Анализ ценностей и взглядов молодёжи в современной России

Влияние времени

Для того, чтобы понять, как ценности и взгляды общества зависят от времени проведения опроса и, следовательно, специфическими событиями, происходящими в это время, такими как экономические кризисы, смены правительства, обострения политической обстановки, в дополнение к предыдущим регрессантам, социально-демографическим характеристикам, была добавлена ещё одна переменная:

· Год опроса (номер волны) - year (0 - 2006, 1 - 2011, 2 - 2016)

Таблица 2. Оценки OLS-регрессии вопросов, затрагивающих ценности и взгляды граждан с включением года проведения опроса

	(1)	(2)	(4)	(11)	(13)	(14)	(19)	(22)
VARIABLES	economic situation	political situation	trust president	importance of independent press	importance of court system	free elections	court system	competition
Age	0.003	-0.001	0.000	0.000	0.009	-0.009	-0.017**	0.030
	(0.007)	(0.008)	(0.007)	(0.007)	(0.006)	(0.008)	(0.008)	(0.018)
age2	-0.000	-0.000	0.000	0.000	-0.000	0.000	0.000**	-0.000
	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)
Year	-0.670***	-0.420***	0.231***	0.230***	-0.190***	0.224***	0.255***	1.184***
	(0.040)	(0.044)	(0.029)	(0.021)	(0.019)	(0.047)	(0.043)	(0.106)
Gender	0.004	0.036	-0.112***	-0.068*	-0.170***	-0.049	0.017	-0.006
	(0.039)	(0.042)	(0.042)	(0.037)	(0.034)	(0.045)	(0.042)	(0.103)
Rural	-0.157***	-0.154***	0.125***	-0.132***	-0.006	-0.061	-0.207***	-0.233**
	(0.045)	(0.049)	(0.047)	(0.042)	(0.039)	(0.052)	(0.048)	(0.118)
metropolitan	-0.184***	-0.109*	-0.128**	0.018	0.044	-0.289***	-0.266***	0.436***
	(0.060)	(0.064)	(0.063)	(0.055)	(0.051)	(0.069)	(0.064)	(0.158)
no schooling	0.224	0.156	0.045	0.021	-0.132	0.212	0.255	-0.426
	(0.167)	(0.198)	(0.112)	(0.090)	(0.081)	(0.185)	(0.176)	(0.416)
professional schooling	-0.099**	-0.050	-0.109**	0.166***	0.110***	-0.009	-0.128***	-0.174
	(0.045)	(0.049)	(0.049)	(0.044)	(0.041)	(0.052)	(0.048)	(0.119)
higher education	-0.255**	-0.264**	-0.121	0.133**	0.016	-0.472***	-0.326***	-0.768***
	(0.105)	(0.113)	(0.081)	(0.061)	(0.057)	(0.124)	(0.114)	(0.279)
occupation	-0.100**	-0.035	-0.089*	0.109**	-0.001	-0.123**	-0.086*	-0.114
	(0.048)	(0.052)	(0.051)	(0.046)	(0.043)	(0.056)	(0.052)	(0.127)
1st income quintile	-0.580***	-0.201***	-0.364***	0.088	0.124**	-0.463***	-0.420***	-0.204
	(0.059)	(0.065)	(0.063)	(0.057)	(0.053)	(0.068)	(0.063)	(0.154)
2nd income quintile	-0.321***	-0.133***	-0.167***	0.090**	0.151***	-0.322***	-0.278***	-0.144
	(0.046)	(0.049)	(0.049)	(0.044)	(0.041)	(0.053)	(0.049)	(0.120)
4th income quintile	0.073	0.154**	0.141*	0.023	0.093	0.089	0.109	-0.253
	(0.069)	(0.074)	(0.075)	(0.061)	(0.057)	(0.080)	(0.074)	(0.182)
5th income quintile	-0.282**	-0.218	-0.490***	0.076	0.168*	-0.122	-0.165	-1.355***
	(0.125)	(0.134)	(0.143)	(0.101)	(0.094)	(0.142)	(0.131)	(0.324)
Constant	3.751***	3.476***	3.379***	3.682***	4.239***	3.025***	2.769***	2.038***
	(0.180)	(0.193)	(0.186)	(0.163)	(0.151)	(0.207)	(0.193)	(0.470)
Observations	2,869	2,768	3,885	2,378	2,422	2,940	2,855	2,919
R-squared	0.137	0.052	0.050	0.085	0.061	0.050	0.059	0.052
Standard errors in parentheses
*** p<0.01, ** p<0.05, * p<0.1

