Оценка динамики инновационно-ориентированной экономики и процессов качественного изменения состава факторов роста в ходе расширенного воспроизводства знаний. Процесс формирования экспансивных интеллектуальных институтов в новой экономической ситуации.

Современное состояние фундаментальных и прикладных исследований в области интеллектуальных информационных систем. Интеллектуальные информационные системы как закономерный этап развития средств труда. Проблемы идентификации пользователей компьютеров.

Характеристика основных способов представления задания: фреймовая, продукционная, семантическая, их основные черты и функции. Понятие антецедента и консеквента, их задачи. Основные виды отношений в семантических сетях. Сущность фрейма, его представление.

Сущность и основные задачи обучения по аналогии. Отличительные черты статических и динамических экспертных систем. Обучение без выводов. Методы получения информации извне. Способы приобретения знаний. Параметрическое обучение. Метод обучения по индукции.

Основные этапы проектирования экспертной системы: идентификация, концептуализация, формализация, реализация, тестирование, опытная эксплуатация. Участники процесса проектирования: эксперты, инженеры по знаниям, конечные пользователи и их возможности.

Сущность научно-технической реализации компьютерной техники, характеристика основных этапов развития. Особенности современных теорий искусственного интеллекта и информатики. Условия представления схемы знаний. Передача сложных семантических значений.

Принципы построения, виды и функциональные возможности интеллектуальных информационных систем. Методы приобретения знаний. Уровень развития программного обеспечения. Способность информационных систем к адаптации при изменении условий функционирования.

Направления и подходы к исследованиям в области искусственного интеллекта. Разделение на два направления: нейрокибернетика и кибернетика черного ящика. Принципы функционирования единственного созданного природой устройства, способного рассуждать – мозга.

Назначение, методология разработки и принципы построения интеллектуальных информационных систем. Направления искусственного интеллекта: экспертные системы; общение на естественном языке; обработка визуальной информации; речевое общение; машинный перевод.

Классификация экспертных систем, их назначение и принципы построения. Методология и основные этапы разработки экспертных систем. Назначение и область применения естественно-языковых систем. Системы переработки визуальной информации и речевого общения.

Изучение устройств подобных человеческому мозгу. Кибернетика "черного ящика". Соотношение понятий "данные" и "знания". Схема действия ИИС. Модели представления знаний. Характерные особенности семантических сетей. Системы с интеллектуальным интерфейсом.

Применение искусственного интеллекта - доказательство теорем; распознавание образов; принятие решений; программирование. Интеллектуальная поддержка дистанционного образования и экстерната. Глобальный рынок учебных программ. "Электронные" учебники и тесты.

Исследование и характеристика основ комплексного подхода к обеспечению безопасности информационных систем, который использует программно-настраиваемую нейросетевую вычислительную среду. Рассмотрение нелинейного преобразователя сигнала с репликатором.

Основные понятия и определения информационных интеллектуальных технологий, особенности их применения. Основные методы выявления и анализа знаний. Признаки и свойства интеллектуальных объектов. Искусственный интеллект и интеллектуальные задачи, примеры.

Основные направления научной и прикладной областей информатики - интеллектуальных информационных технологий. Методы компьютерной обработки текстов и моделирования баз знаний. Специфика концептуального программирования. Инструментальные средства ПО.

Культурно-аналитический подход как средство интеграции междисциплинарного знания психологии. Обоснование исторической психологии культуры как междисциплинарной области исследований. Необходимость дифференциации интеллектуальных традиций в науке.

Ключевые начала, обусловившие возникновение и развитие политико-правовых воззрений классиков евразийства. Социально-исторический и духовный контекст эмиграции. Противоречия в воззрениях евразийцев, помешавшие утверждению их политико-правовой доктрины.

Неоднородность структуры преступности в регионах России. Показатели криминальной статистики в расчете на одно зарегистрированное преступление. Криминальный "профиль" каждого региона. Вероятные способы практического применения данной классификации.

Повышение эффективности ведения боевых действий при оснащении войск автономными робототехническими комплексами со средствами разведки. Использование нейросетевой реализации логико-лингвистических методов распознавания на базе многослойного персептрона.

Интеллектуализация процессов управления функциональными движениями мехатронных модулей. Создание интеллектуальных силовых модулей путем интеграции управляющих контроллеров и силовых преобразователей. Тенденции и способы технической реализации УКУ.

Временные процессы и ряды, в которых повторяющиеся наблюдения признаков порождают схожие по структуре последовательности массивов информации - наиболее распространенный вид темпоральных данных. Анализ методики определения характеристических функций.

Интеллект-интегральная деятельность высших мозговых функций. Морфологические особенности отдельных структур головного мозга и клиника их нарушений. Функциональная (межполушарная) асимметрия головного мозга и синдромы его избирательного поражения.

Обзор современных средств поддержки учебного процесса. Анализ принципов разработки интеллектуальной обучающей системы, основанной на декларативных и экспертных знаниях и направленной на обучение, повышение квалификации и проверку знаний пользователей.

Формирование интеллектуальных организаций из числа мелких взаимодействующих предприятий по принципу скорее "свободного общества", чем "тоталитарного государства". Права работников. Построение оптимальной формы управления предприятием и персоналом.

Исследование когнитивных ресурсов личности (в качестве которых выбраны особенности интеллекта) для преодоления современных вызовов в системе образования. Анализ особенностей социально-психологической адаптации педагогов в профессиональной деятельности.

Результаты комплексного исследования интеллектуальных особенностей личности подростков с доминирующей первосигнальной или второсигнальной системой, проявившихся в различных характеристиках когнитивного компонента их речевых действий. Своеобразие личности.

Представлены результаты комплексного исследования интеллектуальных особенностей личности подростков с доминирующей первосигнальной или второсигнальной системой. Проявления в речи особенностей вербального, невербального и социального интеллекта личности.

Регулирование личных неимущественных отношений в России. Проблемы использования результатов интеллектуальной деятельности. Сущность права следования и порядок получения вознаграждения от перепродажи оригинала произведения изобразительного искусства.

Зарождение в России феминизма. Рассмотрение предпосылок формирования феминистского дискурса в русской социологии. Изучение социального положения и роли женщин в государстве. Формирование феминистского дискурса в рамках ведущих научных школ социологии.

Информация и информационные процессы в организационно-экономической сфере. Экономическая информационная система. Система управления базами данных MS Access. Создание отчета по запросу к таблицам. Справочные правовые системы. Примеры push-технологии.