Экономика и социология труда

- тип нервной системы, т.е. всё то, что отражает психологический и физиологический потенциал с объёмом общих и специальных знаний, трудовых навыков и умений, определяющих способность к труду определённой квалификации, с уровнем сознания и ответственности, социальной зрелости, идейной убеждённости, интересами и потребностями и др.

«Человеческий фактор» - понятие, характеризующее социальное качество человека, сущность человека, определяемая исходя из его деятельности.

В человеке сосуществуют, взаимодействуют и борются природное, индивидуальное и социальное - органически необходимые составные части живого индивида, совокупность которых развивает и обогащает личность человека. Это понятие обычно употребляется в целях определения круга параметров, характеризуемых ролью человека в каких-либо процессах.

«Экономически активное население» - это рабочая сила, т.е. та часть населения, которая обеспечивает предложение рабочей силы для производства товаров и услуг. Эта категория включает как занятое, так и часть незанятого (безработных) в общественном производстве населения.

Рассмотренные понятия трудовых категорий имеют много общего, но различаются по своей сущности.

Разобраться в этих понятиях важно для правильного решения вопросов формирования и регулирования трудовых ресурсов и занятости населения в условиях рыночной экономики.

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) определяет здоровье как «состояние полного физического и социального благополучия. Благополучие - это динамическое состояние ума, характеризующееся некоторой психической гармонией между способностями, потребностями и ожиданиями работающего, а также теми требованиями и возможностями, которые предоставляет окружающая среда».

По существу, речь идёт об удовлетворённостью жизнью. Ряд психологов рассматривают удовлетворённость жизнью как конструктивное определение того, что люди понимают под счастьем.

Удовлетворённость жизнью является важной характеристикой здоровья. Однако для многих людей, особенно студенческого возраста, счастье - это нечто большее, чем удовлетворённость жизнью. В конечном счёте, рассматриваемые понятия должны вытекать из смысла жизни человека.

Известно, что по сравнению с развитыми странами в России состояние здоровья населения значительно хуже. Это утверждение основывается на объективных статистических показателях, средней продолжительности жизни, смертности и т.д. Особенно высока смертность мужчин в возрасте наибольшей работоспособности (25 - 45 лет).

Наиболее высокие темпы прироста смертности населения России обусловлены такими причинами, как

- несчастные случаи;

- травмы и отравления;

- болезни органов пищеварения;

- инфекционные и паразитарные болезни.

В России отмечается наивысший уровень производственного травматизма.

Детская смертность в России в два-три раза выше, чем в развитых странах.

Ошибки в проведении экономических реформ в 1990 - 1998 гг. крайне негативно отразились на состоянии здоровья населения России, особенно детей и подростков. За указанный период в несколько раз увеличилось число заболевших туберкулёзом, в десятки раз выросла заболеваемость венерическими болезнями и СПИДом.

Заболеваемость и смертность в России значительно выше, чем в развитых странах из-за:

· низкого качества продуктов питания и их нерационального потребления;

· распространённости вредных привычек и занятости на работах с неблагоприятными условиями труда;

· недостаточных затрат на охрану труда;

· высокой загрязнённости воздуха, земли, воды;

· плохой организации медицинского обслуживания и недостаточной технической оснащённости медицинских учреждений.

Существенным фактором высокой заболеваемости в России является самая большая в мире занятость женщин в материальном производстве, особенно при выполнении тяжёлых и вредных работ. Это обусловлено в значительной мере системами оплаты труда и пенсионного обеспечения, которые вынуждают многих женщин оставаться на вредных работах даже там, где это формально запрещено.

Такая практика негативно влияет на здоровье женщин и детей. Только 14 % школьников могут считаться здоровыми; 10 % детей не могут учиться в обычных школах из-за отставания в умственном развитии.

При всех определениях здоровья крайней степенью неблагополучия в данной сфере является добровольный уход человека из жизни. Число самоубийств на 1000 жителей в России существенно выше, чем в развитых странах мира.

С 1987 года в России снижается средняя продолжительность жизни. В 1996 г. Появились признаки улучшения этого показателя, но до уровня 1987 года ещё далеко.

В развитых странах наблюдается рост средней продолжительности жизни. В России динамика данного показателя значительно хуже (в последние годы имеется незначительный рост (с 2005 г.)).

Как для России, так и для развитых стран характерно уменьшение доли населения в возрасте до 19 лет и увеличение доли населения старше 55 лет.

В России это связано в значительной мере с высоким уровнем детской смертности.

Нравственность и богатство часто рассматриваются как трудно совместимые понятия. Все религии мира и духовные учения осуждают стремление к богатству, как основной цели жизни. Вместе с тем протестантизм, ислам и некоторые другие конфессии допускают, что при определённых условиях успешная хозяйственная деятельность является богоугодным делом.

«Протестантское объяснение» капитализма было весьма популярным в начале ХХ века. И сейчас понятие «протестантская этика» часто употребляется западными экономистами и философами. Ряд исторических фактов показывает, что страны, в которых большинство населения было протестантским, первыми вступили на путь капиталистического развития и достигли высоких темпов роста производительности.

В настоящее время к числу наиболее развитых стран относятся Германия, Швейцария, Норвегия и др., в которых протестантизм является преобладающей религией.

Имеются основания утверждать, что этика капитализма формировалась в значительной мере под влиянием пуританской морали и кальвинизма - одного из наиболее аскетичных и суровых направлений христианства.

Успех деятельности благочестивого предпринимателя рассматривается в протестантизме как знак божественного одобрения. При этом увеличение прибыли должно направляться не на рост потребления, а на сбережение и последующее расширение производства. Такой образ жизни создаёт весьма благоприятные условия для расширения производства и роста богатства страны.