Год проведения опроса, добавленный в предыдущие регрессии, оказался значимым в большей части случаев, что объясняется зависимостью взглядов и ценностей общества в целом от времени проведения опроса. Так, оценка улучшения экономической и политической ситуации с годами стала ниже, доверие к президенту, парламенту и судебной системе укрепилось, выросла важность для населения показателей соблюдения закона и поддержания порядка в обществе, независимости прессы, наличия сильной оппозиции и справедливой судебной системы; повысились оценки существующего уровня честности выборов, закона и порядка, силы оппозиции и работы суда. Кроме того, за рассматриваемый промежуток времени общество стало менее эгалитарным относительно распределения доходов, снизилось восприятие положительных сторон конкуренции, укрепилось мнение о том, что подчинение граждан закону зависит от особенностей времени и ситуации в стране, люди стали думать о том, что власти надо указывать больше уважения и меньше предъявлять спрос на разъяснение действий правительства.

В то же время, время проведения опроса не оказало значимого влияния на уровень доверия в обществе, восприятие демократии и рыночной экономики, важности честных выборов и свободы слова, оценкам уровня свободы слова и независимости прессы в обществе, а также мнению о доле собственности, принадлежащей государству. Это означает, что ценности людей, характеризующие ответы на эти вопросы, не меняются в зависимости от внешних событий, не всегда благоприятствующих выражению того или иного мнения.

Для понимания того, отличаются ли значимо изменения, происходящие в ценностях и взглядах молодёжи со временем от аналогичных изменений в контексте всего общества, в описываемую выше регрессию была добавлена переменная, обозначающая интеракцию возраста респондента и номера волны:

· Интеракция возраста и года проведения опроса - age_year (age*year)

Таблица 3. Оценки OLS-регрессии вопросов, затрагивающих ценности и взгляды граждан с включением года проведения опроса и интеракции года с возрастом

	(5)	(24)
VARIABLES	trust parliament	obey to law
Age	-0.027***	-0.016
	(0.008)	(0.021)
Year	-0.069	0.743**
	(0.084)	(0.314)
age_year	0.004**	0.013**
	(0.002)	(0.006)
age2	0.000***	-0.000
	(0.000)	(0.000)
Gender	-0.101**	0.176*
	(0.041)	(0.103)
Rural	-0.033	-0.134
	(0.048)	(0.118)
metropolitan	-0.178***	1.024***
	(0.061)	(0.158)
no schooling	0.035	-0.193
	(0.117)	(0.397)
professional schooling	-0.062	-0.639***
	(0.049)	(0.118)
higher education	-0.201**	-0.626**
	(0.079)	(0.280)
Occupation	-0.060	0.242*
	(0.051)	(0.127)
1st income quintile	-0.466***	-0.721***
	(0.064)	(0.154)
2nd income quintile	-0.258***	-0.488***
	(0.049)	(0.120)
4th income quintile	0.097	0.486***
	(0.073)	(0.182)
5th income quintile	-0.419***	-1.117***
	(0.137)	(0.325)
Constant	3.513***	2.520***
	(0.214)	(0.677)
Observations	3,508	2,970
R-squared	0.043	0.111
Standard errors in parentheses
*** p<0.01, ** p<0.05, * p<0.1

Анализ выявил только два показателя, для которых интеракция возраста и номера волны оказывается значимой - это уровень доверия к парламенту и мнение граждан о подчинении закону в зависимости от ситуации в стране. В первом случае рост интеракции оказывает положительный эффект на доверие к парламенту, во втором - склоняет мнение о подчинении закону в сторону дифференциации: степень подчинения зависит от положения дел в стране. Результаты позволяют сделать вывод о том, что в подавляющем большинстве случаев ценности и взгляды более молодого поколения изменяются со временем также, как ценности и взгляды общества в целом.

Влияние опыта

Для того, чтобы понять, как опыт людей влияет на восприятие демократии и рыночной экономики был проведён регрессионный анализ, в котором зависимыми переменными выступили:

· Восприятие демократии - democracy (1 - демократия - лучшая форма государственного устройства)

· Восприятие рыночной экономики - market (1 - рыночная экономика - лучшая форма экономического устройства)

а объясняющими переменными - уже упомянутые в начале социально-демографические характеристики, а также показатели удовлетворённости положением институтов внутри страны и оценку политической и экономической обстановки, которые до этого выступали в качестве независимых переменных.

