Анализ действующей и концептуальной программы развития студенческого спорта в России и Санкт-Петербурге

Таким образом, вторую проблему можно озвучить следующим образом - как заинтересовать университеты в России и непосредственно в Санкт-Петербурге развивать спорт? Для ответа на этот вопрос нужно определить, какие выгоды получат университеты при вкладывании средств в развитие студенческого спорта.

Возможные выгоды можно разграничить на социальные и финансовые.

Социальная сторона вопроса, как уже было сказано выше, проявляется в повышении социального статуса ВУЗа. Университет, помимо пропаганды здорового образа жизни, разносторонне развивает становление личности, формирует систему ценностей. Повысится престиж университета, он станет более привлекательным в глазах спортсменов, поэтому ими будут приложены дополнительные усилия для поступления. При развитии студенческого спорта, начнется не только общее оздоровление и повышение физической подготовки нации, но и формирование необходимого российскому профессиональному спорту основы для спортивного резерва. Студенческий спорт станет важной составляющей в достижении высоких спортивных результатов. Сформируется «мода» на спорт, которая уже давно сформирована в США. Соответственно, повысится зрелищность студенческих спортивных состязаний.

За счет повышения зрелищности, появятся возможности для привлечения бизнеса к финансированию студенческого спорта. Университеты в данном случае смогут рассчитывать на дополнительную материальную поддержку, а частные предпринимательства - на рекламу. Высшие учебные заведения смогут получать также дополнительное финансирование от Министерства спорта, которое можно направить не только на развитие спортивной инфраструктуры, но и на повышенные стипендии студентам, зарплаты тренерам и специалистам. А это станет дополнительным стимулом для молодежи заниматься спортом.

Вопрос о возможности использования опыта США в организации студенческого спорта так же был поднят в анкетировании. Спрашивалось об осведомленности студентов о Национальной Ассоциации Студенческого Спорта в США, об ее организации.



Рисунок 7. Осведомленность спортсменов-студентов о Национальной Ассоциации Студенческого Спорта в США

Из 373 человек только 254 оказались знакомы с системой организации студенческого спорта в США. Тем не менее, они имеют представление об организации спортивной деятельности университетов, о формировании учебного процесса, о спортивных стипендиях, об организации студенческих соревнований, а также об ответственности студентов и важности иметь высокую успеваемость. Им было предложено ответить, желают ли они видеть подобную функционирующую систему в России. В результате получилось следующее:

Рисунок 8. Позиция студентов по возможности использованию опыта США

Почти единогласно респонденты изъявили желание видеть подобную систему в России. Основными причинами были названы следующие:

- престиж и высокая конкуренция;

- удобный график тренировок и учебной деятельности;

- высокие стипендии и возможность спортивного роста.

Исходя из полученных данных можно с уверенностью сказать, что сами студенты крайне заинтересованы в формировании эффективной системы организации студенческого спорта. Но полностью копировать иностранную систему и привнести ее в Россию на сегодняшний день не представляется возможным из-за современной внешнеполитической ситуации. Вторым барьером при попытке копирования Западного опыта может стать гражданская позиция. Поэтому, целесообразно провести опрос граждан Санкт-Петербурга и выяснить их отношение по двум пунктам:

- Важность развития спорта среди молодежи и в университетах;

- Отношение к использованию опыта зарубежных стран в формировании современной системы студенческого спорта.

На основании полученных в ходе опроса данных можно будет определить, насколько граждане России будут лояльны по отношению к иностранным программам развития спорта в Санкт-Петербурге, а затем и во всей стране.