Экономическое значение протестантской этики определяется следующими требованиями:

· будь честен при всех условиях;

· строго выполняй договоры и обещания;

· будь трудолюбив, энергичен и предприимчив;

· старайся максимально использовать все свои способности для того дела, к которому ты призван Богом;

· помни, что всё, чем ты владеешь, принадлежит Богу;

· живи скромно, будь умерен в потребностях, бережлив, аккуратен, избегай излишеств и развлечений;

· копи деньги и вкладывай их в развитие своего дела.

По общему признанию западных специалистов, в последние десятилетия наблюдается повсеместное расхождение между этическими нормами и их соблюдением. Рост экономической преступности, характерный для всех стран, свидетельствует о кризисе деловой этики.

При характеристике особенностей традиционной трудовой этики в России обычно, прежде всего, отмечается её ориентация на коллективизм.

Хозяйственная этика в России была значительно гуманнее, чем в протестантских странах. Если Кальвин запрещал нищенство (не приветствовал подаяние со стороны состоятельных граждан, поскольку нищие - это те люди, которые отвержены Богом), то в России благотворительность и помощь бедным всегда считались важной частью деятельности предпринимателя.

Всемирная история показывает, что периоды революций, общественных потрясений, резкой смены отношений собственности всегда были связаны с ростом социальной напряжённости, активизацией антиобщественных элементов, ростом преступности.

Массовая приватизация, либерализация цен и внешней торговли создали условия для быстрого и неправедного обогащения дельцов теневой экономики, высшего руководства предприятий, всех, кто был близок к прежней и стал близок к нынешней власти. В несколько раз усилилась дифференциация доходов. Для решения хозяйственных споров повсеместно используются криминальные методы.

В последние годы Россия воспринимается западными инвесторами как страна с наиболее высокими в Европе уровнями коррупции и инвестиционного риска. Так как без инвестиций невозможно обеспечить развитие экономики и повышение уровня жизни, разработка и реализация мер по совершенствованию хозяйственной этики становятся в настоящее время основным условием выхода страны из кризиса.

В конце ХХ в. творческая деятельность становится наиболее значительным фактором экономического развития. Это проявляется в различных формах. Во всех развитых странах существенно выросла доля лиц, занятых преимущественно умственным трудом.

Увеличение объёма продукции при снижении затрат рабочего времени и интенсивности труда становится возможным вследствие использования особого вида природных ресурсов - творческих способностей человека, которые в отличие от других ресурсов не могут быть исчерпаны.

Наибольших успехов в экономическом развитии и повышении качества жизни добиваются те страны, где созданы наилучшие условия для реализации творческих способностей, особенно в сфере науки, изобретательства и рационализации.

Вклад стран в мировую науку оценивается различными показателями: по количеству Нобелевских премий, публикаций, ссылок в научной литературе. По всем этим показателям ситуация не в пользу России.

Распределение стран по общему количеству лауреатов Нобелевской премии в области науки на 2000 г. выглядит следующим образом: США - 152, Великобритания - 58, Германия - 56, Швейцария - 14, Голландия - 12, Австрия и Россия - по 9 человек. Лауреатами высшей награды мира стали 5 русских и советских писателей.

При этом русский писатель И.Бунин включен в официальный список нобелевских лауреатов с пометкой «без гражданства», а поэт И.Бродский - как гражданин США.

Следует отметить, что свыше 80 % Нобелевских премий, полученных гражданами США, приходится на период после 1945 г., когда «утечка мозгов» в эту страну стала особенно заметной.

Важной характеристикой творческого потенциала страны является количество изобретений. По многим причинам доля российских авторов в мировом фонде изобретений во много раз меньше доли авторов США и Японии.

Особенно велико отставание по электронике, вычислительной технике, производству предметов быта.

Одной из характеристик эффективности науки является изобретательская активность учёных, т.е. количество изобретений в год, приходящихся на одну тысячу научных сотрудников.

Следует иметь в виду, что число патентов характеризует не столько изобретательскую активность, сколько возможности страны в части регистрации изобретений. По ряду причин эти возможности в России значительно хуже, чем в развитых странах.

Наибольшие потери для экономики России обусловлены не столько недостаточным количеством изобретений, сколько отсутствием заинтересованности в их практическом применении. Эта тема не сходит со страниц печати. Однако в течение десятилетий ничего не меняется.

Приведённые данные следует рассматривать в конструктивном аспекте - как масштабы резервов роста эффективности труда и богатства страны за счёт лучшего использования творческого потенциала народа. Для России эти резервы исчисляются сотнями миллиардов долларов.

Пример М.В. Ломоносова, Д.И. Менделеева, И.П. Павлова, П.И. Вавилова, Л.Д. Ландау, П.Л. Капицы, Л.В. Канторовича, А.Н. Туполева, Б. Пастернака, А Платонова, И.Бродского, А. Солженицына и многих других показывает, что жители России не менее талантливы, чем их западные и восточные соседи. Немало из тех, кто родился в России и СССР, получили всемирную известность, став гражданами США, Франции и других стран (физик Г. Гамов, авиаконструктор И.Сикорский, экономист В. Леонтьев, писатели А. Азимов, И.Бунин, поэт И.Бродский, художник М.Шагал и др.).

Эти факты свидетельствуют о значительном творческом потенциале жителей России. До последнего времени этот важный ресурс использовался очень плохо, что привело к негативным последствиям для экономики страны и благосостояния её населения.

Творческий потенциал человека определяет его способность к генерации новых идей и образов. Чтобы реализовать этот потенциал, т.е. создать произведения искусства, культуры, науки, найти полезные ископаемые, организовать выпуск новой продукции и т.д., необходим определённый уровень активности.

