Размещено на http://allbest.ru

Оглавление

Введение

Глава 1. Понятие медиапотребления и теоретические основы его изучения

1.1 Медиапотребление: обзор научных подходов к анализу, определение, основные характеристики

1.2 Онлайн-медиа: понятие, отличительные характеристики, место в современной медиасистеме

1.3 Трансформация основных практик медиапотребления в условиях интернет-коммуникации

Глава 2. Качественные тенденции и количественные показатели трансформации медиапотребления в России в контексте развития онлайн-медиа

2.1 Качественные тенденции трансформации медиапотребления в России в контексте развития онлайн-медиа

2.2 Количественные показатели трансформации медиапотребления в России в контексте развития онлайн-медиа

Заключение

Библиографический список

Приложения

Введение

Первое десятилетие XXI века обернулось дальнейшим развитием информационно-коммуникационных технологий, начавшимся еще в 70-е гг. XX века под флагом цифровой революции, и прежде всего, становлением интернета в качестве главной коммуникационной среды в обществе. За сорок лет своего существования интернет как объединенная сеть сетей сумел развиться из военной разработки во всеобщее глобальное пространство коммуникации, хранения, передачи и взаимодействия с информацией. Интернет не просто создал новое информационное пространство - его распространение привело к трансформации социальной организации общества и становлению сети как главного принципа общественной организации, а самого интернета - как материальной основы реализации сетевого принципа. В соответствии с трансформировавшейся социальной структурой современного общества изменилось и большинство общественных процессов - от глобальных, затрагивающих человечество в целом до повседневных, касающихся жизни отдельного человека.

Медиапотребление как обязательный элемент повседневной жизни каждого человека, изменилось одним из первых. Интернет, объединив в одной среде текст, видео и аудио, автономные, вещательные и сетевые медиа, а так же создав безграничное пространство для хранения самого разнообразного контента, предоставил индивиду не бывалые до этого возможности потреблять и взаимодействовать с информацией. Теперь он может смотреть, слушать и читать что хочет без привязки ко времени и месту, обсуждать и делиться информацией с другими, а так же бесконечно создавать, копировать и сохранять контент, потратив на это минимум временных и материальных затрат. К тому же, у индивида появилось множество новых устройств для совершения онлайн-практик - к привычному персональному компьютеру добавились смартфон, планшет, «подключенный» телевизор, которые благодаря своим технологическим возможностям и пользовательским свойствам существенно изменили поведение пользователя в медиапространстве, вследствие чего оно стало отличаться от его поведения и привычек полвека или даже двадцать лет назад. В итоге медиаиндустрия заговорила о трансформации медиапотребления вследствие распространения интернета и онлайн-медиа.

Более того, традиционные медиа забили тревогу, оценивая существенный масштаб изменений и растущую приверженность аудитории к интернет-практикам. По данным TNS на конец 2012 года, интернет - второе после телевидения медиа по охвату, а в молодых возрастных группах - даже первое. Стремительно растет время его использования, обгоняя время на прессу и радио в структуре бюджета времени пользователя. В телевидении, пока сохраняющем преимущество в охвате и времени потребления по сравнению с другими медиа, так же наметились тенденции к постепенному снижению этих показателей. С другой стороны, что потребляют пользователи в интернете? В том числе те же телепередачи и фильмы, но уже на различных площадках просмотра онлайн-видео, читают газетные статьи, но только в электронной версии. Очевидно, что, изменения, в первую очередь, коснулись канала потребления медийного контента. Хотя не говорить об изменении содержания медиапотребления тоже нельзя -цифровая среда служит не только новым каналом распространения для медийного контента, но и порождает его новые типы. Поэтому рассмотрение данной проблемы в магистерской работе представляется актуальным: понять, что именно меняется в поведении аудитории, как меняется сам контент и формы его доставки и на сколько серьезную угрозу это представляет для традиционных медиа. В виду того, что трансформационные процессы далеки от завершения, в науке изучение данной темы характеризуется новизной и преимущественно фрагментарными практическими исследованиями. Наблюдается недостаток какой-либо общепринятой систематизации знаний по заданной тематике, что так же дает качественную исследовательскую предпосылку для изучения данной темы. С практической точки зрения, знания о тенденциях и количественных показателях трансформационных процессов поможет субъектам медиаотрасли лучше ориентироваться в происходящих изменениях, строить свою деятельность адекватно процессу трансформации, эффективно приспосабливаясь к новым условиям и извлекая из интернета шансы для дальнейшего развития.

Объектом исследования в работе служит медиапотребление в России, предметом - трансформация процессов медиапотребления в России в контексте развития онлайн-медиа. Цель исследования - выявить особенности трансформации медиапотребления в России в контексте развития онлайн-медиа. В соответствии с целью были поставлены следующие задачи:

1) Рассмотреть различные научные подходы к изучению медиапотребления, дать определение данному понятию и раскрыть его основные характеристики;

2) Дать определение понятию онлайн-медиа, раскрыть их основные характеристики и место в современной медиасистеме, рассмотреть факторы их стремительного распространения;

3) Охарактеризовать трансформацию основных практик медиапотребления контента профессиональных СМИ - телесмотрения, чтения прессы и слушания радио - в контексте развития онлайн-медиа;

4) Выявить и объяснить качественные тенденции и закономерности трансформации медиапотребления в России в контексте развития онлайн-медиа;

5) Вывести и оценить основные количественные показатели трансформации медиапотребления в России в контексте развития онлайн-медиа.

Гипотеза исследования состоит в том, что появление онлайн-медиа качественно изменило практики и особенности медиапотребления в России, что позволяет говорить о трансформации медиапотребления в стране в контексте развития онлайн-медиа.

