Организация работы с молодежью в избирательных компаниях

Введение ориентирует читателя на ознакомление с результатами отчета. Оно содержит описание общей цели отчета и целей исследования, актуальности его проведения.

Основная часть отчета состоит из введения, характеристики методологии исследования, обсуждения полученных результатов, констатации ограничений, а также выводов и рекомендаций.

В методологическом разделе описываются: кто или что явилось объектом исследования, используемые методы. В конце приводятся выводы и рекомендации. Выводы основываются на результатах проведенного исследования. Рекомендации представляют собой предположения относительно того, какие следует предпринять действия исходя из изложенных выводов.

В заключительной части приводятся приложения, содержащие дополнительную информацию, необходимую для более глубокого осмысления полученных результатов. Приводятся ссылки на авторов и источники использованных методов.

Кроме полного обзора необходимо представить еще и краткий обзор, который считается наиболее важной частью отчета. Многие заказчики читают только его. Другие прочитают больше, но даже они будут использовать краткий отчет в качестве руководства к практическим действиям. Он представляет собой не выжимку из полного отчета, где все положения излагаются в сжатой форме, не краткое изложение сути существенных результатов и заключений. Успешный краткий отчет акцентирует внимание на всех важных моментах основной части отчета. Надлежащим образом написанный, он экономит время занятых руководителей без ущерба для качества.

Заключение

Организация избирательных кампаний в молодежной среде представляет собой целенаправленную деятельность, осуществляющуюся в ходе конкретного избирательного цикла и направленную на мобилизацию молодежного электората в соответствии с интересами субъекта управления и главное -- самой молодежи. В основе ее обычно лежат ценностно-целевые установки субъектов управления, то есть государственных и муниципальных структур, объективно заинтересованных в активизации молодежного политического участия.

Избирательные кампании среди молодежи могут быть эффективными лишь при условии ясного представления о структуре интересов и мотивов молодых людей. Для этого необходим анализ конкретной ситуации в регионе, осуществляющийся по модели мониторинга. В ходе такого анализа раскрывается содержание социальных детерминант поведения молодежного электората, выясняются его особенности.

В данной курсовой работе были разработаны методологические и методические основы исследования организация работы с молодежью в избирательных компаниях. Для этого был проведен логический анализ основных понятий, который включил дескриптивную, структурную и факторную интерпретацию.

В дескриптивной интерпретации были описаны основные понятия исследования: «молодежь», «работа», «организация», «избирательная компания».

В факторной интерпретации была описана совокупность факторов, влияющих на организацию работы молодежи в избирательных компаниях. Среди них были выявлены общие (социально-демографические, экономические и т.д.) и специфические (статус избирательных компаний, социальное самочувствие и т.д.) факторы. Они в свою очередь разделились на объективные (пол, возраст, образование, национальность, материальное положение и т.д.) и субъективные (активность молодых людей, гражданская и жизненная позиция, идеологические установки и т.д.). Все это безусловно оказывает значимое влияние на изучаемый объект.

Также была разработана система показателей и индикаторов (политические партии, политические течения, категории выборов, виды выборов, избирательные комиссии и т.д.).

Была определена методика проведения исследования - применение метода анкетного опроса (описание, достоинства и недостатки этого метода) и описание выбранной выборки (квотной многоступенчатой).

Составлена анкета, учитывающая рекомендации по содержанию и композиции вопросов.

Были намечены основные этапы организационной работы, а также методы обработки и анализа данных.

Список использованной литературы

1. http://mirslovarei.com/soc

2. Словарь-справочник по культурологии «Человек и Общество». Издательство «Феникс», 1996 год.

3. Глоссарий по социологии 2009 год.

4. Академик РАН Г.В. Осипов «Российская социологическая энциклопедия».

5. М. Перова и Е. Перов «Словарь терминов по социальной статистике».

6. Э. Гидденс «Социология. Глоссарий: основные понятия и важнейшие термины».

7. С.И. Ожегов «Толковый словарь русского языка».

8. Толковый словарь Д.Н. Ушакова.

9. Социологический справочник под редакцией В.И. Воловича.

