5. Дмитриева О. Волонтёрство считается за рубежом хорошим тоном, делом чести и репутации. - Российская газета. - Федеральный выпуск № 5933. - 2012. [Электронный ресурс]. URL: http://www.rg.ru/2012/11/12/volontery.html (Дата обращения: 7.05.2015).

6. Лукьянов В.А. Добровольчество как ресурс развития территорий и решения социальных задач: лекции. - 2014. - 145 с.

7. Нежина Т.Г., Петухова К., Чечеткина Н., Миндарова И. "Молодежь как резерв добровольчества в России" // Монография. - 2014. - 16 c.

8. Окольская Л.А. Социализация с точки зрения социального конструктивизма и теории? социального воспроизводства // Вопросы воспитания. - 2010. - No 1 (2). - С.25-33.

9. Селиванова, О.А. Развитие социальной активности молодежи: проблемы и пути решения // Молодежь - будущее России: материалы Всероссийской научно-практической конференции 19-20 ноября 2009 г.: в 2-х ч. Ч.2. - Тюмень: Вектор Бук. - 2009. - С.162-168.

10. Grцnlund H. et al. Сultural Values and Volunteering: A Cross-cultural Comparison of Students' Motivation to Volunteer in 13 Countries. - Springer Science+Business Media. - 2011. - P.87-106.

11. Heffner. Christopher L. Chapter 11: Section 2: George Kelly And The Fundamental Postulate [Internet source]. URL: http://allpsych.com/personalitysynopsis/kelly/ (Date of handling: 3.02.2015).

12. Holdsworth C. Why volunteer? Understanding Movivations for Students Volunteering. [Internet source]. British Journal of Educational Studies. - 2010. - P.421-437. URL: http://www.researchgate.net/publication/232828303_Why_Volunteer_Understanding_Motivations_For_Student_Volunteering (Date of handling: 2.02.2015).

13. Sardinha B., Pires C. P. To volunteer or not to volunteer? A cross-country study of volunteering. [Internet source]. CEFAGE-UE. - 2011. - 27 p. URL: http://www.cefage. uevora. pt/en/producao_cientifica/working_papers_serie_cefage_ue/to_volunteer_or_not_to_volunteer_a_cross_country_study_of_volunteering (Date of handling: 2.02.2015).

Другие источники (информационные агентства, лекции и сайты Internet)

14. Добровольчество в России: потенциал участия молодежи. - ВЦИОМ. - Пресс-выпуск № 1785. - 2011. [Электронный ресурс]. URL: http://wciom.ru/index. php? id=236&uid=111713 (Дата обращения: 2.05.2015).

15. Саламон Л.10 великих мифов о гражданском обществе в мире: лекции, прочитанные в НИУ ВШЭ.24 сентября 2014.

16. Сколько студентов училось в бакалавриате и специалитете на бюджтных и платных местах в 2004-2015 гг. Сайт НИУ ВШЭ. [Электронный ресурс]. URL: http://www.hse.ru/figures/ (Дата обращения: 5.05.2015).

17. Центр внутреннего мониторинга НИУ ВШЭ. Мониторинг студенческой жизни 2014. [Электронный ресурс]. URL: http://www.hse.ru/data/2015/01/12/1106433958/Типичная%20Вышка%20№17. pdf (Дата обращения: 5.05.2015).

18. Этапы развития личности по Эрику Эриксону // Сайт "Психологос". URL: http://www.psychologos.ru/articles/view/etapy_razvitiya_lichnosti_po_eriku_eriksonu

19. Philanthropy Starts at Early Age in United States. - IIP Digital. [Internet source]. URL: http://iipdigital. usembassy.gov/st/english/article/2006/12/20061222122113bcreklaw0.1614801.html#ixzz3ayjtEmzP (Дата обращения: 7.05.2015).

Приложения

Здравствуйте, извините за беспокойство. Я провожу исследование с целью узнать, почему студенты становятся волонтёрами и как они выбирают формы добровольческой деятельности.

Если Вы студент бакалавриата НИУ ВШЭ и хоть раз за последний год были волонтёром, значит Вы попадаете в выборку. Пожалуйста, примите участие в моём опросе. Заполнение анкеты займет не более 3-5 минут. Полная анонимность гарантируется. Участие добровольное, но мне важно получить релевантные данные, поэтому я очень прошу Вас принять участие.

