Исследование социально-психологических особенностей "белой вороны" и ее восприятие социумом

Рассмотрение особенностей восприятия "белой вороны" микрообществом - классным коллективом (социальной группой взаимодействующих людей со специфическими органами управления). Ознакомление с интерпретацией полученных результатов опроса страшеклассников.

Рубрика Социология и обществознание
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 29.10.2017
Размер файла 85,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

О «белых воронах»- по страничкам школьных сочинений.

Ш «Белые вороны» - это необычные люди. Это, по-моему, заложено в них с самого детства. А ёще их непохожесть следствие воспитания, индивидуально сложившееся мировоззрение. У каждого человека свой взгляд на окружающий мир. Но у «белых ворон» взгляды, резко отличающиеся от других. «Белые вороны» - незаурядные личности, но в любом случае таких людей не любят, и я не хотел бы быть с ними знаком, я отношусь к таким людям без особого интереса и внимания

Ш Б.В.-это люди, отличающиеся от всех характером, внешностью, манерой одеваться, разговорной речью. Ведут они себя как-то иначе - не ввязываются ни в какие компании, тусовки и т.д. Они ни с кем не дружат, а если и дружат, то с такими же, как и они. Они сами по себе. Никто им не нужен. Они и одни прожили бы как им кажется лучше. Они никого не любят, только себя.

Ш «Белые вороны» - это люди, которые ведут себя свободно. Ведут себя ничего, не стесняясь, они отстаивают свою точку зрения. Я к ним отношусь с уважением. Я бы очень хотел иметь друга «белую ворону»

Ш «Белые вороны» - это люди, которые очень замкнуты. К ним относятся с недоверием.

Ш «Белые вороны» - это люди, которые отличаются от других. Они часто одиноки, потому что люди не всегда понимают тех, кто не похож на них. Ведут себя, по мнению других людей, странно. Люди их не понимают, и не хотят с ними общаться. Но мне эти люди интересны. Я люблю людей, которые отличаются от других. Я считаю, что от них можно ожидать всего, и это мне нравится больше всего!

Ш «Белые вороны» - это люди, не такие как все. Они отличаются своим одиночеством.

Ш Они необычно одеваются. Ведут себя вороны странно. Про таких людей можно сказать: «Сами себе на уме». К счастью среди моих знакомых таких людей нет. Бывает, что если получше узнать «белых ворон», то они очень хорошие друзья. Многим людям «белые вороны» нравятся.

Ш Люди, которые сильно отличаются от остальных в обществе. Они ведут себя странно, необычно, совершают поступки, которые не совершают обычные люди. Они летают где-то в облаках, часто задумываются на ходу, не замечая прохожих. У них свое мировоззрение, свое отношение к жизни. Они одеваются по-своему, имея индивидуальный вкус. Иногда к ним относятся с насмешкой, иногда с пониманием. Чаще всего их не принимают в своё общество обычные люди. Я к ним отношусь нейтрально, ведь каждый человек немного «белая ворона».

Ш Это люди, которых можно не часто увидеть, они выделяются из толпы одеждой, характером, своими интересами, увлечениями. Они очень своеобразные, у них маленький круг общения, некоторые хотят походить на них, другие считают, что эти люди слишком задаются.

Ш Это те, кто вне общества. Они замкнуты, необщительны и неординарны. Таких становится жалко, потому что они одиноки, несчастны. Нужно внимательно относится к ним.

Ш Это люди, которые отличаются от остального общества какими-нибудь качествами. Своей незаурядностью или внешним видом, характером. Поведение у таких «белых ворон» скорее странное, поэтому они тоже выделяются. Разные люди к «белым воронам» относятся по-разному. Некоторым они нравятся, и такие «белые вороны» иногда в центре внимания. Но некоторым с таким людьми общаться сложно, и иногда «ворон белого цвета» не любят в коллективе.

Ш Это люди, не имеющие общих интересов с большинством других людей, имеющие мало или вообще не имеют друзей. Как они себя ведут? Большинство- это замкнутые в себе, молчаливые люди, им не хочется поговорить с другими. Многие люди их опасаются, т.к. они молчаливые им неизвестно, что у них на душе.

Ш Это малообщительные люди. Они не любят общаться с людьми. Людям неинтересно с ними, потому что они очень закрытые.

