Методологические основания социологического изучения инновационных процессов

Социологическое обеспечение инновационных процессов выступает как реализация познавательной функции социологии инноваций и является самостоятельным фактором оптимизации инновационных процессов. Социологическое обеспечение инноваций представляет собой комплекс мероприятий, связанных с научным обоснованием и оценкой инновационных процессов, проектов и программ, осуществляемых на различных уровнях. Оно является информационным, управленческим, консультационным сопровождением инновационных процессов с целью повышения их эффективности и минимизации издержек. Социологическое обеспечение инноваций предполагает одновременное осуществление социологического изучения инноваций (что включает распознавание, анализ и оценку признаков и параметров, характеризующих инновации и среду их реализации на всех этапах «жизненного цикла» посредством системы их обоснования и прогнозирования), а также социологической диагностики сущности инноваций, их функций, социального потенциала, степени влияния инновационной деятельности на все другие социальные процессы и явления, а также их оценки общественным мнением с использованием сочетания и комбинирования качественных и количественных подходов в исследовательской деятельности. Сюда же относим различные виды социологических исследований: комплексные, мониторинговые, экспертные, аналитические, оперативные и их методы: традиционные, эвристические и проекционные.

Социологический мониторинг, экспертиза и обоснование инноваций позволяют получить ценнейшую информацию для анализа противоречий инновационной практики и определения степени эффективности инновационных преобразований в системе качественных и количественных показателей, а также обогащают инновационную теорию новыми фактами, обеспечивают эмпирическую базу дальнейшего качественного методологического анализа проблемного поля инноватики, способствуют формированию эффективной инновационной политики. Таким образом, социология обеспечивает обратную связь между социальными ожиданиями в области инноватики, результатами инновационной деятельности и инновационной политикой. Социология обеспечивает адекватность инновационной политики и инновационного планирования социальным запросам и ценностям, выступая связующим звеном между теорией и практикой инновационного развития.

В четвертой главе «Инновации как форма управляемого общественного развития» обосновывается система управления и принятия решений в области инновационной практики, способствующая целенаправленному созданию инноваций, регулированию и стимулированию инновационной деятельности на постоянной основе за счет повышения степени инновационной включенности, а также информационного обеспечения инновационных процессов, формирования инновационной инфраструктуры.

Управление инновационными процессами ориентировано на минимизацию неопределенности и рисковости в ходе их реализации посредством отбора наиболее эффективных альтернатив как технико-экономического, так и общественного развития. Понимание инноваций не только как формы свободного творчества, но и как формы управляемого общественного развития, предполагает возможность осуществления целенаправленных воздействий на инновационный процесс и инновационную деятельность для обеспечения их оптимизации, рационализации, снижения издержек и повышения эффективности. Реализация такого воздействия требует учета целого комплекса факторов и обстоятельств, характеризующих: 1) инновации (отражают их специфику, структуру этапов реализации, классификационно-видовой статус, целевые установки и функциональные характеристики); 2) среду их реализации с учетом самого широкого комплекса ее характеристик; 3) социальный механизм их осуществления с учетом социокультурной компоненты и статуса субъектов инновационной деятельности.

Осмысление инновационных процессов как организованных и целенаправленных поднимает целый пласт проблем, связанных с формированием систем управления инновационной деятельностью. В данном случае речь идет не о жесткой координации творчества, инициативы, планируемости и прогнозирования инноваций. Атрибутивные черты инновационных процессов не позволяют осуществлять контроль и ориентируют рассматривать каждый раз любую инновацию как уникальное явление, зависящее от множества обстоятельств. Инновации не самоцель. Речь идет о возможности влияния на их развитие путем использования нового подхода к освоению инноваций, прежде всего как социально-экономического явления. Менеджмент инноваций осуществляется на основе системы научно обоснованных способов поддержания инновационной активности как конкурентного преимущества и обеспечивает понимание ценности изменений и адаптации к новым условиям. В связи с этим менеджмент инноваций можно рассматривать и как фактор реализации инновационных процессов, и как технологию, способствующую повышению роли инноваций в социально-экономическом развитии. Менеджмент инноваций предполагает сопровождение и регулирование инновационной деятельности, в широком смысле слова - от создания новшества до его реализации, распространения и рутинизации - с помощью консультирования инноваций, маркетинга инноваций, логистики инноваций, планирования и прогнозирования инноваций с целью повышения эффективности инновационных проектов и снижения их издержек (как социального, так и экономического характера). Инновационный менеджмент предполагает использование новых форм, принципов, средств управленческой деятельности, связанных с обновлением организационных структур, информационных и социальных сетей с целью активизации инновационных ресурсов организации, стимулирования и мотивации творческой деятельности.

Инновационный менеджмент и менеджмент инноваций различны по функциональным и содержательным особенностям и соотносятся по принципу взаимодополняемости, что обеспечивает решение двуединой задачи - повышения эффективности инновационной практики на основе использования принципов научного управления и гибких адаптивных стратегий, составляющих суть предпринимательского управления для оптимизации инновационных ресурсов и конкурентоспособности. Управление инновациями возможно представить в рамках комплексного единого механизма - менеджмента инноваций на том основании, что круг проблем, решаемых этим направлением, содержательно шире и как элемент включает в себя и инновационный менеджмент.

Менеджмент инноваций выполняет ряд функций: организационно-стимулирующую, контролирующую, учетно-аналитическую, регулирующую, управленческую, оценочную, оперативную и функцию инновационного планирования. Задачами менеджмента инноваций выступают: маркетинг инноваций, прогнозирование и планирование инноваций, анализ ресурсного обеспечения инноваций, оценка затратности и эффективности инновационных проектов. Менеджмент инноваций развивает способность предприятий к инновациям за счет создания новых структур управления (матричных, программно-целевых, венчурных, конгломератных) и организаций (многомерных, партисипативных, интеллектуальных, эдхократических), которые отличаются от традиционных спецификой взаимодействия участников (здесь менее жесткий контроль, иерархизированность, возможность образования временных систем и целей), что изменяет логику и приоритеты действий в рамках этих структур. Главным становится обучение персонала, его подбор, сотрудничество и партнерство в осуществлении деятельности, мотивация и стимулирование инновационной активности. Организационными активами здесь выступают структура, система, культура, гибкость управления. Поэтому менеджмент инноваций опирается на высокий профессионализм, корпоративизм, культуру, ответственность и мотивацию и ориентируется на повышение меры включенности субъектов в инновационные процессы, что обеспечивается адекватной сопряженностью сознательно-когнитивной, эмоционально-психологической и поведенческо-участвующей компоненты и выступает показателем уровня инновационной культуры.