В logit-регрессии показателя democracy (Таблица 4) кроме социально-демографических факторов были добавлены показатели удовлетворённости текущим положением институтов: честными выборами, законом и порядком, свободой слова, независимостью прессы, наличием сильной оппозиции, качеством работы судебной системы и мнение людей об улучшении политической обстановки.

Анализ показал, что из всех перечисленных показателей только наличие сильной оппозиции является значимым, притом примечателен знак зависимости: чем выше оценка деятельности оппозиции, тем ниже вероятность приверженности человека демократии как форме политического устройства.

Выходит, что люди поддерживают демократию в основном вне зависимости от текущего функционирования институтов в стране, а также от ухудшения политической ситуации.

В logit-регрессию показателя market (Таблица 5) были добавлены социально-демографические характеристики и мнение людей о распределении доходов в обществе, о доле государства в экономике, о восприятии конкуренции и об улучшении экономической обстановки в стране.

Анализ показал, что для приверженности рыночной системе значимы поддержка дифференциации доходов, поддержка конкуренции и увеличения доли частного владения предприятиями в экономике страны.

Оценка экономической ситуации оказалась незначимой, что позволяет сделать предположение о том, что одобрение рыночной экономики исходит из убеждений человека, а не из текущего состояния экономики.

Для того, чтобы понять, значимы ли отличия в изменениях взглядов и ценностей молодежи от изменения взглядов и ценностей общества в целом в зависимости от приобретаемого опыта был проведён регрессионный анализ, в котором зависимыми переменными выступают, как и в предыдущих случаях, показатели восприятия демократии и рыночной экономики. Набор независимых переменных сохраняется. Кроме того, для регрессии восприятия демократии к нему добавляются показатели интеракции возраста с показателями удовлетворенности различными институтами, а также мнением об улучшении политической ситуации:

· Интеракция возраста с честными выборами - elect_age (elect*age)

· Интеракция возраста с законом и порядком - lao_age (lao*age)

· Интеракция возраста со свободой слова- speech_age (speech*age)

· Интеракция возраста с независимой прессой - press_age (press*age)

· Интеракция возраста с наличием сильной оппозиции - oppose_age (oppose*age)

· Интеракция возраста с работой судебной системы - court_age (court*age)

· Интеракция возраста с мнением об улучшении политической ситуации - pol_sit_age (pol_sit*age)

Для регрессии восприятия экономики к имеющимся переменным добавляются интеракции возраста с мнением о распределении доходов в обществе, о конкуренции, о доле государственных предприятий и об улучшении экономической ситуации:

· Интеракция возраста с мнением о распределении доходов в обществе - inc_eq_age (inc_eq*age)

· Интеракция возраста с мнением о конкуренции - comp_age (comp*age)

· Интеракция возраста с мнением о доле государственных предприятий - own_age (comp*age)

· Интеракция возраста с мнением о доле государственных предприятий - ec_sit_age (ec_sit*age)

Среди интеракций, введённых для объяснения восприятия демократии, две оказались значимы: интеракция возраста с оценкой выборов и оценкой судебной системы в стране. При росте произведения возраста с упомянутыми показателями увеличивается вероятность выбора демократии в качестве лучшей политической системы. Таким образом, можно сделать вывод о проявлении действия институциональной теории: опыт взаимодействия с демократическими институтами влияет на одобрение демократии в целом.

Для регрессии восприятия рыночной экономики ни одна из интеракций не оказалась значимой. Это означает, что поддержка рыночной экономики не зависит от опыта взаимодействия с краткосрочными изменениями в экономической ситуации страны и изменением оценки распределения доходов в обществе, конкуренции и доли государственных компаний в экономике.

Таблица 4. Оценки logit-регрессии восприятия демократии с включением интеракций возраста и показателей удовлетворённости институтами