Ш Люди, которые в компании и в обществе резко отличаются от окружающих. Они стараются всегда отличаться от остальных чем-то особым. Иногда их любят и уважают, относятся как к лидерам. Но если коллектив не принимает их, то над ними будут измываться и насмехаться. Отношение окружающих зависит от самой «белой вороны». Смотря, чем «ворона» отличается от других. Если своим стилем, пристрастиями, хобби, манерой поведения - в общем, чем-то привлекающим других, этот человек будет безусловным лидером, но если он отличается от других. Но если он отличается своей замкнутостью, непривлекательной внешностью, глупостью или странным поведением, то они находятся в самой низкой категории общества.

Ш Люди, которые отличаются от общества мировоззрением. Они ведут себя каждый по-разному. Чаще всего к ним относятся хуже, чем к остальным. Многие недолюбливают их, многим они неинтересны, с ними редко кто общается и дружит. Таких знакомых у меня нет, но иногда я сама таковой бываю.

Ш Люди с индивидуальным стилем, с индивидуальными различиями. Эти люди выделяются из толпы людей. Я к «белым воронам» отношусь очень хорошо. Мне кажется, что люди должны отличаться друг от друга.

Ш Я считаю, что это люди застенчивые. Они боятся выразить свои мысли вслух. У меня нет таких друзей, и я не хотел бы быть «белой вороной».

Ш Они отличаются от остальных чем - либо. Они часто становятся изгоями среди коллектива, ведь «они не такие, как все». Это человек с трудным характером, возможно старомодный. Люди к ним даже относятся с презрением

Ш Индивид с особым мировоззрением. Необязательно, чтобы его уличали, как-то оскорбляли или показывали на него пальцем. Среди таких друзей нет таких, но мне бы очень хотелось, чтобы они были.

Ш «Белая ворона» - это человек, отличающийся от остальных, не желающих походить на других поведением, внешностью и вообще всем. Мне кажется, что отношение к нему зависит от того, как поставит себя человек в обществе. И вряд ли это можно изменить. Я к ним отношусь так же как и ко всем людям. И считаю, что их не нужно выделять из общества. Мне иногда хочется помочь таким людям морально, потому что некоторым из них очень тяжело в этой жестокой жизни.

Ш Для меня «Б.В» - это люди, которых обижают, не понимают и не принимают. Оправдывая себя, окружающие говорят: «Так ведь это «белая ворона»». Да, с «Б.В» - дружить трудно. Ведь чаще всего это сильная, интересная личность. Мне эти люди очень привлекательны. Иногда я сама бываю в её роли.

Ш «Белая ворона» - это человек, который отличается от остальных людей, в первую очередь поведением. Он все время один, ни с кем не разговаривает, не общается. Причина: воспитание и окружающая среда. С детства забитость, замкнутость.

Ш Человек, отличающийся от большинства людей своими взглядами, поведением, образом мыслей. Чаще всего этот образ формируется из-за отторжения массовой культуры или под действием уникального воспитания. Большинство людей относятся к ним с долей опаски. В лучшем случае их игнорируют, в худшем - гнобят, т.к. далеко не всех устраивает иной образ мыслей. «Белые вороны» - это люди, резко отличающиеся от других. Они нужны и будут всегда будут нужны. С ними интересно. И пусть среди нас будут люди, которые не хотят быть похожими на других.

Ш В своей жизни встречала белых ворон. Я не считаю, что к ним нужно относиться плохо, издеваться над ними или оскорблять. Это своеобразный человек. У него свои взгляды на жизнь. Я отношусь к ним нейтрально. Я никогда не буду и не стану издеваться или оскорблять их.

Ш Я думаю, что «белая ворона» очень своеобразна. Кто-то считает Б.В ненормальными, издеваются над ними, это неправильно. Кто как может тот, так и выражается.

Ш Это люди, которые имеют оригинальную внешность, поведение. У них «оригинальное» понимание смысла жизни. Пусть они будут такими, какие есть. Надо, чтобы всегда были такие люди, иначе жизнь станет серой. Я знаю таких людей и в некоторых отношениях причисляю себя к этой группе. Мне с ними интересно, я стараюсь их понимать. Если такого человека обижают, то я его защищаю. Это не сумасшедшие люди, им просто трудно жить в обществе, порой они замыкаются в себе; они есть в любом обществе. Но есть и такие «белые вороны», которые являются лидерами. Им всё позволено.