Составной частью менеджмента инноваций является маркетинг инноваций, который можно рассматривать как эффективное средство влияния на производство и использование инноваций. Он формировался вместе с концептуализацией инновационной проблематики, занял свое место в системе экономических категорий, был ориентирован на исследование материально-вещных результатов инновационной деятельности и технико-технологических идей, потенциально имеющих коммерческий успех. Однако в силу того, что инновационная деятельность не только имеет коммерческий эффект, но и дает социальные преимущества, то цели маркетинга инноваций можно позиционировать как изучение и обеспечение не только коммерческих выгод и эффектов реализации конкретных инновационных проектов, но и их социальных преимуществ. В силу этого, одинаково важным является и коммерческий, и некоммерческий маркетинг инноваций как дополняющие друг друга направления, обеспечивающие обратную связь инноваций и среды их реализации, позволяющие определять стратегию инновационной политики и проводить ее своевременную и ситуационную коррекцию, а также осуществлять планирование инноваций, способствуя тем самым повышению статуса инновационной деятельности и инновационных программ на всех уровнях социальной жизнедеятельности.

Видами некоммерческого маркетинга инноваций являются: маркетинг инновационных социальных программ; маркетинг инновационных социальных идей и ценностей; маркетинг социальных проблем инноваций; маркетинг стимулирования социальных инициатив.

Маркетинг инноваций - комплекс мероприятий по исследованию всех проблем (коммерческих и социальных), связанных с процессом создания и реализации конкретных нововведений, инновационных проектов и программ для обеспечения эффективной адаптации инноваций к запросам и требованиям среды их реализации, а также с целью оптимизации управленческих решений в области осуществления инновационной деятельности. Использование принципа социальной ответственности в маркетинге инноваций ориентирует его на многоцелевые исследования, которые не исчерпываются информационным обеспечением коммерческих эффектов и показателей, а связаны с изучением возможностей стимулирования инновационной активности и включенности. Это обеспечивает соответствие инновационных программ инновационной политике, общественным потребностям с учетом социальных ценностей и традиций.

Менеджмент и маркетинг инноваций осуществляются на основе движения информации и являются направлениями социологии инноваций, изучающей эффективность и качество управления инновационными процессами. Результаты социологических и маркетинговых исследований являются составляющей информационного обеспечения инновационной деятельности.

Элементом управления инновационной деятельностью и фактором ее реализации является инновационная политика, способствующая трансляции инноваций в систему культурных норм и ценностей. Реализуя свои функции (социальную, культурную, организационную, управленческую, образовательную, экономическую, законодательную, научно-техническую и функцию международной интеграции), она способствует взаимодействию всех видов инновационной деятельности, социальной поддержке инициативы и творчества, задает вектор инновационного развития.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Основные научные результаты диссертации

Проведенное нами исследование позволило:

1. Разработать периодизацию становления инновационной теории с выявлением специфических особенностей этапов ее развития. Процесс становления инноватики как отрасли знания включает в себя 3 этапа: 1 этап - с начала ХХ века до конца 70-х годов ХХ века; 2 этап - с начала 80-х годов ХХ века до середины 90-х годов ХХ века; 3 этап - с середины 90-х годов ХХ века до настоящего времени. На 1 и 2 этапах происходила синхронная реализация исследовательских интересов в изучении инноваций как фактора экономического роста в контексте научно-технического прогресса как для зарубежных, так и для отечественных исследователей. Доминирование технико-технологического и экономического подходов, методологической предпосылкой которых является понимание инноваций только как средства экономического роста, преодоления экономического кризиса, технико-технологической модернизации производства, вытеснило исследования социальных условий и факторов реализации инновационных процессов. Это повлекло развитие инновационной теории и практики в русле технико-экономического подхода, в проблемное поле которого не входило исследование социального потенциала и резервов инновационного развития, социальных условий воспроизводства инновационных способностей и потребностей. «Сдвиг» исследовательских программ в сторону социогуманитарного подхода, ориентирующего на изучение социальных факторов и последствий реализации инновационной деятельности и понимание инноваций как условия и средства социального развития наметился лишь на 2 этапе, а начало своего практического воплощения получил только на 3 этапе. В этот период в сфере исследовательских интересов оказывается связь человеческого фактора и организационной культуры с инновационной деятельностью. На 2 этапе обозначенные исследовательские подходы являлись альтернативными, а на 3 этапе сложившаяся «оппозиция» сменяется тенденцией к их параллельному существованию, не предполагающему их взаимодействия, с сохранением приоритета технико-технологического и экономического подхода. Обозначенная гноселогическая и эмпирическая ситуация явилась причиной отсутствия комплексных исследований проблем инновационной практики, обеспечивающих их системный анализ. Становление концепции инноватики в современной науке предполагает глубинное взаимодействие технико-экономической и социогуманитарной традиции их изучения, с целью расширения познавательных возможностей научных школ и развития самой инновационной практики. В силу запаздывания оформления социогуманитарной традиции исследования инновационных процессов и актуализации значения социокультурной среды в обеспечении инновационного развития, установка на ее гуманитаризацию и гуманизацию является основной особенностью реализации паритетного сотрудничества сложившихся подходов в изучении инновационной практики в настоящее время. Это ориентирует на достижение соответствия инновационной практики нуждам и потребностям человека в нынешней социокультурной ситуации, а также обеспечивает расширение теоретико-методологической базы инноватики и ее уточнение на качественно новом уровне, открывает перспективу понимания инноваций как средства управляемого общественного развития и способствует повышению эффективности инновационной практики [1; 4; 9; 13; 15; 20; 54; 63; 67].

