В університеті ВІВЕС ми маємо можливість навчатися один семестр за програмами «S.P.A.C.E» і «F.L.O.W.S» (Social Pedagogical Art & Creativity Exploration) А щорічно у квітні-травні бельгійські та польські студенти приїжджають до нас для спільної реалізації практичної частини проекту.

Так в період з 11 по 18 травня 2019 року (на базі факультету психології, педагогіки та соціальної роботи нашого університету) за участі студентів і викладачів Університету прикладних наук ВІВЕС (Бельгія), Католицького університету (Польща) та Університетського коледжу ВІА (Данія) в рамках інтеркультурного міжнародного тижня «Інклюзивне суспільство», здійснювався соціальний проект «Арт-педагогіка та арт-терапія в соціальній роботі з людьми з особливими потребами» (див. дод. А).

Метою цього навчального проекту був обмін досвідом та спільне використання методів арт-педагогіки та арт-терапії у роботі з людьми з особливими потребами.

Базою реалізації практичної частини проекту були: обласний центр комплексної реабілітації для дітей та осіб з інвалідністю Святого Пантелеймона (м. Стебник); Дрогобицьке добровільне товариство захисту дітей з інвалідністю

«Надія» (м. Дрогобич) та БК Карітас СДЄ УГКЦ (м. Дрогобич).

До студентської інтеркультурної групи входили 8 студентів нашого університету (6 зі спец. «Соціальна робота» і 2 зі спец. «Практична психологія»), 4 бельгійських і 4 польських студентів) - всі зі спеціальностей «Соціальна робота» і «Соціальна педагогіка».

Учасники проекту брали участь в теоретичних і практичних заняттях, а також проводили заняття і тренінги з арт-педагогіки та арт-терапії за участі дітей та молоді з особливими потребами на базі Благодійного фонду «Карітас» (в організаціях «Дивовижні долоні», «Наша хата», «Назарет»). Вся робота здійснювалась за спеціально розробленим розкладом і поєднувала як навчальні заняття так і спільну зі студентами та з дітьми та молоддю з особливими потребами культурну програму.

Перший день Міжнародного інтеркультурного тижня «Інклюзивне суспільство» розпочався з урочистого відкриття на нашому факультеті навчального кабінету арт-педагогіки та арт-терапії, в обладнанні якого ми брали активну участь. Потім відбувся прем'єрний показ документального фільму «Дивись на мене» (Бельгія) за участі Надзвичайного і Повноважного Посла Королівства Бельгія в Україні Алекса Ленартса, екс-міністра соціального захисту та охорони здоров'я Фландрії Вівіни Деместер та президента Неурядової організації «Орадеа» Патріка Беллінка (Бельгія). Цей документальний фільм про емоційний стан дорослих людей з вадами розумового розвитку на Міжнародному фестивалі документальних фільмів був нагороджений премією журі за кращий бельгійський документальний фільм, представлений «SABAM» (бельгійська асоціація авторів, композиторів та видавців) і відзначений за тепло, щирість та професійну майстерність.

Показ фільму відбувся за участі студентів-учасників проекту, викладачів, представників соціальних служб міста і району та дітей і молоді з особливими потребами і їхніх батьків та рідних. Глядацька аудиторія нараховувала майже 500 осіб. Головні герої фільму - дорослі люди з інтелектуальною недостатністю, які живуть в центрі соціального обслуговування «Монікенгайде» (м.Зорсель, Бельгія). Фільм викликав великий професійний інтерес, розкрив важливість діяльності соціальних служб для людей з особливими потребами та розкрив емоції якими супроводжуються люди з інвалідністю впродовж життя. Після його перегляду відбулось зацікавлене обговорення подальших кроків нашої громади у здійсненні соціальної роботи з людьми з особливими потребами та можливостях використання побаченого зарубіжного досвіду.

У наступні дні тижня робота над проектом здійснювалася у два етапи - організаційний та практичний. До організаційного етапу відносилась підготовка арткабінету, практичних матеріалів та студентський обмін технологіями, методами роботи з людьми з особливими потребами. Студенти Анастасія Білан, Марія Двожан, Христина Лапчук, Оксана Малетич, Марія Бокало підготували арт-терапевтичні тренінги, з якими вони ознайомились під час семистрового навчання в Бельгії (Erasmus +) за проектом «S.P.A.C.E.» (Social Pedagogical Art & Creativity Exploration). Індивідуальні тренінги демонстрували і польські та бельгійські студенти. Це був цікавий час взаємонавчання та обміну досвідом.

