Теперь рассмотрим некоторые функции интонации.

Такие авторы как Григорьев Е. И. и Тычинина В. М. подразделяют функции интонации на прагматические, грамматикализованные и семантические. (Григорьев Е. И. и Тычинина В. М., 2006)

Выполняя прагматические функции, интонация, по мнению авторов, может:

а) управлять дискурсом;

б) свидетельствовать об особой выразительности говорящего; в) использоваться в риторических и ритуальных целях.

Все эти прагматические функции строятся на общих свойствах высказывания.

Важными семантическими функциями интонации, по мнению Григорьева и Тычиной, можно назвать:

а) обозначение модальности предложения;

б) обозначение области фокуса высказывания.

Обе функции в зависимости от системы конкретного языка могут проявляться по-разному в грамматических компонентах.

Можно выделить лексический, синтаксический и интонационный уровни реализации данных функций (Тычина, Григорьев, 2006). К примеру, лексическое проявление модальности может проявляться в категории частиц. Проявление модальности в синтаксисе можно считать особый порядок слов в предложении. Так, например, в немецком языке глагол всегда занимает второе место. С интонационной точки зрения модальность высказывания образуется пограничными тонами (начальными или конечными) (Тычина, Григорьев, 2006).

Так называемая область фокуса высказывания на лексическом уровне может быть выражена фокусными частицами, которые могут служить как средство выражения контраста (например «именно») (Т. Е. Янко: 2001, с.146).

Помимо этого, язык может иметь специфические позиции фокуса (например, перед глаголом). Интонационное проявление функции обозначается фокусным ударением, а именно интонационным подъемом выделенного слога внутри области (Тычина, Григорьев, 2006).

Еще одну точку зрения предложил О.Г. Козьмин, который в своем труде под названием «Практическая фонетика немецкого языка» в выделении функций интонации исходит из того, что она может выражать определённые лингвистические (синтаксические) и паралингвистические (эмоциональные и прочие) значения. Исходя из этого, он называет следующие функции: 1.Организующая функция интонации. Данная функция связана с интонационным оформлением речи, то есть, с одной стороны, интонация способна разбивать высказывание на различные единицы, а с другой стороны, способна объединить более мелкие фонетические единицы в крупные.

2 .В каждом высказывании, безусловно, сообщается какая-либо новая информация. Задача интонации состоит в акцентировании информационных центров, которые говорящий считает важными. Речь идет о кульминативной функции, которая тесно связана с организующей функцией (Козьмин О. Г., Сулемова Г. А., 1990: с.224).

3 .В речи может быть несколько выделенных информационных центров, которые образуют по отношению друг к другу иерархическую структуру. Благодаря этому достигается эффект субординации, то есть интонация в этом случае действует подчиняюще. Именно поэтому О.Г. Козьмин называет эту функцию интонации подчиняющей (Козьмин О. Г., Сулемова Г. А., 1990: с.224).

4 .Еще одну не менее важную функцию интонации выделяет Баранов Р. Е.. Он говорит об эмоциональной экспрессивной функции интонация, которая информирует о ситуативно обусловленном ментальном или эмоциональном состоянии говорящего. Это означает, что одну и ту же фразу можно произнести по-разному, в зависимости от настроения человека, его эмоционального фона. Обозначением оттенков речи служат тембр и мелодика, реже - эмфатическое и смысловое ударение и темп. (Баранов Р.Е., 2015).

5 .Интонация также дифференцирует различные виды текста, выполняя тем самым стилистическую функцию. Текст приобретает интонационно- стилистическое оформление в зависимости от:

- количества и степени усиления ударных слогов;

- диапазона высоты тона, его частоты и амплитуды;

- темпа речи (то есть количества слогов в секунду);

- от длины и расстановки пауз;

Каждое из этих интонационных средств участвует в интонационном оформлении любого текста, но в различной степени (Баранов Р.Е., 2015).

Таким образом, можно сделать вывод, что функции просодия и интонации, выделяемые различными учёными, перекликаются, а зачастую и повторяются, что, например, характерно для эмоциональной (экспрессивной, фоностилистической), выделительной (кульминативной), организующей (сегментирующей).

Перечисленные функции можно систематизировать по трем основным направлениям: грамматическая, стилистическая и прагматическая. Последняя является ключевой в акте коммуникации. Действительно, как отметил Н. И. Жинкин, прагматическая функция присуща интонации по природе: “В просодии, как видно, выражено коммуникативное действие, поступок человека, имеющий смысл” (Жинкин, 1982: 121).

Подводя итог вышесказанному, следует отметить, что все текстовые функции просодии взаимосвязаны. Само разграничение функций носит относительный характер. В любом случае, исследователь сталкивается с одним и тем же набором просодических характеристик, которые в зависимости от цели исследования изучаются с различной степенью детализации, в разном объёме, в разном наборе и т.д.