10. Комаровский, B.C. Электоральное поведение // B.C. Комаровский Социология власти: Информационно-аналитический бюллетень. -- М.: Изд-во РАГС, 1998. - № 4 - 5. -С.121-165.

11. Добреньков В.И. , Кравченко А.И. «Фундаментальная социология. Том 3. Методика и техника исследования».

12. Добреньков В.И. , Кравченко А.И. «Методы социологического исследования».

13. Ядов В.А. «Рабочая книга социолога»

14. Ядов В.А. «Социологическое исследование: методы, программа, методы».

15. Толстова Ю.Н. «Анализ социологических данных».

16. Толстова Ю.Н. «Измерение в социологии».

17. Молодежь России: положение, тенденции, перспективы (Доклад Комитета Российской Федерации по делам молодежи). - М.: Без > изд-ва, 1993.-131 с.

18. Выборы глав исполнительной власти субъектов Российской Феде рации, 1995 - 1997: Электоральная статистика / Абрамян Д.Н, Алехичева Л.Г., Андреев В.А. и др.; Центральная Избирательная Комиссия РФ. - М.: Весь мир, 1997.-700 с.

19. Андреев, Н.И. Молодежь и время: социальный выбор /Н.И. Андреев // Ценности социальных групп и кризис общества. - М.: Мысль, 1991. - С. 103-111.

20. Журнал: Общественные науки и современность. 2004 год №5 с.65-74

21. Журнал: Вестник общественного мнения: Данные. Анализ. Дискуссии. 2012, том 113 №3,4 с.123-133

22. Журнал: Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2005 год №1 с. 32-41

23. Бабочкин, П.И. Молодежь в структуре современного российского общества/ П.И. Бабочкин // Методологические проблемы исследования молодежи (материалы к дискуссии). - М.: НИЦ при Институте молодежи, 1998.-С. 22-30.

24. Вебер, М. Основные социологические понятия / М. Вебер // Западно-европейская социология XIX -- начала XX веков / Под ред. В.И. Добренькова. - М.: Международный университет бизнеса и управления, 1996.-С 455-491.

25. Социология молодежи / Под ред. В.Т. Лисовского. - СПб: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 1996. - 460 с.

26. Чупров, В.И. Социология молодежи / В.И. Чупров // Социологические исследования. - 1994. - № 6. - С.50- 57.

Приложение 1

Организация работы с молодежью в избирательных компаниях

Объективная	Субъективная
Типы молодежи: 1. Младшая группа до 18 лет (находятся на иждивении родителей, продолжают или завершают получение общего или специального образования и не имеют полноценных гражданских прав) 2. Средняя группа 18-24 лет (часть их них уже отделилась от родителей и живет на собственные доходы, в это время идет активное вступление в брак и формирование молодых семей) 3. Старшая группа 25-29 лет (уже сделавшие профессиональный выбор, имеющие определенную квалификацию и жизненный опыт)	Причины не участия в выборах: 1. Не исполнилось 18 лет 2. Не считаю нужным 3. Проживал на другой территории 4. В знак протеста 5. Не знал о выборах 6.Не нравятся методы, которые используются в избирательной борьбе
Тип избирательной компании: 1. Выборы по мажоритарной системе с установлением абсолютного большинства (выборы в 2 тура) 2. Выборы по мажоритарной системе с установлением относительного большинства (голосование в 1 тур) 3. Выборы по многомондатным округам 4. Выборы по пропорциональной системе партийных списков	Причины участия в выборах: 1. Этого требует закон 2. Это гражданский долг 3. Желание участвовать в решении общественных проблем 4. Привычка 5.Так поступает большинство людей в моем окружении
Ресурсы избирательной компании: 1. Основные А) Кандидат (партийный лидер) Б) Партия (команда кандидата) В) Время Г) Деньги 2. Дополнительные А) Людские ресурсы (количество активистов, привлеченных к проведению компании) Б) Политические ресурсы (связи кандидата с властью, политическими и общественными организациями) В) Интеллектуальные ресурсы (специалисты) Г) Информационные ресурсы (связь со СМИ) Д) Материальные ресурсы (помещение, связь, транспорт и т.д.)	Положительное влияние: 1. Рост доходов 2. Повышение образовательного уровня 3. Становится современной система профессиональных ролей 4.Структура занятости
	Характеристики избирателей округа: 1. Активность 2. Соотношение между политически ориентированными и лично ориентированными избирателями 3. Качественная оценка подвижности электората 4. Качественная оценка условия протестных настроений 5.Качественная оценка политизации предстоящих выборах