У другій половині дня ми, розділившись на 4 підгрупи (по 4 особи в кожній), проводили тренінгові заняття з використанням методів арт-педагогіки та арт-терапії із відвідувачами центрів «Назарет», «Наша хата», «Карітас», «Надія» та центром комплексної реабілітації Святого Пантелеймона.

Студенти проводили тренінги на тему «Мистецтво» (його мета полягала у терапевтичному впливі з використанням живопису) та «Оркестр» (з використанням методу музикотерапії). До проведення тренінгів були залучені люди з особливими потребами. Інша група студентів проводила тренінги на тему «Декупаж», де були присутні люди, які проживають на базі центру «Наша хата» (це люди літного віку та люди позбавлені постійного місця прожиття). Студенти ще однієї групи проводили тренінг на тему «Театр» із залученням людей які проходили соціальну реабілітацію від алко- та наркозалежності на базі реабілітаційного центру «Назарет».

Робота в наступні два дні була присвячена проведенню тренінгових занять з використанням елементів драма-терапії на теми «Драма-поетика», «Незвичне мистецтво», «Музика» і були розраховані як на дітей і молодь, так і на дорослих людей та осіб похилого віку.

Якщо коротко схарактеризувати окремі із них, то тренінг «Оркестр» мав на меті за допомогою різноманітних музичних інструментів допомогти людям з особливими потребами навчитись розрізняти та повторювати різні музичні звуки. Тренінгове заняття «Танці» було розраховане на дітей шкільного віку з товариства «Надія». Це - музикотерапія із поєднанням музики та різних побутових предметів для розвитку уважності. Характер роботи впродовж тренінгу полягав в тому, що під час звучання музики діти рухались, стрибали, танцювали, але коли музика виключалась їм було потрібно повторити фотографію яка була завчасно показана.

Тренінг «Драма» спрямовувався на зменшення закомлексованості та спонукання до проявів артистичності у учасників. Кожному учасникові було видано уривок із різних віршів та листочок з відповідною емоцією з якою потрібно було розказати цей вірш.

Останній день навчального проекту був присвячений роботі усіх учасників проекту спільно із відвідувачами центрів «Назарет», «Наша хата», «Карітас», «Надія» та вихованцями обласного центру комплексної реабілітації для дітей та осіб з інвалідністю Святого Пантелеймона над мистецьким проектом «Настінний малюнок».

Отже, заняття збагатили студентів новими знаннями, практичними уміннями та навичками, надали унікальну можливість інтеркультурного обміну й спілкування, налагодження нових контактів, розширення кола професійних інтересів, удосконалення професійних компетенцій у сфері соціальної роботи з людьми з особливими потребами засобами мистецтва й творчості. А учасникам із числа клієнтів спеціалізованих соціальних служб та громадських організацій, які брали участь у проекті, за оцінними ставленнями самих учасників, батьків та працівників цих установ, залишила незабутні по яскраві враження, позитивні емоції та певні навички творчої діяльності, які вони здобули під час занять.

Такі форми навчальної співпраці є надзвичайно важливими у професійному становленні майбутніх фахівців соціальної сфери, оскільки забезпечують ознайомлення студентів з унікальним зарубіжним досвідом практичної соціальної роботи та обміном вітчизняним досвідом.

Висновки до другого розділу

Діяльність спеціалізованих соціальних служб з організації соціально- педагогічної роботи з людьми з особливими потребами є поступовою і цілеспрямованою. До неї залучається все більша кількість фахівців різного профілю і спрямування. Урізноманітнюється перелік послуг, які надаються людям з особливими потребами, збільшується кількість установ, спеціалізованих соціальних служб, які на постійній основі надають комплекс соціальних, психолого-педагогічних, медичних та інших послуг.

Арт-педагогіка й арт-терапія є надзвичайно продуктивним способом взаємодії з людьми з особливими потребами, адже вони допомагають налагодити тісний контакт з клієнтом та вибудовувати взаємодію у системі «людина - людина», у групі.