Добровольческая деятельность - неоплачиваемая работа вне семьи. Например:

помощь в проведении мероприятий, бесплатная юридическая/психологическая консультация, репетиторство без оплаты, озеленение города, сбор батареек, оказание помощи бездомным животным, донорство крови.

Просто денежное пожертвование в своём исследовании я не учитываю.

Большое спасибо за участие!

1. Сколько раз за прошедший год Вы занимались добровольческой деятельностью?

· 1-3

· 4-6

· 7-9

· 10 и более

· Не занималась - можете закрыть опрос.

2. Сколько в среднем часов в месяц Вы провели, будучи волонтёром?

· 1-10

· 10-20

· 20-30

· более 30

3. В каких формах добровольческой деятельности Вы чаще всего принимали участие? (Выберите не более 3 вариантов ответа)

· помощь в проведении образовательных или культурных мероприятий,

· помощь в проведении спортивных мероприятий,

· организация мероприятий для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации,

· помощь престарелым людям и ветеранам (вне своей семьи),

· бесплатная юридическая/психологическая консультация,

· репетиторство без оплаты труда,

· экологичекие мероприятия (озеленение города, сбор батареек и др.), помощь пострадавшим в стихийных бедствиях,

· помощь вынужденным переселенцам,

· помощь бездомным животным,

· донорство крови,

· другое (укажите): _____________

4. Cколько часов в неделю Вы работаете/являетесь стажёром

· 1-20

· 20-40

· больше 40

· Не работаю

5. Отметьте уровень образования Ваших родителей. Выберите 1 вариант ответа.

6. Участвовали ли когда-либо в добровольческой деятельности Ваши родители или иные близкие родственники?

· Да

· Нет

· Не знаю

7. Участвуют ли Ваши друзья или знакомые в добровольческой деятельности?

· Да

· Нет

· Не знаю

Если Вы ответили ДА на 6 и/или 7 вопрос, перейдите к вопросу 8.

Если Вы ответили НЕТ на эти вопросы, перейдите сразу к вопросу 9.

8. В каких формах добровольческой деятельности чаще всего принимали участие Ваши друзья и/или родственники? (Можно выбрать не более 3 вариантов ответа).

· помощь в проведении образовательных или культурных мероприятий,

· помощь в проведении спортивных мероприятий,

· организация мероприятий для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации,

· помощь престарелым людям и ветеранам (вне своей семьи),

· бесплатная юридическая/психологическая консультация,

· репетиторство без оплаты труда,

· экологичеcкие мероприятия (озеленение города, сбор батареек и др.), помощь пострадавшим в стихийных бедствиях,

· помощь вынужденным переселенцам,

· помощь бездомным животным,

· донорство крови,

· другое (укажите): __________________

9. Оцените материальное положение Вашей семьи на настоящий момент:

· Денег не хватает даже на питание, экономим

· Денег хватает на питание, а покупка одежды уже вызывает трудности

· Денег хватает на питание и одежду, а покупка крупной бытовой техники вызывает трудности

· Без труда можем купить крупную бытовую технику, а покупка легкого автомобиля не доступна в данный момент

· При необходимости можем купить легковой автомобиль или недвижимость, не прибегая к кредиту

10. В таблице представлены ценностные установки. Определите, насколько важны для Вас перечисленные ценности. Отметьте 1 ответ в каждой строке.

11. Оцените свой уровень удовлетворенности жизнью по шкале от 1 до 10.

1 означает - абсолютно не доволен, а 10 - доволен абсолютно всем.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

12. Выберите основные умения и навыки, которыми Вы обладаете (не более 3ёх):

· Организаторские способности

· Творческие способности (дизайн, рисование, бисероплетение, выпечка, фотография),

· Навыки работы с графическими редакторами, ПК, иной техникой

· Опыт написания текстов

· Коммуникативные навыки (умение находить язык с разными людьми)

· Знание языков, школьных предметов, профессиональных дисциплин,

· Другое (укажите): _______________________________

13. Укажите Ваш факультет:

· Бизнес и менеджмент

· Гуманитарных наук

· Коммуникации, медиа и дизайн

· Компьютерных наук

· Математики

· МирЭк и МирПол

· Права

· Социальных наук

· Экономики

· МИЭФ

· МИЭМ

14. Укажите Ваш нынешний курс:

Благодарю Вас за участие в моей исследовательской работе!

Размещено на Allbest.ru