2. Обосновать исследовательские подходы к изучению инновационных процессов с учетом возможностей их сочетания и комбинирования. Актуальная концепция инновационных процессов является результатом использования междисциплинарного и трансдисциплинарного исследовательского подходов. Междисциплинарный исследовательский подход позволяет изучить проблемное поле инноватики на основе синтеза комплекса наук, использующих общие принципы познания. Трансдисциплинарный - предполагает симбиоз, пересечение в научно-исследовательской практике социогуманитарного и технико-экономического знания. Комбинирование названных исследовательских подходов дает возможность: 1) содержательного комплексного описания и объяснения онтологических особенностей инновационных процессов, подтверждающих противоречивость их природы с точки зрения структурной, исторической, субъектно-объектной и качественно-количественной определенности позиций социального агента в инновационном поле, а также социокультурных обстоятельств реализации инновационной деятельности; 2) осуществления их изучения на теоретическом и практическом уровне, что гарантирует осмысление проблемного поля инноватики в сфере методологической и способствует дальнейшему развитию теории и практическому обеспечению эффективной реализации инновационных процессов за счет проведения эмпирических исследований инновационной практики при максимальном использовании методов социогуманитарных наук. Концептуализация инновационной проблематики в данном направлении базируется на признании: 1) парадигмального плюрализма, что не означает эклектизма и несоизмеримости исследовательских методологий и используемых подходов - позитивистского, структурно-функционалистского, феноменологического - и предполагает открытость проблемного поля для реализации междисциплинарных и трансдисциплинарных исследований; 2) содержательного изменения и аксиологической перекомпоновки гносеологических и практических приоритетов современной инноватики, что выражается в признании значимости статуса социальных субъектов и социокультурной среды в реализации инновационных процессов; 3) универсальных принципов инновационной методологии (открытости, единства линейности и нелинейности, опоры на обратную связь, чувствительности к проблемным ситуациям, высокой разрешающей способности, постоянной нацеленности на комплексный учет факторов развития инновационной деятельности); 4) гуманистической исследовательской парадигмы, в рамках которой инновации необходимо рассматривать в качестве индикаторов культурного прогресса общества, его стратегического развития, совершенствования общественных отношений. Причинами того, что исследование инновационной проблематики вышло за пределы технико-экономического подхода и приобрело общесоциальный характер, явилась потребность изучения социальных проблем инновационного развития и преодоления технико-экономического детерминизма в исследовании обозначенного проблемного поля. Объединение усилий по практической реализации и научному изучению инновационных процессов в рамках обозначенных подходов позволяет интерпретировать их как взаимодополняющие. Оформление методологических оснований социологического изучения инновационных процессов приводит к усилению познавательного потенциала инновационной теории, повышает диагностическую и эвристическую продуктивность научной информации, получаемой в результате научно-исследовательской деятельности [1; 4; 9; 13; 15; 19; 20; 34; 35; 54; 63; 67].

3. Обобщить методологические принципы исследования инновационных процессов на основе обоснования специфики, закономерностей, тенденций развития инновационных процессов, а также их классификационно-видовой дифференциации. Инновационный процесс не является сугубо технико-технологическим или экономическим. По своей природе (онтологически) это процесс социальный. Уникальность инновационного процесса состоит в том, что он объединяет культуру, науку, технику, технологию, управление, экономику. Это дает возможность построения теоретической модели инновационных процессов в рамках социологической науки. В основе социологической концептуализации инновационных процессов лежат их сущностные характеристики, закономерности и тенденции их развития и этапность осуществления. Инновационный процесс можно позиционировать как целостную систему мероприятий, необходимую для подготовки, создания и реализации новаций с целью удовлетворения потребностей. Таким образом, он охватывает этапы от подготовки, создания инновационных идей, до их распространения и практического использования. Реализация инновационных процессов предполагает перевод нововведений в систему культурных ценностей, норм и образцов. Инновационные процессы носят объективный характер, включают элементы случайности и рациональности, реализуются посредством инновационной деятельности, осуществляемой спонтанно или целенаправленно. Они детерминированы социально-экономическими закономерностями, уровнем развития науки и техники. Инновационные процессы не всегда спонтанны. В них самоорганизация дополняется внешней организацией. Специфика осуществления инновационных процессов зависит от: 1) их сферы объективации; 2) особенностей собственно инновационного процесса; 3) его целевых установок; 4) диспозиции элементов в системе факторов развития инновационной деятельности, восприятия и оценки инноваций; 5) уровня инновационной включенности социальных агентов в инновационный процесс. Источниками инновационных процессов являются общественные потребности и творчество как интеллектуальная деятельность человека по созданию нового, а также социальная ситуация. Это требует рассматривать инновационные процессы как креативные, динамические, ориентированные на высокий уровень мотивации и творческий потенциал их участников. Инновационные процессы социальны по субъекту и объекту. Гарантом успешности инновационных процессов является социализация инноваций, выражающаяся во взаимной адаптации инноваций и среды их реализации. Особый статус субъектов в инновационной деятельности, участвующих в реализации инновационных процессов, позволяет рассматривать сами инновационные процессы как целенаправленные, контролируемые, управляемые, сознательно инициируемые в целях повышения эффективности общественного производства, реализации общественных потребностей и жизнедеятельности общества. Компонентом теоретико-методологического осмысления инновационных процессов является классификация инноваций, которая выступает одновременно и итогом, и одной из целей их познания, дает возможность ориентироваться в многообразии инновационных явлений и процессов, их содержательной специфике и взаимосвязях. Однако в силу специфики инновационных феноменов, их структурной и содержательной сложности, разнообразия их форм и видов построить единую классификационную модель не представляется возможным. Поливариантные классификации соотносятся по принципу взаимодополняемости. Вместе с тем классификационные признаки должны быть существенными и обеспечивать комплексное изучение инновационных процессов, поэтому основным критерием классификации инноваций выступает сфера их осуществления, в соответствии с чем, можно выделить концептуальные, организационно-управленческие и социальные инновации [1; 3; 4; 5; 10; 11; 14; 20; 34; 35; 43; 55].

