Совершенствование методов и технологий социальной работы с женщинами и детьми, подвергшимися насилию в семье

Основные стратегические задачи и направление реабилитации клиента следующие:

1. Преодоление неосознанных защитных механизмов, прежде всего, отрицания, блокирующих доступ к проблеме. Для этого, прежде всего, необходимо создание безопасной во всех отношениях атмосферы и повышение силы 'Я', чтобы оно смогло перенести высвобожденные из подсознания непереносимые прежде переживания.

2. Формирование системы поддержки, куда могут входить социальный работник и терапевт, друзья, близкие, любимые занятия и животные.

3. Построение системы для преодоления кризиса - списка телефонов кризисных служб, специалистов, людей, к которым можно обратиться, когда что-то случается, теряется уверенность, становится страшно, возникает растерянность и т.д.

4. Узнавание, как, и на учение заботиться о себе.

5. Принятие решения и разработка пути реабилитации.

6. Возврат к травмирующем событиям и анализ того, что произошло, и как это воздействовало на жизнь клиента.

7. Анализ того, что помогло клиенту выжить, выявление источников силы, прощение себя.

8. Подготовка к изменениям, анализ страхов, генерация надежд и подготовка почвы для их реализации.

9. Понимание того, что происшедшее не есть вина клиента, «научение» доверять себе.

10. Создание и прохождение ритуала захоронения и оплакивания прошлого и своих проблем.

11. Выражение и избавление от гнева и стыда.

12. Определение того, чему надо противостоять в семье и разработка тактики противостояния.

13. Возвращение в семью (вначале воображаемое), исследование корней, планирование будущего контакта, формирование реалистических ожиданий.

14. Оценка достигнутого и создание, и осуществление ритуала празднования достижений.

Наибольшие трудности могут представлять характерные для жертвы неуверенность в своих способностях и в перспективности обучения, безразличие к учебе вообще, тревога и страх по поводу своей домашней ситуации.Забелина, Т.А. Женщина и насилие [Текст] / Т.А. Забелина. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. - 105 с.

Специалисты социальной работы курируют семьи с подобными проблемами, являются «управляющими случаем». Тем не менее, несомненно, главный акцент в их работе ставится на жертвах. Взаимодействие с ними происходит в самых разных формах.

Специалист социальной работы должен хорошо представлять, что является областью его компетенции, а также, к каким специалистам, в какие учреждения необходимо направить его клиента, на основании каких критериев выбрать консультанта по тем или иным вопросам, как, в какой последовательности организовать процесс постепенной реабилитации клиента.Шведова, Н.О. О насилии в отношении женщин [Текст ] / Н.О. Шведова. - Насилие и социальные изменения. - 2000 - №2-3 - С.38-53.

То есть медико-социальная работа является мультидисциплинарной профессиональной деятельностью. И включает в себя медицинскую, психолого-педагогическую, социальнно-правовую деятельность, направленную на восстановление, сохранение и укрепление здоровья

Принципами базовой модели медико-социальной работы являются: экосистемность, полимодальность, солидарность, конструктивная стимуляция, континуальность.

Итак, жертвы насилия во время кризисной ситуации теряют объективную способность думать над проблемой, принимать решения, концентрировать внимание на задаче, с которой они столкнулись. В связи с этим перед сотрудниками различных центров помощи женщинам и детям, испытывающие насилие стоит задача вывести их из депрессивного состояния, оказать помощь в осмыслении происходящего и в определении наилучшего выхода из ситуации.



Глава 3. Разработка программы « Семья без насилия» по предотвращению насилия в семье

3.1 Обоснование программы

Особую тревогу в современном российском обществе вызывает получившее достаточно широкое распространение семейное насилие.

Под насилием в семье понимаются любые умышленные действия одного члена семьи в отношении другого, связанные с причинением физического, психического или нравственного ущерба другому лицу или с угрозой такого причинения, с целью принуждения его к определенному поведению.