Важнейшим фактором, характеризующим развитие студенческого спорта в Санкт-Петербурге, является деятельность Комитета по физической культуре и спорту. Как уже писалось выше, в данный момент в стадии разработки находится проект-концепция развития студенческого спорта в Санкт-Петербурге, отдел по спортивно-массовой работе организовал проведения тестирования Комплекса ГТО в районах Санкт-Петербурга. Деятельность Комитета на сегодняшний день сводится к организации городских соревнований, популяризации спорта и здорового образа жизни и подготовки спортсменов высокого класса для попадания в национальные сборные. Особое внимание уделялось подготовке к проведению Чемпионата мира по хоккею 2016 года и к проведению Чемпионата мира по футболу 2018 года. Все силы брошены на успешную организацию этих двух мероприятий, с первой задачей Комитет справился «на отлично».

Что касается развития студенческого и молодежного спорта, деятельность отдела по спортивно-массовой работе Комитета ограничивается попытками составить рабочую программу по развитию спорта в высших учебных заведениях Санкт-Петербурга и организацией проведения Комплекса ГТО.

Со второй задачей отделу справиться удалось, как было описано во второй главе данной работы. Остается вопрос о целесообразности данного мероприятия. А именно: насколько вовремя было проведено тестирование? Учитывая тот факт, что в настоящее время большая часть профессиональных спортсменов учатся в Колледже Олимпийского Резерва №1 и в Университете им. П. Ф. Лесгафта, ожидать высоких показателей от учащихся, прошедших тестирование, не стоило. На взгляд автора, было бы целесообразней проводить тестирование ГТО после формирования системы студенческого спорта. ГТО в данном контексте можно было бы позиционировать как профессиональные соревнования студентов и школьников, и это могло бы стать своеобразным перенятием зарубежных методов организации и управления.

В предлагаемой Комитетом Концепции развития студенческого спорта, по мнению автора, не прописан ряд методов и предложений, позволивших бы полностью решить вышеперечисленные проблемы. Планируется, что предложение дополнений и уточнений к Концепции ускорит процесс ее принятия и повысит вероятность успеха в решении проблем.

Таким образом, третья основная проблема по сути является первопричиной всех остальных проблем - несформированность законодательной базы.

Подходя к заключению, стоит отметить, что проблемы, связанные с развитием студенческого спорта в России можно и нужно решать. Итоговые рекомендации по развитию студенческого спорта будут предложены в следующем пункте.

3.2 Рекомендации по совершенствованию развития студенческого спорта в Санкт-Петербурге

Основные рекомендации по улучшению развития студенческого спорта в Санкт-Петербурге будут предложены как возможные дополнения к разрабатываемой Концепции развития студенческого спорта.

Как уже упоминалось выше, методы и задачи, прописанные в Концепции - довольно размытые и неконкретные. Сама Концепция на сегодняшний день находится в стадии проектирования, и для того, чтобы ее приняли и одобрили, следует конкретизировать некоторые ее положения и по возможности добавить новые. Суммируя данные, полученные в ходе проведенных анализов, рекомендации будут касаться выявленных проблем и выглядеть в виде дополнений к Концепции.

Для начала, необходимо уточнить задачи предлагаемой Концепции.

1. «Создание условий для удовлетворения потребностей студентов Санкт-Петербурга в занятиях физической культурой и спортом».

Как было выяснено в ходе проведенного анкетирования и статистического анализа, в ВУЗах Санкт-Петербурга существует 2 основные проблемы. Это нехватка инфраструктуры и отсутствие удобного для студентов графика учебы и тренировок. Соответственно, для выполнения поставленной задачи целесообразно осуществлять выделение средств из бюджета Санкт-Петербурга, направленного на развитие спортивной инфраструктуры, на строительство спортивных объектов на базе высших учебных заведений. Также ВУЗам возможно предложить начать постепенную реорганизацию учебного процесса в сторону удобства для спортсменов-студентов. Эти методы позволят создать благоприятные для студентов условия и начальную базу для дальнейшего развития спорта.

Соответственно, предлагается внести в Концепцию следующие пункты:

а) «Предложить Правительству Санкт-Петербурга внести в рассмотрение распоряжение об обязательном формировании индивидуальных учебных планов для студентов, профессионально занимающихся спортивной деятельностью»;

б) «Предложить Правительству Санкт-Петербурга внести в рассмотрение распоряжение об обязательном выделении средств из планируемого бюджета на развитие спорта на развитие студенческой спортивной инфраструктуры».