В ходе работы были применены следующие теоретические методы исследования: историко-генетический анализ, структурно-функциональный анализ, структурно-динамический анализ, сравнительный анализ. В качестве эмпирических методов использовался анализ вторичных данных и экспертный опрос. Теоретическая база исследования основана на социологической теории практик (И.Гофман Гофман И. Анализ фреймов: эссе об организации повседневного опыта. М., 2004., П. Бурдье Бурдье П. Практический смысл. СПб., 2001., Э.Гидденс Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации. М., 2005., М. де Серто Certeau M. de. The Practice of Everyday Life. Los Angeles; L., 1988. и др.), использованной для определения понятия медиапотребления и его сущностных характеристик, а так же на работах представителей различных направлений теории потребления (А.Маршалл Маршалл А. Принципы экономической науки. М., 1993. , Т.Веблен Веблен Т. Теория праздного класса. М., 1984., Ж.Бодрийяр Бодрийяр Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры. М., 2006.) для более широкой трактовки медиапотребления как одного из видов потребления. Для объяснения трансформационных процессов медиапотребления приводятся теория информационного общества (Д.Белл Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. М., 2004., Э.Тоффлер Тоффлер Э. Третья Волна. М., 2010., М.Кастельс Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М., 2000) и теория новых медиа (Л.МановичManovich L. The Language of New Media. URL: http://manovich.net/LNM/Manovich.pdf. (дата обращения 03.03.2013)., В. КросбиCrosbie V. What Is New Media? URL: http://www.sociology.org.uk/as4mm3a.pdf. (дата обращения 02.03. 2013)., Г.П.Бакулев Бакулев Г.П. Массовая коммуникация: западные теории и концепции. М., 2010.), а так же различные теории в рамках социологии коммуникаций (М.Маклюэн Маклюэн Г. M. Понимание Медиа: Внешние расширения чело-века.М., 2003., Д.МакКуэйл McQuail D. Rethinking the Concept of Mass Communication for the Digital Age / Media and Change. Ed. by Elena Vartanova. Moscow, 2007., Ф.Балль Balle F. Medias et societies. Presse, edition, cinema, radio, television, Internet, CD-ROM, DVD. P., 2001.). В качестве эмпирической базы в работе использованы данные всероссийского исследования медиапотребления российских горожан «Телевидение Глазами Телезрителей (ТВГТЗ)» за 2000-2012гг., ежегодно проводимого Аналитическим Центром Видео Интернешнл, так же другие исследовательские и аналитические проекты АЦВИ. Помимо этого, эмпирическую базу составляют всероссийские опросы ФОМ, исследования и базы данных TNS, Synovate Comcon Media и comScore, данные и прогнозы зарубежных исследовательских компаний (eMarketer, Pew, Ipsos, IBM и др.). В виду новизны темы и ее практического характера, в работе широко использованы материалы экспертного опроса четырех представителей медиаотрасли в России: как практиков современной медиаиндустрии, так и представителей научно-исследовательского сообщества. Среди них Беляев А.А. - руководитель отдела исследований интернета АЦВИ; Полуэхтова И.А. - д.с.н., руководитель отдела социологических исследований АЦВИ; Гатов В.В. - заместитель генерального директора РИА Новости, руководитель Медиа Лаборатории РИАН, Пашутин Д.Н. - к.э.н., медиа-аналитик онлайн-кинотеатра Ivi.ru.

Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка и приложений, в которых представлены интервью с участниками экспертного опроса. Первая глава носит преимущественно теоретический характер и посвящена трактовке медиапотребления и контексту его современной трансформации. Вторая глава, практическая, описывает качественные тенденции и количественные показатели трансформации медиапотребления в России в контексте развития онлайн-медиа.

медиапотребление онлайн интернет

Глава 1. Понятие медиапотребления и теоретические основы его изучения.

Медиапотребление как понятие активно используется в медиаисследованиях и с научной точки зрения входит в предметную область медиасоциологии - отрасли социологической науки, изучающей поведение людей в современной медийной среде. Коломиец В.П. Медиасоциология - наука о социальном функционировании медиа // Теория и социология СМИ. М., 2012. С.84. Термин, подразумевающий под собой различные практики потребления медиа, имеет преимущественно практическое применение, что обусловлено характером его исторического развития. Предпосылкой возникновения данного понятия послужило усложнение медийной структуры общества, увеличение количества медиаканалов и коммерциализация СМИ, произошедшие в середине XX века на фоне развития электронных коммуникаций. В итоге в загруженном медийном пространстве до человека становилось все сложнее достучаться, и в обществе складывалась объективная необходимость в появлении некого интегрального понятия, отражающего эффективность коммуникаций в разрезе основных медиа. См. Приложение 1. Экспертное интервью с Гатовым В.В. В частности, увеличившаяся конкуренция на рынке СМИ формировала у медиакомпаний потребность в актуальных знаниях о своей аудитории, ее привычках и поведении в качестве обоснования рекламной эффективности для рекламодателя. К тому же, государство, активно используя масс-медиа в середине XX века в качестве средства пропаганды, так же было заинтересовано в знаниях о различных медийных возможностях воздействия на индивида и измерениях их эффективности. Поэтому именно общество в лице его различных агентов сформировало спрос на исследования аудитории и практик ее медиапотребления, затем уже подхваченный наукой.

Первые исследования аудитории средств массовой информации датируются 1930-1940 гг. и относятся к направлению эмпирической социологии. Связаны они с именем американского социолога П.Лазерсфельда. Полуэхтова И.А. Социокультурная динамика российской аудитории телевидения. М, 2009. С. 55. Сферу его научных интересов составляло изучение воздействия масс-медиа на общество, в контексте которых Лазерсфельд активно выступал за включение эмпирических методов исследования в социологическую теорию. Он утверждал, что любые теоретические выводы и эффекты требуется подтверждать эмпирическими данными. С точки зрения практической работы он известен изучением аудитории радио в рамках соответствующего проекта на базе Принстонского, а затем Колумбийского Университета США. Проект предполагал исследование предпочтений радиослушателей в зависимости от их уровня дохода и образования, а сама постановка проблемы была вызвана возможным изменением характера радиовещания из-за постоянного расширения аудитории слушателей за счет представителей низших слов общества. Дмитриев А.Н. Опыт сотрудничества П. Лазерсфельда и Т. Адорно в исследовании массовой коммуникации // Социологический журнал. 1997. № 3. С. 155.