Домашнее или семейное насилие относится к тем формам поведения, которые осуществляются с намерением причинить боль или вред члену семьи. Насилие в семье -- это система поведения одного человека с целью сохранения власти и контроля над другими. Это повторяющийся с увеличением частоты цикл физического, словесного, эмоционального, духовного и экономического унижения, запугивания ради поддержания контроля над жертвой. При всем разнообразии видов насилия именно для семейного насилия характерно то, что приобретает всеобщий, генерализованный характер. Различают супружеское насилие и насилие над детьми. Насилие в семье против несовершеннолетних со стороны родителей и лиц, их заменяющих, наносит наибольший вред развитию будущей личности. Кроме того, было установлено, что жертвы семейного насилия, а также те, кто его наблюдают, сами подвержены повышенному риску проявления насильственного поведения, что нередко порождает замкнутый круг насилия, который трудно разорвать.

В последние годы в России были сделаны определенные шаги для решения проблемы предотвращения насилия в семье и помощи его жертвам на уровне законодательных решений. Вступивший в силу в 1996г., Семейный кодекс содержит ряд основ правовой защиты жертв насилия. Но многие жертвы насилия в семье находятся в материальной, психологической или какой-либо другой зависимости и не предпринимают или не могут принять никаких мер по защите своих прав. Эффективность социальной поддержки членов семьи в виде оказания различных социальных услуг (психологических, консультативных и др.) при конфликтных взаимоотношениях пока еще очень низка. Нет достаточного количества специализированных учреждений, которые оказывают необходимую помощь пострадавшим от насилия в семье. Поэтому для предотвращения насилия надо вести работу не тогда, когда сам факт насилия состоялся, а значительно раньше. И, следовательно, необходимо укоренять в общественном сознании мысль о том, что любое насилие, в том числе и семейное -- вещь недопустимая и основную роль в этом должны играть профилактические мероприятия.

С целью предотвращения семейного насилия составлена программа по предотвращению насилия в семье, основой которой является кропотливая просветительская работа, способствующая повышению уровня психологической культуры населения, формированию социальных установок на неприемлемость насильственных форм поведения, формированию духовно-нравственных взаимоотношений полов, применению в семье ненасильственных методов воспитания.

3.2 Содержание программы «Семья без насилия»

Данная программа направлена на предотвращение насилия в семье, повышение уровня психологической культуры населения, формирование социальных установок на неприемлемость насильственных форм поведения, формирование духовно-нравственных взаимоотношений полов, применение в семье ненасильственных методов воспитания, ответственности родителей за благополучие и психическое здоровье детей, осознание женщинами ценности собственной личности и повышение правовой компетенции, какие меры предпринимать по предотвращению насилия по отношению к себе, а также, куда и за какой помощью обратиться, чтобы нейтрализовать разрушительные последствия насилия.

Цель программы:

Формирование психологической установки на осознание ценности и неприкосновенности своей личности и других людей.

Задачи:

— формировать общественное сознание, ориентированное на неприятие всех форм насилия и уважения ценностей личности.

— охватить оптимальное количество населения с целью распространения информации о насилии как факторе, негативно влияющем на жизнь и психологическое состояние членов семьи;

— расширить представление о видах домашнего насилия и его “разрушительных” последствиях;

— информировать о характере и видах помощи со стороны специалистов в случаях насилия;

— мотивировать на ведение полноправного и полноценного образа жизни;

— ознакомить с алгоритмом действий в случае совершения насилия.

Механизмы реализации программы

1. Подготовка учреждения и специалистов к реализации намеченных целей

2. Одобрение программы

3. Реализация мероприятий программы

4. Оценка эффективности и результативности программы

Препятствия и риски внедрения программы и возможные пути их преодоления

Ряд предполагаемых трудностей, которые могут возникнуть при внедрении данной программы:

1. Кадровые препятствия (при подборе специалистов для работы в реализации программы);

2. Управленческие препятствия (нечеткое выполнение распоряжений, сложности в организации процесса и т. д.);

3. Личностный фактор (не каждый человек согласится на проведение мероприятий);

4. Экономические препятствия (связаны с недостатком финансирования по каким-либо причинам);

В связи с препятствиями по внедрению программы необходимы максимально скоординированные действия управленческих структур и специалистов.

Ожидаемые результаты реализации программы:

- формирование общественного сознания, ориентированного на неприятие всех форм насилия и уважения ценностей личности.

- принятие ненасильственных стилей воспитания в семье;

- повышение компетентности населения по вопросу семейно-брачных отношений;

- целевые обращения клиентов, подвергающихся насилию в семье, за помощью в центр;

- координация усилий различных ведомств по предотвращению и пресечению фактов домашнего насилия;

- позиционирование психологической помощи среди населения как способа сохранения гармоничных семейных взаимоотношений;

- оптимизация социального партнерства.

