Сравнительный анализ социального доверия

Изучение различных подходов к определению доверия, его типологии и классификации методов его измерения. Определение границ понятий: доверие, уверенность и вера. Социологическое исследование измерения доверия среди людей разного социального типа.

Рубрика Социология и обществознание
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 14.07.2016
Размер файла 84,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Кроме того, рассмотренные методы измерения доверия позволили сформулировать основные подходы, в рамках которых эти методы объединяются на основе сходства определенных характеристик. Перед анализом источников, посвященных рассмотрению различных методов, эмпирических исследований, в которых применялась та или иная методика измерения доверия, предполагалось, что кластеры будут представлять собой совокупности количественных и качественных методик для измерения доверия. Тем не менее, в ходе анализа теоретических источников, было обнаружено, что методы измерения доверия могут быть классифицированы различными способами. Вследствие этого, было решено отказаться от первоначального предположения о существовании одной классификации подходов к измерению доверия на основе выбора количественных или качественных методов и выдвинуть предположение о возможности разделения методов измерения доверия на несколько классификаций:

1. Качественные методы измерения доверия - количественные методы измерения доверия

2. Прямые методы измерения доверия - косвенные методы измерения доверия.

3. Измерение доверия как одномерной и многомерной переменной.

4. Методы измерения уровня общего доверия - методы измерения классификации доверия

Таким образом, в эмпирической части данного исследования будут реализованы следующие методы измерения доверия:

Ш Измерения доверия как наблюдаемой и как латентной переменной,

Ш Методы измерения уровня общего доверия - методы измерения классификации доверия.

Глава II. Описание процедуры сбора данных

Выбор объекта доверия

Важный вопрос представляет собой выбор того, доверие к чему будет измеряться.

Доверие президенту Российской Федерации представляет собой актуальную тему для исследования. Данный феномен в нашем государстве обладает специфическими особенностями. В качестве примера можно привести исследования уровня доверия различным институтам в современной России. Так, На фоне низкого доверия органам безопасности, армии, СМИ и т.д. сильно выделяется стабильно высокий уровень доверия действующему президенту, не претерпевавший сильных изменений в течение всех сроков нахождения В.В. Путина у власти. Понижение уровня доверия, тем не менее, начали фиксировать в августе 2012 года - в сравнении с маем, когда число сторонников Путина насчитывалось не менее 60%. В конце лета же процент упал на 12%. Кроме того, чуть более половины респондентов указывали на то, что устали от неэффективности президента . Центр стратегических разработок, также констатировал две наметившиеся тенденции в обществе - при ослаблении протестных движений наблюдалось понижение рейтинга доверия власти . Последние результаты мониторингов общественного мнения показывают рекордный рост доверия В.В.Путину среди населения. Связывается это с событиями 2013-2014 года, происходившими на Украине, а также с Крымским вопросом .

Выбор в пользу измерения доверия президенту РФ В.В.Путину был сделан, так как данный объект доверия, предполагается, будет проще оценивать респондентам в процессе заполнения анкеты, так как они будут иметь определенный и конкретный объект, к которому им требуется оценить свое доверие, в то время как для измерения межличностного доверия респонденты вынуждены сами выбирать для себя объект доверия, что может усложнять процесс взаимодействия с анкетой.

Таким образом, в данном исследовании будет измеряться доверие жителей г. Москвы президенту Российской Федерации, Владимиру Владимировичу Путину.

Выбор сравниваемых методик измерения доверия

Для данного исследования были выбраны следующие методики измерения доверия для их последующего сравнения (См. Приложение 1):

1. ВЦИОМ: еженедельные измерения доверия россиян политикам

2. ESS: доверие политическим институтам

3. Методика «Вера в людей» М. Розенберга , адаптированная для измерения институционального доверия

4. Методика межличностного доверия Р. Левицки, М. Стивенсон и Б. Банкер , адаптированная для измерения институционального доверия

Первые две методики позволяют измерять доверие как наблюдаемую переменную, респондентом предлагается самостоятельно оценить, как они доверяют президенту РФ Владимиру Владимировичу Путину.

Методика «Вера в людей» М. Розенберга совмещает в себе два подхода к измерению доверия: во-первых, в ней есть пара суждений, в которых говорится о доверии. Остальные суждения оценивают честность и способность к альтруизму у респондента. Таким образом, данная методика оценивает, с одной стороны, доверие как наблюдаемую переменную, с другой - представляет собой совокупность суждений, которые в сумме дают определенный коэффициент уровня доверия. Данная методика была адаптирована применительно к доверию президенту (См. Приложение 1).

Четвертая методика позволяет измерять доверие как латентную переменную и состоит из 15 утверждений, степень согласия с которыми респондент должен оценить по 5-балльной шкале. Все суждения охватывают 3 компонента доверия:

· Доверие, основанное на расчете, оценивается по степени согласия с суждениями: «поведение этого человека соответствует моим ожиданиям»; «этот человек делает то, что он обещал»; «я наслышан от других людей о его хорошей репутации» и т.п.

· Доверие, основанное на знании, оценивается по суждениям: «у меня достаточный опыт общения с этим человеком»; «мне кажется, что я хорошо его знаю»; « мне кажется, я достаточно точно могу предсказать его поведение» и т.п.

· Доверие, основанное на тождестве, оценивается по суждениям: «у нас с ним общие интересы»; «у нас - общие жизненные ценности»; «мы с ним отстаиваем одни и те же принципы» и т.п.

Данная методика была также адаптирована для измерения доверия президенту

Процедура сбора данных

В данном исследовании были использованы следующие методы сбора данных:

· анкетирование;

· когнитивное интервью.

Для проведения сравнительного анализа были отобраны методики измерения доверия, вопросы которых вошли в анкету (см. методики, отобранные для анализа в Главе 1) Кроме того, для более глубокого анализа различий между сравниваемыми методиками был применен метод когнитивного анализа опросного инструмента, которому было полностью посвящено когнитивное интервью, в анкете данному анализу соответствовали вопросы о том, как понимают респонденты определенные формулировки, а также задание на парафразы текстов вопросов исследуемых методик.

Следует описать специфику когнитивного анализа опросного инструмента. Данный метод был подробно описан Д.Рогозиным . Цель данного метода заключается в выявлении мыслительных процессов, которые скрываются за ответом респондента на вопросы, которые ставит перед ним исследователь. Данный метод также позволяет выяснить, как люди понимают задаваемые им вопросы, позволяет судить об устойчивой точности или ее отсутствии в понимании одного и того же вопроса разными респондентами. В когнитивном анализе опросного инструмента осуществляется анализ отдельного высказывания респондента. Когнитивный анализ опросного инструмента имеет определенные сходства с пилотажем опросного инструмента исследователя. Д.Рогозин обращает внимание на то, что пилотаж вопросов должен происходить регулярно, чтобы сохранять качество опросного инструмента и получать возможность совершенствовать его .