4. Определить статус социологии инноваций как специальной социологической теории. Социология инноваций - отрасль социологической науки, исследующая социальные закономерности и тенденции инновационного развития. Инновации и инновационные процессы обосновываются как социальные феномены, движимые активностью функционирующих в них социальных субъектов, их интересами, потребностями, спецификой их взаимодействия и связанные как с материальной, так и с духовной деятельностью людей. Поэтому предметное поле социологии инноваций включает изучение социальных механизмов инновационной деятельности; мотивов и стимулов инновационной активности; особенностей адаптации к инновационным изменениям; специфики реализации, структуры и динамики инновационных процессов по сферам; социальных проблем, последствий, норм и ценностей инновационной деятельности; особенностей институализации инноваций и др. Причем исследования проводятся как с точки зрения влияния инновационных процессов на жизнедеятельность общества, так и с точки зрения влияния общества на ход и направление инновационных процессов. Устанавливается, что предмет социологии инноваций социален по своей природе (ибо в основе всех инновационных процессов лежат интересы и потребности людей), по конечному целеполаганию (ибо именно социальный фактор предопределяет эффективность инновационных преобразований и их оценку) и по инструментальной реализации (ибо средством воплощения инноваций является сам человек). Социальная материя интегрирует все виды инновационных процессов, составляет их суть, что дает основание активному включению социологии в исследование инновационной практики как на теоретическом, так и на практическом уровне. Главной целью социологии инноваций является изучение особенностей среды реализации инновационных процессов. Познавательные и практические функции и задачи социология инноваций реализует на соответствующих уровнях познания с учетом индивидуального и общественного, качественного и количественного, объективного и субъективного. Социология инноваций связана с общесоциологической теорией и другими специальными социологическими теориями общим методологическим базисом. Особенным в этой взаимосвязи выступает предметная область социологии инноваций, в которой акцентируется исследование инновационной компоненты в различных сферах социальной жизнедеятельности. Категориальная структура социологии инноваций является многоуровневой. Адекватность происходящих инновационных процессов и реализующейся инновационной политики социальным запросам и ценностям обеспечивается путем научного обоснования и оценки инновационных процессов посредством социологического обеспечения инноваций с целью повышения их эффективности и минимизации издержек. Социологический мониторинг и экспертиза инновационных процессов с помощью качественных и количественных методов, а также различных видов социологического исследования на всех этапах реализации инновационного процесса создает информационно-аналитическую поддержку инновационной практики с целью повышения ее результативности [1; 2; 4; 5; 7; 8; 9; 12; 13; 14; 20; 21; 28; 34; 52; 55; 57; 58; 67].

5. Разработать систему менеджмента инноваций как координирующего элемента инновационной практики. Фактором реализации инновационных процессов является готовность менеджмента воспринимать инновации и способствовать их возникновению. Менеджмент инноваций является новой управленческой стратегией, сферой менеджмента, изучающей возможности развития путем стимулирования инновационной деятельности. В сравнении с традиционным менеджментом, менеджмент инноваций, осуществляемый в ситуации неопределенности, рисковости и высокой динамики инновационных процессов, имеет иные приоритеты, логику развития и реализации. Менеджмент инноваций, в широком понимании этого термина, ориентирован на создание условий для целенаправленного производства и реализации инноваций на постоянной основе как фактора общественного развития. Конкретизация целей и задач менеджмента инноваций как целостной системы управленческого воздействия позволяет определить элементы его структуры с учетом их функциональной дифференциации. Структурными компонентами названной системы выступают: 1) менеджмент инноваций (в узком смысле слова); 2) инновационный менеджмент; 3) маркетинг инноваций. Менеджмент инноваций, в узком понимании этого термина, предполагает деятельность по созданию организационных и социально-экономических условий, обеспечивающих оптимальное протекание инновационных процессов на основе использования принципов рефлексивного управления и научно обоснованных способов поддержания инновационной активности. Стратегия менеджмента инноваций создается с учетом прогнозирования и планирования инноваций, а также с учетом их психолого-аксиологической и социокультурной компоненты. Менеджмент инноваций осуществляет эффективное взаимодействие субъектов инновационного процесса и возможностей инновационного менеджмента через использование социальных механизмов регулирования инновационной активности. Инновационный менеджмент координирует инновационную деятельность посредством создания многомерных и интеллектуальных, партисипативных, этхократических организаций, диагональных и матричных структур управления, способствующих развитию и реализации творческого потенциала субъектов инновационной деятельности, их включенности в инновационный процесс. Маркетинг инноваций обеспечивает комплексные и систематические исследования коммерческих и социальных проблем реализации инноваций с целью оптимизации управленческих решений в области осуществления инновационных программ и выступает информационной базой менеджмента инноваций. Особую роль имеет социальный маркетинг инноваций, ориентированный на маркетинг инновационных социальных программ, идей, проблем и инициатив, что обеспечивает обратную связь и взаимоадаптацию инноваций и среды их реализации с учетом тенденций инновационного развития в различных сферах [1; 3; 8;11; 14; 16; 17; 18; 19; 20; 34; 49; 55; 61; 62; 63].

6. Определить систему мер по совершенствованию инновационной политики. Средством управляемого перехода к инновационному типу развития выступает инновационная политика. Она реализуется на микро- и макроуровнях с учетом совместимости ее целей и задач на каждом из уровней. Информационной базой формирования инновационной политики выступают результаты социологических и маркетинговых исследований. Ее основные принципы: последовательность и устойчивость в достижении целей, комплексность и гибкость в реализации, ориентир на опережающее развитие, научная обоснованность приоритетов и способов их достижения. Инновационная политика предполагает прямое и косвенное регулирование инновационной деятельности и строится с учетом особенностей и тенденций протекания локальных и мировых инновационных процессов, с ориентацией на сочетание национальных и зарубежных инновационных практик, их стратегических целей, использование преимуществ технологий реализации. Инновационная политика не ограничивается только сферой науки и техники. Формирование социально ориентированной инновационной политики, предполагающей включение в область объективации сферу культуры, политики, права, образования, управления с целью развития инновационного социального капитала и культуры, как основы эффективности инновационных процессов, позволит соединить ценности научно-технологического мышления с социальными ценностями и тем самым повысить инновационную включенность социальных агентов в инновационный процесс [1; 3; 6; 8; 20; 34; 55; 57; 63; 65; 66; 67].

Рекомендации по практическому использованию результатов

Результаты диссертационного исследования могут быть использованы:

1. органами государственного управления в процессе планирования и реализации национальных и региональных инновационных проектов и программ в условиях перевода экономики и других сфер белорусского общества в режим устойчивого инновационного развития;

2. информационными центрами министерств и ведомств при разработке систем показателей и формировании национальных и региональных банков данных социальной информации по результатам инновационной деятельности;

3. социологическими научно-исследовательскими организациями при разработке программ социологических исследований по изучению проблем инновационной практики;

4. высшими учебными заведениями при разработке стандартов, учебных планов и программ курсов в ходе образовательного процесса для подготовки специалистов в области социологии, социальной коммуникации, менеджмента, а также в системе развития образовательных проектов и программ подготовки специалистов по проблемам инновационной теории и практики.