Результати здійсненого міжнародного інтеркультурного проекту «Арт- педагогіка та арт-терапія в соціальній роботі з людьми з особливими потребами» доводить, що використання у роботі з людьми з особливими потребами арт-педагогіки та арт-терапії забезпечує більш високу ефективність соціальної, соціально-педагогічної та корекційної-реабілітаційної роботи з людьми з особливими потребами.



ВИСНОВКИ

Здійснене дослідження теоретико-практичних засад діяльності спеціалізованих соціальних служб з людьми з особливими потребами дозволило зробити такі висновки:

1. На основі аналізу наукових джерел з'ясовано, що сьогодні в Україні немає єдиного терміну стосовно осіб, які мають фізичні чи психічні відхилення у здоров'ї. У спеціальній літературі, засобах масової інформації використовуються поняття: «особа з інвалідністю»; «особа з обмеженими функціональними можливостями»; «людина з обмеженою дієздатністю»; «людина з особливими потребами»; «особа з вадами розвитку», «неповносправна».

У Законі України «Про реабілітацію осіб з інвалідністю в Україні» (ред. від 31.08.2018) наводиться таке визначення: «Особа з інвалідністю - особа зі стійким розладом функцій організму, що при взаємодії із зовнішнім середовищем може призводити до обмеження її життєдіяльності», яке офіційно замінило термін інвалід на особа з інвалідністю.

2. Встановлено, що в країні існує розгалужена мережа державних та недержавних організацій, установ, що надають соціальні послуги людям з особливими потребами. Соціальні служби організовують різні види та форми соціальної роботи з людьми з інвалідністю, а також використовують різні методи та види терапії, в тому числі арт-терапевтичні та арт-педагогічні.

3. З'ясовано, що на території Львівської області функціонує розгалужена мережа соціальних спеціалізованих служб і організацій, таких як: обласний центр комплексної реабілітації для дітей та осіб з інвалідністю Святого Пантелеймона (м. Стебник); Дрогобицьке добровільне товариство захисту дітей з інвалідністю «Надія», мережа центрів Благодійного Фонду «КАРІТАС» Самбірсько-Дрогобицької Єпархії УГКЦ (мм. Львів, Дрогобич, Борислав, Стрий); навчально-реабілітаційні центри «ДЖЕРЕЛО», «ЕЛІТА», «ЛЕВЕНЯ», «МРІЯ» (м. Львів) та ін. Вони широко використовують у своїй професійній діяльності з дітьми, молоддю та дорослими з особливими потребами методи і засоби арт-педагогіки та арт-терапії.

4. Результати здійсненого міжнародного інтеркультурного проекту «Арт-педагогіка та арт-терапія в соціальній роботі з людьми з особливими потребами» доводить, що використання у роботі з людьми з особливими потребами арт-педагогіки та арт-терапії забезпечує більш високу ефективність соціальної, соціально-педагогічної та корекційної-реабілітаційної роботи з людьми з особливими потребами, а відтак, сприяє кращій інтеграції осіб з інвалідністю до сучасного соціуму.

Участь студентів у соціальному проекті мала для них важливий характер з професійної точки зору, оскільки забезпечила подальше формування професійних компетентностей майбутніх фахівців соціальної роботи у питаннях організації соціальної роботи з людьми з особливими потребами.



СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Архипова С.П. Методи та технології роботи соціального педагога: навч. посіб. / С.П. Архипова, Г.Я. Майборода, О.В. Тютюнник. - К.: Слово, 2011. - 496 с.

2. Безпалько О.В. Підготовка волонтерів до роботи з дітьми обмежених функціональних можливостей: [метод. рек. до проведення тренінг. занять / О.В.Безпалько, С.В.Едель]; Ліга соц. працівників м. Києва, Соц. служба для молоді м. Києва. - К.: Вид-во Нац. пед. ун-ту ім. М.П. Драгоманова, 2001. - 32с.

3. Безпалько О.В. Соціальна педагогіка у схемах і таблицях: [навч. посібник] / О.В. Безпалько. - К.: Логос, 2003. - 134 с

4. Безпалько О.В. Теорія і практика соціально-педагогічної роботи з дітьми та учнівською молоддю в територіальній громаді: дис.... доктора педагогічних наук: спец. 13.00.05 «Соціальна педагогіка» / Ольга Володимирівна Безпалько. - Луганськ, 2006. - 467с.