2. «Популяризация физической культуры и спорта среди студентов ВУЗов Санкт-Петербурга».

Основным показателем популярности спорта среди студентов является заинтересованность студентов. В ходе исследования было выяснено, что студенты заинтересованы в реорганизации студенческого спорта в России, взяв за основу Западную модель. Заинтересовывать молодежь следует инновационным подходом организации студенческого спорта, а также материальным поощрением. В итоге следует ожидать реальное повышение количества спортсменов-студентов в ВУЗах, в которых спорт не является профильным предметом.

3. «Модернизация системы подготовки специалистов в области физической культуры и спорта».

В настоящее время возрождается тенденция подготовки в спортивных ВУЗах специалистов высшего спортивного мастерства. Физкультурно-оздоровительное направление подготовки постепенно отходит на второй план. Учитывая тот факт, что современный спорт - это наукоемкий процесс, автор считает необходимым привлечение иностранных специалистов высшего уровня для подготовки кадров в российских университетах. Данный метод модернизации системы подготовки специалистов поможет не только повысить их квалификацию, но и привлечь инновации в построении учебно-тренировочного процесса, что в свою очередь повысит уровень спортивного мастерства и конкурентноспособность спортсменов-студентов на мировой арене.

По мнению автора, особое внимание следует уделить финансовой составляющей вопроса. Для этого необходимо определить объем бюджетных отчислений на развитие спорта в университетах. В Стратегии развития спорта на период 2015-2020 года считается целесообразным определить долю бюджетных средств для развития студенческой спортивной инфраструктуры.

Также автором рекомендуется добавить пункт о контроле исполнения бюджетных отчислений на развитие студенческого спорта. Для этого достаточным мероприятием будет ежеквартальный отчет Комитета об использовании бюджетных средств.

Стратегия развития студенческого спорта формулирует 4 группы методов достижения поставленных целей, которые также требуют определенных дополнений.

1. Совершенствование нормативно-правового регулирования.

Одним из самых важных предложений в этой группе является следующее: «Рекомендовать образовательным организациям высшего профессионального образования использования до 50% средств, указанных

в части 15 статьи 36 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,

на организацию спортивно-массовой работы». Здесь необходимо также учитывать объем планируемого бюджета ВУЗа, а так же его потенциал в развитии студенческого спорта. Для того, чтобы трата средств была целесообразной, для начала необходимо выполнить первую рекомендацию, а именно - организовать удобный учебно-тренировочный график. Как только появится интерес со стороны студентов в профессиональном занятии спортом - тогда и стоит начинать вкладывать деньги в развитие спорта.

2. Совершенствование организационно-управленческой структуры студенческого спорта.

В данной группе методов планируется ввести дополнительный пункт, рассматривающий возможность использования зарубежного опыта. Сформулировать его необходимо следующим образом: «Сформулировать и организовать проведение социологического опроса населения Санкт-Петербурга по отношению к важности развития студенческого спорта и по отношению к возможности использования по данному вопросу зарубежного опыта».

3. Развитие кадрового потенциала

Основным мероприятием, как уже описывалось выше, автором предлагается привлечение иностранных специалистов. Предлагается внести в Концепцию следующее постановление: «Организовать приглашение иностранных специалистов студенческой спортивной индустрии для проведения открытых лекций, посвященных развитию студенческого спорта».

4. Повышение качества рекламного обеспечения спорта

Здесь основной акцент идет на пропаганду здорового образа жизни через студенческий спорт. Опять же, стоит уточнить, что для начала необходимо на основе заинтересованности студентов в инновационном развитии спорта в университетах сформировать условия для студентов. Пропаганда через студенческий спорт будет иметь результат, по мнению автора, только на этапе сформированности системы организации студенческого спорта. До этого момента пропагандировать стоит возможность создания условий студентам для занятия спортивной деятельностью.