Однако наука не согласилась с исключительно эмпирическим подходом к изучению медиапотребления в виду его чрезмерной практичности и невозможности объяснить социальный дискурс этого феномена, его место в системе общественных процессов. В связи с этим получает развитие трактовка медиапотребления в рамках научного направления социологии коммуникаций, рассматривающая его в контексте коммуникационной среды общества и многообразия социальных активностей индивида. В данном случае можно выделить ряд школ, чьи научные интересы так или иначе пересекаются с проблемами медиапотребления.

Если рассматривать потребление медиа с точки зрения детерминированности техническими устройствами, то следует обратить внимание на кибернетический подход к исследованию коммуникаций в работах Н.Виннера Виннер Н. Кибернетика, или Управление и связь в животном и машине. М.,1958., а так же представителей Торронтской школы - Г.Инниса Innis H.A. Empire and Communication. L., 1975. и М.Маклюэна Маклюэн Г. M. Понимание Медиа: Внешние расширения чело-века.М., 2003.; Маклюэн Г.М. Галактика Гуттенберга: Становление человека печатающего. -М., 2005. , заложивших своими трудами основы теории массовой коммуникации. Футурологическая концепция Виннера исходит из построения нового общества на основе свободной циркуляции информации и бесстрастной власти машин, так как только машины могут упорядочить «энтропию» (беспорядочное движение) в обществе. Иннис и Маклюэн, уделяют внимание влиянию медиа и современных устройств коммуникации на общественные процессы. Иннис приходит к выводу, что средства коммуникации есть средство реализации власти в обществе, а Маклюэн - что средство коммуникации определяет передаваемое сообщение и характер его восприятия адресатом.

Однако в нашем случае намного целесообразней будет посмотреть на медиапотребление не с точки зрения технической обусловленности, а с точки зрения встроенности данного процесса в повседневную жизнь человека и общества. Трактуя его как на одну из наиболее привычных и частых форм человеческой деятельности, мы приходим к социологической теории практик, которую и будем использовать в качестве основной для теоретического осмысления данного понятия. Теория практик рассматривает человеческую деятельность в категориях социальных практик, то есть принятых в культуре (традиционных) способов деятельности и привычных навыков обращения с различными предметами - людьми, вещами, символами, своим телом, языком, временем и пространством. Радкевич А.Л. Социальные интернет-практики россиян в условиях формирования информационного общества: диссертация ... кандидата социологических наук. М., 2009. С. 52-53. Социальные практики наполняют «повседневность» человека - сферу социальной реальности, изо дня в день воспроизводящуюся для каждого человека здесь и сейчас. Сергеева О.В. Медиакультура в практиках повседневности: Автореферат диссертации… доктора социологических наук. Спб.,2011. С.8. Кроме привычных образов действий, практики фиксируют смысл или отношение человека к объектам взаимодействия, а так же согласовывают эти смыслы. А. Радкевич в своем диссертационном исследовании Радкевич А. Л. Указ.соч. С. 54-61. выделяет следующие критерии понятия «социальная практика», которые, на наш взгляд, хорошо описывают его структуру:

· конкретность действий - практика переживается реальными людьми в реальном времени и пространстве, потому ее можно отследить и наблюдать;

· рутинность действий, то есть их опривыченность и повторяемость;

· наличие фона или контекста, в рамках которого практика совершается, то есть совокупность других практик, реализуемых параллельно этой;

· анализ внешних условий на предмет приемлемости в них той или иной практики;

· единение действия с принятой нормой, которое обуславливает коллективный характер практики и ее понятность для других индивидов;

· специализированные навыки и умения, полученные специально для решения повседневной задачи, а так же наличие инструмента (как собственное тело человека, так и неодушевленные предметы, выступающие его продолжением) для ее решения.

Изучение практик как ветвь социологии объединяет широкий круг научных деятелей, среди которых Л.Витгенштейн, И.Гофман, Г.Гарфинкель, П.Бурдье, Э.Гидденс, М. де Серто, и др. Каждый из них рассматривал социальные практики под собственным углом зрения, выделяя те или иные характеристики этого феномена.

Французский социолог Пьер Бурдье акцентирует внимание на присутствии бессознательных мотивов в совершении практики, что связано с привычностью действия. Для объяснения феномена привычности ученый вводит понятие «габитуса» - системы диспозиций (предрасположенности) действий, мышления и вкусов, детерминирующих поведение и в то же время являющейся ментальной структурой, через которую агенты воспринимают социальный мир. Бурдье П. Социальное пространство и генезис классов // Социология социального пространства. Спб, 2007. С.32. Посредством габитуса передается социальная история человека, отражаются установки, цели и задачи его деятельности, которые впоследствии структурируют совершаемые практики. «Габитус» зависит от социального статуса человека и соответствует его окружению. Еще один представитель теории практик Мишель де Серто указывал на активность совершаемых практик: индивид не просто взаимодействует с предметом в своих практиках, он использует его, а также сам присваивает смысл данному использованию. См. Certeau M. de. The Practice of Everyday Life. Berkeley; Los Angeles; London, Univ. of California Press, 1988. P.132.

В дальнейшем положения теории практик нашли отражение в концепции «использования и удовлетворения» медиа. Полуэхтова И.А. Социокультурная динамика российской аудитории телевидения. M., 2009. C.45 Она определяет медиапотребление как активное использование, включение медиа в повседневные практики и фокусирует свое внимание на изучении паттернов медиапотребления и удовлетворения, которое люди получают от контакта с различными медиа и жанрами Там же.. Данное направление - сравнительно молодое в сфере медиасоциологии, среди его представителей - Дж. Блюмлер, Э. Кац Katz E., Blumler J.C., Gurevitch M. Utilization of mass communication by the individual // The Uses of Mass Communication. Beverly Hills, 1974. , Д. Даян. В рамках подхода анализируется достаточно широкий круг прикладных вопросов медиапотребления - от вовлеченности аудитории в те или иные медиапродукты до анализа восприятия сериальной продукции и месте телевидения в семейном просмотре.