Д.Рогозин демонстрирует, что взаимодействие между интервьюером и респондентом проходит несколько переходов:

· операциональный;

· интерпретативный;

· коммуникативный;

· когнитивный.

Когнитивный переход включает в себя процессы, происходящие в сознании респондента при формулировании ответа:

1. понимание вопроса;

2. поиск соответствующей информации;

3. вынесение суждения;

4. формулирование ответа .

Для большинства респондентов политика не является значимой темой. Акцент на политической проблематике приводит к тому, что респондент не может утвердительно ответить на многие вопросы. Дискомфорт, возникающий в данной ситуации, негативно влияет как на достоверность ответов, так и на доброжелательный стиль интервьюирования. Для устранения излишнего акцентирования можно представить политическую тематику как одну из возможных тем для разговора, поместив в начале анкеты вопросы, затрагивающие другую область интересов.

Разработка макета анкеты и гайда когнитивного интервью

Для полевого этапа исследования были разработаны макет анкеты и гайд когнитивного интервью. Анкета состоит из следующих частей (см. Приложение 2):

1. Инструкция к анкете - объяснение респонденту цели исследования, гарантия анонимности собираемых данных, дана инструкция по заполнению анкеты и благодарность за участие в исследовании.

2. Вопросы, направленные на выявление политических предпочтений респондента - политические предпочтения респондента выражаются в данном исследовании в том, как он ответил на вопрос о том, за кого он голосовал (проголосовал бы) на выборах Российской Федерации 4 марта 2012 года.

3. Вопросы методики ВЦИОМ, используемой в еженедельных измерениях доверия россиян политикам.

4. Вопросы методики «Вера в людей» М. Розенберга, адаптированной для измерения доверия президенту

5. Вопросы методики измерения межличностного доверия Р. Левицки, М. Стивенсон и Б. Банкер, адаптированная для измерения доверия президенту

6. Вопросы методики измерения доверия политическим институтам, используемой в ESS

7. Вопросы, сформулированные в рамках когнитивного анализа опросного инструмента.

8. Социально-демографический блок, в котором респондентам будут задаваться вопросы об их поле, возрасте, доходе и уровне образования.

Гайд когнитивного интервью был направлен на оценивание респондентом анкеты по следующим параметрам (см. Приложение 2):

1. Наличие вопросов, вызвавших негативные эмоции

2. Наличие вопросов, оказавшихся для респондента сложными. Сложность вопроса могла возникать вследствие его сензитивности, наличия терминов, не известных респонденту, неспособности выбрать подходящий вариант ответа.

3. Наличие простых вопросов с точки зрения респондента

4. Применение респондентом мысленного моделирования ситуаций для ответа на вопросы анкеты

5. Применение респондентом реальных ситуаций для ответа на вопросы анкеты

Процесс опроса респондентов

Во время анкетирования респонденты разбивались на группы в зависимости от того, когда они готовы участвовать в опросе. С занятыми респондентами оговаривалось время и место встречи отдельно. Перед анкетированием исследователь пояснял цели исследования, давал инструкцию по заполнению анкеты и упоминал об анонимности собираемых данных. В процессе заполнения анкет исследователь мог отвечать на вопросы респондентов по заполнению, препятствовал обсуждению опросника.

После заполнения анкеты некоторым респондентам предлагалось пройти интервью, в котором они могли бы высказать свое мнение относительно заполненной анкеты. Исследователь пояснял цель данного интервью, спрашивал разрешения записывать ответы респондента на диктофон при гарантии анонимности.

Респонденты отвечали на вопросы интервью, вспоминая анкету, которая не выдавалась опрашиваемому, если от него не поступала такая просьба или возникали серьезные затруднения при ответе на вопросы. Для этого интервьюер должен был иметь чистую, незаполненную анкету - респондент работал с ней, а не с собственной анкетой, заполнено до этого. О наличии «вспомогательной» анкеты респондент так же заранее не был осведомлен.

Глава III. Сравнение результатов применения методик исследования доверия

В данной главе будет проведено сравнение выбранных методик измерения доверия, которые были измерении по отношению к президенту Российской Федерации, Владимиру Владимировичу Путину.

Прежде всего, стоит напомнить, что для анализа данных в процессе анкетирования респонденты опрашивались по следующим четырем методикам:

1. ВЦИОМ: еженедельные измерения доверия россиян политикам

2. ESS: доверие политическим институтам

3. Методика «Вера в людей» М. Розенберга , адаптированная для измерения институционального доверия

4. Методика межличностного доверия Р. Левицки, М. Стивенсон и Б. Банкер , адаптированная для измерения институционального доверия

Данная часть работы будет построена следующим образом. Во-первых, будет описано сравнение результатов, полученных в результате анкетирования респондентов по четырем методикам измерения доверия. В этой части будет проанализировано, есть ли между проверяемыми методиками статистические различия. Следующая часть будет посвящена описанию различий в мыслительных процессах, порождаемыми исследуемыми методиками в сознании респондента, выявленных при помощи когнитивного анализа опросного инструмента.

Характеристика уровня доверия респондентов (анализ мер средней тенденции и разброса)

Перед тем как приступать непосредственно к сравнению уровней доверия, которые были измерены при помощи выбранных методик, следует начать с общего описания.

Для анализа были рассчитаны сумматорные шкалы по методике М. Розенберга. Суммировав ответы респондентам в зависимости от того, с каким из суждений из каждой пары они были согласны в большей степени, удалось оценить уровень доверия В.В. Путину среди респондентов. Степень согласия с одним из противоположных суждений респонденты оценивали по 10-балльной шкале. Таким образом, уровень доверия по методике М. Розенберга может оценивать от 0 до 30 баллов. Принято считать , что содержательно количество баллов, полученных респондентом по данной шкале, интерпретируется следующим образом. От 0 до 10 баллов - низкий уровень доверия или высокое недоверие. Средним уровнем доверия обладают индивиды, набравшие от 11 до 20 баллов, а результат, лежащий в промежутке от 21 до 30 баллов, трактуется как высокое доверие по отношению к объекту.