Ш В нашем классе есть пара «белых ворон». Я считаю, что им надо стать более общительными, активными ребятами, принимать больше участия в различных классных и школьных мероприятий.

Ш Я считаю, что «белой вороной» можно назвать любого человека, потому что каждый представитель общества имеет свою индивидуальность. У кого-то она ярко выражена, у кого-то нет. Индивидуальность может выражаться во внешности, в манере поведения, в характере.… Поэтому моё мнение состоит в том, что «белых ворон» не нужно обособлять, они такие же люди, как и все, но в чём-то более яркие личности. Присмотритесь к «белым воронам», прислушайтесь к ним, примите их в свой круг, и, возможно, они заинтересуют вас, станут вашими друзьями.

Ошибочные суждения

Ш «Белые вороны» - это рассеянные люди, которые сами ничего не могут. Они ведут себя очень странно, их действия вызывают ужас. Не каждый может представить себе такого человека. Люди относятся к ним без уважения, стараются их избегать. Им надо быть собраннее

Ш «Белые вороны» - это люди, которые выделяются из толпы: они хамят, грубят, выражаются нецензурными словами, плохо ведут себя в обществе. Этих людей не уважают и не любят. Таких немало в мире. Среди моих друзей нет таких людей. Я посоветовал бы им следить за своей внешностью, речью. Я таких людей не люблю и не уважаю. Такие «белые вороны» мне часто встречаются. Мне противно и неприятно видеть таких людей.

Ш «Белые вороны» - это люди, которые защищают птиц. Они помогают птицам, кормят, лечат. Относятся к ним нормально некоторые люди их поддерживают. Им можно посоветовать, чтобы они помогали не только птицам, но и людям и животным.

Ш Это люди, отличающиеся от других своими поступками, плохим повелением. Люди относятся к ним с презрением, мало кто с ними общается. Они отталкивают от себя своими действиями.

Приложение 7

Рекомендации «Белым воронам» по преодолению трудностей во взаимоотношениях с социальной группой.

§ Не сторонитесь окружающих

§ Найдите себе близкого по духу человека (друга)

§ Будьте более раскрепощёнными

§ Больше прислушивайтесь к мнению окружающих

§ Знакомьте со своим необычным миром других людей

§ Высказывайте свои мысли вслух, не замыкайтесь

§ Интересуйтесь жизнью всего класса

§ Делитесь своими трудностями и проблемами

§ Не зазнавайтесь

§ Советуем снять «розовые очки» и взглянуть на мир объективно

§ Отстаивайте свои позиции

§ Научитесь преодолевать непонимание с достоинством

§ Будьте с классом, но оставайся самим собой

§ Больше уверенности в себе

§ «Нормальной» внешности и «нормальной» одежды

§ Участвуйте в мероприятиях со всеми (это сближает)

§ Ищите своё место в жизни

§ Расширьте круг друзей

§ Меньше эксцентричности и ажиотажа

§ Чаще анализируйте свои поступки

§ Будьте терпимы к окружающим

Вы - индивидуальность.

Ваши мысли оригинальны и неповторимы.

Не стесняйтесь своих мыслей и чувств.

Разбавляйте «чёрную массу одинаковых людей «Белыми».

Если ты «Белая ворона» - шагай весело по жизни.

Ведь у каждого человека есть «белые перышки в оперении».

Белая ворона! Белая ворона!

Ты как лучик солнца.

Ярче всех других!

Белая ворона! Бедная ворона!

Но с тобою вместе весело мне жить!