Подводя итог историческому обзору научных подходов к исследованию медиапотребления, воспользуемся социологической теорией практик для его определения: медиапотребление есть совокупность различных социальных практик использования коммуникационных средств (медиа) для получения и освоения символического содержания медийных продуктов, а так же осуществления социальных связей и взаимодействий. Коломиец В.П. Медиасреда и медиапотребление в современном российском обществе // Социологические исследования. 2010. №1. С. 61. Объектом медиапотребления как деятельности выступает символический материал, заключенный в медийный продукт, а средствами такой деятельности - способы обращения с техническими устройствами, которые доносят медийные продукты до аудитории.

С учетом приведенных выше структурных характеристик понятия «социальная практика» попробуем вывести некоторые характеристики медиапотребления как практики. Во-первых, практики медиапотребления практически всегда обусловлены техническим устройством для их осуществления, что в свою очередь требует технических и культурных компетенций от индивида - умения обеспечить надлежащую работу медианосителя и навыков декодирования сообщений, заложенных в нем.

Таким образом, медиапотребление есть технически обусловленный и квалифицированный процесс.

Во-вторых, так как практики медиапотребления предполагают декодирование сообщений пользователем, то сам процесс можно охарактеризовать как активный и интерпретационный. Иными словами, для освоения смысла медийного продукта не достаточно просто пассивно его приобрести/включить, нужно приложить определенную долю внимания, чтобы понять закодированный в нем смысл. Активность практик определяется предпочтениями аудитории к содержанию медиасообщения и форме его подачи. Коломиец В.П. Медиа и медиаисследования // Теория и практика медиарекламных исследований. Выпуск 2: сбор.ст./ под ред. Коломийца В.П., Веселова С.В. М., 2012 С. 15. В-третьих, медиапотребление рутинизировано, то есть привычно, упорядоченно в осуществлении и встроено в повседневную жизнь человека. В связи с этим изучение медиапотребления напрямую коррелирует с изучением образа жизни человека, бюджета времени на различные медиа, насыщенности окружающей медиасреды как пространства социального функционирования коммуникационных технологий и пр. Коломиец В.П. Медиа и медиаисследования // Теория и практика медиарекламных исследований. Выпуск 2: сбор.ст./ под ред. Коломийца В.П., Веселова С.В. М., 2012 С. 18. И наконец, в-четвертых, медиапотребление ситуативно, то есть обусловлено определенным социально-историческими контекстом осуществления. Структура и объем медиапотребления индивидов часто зависят от доступности ресурсов, распределения власти и полномочий в социальном окружении, наличия правил и норм поведения и т.д.

Следует отметить, что на медиапотребление можно взглянуть, выйдя за рамки медиасоциологии, и тогда трактовать этот феномен более широко - с точки зрения встроенности не только в медийные, но и в другие общественные процессы. Интерпретируя медиапотребление как один из видов потребления, обратимся к наукам, занимающимся проблематикой этого феномена.

Прежде всего - к экономике, в которой потребление является одной из основополагающих категорий. В соответствии с этим подходом медиапотребление как один из видов потребления всегда будет нести в себе естественную рациональную потребность, удовлетворяемую с помощью медийных продуктов, его объем будет определяться субъективно исходя из личных предпочтений индивида и ситуации на рынке, при этом индивид стремится удовлетворить максимум своей потребностей за минимум затрат. Овруцкий А.В. Социальная философия потребления: методологические и теоретические аспекты. Ростов н/Д, 2010. С.15. Потребности индивида безграничны, а ресурсы для их удовлетворения ограничены. В рамках закона убывающей предельной полезности так же утверждается, что каждая последующая единица потребляемого блага приносит меньшую полезность, чем предыдущая. В качестве отдельного направления экономической мысли следует выделить маркетинговый подход к трактовке потребления.

Именно в маркетинге возникает такая идея как производство потребления - деятельность по стимулированию спроса на данный товар и его дальнейшую покупку. Соответственно, потребление становится управляемым, и достигается это посредством эмоционального воздействия рекламного образа товара (бренда) на потребителя и формирования у него искусственной потребности в данном товаре. Овруцкий А.В. Указ. соч. С.35. Впоследствии многие ученые современности отнесли данную способность рекламы к основным стимулам современного потребительского поведения.

Социология как наука внесла немалый вклад не только в определение медиапотребления, но и в анализ потребления как такового. Она указывает на взаимосвязь потребления и социального статуса человека. В данном случае нельзя не упомянуть имя американского социолога начала XX века Торстейна Веблена, который в своих исследованиях указал на «демонстративность» процесса потребления, то есть «использование потребляемых благ в целях доказательства богатства» Веблен.Т Теория праздного класса. М., 1984. С.108.. Демонстрация потребления в условиях урбанизации и опосредованности информационных связей больших городов XX века становится единственным средством выражения социально-экономического статуса человека. Таким образом, потребление приобретает иррациональные мотивы и символический смысл, а блага начинают служить знаками идентификации.

Определение медиапотребления можно привести и в культурологической трактовке: передача и освоение культурных норм и ритуалов общества посредством медиа, а так же исследование влияния медиа на культуру общества. Овруцкий А.В. Указ. соч. С. 56.

Культурология рассматривает потребительские практики в тесной связи со стандартами и ценностями культуры, предполагает наличие в любом медийном продукте культурного значения, которое раскрывается через его потребление. Сторонники данного подхода исходят из того, что индивид всегда включен в ту или иную культуру, которая регулирует потребительское поведение и наделяет товары определенным культурным значением.

