Розвиток системи військового виховання в політичній соціалізації військовослужбовців
Стан наукової розробки теми, джерельна база та методи дослідження системи військового виховання. Система військового виховання в Україні: історичні передумови та засади розвитку. Політична соціалізація військовослужбовців: аналіз процесу соціалізації.
| Рубрика | Военное дело и гражданская оборона |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 04.05.2014 |
| Размер файла | 83,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Актуальність педагогічної спадщини А.С. Макаренка особливо проявляється в умовах розбудови Збройних Сил України, пошуку та розробки найоптимальнішої педагогічної системи виховання військовослужбовців, дослідженні педагогічних умов соціалізації особистості військовослужбовця. На наш погляд, у процесі вирішенні вище вказаних проблем та завдань кожному військовому науково-педагогічному працівнику доцільно завжди пам'ятати слова А.С. Макаренка: "Моя педагогічна віра: педагогіка - річ насамперед діалектична - не може бути встановлено ніяких абсолютно правильних педагогічних мір та систем. Усяке догматичне положення, яке не виходить з обставин та вимог даної хвилини, даного етапу, завжди буде порочним" [26, С. 125].
Отже, соціалізація - це життєво важливий процес як для суспільства загалом, так і для окремих його громадян, завдяки якому в неструктуризовану природу індивіда вносяться існуючі соціальні форми, певні культурні цінності й норми, що спрямовують потенціальну активність особи в соціально визначеному напрямі. Якщо визнати справедливим твердження, що жодна з форм соціальної поведінки не є природною для людини, то суспільство можна уявити як велику „навчальну систему”. І цей процес „навчання” - це і є соціалізація. Ще дитиною людина повинна навчитися зав'язувати шнурівки, регулювати задоволення своїх потреб у їжі й відпочинку, засвоїти, як і над чим можна жартувати, з яких причин плакати, сердитись, що цінувати й кому довіряти. Ці навички, з'явившись одного разу, потім підсилюються як самою людиною, так і впливом ззовні, з боку тих інституціональних стосунків, в яких людині доведеться жити. [42]
Таким чином, соціалізацію можна визначити як процес, завдяки якому люди навчаються думати і поводитися соціально припустимим чином.
Вона є процесом і результатом засвоєння і активного відтворення індивідом соціального досвіду, що відбувається в умовах спілкування з іншими людьми і в різноманітних сферах діяльності. Поведінка людини у сфері політичного спілкування і політичної діяльності значною мірою є результатом політичної соціалізації.
. Аналіз досліджень свідчить про перевагу низьких якісних характеристик політичної соціалізації армійської молоді, що негативно впливає на загальний рівень соціалізації військовослужбовців строкової служби та зумовлює необхідність вдосконалення соціально-педагогічної роботи командирів та вихователів щодо реалізації адекватних педагогічних умов.[39]
ВИСНОВКИ
Історичні передумови розвитку системи військового виховання в Україні характеризуються тим, що система військового виховання України має глибоке історичне коріння. Дослідження військової історії України, відповідних науково історичних праць показало, що періоди формування й розвитку системи військового виховання обумовлюються існуванням відповідних державних формацій.
Після розвалу СРСР було зруйновано ідеологічну платформу радянської системи військового виховання. Система військового виховання в державі починала розвиватись в умовах пошуку нових соціально-моральних цінностей, які добирались із загальнолюдських і національних цінностей та суспільної моралі. Саме вони визначали напрямок розвитку системи військового виховання.
Досвід структуризації системи військового виховання показує, що важливими факторами впливу на процес структуризації системи військового виховання в період, що розглядається, були активна, але безсистемна діяльність органів державного і військового управління щодо нормативно-правового забезпечення військового виховання та відсутність науково обґрунтованих, методологічних підходів, детально продуманих кроків у організації військового виховання в державі. Не зважаючи на це були визначені основні суб`єкти, що несли відповідальність за розвиток системи військового виховання, сфера функціонування системи, об`єкти впливу, завдання і напрямки розвитку системи військового виховання.]