	(1)	(2)
VARIABLES	democracy	democracy
Age	-0.019	-0.020
	(0.017)	(0.021)
age2	0.000	0.000
	(0.000)	(0.000)
Gender	0.032	0.038
	(0.096)	(0.096)
Rural	0.136	0.150
	(0.117)	(0.118)
Metropolitan	0.306**	0.301**
	(0.137)	(0.138)
no schooling	0.335	0.298
	(0.509)	(0.519)
professional schooling	0.031	0.052
	(0.116)	(0.117)
higher education	1.032***	1.055***
	(0.238)	(0.240)
Occupation	-0.180	-0.183
	(0.121)	(0.122)
1st income quintile	-0.304*	-0.318**
	(0.158)	(0.159)
2nd income quintile	-0.125	-0.131
	(0.112)	(0.113)
4th income quintile	-0.130	-0.117
	(0.158)	(0.159)
5th income quintile	-1.551***	-1.538***
	(0.411)	(0.413)
fair elections	0.009	-0.338*
	(0.057)	(0.176)
law and order	0.114*	0.388*
	(0.065)	(0.199)
freedom of speech	-0.042	0.103
	(0.056)	(0.167)
independent press	0.054	-0.026
	(0.056)	(0.165)
strong opposition	-0.135**	0.000
	(0.055)	(0.170)
court system	-0.036	-0.406**
	(0.059)	(0.182)
better political situation	0.029	0.165
	(0.043)	(0.131)
age*elections		0.008**
		(0.004)
age*law and order		-0.006
		(0.004)
age*speech		-0.003
		(0.003)
age*press		0.002
		(0.003)
age*opposition		-0.003
		(0.004)
age*court		0.008**
		(0.004)
age*political situation		-0.003
		(0.003)
Constant	0.278	0.375
	(0.448)	(0.683)
Observations	2,035	2,035
Standard errors in parentheses
*** p<0.01, ** p<0.05, * p<0.1

Таблица 5. Оценки logit-регрессии восприятия рыночной экономики с включением интеракций возраста и мнения граждан относительно ряда экономических вопросов

	(1)	(2)
VARIABLES	market	market
Age	-0.030	-0.018
	(0.019)	(0.022)
age2	0.000	0.000
	(0.000)	(0.000)
Gender	0.143	0.141
	(0.099)	(0.099)
Rural	0.223*	0.227*
	(0.120)	(0.121)
Metropolitan	0.323**	0.302**
	(0.144)	(0.144)
no schooling	0.347	0.380
	(0.612)	(0.619)
professional schooling	0.338***	0.334***
	(0.124)	(0.124)
higher education	1.244***	1.259***
	(0.249)	(0.249)
Occupation	-0.106	-0.108
	(0.125)	(0.126)
1st income quintile	-0.469***	-0.469***
	(0.172)	(0.173)
2nd income quintile	0.019	0.025
	(0.114)	(0.114)
4th income quintile	0.050	0.052
	(0.163)	(0.163)
5th income quintile	-0.989**	-0.981**
	(0.419)	(0.420)
income equality	0.068***	0.073
	(0.018)	(0.053)
Competition	-0.059***	-0.117**
	(0.019)	(0.057)
government ownership	-0.131***	-0.047
	(0.018)	(0.055)
Better economic situation	-0.009	0.077
	(0.045)	(0.136)
age*income equality		-0.000
		(0.001)
age*competition		0.001
		(0.001)
age*government ownership		-0.002
		(0.001)
age*economic situation		-0.002
		(0.003)
Constant	0.633	0.139
	(0.452)	(0.691)
Observations	2,254	2,254
Standard errors in parentheses
*** p<0.01, ** p<0.05, * p<0.1



Заключение

В ходе проведённого исследования установлено, что ценности и взгляды современной российской молодёжи отличаются от ценностей и взглядов общества в целом лишь в определённых вопросах: доверие к парламенту, к судебной системе, важность судебной системы, отношение к демократии и рыночной экономики, позитивнее оценивают функционирование ряда институтов. С возрастом люди меньше доверяют парламенту и судебной системе, в то время как оценка её важности с возрастом растёт; молодые люди одобрительнее относятся к демократии и рыночной экономике, выше оценивают существующий уровень соблюдения закона и поддержания порядка, свободы слова и работу судебной системы. Недоверие молодых людей к парламенту и судам может быть связано с повышенным уровням информированности о нелестных действиях членов данных учреждений, а недооценка важности судебной системы - малым количеством контактов, которые увеличиваются в течении жизни.

Время проведения опроса значимо влияло почти на все рассматриваемые вопросы. Таким образом, события, происходящие во время сбора данных, в большинстве случаев оказывали влияние на установки респондентов. Стоит заметить, что вне зависимости от времени проведения опроса люди не меняли своего мнения о важности демократии, рыночной экономики, честных выборов и свободы слова.

В ходе анализа установлено, что изменения ценностей и взглядов молодых людей во времени значимо не отличаются от ценностей и взглядов общество в целом, кроме двух случаев: доверие к парламенту и мнение о степени подчинения законам граждан в зависимости от ситуации в стране. Чем больше произведение возраста и номера волны, тем выше доверие к парламенту и тем больше люди считают, что степень подчинения законам зависит от положения дел в обществе. Вероятно, иное отношение к подчинению законам вызвано опытом 1990-х, когда государство было не состоянии справляться некоторыми своими функциями.