В экономической литературе она обычно трактуется как предприимчивость. Однако предприимчивость далеко не исчерпывает проявлений активности.

Л.Н. Гумилёв подчёркивал, что «самые на вид простенькие обобщения требуют такого душевного подъёма и накала чувств, при которых мысль плавится и принимает новую форму, сначала поражающую, а потом убеждающую искреннего читателя».

И дело не в том, каким ходом мысли или подбором аргументов доказан тезис; это кухня научного ремесла, знать которое, конечно, надо, но одного знания мало. Главный вопрос в том, почему иногда удаётся найти и доказать новый тезис, а иногда нет.

Это - таинство психологии творчества, которое древние греки приписывали музе истории - Клио». Он так же отмечает, что импульс, вызывающий проявление активности человека «может быть связан как с повышенными способностями, так и со средними, и это показывает его самостоятельность среди прочих импульсов поведения, описанных в психологии».

Пассионарность «не имеет отношения к этическим нормам, одинаково легко порождая подвиги и преступления, творчество и разрушение, благо и зло, исключая только равнодушие …».

С пассионарностью связаны такие черты характера, как смелость, воля, настойчивость, целеустремлённость. Лидеры, обладающие такими чертами, могут оказывать харизматическое воздействие на окружающих.

Понятие пассионарности было выдвинуто Л.Н. Гумилёвым для объяснения этногенеза, т.е. причин возникновения, развития и упадка этносов. Импульсы пассионарности он связывал с географическими и космическими факторами, иллюстрируя это многочисленными примерами истории различных народов.

Такой подход оспаривался многими историками, этнографами и социологами. С критиками Л.Н. Гумилёва можно согласиться в том, что концепция пассионарности не может объяснить всех явлений этногенеза и смены цивилизаций.

Вместе с тем нет оснований сомневаться в том, что пассионарность существенно влияет на развитие общества. Л.Н. Гумилёв не только подчёркивал роль пассионарности, но и пытался рассмотреть её взаимодействие с другими факторами.

По признакам пассионарности и направленности интересов автор данной концепции предложил классификацию людей.

В частности, он выделил такие типы, как «обыватели, бродяги, преступники, деловые люди, учёные люди, авантюристы, пророки, созерцатели, искусители».

Не обсуждая терминологии, такую классификацию нельзя признать удачной, прежде всего, потому, что не указана её цель, т.е. то, что для любой классификации является основным.

Кроме того, направленность интересов зависит от многих факторов, в том числе и от характеристик трудового потенциала.

Несмотря на ряд спорных положений, концепция пассионарности важна для установления природы активности, её истоков.

Это имеет существенное значение для управления социальными отношениями на предприятиях и в обществе.

Концепция пассионарности Л.Н. Гумилёва в определённой мере созвучна концепции Х-эффективности, предложенной Х. Лейбенстайном.

Следует отметить, что Л.Н. Гумилёв, анализируя в первой части своей книги факторы этногенеза и развития цивилизаций, называет фактором Х то, что затем определяет понятием пассионарности.

Таким образом, совершенно разные люди в разное время пытались найти фактор, характеризующий активность человека в различных сферах деятельности.

Важнейшей характеристикой организованности является рациональное использование времени.

- Организованность - это четкий порядок действий.

- Организованность - это дисциплина и самодисциплина.

- Организованность - это умение составить четкий график и следовать ему неукоснительно.

- Организованность - это пунктуальность и прилежность.

- Организованность - это детальное распределение временного ресурса.

- Организованность - это максимальная сосредоточенность на действии, которое в данный момент производится.

Организованность человека характеризуется также его аккуратностью, дисциплинированностью, обязательностью, законопослушностью. Население развитых стран обладает этими качествами в значительно большей мере, нежели население других стран. Это обусловлено различными причинами, в том числе традициями и системой воспитания.

Слово «порядочность» происходит от слова «порядок». Поэтому порядочность предполагает, прежде всего, высокую организованность во всех сферах деятельности человека, в том числе и в соблюдении этических норм.

Организованность как компонента трудового потенциала тесно связана с ассертивностью. Это понятие до последнего времени использовалось преимущественно в литературе и психологии.

Термин АССЕРТИВНОСТЬ используется для того, чтобы описать определенный стиль поведения и коммуникации с другими людьми. Этот стиль означает, что мы выражаем наши чувства, мысли и убеждения в открытой, честной манере без нарушения прав других людей. Это альтернатива агрессивному поведению, когда мы оскорбляем права других, или пассивному, когда мы оскорбляем свои собственные права.

Быть ассертивным означает, что мы в состоянии попросить о том, что мы хотим получить от других, что мы можем сказать «нет» в ответ на просьбу, это означает, что мы можем выразить наши чувства, например любовь, предпочтение или гнев, и это также означает, что мы можем выразить свое собственное мнение, не чувствуя себя неловко. Очень немногим людям удается быть ассертивными в любое время и в любой ситуации.

Наша неассертивность (неуверенность) - результат жизненного опыта. Истоки неассертивности следует искать в нашем детстве. Когда дети совсем маленькие, они не боятся выражать свои естественные чувства и потребности: они открыто плачут, смеются, сердятся. Но со временем дети учатся приспосабливать свое поведение к реакциям на них людей (родителей, учителей, друзей). Некоторых детей поощряют открыто и честно выражать свои мысли и чувства, и они вполне комфортно чувствуют себя, проявляя их. Некоторых детей поощряют открыто выражать только свои мысли, но не эмоции. Некоторым и вовсе блокируют открытость и искренность в выражении себя.

А. Маршалл подчёркивал, что затраты на образование - это лучшее помещение капитала для семьи и общества. В различных странах неоднократно публиковались расчёты, из которых следует, что затраты на обучение окупаются быстрее, чем на оборудование.