Зафиксировать видимые результаты после реализации мероприятий всегда сложно, в большинстве своем они направлены на перспективу.

Целевые группы: несовершеннолетние, молодежь, молодые супруги, пострадавшие от семейного насилия, члены семей, желающие овладеть конструктивными навыками разрешения конфликтов.

Этапы реализации программы:

1 этап: Организация межведомственного сотрудничества.

2 этап: Информационно-просветительские мероприятия специалистов по профилактике и предотвращению насилия с определенными категориями населения.

Содержание работы на этапах реализации программы

На этапе организации предполагаются встречи с субъектами взаимодействия для достижения договоренности по общей стратегии профилактики семейного насилия. Подготовка со стороны специалистов информационных материалов. В связи с этим выбраны следующие объекты взаимодействия (организации, имеющие возможность предоставления информационного пространства и целевой аудитории) по решению проблемы: ЗАГСы, СМИ, образовательные учреждения.

1. Договоренность о сотрудничестве с администрацией учебных заведений по проведению профилактических мероприятий среди молодежи.

2. Договоренность с работниками ЗАГСов по проведению информационно-пропагандистской деятельности с молодыми семьями

3. Договеренность со СМИ по освещению проблемы насилия.

Деятельностно-практический этап предполагает проведение основных мероприятий. Срок проведения предположительно один год.

На итоговом этапе анализируются результаты реализации мероприятий программы. Так как основным одним из условий программы является социальное партнёрство, то итоговое мероприятие планируется провести в форме «круглого стола».

Формы реализации программы: лекции, тематические беседы, консультации, тренинги. Основные формы работы: диагностика, тренинг, индивидуальное и семейное консультирование, беседа, консультация узких специалистов.

Основные мероприятия программы

Программа реализуется в направлении информационно-просветительской деятельности с клиентами, находящимися в ситуации насилия или переживших его.

Информационно-просветительская деятельность

В основе данного направления - информационная модель. Распространяется информация об разрушительных последствиях насилия и неприемлемости этой ситуации в семье, других способах разрешения супружеских конфликтов, справочная информация об адресной помощи и поддержке, пострадавшим от насилия. Информационный поток несет в себе воспитательные воздействия, меняющие ценностные установки и выработку механизма защиты от всех форм насилия внутри каждой личности и неприятия всех видов насилия.

Необходимо формировать информационное пространство, доступное для потенциальных клиентов, которое связано с созданием каналов оперативного распространения и обмена информацией.

В решение данной проблемы заинтересованы и учебные учреждения -- в полноценной реализации воспитательных функций семьи, здоровой личности, профилактике разного рода девиаций детей и подростков, органы ЗАГС -- сохранении семьи, снижении показателей разводов, СМИ (заинтересованы в социальном здоровье общества) - трансляция общественной проблемы, информирование по проблеме.

Эта программа поможет пересмотреть систему ценностей; взаимоотношения в семье; поможет в выборе партнера, а молодым родителям - в воспитании детей без примеров насилия.

Основные виды деятельности в данном направлении:

1. Раздел 1. «Молодые семьи».

2. Раздел 2. Работа с молодежью.

3. Раздел 3. Взаимодействие со СМИ

Раздел 1. «Молодые семьи»

Содержание работы

Целевая группа - пары, вступающие в брак; молодые супруги.

Задачи:

- построение гармоничных, ненасильственных отношений в семье;

- информирование о неприемлемости насильственных методов воспитания;

- позиционирование психологической помощи как формы помощи семье;

- оптимизация социального партнёрства по формированию ценностного отношения к институту семьи.

Информация о культуре брачных отношений, доносимая до новобрачных; проблемы супружеских отношений и способы преодоления конфликтных ситуаций, ознакомления с методами воспитании детей без примеров насилия.

Организация работы

Специалисты предоставляют информацию в виде выступлений по тематике, рекламно-информационный материал, услуги психолога по семейному и индивидуальному консультированию. Социальные партнеры предоставляют целевую аудиторию, время и место для проведения мероприятий, создают условия для распространения информации. Буклеты и стенды с информацией должны размещаться в зоне визуального доступа потенциальных клиентов и содержать информацию об учреждениях и телефонах, по которым можно обратиться в случае конфликтных взаимоотношений в семье. В органах ЗАГС по договоренности необходимо проводить первичное психологическое консультирование, которое будет мотивировать супругов на дальнейшую действенную помощь со стороны психологов. По желанию супружеских пар, может проводиться диагностика семейных отношений, готовности. Основные формы коррекции предполагается практиковать на базе центра.