В методике измерения доверия Р. Левицки, М. Стивенсон и Б. Банкер также используется шкала сумматорного типа. Значениям шкалы данной методики также следует дать содержательное пояснение. К сожалению, в литературных источниках, находящихся в открытом доступе, не даются пояснения к тому, как интерпретируется значение уровня доверия, полученное респондентом. Поэтому, данная трактовка будет дана логически. Каждой утверждение в данной методике респонденты оценивали по пятибалльной шкале, в которой 1 соответствовала значению «абсолютно не согласен», а 5 - «полностью согласен». Соответственно, каждый респондент мог набрать от 15 до 75 баллов. По данной шкале 3 выбирали респонденты, чтобы продемонстрировать, что не могут согласиться или опровергнуть то или иное суждение или нейтральное отношение к нему. Таким образом, промежуток среднего уровня доверия будет как раз охватывать значение, 3*15, то есть 45 баллов. Далее применим стратегию разбиения на градации равной ширины диапазонов . Следовательно, градации будут распределены следующим образом. Низкий уровень доверия соответствует промежутку от 15 до 35 баллов, средний уровень лежит в отрезке от 36 до 55 баллов, высоким уровнем доверия обладают респонденты, набравшие от 56 до 75 баллов.

Стоит отметить, что для удобства дальнейшего анализа и интерпретации переменная для методики ВЦИОМ, используемой в рамках еженедельных измерений доверия россиян политикам была перекодирована в обратном порядке. Респондентам предлагалось оценить степень своего согласия с тем, чтобы доверить решение важных государственных вопросов президенту Российской Федерации, Владимиру Владимировичу Путину по шкале от одного до 4, где 1 выражает полную готовность доверить принятие решений действующему президенту, а 4 - несогласие доверить принятие решений. Таким образом, анализируемая переменная была перекодирована так, что полное согласие стало соответствовать значению «4», а несогласие доверить решение государственных вопросов - «1». Данное преобразование было проведено при помощи функции перекодировки переменных в статистическом пакете SPSS.

Для того чтобы проанализировать тенденции выраженности доверия президенту у респондентов в зависимости от разных методик, были выбраны такие инструменты, как мода, медиана, среднее арифметическое.

Инструментами для оценки разброса стали стандартное отклонение и квартильный размах.

Прежде чем приступать к сравнению мер центральной тенденции для каждой методики, следует рассмотреть каждую в отдельности.

ВЦИОМ: еженедельные измерения доверия россиян политикам

Как видно чаще всего респонденты скорее готовы доверить решение важных государственных вопросов В.В. Путину (3 из 4-х баллов). Значение медианы совпадает с модой. Значимый разброс для рассматриваемой методики показывает и квартильный размах (2 балла), учитывая малую размерность рассматриваемой шкалы - только 4 балла.

Методика «Вера в людей» М. Розенберга, адаптированная для измерения институционального доверия

По результатам оценки мер центральной тенденции для методики М. Розенберга мода и медиана совпадают, среднее арифметическое незначительно от них отличается. Уровень доверия в 15 баллов, исходя из анализа релевантной литературы выше (см. стр. 2) позволяет трактовать данное значение как средний уровень доверия президенту Российской Федерации В.В. Путину. При этом в выборке встречались как абсолютный минимум, так и абсолютный максимум доверия по шкале доверия данной методики. Стандартное отклонение, однако, дает основания предполагать, что меры средней тенденции недостаточно точно описывают исследуемую выборку. Значимый разброс показывает и квартильный размах (11 баллов), что может также давать большие отклонения от среднего.

Методика межличностного доверия Р. Левицки, М. Стивенсон и Б. Банкер , адаптированная для измерения институционального доверия

Как видно из табл.1, среднее арифметическое и медиана совпадают по шкале данной методики (37,93 и 37 соответственно), а мода имеет несколько более высокое значение - 43. Однако полученные значения соответствуют среднему уровню доверия президенту РФ в данной работе, так что подобное различие можно считать не значимым. Однако стоит обратить внимание на стандартное отклонение, которое имеет значение 10,04. Относительно данной шкалы доверия можно предположить, что уровень стандартного отклонения невысок, что дает возможность доверять мерам средней тенденции. Квартильный размах, однако, имеет больший разброс и составляет 15 баллов, что все-таки может давать отклонения от среднего значения по рассматриваемой шкале.

ESS: доверие политическим институтам

Исходя из результатов оценки мер центральной тенденции для методики ESS измерения доверия политическим институтам, можно заметить значимое отличие моды от среднего и медианы - в данных чаще всего среди всех значений встречается «0», то есть полное отсутствие доверия В.В. Путину, но, при этом, вероятно, за счет значимого количества респондентов, оценивших свое доверие более высоко, среднее арифметическое показывает средний уровень доверия текущему президенту РФ. Медиана практически не отличается от среднего арифметического. Величина стандартного отклонения дает основания предполагать, что меры средней тенденции недостаточно точно описывают исследуемую выборку. Больший разброс показывает и квартильный размах (6 баллов).

Выводы. Как видно из табл.1, результаты оценки мер центральной тенденции дали практически схожие результаты для каждой методики измерения доверия в отдельности (если сравнивать между собой моду, медиану и среднее арифметическое). Среднее арифметическое и медиана у всех методик демонстрируют умеренность доверия президенту РФ В.В. Путину. Однако стоит обратить внимание, что по переменной, соответствующей вопросу из еженедельного измерения доверия россиян политикам ВЦИОМ, получились несколько более высокие показатели среднего уровня доверия. Вероятно, это связано с тем, что в данной методике не предусмотрено нейтральное значение - респондент или соглашается, или не соглашается доверить решение важных государственных вопросов.

Мода сильно отличается только в методике измерения доверия политическим институтам ESS и демонстрирует показатель отсутствия доверия, в остальных же опросниках мода представляет собой также средний уровень доверия.

Характеристика политических предпочтений респондентов

Вопрос в анкете о том, за кого респонденты голосовали на выборах президента РФ в марте 2012 года, позволяет лучше понять, какие люди участвовали в опросе. Таким образом, среди опрошенных наибольшей симпатией пользовался кандидат Прохоров М.Д. (105 из 205 респондентов), на втором месте находится Путин В.В., которого выбрали около 28% участвовавших в опросе респондентов. Из остальных кандидатов ни один не прошел пятипроцентный барьер.

Полученное распределение сильно отличается от того, которое было получено во время реальных выборов 2 года назад. Тем не менее, приведем полученные цифры на Всероссийских выборах.

В этом исследовании данные собирались среди жителей Москвы, поэтому будем рассматривать столбец с результатами именно по этому городу. Путин Владимир Владимирович набрал почти половину голосов - 46,95% голосов, что обеспечило ему победу в первом же туре. 20,45% голосов получил Прохоров Михаил Дмитриевич, а кандидат от КПРФ Зюганов Геннадий Андреевич набрал 19,18% голосов.