Приложение 8

Обращение «белых ворон»

v Люди! Услышьте нас, нас мало, но мы не хуже вас! Дайте нам свободу! Дайте нам раскрыться и показать себя! Мы хотим быть с вами наравне, помогите нам в этом! Мы ждем вашей поддержки!

v Люди - человеки! Почему вы осуждайте нас, отличающихся от вас, людей обычных. Мы, может быть, не такие как вы, но вы завидуете нам, потому что мы так просто делаем то, что вам сделать не удаётся! Вы недооценивайте свою личность, свою индивидуальность. А почему? Чтобы быть такими, как все вас окружающие люди. Нужно уметь подать себя по-своему, как-то непохоже на других. Не бояться показать свой внутренний мир! Удивить собой окружающих!

v Люди, будьте тем, кто Вы есть! Не подавляйте своё эгоцентричное «Я». Берегите свою индивидуальность и не давайте её в обиду. Для Вас «белая ворона» - это то, что приведет Вас к яркому самовыражению.

v Люди будьте собой. Не преклоняйтесь ни перед кем-нибудь. Если это у вас не получается, то присоединяйтесь к нам. Мы те люди, которые вам помогут быть самими собой, научат быть яркой личностью. Это так замечательно ощущать себя свободным. У нас с вами всё получится!

v Люди! Сейчас вы, наверное, думаете: «Зачем я читаю?». Я, обращаясь к вам, хочу показать, что «белые вороны» не такие уж плохие, хотя они очень отличны от всего общества. Может быть, вы думаете, что вы не «белая ворона», но вы все различны, следовательно, своеобразные «белые вороны». Люди, любите и понимайте «белых ворон»!

v Люди, знайте: «белые вороны» - это не изгои, а всего лишь исключение из правил, отступление от норм. Не надо находиться в «стае» и делать то же, что и другие. Не бойтесь открывать свои интересы, раскрывать себя. И всё будет замечательно.

v Люди, хотите жить в гармонии с самим собой? Почему бы и нет? У нас у всех есть это желание, откройтесь и мир наполнится теплом и радостью. Цените индивидуальность, уважайте чужую мысль, присоединяйтесь к нам, и в будущем мы поможем вам.

v Люди! Обращаясь к вам, я хочу, чтобы вы заглянули в себя, поняли, насколько мы запутались в паутине «социума», насколько мы слабохарактерны в высказываниях и трусливы. Мы сами забираем самое важное для счастья - свободу. Будьте честны, честны хотя бы перед собой! Тогда мы сделаем первый шаг к свободному и счастливому будущему, к мужеству, так не хватающему человечеству. Забудьте на время о правилах, раскройтесь друг другу, тогда легче станет меняться к лучшему и идти к светлому…

Приложение 9

Сценарий классного часа.

Тема: «Не таким, как все посвящается».

Цель: продолжить работу по созданию психологического климата в коллективе.

Тип: личностно-ориентированный классный час.

Задачи:

~ формировать у учащихся позитивное представление о личности, как важнейшей нравственной ценности;

~ способствовать расширению нравственного опыта подростков, предостережению их от возможных ошибок во взаимоотношениях со сверстниками;

~ развивать у учащихся умения и навыки саморефлексивной и самооценочной деятельности;

~ содействовать формированию дружного классного коллектива.

Возраст: подростковый.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Определение и характеристика понятия социальной работы, как общественно-необходимой деятельности по оказанию социальной помощи и улучшению качества социальной жизни людей. Исследование и анализ особенностей современных благотворительных организаций.

    курсовая работа [347,3 K], добавлен 30.07.2017

  • Социально-психологические особенности пожилого человека. Качество жизни пожилых людей и факторы, на него влияющие. Исследование организации социальной защиты пожилых людей в Республике Беларусь, оценка результатов и разработка практических рекомендаций.

    дипломная работа [933,1 K], добавлен 01.05.2013

  • Анализ динамики рождаемости в России в ХХ в., оценка степени влияния на данный процесс социально-экономических и социально-психологических факторов. Исследование общественного мнения по проблеме рождаемости, проведение и анализ полученных результатов.

    курсовая работа [474,2 K], добавлен 03.11.2013

  • Особенности социально-психологических взглядов людей разных поколений и классов на понятие престижного социального статуса, возможности и способы его достижения. Составление программы социологического исследования. Анализ анкетных данных опроса.

    реферат [56,5 K], добавлен 18.03.2015

  • Характеристика Управления социальной защиты населения Администрации ЗАТО г. Зеленогорска Красноярского края: правовые основы деятельности, структура управления, кадровый состав, бюджетные обязательства. Программы в области социальной защиты населения.