5. Білан В.А. Арт-терапія як один із засобів естетотерапії в корекційно- педагогічній роботі дефектолога / В.А. Білан // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. - Черкаси, 2018. - №3. - С. 22-28.

6. Богданова І.М. Соціальна педагогіка: навч. посібник / І.М. Богданова; ПНПУ імені К. Д. Ушинського. - Харків: Бурун Книга, 2011. - 160 с.

7. Богданова І.М. Соціальна педагогіка: [навч.посібник] / І.М. Богданова: рек. МОН України як навч. посібник для студ. ВНЗ / Богданова І.М. Державний заклад «Південноукраїнський нац. пед. ун-т імені К.Д. Ушинського» - Харків: Бурун Книга, 2013. - 149с.

8. Бондар Н.О. Передумови виникнення та формування сучасного світогляду щодо моделей інвалідності: міжнародний досвід / Н.О. Бондар // Бізнес Інформ. - 2013. - № 3. - С. 244-248

9. Возна Ю.В. Роль і функції соціального педагога в роботі з дітьми з обмеженими можливостями. Збірка наукових праць ЧНУ. - Черкаси, 2008. - С. 36-39.

10. Гамрецький І.С Інтеграція людей з особливими потребами у суспільство як прояв ціннісного і толерантного ставлення до людей / І.С Гамрецький, О. В. Столяренко, О.В. Столяренко // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами. - 2012. - № 9. - С. 27-39.

11. Гітун Н.І. Проблема формування у суспільстві позитивного ставлення до осіб з обмеженими фізичними і розумовими можливостями / Н.І. Гітун // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами. - 2015. - № 12. - С. 10 - 25.

12. Енциклопедія для фахівців соціальної сфери / За заг. пед. проф. І.Д. Зверєвої. - Київ: Універсам, 2012. - 536 с.

13. Євдокимова Н.О. Соціально-психологічний тренінг як технологія розвитку особистості студента / Н.О. Євдокимова // Вісник Національного університету оборони України. - 2014. - Вип. 4. - С. 211 - 217.

14. Закон України «Про реабілітацію осіб з інвалідністю в Україні» ред. від 31.08.2018

15. Закон України «Про соціальні послуги» від 19.06.2003 № 966-IV

16. Інвалідність та суспільство: навчально-методичний посібник / за заг. редакцією Байди Л.Ю., Красюкової-Еннс О.В. / кол. авторів: Байда Л., Красюкова-Еннс О, Буров С., Азін В, Грибальський Я., Найда Ю. - К., 2012. - 216 с.

17. Іпатов А.В. Актуальні питання медико-соціальної експертизи: технологія, сучасна законодавча база / А В. Іпатов, І.Я. Ханюкова // Український вісник медико-соціальної експертизи. - 2013. - № 1. - С. 5-18.

18. Калініна Л.А. Використання лялькотерапії як напряму арт-терапії у корекційній роботі з дітьми, які мають проблеми у розвитку / Л.А. Калініна // Педагогіка. - No5. - 2009. - С. 25 - 29.

19. Кревська Т.М. Організація роботи соціального працівника з дітьми, які мають обмежені можливості в соціально-реабілітаційному центрі «Родина» / Т.М. Кревська, Г.О. Першко // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. - 2017. - Вип. 144. - С. 368-371.

20. Николаєва В.І. Організаційне забезпечення системи соціальної роботи в Україні: Сучасні реалії / В.І. Николаєва / Вчені записки ТНУ імені В.І. Вернадського. Серія: Державне управління. Том 30 (69) w. 3. 2019. C. 131-137

21. Остролуцька Л.І. Соціальна робота з дітьми та молоддю з інвалідністю: міфи та українська реальність / Л.І. Остролуцька // Педагогічний альманах, 2012. - Вип. 16. - С. 242 - 247.

22. Пальчевський С.С. Соціальна педагогіка: [навч. посіб.] / С.С. Пальчевський. - К.: Кондор - 2005. - 560 с.

23. Полторак Л. Роль методів арт-терапії у професійній діяльності соціальних працівників / Л. Полторак // Витоки педагогічної майстерності. Серія: Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 11. - С. 261-265.

24. Про становище інвалідів в Україні. Національна доповідь / Мінпраці України, Держ.установа «Наук.-дослід. ін-т соц.-труд. відносин». - К., - 2008. - 200 с.