СПИСОК ПУБЛИКАЦИЙ СОИСКАТЕЛЯ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

Монография

1. Кучко, Е.Е. Социология инноваций / Е.Е. Кучко; БГУ; рецензенты: доктор социологических наук, профессор А.Н. Данилов, доктор социологических наук, профессор Д.Г. Ротман. Минск: Право и экономика, 2009. 340 с.

Статьи в научных журналах

2. Кучко, Е.Е. Интервью как метод сбора социологической информации / Е.Е. Кучко // Гуманитарно-экономический Вестник . 1996. № 1. С. 93-98.

3. Кучко, Е.Е. Социологическое обеспечение нововведений как фактор оптимизации инновационной деятельности / Е.Е. Кучко // Веснiк БДУ. Серыя 3. 1997. № 1. С. 56-58.

4. Кучко, Е.Е. Социология нововведений как специальная социологическая теория / Е.Е. Кучко // Социология. 2007. № 4. С. 91-101.

5. Кучко, Е.Е. Факторы, влияющие на восприятие и оценку нововведений / Е.Е. Кучко // Труд. Профсоюзы. Общество. 2008. № 1.

С. 39-43.

6. Кучко, Е.Е. Инновационная политика как стратегия социального развития / Е.Е. Кучко // Проблемы управления. 2008. № 1. С. 195-201.

7. Кучко, Е.Е. Становление категориального аппарата социологии нововведений как фактор конституирования специальной социологической теории / Е.Е. Кучко // Веснiк БДУ. Серыя 3. 2008. № 1. С. 53 - 56.

8. Кучко, Е.Е. Методы социологического изучения нововведений: особенности, возможности и перспективы использования / Е.Е. Кучко // Философия и социальные науки. 2008. № 1. С. 43 - 46.

9. Кучко, Е.Е. Научный дискурс изучения инноваций: особенности формирования и специфика современной реализации / Е.Е. Кучко // Социология. 2008. № 2. С. 83 - 90.

10. Кучко, Е.Е. Систематизация подходов к классификации инноваций / Е.Е. Кучко // Социология. 2008. № 4. С. 61-70.

11. Кучко, Е. Е. Управленческие нововведения: сущность, классификация и особенности реализации / Е.Е. Кучко // Проблемы управления. 2008. № 4. С. 144-146.

12. Кучко, Е.Е. Эвристические методы социологического изучения инновационной практики / Е.Е. Кучко // Философия и социальные науки. 2008. № 4. С. 56-59.

13. Кучко, Е.Е. Инноватика: проблемы определения и теории / Е.Е. Кучко // Свободная мысль. 2008. № 6. С. 203-210.

14. Кучко, Е.Е. Организационные факторы эффективности инноваций / Е.Е. Кучко // Труд. Профсоюзы. Общество. 2009. № 1. С. 40-43.

15. Кучко, Е.Е. Социальная инноватика в структуре социального познания и практики / Е.Е. Кучко // Социология. 2009. № 1. С. 49-59.

16. Кучко, Е.Е. Менеджмент инноваций как условие реализации инновационных практик / Е.Е. Кучко // Проблемы управления. 2009. № 1. С. 201-204.

17. Кучко, Е.Е. Планирование и прогнозирование инновационной деятельности: стратегии и методы / Е.Е. Кучко // Философия и социальные науки. 2009. № 1-2. С. 43-47.

18. Кучко, Е.Е. Маркетинг инноваций: особенности, функции и структура / Е.Е. Кучко // Проблемы управления. 2009. № 3. С. 119-124.

19. Кучко, Е.Е. «Жизненный цикл» инновационного процесса: этапы и особенности реализации / Е.Е. Кучко // Философия и социальные науки. 2009. № 3. С. 73-76.

20. Кучко, Е.Е. Про задачi соцiологiчноi науки у реалiзацii iнновацiйноi дiяльностi / Е.Е. Кучко // Вiсник Харкiвського нацiонального унiверситету iменi В.Н. Каразiна. 2009. № 844. С. 14-18.

21. Кучко, Е.Е. Социология инновационного развития как специальная социологическая теория / Е.Е. Кучко // Проблемы управления. 2009. № 4. С. 90-94.

Статьи в сборниках научных трудов и энциклопедиях

22. Какой мы видим нашу Беларусь. Часть 2. Данные оперативных социологических опросов 1993-1994 г.г. / В сборе и подготовке данных участовали: Д.Г. Ротман (научный руководитель службы), С.Н. Бурова, А.Н. Данилов, Е.И. Дмитриев, Н.А. Елсуков, А.И. Иванюк, О.В. Иванюто, Е.Е. Кучко, С.С. Карпечкин, А.Р. Колобутина, В.М. Лебедева, И.В. Левицкая, М.А. Морозова, Л.А. Соглаева, Л.В. Соловьева, И.Ф. Ухванова, В.И. Шайков, Г.Н. Щелбанина / составители: Ротман Д.Г., Соглаева Л.А., Бурова С.Н. Минск: Белорусская социологическая служба «Общественное мнение», 1994. 58 с.

23. Методологические проблемы социологического познания. Сборник научных трудов. Выпуск 1. / А.Н. Елсуков, И.Я. Писаренко, Д.Г. Ротман, Г.Н. Соколова, Л.Г. Титаренко, П.П. Украинец, В.Л. Абушенко, С.Н. Бурова, Е.Е. Кучко, С.А. Морозова, А.П. Лимаренко, Л.А. Гуцаленко, Е.А. Кечина, О.С. Осипова, С.В. Костюкевич, Д.К. Безнюк / общ. ред. А.Н. Елсукова, И.Я. Писаренко, Д.Г. Ротмана. Минск, 1995. 45 с.

24. Какой мы видим нашу Беларусь. Часть Ш. Данные оперативных социологических опросов 1994-1996 г.г. / В сборе и подготовке данных участвовали: Д.Г. Ротман (научный руководитель службы), С.Г. Аристархова, С.Н. Бурова, Н.П. Веремеева, Т.В. Гуторова, А.Н. Данилов, Н.А. Елсукова, Н.Н. Ивашина, С.С. Карпечкин, А.Р. Колобутина, Е.А. Коростелева, Е.Е. Кучко, В.М. Лебедева, И.В. Левицкая, Л.Г. Новикова, Н.А. Павлова, И.А. Семешко, Л.А. Соглаева, Л.В. Соловьева, Х. Хаерпфер, В.И. Шайков, Г.Н. Щелбанина / редакционная группа: А.Н. Алпеев, Н.П. Веремеева (составитель), Д.Г. Ротман. Минск: Белорусская социологическая служба «Общественное мнение», 1996. 52 с.