Отличие полученных в данной работе результатов от реальных итогов голосования свидетельствует о следующем. Во-первых, это говорит о смещенности выборки. Это неизбежное следствие того, что данные собирались методом снежного кома среди респондентов, с которыми автор исследования знаком лично, и среди их знакомых.

Кроме того, стоит обратить внимание на то, что данные для исследования собирались значительно позже, чем те результаты, которые были получены в ходе голосования на выборах 4 марта 2012 года. За этот период времени могли происходить события, которые каким-то образом могли повлиять на предпочтения участвовавших респондентов.

Немаловажно и то, что в текущем опросе могли ответить на данный вопрос респонденты, которые еще 2 года назад не имели права голосовать, так как еще не достигли совершеннолетия, чьи симпатии и антипатии перечисленным политикам в вопросе могут отличаться от предпочтений респондентов других поколений.

Тем не менее, смещение в выборке соблюдалось для получения большей контрастности в уровнях доверия между респондентами, так как воспроизведение результатов, схожие с результатами социологических опросов, давало бы меньше возможностей для сравнительного анализа методик измерения доверия (особенно с учетом сильного роста уровня доверия президенту В.В. Путину в силу событий, связанных с отделением Крыма от Украины и вхождением полуострова в состав территорий Российской Федерации ). Стоит также отметить, что в данном исследовании проводится сравнение самих методик и того, как они работают, а не сравнение уровня доверие, какие они показывают в данном исследовании с теми, что можно обнаружить в различных мониторингах доверия политикам и в особенности действующему президенту Российской Федерации. Полученные результаты будут иметь значение, так как могут быть распространены и на людей с другими политическими предпочтениями, так как целевой группой выбранных методов измерения доверия может быть все население.

Социально-демографические характеристики респондентов

Следует рассмотреть, какие респонденты участвовали в опросе с точки зрения демографических характеристик.

Для данного исследования было важно соблюсти равное деление выборки по полу и по возрасту. Подобное требование выборки было введено для удобства анализа и сравнения методик измерения доверия. Ранее в данной работе упоминалось, что зачастую уровень доверия президенту в Российской Федерации зависит от пола, возраста, уровня образования и дохода . То есть, между полученными при сборе данных группами респондентов, будет существовать различие в уровне доверия. Данное различие может служить одним из оснований для сравнения тестируемых методик измерения доверия. Теперь рассмотрим распределение респондентов по возрасту.

В опросе, как видно, участвовали сильно различающиеся по возрасту респонденты - минимальный возраст составляет 17 лет, самому старшему опрошенному 65 лет.

Меры средней тенденции дают практически одинаковые результаты - все они попадают в группу респондентов моложе 30 лет. Хотя мода и медиана составляют 21 и 22 года соответственно, среднее арифметическое на уровне 27 лет говорит о значимом присутствии в выборке респондентов старшего возраста. При этом квартили указывают на то, что в выборке как минимум 50% респондентов моложе 30 лет.

Для большей наглядности и удобства была создана новая дихотомическая переменная на основе возраста, которая делит массив респондентов на 2 группы в зависимости от того, старше они или моложе 30 лет.

Более простое деление респондентов в зависимости от их возраста позволяет заметить, что в полученной выборке удалось сохранить примерно равное деление опрошенных по возрасту и, соответственно, взвешивание по этой переменной для дальнейшего анализа может не проводиться.

Уровень образования и дохода не учитывался в качестве фильтра при отборе респондентов, однако рассмотрим их распределение в зависимости от этих социально-демографических характеристик.

Как видно результаты оценки мер центральной тенденции указывают на то, что в полученной выборке в основном представлены респонденты, обладающие высшим или неполным высшим образованием. Мода и медиана равны, и низкое стандартное отклонение говорит о большой однородности выборки с точки зрения образования участвовавших респондентов.

Квартильный размах демонстрирует, что не менее 50% опрошенных обладают высшим образованием.

Здесь становится более заметным преобладание среди опрошенных людей с высшим образованием. Можно утверждать, что вторая половина респондентов состоит в основном из индивидов с неоконченным высшим образованием. Таким образом, заметно смещение в выборке в сторону большей образованности.

Меры центральной тенденции и разброса также указывают на смещение респондентов по материальному положени. В данном случае квартильный размах не показывает разброс среди респондентов на уровне в 75% и совпадает с модой и медианой, то есть выборка в основном состоит из достаточно обеспеченных материально индивидов. Стандартное отклонение также указывает на высокую однородность респондентов по параметру материального положения.

Более подробно рассмотрено распределение респондентов в зависимости от материального положения из которого заметно сильное преобладание в выборке достаточно обеспеченных материально респондентов. Чуть в меньшей степени представлены высоко обеспеченные респонденты, а также опрошенные, которые испытывают затруднение при покупке бытовой техники.

Анализ различий в результатах применения методик измерения доверия между подвыборками, делящимся по полу, возрасту и политическим предпочтениям

Для того чтобы оценить, насколько оценить качество выявления уровня доверия исследуемыми методиками, требуется наличие знания о том, каков уровень доверия у респондента в действительности, который не ограничен речевыми или интеллектуальными возможностями его воспроизведения, видимого для других индивидов и, в частности, для исследователя. Реальный уровень доверия, однако, не доступен для измерения социологу, поэтому ему приходится довольствоваться тем, что ему сознательно решает показать респондент. Таким образом, сравниваемые методы в данной работе невозможно оценить с точки зрения их точности в отражении реальной картины доверия, так как эта картина не доступна. Тем не менее, можно подобрать косвенные критерии оценки качества сравниваемых методик. Так, одной из таких, достаточно достоверных, оценок, можно считать воспроизведение результатов, которые неоднократно получались в похожих исследованиях ранее. Так, Юрий Левада упоминал, что доверие президенту более высоко проявляется среди женщин и представителей самых младших и самых старших возрастов . Подобную закономерность можно применить и к исследуемой в данной работе выборке. Таким образом, анализируя подвыборки респондентов, можно будет найти методы, которые дают лучшую различимость с точки зрения уровня доверия.

Однофакторный дисперсионный анализ был использован для того чтобы проверить, существуют ли различия средних показателей доверия в методиках М. Розенберга, Р. Левицки, М.Стивенсона и Б. Банкер, а также методике измерения институционального доверия, используемой в ESS, в зависимости от:

· Пола респондентов,

· Возраста респондентов,

· Политических предпочтений респондентов.