Эффективность образования, в конечном счёте, определяется масштабами распространения знаний и других результатов деятельности. В частности, установлено, что рост уровня образования на один класс средней школы обеспечивает в среднем рост числа подаваемых рационализаторских предложений на 6 % и сокращает сроки освоения рабочими новых операций на 50 %.

В специальной литературе и публицистике чаще всего обсуждается количественный аспект нашего отставания от США и других стран. Здесь действительно много проблем, но они обычно заслоняют существенные различия в степени использования «полученных знаний на производстве». До последнего времени только 10 % выпускников российских технических вузов были заняты собственно инженерной деятельностью. Остальные выполняли обязанности рабочих (свыше 20 %), мастеров и других руководителей. Главная проблема в том, что на большинстве предприятий России пока не требуется значительной части тех знаний, которые дают вузы страны.

Уровень квалификации работников относится к важнейшим компонентам трудового потенциала. Во всех развитых странах существенно вырос удельный вес квалифицированных рабочих и резко упала доля занятых ручным неквалифицированным трудом.

В России квалификация рабочих растёт явно недостаточными темпами. Вследствие недостаточной квалификации рабочих, инженеров, руководителей производства наша страна вынуждена тратить значительные валютные средства на оплату строительства современных предприятий, гостиниц и общественных зданий иностранными фирмами.

Недостаточный профессионализм рабочих, инженеров и руководителей является не только очевидным тормозом технического прогресса и роста эффективности. При высокой насыщенности территории страны химическими предприятиями, электростанциями, нефте- и газопроводами низкая квалификация персонала превращается в основной фактор риска, повышаются возможности аварий с тяжелейшими последствиями.

Как показывает мировой опыт, повышение безопасности АЭС России может быть достигнуто только в результате повышения технической и общей культуры, профессионализма и ответственности всех, кто строит и эксплуатирует сложные технические системы.

Поскольку базой профессионализма является общая культура и уровень образованности населения, степень отставания России от мировых стандартов квалификации работников примерно соответствует отставанию в области образования. Статистика показывает, что отставание тем больше, чем выше сложность труда. Иначе говоря, по профессионализму российский рабочий меньше отличается от американского или японского, чем российский инженер, и особенно руководитель, от своих зарубежных коллег.

Шипова (39), Гусева (39), Гудкова (37), Гуркова (37), Подурушина (38), Анисимова (38) - сообщение

Ершов (38), Евсеева (39) - Теория пассионарности Гумилёва

Алленова (39), Игнатова (37) - Теория Х-эффективности Лейбенстайна

Меркулова (38), Мышляева (39) - Протестантская этика и российская действительность

Степаненко (39), Малышева (38) - Проблемы здравоохранения в России: экономический аспект.

6. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал

Уровень развития общества в любой стране в значительной степени определяется состоянием человеческого ресурса, который заключён в составе населения и трудовых ресурсов.

Основную часть трудовых ресурсов составляет население в трудоспособном возрасте.

Российское законодательство установило следующий трудоспособный возраст:

- мужчин - 16-59 лет,

- женщин - 16-54 года.

В состав трудовых ресурсов не включается часть населения в трудоспособном возрасте:

- инвалиды I и II групп;

- неработающие пенсионеры, получающие пенсию в более раннем возрасте.

В то же время к трудовым ресурсам относятся работающие лица пенсионного возраста и работающие подростки.

Исходя из вышесказанного, трудовые ресурсы можно рассматривать как реальные и потенциальные.

Реальные трудовые ресурсы - это работающая часть населения; потенциальные - это неработающее, но способное к труду население.

С 1993 года состав и статус трудовых ресурсов в России классифицируются по международной системе на «экономически активное и неактивное население».

В условиях рыночных отношений и свободного труда реальное значение для экономики имеет численность экономически активного населения и рабочей силы как фактора, образующего рынок труда.

Экономически неактивное население не входит в состав рабочей силы.

К экономически неактивному населению относятся:

- учащиеся, студенты, слушатели, курсанты, обучающиеся в дневных учебных заведениях;

- лица, получающие пенсию по старости и на льготных условиях;

- лица, получающие пенсию по инвалидности;

- лица, занятые ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми, больными родственниками;

- лица, отчаявшиеся найти работу, т.е. прекратившие её поиск, исчерпав все возможности, но которые могут и готовы работать;

- другие лица, которым нет необходимости работать, независимо от источника дохода.

К занятым относятся лица обоего пола в возрасте 16 лет и старше, а также младших возрастов, которые в рассматриваемый период:

· выполняли работу по найму за вознаграждение на условиях полного или неполного рабочего времени, а также приносящую доход работу;

· временно отсутствовали на работе из-за болезни, отпуска, выходных дней, забастовки и других подобных причин;

· выполняли работу без оплаты на семейном предприятии.

К безработным относят лиц в возрасте 16 лет и старше, которые в рассматриваемом периоде:

1. не имели работы;

2. занимались поиском работы (обращались в службы занятости, к администрации предприятий, помещали объявления в печати или предпринимали шаги к организации собственного дела);

3. были готовы приступить к работе;

4. проходили обучение или переподготовку по направлению службы занятости.

Новые методы статистического учёта занятости используют в качестве основного источника информации само население.

Опросы населения по проблемам занятости с 1995 года проводятся два раза в год, что соответствует международной практике.

Вместе с тем возрастной диапазон опрашиваемого населения выведен за рамки трудоспособного возраста: опрашиваются члены семей, попавших в выборку в возрасте от 15 до 72 лет.

Это не соответствует принципу преемственности статистического учёта занятости и порождает ряд некорректных сопоставлений, невозможность достоверного распространения результатов обследований на всю совокупность показателей трудовых ресурсов.