Информационное обеспечение нацелено на будущее: построение гармоничных, ненасильственных отношений в семье - работа обоих супругов. Основополагающим в коммуникации, безусловно, является осознание того, что другой человек является ценностью. Именно это, на наш взгляд, позволяет принять другого. Как часто в повседневной жизни мы слышим, что самым важным во взаимодействии людей является понимание друг друга. Но это понимание никогда не состоится, если мы не принимаем этого другого. Прежде всего, должен сработать механизм принятия. Если мы понимаем другого, значит, в последующем и услышим его и, конечно же, сможем понять его.

В этот период возникают трудности психологической адаптации, вхождения в роли мужа и жены, распределения обязанностей в семье, проблемы ведения общего хозяйства. Напряженность в отношениях увеличивается при появлении детей, жилищных и финансовых проблем. Возрастают нервная и физическая усталость и финансовые проблемы семьи. Остро встает проблема лидерства в семье и разделении труда.

Основной целью является осознание необходимости специальных знаний и умений для построения гармоничных семейных взаимоотношений. При возникновении семейных трудностей и разногласий могут обратиться в Центр для получения психологической семейной консультации, снимающей острый конфликт.

Содержание мероприятий

Таблица 3.2.1

№ п/п	Мероприятия	Временные затраты	Специалист
1	Брачная адаптация. Искусство семейного общения.	1ч. 20 мин.	Психолог
2	Стили воспитания. Согласование стилей воспитания детей. Тренинг нейтрализации отрицательного детско-родительского опыта.	1ч. 20 мин.	Социальный работник
3	Виды и формы проявления насилия в семье. Семья без конфликта. Методы улаживания конфликтов. Освоение методов изменения ситуации конфликта	1ч. 20 мин.	Социальный работник
4	Модель взаимодействия в конфликтной ситуации. Способы преодоления ревности	1ч. 20 мин.	Психолог
5	Гармония семейно-сексуальных взаимоотношений	1ч. 20 мин.	Психолог
6	Диагностика риска семейной дисгармонии. Профилактика отдельных видов насилия (сексуальное, треффинг, экономическое “золотая клетка”)	1ч. 20 мин.	Социальный работник
7	Индивидуальное консультирование	1ч. 20 мин.	Социальный работник

Условия реализации программы данного раздела

Мероприятия реализуются в течение года с цикличностью -- полтора месяца в специально организованной аудитории с отдельными супружескими парами. Работа осуществляется в форме бесед, лекций, практических занятий. Курс рассчитан на полтора месяца (выход - 1 раз в неделю).

Работа с молодежью

Работа ведется в направлении информационного просвещения в целевой группе.

Задачи:

- информировать участников по вопросам разрушительного воздействия насилия;

- формировать позитивное отношение к своей личности, непримиримость ко всем проявлениям насилия, уважение свободы личности

- сформировать умение у молодежи конструктивно действовать в конфликтных ситуациях

Содержание мероприятий среди молодежи

Таблица 3.2.2

№ п/п	Название лекции	Временные затраты	Специалист
1	Введение. Масштабы насилия. Виды и формы проявления насилия в семье.	1ч. 20 мин.	Социальный работник
2	Дифференцирование ситуаций насилия. Негативные последствия насилия. Причины насилия.	1ч. 20 мин.	Социальный работник, психолог
3	Правовые аспекты защиты от домашнего насилия. Как защитить себя от насилия. Алгоритм действия в ситуации насилия. Меры предотвращения	1ч. 20 мин.	Юрист
4	Динамика разрешения конфликтов с помощью насилия. Мотивация поведения человека, склонного к насилию. Модель формирования агрессивного поведения.	1ч. 20 мин.	Социальный работник
5.	Оказание помощи женщинам, подвергшимся домашнему насилию	1ч. 20 мин.	Социальный работник
6.	Профилактика отдельных видов насилия (сексуальное, треффинг, экономическое “золотая клетка”)	1ч. 20 мин.	Психолог, социальный работник

Курс рассчитан примерно на месяц (выход 1 раз в неделю) на базе одного учреждения среднеспециального образования.