Сравнение средних значений уровня доверия, измеренного по методике измерения ВЦИОМ, которая используется в еженедельных измерениях доверия россиян политикам, в группах респондентов, делящихся также по полу, возрасту и политическим предпочтениям, было проведено при помощи дисперсионного анализа Краскэла - Уоллиса.

Сравним полученные результаты поиска различий респондентов по уровню доверия в зависимости от пола. Уровень значимости для сравниваемых методик выше 0,05, то есть гипотеза о равенстве средних значений доверия у респондентов разного пола подтвердилась. Таким образом, следует вывод, что в данной выборке пол не является критерием различия в уровне доверия между респондентами. Меньшую значимость среди всех методик показал опросник Р.Левицки, М.Стивенсона и Б. Банкер, однако и здесь уровень значимости слишком высок (sig.=0,105), чтобы можно было подтвердить, что респонденты разного пола имеют разный уровень доверия в среднем.

Однофакторный дисперсионный анализ в случае деления респондентов по полу в целом не позволяет оценить, насколько же близки между собой средние уровни доверия между мужчинами и женщинами. Но можно отметить важную вещь: только методика Р.Левицки, М.Стивенсон и Б.Банкер на 10% уровне значимости показывает различия между мужчинами и женщинами.

Построенная модель Краскэла - Уоллиса предоставляет такую информацию по методике, используемой ВЦИОМ в еженедельных измерениях доверия россиян политикам. Поэтому можно заметить, что средний ранг по уровню доверия выше у женщин, чем у мужчин, однако уровень значимости 38% указывает на то, что это различие слишком невелико, хотя оно и не противоречит результатам прочих исследований доверия президенту РФ.

Теперь следует сравнить полученные результаты поиска различий респондентов по уровню доверия в зависимости от возраста. Для сравнения была использована дихотомическая переменная возраста, по которой респонденты делятся на 2 группы: первая группа состоит из респондентов моложе 30 лет, вторая - из людей старшего возраста.

Однако попробуем провести повторно однофакторный дисперсионный анализ, только для интервальной переменной возраста. Тем не менее, и в данном случае уровень значимости для методик измерения доверия не дает право утверждать, что респонденты разного возраста имеют разные уровни доверия. С другой стороны, меньшую значимость среди всех показала методика измерения институционального доверия ESS (sig.=0,053). Можно, следовательно, предположить, что все-таки методика ESS более остальных близка к тому, чтобы дифференцировать респондентом с разным уровнем доверия в зависимости от их возраста.

Проанализируем связь возраста с уровнем доверия, показываемым методикой измерения институционального доверия, используемой в ESS, которая анализировалась однофакторным дисперсионным анализом. Для этого следует воспользоваться ранговыми корреляциями Пирсона, Спирмена. Коэффициенты ранговой корреляции Пирсона и Спирмена показывают отсутствие связи между переменной возраста респондентов и уровня доверия по методике ESS. Уровень значимости во всех случаях также подтверждает гипотезу об отсутствии связи между переменными. При этом коэффициент корреляции Спирмена указывает на то, что возможная связь между рассматриваемыми переменными имеет обратный характер. Дисперсионный анализ, проведенный выше с данными переменными, в какой-то степени указывает на то, что, если связь между возрастом и уровнем доверия по методике ESS есть, то она нелинейна и немонотонна.

Теперь следует рассмотреть гипотезу о равенстве среднего уровня доверия, измеренного при помощи методики, используемой ВЦИОМ среди групп респондентов разного возраста при помощи дисперсионного анализа Краскэла - Уоллиса. Построенная модель демонстрирует отсутствие различия в среднем уровне доверия между респондентами разного возраста что также довольно наглядно представлено в табл.19, где можно заметить, что средние ранги у тех, кто младше 30 лет, практически равны респондентам, которые старше 30 лет.

Методика Р.Левицки, М.Стивенсон и Б.Банкер лучше остальных дифференцирует респондентов разного пола по уровню доверия, в то время как методики, используемые в ESS и ВЦИОМ, а также М.Розенберга не различают респондентов таким образом.

Среди рассматриваемых методик измерения доверия лучше остальных различает респондентов по возрасту та методика, которая используется в ESS. Чуть слабее способна выявлять различия между респондентами методика М.Розенберга. Остальные методики - Р.Левицки, М.Стивенсон и Б.Банкер и используемая ВЦИОМ, - не различают респондентов таким образом. Кроме того, анализ связи показал отсутствие линейной корреляции между переменной возраста респондентов и их уровнем доверия, измеренным по методике, используемой в ESS.

Причины подобного различия в способностях исследуемых методик дифференцировать респондентов могут состоять в заложенной в измерение модели, а именно в формулировках вопроса.

Немаловажно рассмотреть полученные результаты поиска различий респондентов по уровню доверия в зависимости от их политических предпочтений. Политические предпочтения, стоит упомянуть, - это переменная, отвечающая за вопрос о том, за кого респонденты голосовали (или проголосовали бы) 4 марта 2012 года на выборах президента РФ.

Сравним полученные результаты поиска различий респондентов по уровню доверия в зависимости от политических предпочтений респондентов. Уровни значимости для сравниваемых методик равны и меньше 0,05, то есть гипотеза о равенстве средних значений доверия у респондентов разного пола отвергается, и можно утверждать, что респонденты, выбиравшие разных политических кандидатов, имеют разное среднее доверие. Таким образом, можно сделать вывод, что в рассматриваемой выборке политические предпочтения могут считаться критерием различия в уровне доверия между респондентами.

В данном анализе также можно оценить, насколько же и как сильно различаются уровни доверия респондентов с разными политическими предпочтениями, измеренные по разным методикам. Для этого в однофакторном дисперсионном анализе был использован метод множественных сравнений (его результаты см. в Приложении 2). Среди всех способов множественных сравнений был выбран Tamhane T2. Крыштановский А.О. считает, что следует выбирать тот метод, который не предполагает равенство дисперсий, так как в данной работе дисперсии анализируемых переменных могут быть не одинаковы во всех группах, определяемых фактором . Так как группы респондентов, делящиеся по политическим предпочтениям не равны по объему, был выбран критерий Геймс-Хоуэл.

Можно рассмотреть сопоставленные пары по политическим предпочтениям для сравнения уровней доверия, которые дают различные методики его измерения. В результате сопоставления уровней значимости в разных парах политических предпочтений можно заметить, что гипотеза о равенстве средних в сравниваемых группах отвергается для пары Прохоров М.Д. - Путин В.В. по всем трем методикам, сравниваемым в дисперсионном анализе. При этом для методики М. Розенберга наблюдается низкий уровень значимости в паре Жириновский В.В. - Прохоров М.Д.