1.2 Теории иронии в современной науке

«Социальный статус -- позиция индивида в обществе, предполагающая определенные права и обязанности»[Словарь терминов, 2013-2017г.].

Еще одно определение данному понятию гласит: « Социальный статус (от лат. status- положение, состояние) - положение (позиция) индивида или группы в социальной системе, определяемое по ряду экономических, профессиональных, этнических и др. специфических для данной системы признаков (пол, образование, профессия, доход и др.) [Прохорова А. М., 2002].

В теориях социальной стратификации статус рассматривается как синоним престижа, характеризующего позиции индивида или социальных групп в иерархической системе. Это понятие М.Вебером использовалось в качестве основания социальной стратификации, отличной от классовой. Статусы индивида в современных многомерных системах стратификации могут быть противоречивыми. Так, обладая высоким образовательным статусом, человек может довольно низко оплачиваться, т.е. занимать низкий статус по шкале доходов (М. Вебер,1920-1921).

В современной социологии обычно используют четыре основных измерения статуса: доход, профессиональный престиж, образование и этническая принадлежность.

Стоит отметить, что каждый человек включен в различные социальные группы, именно это дало основание Р. Мертону ввести понятие статусного набора. «Статусный набор -- это совокупность всех статусов, занимаемых конкретным человеком в определенный момент времени. Тот статус, который сам человек или окружающие его люди считают основным, называется главным статусом. Он определяет стиль, образ жизни, круг знакомых, манеру поведения. Для представителей современного общества главный статус чаще всего связан с профессиональной или семейной деятельностью» [Мертон Р. К., 1992].

«Статус индивида может быть приписанным (аскриптивным), т.е. определяться по рождению, полу, возрасту, расе и т.п., что характерно главным образом для традиционного, "закрытого" общества, а может быть достигнутым - приобретенным посредством личных усилий, что наиболее характерно для современного, "открытого" общества» [ Мертон Р. К., 1992]. Любопытно, что приписанный статус интересует социологию меньше. В традиционных обществах социальный статус индивида был относительно устойчивым, поскольку он закреплялся религией или законом. В современных обществах статусные позиции индивидов более подвижны. Однако в любом обществе существуют оба вида статусов. Некоторые статусы, например, гендерные или наследственные, в основном предопределены, другие достигаются в конкурентной борьбе. Достигнутый статус тоже в значительной мере определяется предписанными признаками (Мертон Р. К., 1992). Так, например, возможность получения хорошего образования, которое в современном обществе является необходимой предпосылкой высокого социального статуса, может быть прямо связана с преимуществами семейного происхождения.

Таким образом, мы видим, что достигаемый статус, который во многом зависит от личностных качеств, способностей, профессионализма человека, его внутреннего устройства и духовного мира, становится более важным в современном обществе. Этот статус напрямую влияет на отношение общества к индивиду, а также на степень влияния его влияние на жизнь других людей.

С понятием социального статуса неразрывно связано понятие «социальная роль». Понятие социальная роль можно охарактеризовать как ожидаемое поведение, обусловленное статусом человека. (Анурин В. Ф., 1999). Поэтому только поведение, которое функционально связанно с определенным статусом, отвечает ожиданиям других людей, не зависит от индивидуальных характеристик индивида, и никакое другое является социальной ролью. В современном мире принято считать, что свобода индивида в построении роли зависит от специфики позиции, которую он занимает. При этом с одной стороны расположены бюрократические (формальные) роли, при исполнении которых возможности импровизации минимальны, а с другой стороны находятся роли неопределенные, такие, как роли родителей, друзей; в этом случае сфера свободы индивидов при построении ролей оказывается гораздо шире.