Взаимодействие со СМИ

Средства массовой информации играют важную роль в жизни любого общества. Известно, что влияние кратковременного воздействия СМИ на изменение поведения довольно незначительно, однако при целенаправленной и систематической работе СМИ могут мотивировать людей к изменению поведения. Всё зависит от поданной информации.

Основные задачи в этом направлении -- актуализация в обществе проблемы насилия в семье, донесение информации для широких слоев населения, общественности о значимости проблемы и формированию социальных установок на неприемлемость насильственных форм поведения.

В просветительском материале такого содержания нуждаются несовершеннолетние, молодежь, все члены семьи, супружеские пары с разным семейным стажем и молодые люди (потенциальные супруги).

Работа в этом направлении предполагает цикличность, то есть периодическое размещение рекламно-информационных материалов в СМИ. Форма работы со СМИ: информационные бюллетени, интервью, встречи с сотрудниками редакций, статьи специалистов Центра.

Информация предоставляется целевым группам, координируются с помощью системы прямого обмена информацией (номера горячих линий, дающих информацию или рекомендации).

Основные мероприятия

Таблица 3.2.3.

	Тематическое содержание	Формы реализации
1 период	«Насилие, возведенное в обыденность». Масштабы насилия. Виды и формы проявления насилия в семье. Негативные последствия насилия.	Сюжет на ТВ (тематический, информационный материал). Публикации. Реклама на радио.
2 период	«Стили воспитания. Насилие, пережитое в детстве». Правовые аспекты защиты от домашнего насилия. Как защитить себя от насилия. Алгоритм действия в ситуации насилия.	Сюжет на ТВ (тематический, информационный материал). Информационные буклеты Информационные социальные постеры, пропагандирующие ценности счастливой семьи.
3 период	Методика выхода из состояния жертвы. Способы контроля и регуляции агрессивного поведения. Работа специалистов центра в направлении профилактики насилия в семье.	Информационно-просветительские акции. Рекламная информации о работе служб, способных оказать помощь. Публикации. Реклама на радио. Работа телефона доверия центра

Реализация программы рассчитана на полугодие, состоит из трех периодов по два месяца каждый.

Ожидаемые результаты

— донесение информации о насилии в семье как негативном факторе до оптимального количества населения (формирование общественного сознания);

— повышение ответственности родителей за благополучие и психическое здоровье детей, и применение в семье ненасильственных методов воспитания;

— формированию социальных установок на неприемлемость насильственных форм поведения в отношении себя и других недопустимости;

— осознание пострадавшими от насилия ценности собственной личности и повышение правовой компетенции;

— повышение нравственного уровня, психологической культуры населения;

— налаживание системы межведомственного взаимодействия по профилактике насилия и коррекции последствий насилия.

— целевое обращение пострадавших от насилия за помощью в центр социальной помощи семье и детям

Расчет затрат программы «Семья без насилия»

Теперь рассчитаем экономическую составляющую данной программы.

Таблица 3.2.4

№ п/п	Наименование статьи расходов	Сумма
1.	Приобретение необходимого инвентаря для реализации программы
1.1	Интерактивная доска-1 штука	43900
1.2	Проектор - 1 штука	33000
1.3	Аудио техника	5000
1.4	Ноутбук - 1 штук	21500
	Комплект релаксационных и развивающих программ на СD и DVD	5500
1.5	Канцтовары (бумага А4, ватман, карандаши, шариковые ручки, фломастеры, блокноты, бэйджи или таблички , маркеры, блокноты с клейкими листочками, ножницы, клей, стирательная резинка, линейка)	6400
2.	Размещение рекламно-информационных материалов в СМИ	35000
	Итого	150300
3.	Заработная плата
3.1	Юрист (за 1 месяц)	35000
3.2	Психолог (за 1 месяц)	30000
3.3	Социальный работник (за 1 месяц)	25000
	Итого на заработную плату	90000
	Итого	240300

Таким образом, данная программа направлена на предотвращение насилия в семье, повышение уровня психологической культуры населения, формирование социальных установок на неприемлемость насильственных форм поведения, формирование духовно-нравственных взаимоотношений полов, применение в семье ненасильственных методов воспитания, ответственности родителей за благополучие и психическое здоровье детей, осознание женщинами ценности собственной личности и повышение правовой компетенции, какие меры предпринимать по предотвращению насилия по отношению к себе, а также, куда и за какой помощью обратиться, чтобы нейтрализовать разрушительные последствия насилия.