С культурологическим подходом тесно связан философский подход к потреблению, которое рассматривается здесь как одна из систем существования общества, мнимая реальность, наполненная посредством потребленных медиа различными смыслами. Овруцкий А.В. Указ.соч.С. 41. В данном случае следует обязательно упомянуть имя французского философа Жана Бодрийяра Бодрийяр Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры. М, 2006.С.51. - одного из основоположников современной философской концепции потребления.

Он рассматривает потребление как массовый социальный феномен, отражающий специфику повседневной жизни людей. В его трактовке оно теряет свою биологическую основу и экономическое содержание, сохраняя лишь экономическую форму обмена.

Для людей главным становится смысл, знак, который несет в себе потребляемая вещь, а полезность вещи служит лишь прагматическим подтверждением покупки. Соответственно, современный товар утрачивает свою связь с потребительским благом, и происходит это благодаря рекламе. Она создала в сознании потребителя определенный рекламный образ, связанный с реальной действительностью знаками и символическими отношениями. Когда потребитель покупает товар, он, прежде всего, приобретает не потребительскую ценность, а этот образ. Однако, основанный на символической связи, он не реализуем в действительности, поэтому окружающую реальность наполняют мнимые образы. Для их обозначения Бодрийяр вводит понятие «симулякр» - ложное подобие, условный знак, заменяющий в обществе реальность, которая насыщенна коннотацией. Бодрийяр Ж. Указ. соч.С.62.

Потребление товаров есть ни что иное как потребление симулякров. Философская концепция интересна не только с точки зрения широты научного взгляда, когда потребление трактуется в контексте способов человеческого бытия, но и указанием на принципиальную взаимосвязь медиапотребления и потребления. По сути, философия хочет сказать, что те символические смыслы, которые мы потребляем в медиасреде, в современном обществе вышли за ее пределы и распространились на потребление других товаров.

Таким образом, несмотря на многообразие теоретических подходов к проблематике потребления, термин медиапотребление имеет, прежде всего, практическую трактовку и активно используется в медиаисследованиях для изучения поведения аудитории в условиях мультимедийности современного медиапространства.

С научной точки зрения он принадлежит проблематике медиасоциологии и определяется как совокупность повседневных практик потребления символического содержания медийных продуктов. Эти практики рутинизированны, активны, ситуативны, технически-обусловлены и квалифицированны. Социологический подход к интерпретации медиапотребления является основным в теоретическом изучении данного феномена, хотя другие науки, в том числе экономика, культурология, философия, также касаются данного феномена в своих исследованиях.

1.2 Онлайн-медиа: понятие, отличительные характеристики, место в современной медиасистеме

Понятие «онлайн-медиа» появилось вследствие становления интернета в качестве новой коммуникационной среды XXI века. Как и большинство других интернет-терминов «онлайн-медиа» не имеют перевода с языка оригинала (online media - англ.) и точного определения, а скорее характеризуются через свойства интернет-среды, в которой они функционируют. Поэтому начнем анализ данного концепта с краткого обзора развития интернета, а затем дополним его теоретическим осмыслением интернет-коммуникации как преобладающего способа передачи информации в современном обществе.

Интернет в сегодняшнем состоянии представляет собой глобальное объединение компьютерных сетей, образующих виртуальное пространство хранения, передачи и взаимодействия с информацией. Однако в конце 1960-х гг. - именно этим периодом датируется его возникновение - он существовал лишь в форме попытки объединить несколько компьютеров в сеть для осуществления совместной удаленной работы на военных базах США. В его 40-летней истории можно выделить ряд ключевых событий, позволивших когда-то секретной военной разработке за столь короткий промежуток времени превратиться во всеобщее коммуникационное пространство. В качестве примечания хочется отметить, что в сравнении с другими медиа скорость распространения и освоения интернета действительно поражает: если господство печатных медиа продолжалось около четырех столетий, господство вещательных медиа во главе с телевидением - около одного столетия, то интернет, не просуществовав и полвека, уже занял главенствующую позицию в медиасистеме общества.

Итак, разделим все факторы развития интернета как пространства коммуникации на 3 группы: 1) достижения web-технологий и программирования, которые «наполнили» интернет изнутри, преобразовав его в единую, удобную для пользователя систему различных форм коммуникаций; 2) развитие ИКТ и системы доставки сигнала, послуживших физической основой распространения интернет-пространства; 3) достижения индустрии техники и электроники, обернувшиеся созданием различных пользовательских устройств для выхода в интернет, тем самым интегрировав его в повседневную жизнь человека и «оформив» интернет-пространство снаружи.

Прежде всего, посмотрим на развитие интернета с точки зрения достижений web-технологий и программирования. Тогда можно выделить следующие значимые события:

· Создание системы электронной почты (1971) как практической предпосылки распространения интернета из военной среды в гражданскую;

· Внедрение доменной структуры организации информационного массива (www), системы адресации URL и гипертекста (1991) в качестве основополагающих технологических принципов функционирования интернета; в результате тогда же появился первый сайт;

· Создание общедоступного браузера (1993), открывшего массовой аудитории доступ во Всемирную Сеть;

· Появление поисковых систем и порталов (1993-1994), технологически организовавших систему поиска информации в современном интернете.

· Появление социальных сетей (2004), ознаменовавших собой начало эры «социального» интернета как глобально организованной системы виртуального общения реальных людей; с этого момента у массовой аудитории появилась возможность не только потреблять, но и создавать контент и делать его доступным для других;

· Появление видеохостингов и сервисов просмотра онлайн-видео (2005) как толчок к распространению практики нелинейного просмотра и превращение зрителя-потребителя в зрителя-создателя видеоконтента;

· Появление мобильного web'а и мобильных приложений (2007) как начало эры мобильного интернета, основы для работы «подключаемых» устройств и оформления онлайн-пространства.