Влияние воспроизводства населения на формирование трудовых ресурсов.

Население - совокупность людей, живущих на конкретно определённой территории.

Особенностью этой совокупности является то, что она непрерывно возобновляется в процессе воспроизводства жизни и находится в состоянии саморазвития, образуя с одной стороны, главный материальный компонент человеческого сообщества, субъект социальных связей, а с другой стороны - источник трудовых ресурсов и носитель определённых социально-экономических отношений.

Воспроизводство населения обусловлено демографической ситуацией, которая определяется структурой населения, характером его движения, видами, типами и режимами воспроизводства.

Виды воспроизводства выражаются в естественном, миграционном и социальном движении состава и численности населения.

Естественное движение - следствие рождаемости и смертности людей. В зависимости от того, что из них преобладает, образуется естественный прирост или естественная убыль населения.

Миграционное движение вызывается различными экономическими, политическими, религиозными и другими причинами и связано с серьёзными изменениями в положении людей, их статусе, перспективах жизни.

В России миграционное движение связано главным образом с перемещением населения из трудоизбыточных районов в трудодефицитные.

Социальное движение населения - это изменение различных социальных структур.

Воспроизводство населения может осуществляться в трёх режимах:

· расширенном;

· простом;

· суженном.

Для расширенного воспроизводства характерно превышение числа рождений над числом смертей на 1000 человек населения.

Такой режим обеспечивается в том случае, если с учётом сложившегося в стране уровня дожития на каждые 100 семей будет приходиться 260 рождений детей и более.

При расширенном воспроизводстве населения и повышения уровня рождаемости будет расти число вступающих в трудоспособный возраст.

Но каждый скачок рождаемости отразится на увеличении трудовых ресурсов лишь через 15 лет.

Простое воспроизводство характеризуется отсутствием прироста численности населения, которое наблюдается, когда число рождений равно числу смертей на 1000 человек населения.

Режим суженного воспроизводства образуется, когда не только отсутствует естественный прирост населения, но и происходит его абсолютное сокращение.

Основным источником пополнения трудовых ресурсов является молодёжь, вступающая в трудоспособный возраст.

Существует два типа воспроизводства населения и трудовых ресурсов - экстенсивный и интенсивный.

Экстенсивный тип воспроизводства населения характеризуется высокой смертностью, преобладанием в структуре населения его молодой части, низкой долей старшего возраста, пожилых, высокими общими темпами роста населения. Этот тип означает увеличение численности трудовых ресурсов в отдельных регионах или в стране без изменения качественных характеристик экономически активного населения.

Интенсивный тип воспроизводства населения обусловлен повышением уровня и качества жизни людей, ростом доли пожилого населения и средней продолжительности жизни на основе прогрессивных изменений в обществе.

Этот тип связан с изменением качества трудовых ресурсов - ростом образовательного уровня, квалификации, физических и интеллектуальных способностей, повышением работоспособности и эффективности труда.

Использование трудовых ресурсов: основные показатели.

Показатели, характеризующие использование трудовых ресурсов можно рассматривать с позиции распределения занятых в народном хозяйстве по видовым признакам и с позиции эффективного применения трудового потенциала в экономическом и социальном секторах экономики.

Структура выражает соотношение конкретных социально-демографических и профессионально-квалификационных групп населения в составе занятых в экономике и формируется под влиянием множества факторов:

- структурных сдвигов в экономике;

- состояния рынка труда;

- институциональных изменений в собственности;

- благосостояния семей и др.

Структура трудовых ресурсов включает распределение людей по определённым классификационным признакам:

· полу;

· возрасту;

· образованию;

· месту жительства;

· принадлежности к общественным группам;

· принадлежности к профессиям, сферам приложения труда и др.

Изучение структуры по полу и возрасту имеет важное значение для формирования рабочих мест в экономике с учётом состояния и развития рынка труда. труд инвестиция потребность нормирование

Особо значимой качественной характеристикой является структура по образованию, поскольку она характеризует состояние интеллектуального развития трудовых ресурсов.

Уровень образования определяют три показателя:

- среднее число лет обучения;

- численность учащихся и студентов;

- удельный вес специалистов с высшим и средним специальным образованием.

Показатели структуры трудовых ресурсов непосредственно связаны с их динамикой. Количественные изменения в составе численности трудовых ресурсов характеризуются такими показателями, как абсолютный прирост, темп роста, темп прироста трудовых ресурсов.

Абсолютный прирост трудовых ресурсов можно определить как разность между численностью трудовых ресурсов на конец и на начало календарного периода.

Темп роста - отношение абсолютной величины численности трудовых ресурсов в конце данного периода к их величине в начале периода.

Темп прироста можно определить поделив численность трудовых ресурсов конца календарного периода на численность трудовых ресурсов его начала.

Абсолютный прирост, темп роста и прироста позволяют отслеживать влияние на структуру трудовых ресурсов естественного движения населения, связанного с:

- рождением и смертностью, механического движения, определяемого миграцией;

- с общим изменением численности трудовых ресурсов, связанного с естественным и с механическим движением.

Степень эффективности применения труда в любых видах и сферах деятельности, в конечном счёте, измеряется временем, затрачиваемым работником на изготовление продукции или производство услуг с учётом соблюдения требований технологии и качества. При этом эффективность оценивается с позиции минимизации затрат времени на единицу результата труда.

В материальном производстве эффективность применения труда оценивается показателем производительности труда.

В нематериальной сфере в соответствии с конечными результатами таких видов деятельности применяются различные показатели.

Одной из важных сторон изучения трудовых ресурсов с позиции их распределения и рационального применения является учёт региональных особенностей их формирования и использования, позволяющий оценить эффективность политики государства в сфере социально-трудовых отношений на региональном уровне.