Особливості розвитку системи військового виховання полягають в тому, що цей процес проходив у складних умовах формування офіційної державної ідеології й майже повної відсутності фінансування прийнятих держаних програм будівництва, розвитку й реформування ЗС України. Багатовекторність ідеологічних концепцій, відсутність достатнього фінансового забезпечення - це фактори, що негативно вплинули на розвиток системи військового виховання.
Одним із провідних факторів, що сприяв розвитку системи військового виховання, було не переборне прагнення українського народу мати свою незалежну державу й власні збройні сили. Саме традиції військового виховання, як елемент культури, відігравали в житті суспільства важливу функцію. Мілітарна сфера була підґрунтям на якому виростала система певних правил i норм, завдяки яким здійснювалась правно-регулятивна функція культури. Це підґрунтя сприяло розвитку системи військового виховання. Особливість і неповторність національної системи військового виховання проявлялась перш за все в її культурній самобутності.
Військове виховання має стосуватись всіх сфер особистості вихованця (громадянина): інтелектуальних, емоційно-почуттєвих, вольових, мотиваційних, фізичних, психофізіологічних тощо.
З розвитком українського суспільства і його соціальних систем, наприклад такої, як система військового виховання, із зростанням його інтелектуальної й матеріальної могутності безпосередній вплив на сьогоденний стан системи військового виховання починають здійснювати майбутні перспективи розвитку військової організації. У процесі розвитку системи військового виховання роль минулого теж зростає.
Для того, щоб завершити становлення системи військового виховання в суверенній Україні, було б доцільно досягти структурної й організаційної тотожності частин і цілого, підсистем і систем. Як тільки частини і ціле національної системи військового виховання стануть структурно тотожними, процес її становлення скінчиться.
Очевидно, що необхідна систематизація військового виховання на державному рівні та широка популяризація й упровадження перспективних ідей, технологій, цілісних моделей військового виховання, які існують у розвинутих державах.
Отже на основі проведеного аналізу,згідно мети та завдань даного дослідження можемо зробити наступні висновки:
По-перше:на основі аналізу джерельної бази дослідження та історіографії можна зазначити,що практично у кожному історичному періоді становлення нашої держави існувала система військового виховання в різних формах,сучасна система військового виховання почала формуватися на початку XX століття;
По-друге: основними передумовами функціонування системи військового виховання є - чітка організація збройних сил,наявність нормативно-правової бази,що відповідає вимогам часу та пов'язана із суспільно-політичним життям держави,а також відсутність наукового підходу;
По-третє: Політична соціалізація є невід'ємним складником процесу життєдіяльності військовослужбовців, яка забезпечує спадковість передавання і розвиток політичного досвіду, культури, політичних цінностей і традицій -- менталітету суб'єктів політики загалом. Розглядаючи взаємини військовослужбовців і політики, треба виходити з того, що політичні відносини суспільства складаються з певних дій конкретних осіб або груп людей. Сукупність дій, в яких реалізуються політичні інтереси громадян, складають зміст політичного життя суспільства й існуючих відносин суб'єктів політики.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Абрамов В.І. Духовність суспільства: методологія системного вивчення: Монографія. - К.: КНЕУ, 2004. - 236 с.
2. Антонович В.Б. Коротка історія Козаччини. - К.: Україна, 1991. - 158 с: ілюстр.
3. Апанович О.М. Розповідь про запорозьких козаків. - К.: Дніпро, 1991. - 335 с.
4. Афонін Є.А. Становлення Збройних сил України: соціальні та соціально-психологічні проблеми / НАН України. Ін-т соціології: Відп. ред. Л.В. Сохань, Л. Ф. Бурлачук.-- К.: Інтерграфік, 1994. - 304 с.
5. Бачинський А.Д., Бачинська О.А. Козацтво на Півдні України (1775-1869). - О.: Маяк, 1995. - 56 с.