Заключение

В данной работе был проведен теоретические анализ литературы по данной проблеме. Дано было понятие насилию, выявлены проблемы и причины насилия. Рассмотрены виды и формы насилия. Изучен опыт социальной работы с женщинами и детьми, подвергшимися насилию в семье.

Теоретическое осмысление темы данной работы позволило сделать следующие выводы.

Проблема насилия в семье, существует давно и во всех странах и отражает дисгармонию и перекосы, существующие во взаимоотношениях в обществе. Острота данной проблемы свидетельствует о нездоровой социально - нравственной обстановке.

Выделяются следующие формы насилия в семье: физическое, сексуальное, психологическое, изоляция, ограничение свободы передвижения, экономическое. Отдельно можно выделить пренебрежение интересами ребенка (отсутствие пищи, медицинской помощи, обучения и. т.п.).

Насилие в семье по отношению к женщинам влечет за собой медицинские проблемы, такие как телесные повреждения, ушибы, переломы костей и. т.п. Что может привести к временной не трудоспособности, а так же к инвалидности.

К социальным и психологическим проблемам подвергшихся насилию в семье относятся: стрессы, тяжелые депрессии, самоизоляция от общества, суицидальные попытки.

Различают ближайшие и отдаленные последствия для детей, подвергшихся насилию в семье. К ближайшим относят травмы и острые психические расстройства, к отдаленным последствиям, нарушение физического и психического развития ребенка, различные соматические заболевания, личностные и эмоциональные нарушения, нарушение социализации и интеграции в общество.

Выделяют следующие методы и технологии помощи, оказываемые женщинам и детям: экстренная адресная помощь, социальное убежище, психологическая помощь, материальная помощь, помощь в дальнейшем жизнеустройстве, диагностическая помощь, педагогическая помощь, правовая защита и т.д. Зарубежные авторы, помимо вышеперечисленных форм помощи, выделяют также организацию терапевтических групп и групп самопомощи, а также работу с семьей жертвы и работу с насильником, как отдельное направление помощи.

Непосредственно помощь женщинам и детям, подвергшимся насилию оказывают центры социального обслуживания населения, центры социальной помощи семье и детям, центр экстренной психологической помощи, социальный приют для детей и подростков, кризисные центры принимают непосредственное участие в помощи жертвам насилия. Типология и названия подобных центров, набор их функций могут варьировать в зависимости от местных условий.

С целью предотвращения семейного насилия составлена комплексная программа предотвращению насилия в семье, основой которой является просветительская работа, способствующая повышению уровня психологической культуры населения, формированию социальных установок на неприемлемость насильственных форм поведения, формированию духовно-нравственных взаимоотношений полов, применению в семье ненасильственных методов воспитания.

Результатом реализации программы станет формирование общественного сознания, ориентированного на неприятие всех форм насилия и уважения ценностей личности, принятие ненасильственных стилей воспитания в семье, координация усилий различных ведомств по предотвращению и пресечению фактов домашнего насилия, позиционирование психологической помощи среди населения как способа сохранения гармоничных семейных взаимоотношений.



Список литературы

1. Российская федерация. Законы. Уголовный кодекс Российской федерации [Текст].- Москва, 1996

2. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование [Текст] / Ю.Е. Алешина.- М.:Мир, 2007.

3. Бирюкова А.С. Насилие в семье как социальная проблема.[ Текст] /А.С. Бирюкова.-М.: Вестник КемГУ № 3 (43) 2010

4. Бойко Ж.В. Этические основы социальной работы. [Текст] / Ж.В. Бойко.-М: Изд-во ДВГУПС, 2012. - 94 с.

5. Громова, О.Н. Конфликтология [Текст] / О.Н. Громова. - М.: Юнити, 2000. - 224 с.

6. Дети и насилие. Материалы международного семинара "Права ребенка: проблемы насилия над детьми" [Текст]. - МН.: МТС-Пресс, 2000 - 203с.