Восприятие демократии почти не зависит от текущей оценки функционирования институтов, равно как и от показателя ухудшения политической ситуации в стране, зато положительно зависит от интеракций возраста респондента с оценкой честности выборов и уровня свободы слова, то есть от опыта взаимодействия с данными институтами, что позволяет говорить о проявлении теории институционального обучения.

Одобрение рыночной экономики зависит от поддержки дифференциации доходов, поддержки конкуренции и мнения об увеличении доли частного владения предприятиями в экономике страны. Незначимым оказалась оценка экономической ситуации, что позволяет сделать вывод о том, что восприятие рыночной экономики исходит из убеждений человека, а не из текущего состояния экономики.

Обратившись к данным о реальных изменениях оценок молодых людей вопросов, затрагивающих положение дел в обществе, можно наблюдать схожесть трендов среди молодёжи и представителей других возрастных групп. Важно отметить, что молодёжь намного лучше относится к демократии и рыночной экономике, чем общество в целом.

Резюмируя заключение, можно сказать, что молодёжь не является носителем радикально иных ценностей и настроений, которые могут привести к конфликту или коренным изменениям в обществе, напротив, развитие ценностных установок современной молодёжи в России происходит в русле развития ценностных установок всего общества.



Список литературы

1. Волков Д. А. Рост общественной активности в России: становление гражданского общества или очередной тупик? //Вестник общественного мнения: Данные. Анализ. Дискуссии. - 2011. - Т. 108. - №. 2. - С. 8-28.

2. Волков Д., Гончаров С. Демократия в России: установки населения //Сводный аналитический отчет URL: http://www. levada. ru/old/sites/default/files/report_ fin. pdf (дата обращения 03.10. 2016). - 2015.

3. Сафронов А. В. Влияние «Общих» факторов на формирование и развитие гражданской культуры молодежи //Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. - 2013. - №. 2.

4. Abramson P. R., Inglehart R. Generational replacement and value change in eight West European societies //British Journal of Political Science. - 1992. - Т. 22. - №. 2. - С. 183-228.

5. Verba S., Almond G. A. The civic culture: Political attitudes and democracy in five nations. - 1963

6. Demartini J. R. Change agents and generational relationships: A reevaluation of Mannheim's problem of generations //Social Forces. - 1985. - Т. 64. - №. 1. - С. 1-16.

7. Finifter A. W., Mickiewicz E. Redefining the political system of the USSR: mass support for political change //American Political Science Review. - 1992. - Т. 86. - №. 4. - С. 857-874.

8. Gaber E. et al. Chronicles of a democracy postponed: Cultural legacy of the Russian transition //Economics of Transition and Institutional Change. - 2019. - Т. 27. - №. 1. - С. 99-137.

9. Mishler W., Rose R. Generation, age, and time: The dynamics of political learning during Russia's transformation //American journal of political science. - 2007. - Т. 51. - №. 4. - С. 822-834.

10. Persson T., Tabellini G. Democratic capital: The nexus of political and economic change //American Economic Journal: Macroeconomics. - 2009. - Т. 1. - №. 2. - С. 88-126.