В модели Краскэла - Уоллиса можно также оценить, насколько близки между собой средние уровни доверия для людей разных политических предпочтений по методике, используемой ВЦИОМом в еженедельных измерениях доверия россиян политикам. Можно заметить, что средний ранг по уровню доверия ниже всего у тех респондентов, которые выбирали Явлинского Г.А., а самый высокий ранг - у тех, кто выбирал Путина В.В.

Итак, результаты дисперсионного анализа подводят к выводу о том, что сравниваемые методики, в целом, одинаково не показали различия между группами респондентов, делящихся по возрасту и по полу. Меньшая значимость среди всех методик наблюдается у используемой для измерения институционального доверия в опроснике ESS среди респондентов, делящихся по возрасту. Можно, следовательно, предположить, что все-таки методика ESS более остальных близка к тому, чтобы дифференцировать респондентом с разным уровнем доверия в зависимости от их возраста, ее значение не превышает уровень значимости 10%.

Сглаживание различий между респондентами разного пола и возраста могло произойти в силу субъективных причин. Так, стоит учитывать то, что сбор данных для исследования происходил во время процесса самоопределения Крыма, его отделения от Украины и присоединения к Российской Федерации. Стоит отметить, что в этот период произошел значительный рост уровня доверия В.В. Путину, который фиксировался в разнообразных социологических исследованиях, поэтому данный рост связывается именно с вхождением Крыма в состав России . Присоединение Крыма, таким образом, может быть латентной переменной, которая повлияла на результаты исследования и стала причиной» выравнивая» групп по уровню доверия, и, можно утверждать, что, с учетом сложившейся ситуации, любая методика на данный момент способна показать высокие результаты.

Различные политические предпочтения, напротив, могут свидетельствовать о различающемся среднем уровне доверия среди респондентов. Рассмотренные в однофакторном дисперсионном анализе методики (ESS: доверие политическим институтам, Методика «Вера в людей» М. Розенберга, адаптированная для измерения институционального доверия, Методика межличностного доверия Р. Левицки, М. Стивенсон и Б. Банкер, адаптированная для измерения институционального доверия) лучше различают уровень доверия между сторонниками В.В. Путина и Прохорова М.Д. Методика измерения доверия М. Розенберга показала наибольшее различие не только между респондентами, предпочитающими Путина В.В. и Прохорова М.Д., но и фиксирует различия между сторонниками Жириновского В.В. и Прохорова М.Д. Подобное несовпадение результатов может свидетельствовать о том, что методика М. Розенберга оказалась более чувствительной к поиску различий между респондентами с разными политическими предпочтениями.

Совпадение методик по уровню измеренного доверия

Для сравнения уровней доверия, которые вычисляются при помощи методик у каждого респондента, требуется перекодировать некоторые переменные исследуемых методик.

Все переменные были разбиты на градации равной ширины диапазонов и приведены к порядковому, 4-балльному виду, аналогичному тому, который соответствует методике измерения доверия в рамках еженедельных измерений доверия россиян политикам ВЦИОМ. После того, как переменные были перекодированы, потребовалось также создание новой переменной на их основе для демонстрации степени совпадения результатов. Данная переменная оценивала совпадение уровней доверия по разным методикам для каждого респондента следующим образом:

1. «4» - все 4 методики фиксируют один уровень доверия;

2. «3» - 3 из 4 методик показывают одинаковый уровень доверия;

3. «2» - 2 методики имеют один уровень доверия, другие 2 отличаются, но также равны между собой;

4. «1» - у респондента только 2 методики показывают одинаковый уровень доверия, другие 2 фиксируют другие уровни;

5. «0» - отсутствие совпадения результатов.

Количество респондентов, у которых все методики показали одинаковый уровень доверия, невелико, если смотреть относительно всей выборки. У 80,5% респондентов фиксировался разброс значений уровня доверия президенту РФ, причем разный по величине. Таким образом, можно судить о том, что определенные различия между исследуемыми методиками измерения доверия есть. Однако количество респондентов, у которых все 4 методики показали разные результаты, ничтожно мало и, следовательно, можно утверждать, что рассматриваемые методики соответствуют своему назначению - измерению доверия.

Тем не менее, общее описание совпадения результатов не достаточно для полного понимания природы различий между рассматриваемыми методиками. Следовательно, требуется оценить, насколько все-таки зафиксированные различия сильны при помощи ранговой корреляции Спирмена на перекодированных 4-хбалльных переменных уровней доверия по всем четырем методикам. Коэффициент корреляции Спирмена говорит о достаточно сильной прямой связи во всех парах сравниваемых методик. Самая сильная наблюдается у пары- измерение доверия политическим институтам ESS и модифицированная «Вера в людей М. Розенберга специально для измерения доверия В.В. Путину. Стоит отметить, что эта корреляция зафиксирована между методами, принадлежащим разным подходам - в первом случае доверие в опросе выступает в качестве наблюдаемой переменной. В случае с методикой М.Розенберга сложно отнести ее в данной классификации с одной стороны, в ней присутствуют утверждения, носящий оценочный характер, они не явно для респондента фиксируют его доверие (преследование личных или общественных интересов, готовность к обману), с другой стороны, в одной из пар утверждений методики респонденту предлагается оценить собственное доверие напрямую.

Средняя корреляция наблюдается во всех парах, в которых присутствует методика Р.Левицки, М. Стивенсон и Б.Банкер, самая слабая корреляция данная методика показывает с используемой в еженедельных измерениях доверия россиян политикам ВЦИОМ.

Почему же методика Р. Левицки, М. Стивенсон и Б.Банкер имеет самый низкий коэффициент корреляции? Для этого следует повторить, в чем заключается специфика данной методики. С ее помощью доверие измеряется как латентная переменная, через некоторую совокупность наблюдаемых. Опросник содержит 15 утверждений, которые формируют трехкомпонетную модель доверия, состоящую из доверия, основанном на: расчете, тождестве и знании. Получается, что содержание, которое вкладывали в доверие авторы данной методики, отличается от того доверия, которое проявляется по отношению к президенту РФ В.В. Путину. Так какие же компоненты доверия могут учитываться при измерении его уровня по отношению к президенту? Вероятно, здесь следует обратиться к методике М. Розенберга, которую можно считать частично принадлежащей кластеру методов, измеряющих доверие как латентную переменную. В ней доверие измеряется через оценку личных качеств объекта доверия - склонность к честности, альтруизму. Таким образом, следует полагать, что более точным измерителем доверия президенту будет выступать опросник, в котором данная переменная складывается на основе оценок личностных, профессиональных качеств объекта доверия. Следует отметить, что модель доверия Р. Левицки, М. Стивенсон и Б.Банкер считается спорной в кругах психологов , появляются методики, в которых доверие оценивается через оценку надежности объекта доверия, порядочности, наличие чувства приязни т.д.