Вышеперечисленные меры носят исключительно рекомендационный характер. Планируется, что их принятие позволит ускорить и повысить эффективность развития студенческого спорта в России.



Заключение

В работе были рассмотрены основные аспекты государственной политики в сфере развития студенческого спорта. Был проведен количественный анализ участников, прошедших тестирование ГТО, анализ наличия спортивной инфраструктуры в ВУЗах Санкт-Петербурга, а также анализ нормативно-правовой базы, регулирующей студенческий спорт. На основе полученных данных, выявленных проблем и недостатков в государственном регулировании, были предложены рекомендации по совершенствованию развития студенческого спорта в Санкт-Петербурге.

Студенческий спорт играет огромную роль в общем развитии спорта не только в рамках города, но и в масштабах всей страны. Студенческий спорт- это основа формирования национальных сборных, а также важнейший элемент пропаганды здорового образа жизни. Необходимость эффективной государственной политики, направленной на развитие студенческого спорта, становится очевидной.

В настоящее время Россия только начинает осуществлять первые шаги на пути к формированию эффективной системы университетского спорта. Проектирование мероприятий по государственной поддержке спортивной деятельности студентов - основа для его дальнейшего успешного развития. На современном этапе в приоритете - увеличение числа студентов, регулярно занимающихся спортом, и как следствие повышение здоровья нации.

На сегодняшний день студенческий спорт в России - это перспективная отрасль, которая требует комплексных мер развития. Необходимо как участие государства, так и заинтересованность ВУЗов и студентов в совершенствовании нынешней системы. В Санкт-Петербурге, несмотря на высокий уровень спортивных результатов, студенческий спорт не является массовым и зрелищным явлением. Отмечается низкий уровень развитости университетской спортивной инфраструктуры, низкие показатели обучающихся, прошедших тестирование Комплекса ГТО. Студенты отмечают проблемы в совмещении спортивной и учебной деятельности. В государственном регулировании отсутствует системность. Поэтому, для развития студенческого спорта требуется комплексный подход: необходимо развитие инфраструктуры, за счет привлечения инвестиций и выделений средств из бюджета; необходима заинтересованность ВУЗов в развитии университетского спорта. А также особое внимание следует уделить основополагающему фактору развития студенческого спорта - государственному регулированию.

В заключении стоит отметить, что предложенные методы представляют собой один из возможных вариантов развития студенческого спорта в Санкт-Петербурге. Планируется, что предложенные рекомендации будут актуальны и полезны Комитету по физической культуре и спорту в лице Отдела по спортивно-массовой работе для повышения эффективности его деятельности. Данная тема является актуальной, следовательно, ее исследование может быть продолжено в будущем.



Список использованных источников

1. Федеральный закон от 3 декабря 2011г. N 384-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и статью 16 Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»

2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 13.09.2013 N 1065 «Об утверждении порядка осуществления деятельности школьных спортивных клубов и студенческих спортивных клубов»

3. Перечень поручений по итогам встречи с тренерами, спортсменами и специалистами в области физической культуры и спорта от 04.04.2013 г., п.1а

4. Приказ Минспорта России от 06.05.2013 г. N 245 «О разработке проекта Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса»

5. Указ Президента Российской Федерации от 24.03.2014 г. N 172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО)»

6. Распоряжение Правительства РФ от 07.08.2009 N 1101-р «Об утверждении Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года»

7. Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 N 1162-р «О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года»

8. Приказ Министерства образования и науки РФ от 13.09.2013 N 1065 «Об утверждении порядка осуществления деятельности школьных спортивных клубов и студенческих спортивных клубов»

9. Проект Федерального закона n-99044346-2 «О студенческом спорте в Российской Федерации» [электронный ресурс]. Режим доступа: URL: https://www.lawmix.ru/lawprojects/72766 (дата обращения: 15.02.2016)

10. Закон Санкт-Петербурга от 09.11.2011 №728-132 «Социальный кодекс Санкт-Петербурга» ст. 113 п. 3

11. Встреча с представителями студенческих спортклубов 24 января 2013 г. Москва, [Электронный ресурс]. Режим доступа: URL: www.kremlin.ru/news/17367 (дата обращения: 20.02.2016).