Оценка возможностей трудового потенциала в экономике.

Возможности человеческих ресурсов как фактора экономического развития в пространстве и времени могут быть различными.

Изучение состояния трудового потенциала общества, территории, предприятия имеет очень важное практическое значение для сбалансирования ресурсов живого труда и числа рабочих мест с учётом всех изменений как в численности и составе трудового потенциала, так и в сфере приложения труда, происходящих под влиянием социально-демографических процессов, совершенствования структуры экономики и производства, территориального размещения других факторов.

Так как трудовой потенциал существенно влияет на спрос и предложение на рынке труда, возникает вопрос о возрастном ограничении состава трудового потенциала - об определении нижней и верхней границ дееспособности населения, т.е. способности к какой-либо общественно-полезной деятельности населения, юридически имеющего право на эту деятельность и отвечающего за свои поступки.

Нижние границы трудового потенциала до сих пор не определены.

Верхние границы трудового потенциала в зависимости от сохранения работоспособности людьми можно разделить на три группы:

- от 60 до 65 лет;

- 65 - 70 лет;

- 70 - 75 лет и старше.

Это распределение достаточно условно, но всё-таки обеспечивает дифференцированный подход к трудовому потенциалу на региональном уровне.

В настоящее время в России официальный статистический учёт в исследованиях экономически активного населения ограничен возрастной группой от 15 до 72 лет.

Количественная характеристика трудового потенциала может быть представлена численностью среднегодовых работников.

Для более детального анализа трудовой потенциал можно определить как фонд ресурсов труда путём умножения среднегодовой численности на среднюю продолжительность рабочего времени.

Располагая фондом ресурсов труда и числом рабочих мест, можно довольно точно рассчитать потребную численность персонала с учётом коэффициента загруженности рабочих мест, результатов их паспортизации, рационализации и аттестации не только в масштабе предприятия, но и региона.

Качественный аспект трудового потенциала можно исследовать с помощью показателей уровня квалификации работников и полезности их знаний для производства.

При изучении структуры трудового потенциала всё дееспособное население распределяется на две группы:

· полногодовые работники, которые могут и должны быть заняты трудом в общественном производстве в течение всего года;

· неполногодовые работники, которые привлекаются на работу с сокращённым рабочим периодом в течение года, недели, дня.

Полногодовые и неполногодовые работники распределяются и учитываются по месту их проживания, полу, возрасту, образованию, специальности, социальному положению.

В какой степени производство страны и составные части народного хозяйства обеспечены рабочей силой в соответствии с требованиями рынка, развитием сферы приложения труда с учётом структурных преобразований в производстве, а также в связи с требованиями научно-технического прогресса (НТП) и конкуренции на рынке труда, можно определить количественные и качественные характеристики трудового процесса, рассматривая их в комплексе.

Такой анализ позволяет:

- выявить уровень занятости трудового потенциала;

- наметить пути его эффективного использования;

-обеспечить регулирование рынка труда с учётом количественных и качественных характеристик трудового потенциала в конкретном регионе.

Доклад: «Проблемы демографии в России» - Насонова(37), Алленова (39)

Доклад: «Проблемы миграции трудовых ресурсов в России» - Володина, Федотова (38)

Сообщение - Гудкова Е.А., Гудкова А.С., Гуркова, Горбова (37), Назарова, Лаврухина (39), Черник (39), Мышляева (39)

Доклад: «Причины старения населения в России» - Винокуров, Гусева (39)

7. Мотивы деятельности человека

Мотивы, т.е. то, что непосредственно побуждает людей к действиям, формируются на основе потребностей и оценки возможностей их удовлетворения.

Осознание мотива предполагает, что человек не только стремится к чему-то, но и видит, хотя бы в общих чертах, пути достижения своих целей. Например, мотивом хорошей учёбы в вузе может быть поступление в аспирантуру. При этом в нормальных условиях студент стремится к удовлетворению своих потребностей в знаниях и творчестве. Вместе с тем он определяет и программу своих действий в соответствии с требованиями к поступающим в аспирантуру.

В зависимости от целей исследования возможны различные классификации мотивов поведения.

1) Поскольку мотивы определяются потребностями человека, классификация мотивов в общем случае должна соответствовать классификации потребностей. Следовательно, прежде всего, должны быть выделены мотивы существования и мотивы достижения целей жизни.

2) По общему характеру отношений между людьми мотивы поведения человека можно разделить на эгоистические и альтруистические. Первые направлены на благосостояние индивидуума, вторые - семьи, коллектива и общества в целом.

При анализе экономических систем обычно исходят из эгоистических мотивов. Такой подход оправдан в большинстве практических ситуаций. Вместе с тем, альтруистические мотивы так же органично присущи человеку, как эгоистические. В ходе эволюции сохранялись и развивались те группы людей, которые обеспечивали эффективную заботу о детях, стариках, больных и слабых.

До последнего времени соотношению эгоистических и альтруистических мотивов в хозяйственной деятельности уделялось очень мало внимания.

Обратимся теперь к более привычным проблемам анализа эгоистических мотивов экономической деятельности. Прежде всего, можно выделить две группы таких мотивов: по ориентации на процесс работы и на её результат.

В первом случае мотивы обусловлены:

ь содержанием работы;

ь условиями труда;

ь характером взаимоотношений между сотрудниками;

ь возможностями проявления и развития способностей человека.

Во втором случае могут быть три основных мотива:

- значимость работы;

- материальное вознаграждение;

- свободное время.

Значимость работы оценивается работающим с учётом мнений его семьи, знакомых, средств массовой информации и т.д. Для многих людей престижность их деятельности и является достаточно важным мотивом.

