желание из трудного ребенка сделать «успешного»;
Д) Преодоление одиночества;
Е) Супруги хотят сохранить свой распадающийся брак, укрепить семейные узы, взяв приемного ребенка;
Ж) Женщина хочет создать многодетную семью, чтобы обрести определенный статус в обществе и льготы;
З) Сейчас становится модно усыновлять детей;
И) Стремление получить материальные выгоды. Женщины хотят воспитывать своих детей, находиться дома и в то же время получать заработную плату и стаж работы. Взяв приемного ребенка, они реализуют это желание;
К) Некоторые считают, что, усыновив ребенка, они выполнят свой долг перед обществом;
Л) Желание иметь большую и дружную семью;
М) Желание скомпенсировать собственный неудачный детский опыт более благополучным детством приемного ребенка.
5.Что необходимо для развития института приемной семьи?
А) Приемные семьи нужно пропагандировать;
Б) Нужно правильно мотивировать, поддерживать социальную работу с приемными семьями;
В) Нужны материальные меры поддержки приемной семьи;
Г) Нужна единая служба подготовки и сопровождения приемных семей.
6. Какая из форм устройства, по вашему мнению, является оптимальной?
А) Усыновление (удочерение);
Б) Опекунство (попечительство);
В) Приемная семья;
Г) Детское интернатное учреждение.
7. Что, по-вашему мнению, необходимо делать, чтобы работа в качестве приемного родителя была более эффективной?
А) Проводить обучающие семинары и занятия;
Б) Изменить мнение окружающих о приемной семье;
В) Поощрять материально работу наиболее успешных родителей;
Г) Сделать более строгий отбор в приемные родители;
Д) Повысить ответственность приемных родителей за свою работу.
8. Как Вы считаете, отношение к Вам Ваших близких, соседей, знакомых изменятся в лучшую сторону после принятия ребенка в семью?
А) Да;
Б) Затрудняюсь ответить;
В) Для меня это не важно;
Г) Нет.
Приложение 4
Данные трех возрастных групп
Ответы (Возраст 20 - 60 лет) |
Вопросы |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
||
20 - 35 лет |
55% - г 45% - б |
50% - г 27% - б 18% - а 5% - в |
39% - а 25% - г 25% - в 11% - б |
73% - б 13% - а 12% - в 2% -л,ж |
38% - г 32% - б 25% - а 5% - в |
40% - б 30% - в 30% - а |
40% - д 35% -а 20% -г 5% -б,в |
40% -в 35% -б 15% -в 7% -а 3% -г |
|
36 - 52 лет |
60% - г 40% - б |
60% - г 30% - б 10% - а |
50% - б 35% - а 15% - г |
100% - б |
61% - г 13% - а 13% - б 13% - в |
50% - в 35% - б 15% - а |
61% - а 13% - б 13% - г 13% - д |
75% - б 25% - в |
|
55-60 лет |
76% - б 12% - в 12% - г |
75% - а 25% - б |
85% - а 15% - б |
100% - б |
45% - а 45% - б 10% - г |
45% - б 45% - в 10% - а |
60% - г 40% - а |
60% - б 40% - в |
Приложение 5
Утвержден Постановлением Правительства Российской Федерации от 18.05.2009 № 423.