Сравнительный анализ мыслительных процессов респондентов при прохождении различных методик измерения доверия

Структура стилей взаимодействия респондентов с вопросами когнитивного анализа опросного инструмента в анкете.

В ходе проведения анкетирования опрошенные демонстрировали разные стили взаимодействия с вопросами, которые задавались им в рамках когнитивного анализа опросного инструмента. Анализ ответов позволил выделить следующие типы поведения респондентов как на протяжении всего интервью, так и при ответе на определенные вопросы.

Во-первых, респонденты по-разному следовали инструкциям в заданиях с переформулированием текстов вопросов с разной степенью точности - опрошенные могли четко выполнять задание, предоставляя свой вариант вопроса. При этом опрошенные могли полностью менять текст вопроса, так и добавлять лишь незначительные изменения изначальному вопросу в виде изменения порядка слов в вопросе или менять форму одного слова или нескольких слов. Кроме того, респонденты могли добавлять или пропускать слова в своем варианте вопроса, заменять отдельные слова синонимами. Невыполнением задания считалось, если респондент не следовал инструкции задания (перефразируйте, пожалуйста, данный вопрос своими словами) и отвечал на вопрос, который ему требовалось перефразировать. Среди некоторых респондентов также было зафиксировано специфическое поведение при выполнении данных заданий - суждения и вопросы, выражающие одно отношение к президенту РФ В.В.Путину (позитивное или негативное) были перефразированы, однако на суждения и вопросы, демонстрирующие противоположное отношение президенту, респондент давал собственную оценку вместо своего варианта суждения или вопроса. Вероятно, для этих индивидов тема опроса являлась довольно сензитивной, из-за чего они могли следовать инструкции заданий для тех суждений, с которыми они были согласны, а при взаимодействии с противоположными суждениями их отношение президенту оказывалось достаточно сильным, чтобы не выполнить задание. Возможно, перефразирование неблизких им суждений для них было равносильно согласию с этими суждениями, что мешало им следовать заданию и привести свой вариант формулировки вопроса или суждения.

Сами ответы респондентов также можно поделить на некоторые категории. Во-первых, варианты их ответов могли представлять собой однозначный ответ - адекватное поведение респондента в соответствии с заданным ему вопросом. Во-вторых, иногда опрошенные, кроме собственно ответа, аргументировали свой вариант ответа. Третий вариант был обозначен как «речь» - респондент писал определенный текст, связанный с вопросом лишь лексически, из-за чего становилось невозможно однозначно установить вариант ответа:

«Все делает правильно. После Крыма вообще гордость берет».

«Очень я сомневаюсь, что наш президент преследует цели, которые так полезны нашей стране. Все в интересах четы Путиных».

В качестве аргументации своих ответов респонденты опирались в основном на собственные рассуждения без ссылок на конкретные события и источники. Зачастую опрошенные обращались к информации, почерпнутой из СМИ. Реже всего в их рассуждениях присутствовали какие-то изречения из народной мудрости.

Таким образом, поведение и ответы респондентов при взаимодействии с вопросами, направленными на выявлении когнитивных процессов, можно классифицировать следующим образом:

ПОВЕДЕНИЕ РЕСПОНДЕНТОВ:

1. Следование инструкции к вопросу

2. С заданием не справился - написал оценки суждениям

3. С заданием справился частично

4. Отказ от ответа

ПЕРЕФРАЗИРОВАНИЕ ВОПРОСА

1. Переставляет слова - изменение порядка слов в вопросе

2. Добавляет слова - добавление слов к общей конструкции вопроса

3. Пропускает слова - не прописывает некоторые слова вопроса

4. Заменяет слова - заменяет одно или некоторые слова вопроса синонимами

5. Перефразирует вопрос - полностью меняет текст вопроса

6. Оставляет вопрос без изменений

7. Речь - респондент начинает произносить определенный текст, связанный с вопросом лишь лексически, поэтому невозможно однозначно установить вариант ответа

ВАРИАНТЫ ОТВЕТА

1. ответ однозначный - респондент адекватно отвечает на заданный вопрос

2. ответ с комментариями - кроме ответа на вопрос респондент объясняет причину своего ответа или рассуждает

3. речь - респондент начинает произносить определенный текст, связанный с вопросом лишь лексически, поэтому невозможно однозначно установить вариант ответа

ЭПИЗОДЫ

1. народная мудрость

2. собственные рассуждения без ссылок на конкретные события и источники

3. информация из СМИ

Структура понимания вопросов методик измерения доверия, используемых в исследованиях ВЦИОМ и ESS.

Прежде чем приступать к анализу, следует кратко охарактеризовать вопросы о доверии президенту РФ В.В. Путину, используемых в методиках ВЦИОМ и ESS.

Используемая во ВЦИОМ методика конкретизирует понятие доверие для респондента, заставляя его оценивать отношение президенту с точки зрения готовности позволить решать важные государственные вопросы, и ориентировано на деятельностный аспект доверия - если человек доверяет, он готов позволить именно этому человеку решать важные государственные вопросы. Формулировка вопроса в ESS меньше ограничивает респондента в понимании доверия и полагается на то, что респонденты будут иметь примерно одинаковое понимание того, как им оценивать свое отношение президенту, оно не предполагает какого-то проявления доверия.

Респондентам, кроме ответа на эти вопросы, предлагалось также подумать, о чем, по их мнению, данные вопросы и сформулировать данный вопрос своими словами. Ответы опрошенных были классифицированы в зависимости от того, на чем они делали акцент в собственном варианте вопроса. Полученная классификация подходит для обеих рассматриваемых методик, она будет рассмотрена ниже.

Доверие как готовность дать возможность решать государственные вопросы

Вопросы в данной группе характеризуются тем, что направлены в основном на оценку готовности предоставить право принимать решения по важным государственным вопросам В.В. Путину.

В данную группу были распределены респонденты, которые практически не меняли исходную формулировку вопроса или использовали синонимичные высказывания, в который смысл «доверить решение вопросов» сохранялся:

«Можно ли оставить право решающего голоса за Путиным?» (ВЦИОМ)

Среди предлагаемых формулировок также присутствовали предложения конкретизировать вопрос по типам государственных задач, решение которых может или не может быть возложено на президента Российской Федерации.