25. Реабілітація дітей з функціональними обмеженнями засобами мистецтва / За ред. проф. А. Й. Капської. - К.: ДЦССМ, 2012. - 96 с.

26. Ревть А. Сутність та специфіка організації соціальної роботи з дітьми із функціональними обмеженнями / А. Ревть // Молодь і ринок. - 2016. - № 8. - С. 38-42.

27. Садова І. І. Арт-терапія як сучасний метод у системі соціальної роботи педагога з дітьми з порушеннями психофізичного розвитку / І. І. Садова // Актуальні питання корекційної освіти. - 2012. - Вип. 3. - С. 197-205

28. Світлична Т. В. Розвиток інтегрованих соціальних служб як інноваційної моделі надання соціальних послуг населенню / Т. В. Світлична. // Державне будівництво. - 2009. - № 1.

29. Соціальна педагогіка: [підручник]. - 4-те вид., випр. та доп. / за ред. проф. А.Й.Капської. - К.: Центр учбової літератури, - 2009. - 488 с.

30. Соціальна педагогіка: теорія і технології: Підручник / За ред. І.Д. Звєрєвої - К.: Центр навчальної літератури, 2006. - 316 с.

31. Усик О. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до діяльності в системі інклюзивної освіти / О. Усик // Проблеми підготовки сучасного вчителя. - 2013. - № 8 (2). - С. 322 - 329.

32. Чайковський М.Є. Теорія і практика соціально-педагогічної роботи з молоддю з особливими потребами в умовах інклюзивного освітнього простору: дис. на здобуття наук. ступ. док. пед. наук: 13.00.05 - соціальна педагогіка / М.Є. Чайковський; наук. керівник Лактіонова Галина Михайлівна; ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка». ? Старобільськ, - 2016. - 570 с.

33. Швед М. Основи інклюзивної освіти. - Львів: Український католицький університет, 2015. - 360 с.

34. Щербакова К.В. Реабілітація дітей з функціональними обмеженнями засобами мистецтва: навч. посібник / К.В. Щербакова, Ж.В. Петрочко. - К.: ДЦССМ, 2002. - 217 с.

35. Юрків Я.І. Підготовка соціальних педагогів до роботи з дітьми з обмеженими можливостями / Я.І. Юрків // Вісник Луганського нац. ун-ту ім. Т.Г. Шевченка. Серія: Педагогічні науки. - Л., 2010. - № 19. - Ч. 3. - С. 29 - 304.

36. Leshchuk, H. (2017).Possibilities of psychosocial rehabilitation in social work with people with disabilities, Social Work and Education, Vol. 4, No. 1., pp. 60 - 69.

ДОДАТОК А

Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка Факультет психології, педагогіки та соціальної роботи Кафедра соціальної педагогіки та корекційної освіти

ПРОГРАМА міжнародного тижня: «ІНКЛЮЗИВНЕ СУСПІЛЬСТВО»

11- 18 травня 2019 року

Учасники тижня: студенти та викладачі спеціальності «Соціальна робота. Соціальна педагогіка» ДДПУ імені Івана Франка (Україна), Університету прикладних наук ВІВЕС (м. Кортрійк, Бельгія), Університетського коледжу ВІА (м. Хорсенс, Данія) та Католицького університету (м. Люблін, Польща), які здійснюватимуть навчальний проект «Арт-педагогіка та арт-терапія в соціальній роботі з людьми з особливими потребами».

Почесні гості міжнародного тижня: Надзвичайний і Повноважний Посол Королівства Бельгія в Україні АлексЛенартс, екс-міністр соціального захисту та охорони здоров'я Фландрії ВівінаДеместер та президент Неурядової організації «Орадя» ПатрікБеллінк (Бельгія).

Асистенти проекту:Іван ван Хулле (міжнародний координатор, Бельгія), Арнфред Флемінг (міжнародний координатор, Данія), Пьотр Луціан (художник, Польща), Світлана Забара (арт-терапевт, Україна), Леонід Гольберг (медійник, Україна).

11.05.2019 р.(субота)

17:30 - приїзд групи учасників міжнародного тижня з Бельгії і Данії (аеропорт м. Львів);

18:00 - приїзд польської групи студентів і викладачів (автовокзал м. Львів); 19:30 - реєстрація та поселення делегацій;

20:00 - вечеря (Будинок Еміритів, м. Дрогобич).