6. Боплан Г. Опис України. - К.: Наукова думка, 1990. - 256 с.
7. Ватутін О. О. Політична соціалізація молоді в сім'ї і становлення політичної психології індивіда // Людина і політика. - 2000. - № 5. - С. 67 - 71.
8. Ващенко Г.Г. Основні проблеми педагогіки майбутнього // Педагогіка толерантності. - 1998. - С. 118 - 127.
9. Військове виховання: історія, теорія та методика: Навч. посіб. / За ред. В.В. Ягупова. - К.: «Graphic&Design», 2002. - 560 с.
10. Виховання національне свідомого, патріотично зорієнтованого молодого покоління, створення умов для його розвитку як чинник забезпечення національних інтересів України: інформаційно-аналітичні матеріали / Кол. авторів: В. А. Головенько та О. О. Яременко (керівники) та ін. -- К.: Державний ін-т проблем сім'ї та молоді, 2003. - 191с.
11. Смолянюк В.Ф. Військова могутність України: теоретико-методологічні засади формування і розвитку. К., 2004.
12. Військове будівництво в Україні у XX столітті: історичний нарис, події, портрети / За заг. ред. Кузьмука О.І. - К.: “Ін Юре”, 2001. 448 с.
13. Военная психология и педагогика / Под ред. В.Ф.Кулакова. - М., 1998. - С. 358-359.
14. Вовк В. М. Соціокультурні чинники формування масових умонастроїв в Україні / / Політична думка. - 1998. - № 1. - С. 40 - 51.
15. Гедікова Н.Ф.Основні фактори політичної соціалізації особи та їх прояв в Україні. - Одеса, 1999. - 365 с.
16. Гриненко О.І. Дєнєжкін М.М. Проблеми формування цивільно-військових відносин в Україні // Наука і оборона. - 2002. - № 2. - С. 36 - 40.
17. Грушевський М. Ілюстрована історія України.(репринтне відтворення видання 1913 року). К.: МП “ Райдуга” - кооп. “Золоті ворота”, 1992. - 575 с.
18. Губерський Л., Андрущенко В., Михальченко М. Культура. Ідеологія. Особистість: Методолого-світоглядний аналіз. - К.: Знання України, 2002. - с.480-497.
19. Даніл'ян О.Г., Дзьобань О.П., Клочко Є.І., Мануйлов Є.М., Панфілов О.Ю., Скоромний А.І. Соціалізація особистості військовослужбовця в умовах трансформації українського суспільства: Звіт про НДР (заключний) /Харківський військовий університет. - Інв. №11454. - Харків, 2000. - 121 с.
20. Директива Міністра оборони України N 6 від 1.02.94 року “Про організацію культурно-виховної, просвітницької роботи та дозвілля військовослужбовців, членів їх сімей, працівників Збройних Сил України”. Офіційний сайт Міністерства оборони України. / http: //www.mil. gov.ua.
21. Дорошенко Д.І. Нариси історії України. - Львів: Світ, 1991. - 573 с.
22. Драгомиров М.И. Избранные труды. Вопросы воспитания и обучения войск. - М.: Воениздат, 1956.
23. Закон України. Про Збройні Сили України // Відомості Верховної Ради (ВВР). - 1992. - № 9. - С. 108.
24. Закон України “Про внесення змін до Закону України “Про Збройні Сили України” від 6 жовтня 2000 р., №2019 // Відомості Верховної Ради України. - 2000. - № 48.
25. Закон України „Про позашкільну освіту”/ Відомості Верховної Ради (ВВР). - 2000. № 46, с. 393
26. Зубалій М.Д., Сіркізюк В.В., Сливка П.Г., Вонсович Г.Б. Ефективність військово-патріотичного виховання допризовної молоді. - Кам'янець-Подільський, 1994. - 26 с.
27. Карпінський І. Армія і держава: політична суб'єктивність армії в умовах переходу суспільства до демократії // Держава і армія : Вісник держ. ун-ту „Львівська політехніка”, 1998. - № 344. - С. 119 - 127.