Приложение 2

Организация работы с молодежью в избирательных компаниях (факторы)

Общие	Специфические
Объективные	Субъективные	Объективные	Субъективные
Социально-демографические условия	Активность молодежи	Пол: 1. Муж 2. Жен	Статус избирательной компании
Социально-профессиональные условия	Гражданская и жизненная позиция	Возраст: 1. 15-20 2. 20-25 3. 25-30	Не помнят когда выборы
Культурный уровень	Правовой нигилизм	Материальное положение: 1. Денег не хватает даже на самые необходимые продукты. 2. Все деньги расходуются на продукты и недорогие вещи. 3. В основном денег хватает, но приобретение товаров длительного пользования затруднительно. 4. Живем обеспечено, но купить квартиру или автомобиль пока не в состоянии. 5. Можем позволить себе практически все.	Предвыборная борьба вызывает раздражение или безразличие
Исторические	Негативная социальная адаптация	Условия и характер трудовой деятельности	Социальное самочувствие
Экономические	Формирование новой массовой ментальности	Место проживания	Неверие в то, что выборы реально влияют на жизнь страны, области, города.
Политическая обстановка в стране	Идеологические установки	Образование: 1. Среднее 2. Средне-специальное 3. Высшее 4. Незаконченное высшее (студент) 5. Поствысшее	Неверие в честность выборов
Уровни социального неравенства	Интерес к политике	Национальность	Предсказуемость результатов
	Местное и политическое окружение	Воспитательная деятельность государства	Неверие политикам
	Психологические	Религиозные и гражданские различия и связанные сними политические традиции	Отсутствие на выборах реальной борьбы
			Усталость от выборов из-за того, что они проводятся слишком часто
			Отсутствие ярких политиков
			Мала доля молодых людей среди кандидатов
			На выборы ходят одни молодые карьеристы
			Отсутствие возможности проголосовать «против всех» или отсутствие достойных кандидатов
			Мало знают о кандидатах
			Не один из кандидатов не выражает моих интересов

Приложение 3

Уважаемый респондент!

Просим Вас принять участие в исследовании и высказать свое мнение о ценности молодого поколения в политической жизни.

Прочитайте внимательно вопросы анкеты и обведите кружочком номера подходящих для Вас вариантов ответов. Если предложенные варианты Вас не устраивают, то напишите свой ответ на отведенных для этого строках.

Свою фамилию и имя указывать не надо. Информация после компьютерной обработки будет использована в общем виде.

Заранее благодарим Вас за участие в опросе!

Анкета «Молодежь и выборы»

1. Интересуетесь ли Вы политикой?

1. Да

2. Отчасти

3. Нет, но хотелось бы

4. Совсем нет

2. Что больше всего влияет на Вашу политическую позицию?

1. Политическая позиция родителей

2. Политические взгляды друзей и знакомых

3. СМИ

4. Жизненные обстоятельства, с которыми пришлось столкнуться

5. Другое

3. Знаете ли Вы, что собой представляют названные ниже общественно-политические течения (выберите один вариант в каждой строке)

	Да, в полной мере	Да, частично	Что-то слышал об этом	Затрудняюсь ответить
Либерализм	1	2	3	4
Коммунизм	1	2	3	4
Социал-демократ	1	2	3	4
Национал-социализм	1	2	3	4
Консерватизм	1	2	3	4
Христианский демократизм	1	2	3	4
Национал-патриатизм	1	2	3	4
Монархия	1	2	3	4

4. Улучшилось ли за последние пять лет социально-политическая ситуация в стране?

1. Заметно ухудшилось

2. Скорее нет, чем да

3. Скорее да, чем нет

4. Заметно улучшилось

5. Каковы Ваши ожидания от деятельности нынешнего Президента страны?