Совершенствование ИКТ и системы доставки интернет-сигнала является не менее важным фактором развития, потому что:

· Распространение широкополосного доступа в Сеть (2000-е гг.), существенно увеличило скорость интернет-соединения и возможности по передаче больших массивов данных, в соответствии с чем резко возросла практика нетекстовой онлайн-коммуникации (видео, аудио), а интернет превратился в интегрированную систему различных способов коммуникации;

· Изобретение технологии беспроводного доступа к интернету Wi-Fi (1999; высокоскоростные стандарты сертифицированы в 2007-2009 гг.) освободило пользователя от привязанности к стационарному устройству входа и заложило технологическую основу функционирования интернета как онлайн-пространства;

· Использование мобильной связи для передачи интернет-сигнала (2007) имело аналогичные предыдущему пункту последствия.

И, наконец, распространению и освоению интернета способствовало появление новых технических устройств, обеспеченных функцией подключения к Сети и преимущественно портативных в использовании. В итоге происходит переход от принципа фиксированного доступа в интернет к принципу «интернет всегда под рукой». Кроме того, новые устройства существенно разнообразили практики человека, изменив образцы его медиаповедения, поэтому нельзя не сказать об их влиянии на современную трансформацию медиапотребления. Основополагающим оказалось появление следующих устройств:

· персональный компьютер (конец 1970-х гг. Здесь и далее примерные даты выхода устройств на массовый рынок.) как первое устройство для индивидуального пользования интернетом;

· ноутбук (1990-е гг.) как первое переносное компьютерное устройство, обладающее плоским экраном и возможностью подключения к беспроводным сетям Wi-Fi;

· смартфон (2007), воплотивший в себе функции мобильного телефона и компьютера;

· планшет (2010), представляющий собой практически полноценный компьютер в форме плоской сенсорной панели и ориентированный на потребление различного мультимедийного контента.

Технический прогресс также позволил оснастить возможностью выхода в Сеть другие медийные устройства - телевизор (Smart-TV), игровую приставку, MP3-плеер, электронный ридер, а так же обычный мобильный телефон (не превращая его при этом в смартфон). В итоге устройства с функцией выхода в интернет объединили под названием «подключаемые» устройства См. Приложение 4. Экспертное интервью с Беляевым А.А., к которым в трактовке медиа как устройства вполне применим термин онлайн-медиа. Но так как понятие медиа подразумевает не только носитель или устройство передачи информации, но и различные формы доставки содержательного контента до аудитории ВартановаЕ.Л. Медиаэкономика зарубежных стран. М, 2003. С.26., под «онлайн-медиа» также понимаются все формы доставки контента в онлайн-пространстве - интернет-сайты и электронные версии СМИ, сервисы просмотра онлайн-видео, порталы и социальные сети и пр.

Теперь обратимся к теории и посмотрим, как наука анализирует становление онлайн-медиа в качестве основных средств коммуникации современного общества. В данном случае следует упомянуть теорию новых медиа, которая под одноименным термином обозначила все новые в противопоставлении к традиционным способы создания, передачи и потребления контента, возникшие в связи с распространением компьютерных и интернет-технологий. Среди ее представителей - Л.Манович, Р.Абдеев, Г.Бакулев. Зародившись во второй половине XX века, она сумела констатировать факт изменений и выделить их принципиальные характеристики, как-то:

· принцип цифрового кодирования информации, ознаменовавший приход эры цифровой обработки и передачи информации на смену аналоговому вещанию;

· сетевой принцип формирования медийного пространства, то есть возможность медиа образовывать с другими локальную сеть с целью совместного использования информации и ресурсов;

· интерактивность - возможность получателя информации не просто пассивно потреблять ее, но активно участвовать в ее создании и видоизменении; интерактивность также увеличивает взаимный контроль адресата и адресанта над процессом коммуникации;

· мультимедийность, то есть интеграция нескольких информационных типов сообщений: аудио, видео, фото и текста,- в одном;

· конвергентность, означающая функциональную интеграцию различных способов коммуникации в одном устройстве: совмещение выхода в интернет, осуществления телефонного звонка, съемки видео и т.п.

Интересно, что исследователи по-разному расставляют приоритеты в данных характеристиках. Лев Манович, известный своим трудом «Язык новых медиа» Manovich L. The Language of New Media. URL: http://manovich.net/LNM/Manovich.pdf. (дата обращения 03.03.2013)., выводит их специфику исходя из принципа цифрового кодирования информации. Цифровое кодирование позволяет математически описать объект новых медиа, а следовательно, спрограммировать его, изменять до бесчисленного количества версий и автоматизировать многие операции взаимодействия с ним. Акцент на интерактивность делает медиатеоретик Вин Кросби Crosbie V. What Is New Media? URL: http://www.sociology.org.uk/as4mm3a.pdf. (дата обращения 02.03. 2013)., утверждая, что благодаря своим интерактивным свойствам новые медиа ознаменуют переход от типа коммуникации «один-многим», свойственного масс-медиа, к типу «многие-многим». Наконец, американский исследователь Рассел НьюманNeuman R. The Future of Mass Audience. URL: http://books.google.ru/books?id=bEmHsdJaZg8C&printsec=frontcover&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false. (дата обращения 02.03. 2013). добавляет к вышеперечисленным признакам увеличение скорости осуществления коммуникации и уменьшение значения географических расстояний посредством использования новых медиа.