Перечень документов для установления опеки/попечительства над несовершеннолетним ребенком
Кандидат в опекуны (попечители) представляет:
1. Заявление с просьбой о назначении гражданина опекуном (попечителем);
2. Ксерокопия паспорта или иного документа, удостоверяющего личность;
3. Справка с места работы с указанием должности и размера средней заработной платы за последние 12 месяцев, а для граждан, не состоящих в трудовых отношениях, - иной документ, подтверждающий доходы (для пенсионеров - копии пенсионного удостоверения, справки из территориального органа Пенсионного фонда Российской Федерации или иного органа, осуществляющего пенсионное обеспечение);
4. Выписка из домовой (поквартирной) книги с места жительства или иной документ, подтверждающие право пользования жилым помещением либо право собственности на жилое помещение;
5. Копия финансового лицевого счета с места жительства;
6. Справка органов внутренних дел, подтверждающая отсутствие у гражданина, выразившего желание стать опекуном, судимости за умышленное преступление против жизни и здоровья граждан;
7. Медицинское заключение о состоянии здоровья по результатам освидетельствования гражданина, выразившего желание стать опекуном, по форме №164/у-96;
8. Копия свидетельства о браке (если гражданин, выразивший желание стать опекуном, состоит в браке);
9. Письменное согласие совершеннолетних членов семьи с учетом мнения детей, достигших 10-летнего возраста, проживающих совместно с гражданином, выразившим желание стать опекуном, на прием ребенка (детей) в семью;
10. Справка о соответствии жилого помещения санитарным правилам и нормам, выданная соответствующим уполномоченным органом (выдаётся по запросу органа опеки и попечительства на безвозмездной основе);
11. Справка о соответствии жилого помещения техническим правилам и нормам, выданная соответствующим уполномоченным органом (выдаётся по запросу органа опеки и попечительства на безвозмездной основе);
12. Копия свидетельства или иного документа о прохождении подготовки лица, желающего усыновить ребенка, в порядке, установленном п.4 ст. 127 Семейного кодекса Российской Федерации (кроме близких родственников детей, а также лиц, которые являются или являлись опекунами (попечителями) детей и которые не были отстранены от исполнения возложенных на них обязанностей). Форма свидетельства утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации;
13. Автобиография;
14. Номер расчетного счёта в Сбербанке РФ (копия сберегательной книжки на имя опекуна).
Документы на ребенка, передаваемого под опеку (попечительство):
1. Копия свидетельства о рождении ребенка;
2. Копия паспорта для ребенка, достигшего 14-летнего возраста;
3. Согласие (заявление) подопечного, достигшего 10 лет, с назначением опекуна или попечителя;
4. Справка с места работы или учебы ребенка (или из дошкольного учреждения);
5. Медицинское заключение на ребенка, передаваемого на воспитание в семью, по результатам независимого медицинского освидетельствования, по форме №162/у;
6. Выписка из домовой книги или справка о регистрации подопечного по месту жительства и составе семьи;
7. Копия финансового лицевого счета с места жительства ребенка;
8. Копии правоустанавливающих документов на жилое помещение и иное недвижимое имущество ребенка (свидетельства о государственной регистрации права собственности, договоры социального найма жилого помещения, ордера);
9. Копия свидетельства о праве на наследство (при наличии);
10. Копия полиса обязательного медицинского страхования;
11. Копия решения суда о взыскании алиментов;
12. Копия пенсионного удостоверения;
13. Копия страхового свидетельства обязательного пенсионного страхования;
14. Копия пенсионной книжки подопечного, получающего пенсию;
15. Копия удостоверения об инвалидности (при наличии);
16. Копия справки медико-социальной экспертизы установленного образца о признании подопечного инвалидом, индивидуальная программа его реабилитации (при наличии инвалидности);
17. Документы, подтверждающие отсутствие родителей:
- копии свидетельств о смерти;
- решение суда о лишении родительских прав, ограничении в родительских правах, о признании безвестно отсутствующим;
- справка о розыске;
- справка о длительной командировке;
- документы, подтверждающие длительную болезнь;
- копия приговора об осуждении родителей;
- заявления-согласия родителей на опеку/попечительство с указание срока;
- другие документы.
18. Фотография ребенка.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Основные аспекты трудоустройства и занятости детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Нормативно-правовые основы их социальной поддержки. Анализ профессионального самоопределения детей–сирот и детей, оставшихся без попечения в родителей.
курсовая работа [51,0 K], добавлен 26.09.2012Проблема сиротства в современной России. Формы и типы устройства сирот, оценка необходимости данного процесса. Понятие и признаки усыновления. Государственные и государственно-общественные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
реферат [35,3 K], добавлен 26.01.2013Причины социального сиротства. Формы социальной защиты детей, оставшихся без попечения родителей. Усыновление и удочерение ребенка. Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Основные гарантии социальной защиты детей-сирот.
курсовая работа [65,4 K], добавлен 10.04.2011Тенденции и динамика развития системы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в российском обществе. Государственная политика в области их социальной защиты. Сравнительный анализ современных моделей решения проблемы сиротства.