В современном обществе связь и взаимодействие между людьми устанавливается потому, что люди в процессе удовлетворения своих индивидуальных потребностей зависят друг от друга. Каждый человек исполняет определенные социальные функции, как своеобразное поручение на выполнение специализированного рода занятий в данном социальном взаимодействии в рамках общественного разделения труда: врач - лечит, педагог - преподает, шофер - водит автомобиль, предприниматель - распоряжается и организует производство и т.д. Употребляя термин "функция", следует иметь в виду, что в социологии социальная функция не определяется конкретными поступками личности и смыслом, которым он вкладывает в свою деятельность, а скорее обозначает последствия для других людей и для общества в целом, которые имеют эти действия. При этом если человек не выполняет свою функцию, а еще точнее, выполняет с противоположным знаком, то мы имеем дело с дисфункцией. Конечно, без действий нет последствий. Одно и то же явление, на что обратил внимание Р. Мертон, может вызывать различные последствия, сумма которых определяет совокупный функциональный результат, на основе чего можно говорить о социальной функции данного явления или человека. И, наоборот, к одним и тем же следствиям могут приводить самые различные действия, поступки, что позволяет говорить о функциональных заменителях (эквивалентах, альтернативах) (Мертон Р. К., 1992г). Так, просвещать могут учителя и телевидение (они - функциональные эквиваленты). Телевидение может и просвещать, и рекламировать, и передавать политическую информацию, и транслировать спортивные передачи, т.е. совокупно выполнять функцию средства массовой информации. Функция индивида может осуществляться преднамеренно или непреднамеренно. В случае, когда мы имеем дело со следствием действий, которые совпадают с намерениями, мотивами деятеля, мы говорим о явной функции. Латентная, то есть скрытая функция, - это не планировавшийся, не предполагавшийся, а может быть и неосознанный результат действия.

Выводом к данному параграфу стоит считать, что в современном обществе социальный статус и роли отдельного человека имеют огромное влияние как на него самого, так и на других людей. Важно также подчеркнуть, что функции индивида в обществе имеют непосредственное воздействие на последствия, исходящие от действий и высказываний конкретного человека. Особое внимание следует обратить на достигаемый статус, который важнее предписанного, так как в данной работе будет идти речь о статусе, приобретённом за счёт сферы деятельности, образования и круга общения.

Выводы к главе 1

В данной главе мы рассмотрели понятия просодия и интонация (в данном исследовании они могут быть использованы как синонимы), а также их функции, которые во многом переплетаются, что говорит о тонкой грани между терминами. Особое значение для нас представляет эмоционально- модальная функция просодии, которая представляет собой выражение экспрессивности за счет участия просодии в оформлении, в нашем случае, иронии, а также влияет на эмоциональный окрас звучащей речи.

Также мы смогли узнать, что представляет собой феномен иронии, сложная природа и многогранность которого не оставляет многих ученых равнодушными. В данной работе мы придерживаемся определения иронии, которое в древние времена было предложено одним из известнейших римских ораторов, Квинтилианом, и которое гласит, что ирония это нечто прямо противоположное тому, что имеется в виду. Именно основываясь на данной трактовке понятия иронии, нами были подобраны иронические высказывания нескольких говорящих.

Также были изучены отличия иронии от других стилистических средств выражения шутливого высказывания. Так, и ирония, и юмор отражают отношение к реальности, однако первое средство притворное, а второе правдивое, в то время как различие между иронией и сарказмом заключается в том, что ирония может быть острой, но не жестокой, а сарказм, напротив, характеризуется как прямолинейная агрессивная насмешка. Говоря о средствах маркирования иронии, важно отметить, что на сегодняшний день выявлена особая значимость темпа речи в просодическом выражении иронии. Детальное рассмотрение таких терминов как социальный статус и социальная роль стало ключевым моментом в данной главе, поскольку именно их влияние на просодическое оформление иронии нам предстоит изучить в практической части нашего исследования.

Глава 2. Практическая часть

2.1 Методы исследования

Итак, выше были изложены теоретические предпосылки настоящего исследования. Именно с опорой на изученные ранее признаки иронического высказывания, а также рассмотрение просодии как средства оформления речи и пояснение понятия социальный статус будет проведено экспериментально-фонетическое исследование в данной работе.

В данной работе рассматривается просодическое оформление иронии в речи представителей двух социальных слоев: аристократии (к ним относятся Королева Елизавета II, Принц Уильям, Сэр Кен Робинсон) и среднего класса (представители: блогеры Маркус Батлер и Альфи Дейс, телеведущая Найджела Лоусон). Их речь стала объектом нашего исследования. Все эти люди говорят на британском английском, а основной отличительной чертой, на которую мы обращаем особое внимание, является их социальный статус. Их иронические высказывания были подвергнуты аудиторскому и электроакустическому анализу (при помощи программы Speech Analyzer). Для чистоты эксперимента посторонние звуки и шумы были удалены из аудиозаписей в программе Аудиомастер.

В результате аудиторского анализа была получена полная интонационная разметка текста (а также сведения о сегментных характеристиках речи). Электроакустический анализ позволил уточнить и подтвердить данные, полученные в ходе аудиторского анализа, а также получить сведения о диапазоне, тональности, темпе и паузации. В данной работе используется интонационная транскрипция, принятая на кафедре фонетики английского языка факультета иностранных языков МПГУ:

\ - Low Fall; \ - Medium Fall; \ - High Fall;

/ - Low Rise; / - Medium Rise; / - High Rise;

\/ - Fall-Rise; /\ - Rise-Fall;

> - Medium Level Tone;

> - High Level Head; > - Medium Level Head; > - Low Level Head;

> - Stepping Head; v - Falling Head; ? - Sliding Head; ^ - Accidental Rise; ^

- Rising Head;

- ударный слог в шкале;

¦ - короткая пауза; | - пауза средней длительности; || - длительная пауза.