Однако с течением времени, когда изменения уже получили развитие и определенную категоризацию, применение термина «новые» представляется некорректным в силу своей относительности. Все новое по прошествии времени устаревает и становится привычным. Как, например, стационарные компьютеры и видеоплееры, в начале 2000-х считавшиеся новыми медиа, сегодня настолько интегрированы в повседневную жизнь человека и уже имеют на своей истории несколько ступеней развития, что определение «новые» вряд ли подходит им по контексту. В связи с этим, на наш взгляд, связано распространение термина «онлайн-медиа» как отражения следующей ступени развития медиа в условиях интернет-коммуникации. «Онлайн» в переводе с английского - «быть в Сети». «Быть в Сети» есть нечто большее, чем просто потреблять информацию, в ней хранящуюся. Соответственно, интернет стал чем-то большим, чем неограниченным хранилищем цифровой информации, а онлайн-медиа - чем посредник в ее передаче. Подразумевая под сетью пространственную структуру взаимосвязанных элементов, подключение к сети означает возможность участия в ней на равных, то есть построения полноценной коммуникации с другими элементами. Поэтому «онлайн-медиа» как «медиа, которые позволяют всегда быть в Сети» можно образно представить в виде портала для включения индивида в виртуальное пространство сетевой интернет-коммуникации. Это, на наш взгляд, является одним из основополагающих отличий онлайн-медиа от традиционных, которые не погружали человека в какое-либо другое пространство всеобщей равноправной коммуникации.

В связи с этим попробуем обозначить сущностные характеристики онлайн-медиа, обусловленные преобразованием интернета из глобального хранилища цифровой информации во всеобщее пространство взаимодействия с ней. Следует отметить, что нижеследующие характеристики ни в коем случае не отрицают упомянутых выше свойств интернет-коммуникации, выделенных в свое время теорией новых медиа. Они скорее конкретизируют ее, касаясь проблемы на более частном уровне и описывая то, что уже успело произойти с интернетом с начала его распространения в обществе до сегодняшнего дня.

Во-первых, онлайн-медиа обеспечивают не дискретную, как было в условиях традиционных медиа, а постоянную коммуникацию. С развитием мобильных устройств выхода в интернет человек стал практически всегда в Сети, происходит интеграция виртуального пространства в повседневную реальность, и все сложнее становится провести демаркационную линию. Во-вторых, пространство интернета экранно-опосредованно, то есть присутствует в реальной жизни в виде электронных экранов онлайн-устройств и предполагает преимущественно экранные формы коммуникации. Смартфоны и планшеты как экраны даже не требуют наличия физической клавиатуры и позволяют управлять ими через прикосновения (touch-screen). В-третьих, онлайн-медиа предполагают наличие у пользователя технических компетенций по взаимодействию с ними. Каким бы удобством и разнообразием функций интернет не привлекал, для осуществления интернет-коммуникации пользователь должен знать, как обращаться с «подключаемым» устройством и что делать внутри самой Сети. В-четвертых, онлайн-медиа обладают широким набором социальных функций, так как само интернет-пространство крайне социально в силу распространения социальных сетей, мгновенной возможности делиться контентом по Сети, а также интерактивного характера интернет-коммуникации. В-пятых, онлайн-медиа объединяют в одном пространстве несколько типов коммуникаций - межличностную («один-одному»), вещательную («один-многим»), межгрупповую («многие-многим»).

Оценивая место онлайн-медиа в современной медиасистеме общества, следует сказать, что сегодня интернетом пользуется более трети населения Земли, хотя на отдельных рынках его проникновение существенно выше - в США интернет-аудитория составляет 78% населения, в Европе - 63%, причем в странах Евросоюза показатель поднимается до 73%, в Японии - 80%, в России - 44%По данным Internet World Stats на 30 июня 2012 года.URL: http://www.internetworldstats.com/list2.htm (дата обращения 15.04.2013).. Проникновение смартфонов по развитым рыкам оценивается в 36%, планшетов - на уровне 5%, но опять-таки в отдельных странах показатели достигают 20-25% (США, Австралия, Франция). Коммуникационная группа ZenithOptimedia выделила в своем исследовании проникновения новых медиа 19 развитых digital-рынков, включая Россию. URL: http://www.zenithoptimedia.com/zenith/zenithoptimedia-publishes-new-media-forecasts/ (дата обращения 15.04.2013). Имея широкие возможности доступа, пользователи активно включили интернет и онлайн-устройства в своей ежедневный «медиарацион». Например, по данным американской компании InMobi за февраль 2012 года, средний пользователь в мире тратит на медиа более 7 часов, из них 114 минут идет на компьютер, 117 минут - на мобильный телефон, 98 минут - на телевизор.Материалы исследования американской рекламной компании InMobi “5 Ways Mobile Devices Have Changed The Way People Consume Media”. URL: http://www.optimediaintelligence.es/noticias_archivos/523_20120327114724.pdf (дата обращения 18.04.2013). Temkin Group в своем недавнем исследовании показала, что средний американец тратит на интернет около 3.8 часов в день (не для рабочих целей), что вполне сравнимо с 3.9 часами, что он тратит на просмотр телевидения. Около 2 часов он тратит на радио и около часа - на печатную прессу. Daily Media Usage: Mobile Internet Consumption Increases Y-O-Y; TV Stable // Marketingcharts.com. URL:

http://www.marketingcharts.com/wp/television/daily-media-usage-mobile-internet-consumption-grows-y-o-y-tv-stable-28342/ (дата обращения 18.04.2013). За последние десять лет в интернете образовалась полноценная инфраструктура электронных СМИ: телеканалы обзавелись сайтами с возможностью просмотра прямого эфира и отдельных передач в записи, радиостанции запустили интернет-вещание, газеты и журналы выпускают электронные версии. Появились различные сервисы онлайн-просмотра. Любой из этих видов контента доступен как в десктоп-интернете, так и на мольных устройствах. Кроме того, в интернет направляют деньги не только СМИ, но и рекламодатели, что доказывает становление онлайн-медиа как эффективного средства коммуникации, обладающего массовым охватом аудитории. По данным Zenithoptimedia, интернет уже обогнал наружную рекламу, радио и журналы, практически сравнялся с газетами и уступает только телевидению по размеру привлекаемых рекламных бюджетов в мире. В 2012 году на онлайн-рекламу приходился практически каждый пятый рекламный доллар Прогноз развития мирового рекламного рынка 2012-2015гг. от ZenithOptimedia. URL:http://www.marketingcharts.com/wp/television/traditional-media-share-of-global-ad-spend-expected-to-gradually-decline-29068/ (дата обращения 18.04.2013)..