25. Кучко, Е.Е. Инновационные социальные технологии / Е.Е. Кучко // Новейший философский словарь / сост. А.А. Грицанов. Минск: Изд. В.М. Скакун, 1998. С. 266-267.

26. Кучко, Е.Е. Инновационный процесс / Е.Е. Кучко // Новейший философский словарь / сост. А.А. Грицанов. Минск: Изд. В.М. Скакун, 1998. С. 267.

27. Кучко, Е.Е. Нововведение / Е.Е. Кучко // Новейший философский словарь / сост. А.А. Грицанов. Минск: Изд. В.М. Скакун, 1998. С. 470-471.

28. Кучко, Е.Е. Инновационные игры как элемент управленческой деятельности в современных условиях / Е.Е. Кучко // Управление и власть: сборник статей: Под ред. А.Н. Елсукова, Д.К. Безнюка. Минск, 2000. С. 32-38.

29. Кучко, Е.Е. Анкета / Е.Е. Кучко // Социологическая энциклопедия / под общ. ред. чл.-корр. НАН Беларуси А.Н. Данилова. Минск: «Беларуская энцыклапедыя», 2003. С. 19.

30. Кучко, Е.Е. Анкетер / Е.Е. Кучко // Социологическая энциклопедия / под общ. ред. чл.-корр. НАН Беларуси А.Н. Данилова. Минск: «Беларуская энцыклапедыя», 2003. С. 19.

31. Кучко, Е.Е. Анкета / Е.Е. Кучко // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. Минск: Книжный Дом, 2003. С. 50.

32. Кучко, Е.Е. Анкетер / Е.Е. Кучко // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. Минск: Книжный Дом, 2003. С. 50-51.

33. Кучко, Е.Е. Анкетирование / Е.Е. Кучко // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. Минск: Книжный Дом, 2003. С.51.

34. Кучко, Е.Е. Инновационные социальные технологии / Е.Е. Кучко // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. Минск: Книжный Дом, 2003. С. 336-367.

35. Кучко, Е.Е. Инновационный процесс / Е.Е. Кучко // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. Минск: Книжный Дом, 2003. С. 367-368.

36. Кучко, Е.Е. Интервью / Е.Е. Кучко // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. Минск: Книжный Дом, 2003. С. 379-382.

37. Кучко, Е.Е. Интервью глубинное / Е.Е. Кучко // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. Минск: Книжный Дом, 2003. С. 382-383.

38. Кучко, Е.Е. Интервью групповое / Е.Е. Кучко // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. Минск: Книжный Дом, 2003. С. 383.

39. Кучко, Е.Е. Интервью нестандартизированное / Е.Е. Кучко // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. Минск: Книжный Дом, 2003. С. 383.

40. Кучко, Е.Е. Интервью полустандартизированное / Е.Е. Кучко // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. Минск: Книжный Дом, 2003. С. 383.

41. Кучко, Е.Е. Интервью стандартизированное / Е.Е. Кучко // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. Минск: Книжный Дом, 2003. С. 383.

42. Кучко, Е.Е. Интервью фокусированное / Е.Е. Кучко // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. Минск: Книжный Дом, 2003. С. 383.

43. Кучко, Е.Е. Нововведение / Е.Е. Кучко // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. Минск: Книжный Дом, 2003. С. 635.

44. Кучко, Е.Е. Опрос / Е.Е. Кучко // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. Минск: Книжный Дом, 2003. С. 682.

45. Кучко, Е.Е. Опрос анкетный / Е.Е. Кучко // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. Минск: Книжный Дом, 2003. С. 682-684.

46. Кучко, Е.Е. Опрос почтовый / Е.Е. Кучко // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. Минск: Книжный Дом, 2003. С. 684-686.

47. Кучко, Е.Е. Опрос прессовый / Е.Е. Кучко // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. Минск: Книжный Дом, 2003. С. 686-687.

48. Кучко, Е.Е. Опрос экспертный / Е.Е. Кучко // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. Минск: Книжный Дом, 2003. С. 687-689.

49. Кучко, Е.Е. Инновационный менеджмент в системе управленческой практики / Е.Е. Кучко // Управление и власть: сборник статей; науч. ред.: Д.Г. Ротман (пред.) [и др.]. Вып.2. Минск: РИВШ, 2004. C. 40-45.

50. Кучко, Е.Е. Теоретико-методологические основы социологии нововведений / Е.Е. Кучко // Методологiя, теорiя та практика соцiологiчного аналiзу сучасного суспiльства: збiрник науковых праць / Ред. кол.: В.С. Бакiров [и др.]. Харькiв: Видавничий центр Харкiвського нацiщнального унiверситету iменi В.Н. Каразiна, 2004. С. 112-114.

51. Кучко, Е.Е. Теоретико-методологические основания синтеза качественного и количественного подходов в современной социологии / Е.Е. Кучко, Т.В. Кузьменко // Методологiя, теорiя та практика соцiологiчного аналiзу сучасного суспiльства: Збiрник науковых праць / Ред. кол.: В.С. Бакiров [и др.] - Харькiв: Видавничий центр Харкiвського нацiщнального унiверситету iменi В.Н. Каразiна, 2005. С. 247-250.

52. Кучко, Е.Е. Инновационные игры как фактор оптимизации управленческой деятельности / Е.Е. Кучко // Управление и власть: социологический альманах / Редкол.: Л.Г. Титаренко (науч. ред.) [и др.]; отв. за вып. Д.К. Безнюк. Минск: РИВШ, 2006. Вып. 4. С. 97-101.

53. Grischenko, Janna. Local Governance in Belarus during the Regime of Authoritarian Democracy / Janna Grischenko, Natalia Elsukova, Elena Kuchko // Local Elites, Political capital and Democratic Development. Governing Leaders in Seven European Countries / Stefan Szucs, Lars Stromberg [eds.]. Sweden: Guteburg Universiti: VS VERLAG, 2006. P. 205 - 230.