Формулировка вопроса о доверии с точки зрения готовности доверить решение государственных вопросов, управления также приводилась респондентами и к вопросу методики ESS:

«Насколько я готова отдать возможность принятия решений, которые меня непосредственно касаются, в руки настоящего президента?»

Доверие как согласие с легитимностью президента

Данная группа вопросов довольно однородна, все формулировки вариантов вопросов респондентов содержали в себе термин «легитимность президента»:

«Легитимен ли действующий президент России?»

Легитимность - характеристика, которая является следствием положительного отношения жителей страны, больших групп, общественного мнения к действующим в конкретном государстве институтам власти, признание их права решать государственные вопросы . Для респондентов доверие, таким образом, ассоциировалось с добровольным согласием и признанием права действующей власти управлять государством, принимать важные государственные решения. Такое понимание совпадает с формулировкой изначального вопроса методики.

...

Подобные документы

  • Сущность социального капитала и концепции его понимания, а также сравнительный анализ с физическим и человеческим капиталами. Индекс межличностного и морального доверия в Украине, доверия Президенту, Верховной Раде, Правительству, милиции, прокуратуре.

    контрольная работа [1,7 M], добавлен 24.02.2013

  • Доверие и его связь с экономической жизнью общества в экономике разных стран. Отсутствие доверия и плачевные экономические и социальные результаты, низкий уровень доверия и парадокс семейных ценностей, организация совместного труда и его значение.

    реферат [23,3 K], добавлен 30.05.2012

  • Становление дружбы как социального института. Формальные и неформальные социальные институты. Специфика дружеских отношений по Ковалевой А.С. Оценка степени доверия в отношениях с другом. Способы проведения досуга молодежью в будние и выходные дни.

    курсовая работа [328,7 K], добавлен 12.06.2012

  • Сущность понятия "толерантность" и его актуальность в условиях современной России. Образование как институт достижения социального доверия и профилактики ксенофобии. Исследование толерантного сознания среди молодежи г. Омска. Анализ ожидаемых результатов.

    дипломная работа [89,6 K], добавлен 02.01.2012

  • Общие принципы измерения в социологии. Использование математических методов сбора и обработки первичной социальной информации для измерения социального неравенства. Концепции прожиточного минимума и относительной бедности. Методы измерения бедности.

    курсовая работа [181,1 K], добавлен 25.01.2016

  • Идеологический разрыв между устоявшимся менталитетом и приходом нового экономического строя. Пост-индустриальное общество, масштаб нашей жизни и доверие. Степень социализированности и коммуникации граждан. Социальная и экономическая эффективность.

    эссе [157,5 K], добавлен 03.04.2015

  • Термин социального капитала. Эмпирическое измерение уровня доверия. Взаимосвязь между доверием и предпринимательством на микро- и макроуровне. Факторы принятия решения о выборе профессии. Детерминанты предпринимательства как осознанного выбора населения.

    дипломная работа [773,1 K], добавлен 19.09.2016

  • Определение вариантов развития. Изучение потребностей и интересов различных категорий людей, их сознания и социально значимого поведения. Сущность социального прогнозирования. Этапы процедуры прогнозирования. Закономерности общественного развития.

    контрольная работа [20,4 K], добавлен 26.01.2013

  • Общая характеристика учреждений планирования семьи в Москве. Распространение инфраструктур планирования семьи. Особенности выбора платного или бесплатного врача населением. Основные причины для доверия к врачу. Опыт обращения в медицинские учреждения.

    статья [173,2 K], добавлен 07.08.2017

  • Понятие и содержание методологии социального прогнозирования, его основные принципы и критерии, пути совершенствования. Анализ системы показателей и методов социального прогнозирования. Классификация и характеристика методов социального прогнозирования.

    курсовая работа [57,5 K], добавлен 03.11.2010

  • Понятие социальной технологии. Актуальность и значимость социального обслуживания пожилых людей. Социальные проблемы пожилых людей в современном российском обществе. Характеристика технологий социального обслуживания, определение эффективности.

    дипломная работа [125,0 K], добавлен 26.10.2010

  • Место норм права в нормативном регулировании социальных отношений. Понятие и действие корпоративных норм. Локальные нормативные акты трудового права как разновидность корпоративных норм. Характеристика функции доверия в корпоративном регулировании.

    дипломная работа [134,0 K], добавлен 30.12.2012

  • Анализ общественно-политической ситуации, сложившейся в России после выборов депутатов Государственной Думы в декабре 2011 г. Рост актуальности вопроса о легитимности власти. Исследование доверия россиян к избирательной кампании и отношения к В. Путину.

    реферат [39,1 K], добавлен 25.10.2013

  • Интерпретация понятий, связанных с проблемой изучения безработицы среди жен военнослужащих. Специфика в представлениях женской безработицы как социального явления. Анализ проблем и субъективных факторов, влияющих на занятость среди жен военнослужащих.

    дипломная работа [318,6 K], добавлен 27.07.2010

  • Особенности и технологии социального партнерства. Практика социального партнерства в решении проблем трудовой занятости людей-инвалидов, культурно-досуговой деятельности пожилых людей, в работе с несовершеннолетними правонарушителями и преступниками.

    курсовая работа [43,9 K], добавлен 11.07.2011

  • Определение конфликта, его классификации и отличие от социального противоречия. Влияние различных шумовых и световых раздражителей на агрессивность поведения. Основные характеристики конфликтов и методы их урегулирования. Достоинства метода наблюдения.

    курсовая работа [152,6 K], добавлен 20.07.2015

  • Успешное социальное взаимодействие людей. Проблема социального интеллекта в современной науке. Эмпирическое исследование гендерной обусловленности социального интеллекта в межличностном взаимодействии. Феминистические и профеминистические сообщества.

    курсовая работа [236,1 K], добавлен 22.12.2010

  • Анализ подходов к определению "социальный институт". Признаки, функции, структура, критерии классификации социальных институтов. Институциональный подход к изучению социальных институтов. Теория объяснения и обоснования социальных институтов Дж. Хоманса.

    реферат [34,1 K], добавлен 04.04.2011

  • Анализ проблем социального становления современной молодёжи. Изучение влияния творческих объединений и группы на психическое развитие подростков. Типология субкультур Е.А. Александровой, их характеристика. Провоцирование девиантных поведенческих реакций.

    статья [19,2 K], добавлен 07.08.2017

  • Социологическое исследование факторов, механизмов и форм социального действия людей и социальных отношений в сфере политики. Анализ деятельности в политике социальных и этнических групп. Гражданское общество и государство, анализ субъектов политики.

    реферат [24,2 K], добавлен 10.05.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.