1. Высокие ожидания-все изменится к лучшему

2. Довольно высокие, но изменений не жду

3. Скорее низкие, но надеюсь на лучшее

4. Низкие ожидания, без надежд на улучшение

6. Вы участвовали в митингах, приуроченных к выборам?

1. Да, был (а) активистом движения

2. Да, но не принимал (а) активного участия

3. Нет - пустая трата времени

7. Вы следили за динамикой предвыборной компании?

1. Да, изучал (а) новости СМИ, посещал презентации кандидатов

2. Нет, но все равно был в курсе событий

3. Нет, сознательно избегал предвыборной информации

8. Считаете ли Вы выборы реальной возможностью повлиять на политическую ситуацию?

1. Да, голос каждого имеет влияние

2. Да, в некоторой степени

3. Нет, главные решения принимаются за нас

4. Нет, не вижу смысла

9. Чем для Вас являются выборы?

1. Почетное право гражданина

2. Пустая формальность

3. Борьба за власть

4. Возможность влиять на власть

5. Обман народа

6. Затрудняюсь ответить

10. Ваше отношение к выборам?

1. Не хожу, потому что не верю, что мой голос что-то решит

2. Хожу по привычке

3. Участвую, исполняя свой гражданский долг

4. Считаю выборы возможностью изменить свою жизнь к лучшему

5. Для меня выборы это возможность участвовать в формировании органов власти

6. Другое

11. Принимаете ли Вы и Ваша семья участие в выборах?

1. Да, всегда

2. Иногда

3. Никогда (перейдите к вопросу 13)

12. Какая причина побуждает Вас посещать выборы?

1. «Все ходят и я пойду», позиция солидарности

2. Это важно для стабильности в моей жизни

3. Движет желание поддержать своего кандидата

4. Чтобы исполнить свой гражданский долг

5. Другое

13. Назовите главную причину неучастия в голосовании за кандидатов молодых людей в нашей стране?

1. Не интересует политика

2. Не за кого голосовать

3. Мой голос никак не повлияет на результат выборов

4. Не смог проголосовать по личным и семейным обстоятельствам

5. Другое

14. Имидж какого политического деятеля кажется Вам наиболее привлекательным?

1. Путин В.В.

2. Медведев Д.А.

3. Жириновский В.В.

4. Зюганов Г.А.

15. Какое из перечисленных ниже суждений, для Вас ближе всего?

1. Свобода выбора - одно из главных завоеваний демократии

2. Выборы сегодня - это политический спектакль с заранее предрешенным исходом

3. Выборы - это напрасная трата денег и иных ресурсов

4. Затрудняюсь ответить

16.Оцените уровень отдельных компонентов молодежной избирательной культуры? (сделайте отметки в каждой строке)

	Высокий	Средний	Низкий	Затрудняюсь ответить
Знание избирательного законодательства	1	2	3	4
Знание избирательных практик	1	2	3	4
Установка на участие в выборах	1	2	3	4
Готовность соблюдать правила электоральной деятельности	1	2	3	4
Навыки участия в выборах	1	2	3	4

17. При проведении каких категорий выборов молодежь проявляет наибольшую активность?

1. Президент страны

2. Депутат Государственной Думы России

3. Главы администрации области

4. Областного представительного органа власти

5. Главы местного самоуправления своего города (района)

6. Представительного органа власти своего города (района)

18. Какие из перечисленных ниже политических партий, движений и организаций отражают Ваши интересы? (укажите один вариант)

1. «Единая Россия»

2. «Яблоко»

3. ЛДПР

4. КПРФ

5. Аграрная партия

6. Союз Правых Сил

7. Движение «Трудовая Россия»

8. Общественная организация «Идущие вместе»

9. Российский союз молодежи

10. Другое

С какими из перечисленных ниже суждений Вы согласны? (сделайте отметку в каждой строке)

№	Суждения	Согласен	В чем-то согласен, в чем-то не согласен	Не согласен	Затрудняюсь ответить
19	Большая часть молодежи равнодушно относится к политике и не желает участвовать в ней	1	2	3	4
20	Активно участвуют в политической жизни только «новые русские»	1	2	3	4
21	Активно участвует только студенческая молодежь	1	2	3	4
22	Активно участвует только старшая группа молодежи	1	2	3	4
23	Активно участвует в политической жизни только городская молодежь	1	2	3	4
24	Активно участвует в политической жизни только сельская молодежь	1	2	3	4
25	Активно участвует в политической жизни только те, кто хочет сделать карьеру	1	2	3	4
26	В политической жизни участвует молодежь с неудовлетворенными амбициями	1	2	3	4

27. Хотели бы Вы изменить общество, в котором живете?