	(1)	(2)	(3)	(4)	(5)	(6)	(7)	(8)	(9)	(10)	(11)	(12)	(13)	(14)
VARIABLES	economic situation	political situation	trust in society	trust president	trust parliament	trust court system	market	democracy	importance of elections	importance of law and order	importance of speech	importance of press	importance of opposition	importance of court system
age	0.009	0.002	0.012*	-0.006	-0.024***	-0.026***	-0.009***	-0.007**	0.002	-0.007	-0.010	-0.009	-0.004	0.016***
	(0.007)	(0.008)	(0.007)	(0.007)	(0.007)	(0.008)	(0.003)	(0.003)	(0.006)	(0.006)	(0.007)	(0.007)	(0.008)	(0.006)
age2	-0.000	-0.000	-0.000	0.000*	0.000***	0.000***	0.000*	0.000	0.000	0.000	0.000	0.000	0.000	-0.000**
	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)
gender	0.118***	0.105**	-0.051	-0.162***	-0.125***	-0.129***	0.034**	0.027*	-0.028	-0.024	0.011	-0.134***	0.011	-0.115***
	(0.040)	(0.042)	(0.039)	(0.042)	(0.041)	(0.042)	(0.015)	(0.016)	(0.036)	(0.035)	(0.036)	(0.037)	(0.046)	(0.035)
rural	-0.179***	-0.174***	0.040	0.115**	-0.034	0.016	0.033*	0.049***	-0.041	-0.065*	-0.083**	-0.149***	-0.041	0.009
	(0.047)	(0.050)	(0.044)	(0.048)	(0.048)	(0.049)	(0.017)	(0.018)	(0.041)	(0.039)	(0.042)	(0.043)	(0.052)	(0.039)
metropolitan	-0.207***	-0.121*	0.052	-0.144**	-0.172***	-0.151**	0.072***	0.071***	0.032	0.043	-0.032	-0.008	0.008	0.066
	(0.062)	(0.065)	(0.060)	(0.064)	(0.061)	(0.063)	(0.022)	(0.024)	(0.054)	(0.052)	(0.055)	(0.056)	(0.068)	(0.052)
no schooling	0.274	0.159	-0.015	-0.119	-0.109	0.028	0.014	-0.032	-0.033	-0.034	-0.095	-0.196**	-0.067	0.047
	(0.174)	(0.201)	(0.100)	(0.111)	(0.113)	(0.117)	(0.038)	(0.041)	(0.085)	(0.081)	(0.087)	(0.090)	(0.112)	(0.081)
professional schooling	-0.057	-0.025	0.112**	-0.097**	-0.060	-0.113**	0.040**	0.040**	0.122***	0.157***	0.087**	0.196***	0.066	0.087**
	(0.047)	(0.050)	(0.046)	(0.049)	(0.049)	(0.050)	(0.018)	(0.019)	(0.043)	(0.042)	(0.044)	(0.045)	(0.055)	(0.042)
higher education	-0.454***	-0.386***	-0.127*	-0.262***	-0.275***	-0.253***	0.152***	0.159***	0.137**	0.067	0.077	-0.033	0.143*	0.154***
	(0.109)	(0.114)	(0.075)	(0.080)	(0.077)	(0.080)	(0.027)	(0.029)	(0.059)	(0.056)	(0.060)	(0.061)	(0.074)	(0.056)
occupation	-0.146***	-0.065	-0.090*	-0.079	-0.061	-0.064	0.001	-0.015	-0.031	0.022	0.045	0.121**	0.088	-0.008
	(0.051)	(0.053)	(0.048)	(0.051)	(0.051)	(0.052)	(0.018)	(0.020)	(0.046)	(0.044)	(0.046)	(0.048)	(0.058)	(0.044)
1st income quintile	-0.566***	-0.193***	-0.277***	-0.382***	-0.474***	-0.464***	-0.119***	-0.092***	0.001	0.071	-0.082	0.056	0.033	0.151***
	(0.062)	(0.066)	(0.059)	(0.063)	(0.064)	(0.064)	(0.022)	(0.025)	(0.056)	(0.054)	(0.057)	(0.059)	(0.072)	(0.054)
2nd income quintile	-0.298***	-0.117**	-0.183***	-0.189***	-0.272***	-0.205***	-0.028	-0.025	0.045	0.091**	0.015	0.055	0.059	0.180***
	(0.048)	(0.050)	(0.046)	(0.049)	(0.049)	(0.050)	(0.017)	(0.019)	(0.044)	(0.042)	(0.044)	(0.045)	(0.055)	(0.042)
4th income quintile	-0.048	0.078	-0.010	0.169**	0.116	0.128*	0.006	-0.069**	-0.014	0.026	-0.061	0.037	0.124	0.078
	(0.072)	(0.075)	(0.070)	(0.075)	(0.073)	(0.075)	(0.026)	(0.028)	(0.060)	(0.058)	(0.061)	(0.062)	(0.076)	(0.058)
5th income quintile	-0.599***	-0.421***	-0.105	-0.373***	-0.336**	-0.338**	-0.101**	-0.233***	-0.018	0.085	-0.001	0.157	0.107	0.093
	(0.130)	(0.134)	(0.132)	(0.143)	(0.136)	(0.142)	(0.047)	(0.053)	(0.100)	(0.096)	(0.101)	(0.103)	(0.126)	(0.095)
Constant	2.534***	2.724***	2.745***	3.836***	3.499***	3.607***	0.536***	0.571***	4.070***	4.291***	4.332***	4.252***	3.711***	3.776***
	(0.173)	(0.180)	(0.168)	(0.178)	(0.177)	(0.181)	(0.063)	(0.068)	(0.153)	(0.147)	(0.155)	(0.159)	(0.194)	(0.146)
Observations	2,869	2,768	3,883	3,885	3,508	3,675	3,622	3,592	2,411	2,410	2,413	2,378	2,272	2,422
R-squared	0.053	0.020	0.016	0.034	0.036	0.030	0.062	0.043	0.007	0.012	0.011	0.037	0.007	0.022
Standard errors in parentheses
*** p<0.01, ** p<0.05, * p<0.1