28. Концепція громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності./ Постанова Президії від 19 квітня 2000 р. Протокол № 1-7/4-49. Офіційний сайт Верховної Ради України. Законодавство України. / http: // rada.gov.ua
29. Конституція України: Прийнята на п'ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 р. - К.: Преса України, 1997 року.
30. Корж І.Ф. “Проблема регулювання в/с відносин у процесі професіоналізації ЗСУ: правовий аспект” Людина і політика - 2003р. №2.
31. Крип'якевич І. Історія України / Упор. тексту, прим., комент. Б. З. Якимовича; Передм. Я.Р. Шашкевича. - Львів: Світ, 1992. - 560 с.
32. Мартинюк І.В. Національне виховання: теорія і методологія: Метод. посібник. - К.: ІСДО, 1995. - 160 с.
33. Національна програма відродження та розвитку українського козацтва на 2002 - 2005 роки. Указ Президента України № 1092/2001 від 15 листопада 2001 р.: Офіційний сайт Верховної Ради України. Законодавство України. http: // rada.gov.ua.
34. Нещадим М.І. Військова освіта в Україні: історія, теорія, методологія, практика: Монографія. - К.: ВПЦ “Київський університет”, 2003. - 852 с.
35. Нещадим М.І. Військова освіта як цілісна система // Військова освіта: Зб. Наукових праць. - 2003. - №11. - С. 3-18.
36. . Основи національного виховання: Концептуальні положення / В.Г. Кузь, Ю.Д. Руденко, З.О. Сергійчук. В 2-х ч. - К.: Інформ.-вид.центр“Київ”, 1993. - Ч.1. - 152 с.
37. Політологія: підручник для курсантів вищих військових навчальних закладів Збройних сил України // За заг. ред. В.Ф. Смолянюка. - 1-е видання, - Вінниця: Нова книга, 2002. - 446 с.
38. Постанова Кабінету Міністрів України від 14 березня 2001 р. № 243 Київ. Про Програму „Українська родина.” Офіційний сайт Верховної Ради України. Законодавство України. http: // rada.gov.ua.
39. Про Кодекс честі офіцера Збройних Сил України. Наказ МОУ № 421 від 31.12.1999 р. Офіційний сайт Верховної Ради України. Законодавство України. / http: // rada.gov.ua.
40. Про Концепцію виховної роботи у Збройних Силах та інших військових формуваннях України: Указ Президента України від 4 вересня 1998 р., № 981/98.
41. Розпорядження Президента України від 17 грудня 1992 р. № 201/92 рп. Про Положення про Міністерство оборони України. Офіційний сайт ВР України. / Законодавство України. http: // rada.gov.ua.
42. Система військової освіти як школа виховання української військової інтелігенції: Зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. / Всеукраїнське товариство "Просвіта" ім. Т.Шевченка; Київський військовий ін-т управління і зв'язку / М.І. Дубина (відп. ред.) - К. : ВЦ "Просвіта", 2001. - 147 с.
43. Социальная политика: Учебник / Под.ред. Н.А.Волгина. - М.: Экзамен, 2002. - 736 с.
44. Смолянюк В.Ф. Збройні Сили в українському суспільстві: соціальна трансформація і національна безпека // Збірник наукових праць Інституту світової економіки і міжнародних відносин НАН України. - 2000. - Випуск 11. - С. 86-93.
45. Смолянюк В.Ф. Держава як суб'єкт забезпечення військової могутності України // Збірник наукових праць Інституту держави і права ім. В.М.Корецького НАН України “Держава і право”. - 2001. - Випуск 9. - С. 480-490.
46. Солдатенков В.Ф. Збройні Сили України ( грудень 1917 р. - квітень 1918 р.) // Український історичний журнал. - 1992. - № 12. - С. 17.
47. Статут внутрішньої служби Збройних Сил України // Відомості Верховної Ради (ВВР). - 1999.- № 22-23. - С. 194.