1. Да

2. Нет (перейдите к вопросу 29)

28. Что по Вашему мнению в новом обществе, прежде всего, должно быть? (укажите не более 3х вариантов)

1. Больше справедливости

2. Меньше насилия

3. Больше свободы

4. Больше возможностей для духовного развития

5. Больше законности

6. Больше доверия между людьми

7. Больше возможностей зарабатывать

8. Больше равенства

9. Другое

29. Могут ли выборы, по Вашему мнению, изменить к лучшему ситуацию в обществе?

1. Да, значительно

2. Да, незначительно

3. Нет

4. Затрудняюсь ответить

30. Вы никогда не проголосуете на выборах за кандидата, если он....(выберите не более 2х вариантов)

1. Подозревается в правонарушениях, преступлениях

2. Использует недостойные приемы предвыборной борьбы

3. Демонстрирует низкий уровень образования и культуры

4. Не имеет опыта управления

5. Выступает с некоструктивной критикой руководства области

6. Таких «противопоказаний» нет, проголосую в любом случае

7. Другое

31. Из каких источников Вы получаете основную информацию об избирательных компаниях? (укажите не более 3х вариантов)

1. Газеты и журналы

2. Специальные видеоролики

3. Радио

4. Телевидение

5. Заседания клубов молодых избирателей

6. Интернет

7. Друзья, родственники, знакомые

8. Специальная литература

9. Встречи с членами избирательной компании

32. Хотели бы Вы принять участие в работе какой-либо избирательной комиссии?

1. Да, с удовольствием

2. Скорее да, чем нет

3. Скорее нет, чем да

4. Затрудняюсь ответить

33. Если Вас пригласят принять участие в организации избирательной компании какого-либо из кандидатов, то Вы....

1. Откажусь

2. Соглашусь при условии хорошей оплаты

3. Соглашусь, если кандидат будет симпатичен Вам

4. Соглашусь без всяких условий

34. Как вы оцениваете эффективность работы молодых людей в избирательных компаниях?

1. Высокая

2. В основном высокая

3. Низкая

35. Стимулирует ли избирательную активность молодежи массовые развлекательные мероприятия накануне выборов?

1. Стимулирует значительно

2. Стимулирует незначительно

3. Стимулирует лишь отдельных людей

4. Не стимулирует вовсе

5. Не только не стимулирует, но и понижает

36. Каковы на Ваш взгляд основные мотивы участия молодежи в выборах? (укажите не более 2х вариантов)

1. Понимание, что этого требует закон

2. Осознание своего гражданского долга

3. Желание таким образом участвовать в решении общественных проблем

4. По привычке

5. Влияние социального окружения

6. Другое

37. Что по Вашему мнению может способствовать изменению негативного отношения некоторых молодых людей к участию в выборах?

1. Уверенность в их честном характере

2. Убежденность, что они изменять жизнь к лучшему

3. Выдвижение кандидатов, которым молодежь доверяет

4. Выдвижение молодых кандидатов

5. Более полная информация об избирательном процессе

6. Повышение избирательной культуры молодежи

7. Активная агитация и пропаганда

8. Четкая организация избирательной компании (удобные сроки и место)

38. Что необходимо сделать для повышения избирательной культуры молодежи в первую очередь?

В заключении сообщите некоторые сведения о себе.

39. Ваш пол?

1. Муж

2. Жен

40. Ваш возраст?

1. от 18 до 20

2. от 20 до 24

3. от 24 до 29

41. Ваше образование ?

1. Среднее

2. Средне - специальное

3. Высшее

4. Незаконченное высшее (студент)

5. Поствысшее

42. Род занятий?

Размещено на Allbest.ru

...