Материальное вознаграждение может иметь различные формы. Чаще всего - это денежные доходы. К данной группе мотивов относится уверенность в обеспеченности работой, доступ к дефицитным благам, социальная защищённость и т.д.

Свободное время является важным мотивом деятельности для творческих личностей, для тех, кто совмещает работу с учёбой, для женщин, имеющих малолетних детей и др.

Как показывают результаты социологических опросов, мотивационная структура существенно зависит от уровня благосостояния, традиций, возраста и других факторов.

Исследования, проведённые после 1991 г., показали, что структура мотивов труда в России оказалась весьма устойчивой. Вместе с тем в 90-х гг. мотив «высокого заработка» приобрёл большую значимость, чем в 70-х гг. Это обусловлено снижением жизненного уровня большинства населения, а также повышением уровня притязаний некоторой его части в связи с доступностью информации о жизни за рубежом.

В практике управления важно учитывать различие людей по их мотивационной структуре. Определение мотивов деятельности каждого сотрудника, согласование этих мотивов с целями предприятия являются одной из основных задач управления персоналом.

Поведение человека определяется соотношением целей, которые он ставит перед собой и средств их достижения.

В общем случае деятельность людей направлена на достижение следующих основных целей: материальные блага, власть и слава, знания и творчество, духовное совершенствование.

Целевая ориентация индивидуальна. Она может изменяться по периодам жизни человека и под влиянием внешних факторов. В детстве и юности, как правило, основными являются материальные интересы. В зрелые годы у многих людей превалирует стремление к творчеству. На заключительном этапе жизненного пути естественно стремление к духовному совершенствованию.

При всём многообразии мнений о смысле жизни и целях деятельности человека, все сколько-нибудь авторитетные философы едины в том, что материальные блага должны быть не целью, а условием, предпосылкой, средством для развития творческих способностей и духовного совершенствования. В терминах оптимального программирования такая позиция означает, что материальные блага относятся к системе ограничений, а целевая функция выражает стремление к творчеству и духовному совершенствованию.

Понятие «средства достижения целей» обычно выражает либо объёмы ресурсов, необходимых для соответствующих действий, либо способы достижения целей.

Исходя из второго аспекта, средства достижения целей человеческой деятельности можно разделить на три группы:

- любые, в том числе криминальные;

- только законные;

- соответствующие нормам религиозной морали и духовных учений.

Взаимосвязь приведённых характеристик может быть представлена матрицей, элементы которой определяют доли населения страны или персонала предприятия, соответствующие данному сочетанию «цель - средство».

Для обоснованного управления социальными процессами необходимы более подробная классификация целей и средств, а также соответствующая статистическая информация.

Для каждого предприятия матрица «цели - средства» была бы весьма полезным инструментом системы управления персоналом.

Результат экономической деятельности предприятия зависит от имеющихся ресурсов и эффективности их использования, которая во многом определяется отношением людей к труду, формами и методами мотивации.

Мотивация - это воздействие на поведение человека для достижения личных, групповых и общественных целей. Мотивация может быть внутренней и внешней.

Внутренняя мотивация определяется содержанием и значимостью работы. Если она интересует человека, позволяет реализовать его природные способности и склонности, то это само по себе является сильнейшим мотивом к активности, добросовестному и продуктивному труду.

Внешняя мотивация может быть трёх видов:

- административная;

- экономическая;

- статусная.

Внешнюю мотивацию называют также стимулированием.

Административная мотивация означает выполнение работы по команде, приказу, т.е. по прямому принуждению с соответствующими санкциями за нарушение установленных норм.

Экономическая мотивация осуществляется через экономические стимулы (увеличение заработной платы, премии и т.д.).

Статусная мотивация основана на изменении положения сотрудника в организации. Чаще всего это связано с местом в иерархии.

Выбор той или иной формы мотивации определяется:

- содержанием работы;

- принципами управления в данной организации;

- национальными традициями и корпоративной культурой.

Соотношение мотивации по результатам и статусу особенно актуально для научной деятельности.

В настоящее время принято различать две группы теорий мотивации: содержательные и процессуальные. Первые основаны на анализе потребностей человека; вторые - на оценке ситуаций, возникающих в процессе мотивации.

Гигиенические факторы могут вызвать неудовлетворённость сотрудника. Однако их улучшение выше определённого предела не воспринимается как мотивация.

Из процессуальных теорий мотивации обычно отмечают теорию ожидания, теорию справедливости и модель Портера-Лаудера. В так называемой теории справедливости подчёркивается важность соотношений между усилиями членов коллектива и получаемыми вознаграждениями. Если человек считает, что его недооценивают, то мотивация и результативность труда снижаются. Одним из выводов этой «теории» является негативное отношение к практике выдачи заработка в «конвертах», т.е. когда сотрудники не знают, кто сколько получил. Тайна величины выплат может вызвать недоверие между членами коллектива.

Мотивация осуществляется в значительной мере через стили управления. Мак-Грегор выделяет две основные модели управления: Х и У, которые исходят из следующих предпосылок.

Модель Х:

- Человек не любит работать.

- Поэтому его следует принуждать, контролировать, угрожать наказанием за невыполнение установленных обязанностей.

- Средний человек хочет, чтобы им руководили, он избегает ответственности и не проявляет инициативы.

Модель У:

- Человек любит работу, самостоятельность и ответственность.

- Контроль должен быть очень мягким, незаметным.

- Следует избегать команд и приказаний.

Принципы модели Х широко использовались в развитых странах до второй половины ХХ века.

По мере усложнения выполняемых работ, роста квалификации персонала, повышения качества жизни появилось больше возможностей для проявления инициативы и творческих способностей работников. Жёсткое административное руководство стало неэффективным. В этих условиях всё большее применение находят принципы модели У.