    отчет по практике [968,6 K], добавлен 19.06.2014

  • Современная семья - объект социальной работы. Анализ социально-психологических особенностей и социально-педагогических характеристик детей сирот и опекаемых. Технологии работы с детьми-сиротами и опекаемыми. Социальный портрет современного беспризорника.

    дипломная работа [648,7 K], добавлен 22.08.2010

  • Характеристика методики и техники составления анкеты. Этапы, принципы и правила построения анкеты. Учет особенностей восприятия респондентом текста анкеты. Логическая последовательность тем, затрагиваемых вопросами. Социально-демографический блок анкет.

    реферат [46,8 K], добавлен 20.09.2015

  • Порядок прохождения военной службы военнослужащими-женщинами. Место военнослужащих-женщин в военно-социальной среде, их проблемы и трудности. Влияние психологических особенностей женщин на адаптацию к условиям военной службы, формы и методы их адаптации.

    курсовая работа [120,2 K], добавлен 08.08.2011

  • Понятие безработицы и факторы её возникновения. Уровень безработицы в России, пути ее преодоления. Диагностика и исследование психологических особенностей безработных, утративших прежний социальный статус. Система социальной защиты в Чувашской Республике.

    дипломная работа [118,3 K], добавлен 21.07.2011

  • Увеличение количества людей старших возрастных групп как одна из важнейших демографических особенностей XXI века. Мероприятия, направленные на повышение степени социальной защищенности граждан пожилого возраста и улучшение их самочувствия в обществе.

    контрольная работа [37,8 K], добавлен 11.08.2016

  • Старение как социальная проблема. Теоретические подходы к изучению проблем влияния возраста на изменение личностных особенностей пожилых людей. Организация эмпирического исследования влияния возраста пожилых людей на изменение их личностных особенностей.

    дипломная работа [36,5 K], добавлен 25.10.2010

  • Рассмотрение результатов теоретико-методологического анализа понятия престижного потребления. Изучение особенностей данного феномена. Характеристика средств массовой информации в условиях современного общества. Исследование становления социальной мысли.

    дипломная работа [91,8 K], добавлен 16.06.2017

  • Познавательные возможности опроса. Отличия анкетирования от интервьюирования. Анализ понятия "социальное наблюдение". Особенности применения методов сбора первичной информации. Экспертные оценки полученных при этом результатов. Виды анализа документов.

    презентация [395,7 K], добавлен 15.04.2015

  • Исследование правовых и социально-психологических аспектов усыновления, становление международного опыта в данной сфере. Анализ, представление и интерпретация результатов эмпирического исследования по развитию рынка усыновления в России, его перспективы.

    дипломная работа [1,4 M], добавлен 17.04.2015

  • Изучение принципов (секретность, доступность информации) организации информационных и консультативных молодежных служб. Ознакомление с деятельностью волонтеров Англии. Рассмотрение особенностей международного сотрудничества в области социальной политики.

    контрольная работа [34,8 K], добавлен 26.03.2010

  • Теоретические основы формирования и реализации социальной политики бюджетных организаций. Исследование особенностей социальной политики в специализированных коррекционных школах-интернатах. Анализ результатов тестирования и анкетирования их воспитанников.

    дипломная работа [377,8 K], добавлен 12.10.2010

  • Особенности социального положения пожилых людей, их социально-экономическое положение в современном обществе. Проблемы социальной работы с пожилыми людьми в настоящее время. Исследование социально-экономического положения пожилых в Агинском округе.

    курсовая работа [48,3 K], добавлен 27.11.2012

  • Факторы возникновения социальной дезадаптации осужденных подростков. Основные направления социально-психологической работы по преодолению социальной дезадаптации подростков в пенитенциарной системе. Выявление особенностей социальной дезадаптации.

    дипломная работа [170,1 K], добавлен 29.07.2012

  • Методика и модель социологического исследования особенностей формирования социальной политики бизнеса в современной России. Специфика формирования социальной политики бизнеса. Социально значимые услуги в инфраструктуре социального обслуживания населения.

    реферат [18,6 K], добавлен 06.01.2010

  • Ознакомление с политикой современной Польши. Рассмотрение проблем в социальной и политической сфере; жилищный вопрос и проблемы здоровья населения. Изучение особенностей духовной и материальной культуры. Опыт и перспективы социальных преобразований.

    реферат [35,9 K], добавлен 20.11.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.