12. Послание президента Федеральному собранию 12декабря 2012 г. Москва, [Электронный ресурс]. Режим доступа: URL: www.kremlin.ru/transcripts/17118 (дата обращения: 20.02.2016).

13. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ.

14. Официальный сайт Региональной молодежной общественной организации «Молодежного физкультурно-спортивного общества «Буревестник» РТ [электронный ресурс]. Режим доступа: URL: http://burevestnik.tatarstan.ru/rus/istoriya-studencheskogo-sporta-v-rossii.htm (дата обращения: 01.02.2016)

15. Официальные сетевые ресурсы Президента России [электронный ресурс]. Режим доступа: URL: http://kremlin.ru/events/president/news/17118 (дата обращения: 01.02.2016)

16. Официальный сайт Ассоциации Студенческого и Молодежного Спорта [электронный ресурс]. URL: http://studentsport.org/ (дата обращения: 09.02.2016)

17. Официальный сайт Российского студенческого спортивного союза [электронный ресурс]. URL: http://studsport.ru/general-info (дата обращения: 09.02.2016)

18. Официальный сайт Министерства спорта Российской Федерации [электронный ресурс]. Режим доступа: URL: http://www.minsport.gov.ru/ (дата обращения: 15.02.2016)

19. Официальный сайт Комитета по физической культуре и спорту Санкт-Петербурга [электронный ресурс]. Режим доступа: URL: http://kfis.spb.ru/docs/ (дата обращения: 10.02.2016)

20. Официальный сайт Комитета по молодежной политике и взаимодействию с общественными организациями Санкт-Петербурга [электронный ресурс]. Режим доступа: URL: http://kpmp.gov.spb.ru/ (дата обращения: 10.02.2016)

21. What is the NCAA? [электронный ресурс] Режим доступа: URL: http://www.ncaa.org/about/resources/media-center/ncaa-101/what-ncaa (дата обращения: 20.02.2016)

22. 2014-2015 NCAA Financial Statement [электронный ресурс] Режим доступа: URL: http://www.ncaa.org/sites/default/files/2014-15NCAA_Financial_Statement.pdf (дата обращения: 20.02.2016)

23. Мишенев, А., Кормухин, В., Кутлиахметов, А.А., Развитие студенческого спорта в России и за рубежом [Текст] /А. Мишенев, В. Кормухин, А.А. Кутлиахметов // Материалы Международной научно-практической конференции «Студенческое спортивное движение: Состояние, проблемы, перспективы развития». - 21-22 ноября 2013. - с. 57

24. В.В. Григоревич, Всеобщая история физической культуры и спорта [электронный ресурс]. Режим доступа: URL: http://ebooks.grsu.by/ist_sporta/3-zarozhdenie-mezhdunarodnogo-studencheskogo-sportivnogo-dvizheniya.htm (дата обращения: 01.02.2016)

25. Осмоловская, Е.А., Черменев, Д.А., История развития студенческого спорта в России [Текст] / Е.А. Осмоловская, Д.А. Черменев // Материалы Международной научно-практической конференции «Студенческое спортивное движение: Состояние, проблемы, перспективы развития». - 21-22 ноября 2013. - с. 62

26. Прудникова, Н.А., Шарафеева, А.Б., Студенческий спорт в Соединенных Штатах Америки и России, перспективы развития [Текст] / Н.А. Прудникова, А.Б. Шарафеева // Материалы Международной научно-практической конференции «Студенческое спортивное движение: Состояние, проблемы, перспективы развития». - 21-22 ноября 2013. - с. 64

