Стабилизация, декомпозиция и синхронизация программных движений роботов. Пять поколений локальных систем навигации и управления движением роботов. Функциональная диагностика роботов и дефектоустойчивое управление. Принципы интеграции систем навигации.

Принцип интеллектуальности, эволюция технологий создания и поддержки информационных систем, первые этапы развития. Описание трудовых функций физического организма, основные направления повышения эффективности современных автоматизированных систем.

Понятие интеллектуального месторождения, современные разновидности интеллектуальных нефтегазовых технологий. Новые способы изучения скважин, автоматизация процесса прогнозирования добычи и наводнения. Основные преимущества интеллектуальных технологий.

Принципы стандарта онтологического исследования при проектировании информационных систем. Использование онтологии в Semantiс Web. Перспективы внедрения онтологий в жилищно-коммунальное хозяйство. Процесс построения онтологии, согласно методологии IDEF5.

Разработка экономико-математической модели объема производства предприятия. Эффективность инвестиций в промышленные инновации. Пути совершенствования модельного представления интеллектуализации персонала в производственных инновационных процессах.

Развитие цифровых технологий в условиях глобализации - процесс, который приводит к созданию международных открытых образовательных ресурсов. Взаимный контроль промежуточных, итоговых результатов учебной работы - одна из характеристик онлайн-обучения.

Анализ инновационных процессов, происходящих в настоящее время во всех сферах экономической деятельности. Определение институциональной составляющей интеллектуального капитала. Обоснование необходимости реформирования сферы "человеческих ресурсов".

Сущность интеллектуальной энергосистемы с активно-адаптивной сетью. Повышение надежности электроснабжения путем использования "ресурсов на стороне потребителя (через управление спросом и распределенную генерацию)". Понятие "the generation smartening".

Основные процессы управления образовательными услугами. Методы и концепции автоматизированного управления учебным процессом вуза. Разработка интеллектуальной информационной системы для качественного управления учебной и хозяйственной деятельностью вуза.

Теоретико-игровое моделирование и анализ известного социального конфликта в древних Афинах между интеллектуалами и другими социальными группами. Условия и этапы социального конфликта. Горизонт планирования каждого игрока, его склонность к риску.

Рассмотрение процесса развертывания борьбы известного анонимного публициста Юниуса с администрацией герцога Графтона. Реконструкция персонального состава кабинета герцога Графтона, обстоятельства прихода его к власти, изучение слабости правительства.

Власть как объект и предмет социологического исследования. Интеллигенция и интеллектуалы как специфические социальные слои. Исследование концепции креативного класса Р. Флориды. Роль интеллектуалов в выборах Президента Российской Федерации 2018 года.

Исследование интеллектуалов как социальной общности с конкретной формой социальной активности. Изучение интегрированной модели общественной деятельности сообщества как потенциала самоопределения интеллектуалов и творчества актуальной направленности.

Программа Анселя Шокара в тексте "Сна садовника". Примат и автономия политической философии. Политическая терминология между философией и правом. Наследственная монархия как гарант политической идентичности в политических воззрениях Николя Орема.

Теоретические и источниковедческие основы нового биографического жанра. Проектирование интеллектуальной модели биографии М.Н. Каткова. Современные подходы и методы современного биографического исследования в различных трактовках гуманитарных дисциплин.

Формирование познавательного интереса на основе метода интеллектуальной викторины у изучающих иностранный язык. Отрицательные характеристики обучающихся цифрового поколения. Анализ практического опыта создания и организации интеллектуальной викторины.

Рассмотрение возрастных особенностей старших дошкольников и показателей их интеллектуальной и психологической готовности к школьному обучению. Изложение методик диагностики уровня развития внимания, мышления, воображения, памяти у будущих первоклассников.

Описание различных подходов к преподаванию математики детям младшего школьного возраста. Наиболее эффективные и результативные методы подачи материала по предмету. Основные направления формирования образного математического мышления у детей в обучении.

Исследование теоретических и практических аспектов интеллектуальной готовности к школе как важному компоненту школьной подготовленности. Определение и оценка мотивационной готовности детей к школьному обучению по методике Д.Б. Эльконина и Л.А. Венгера.

Изложение заданий и тестов, позволяющих проверить интеллектуальную готовность ребенка к школе. Определение кругозора ребенка, запаса его знаний, умений, понимания основных закономерностей. Выявление уровня умственного развития по методике А.Р. Лурия.

Понятие школьной зрелости и готовности к школьному обучению. Исследование внимания, восприятия, мышления, особенности зрительного восприятия. Выявление умений определять временную последовательность событий, объединять последовательность действий в сюжет.

Рассмотрение проблем, связанных с культурно-когнитивными факторами перевода, изучение которых осуществляется в рамках концепции переводческого пространства. Значимость интеллектуального потенциала переводчика для порождения качественного перевода.

Методы представления и обработки знаний в интеллектуальных системах диагностирования. Исследование метода оптимизации бинарных деревьев решений путем уменьшения размерности дерева и определения несущественных атрибутов (диагностических признаков).

Изучение понятия "рефлексия" в психологии. Интеллектуальная и личностная рефлексия как основа обучения и самообразования в младшем школьном возрасте. Исследование уровня сформированности интеллектуальной и личностной рефлексии у младших школьников.

Международные договоры и соглашения России, администрируемые Всемирной организацией интеллектуальной собственности. Понятие смежных прав. Признаки топологии интегральных микросхем, условия её правовой охраны. Описание вещества как объекта изобретения.

Изучение главных символов Астаны и соседствующих стран Республики Казахстан посредством интеллектуальной игры. Объяснение значения фразеологизма "Работать засучив рукава". Развитие интеллектуальных навыков учащихся четвертых классов посредством игры.

Сущность, структура и особенности познавательного интереса младшего школьника. Роль интеллектуальной игры в развитии познавательного интереса младшего школьника. Дидактические особенности организации интеллектуальной игры на уроке в начальной школе.

Потребность изменения роли учащегося в системе учебно-воспитательного процесса. Особенность развитого самосознания и чувства собственного достоинства ребят. Создание единой модели образования в федеральном государственном образовательном стандарте.

Понятие интеллектуальной информационной системы. Постановка задачи имитационного моделирования. Идентификация законов распределения случайных величин. Обоснование основных проектных решений по технологии сбора, передачи, обработки и выдачи информации.

Разработка графовой модели, представляющей собой интеллектуальную информационную систему оптимального управления контролем знаний учащихся с применением понятия внешней устойчивости нечёткого графа на примере дисциплины "Линейная и векторная алгебра".