54. Кучко, Е.Е. К вопросу о роли социологии в изучении актуальных проблем инновационной практики / Е.Е. Кучко // Кафедре социологии БГУ - 20 лет: сборник научных трудов / Белгосуниверситет; Под науч. ред. А.Н. Данилова, А.Н. Елсукова, Д.К. Безнюка. Минск: Право и экономика, 2009. С. 217-227.

55. Кучко, Е.Е. Инновационные технологии / Е.Е. Кучко // Энциклопедия для школьников и студентов: в 12 т. / Под общ. ред. В.И. Стражева. Минск: Беларус. энцыкл. iмя П. Броукi, 2009. Т. 1: Информационное общество. ХХI век. С. 441.

56. Кучко, Е.Е. Социальная инноватика / Е.Е. Кучко // Энциклопедия для школьников и студентов: в 12 т. / Под общ. ред. В.И. Стражева. Минск: Беларус. энцыкл. iмя П. Броукi, 2009. Т. 1: Информационное общество. ХХI век. С. 499-500.

Статьи в сборниках материалов научных конференций

57. Кучко, Е.Е. Социологическое обеспечение нововведений как фактор социального развития / Е.Е. Кучко // Стратегия устойчивого развития и перспективы цивилизационной динамики на рубеже веков. Материалы Международ. науч. конф., Минск, 21-22 мая 1998 г.: в 2-х ч. / Редкол.: А.И. Зеленков (отв. ред.) [и др.]. Минск: Белгосуниверситет, 1998. Ч.2. С. 83-84.

58. Кучко, Е.Е. Экспертный опрос в системе социологического прогнозирования / Е.Е. Кучко // Методология социологического исследования: проблемы и новые тенденции: Междунар. науч. конф., Минск, 28 ноября 2003 г.; Под общ. ред. А.Н. Данилова, Д.Г. Ротмана. Минск, 2004. С. 128-130.

59. Кучко, Е.Е. Использование качественно-количественных методов для изучения инновационной практики / Е.Е. Кучко, Т.В. Кузьменко // Современное общество как проблемное поле социальных наук: материалы Междунар. науч. конф., Минск, 19-20 октября 2006 г. / Редкол.: А.Н. Данилов (отв. ред.) [и др.]. Минск: БГУ, 2007. С. 116-119.

60. Кучко, Е.Е. Формирование инновационной культуры - задача образования взрослых / Е.Е. Кучко // Образование взрослых: национальный и общецивилизационный контекст: материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 20 дек. 2007 г. / РГОО «Белорус. о-во «Знание»; ГУО «Ин-т непрерыв. образования» БГУ; редкол.: В.И. Стражев (отв.ред.) [и др.]. Минск: Изд. центр БГУ, 2008. С. 76-79.

61. Кучко, Е.Е. Инновации как стратегия развития организации / Е.Е. Кучко // Мировоззренческие и методологические основания инновационного развития современного общества: Беларусь, регион, мир: материалы Междунар. науч. конф., г. Минск, 05-06 ноября 2008 г. / Ин-т философии НАН Беларуси. Минск: Право и экономика, 2008. С. 208-210.

62. Кучко, Е.Е. Организационные инновации как феномен управленческой деятельности / Е.Е. Кучко // Управление в социально-экономических системах: м-лы ХУШ Междунар. науч. практич. конф., Минск, 30-31 мая 2009г. / Редкол: Н.В. Суша (предс.) и др. / Минский институт управления. Минск: Изд-во МИУ, 2009. С. 40-41.

63. Кучко, Е.Е. Социальные механизмы инновационной деятельности / Е.Е. Кучко // Социальное знание и Белорусское общество: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (к 20-летию интитуционализации социологии в Беларуси и 20-летию создания Института социологии НАН Беларуси), Минск, 3-4 декабря 2009г. / НАН Беларуси, Ин-т социологии НАН Беларуси; Ред. кол.: И.В. Котляров (гл. ред.) [и др.]. Минск: Право и экономика, 2009. С. 222-226.

Тезисов научных конференций

64. Кучко, Е.Е. Инновации как социальное явление / Е.Е. Кучко // Социологическая наука и современность: тезисы Международ. науч. конф., Минск, 02 октября 2002 г.; Под общ. ред. А.Н. Данилова. Минск: ИСПИ, 2002. С. 221-223.

65. Кучко, Е.Е. Взаимосвязь образовательных и инновационных процессов / Е.Е. Кучко // Стратегические ориентации процесса преподавания в современных условиях: тезисы 5-ой науч. метод. конф. факультета философии и социальных наук БГУ, Минск, 21 марта 2008г.: в 2-х частях. Минск: БГУ, 2008. Часть 1. Редкол.: И.Л. Зеленкова, А.А. Легчилин. С. 37-38.

66. Кучко, Е.Е. Формирование инновационной культуры в образовательном процессе как фактор социальной толерантности / Е.Е. Кучко // Принцип толерантности и его применение в современном образовательном процессе: тезисы 6-ой науч. метод. конф., Минск, 24 марта 2009 г.: в 2-х частях. Минск: БГУ, 2009. Часть 1. Редколлегия: И.Л. Зеленкова, А.А. Легчилин. С. 68-71.

67. Кучко, Е.Е. Возможности социологического исследования инновационной практики / Е.Е. Кучко // Соцiологiя в сiтуацii соцiальних невизначенностей: тези доповiдей учасникiв 1 Конгресу Соцiологiчноi асоцiацii Украiни, Харкiв, 15-17 жовтня 2009 г. / Ред. рада: В.С. Бакiров (голова ради) [и др.]. Харкiв: ХНУ iменi В.Н. Каразiна, 2009. С. 49.

Учебные пособия и программы

68. Кечина, Е.А. Организация и проведение практики студентов отделения социологии философско-экономического факультета: учебно-методическое пособие / Е.А. Кечина, Е.Е. Кучко, Н.А. Елсукова. Минск: Белгосуниверситет, 1997. 15 с.

69. Украинец, П.П. Социология менеджмента (Концепция. Программа. Дидактические материалы). Программа и дидактические материалы по курсу «Социология управления» для студентов философско-экономического факультета / П.П. Украинец, Е.Е. Кучко; авторы-составители: П.П. Украинец, Е.Е. Кучко. Минск: Белгосуниверситет, 1997. 49 с.