48. Суворов А.В. Наука побеждать. - В кн.: Бескровный Л.Г. Хрестоматия по русской военной истории. - М., 1997. - С. 278.
49. Сухомлинська О.В. Національна система виховання // Пед. газ. - 2000 - № 5 - С. 4.
50. Темко Г.Д., Томчук М.І. Військове виховання на Україні: історія розвитку й сучасні проблеми. - К.: Варта, 1997. - 104 с.
51. Требін М. Армія в суспільстві, що трансформується (соціально-філософський аналіз) // Автореф. дис. д-ра філософ. наук. - Харків, 2005. - 32
52. Указ Президента України. Про Національну доктрину розвитку освіти.17 квітня 2002 р. № 347/2002. Офіційний сайт Верховної Ради України. Законодавство України. / http: // rada.gov.ua.
53. Указ Президента України від 25.10.2002р. №948/2002 “Про концепцію допризовної підготовки і військово-патріотичного виховання молоді”.
54. Уткін О.І. Осягаючи велич і гідність Батьківщини. Духовні цінності у життєдіяльності війська України // Віче. - 2002. - №2. - С. 31-36
55. Штифурак В. Ідеї гуманізму в національній системі виховання // Рідна шк. - 1999 - № 11 - С. 4-5.
56. Яворницький Д.І. Історія запорозьких козаків. В трьох томах. / Пер. з рос. І. І. Cварника. - Львів: Світ, 1990. - Т.1. - 319 с. - Т.2. - 1991. - 392 с. - Т.3. - 1992. - 356 с.
57. Ягупов В.В. Педагогіка: Навч. посібник. - К.: Либідь, 2002. - С. 454 - 456.
58. Якимович Б. Збройні сили України: нарис історії. - Львів: Просвіта. 1996. - 360 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Риси і складові частини військового обов'язку. Підготовка громадян до військової служби за програмою підготовки офіцерів запасу. Виконання військового обов'язку в запасі та резерві Збройних Сил України. Комплектування військовослужбовців за призовом.
лекция [292,7 K], добавлен 25.05.2015Виконання військового вітання. Вихід із строю, повернення у стрій. Підхід до начальника та відхід від нього. Основні поняття стройової підготовки. Обов'язки військовослужбовців перед шикуванням і в строю. Стройові прийоми і рух без зброї та зі зброєю.
реферат [2,2 M], добавлен 18.09.2011Характеристика елементарних та комплексних форм швидкості. Вправи на швидкість у фізичній підготовці іноземних армій світу. Управління процесом навчання та розвитком швидкості військовослужбовців. Принципи, методи, типова схема та засоби навчання.
методичка [130,4 K], добавлен 20.08.2009Теоретичний аналіз вивчення психологічної готовності стресостійкості та життєстійкості військовослужбовців–зв’язківців до ведення бойових дій. Способи адаптації до екстремальної ситуації і після неї. Життєстійкість як характеристика стресостійкості.
дипломная работа [58,6 K], добавлен 04.12.2020Загальний стан та тенденції світового ринку озброєння та військової техніки. Характеристика оборонно-промислового комплексу України, його стан та можливі напрями співробітництва з країнами Заходу. Міжнародна кооперація військового співробітництва.
дипломная работа [80,1 K], добавлен 15.01.2011Швидкість як фізична якість: елементарні та комплексні форми швидкості, основні фактори, що обмежують швидкісні можливості людини. Навчання фізичним вправам на швидкість. Принципи розвитку швидкості як фізичної якості, основні засоби її розвитку.
реферат [135,0 K], добавлен 26.08.2009Історія становлення та етапи формування системи світового цивільного захисту. Цивільна оборона СРСР у 1961-1991 рр. Періоди розвитку системи цивільного захисту в Україні. Роль, місце та значення цивільної оборони у загальній системі оборонних заходів.