7. Елисеев, Д. Жестокое обращение с детьми как проблема современного общества [Текст] / Д. Елисеев. - М.: Свобода, 2001 - 386 с.

8. Елфимова Е.И. Правовые проблемы борьбы с домашним насилием [ Текст] / Е.И. Елфимова.-М.: Вестн. Волгогр. гос. ун-та. Сер. 5, Юриспруд. 2013.

9. Ермолова, Д.Ю. Технологии социальной работы с лицами, подвергшимися насилию [Текст] / Д.Ю. Ермолова. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 105 с.

10. Забелина, Т.А. Женщина и насилие [Текст] / Т.А. Забелина. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. - 105 с.

11. Здравомыслова, О.М. Российская семья: стратегии выживания. [Текст] / О.М. Здравомыслова, М.Ю. Арутюнян. - Семья в России. 2008. №34.

12. Злобина О.Ю., Шевцова И.Я. Программы профилактики домашнего насилия [Текст] /О.Ю. Злобина.- М:- Иркутск: ЧП Середкин А.В., 2003. - 322 с.

13. Ильяшенко А.Н. Основные черты насильственной преступности в семье. [Текст] / А.Н. Ильяшенко. - М.:2003. - 90с.

14. Коныгина М.Н. Профессионально-этические основы социальной работы. [Текст]/ М.Н. Коныгина.-: Учебно-методическое пособие, - Ставрополь, 2010. - С. 103.

15. Майерс, Д. Социальная психология [Текст] / Д. Майерс. - СПб. 2000. - 396 с.

16. Маргарет А. Шулер, Мишель Бисли, Шейла Джайма. Насилие в семье. Как бороться с ним государству. Нынешний статус и необходимые улучшения [Текст] / Маргарет А. Шулер. - М.: Глас, 1999. - 303 с.

17. Маргарет А. Шулер, Мишель Бисли, Шейла Джайма. Насилие в семье. Как бороться с ним государству. Нынешний статус и необходимые улучшения [Текст] / Маргарет А. Шулер. - М.: Глас, 1999. - 303 с.

18. Мартыненко, А.В. Медико-социальная работа: теория, технологии, образование [Текст] / А.В. Мартыненко. - М.: Наука, 1999. - 240 с.

19. Махова Н.П., Филатов В.А. Профессионально-этические основы социальной работы. [Текст] / Н.П. Махова, В.А. Филатов. - Учебное пособие. - Омск: Изд-во ОмГТУ, 2003. - 90 с.

20. Медведева, Г.П. Профессионально-этические основы социальной работы. [Текст] / Г.П. Медведева.- М. : Академия, 2007. - 272 с.

21. Минухин С. Техники семейной терапии [Текст]/ С. Минухин.-М.:Москва, 1998.

22. Насилие в семье: Особенности психологической реабилитации. Учеб. пособие. [Текст] / Под ред. Платоновой Н.М. и Платонова Ю.П. СПб.: Речь, 2004.

23. Николаева, С.Б. Насилие над детьми в семье [ Текст ] / C.Б. Николаева. - Региональная Политика. Экономика - 1999. - №5. - С.79-80.

24. Сидоренкова Т. Правовые основы защиты от насилия в семье [Текст] / Т. Сидоренкова. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. - 105 с.

25. Синельников А.М. Социальному работнику о проблеме домашнего насилия [Текст] / А.М. Синельников - М.: Университетская книга, 2001. - 128 с.

26. Социальному работнику о проблеме домашнего насилия [Текст] / Под ред. Синельникова А.М. - М.: Университетская книга, 2001. - 128 с.

27. Сошникова И.В. Насилие в семье. [ Текст] / И.В. Сошникова. - М.: Вестник Челябинского государственного университета. - 2010. - № 20(201).Философия. Социология. Культурология (вып. 18). - С. 174-188.

28. Томусякова И.И. Международные правовые акты, регулирующие противодействие насилия в семье [Текст] / И.И. Томусякова.-М.:Форум права, 2014.- 438-441c.

29. Хлобустов О. Н. Проблема насилия в обществе и средства массовой информации [Текст] / О.Н. Хлобустов. - М: Диалог. - 1996. - 5-7с.

30. Шведова, Н.О. О насилии в отношении женщин [Текст] / Н.О. Шведова. - Насилие и социальные изменения. - 2000 - №2-3 - С.38-53.

Размещено на Allbest.ru

...