Переход от авторитарного стиля к демократическому обусловлен техническим прогрессом. При этом, первичным в данном случае является стремление наилучшим образом использовать самый эффективный из экономических ресурсов - творческие способности людей. Конкуренция заставляет предпринимателей создавать благоприятные условия для проявления творческих способностей рабочих и служащих.

Современные системы мотивации ориентированы на развитие:

- творческих способностей и инициативы сотрудников;

- гуманизацию труда;

- партнёрские отношения в коллективе;

- согласование интересов организации, подразделений и всех групп персонала.

Стили управления, сложившиеся на предприятиях России после 1990 г. далеко не всегда способствуют мотивации эффективной работы.

Анализ, выполненный сотрудниками Центрального экономико-математического института показал, что интересы директоров предприятий России далеко не всегда соответствуют интересам коллективов и государства: «Подтверждается гипотеза об изолированности первого лица предприятия не только от коллектива, но и от менеджмента. Ожидания менеджмента относительно желательных качеств руководителя и степени обладания ими существенно расходятся.

В этих условиях в полной мере справедливо предупреждение С.Клейнера: «Если какое-либо лицо (должностное или частное) получает возможность распоряжаться имуществом предприятия в своих собственных интересах, то сколь бы ни было эффективным такое распоряжение, оно всегда обернётся убытком для предприятия. Именно подобная ситуация складывается на большинстве предприятий.

1. Доклад «Модель Портера-Лаудера» - Андреева.

2. Доклад: «Внутренняя мотивация как основа экономической деятельности человека» - Клименкова.

3. Доклад: «Альтруистические мотивы в жизнедеятельности человека» - Бадалова.

4. Доклад: «Роль внешней мотивации в карьере сотрудника» (можно на примере организации) - Олифир.

5. Доклад «Мотивация персонала предприятия в соответствии с теорией ожидания» Снигур

6. Сообщения: Назарова, Голофастова, Бабаева

8. Деятельность человека. Эффективность труда

Структура экономических ресурсов. Компоненты деятельности человека.

Ресурсы каждого вида определяются по их компонентам. В частности, такой природный ресурс, как земля, характеризуется географическими координатами, площадью, плодородием и т.д.

Уже приводились следующие компоненты трудового потенциала:

- здоровье;

- нравственность;

- творческий потенциал;

- активность (пассионарность);

- организованность;

- ассертивность (способность человека не зависеть от внешних влияний и оценок, самостоятельно регулировать собственное поведение и отвечать за него);

- образование;

- профессионализм;

- ресурсы рабочего времени.

Эти компоненты могут относиться к отдельному человеку и различным экономическим системам.

Каждая из компонент трудового потенциала является относительно самостоятельным видом экономических ресурсов. До последнего времени основное внимание уделялось ресурсам рабочего времени. Однако развитие современного производства определяется в первую очередь такими ресурсами, как творческий потенциал, активность, образование, профессионализм. Всё более осознаётся роль нравственности как важного экономического ресурса.

Ресурсы, произведённые человеком включают:

- здания;

- сооружения;

- оборудование;

- материалы;

- энергию;

- информацию.

То есть это те продукты труда, которые могут быть использованы для производства предметов потребления, услуг, а так же других ресурсов.

Можно выделить два вида произведённых ресурсов: информационные и вещественно-энергетические. И тот и другой вид ресурсов являются экономическими.

Таким образом, экономические ресурсы - это компоненты природы, трудового потенциала и продуктов труда, определяющие возможности производства благ.

В любом виде деятельности человека можно выделить две компоненты. Первая из них характеризует труд, выполняемый по заданной технологии, инструкции, схеме, когда исполнитель работы не вносит в неё никаких элементов новизны, собственного творчества. Такой труд будем называть регламентированным или б-трудом. Вторая компонента характеризует труд, направленный на создание новых духовных или материальных благ, а также новых методов производства. Этот вид труда будем называть новационным, творческим или в-трудом.

Типичным примером деятельности, в которой преобладает регламентированный труд, является выполнение производственной операции сборщиком на конвейере с регламентированным ритмом. Регламентированным может быть не только малоквалифицированный физический труд. В частности, деятельность чиновника, если она сводится только к слепому выполнению инструкций, объективно является регламентированным трудом. Такой труд может быть как физическим, так и умственным.

Преимущественно творческим является труд изобретателей, рационализаторов, учёных, педагогов, врачей, инженеров, организаторов производства, предпринимателей и т.д. Высшим проявлением творчества считается искусство, ибо в нём не только, как в изобретательстве, исключается повторение (копирование), но, кроме того, продукт творчества в этой сфере ещё и индивидуален, являясь отражением личности автора.

Необходимость выявления двух компонент труда объективно обусловлена принципиальными различиями в их влиянии на формирование дохода предприятия и национального дохода страны.

Выявление б-труда и в-труда необходимо для анализа факторов продуктивности в отраслях материального производства. В литературе, искусстве, философии важную, а в некоторых сферах определяющую роль играет духовная компонента, которую обозначим как г-труд.

Продуктивность и рентабельность труда.

Основной проблемой экономической теории и хозяйственной практики является анализ соотношения затрат и результатов.

Затраты определяются по отношению к экономическим ресурсам.

Результаты характеризуются объёмом выпуска продукции, добавленной стоимостью, прибылью, а также показателями конкурентоспособности, качества жизни, экологии и др.

Соотношение результаты/затраты в общем случае называется эффективностью. Одним из аспектов этого понятия является эффективность по Парето, характеризующая такое распределение ресурсов, при котором результат по любому направлению не может быть улучшен за счёт ухудшения результатов по другим направлениям.

...