	(15)	(16)	(17)	(18)	(19)	(20)	(21)	(22)	(23)	(24)	(25)
VARIABLES	elect	law and order	freedom of speech	press	oppose	court system	income inequality	government ownership	competition	obey to law	active position in questioning authorities
age	-0.011	-0.023***	-0.016**	-0.008	-0.005	-0.019**	0.006	0.028	0.020	-0.005	0.001
	(0.008)	(0.007)	(0.007)	(0.007)	(0.008)	(0.008)	(0.020)	(0.019)	(0.019)	(0.019)	(0.017)
age2	0.000*	0.000***	0.000**	0.000	0.000	0.000***	-0.000	-0.000	-0.000	-0.000	-0.000
	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)	(0.000)
gender	-0.085*	-0.103**	-0.134***	-0.083**	-0.062	-0.023	0.016	-0.060	-0.185*	-0.029	-0.193**
	(0.045)	(0.041)	(0.041)	(0.041)	(0.042)	(0.042)	(0.108)	(0.106)	(0.104)	(0.104)	(0.095)
rural	-0.055	-0.129***	-0.003	0.016	-0.043	-0.199***	-0.275**	0.374***	-0.196	-0.092	-0.221**
	(0.052)	(0.048)	(0.047)	(0.048)	(0.050)	(0.048)	(0.126)	(0.124)	(0.121)	(0.121)	(0.111)
metropolitan	-0.282***	-0.137**	-0.182***	-0.293***	-0.250***	-0.258***	0.321*	...

Подобные документы

• Ценности американской молодежи

  Общественные ценности современной американской молодежи. Иерархия современных американских ценностей. Определение патриотизма в рамках современной американской действительности. Способы воспитания патриотизма в среде молодого американского поколения.
  
  дипломная работа [296,6 K], добавлен 16.08.2019
  

• Роль образования в формировании жизненной стратегии молодежи

  Становление жизненной стратегии молодого поколения. Влияние семьи на жизненную ориентацию и образование. Роль образования в формировании жизненной стратегии среди городской и сельской молодежи. Факторы, влияющие на изменение жизнедеятельности молодежи.
  
  реферат [32,0 K], добавлен 26.01.2017
  

• Понятие и сущность образа жизни и характеристика современной молодежи

  Определение понятия молодежь как особой социально-возрастной специфической группы в обществе. Характеристика современной белорусской молодежи, анализ системы ее социокультурных ценностей. Решение проблем патриотического воспитания молодого поколения.
  
  контрольная работа [21,1 K], добавлен 03.11.2010
  

• Ценности и их роль в жизни человека

  Ценности: понятия, сущность. Материальные и духовные ценности. Проблема ценностей в философии. Структура ценностей человека. Динамика ценностных ориентаций молодежи Росси ХХ в. Ценности жизни и культура современной молодёжи (социологическое исследование).
  
  реферат [29,1 K], добавлен 19.05.2010
  

• Самооценка молодёжи как индикатор её идентификации

  Идентификация современной молодежи. Переоценка культурных ценностей и норм. Отражение в молодежной субкультуре. Критерии, определяющие самооценку современной молодежи. Влияние изменившегося мировоззрения на идентификацию молодежи.
  
  доклад [10,8 K], добавлен 01.06.2004
  

• Ценности и ценностные установки студенческой молодежи

  Анализ и оценка результатов социологического исследования, проведенного И.Б. Назаровой на тему: "Ценности и ценностные установки студенческой молодежи: гендерный аспект". Общая характеристика значений основных ценностей и ценностных установок человека.
  
  эссе [18,7 K], добавлен 16.11.2010
  

• Ценностные ориентации современной молодёжи

  Ценностные ориентации как основополагающие факторы путей развития российского общества. Характеристика становления современной молодёжи как социальной прослойки общества. Определение базовых ценностей молодежи по результатам анонимного анкетирования.
  