дипломная работа [238,0 K], добавлен 15.01.2014Опека и попечительство - форма устройства детей–сирот, оставшихся без попечения родителей, в целях их содержания, воспитания и образования, а также для поддержки их прав и интересов. Государственные формы устройства детей, оставшихся без опеки родителей.
контрольная работа [25,1 K], добавлен 20.05.2008Сиротство как социальный феномен. Особенности личностного развития детей-сирот, проявление склонности к правонарушениям детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Криминализация поведения несовершеннолетних и программа ее профилактики.
дипломная работа [236,8 K], добавлен 23.12.2009Проблема социальной адаптации и социализации в социуме воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Практические мероприятия постинтернатного сопровождения, разработка организационных методов социальной работы.
практическая работа [30,0 K], добавлен 10.01.2012Причины социального сиротства в России. Нормативно-правовые акты РФ и Калужской области по защите прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Формы устройства детей-сирот в России, процесс усыновления детей иностранными гражданами.
дипломная работа [94,0 K], добавлен 06.11.2010Определение путей решения вопросов социальной поддержки замещающих семей. Правовое регулирование опеки и усыновления детей-сирот. Задачи и направления деятельности Службы развития семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
курсовая работа [284,9 K], добавлен 12.11.2010Понятия "дети-сироты" и "дети, оставшиеся без попечения родителей". Возможности интеграции сирот в общество. Социальная поддержка детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей. Государственная политика в отношении детей-сирот.
курсовая работа [68,2 K], добавлен 01.12.2006Причины социального сиротства и формы социального устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Анализ социальных проблем воспитанников Псковского детского дома, работа педагогического коллектива по их решению и профилактике.
дипломная работа [153,2 K], добавлен 12.01.2011Детский дом как учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Особенности развития таких детей. Формирование психологии и социологии малых групп. Влияние условий жизни в детском доме на межличностные отношения детей-сирот.
курсовая работа [62,8 K], добавлен 10.01.2011Изучение форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей в РФ. Обзор документов, необходимых для осуществления опеки, усыновления и создания приемной семьи. Анализ опыта отдела опеки и попечительства г. Комсомольск-на-Амуре в работе с детьми.
дипломная работа [237,5 K], добавлен 16.10.2011История усыновления детей в России и существующие формы устройства сирот. Определение понятия приемной семьи, рассмотрение порядка ее образования и причины, побуждающие людей к воспитанию чужих детей. Изучение проблемы усыновления в Ярославской области.
курсовая работа [45,4 K], добавлен 30.11.2010Основания и порядок установления опеки и попечительства над детьми, нормативно-правовое обеспечение данных процессов. Анализ деятельности органов опеки и попечительства по устройству детей в семьи в Орловской области, рекомендации по совершенствованию.
курсовая работа [42,4 K], добавлен 14.08.2015Основные направления деятельности по социально-педагогической поддержке детей-сирот. История призрения сирот в России. Социально-правовая защита детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Особенности социализации воспитанников детского дома.
курсовая работа [64,7 K], добавлен 25.04.2010Определение категории детей, оставшихся без попечения родителей. Основные причины увеличения числа детей-сирот при живых родителях. Классификация форм устройства детей, направления социальной работы с ними. Рекомендации для решения проблем сиротства.
презентация [431,6 K], добавлен 09.01.2013Проблематика социального вопроса по обеспечению детей-сирот и детей, оставшихся без родительской опеки, формы их жизнеустройства и правовые основы организации социальной поддержки. Основные рекомендации по совершенствованию нормативно-правовой базы.
дипломная работа [130,6 K], добавлен 15.06.2015Развитие социальной защиты детей, оставшихся без попечения родителей. Исторические аспекты становления различных форм социальной опеки и попечительства над детьми в России. Детский дом как форма устройства детей-сирот. Адаптация детей в детском доме.
курсовая работа [43,3 K], добавлен 17.09.2008Проблемное поле детей, оставшихся без попечения родителей как основа для разработки проектирования программы по социальной адаптации. Особенности проектирования и реализации программы по социальной адаптации детей, оставшихся без попечения родителей.
дипломная работа [355,5 K], добавлен 20.06.2014