12.05.2019 р.(неділя)

10:00-12:00 - зустріч студентів і викладачів інтернаціональних груп з обговорення організації та змісту запланованих заходів;

12:00-13:00 - обід (Карітас «Витанія»);

13:00-15:00-розподіл студентів на групи для проведення тренінгових занять, погодження та огляд локацій проведення лекційних і тренінгових занять, культурних заходів (екскурсій, відвідин музеїв мм. Дрогобич, Трускавець тощо);

15:00-16:30 - екскурсія «Історичні пам'ятки Дрогобича»; з 16:30 - вільний час.

13. 05. 2019 р.(понеділок)

09:00-10:00-початокроботи інтернаціональної групи над навчальним проектом «Арт-педагогіка та арт-терапія в соціальній роботі з людьми з особливими потребами»:

- зустріч учасників навчального проекту з ректором ДДПУ ім. І. Франка проф. Н.Скотною та Надзвичайним і Повноважним Послом Королівства Бельгія в Україні Алексом Ленартсом;

- відкриття навчального кабінету арт-педагогіки та арт- терапії на факультеті психології, педагогіки та соціальної роботи (ауд.004);

10:00-13:00 - робота над навчальним проектом:

- вступна лекція Берта Д'арте (ун-тет ВІВЕС, Бельгія) для студентів - учасників проекту;

- студ. Христина Лапчук (ДДПУ ім. І.Франка, Україна) - загальний огляд тренінгової частини проекту (місце проведення: ауд. №004, ф-тет психології, педагогіки та соціальної роботи).

Керівники: Берт Д'арте (Бельгія), доц. Ніна Гордієнко (Україна);

11:00-12:00 - зустріч Надзвичайного і Повноважного Посла Королівства Бельгія в Україні Алекса Ленартса зі студентами факультету психології, педагогіки та соціальної роботи (ауд. № 205, ф-тет психології, педагогіки та соціальної роботи).

12:00 - 13:00 - обід (Карітас «Витанія»); 13:30 - 16:00 - тренінгові заняття в групах:

- групи 1 і 2:студенти Христина Лапчук (ДДПУ ім. І.Франка, Україна), Ліесде Гріве (ун-т ВІВЕС, Бельгія)- тренінги«Arts», «Orchestra» (місце проведення: «Карітас»).

Керівники:Берт Д'арте (Бельгія), доц. Ніна Гордієнко, Алла Ревть (Україна); Міхайліна«Dance»

- група 3:студ. КасяХашч(Люблінський Католицький ун-т, Польща) - тренінг «Decoupage» (місце проведення: «Наша хата»).

Керівники: Сорен Бо Вестрінг Крістенсен (Данія), доц. Мар'яна Клим(Україна);

- група 4:студ. Оля Бартос (Люблінський Католицький ун-т, Польща) - тренінг «Theatre» (місце проведення: «Назарет»).

Керівники: Агнєшка Лінка-Цвікла (Польща), ст. викл. Ігор Зубрицький (Україна).

17:00 -19:00 - прем'єрний показ документального фільму «Дивись на мене» (Бельгія) за участі Надзвичайного і Повноважного Посла Королівства Бельгія в Україні АлексаЛенартса, ректора ДДПУ ім. І. Франка проф. Н. Скотної, Патріка Беллінка, Вівіни Деместер, Івана ван Гулле (Бельгія) та всіх учасників проекту (Львівський академічний обласний музично-драматичний театр ім. Юрія Дрогобича).

14. 05.2019 р.(вівторок)

09:00 - 12:00 - робота над навчальним проектом:

- лекція Сорена Бо Вестрінга Крістенсена (Данія) для студентів - учасників проекту;

- студ. Оксана Малетич (ДДПУ ім. І.Франка,Україна) - тренінг «Sounds» (місце проведення: ауд. № 04, ф-тет психології, педагогіки та соціальної роботи).

Керівники: Берт Д'арте (Бельгія), доц. Ніна Гордієнко (Україна).