70. Оперативные социологические исследования: учебное пособие / Д.Г. Ротман, С.Н. Бурова, Н.П. Веремеева, Н.Е. Голубкова, А.Н. Данилов, Н.В. Ефимова, Е.А. Коростелева, Е.Е. Кучко, И.В. Левицкая, Л.Г. Новикова, Л.А. Соглаева, Л.В. Соловьева, Л.Г. Титаренко, Н.Н. Чурилов, В.И. Шайков, Г.Н. Щелбанина // Д.Г. Ротман, С.Н. Бурова, Н.П. Веремеева [и др.]; Гуманитарно-экономический негосударственный институт; науч. ред. А.Н. Данилов, чл.-корр. Академии наук Республики Беларусь, Д.Г. Ротман, доктор социолог. наук, профессор. Минск: Издательство «Веды», 1997. 208 с.

71. Образовательный стандарт. Высшее образование. Специальности Г.08.01.00. Социология. Руководящий документ Республики Беларусь. РД РБ 02100.5.061-98. Утвержден и введен в действие приказом Министра образования Республики Беларусь от 30.12.1998 № 697 / А.Н. Елсуков, Л.А. Гуцаленко, Е.А. Кечина, Е.Е. Кучко, Д.К. Безнюк, В.И. Воскресенский. Минск: Министерство образования Республики Беларусь, 1998. 31 с.

72. Кучко, Е.Е. Опросные методы сбора первичной социологической информации / Е.Е. Кучко // Социология: учебное пособие для студентов вузов / А.Н. Елсуков [и др.]; под ред. проф. А.Н. Елсукова. Минск: НТО-ОО «Тетра-Системс», 1998. Гл. 4. § 5.1. С. 477-494.

73. Кучко, Е.Е. Учебная программа по курсу «Социология» для студентов ЖНИ «ЭНВИЛА» / Е.Е. Кучко. Минск, 1999. 24 с.

74. Кучко, Е.Е. Методические указания по дисциплине «Социология» для студентов ЖНИ «ЭНВИЛА» / Е.Е. Кучко. Минск, 2000. 17 с.

75. Кучко, Е.Е. Опросные методы сбора первичной социологической информации / Е.Е. Кучко // Социология: учебное пособие для студентов вузов / А.Н. Елсуков [и др.]; под ред проф. А.Н. Елсукова. 2-е изд. испр. Минск: Тетра-Системс, 2000. Гл. 4. § 5.1. С. 466-482.

76. Кучко, Е.Е. Опросные методы сбора первичной социологической информации / Е.Е. Кучко // Социология: учебное пособие для студентов вузов / А.Н. Елсуков [и др.]; под ред проф. А.Н. Елсукова. 3-е изд. стер. Минск: Тетра-Системс, 2001. Гл. 4. § 5.1. С. 466-482.

77. Иванюто, О.В. Опрос как основной метод сбора социологической информации / О.В. Иванюто, Е.Е. Кучко // Оперативные социологические исследования: методика и опыт организации / Д.Г. Ротман [и др.]; под ред. Д.Г. Ротмана, А.Н. Данилова, Л.Г. Новиковой. Минск: БГУ, 2001.С. 90-93.

78. Иванюто, О.В. Анкетный опрос / О.В. Иванюто, Е.Е. Кучко // Оперативные социологические исследования: методика и опыт организации / Д.Г. Ротман [и др.]; под ред. Д.Г. Ротмана, А.Н. Данилова, Л.Г. Новиковой. Минск: БГУ, 2001. С. 93-106.

79. Кучко, Е.Е. Опросные методы сбора первичной социологической информации / Е.Е. Кучко // Социология: учебное пособие для студентов вузов / А.Н. Елсуков [и др.]; под ред проф. А.Н. Елсукова. 4-е изд. стер. Минск: ТетраСистемс, 2003. Гл. 4. § 5.1. С. 466-482.

80. Кучко, Е.Е. Опросные методы сбора первичной социологической информации / Е.Е. Кучко // Социология: учебное пособие для студентов вузов / А.Н. Елсуков [и др.]; под ред. проф. А.Н. Елсукова. 5-е изд. Минск: ТетраСистемс, 2004. Гл. 4. § 5.1. С. 466-482.

81. Кучко, Е.Е. Социология нововведений / Е.Е. Кучко // Социология: Методология отраслевых и оперативных социологических исследований: учебное пособие для студентов социологических специальностей БГУ / Д.Г. Ротман [и др.]; под ред Д.Г. Ротмана, А.Н. Елсукова. Минск: БГУ, 2005. Разд. 1, гл.11. С. 145-153.

82. Социальная работа: Теория и организация: Учеб. пособие / П.П. Украинец, С.В. Лапина, С.Н. Бурова, К.Э. Зборовский, Е.А. Кечина, Е.А. Коновальчик, Н.Н. Красовская, В.И. Кудрявцева, Е.Е. Кучко, Л.В. Филинская, Е.В. Шпаковская, С.М. Алейникова, И.В. Левицкая, Л.Н. Лесив-Иванова, Н.П. Ромашевская; под ред. П.П. Украинец. Минск: ТетраСистемс, 2005. 288 с.

83. Социальная работа: Теория и организация: Учеб. пособие / П.П. Украинец, С.В. Лапина, С.Н. Бурова, К.Э. Зборовский, Е.А. Кечина, Е.А. Коновальчик, Н.Н. Красовская, В.И. Кудрявцева, Е.Е. Кучко, Л.В. Филинская, Е.В. Шпаковская, С.М. Алейникова, И.В. Левицкая, Л.Н. Лесив-Иванова, Н.П. Ромашевская; под ред. П.П. Украинец, С.В. Лапиной. 2-е изд. Минск: ТетраСистемс, 2007. 288 с.

84. Методология и методы социологических исследований: учебная программа для студентов спец. 1-23.01.05 «Социология» / А.Н. Данилов, А.Н. Елсуков, Н.В. Курилович, С.Н. Бурова, Е.Е. Кучко, О.В. Терещенко, Ю.Г. Черняк. Минк: ГИУСТ БГУ, 2008. 44 с.

РЭЗЮМЭ

Кучко Алена Яўгеньеўна

МЕТАДАЛАГІЧНЫЯ ЗАСНАВАННІ САЦЫЯЛАГІЧНАГА ВЫВУЧЭННЯ ІНАВАЦЫЙНЫХ ПРАЦЭСАЎ

Ключавыя словы - інаватыка, інавацыйны працэс, інавацыя, сацыялогія інавацый, менеджмент інавацый, маркетынг інавацый, інавацыйная палітыка.