2.2 Экспериментально - фонетическое исследование

Итак, для того, чтобы подтвердить или опровергнуть гипотезу о том, что положение в обществе отдельно взятого человека влияет на просодическое оформление его иронических высказываний, рассмотрим некоторые отрывки из речи говорящих, обладающих разными социальными статусами.

1. Проведем анализ речи царствующей королевы Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии с 1952 года Елизаветы II ( полное имя Елизавета Александра Мария). Королева Елизавета происходит из Виндзорской династии. Является старейшим британским монархом в истории. Елизавета также является главой стран Содружества, англиканской церкви и верховным главнокомандующим Вооружёнными силами Великобритании (www. Biography. Com// People: Queen Elizabeth II).

Её социальный статус, безусловно, можно считать очень высоким. Королева обладает множеством прав и обязанностей даже несмотря на то, что в Великобритании положение монарха в системе властных отношений определяется формулой «монарх царствует, но не правит». В соответствии с британскими традициями монарх выполняет в основном представительские функции, однако в ее обязанности также входят посещения разных стран с дипломатическими визитами, встречи с высокопоставленными государственными лицами и прием послов, чтение посланий парламенту Великобритании, посвящение в рыцари и вручение наград. Авторитет

королевы как монарха очень высок.

Поскольку понятие социальный статус неразрывно связан с понятием социальная роль, мы можем говорить о том, что королева должна придерживаться весьма строгих правил. Импровизация в ее поведении минимальна, и это обусловлено не только социальным статусом, но и ожиданиями поданных от своего правителя. Иными словами, она всегда на виду, ее личность без сомнений является одной из самых популярных и известных, что непременно ведет к большому вниманию со стороны средств массовой информации и простых жителей как самой Великобритании и стран, находящихся во власти королевы, так и граждан многих других государств. Этот факт повышает статус и значимость королевы и, безусловно, приводит к определенному образу жизни, который каждый член королевской семьи и сама королевы должны соблюдать.

Статус монарха можно считать предписанным, то есть полученным от рождения, так как Елизавета происходит из королевской семьи и после смерти своего отца Георга VI она взошла на престол правления.

Несмотря на такой высокий статус личности, каким обладает Ее Величество, королева обладает достаточно интересным и изящным чувством юмора. В своих высказываниях она нередко употребляет такой стилистический прием как ирония.

Ниже приведен анализ иронического высказывания королевы. Ответу Ее Величества предшествовала речь премьер-министра Канады Джастин Трюдо, в которой он предлагал тост за Елизавету II, говоря о ее заслугах перед странами, в которых она является монархом, о её долгом и неустанном правлении, ее преданной и постоянной службе странам Содружества и их жителям. Королева в ответ на данный тост сказала:

\Thank you, Mr. Prime Minister of Canada for >making me feel so \ old. (https://www.youtube.com/watch?v=qSSaYfTjF7M)

Исходя из ситуативного контекста, а также смыслового содержания самого высказывания, мы понимаем, что слова «thank you» (рус. спасибо) употреблены здесь с иронией.

Как уже было сказано в теоретической части данной работы, ирония - это нечто среднее между ухмылкой и обманом. В данном случае, слово

«Спасибо» нельзя воспринимать в прямом значении, так как оно имеет отрицательный подтекст. Таким образом, королева вовсе не благодарит за то, что ее заставили почувствовать себя старой, а подчеркивает тот факт, что ей, возможно, слова премьер-министра были не совсем приятны. Ответ Елизаветы звучал иронично, с нотками тонкого юмора, реализованного в просодии, что и заставило находящихся в зале людей засмеяться.

Представленный ниже рисунок показывает, что диапазон иронической речи королевы составляет 11 полутонов (общий диапазон также составляет 11 полутонов (см. прил.1)). В этой фразе используется High Head (хотя в своей неиронической речи она чаще использует Falling Head,Stepping Head и Mid Level Head), а слова, которые имеют особую важность и являются проявлением иронии в данном отрывке, выделяются при помощи High Fall.

Рис.1

Выводом проведенного анализа может стать то, что королева делает акцент на ироничном «Thank you» (Спасибо) и особенно важном слове «Old» (Старая) - ключе к расшифровке иронии - посредством тона High Fall. Оба эти слова являются ядрами в своих синтагмах, что может послужить доказательством их весомого значения в данной фразе и взаимосвязи в содержательном плане.