реферат [30,5 K], добавлен 09.12.2010Створення американської армії з невеликої довоєнної за три роки. Передісторія вступу США у війну. Підготовка до Другої світової війни. Ідеологічна обробка військовослужбовців і населення. Тихоокеанський та середземноморський театри військових дій.
реферат [31,8 K], добавлен 24.02.2012Статутні взаємовідносини як засіб підвищення бойової готовності. Вимоги КВВ і статутів Збройних Сил України щодо формування статутних взаємовідносин серед військовослужбовців. Практика роботи щодо попередження позастатутних взаємовідносин у підрозділі.
курсовая работа [43,6 K], добавлен 30.04.2011Поняття про загальновійськовий бій, його характеристика. Види бою та вогню. Оборона і наступ. "Вогонь" і його значення в бою. Значення морально бойових якостей військовослужбовців, їх активності та ініціативності. Швидкий перехід від одних дій до інших.
презентация [3,6 M], добавлен 20.12.2013Дослідження нагородної системи сучасної Росії: історія виникнення і значення винагород, як вищої форми заохочення громадян за видатні заслуги перед державою. Підстави привласнення винагород в 1917 році і символів відваги і мужності 1930–1945 років.
реферат [33,1 K], добавлен 11.10.2010Передумови створення американського легкого танку періоду другої половини Другої світової війни М24 "Chaffee". Двигун і системи охолодження. Бронезахист корпусу та башти. Боєкомплект до гармати. Ходова частина, двигун і трансмісія. Бойове застосування.
реферат [1,8 M], добавлен 17.10.2014Загальні поняття та системи експлуатації автомобілів у Збройних Силах. Склад ЗІП автомобіля, порядок його використання та списання. Методика та необхідність систематичного контролю за технічним станом та комплектністю воєнної автомобільної техніки.
лекция [27,7 K], добавлен 14.08.2009Загальний стан ОЗС НАТО, національних збройних сил провідних країн блоку та ОЗС ЄС на сьогоднішній день, напрямки їх реформування та розвитку в майбутньому. Характеристика та перспективи збройних сил суміжних країн Східної Європи, а також країн СНГ.
реферат [40,9 K], добавлен 30.08.2009Надзвичайні ситуації природного, техногенного та соціально-політичного характеру. Нормативно-правова база цивільного захисту. Структура єдиної державної системи цивільного захисту України. Порядок проведення аварійно-рятувальних робіт в зоні лиха.
презентация [6,9 M], добавлен 09.11.2014Аналіз норм національного законодавства, яким урегульовано відносини у сфері оборони. Визначення поняття з'єднань та військових частин. Опис особливостей їх функціонування та ознак армійських угруповань як основних елементів системи Збройних Сил України.
статья [21,9 K], добавлен 14.08.2017Розвиток ракетної техніки, модернізація старих комплексів і створення нових на підґрунті сучасного розвитку науки. Новий ракетний комплекс "ИСКАНДЕР-Э", принцип дії систем самонаведення, особливість пускової установки ракетного комплексу "ИСКАНДЕР".
реферат [2,0 M], добавлен 30.09.2009Стрілецька зброя напередодні та у роки другої світової війни. Післявоєнна система стрілецької зброї. Розробка вітчизняного ручного кулемета. Кінцевий варіант снайперської гвинтівки. Переозброєння Збройних Сил новими зразками стрілецького озброєння.
лекция [30,3 K], добавлен 15.08.2009Основні документи, які регулюють питання у військовій сфері, їх зміст та значення на сучасному етапі. Структура, чисельність та система управління Збройних Сил, визначення головних факторів, що впливають на дані показники. Види Збройних Сил, їх функції.
презентация [901,3 K], добавлен 20.12.2013Успіхи українських військових та аналіз дій противника. Невдала спроба противника захопити Київ. Характеристика перебігу битв в Ірпені та Гостомелі. Дослідження структури та чисельності збройних сил супротивника, його озброєння та військову техніку.
научная работа [2,2 M], добавлен 03.05.2023