27. Рудых, Ю.А., Галимова, А.Г., Развитие студенческого спорта в России и США [Текст] / Ю.А. Рудых, А.Г. Галимова // Материалы Международной научно-практической конференции «Студенческое спортивное движение: Состояние, проблемы, перспективы развития». - 21-22 ноября 2013. - с. 71

28. Фосова, А.А., Чудинова, О.А., Студенческий спортв России [Текст] / А.А. Фросова, О.А. Чудинова // Материалы Международной научно-практической конференции «Студенческое спортивное движение: Состояние, проблемы, перспективы развития». - 21-22 ноября 2013. - с. 76

29. Планидин, Е.С., студенческий спорт как социальное явление [Текст] / Е.С. Планидин // Материалы Международной научно-практической конференции «Студенческое спортивное движение: Состояние, проблемы, перспективы развития». - 21-22 ноября 2013. - с. 138

30. Пушкарева, Е.Р., Вильнер, Б.С., Значение спорта в жизни студентов [Текст] / Е.Р. Пушкарева, Б.С. Вильнер // Материалы Международной научно-практической конференции «Студенческое спортивное движение: Состояние, проблемы, перспективы развития». - 21-22 ноября 2013. - с. 155

31. Хайбуллина, Д.М., Кутлиахметов, А.А., Студенческий спорт как база развития спорта высших достижений [Текст] / Д.М. Хайбуллина, А.А. Кутлиахметов // Материалы Международной научно-практической конференции «Студенческое спортивное движение: Состояние, проблемы, перспективы развития». - 21-22 ноября 2013. - с. 185

32. Беднякова, А.П., Кутлиахметов, А.А., Интеграция студенческого спорта в системе образовательного пространства [Текст] / А.П. Беднякова, А.А. Кутлиахметов // Материалы Международной научно-практической конференции «Студенческое спортивное движение: Состояние, проблемы, перспективы развития». - 21-22 ноября 2013. - с. 208

33. Пономарев, В.В., Дорошенко, С.А., Спортивно-видовой подход как организационно-педагогическая основа формирования спортивной культуры студентов в ВУЗе [Текст] / В.В. Пономарев, С.А. Дорошенко // Материалы Международной научно-практической конференции «Студенческое спортивное движение: Состояние, проблемы, перспективы развития». - 21-22 ноября 2013. - с. 262

34. Барков, А.Ю., Спортивный клуб ВУЗа - реальность и перспективы [Текст] / А.Ю. Барков // Материалы Международной научно-практической конференции «Студенческое спортивное движение: Состояние, проблемы, перспективы развития». - 21-22 ноября 2013. - с. 325

35. Быкова, С.А., Струганов, С.М., Спортивно-массвая работа как одна из основ морально-нравственного и патриотического воспитания студенческой молодежи [Текст] / С.А. Быкова, С.М. Струганов // Материалы Международной научно-практической конференции «Студенческое спортивное движение: Состояние, проблемы, перспективы развития». - 21-22 ноября 2013. - с. 338

36. Хуа, Я., Роль спорта в системе образования: особая ценность и очарование [Текст] / Я. Хуа // Сборник тезисов докладов Конференции Международной федерации студенческого спорта «Университетский и Олимпийский спорт: две модели - одна цель?»: г. Казань, 2013 г. - с.38

37. Карпеева, Е. Американский студенческий спорт глазами российского спортсмена [Текст] / Е. Карпеева // [Электронный ресурс]. Режим доступа: URL: www.swimming.ru (дата обращения: 10.02.2016)

38. Пешкова, Н.В., Пешков, А.А., Студенческий спорт в вузах России, проблемы и перспективы развития [Текст] / Н.В. Пешова, А.А. Пешков // Сборник тезисов докладов Конференции Международной федерации студенческого спорта «Университетский и Олимпийский спорт: две модели - одна цель?»: г.Казань, 2013 г.- c. 322

39. Бароненко, В.А., Рапопорт, Л.А. Здоровье и физическая культура студента [Текст] / В.А. Бароненко, Л.А. Рапопорт. - 2006, с 91.