Таким образом, онлайн-медиа подразумевают под собой все технические устройства выхода в интернет и осуществления коммуникации в Сети, а так же формы доставки онлайн-контента до аудитории. Долгое время доминирующим средством выхода во Всемирную Сеть был персональный компьютер, но технический прогресс и развитие систем связи расширили спектр онлайн-медиа до целого ряда наименований, включая смартфоны, планшеты, «подключаемые» телевизоры и т.д. Все они отвечают специфичным признакам интернет-коммуникации: цифровой формат, возможность формировать сетевое пространство, интерактивность, мультимедийность, конвергентность. Возможность формировать сетевое пространство является основополагающей для онлайн-медиа, так как обуславливает становление интернета как всеобщего виртуального пространства коммуникации, а онлайн-медиа - как «порталов» для входа в него. Онлайн-медиа так же характеризуются постоянством (а не дискретностью) осуществляемой коммуникации, экранной опосредованностью, предельной социальностью, комплексностью возможных типов коммуникаций, наличием у пользователя технических средств и компетенций для осуществления взаимодействия. Обеспечивая индивида мгновенным доступом в интернет как во всеобщее пространство коммуникации и потребления онлайн-контента, они занимают одно из главных мест в современной медиасистеме, обогнав большинство традиционных медиа по охвату аудитории и времени потребления и составляя существенную конкуренцию телевидению.

1.3 Трансформация основных практик медиапотребления в условиях интернет-коммуникации

Онлайн-медиа предложили человеку множество новых способов и возможностей потребления медийных продуктов. Смотреть, слушать и читать теперь стало возможно в одном пространстве - в интернете, причем в полной свободе того, что и когда ты хочешь потреблять. В пространстве Сети можно найти любой фильм и пропущенную передачу, прочитать статью годовой давности либо обсудить с другими читателями свежий номер журнала, скачать музыку любимого исполнителя без надобности бежать в магазин за CD-диском и т.д. Новые возможности совершенно не вписались в рамки традиционного медиапотребления, в котором индустрия определяла выбор пользователя: именно она в лице программной сетки каналов и радиостанций, а так же выходящих с заданной периодичностью изданий прессы решала, что, когда и где ему смотреть, слушать и читать. На фоне очевидных различий между традиционными и «новыми» практиками в медиаотрасли начинают говорить о трансформации медиапотребления в контексте развития онлайн-медиа. В данном параграфе мы попытаемся описать происходящую трансформацию, то есть ответить на вопрос, что же изменилось в медиапотреблении индивидов с появлением интернета, а во второй главе проанализируем произошедшие изменения применительно к российской действительности, чтобы дать ответ на вопрос, как и в каком масштабе произошли вышеописанные изменения.

Прежде чем описывать происходящие изменения, следует посмотреть, как наука подходит к их трактовке. В качестве примечания отметим, что развитие ИКТ, интернета и онлайн-медиа оказало существенное влияние не только на медиапотребление, но и на другие процессы в обществе, заложив основу большей части социальных трансформаций современности. Поэтому научная мысль анализирует трансформационное влияние интернета преимущественно в контексте целого спектра общественных процессов, выделяя те или иные направления его воздействия. Рассмотрим некоторые из существующих концепций, наиболее важные, на наш взгляд, для составления картины происходящих трансформаций.

О возрастающей роли информации и средств коммуникации наука начала размышлять еще до становления интернета и онлайн-медиа - в середине XX века. В данном случае в качестве пра-концепций понимания современной медиасреды и исторических этапов ее трансформации примечательны медиаориентированные исследования представителей Торронсткой школы Г.Инниса и М.Маклюэна, которые заложили основу изучения массовых коммуникаций в контексте общественных процессов. Канадский социолог Гарольд Иннис Innis H.A. Empire and Communication. L., 1975.: Innis H.A. The Bias of Communication. L.,1988. одним из первых начал изучать влияние средств массовой коммуникации, носителей информации и их трансформации на общественные процессы. Ученый утверждал, что коммуникация в силу своих особенностей способна осуществлять контроль над временем и пространством: устная культура и письменность, по сути, направлены на экономию времени, а электронные коммуникации изменяют пространственные отношения. Идеи Г. Инниса были продолжены в трудах канадского ученого Герберта Маршалла Маклюэна Маклюэн Г.М. Понимание Медиа: Внешние расширения человека. М., 2003; Маклюэн Г.М. Галактика Гуттенберга: становление человека печатующего. М, 2005; McLuhan M. Myth and Mass Media // Daedalus. 1959. Vol.88,№2; McLuhan M., Fiore Q. The medium is the Message: An Inventory of Effects. N.Y., 1967. - одного из самых известных теоретиков и историков медиа XX века. Не смотря на то, что фокусом его научного анализа являлось влияние аудиовизуальной телевизионной культуры на общество середины XX века, многие из его идей имеют фундаментальный характер и актуальны по сей день. Во-первых, Маклюэн обосновал зависимость содержания каждой культурной эпохи от доминирующей коммуникационной технологии. Как только меняется главное «средство общения», происходит переход из одной исторической эпохи в другую. Во-вторых, ученый утверждал, что со сменой «средства общения» меняется не только историческая эпоха, но и тип восприятия мира. Средства коммуникации являются своеобразным продолжением сознания человека и формируют его восприятие реальности. В силу своих технологических особенностей они также формируют характер передаваемой информации, что выразилось в известном постулате «средство и есть сообщение». Меняется средство - меняется характер передаваемой информации и, как следствие, восприятие мира вокруг. В-третьих, выделяя сущностные черты восприятия мира в эпоху электронных средств коммуникации, он говорит о преобразовании мира в «глобальную деревню», в которой существенно сокращаются расстояния и человек оказывается включенным во все происходящее одновременно.