12:00 - 13:00 - обід (Карітас «Витанія»); 13:00 - 15:30 - тренінгові заняття в групах:

- групи 1 і 2: студ. Анастасія Білан (ДДПУ ім. І. Франка,Україна), Амбер Демерен(ун-т ВІВЕС, Бельгія) - тренінги «Dance», «Bottles» (місце проведення: «Карітас»).

Керівники: Берт Д'арте (Бельгія), доц. Ніна Гордієнко, Алла Ревть (Україна);

- група 3: студ. Міхаліна Сіву(Люблінський Католицький ун- т, Польща)- тренінг «Dance» (місце проведення: «Наша хата»). Керівники: Сорен Бо Вестрінг Крістенсен (Данія), доц. Мар'яна Клим(Україна);

- група 4:студ. Оксана Малетич (ДДПУ ім. І. Франка, Україна) - тренінг «Sounds», (місце проведення: «Назарет»). Керівники:викл. Агнєшка Лінка-Цвікла (Польща), ст. викл. Ігор Зубрицький (Україна).

15. 05.2019 р.(середа)

09:00 - 12:00 - робота над навчальним проектом:

- студ. Анастасія Білан, Марія Бокало (ДДПУ ім. І.Франка) - тренінг «Dance».

Керівники: Берт Д'арте (Бельгія), доц. Ніна Гордієнко (Україна);

12:00 - 13:00 - обід (Карітас «Витанія»);

14:00 - 17:00 - відвідини музею Біласа (м. Трускавець)

Організатори: доц. Мар'яна Клим, Орест Гук (ДДПУ ім. І.Франка, Україна).

16. 05.2019 р.(четвер)

09:00 - 12:00 - робота над навчальним проектом:

- студ. Марія Двожан (ДДПУ ім. І.Франка) - тренінг «Drama. Poetry».

Керівники:Сорен Бо Вестрінг Крістенсен (Данія), доц. Ніна Гордієнко (Україна);

12:00 - 13:00 - обід (Карітас «Витанія»); 13:00 - 15:30 - тренінгові заняття в групах:

- група 1:студ. Марія Карвовска (Люблінський Католицький ун-т, Польща) - тренінг «Music» (місце проведення: «Карітас»).

- група 2:студ. Руне Ванденбуше (ун-т ВІВЕС, Бельгія) - тренінг «Unusualpainting» (місце проведення: «Карітас»).

Керівники: Берт Д'арте (Бельгія), доц. Алла Ревть, Ніна Гордієнко (Україна);

- група 3 і 4: студ. Марія Двожан, Марія Бокало (ДДПУ ім. І. Франка, Україна) - тренінг «Drama-poetry» (місце проведення: «Наша хата»).

Керівники: Сорен Бо ВестрінгКрістенсен (Данія), доц. Мар'яна Клим (Україна).

17. 05.2019 р.(п'ятниця)

09:00 - 12:00 - спільна робота всіх учасників проекту в складі інтеркультурноїгрупи разом з відвідувачами центрів «Надія», «Карітас», «Наша хата», «Назарет» над мистецьким проектом «Настінний малюнок». Керівники: Берт Д'арте (Бельгія), Сорен Бо Вестрінг Крістенсен (Данія), доц. Ніна Гордієнко, Алла Ревть (Україна);

12:00 - 13:00 - перерва на обід (ф-т психології, педагогіки та соціальної роботи) 13:00 - 14:30 - завершення роботи над проектом.

Керівники: Берт Д'арте (Бельгія), Сорен Бо Вестрінг Крістенсен (Данія), Агнєшка Лінка-Цвікла (Польща), доц. Ніна Гордієнко (Україна);

14:30 - 16: 00 - підведення підсумків навчального проекту, групові презентації, вручення сертифікатів учасникам.

Керівники: Берт Д'арте (Бельгія), доц. Ігор Гриник, проф. Тетяна Логвиненко (Україна);

17:00 - 20:00 - студентська вечірка з нагоди завершення проекту (ф-т психології, педагогіки та соціальної роботи, ауд. 106).

Організатори: доц. Мар'яна Клим, Алла Ревть, Орест Гук, Ігор Зубрицький (ДДПУ ім. І.Франка, Україна).

18. 05.2019 р.(субота)

09:00 - 14:00 - Екскурсія студентів і викладачів -учасників проекту до м. Львів; 14:00 - від'їзд зарубіжних учасників проекту

Размещено на Allbest.ru

...