  реферат [901,9 K], добавлен 05.12.2010
  

• Ценности и ценностные ориентации молодежи

  Понятие ценности и ценностной ориентации. Характеристика современной молодёжи как социальной прослойки общества. Материально-экономические, духовно-нравственные, гуманитарные и рациональные ценностные ориентации современной молодежи, оценка их динамики.
  
  реферат [24,1 K], добавлен 07.07.2014
  

• Социология молодежи

  Анализ проблем молодежи и их роли в общественной жизни. Социальное развитие молодежи как процесс ее становления субъектом общественной жизни. Характеристика и направленность социального развития молодого поколения и всего общества в современной России.
  
  контрольная работа [29,5 K], добавлен 01.12.2010
  

• Место образования в системе ценностей молодого поколения

  Молодежь на рынке образовательных услуг: жизненные ценности и стратегии. Анализ ценностей, самооценки, достижительных интенций и коммуникативной среды; преобладание прагматических целей и ориентиров в системе ценностей. Образование и занятость молодежи.
  
  реферат [21,8 K], добавлен 10.11.2010
  

• Базовые ценности современной молодежи

  Характеристика основных базовых ценностей общества, которые обеспечивают интеграцию общества, помогая индивидам осуществлять социально одобряемый выбор своего поведения в жизненно значимых ситуациях. Эволюция базовых ценностей современной молодежи.
  
  реферат [16,5 K], добавлен 27.12.2010
  

• Отношение современной молодежи к семье как к ценности

  Типы и функции семьи, ее значение как института социализации личности. Проблемы современной российской семьи. Духовные ценности повседневной культуры. Анализ современного состояния нравственных ценностей, способствующих духовному развитию личности.
  
  дипломная работа [70,4 K], добавлен 09.04.2014
  

• Идеалы современной молодежи

  Современная молодежь (респонденты 17-19 лет) РФ и старшее поколение (советская молодежь 90-х годов), их нормы, жизненные тенденции, ценности, манеры, приоритеты и взгляды на жизнь. Исследование досуга современной молодежи и его влияние на её развитие.
  
  презентация [1,6 M], добавлен 10.09.2013
  

• Молодежные проблемы в современной России

  Молодежь как социально-демографическая группа общества. Определение возрастных параметров молодежи. Три основных периода в жизни молодого человека. Специфические функции молодежи в обществе. Понятие и признаки физиологической и социальной зрелости.
  
  курсовая работа [51,4 K], добавлен 25.02.2012
  

• Досуг молодого поколения

  Анкетирование как один из наиболее эффективных орудий исследования. Характеристика социального облика молодого поколения, рассмотрения основных видов досуга. Анализ диаграммы "Любимый вид досуга молодежи". Предпочтения молодежи: музыка, телепередача.
  
  курсовая работа [575,6 K], добавлен 28.08.2012
  

• Ценностные ориентации студенческой молодежи

  Особенности применения тезаурусного метода для формирования подхода к изучению ценностей. Методика изучения ценностных ориентаций студенческой молодежи и выявление приоритетной модели ценностей молодого поколения г. Брянска, результаты анкетирования.
  
  дипломная работа [102,1 K], добавлен 02.06.2015
  

• Социальные проблемы молодёжи в современном обществе

  Причины социальной деградации молодежи. Влияние средств массовой информации на развитие массовой агрессии. Факторы трудовой беспомощности молодого поколения. Проблема трудоустройства. Непатриотическое отношение к Родине. Программа по половому воспитанию.
  
  реферат [20,4 K], добавлен 07.05.2016
  

• Толерантность и авторитет как ценностные ориентации современной молодежи

  Изучение ценностных ориентаций современной молодежи, среди которых особое значение приобретают толерантность и авторитет. Формирование мировоззренческой позиции толерантности среди студенчества. Проблема политического лидерства. Харизматичные лидеры.
  
  статья [51,9 K], добавлен 27.07.2017
  

• Социальные ценности в современной России

  Традиционные ценности национальной России. Моральные и смысложизненные ценности. Основные идеи и ценностные ориентации личности, сформи-ровавшиеся у людей в советское время. Понимание ценностей как совокупности идеалов, принципов.
  
  реферат [34,9 K], добавлен 27.04.2006
  

• Влияние состава родительской семьи на брачно-семейные установки молодежи

  Определение понятий "семья", "брак", "родительская семья". Рассмотрение роли родительской семьи в формировании брачных установок современной молодежи, характеристика ее восприятия молодежью. Выявление мнения экспертов относительно данного вопроса.
  
  дипломная работа [336,0 K], добавлен 19.05.2015
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам