Научный метод естествознания. Концепция корпускулярно-волнового дуализма. Квантовая механика. Электронное строение химических элементов. Концепция биологических микрообъектов. Специальная теория относительности. Классификация элементарных частиц.

Становление механической картины мира. Причины загрязнения атмосферы. Загрязнение пресных вод. Антропогенные изменения в почве. Развитие биологических методов борьбы с вредителями. Успехи современной биологии и медицины. Понятие ноосферы В.И. Вернадского.

Сущность гуманитарного и естественнонаучного типов познавательной деятельности. Социокультурные детерминации естествознания. Современные представления о физической, астрономической и биологической картинах мира. Принципы эволюционизма и синергетики.

История, панорама и основная тенденция развития естествознания. Структурные уровни организации материи: микро-, макро- и мегамиры. Разновидность симметрии и асимметрии в природе – свойства материального мира. Современные концепции происхождения жизни.

Содержание антропного принципа. Описание внутреннего единства закономерностей исторической эволюции Вселенной. Общие понятия фундаментальной, естественной картины мира. Определение материи, движения и вещества. Особенности физического вакуума и поля.

Естественнонаучный подход к изучению природы. Дифференциация и интеграция знаний. Механистическая и электромагнитная картины мира. Революция в естествознании XIX-XX веках. Концепция необратимости и термодинамика. Относительность пространства и времени.

Определение понятия, предмет и концепции естествознания. Лестница Кекуле - иерархическая последовательность наук по степени возрастания их сложности. Методы естественно-научного, эмпирического и теоретического познания. Характеристика научных революций.

Эволюционный взгляд на развитие природы и науки. Концепция относительности пространства и времени. Наблюдение "красного смещения" в изучении удаленных галактик. Низкотемпературное космическое электромагнитное излучение, сохранившееся во Вселенной.

Представления о строении материального мира. Становление экспериментального естествознания. Макромир: концепции классического естествознания. Три "образа" биологической науки, эволюционная биология и ее методы. Современная теория биологической эволюции.

Основные способы познания природы, применение математических методов в естествознании. Характеристика концепции развития геосферных оболочек, этапы происхождения и формирования материков. Теория А. Вегенера о движении тектонических плит земной коры.

Характеристика естественнонаучной картины мира. Основные открытия XX века в области естествознания. Различные картины мира: механическая, электромагнитная, квантово-механическая, синергетическая. Миропонимание как компонент человеческой культуры.

Научное знание и законы его построения. Наука как форма общественного сознания и сфера человеческой деятельности. Философское понятие объективного бытия. Принципы научного познания действительности в естествознании. Систематизация природных явлений.

Культура как целостный системный объект, обладающий сложной структурой. Знакомство с экспериментами Г. Галилея. Анализ структурных уровней организации материи в неживой природе. Общая характеристика основных этапов формирования химического знания.

Классификация систем естествознания, взаимосвязь системы с окружающей средой. Понятие динамической системы. Начальная стадия эволюции Вселенной и модель "Большого взрыва". Сущность жизни и основные свойства живого. Переходные формы от неживого к живому.

Определение терминов "полисахарид" и "липид", их структурная форма. Современные представления о происхождении жизни, возникновение и эволюция биологических систем. Сущность и основные признаки живых систем. Основные уровни организации живой природы.

Понятие, сущность биологии как науки о жизни и живой природе. Ее методы и медико-биологические задачи. Гуманитарное и технологическое значение биологии. Концепция устойчивого развития биосферы, экологической безопасности и биосоциальной сущности человека.

Цели и задачи дисциплины "Концепция современного естествознания". Содержание теоретического раздела дисциплины. Трансформация идей естествознания в другие науки. Программа самостоятельной познавательной деятельности. Контроль изучения дисциплины.

Понятие о материи, формах ее существования и движения. Химические концепции естествознания. Стехиометрические законы и квантовая теория Бора. Строение атома и молекулы, ковалентные связи. Энергетика химических процессов. Принцип действия ферментов.

Интеллектуальная сфера культуры, ее связь с общим естествознанием. Развитие представлений о материи, движении, взаимодействии. Порядок и беспорядок в природе. Космология, элементы физики Мегамира. Концепция биологического уровня организации материи.

История открытия пульсаров. Сущность и отличительные черты цефеидов. Рекорд пульсара Крабовидной туманности. Понятие рентгеновских пульсаров как тесных двойных систем, в которых одна из звезд является нейтронной, а другая яркой звездой-гигантом.

Предмет и основная задача биологии как науки. Основные направления и структура биологии, этапы ее развития. Концепции возникновения жизни, основные понятия и критерии живого. Этапы эволюции жизни на Земле. Установление современного облика фауны и флоры.

Анализ гипотез о природе сознания, представленных в сферах науки, философии, религии, йоги. Современный подход к соотношению между сознанием, психикой и материей. Определение сознания как универсального явления, существующего в каждом атоме материи.

Общее содержание Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года. Особенности разработки и реализации данной Концепции. Законодательное и методическое обеспечение прогнозирования социально-экономического роста.

Исследование значения общих теорий формирования социального конфликта На основе методологического анализа классических подходов определение показателей социального конфликта, характеристика роли противоречия и социальных интересов в его появлении.

Выявление принципов и методов эстетического формообразования в архитектуре, дизайне, костюме. Исторические предпосылки возникновения и проявления стиля модерн в различных областях культуры. Художественное оформление женского костюма в стиле модерн.

Статус технократии как социальной группы. Основные этапы эволюции технократических философских воззрений. Взаимодействие элементов "государство–наука–техника". Утверждение технократического дискурса в контексте онтологии историко-философской мысли.

Определение сущности технопарков - крупных скоплений промышленных компаний с их научно-техническими подразделениями. Ознакомление с основными причинами возникновения технополисов и технопарков. Анализ резидентов технико-внедренческой экономической зоны.

Деятельность по руководству и управлению организацией применительно к качеству. Операционные процессы жизненного цикла продукции. Изучение концепций (методологий, систем) улучшения. Зависимость от массовых проверок. Цикл улучшения Шухарта-Деминга.

Научное управление трудом и классическая административная школа Файоля. Теория принятия решений. Количественный, системный и ситуационный подходы. Внедрение экономических методов работы, инноваций и инженерных идей. Глобальный "менеджмент без границ".

Определение сущности менеджмента. Характеристика особенностей управления. Исследование и анализ основы концепции Файоля. Ознакомление с требованиями к управляющему персоналу. Рассмотрение основных советов Файоля молодым управляющим (менеджерам).