40. Кун, Л. Всеобщая история физической культуры и спорта [Текст] / Л. Кун.- 1982, с 378.

41. Грузенкин, В.И., Предложение по развитию системы физического воспитания в нефизкультурных вузах. Физическая культура и спорт в системе образования [Текст] / В.И. Грузенкин // сборник Материалов ХIII Всероссийской Научно-практической Конференции 22-24 апреля 2011 г. - Красноярск; Сиб. Федер. Ун-т, 2011- 512 с.

42. Колокатова, Л.Ф., Айнова, Н.В., Айнова, О.А., Формирование физической культуры личности как стратегия работы в вузе [Текст] / Л.Ф. Колокатова, Н.В. Айнова, О.А. Айнова // Материалы научно-практических конгрессов III Всероссийского форума «Здоровье нации - основа процветания России», Том 2, Часть 2, раздел: «Здоровье нации и массовый спорт». - М., 2007. - 286с.

43. Визитей Н.Н., Основные тенденции влияния спорта на личность [Текст] / Н.Н. Визитей // Нравственный потенциал современного спорта: Материалы 4 Всесоюзного методического семинара (г. Суздаль, 10-12 марта 1988г.) - Москва, 1989. - С. 7-15.

44. Cкрягин, А., Устройство студенческого спорта в США [Текст] / А. Скрягин // [электронный ресурс]. Режим доступа: URL: http://www.sports.ru/tribuna/blogs/alexskryagin/790736.html (дата обращения: 15.03.2016)

45. National Collegiate Athletic Association [электронный ресурс]. Режим доступа: URL: http://www.ncaa.com/ (дата обращения: 15.03.2016)

46. National Association of Intercollegiate Athletics [электронный ресурс]. Режим доступа: URL: http://www.naia.org/ (дата обращения: 15.03.2016)

47. National Junior College Athletic Association [электронный ресурс]. Режим доступа: URL: http://www.njcaa.org/landing/index (дата обращения: 15.03.2016)

1. 

Приложение А









Приложение Б

АНКЕТА

Вам предлагается пройти опрос, посвященный развитию студенческого и молодежного спорта в учебных заведениях Санкт-Петербурга. Цель - определить основные направления будущего развития студенческого спорта.

1) Вы учитесь в заведении, основным профилем которого является спортивная деятельность?

А) да

Б) нет

2) Как часто Вы сталкиваетесь с нехваткой времени при совмещении спортивной и учебной деятельности?

А) постоянно

Б) периодически

В) редко

Г) никогда

3) Если Вы ответили утвердительно на предыдущий вопрос, опишите, пожалуйста, в чем именно выражалась нехватка времени.

4) Как бы Вы могли оценить качество получаемого Вами образования? Под качеством понимается полезность и объем усваиваемой информации на занятиях для сдачи экзаменов, профессионализм преподавателей.

А) высокое

Б) среднее

В) удовлетворительное

Г) низкое

5) Если на предыдущий вопрос Вы ответили «Удовлетворительное» или «Низкое», опишите, пожалуйста, почему.

6) Опишите Вашу успеваемость.

А) высокая

Б) средняя

В) удовлетворительная

Г) низкая

7) Если на предыдущий вопрос Вы ответили «Удовлетворительная» или «Низкая», опишите, пожалуйста, почему.

8) Знакомы ли Вы с Национальной Ассоциацией Студенческого Спорта США?

А) да

Б) нет

9) Если Вы ответили утвердительно не предыдущий вопрос, хотели бы Вы видеть подобную систему организацию студенческого спорта в России?

А) да

Б) нет

10) Какие вы видите основные плюсы Ассоциации?

Размещено на Allbest.ru

...