Размещено на http://www.allbest.ru/

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

“Национальный исследовательский университет “Высшая школа экономики”“

Факультет коммуникаций, медиа и дизайна

Выпускная квалификационная работа по направлению подготовки 42.03.02 Журналистика

МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ КОНТЕНТ НА АНГЛИЙСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ ДЛЯ ЗАРУБЕЖНОЙ АУДИТОРИИ КАК ЭЛЕМЕНТ ПРОДВИЖЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ РЕАЛИЙ (НА ПРИМЕРЕ СМИ КИТАЯ)

студента группы № БЖУР143 образовательной программы бакалавриата Журналистика

Спирин Максим Геннадьевич

Научный руководитель

Кандидат философских наук, профессор

Дмитриев Олег Аркадьевич

Москва 2018



Содержание

• Введение
• Глава 1.Теоретико-терминологическая база исследования мультимедийного контента как элемента продвижения национальных реалий
• 1.1 Понятие мультимедийного контента
• 1.2 Понятие национальных реалий и их взаимосвязь с образом государства
• 1.3 Формирование образа государства в СМИ
• Глава 2. Общая характеристика развития и современного состояние внешних и внутренних СМИ Китая
• 2.1 История появления и развития основных СМИ Китая, осуществляющих продвижение национальных реалий через мультимедийный контент на иностранных языках
• 2.2 Экспертная оценка современной системы СМИ Китая
• Глава 3. Исследование методов продвижения национальных реалий через мультимедийный контент СМИ Китая
• 3.1 Роль структуры англоязычных и русскоязычных сайтов СМИ Китая в продвижении национальных реалий для зарубежной аудитории
• 3.2 Продвижение национальных реалий через формирование повестки дня
• 3.3 Продвижение национальных реалий через содержание мультимедийных материалов СМИ Китая
• Заключение
• Список использованных источников
• Приложения
• мультимедийный национальный реалия массовый информация


Введение

Актуальность исследования. На сегодняшний день Китай занимает лидирующие позиции в мире по ряду показателей. Это касается не только экономического развития и достижений технологического плана.

Профессор Ноттингемского университета Джан Сяолин утверждает, что в последние годы Китай активно внедряет инновации в информационно-коммуникационные технологии с целью воссоздания своего образа.

Как полагает российский исследователь Беспалова А. Г., к началу тысячелетия Китаю удалось создать одну из крупнейших систем иновещания в мире.

Согласно исследованию ФОМ, 77% россиян рассматривают Китай как дружественное нам государство, 56% респондентов полагают, что отношения России и Китая за последние годы улучшились, а 70% граждан нашей страны склонны считать, что Китай - более успешная страна, чем Россия.

В то же время, согласно исследовательскому центру “Pew Research Center”, 49% мирового населения рассматривает Китай как сверхдержаву, которая в будущем займёт место США или уже сделала это. Противоположного мнения придерживаются только 34% респондентов.

Все эти факты свидетельствуют об актуальности темы в настоящее время.

С целью освещения степени разработанности темы следует выделить несколько групп научных источников.

Первая группа включает в себя исследования явлений медиа и мультимедиа (Маклюэн Г. М., Качкаева А. Г., Шомова С. А., Вартанова Е. Л., Кульчицкая Д. Ю.).

Вторая группа посвящена исследованиям терминов “реалии”, “национальные реалии” и связанного с ними феномена национального брендинга. Ценными исследованиями в этой группе являются работы Влахова С., Флорина С., Рожкова И. Я., Кисмерешкина В. Г., Fan Y., Kerr P., Wiseman G.

Третья группа источников представляет собой работы по изучению образа страны, государства (Семененко И., Галумов Э. А., Гринберг Т. Э., Татаринова Н. В.).

Таким образом, степень разработанности отдельных направлений исследования достаточно высока, однако в таком сочетании тема рассматривается впервые, и степень её разработанности является незначительной.

Объектом исследования выступает мультимедийный контент СМИ Китая: телеканала CGTN, Международного радио Китая, информационного агентства “Синьхуа” и газеты “Жэньминь жибао”.

Предмет исследования - продвижение национальных реалий через мультимедийный контент китайских СМИ.

	Эмпирические методы	Теоретические методы
Цель - выявить сходства и различия в продвижении национальных реалий СМИ Китая на английском и русском языках	Экспертное интервью, сравнительно-структурный анализ, контент-анализ, интент-анализ	Анализ контента
Задача 1. Описать понятие мультимедийного контента		Терминологический анализ
Задача 2. Рассмотреть взаимосвязь понятия “национальные реалии” с образом государства		Структурный анализ
Задача 3. Определить, что влияет на формирование образа государства в СМИ		Функциональный анализ
Задача 4. Определить основные этапы истории появления и развития основных СМИ Китая, осуществляющих продвижение национальных реалий через мультимедийный контент на иностранных языках		Историко-структурный анализ
Задача 5. Дать оценку современной системе СМИ Китая	Экспертное интервью
Задача 6. Рассмотреть роль структуры англоязычных и русскоязычных сайтов СМИ Китая как метод продвижения национальных реалий для зарубежной аудитории	Сравнительно-структурный анализ	Анализ контента
Задача 7. Рассмотреть продвижение национальных реалий через формирование повестки дня	Контент-анализ	Анализ контента
Задача 8. Рассмотреть продвижение национальных реалий через содержание мультимедийных материалов СМИ Китая	Интент-анализ	Анализ контента

В результате написания данной работы будет доказана или опровергнута следующая гипотеза: Продвижение национальных реалий СМИ Китая осуществляется через мультимедийный контент на иностранных языках, в том числе английском и русском. Причём на английском языке продвижение осуществляется более широко, так как англоязычная аудитория более многочисленна и представлена людьми разных национальностей. Продвижение на русском языке направлено, в основном, на экономико-политический аспект национальных взаимоотношений.

Эмпирическую базу исследования составили мультимедийные материалы на английском и русском языке с сайтов телеканала CGTN, Международного радио Китая, информационного агентства “Синьхуа” и газеты “Жэньминь жибао” (см. приложение 4).

Хронологические рамки. Данная работа будет направлена на анализ контента китайских СМИ в период с февраля по апрель 2018 года. Данные хронологические рамки позволяют выявить актуальные тренды в продвижении национальных реалий средствами массовой информации КНР, дать сравнительную характеристику их англоязычных и русскоязычных версий, согласно цели работы. С февраля по апрель 2018 года нами будет проведено предварительное исследование контента на веб-сайтах китайских СМИ, а публикации с 21 по 27 апреля 2018 года лягут в основу количественного и качественного анализа.

Выборка материалов основывается на контенте тех рубрик сайтов, через которые СМИ продвигают национальные реалии в первую очередь.

Научная новизна. В результате работы будут выявлены сходства и различия в продвижении национальных реалий четырьмя СМИ Китая для англоязычной и русскоязычной аудитории.

Практическая значимость. Проведённое исследование может быть полезно для политических аналитиков, исследующих мягкую силу Китая. Также оно может представлять интерес для социологов при исследовании причин существования того или иного общественного мнения о Китае в разных странах.



Глава 1. Теоретико-терминологическая база исследования мультимедийного контента как элемента продвижения национальных реалий.

В данной главе мы рассмотрим ключевые теоретические подходы к определению базовых понятий для данной работы: “мультимедийный контент” и “национальные реалии”, а также выведем свои определения данных терминов. Также мы рассмотрим взаимосвязь национальных реалий с образом государства и то, как он формируется в СМИ.

1.1 Понятие мультимедийного контента

“Мультимедиа”, “мультимедийность”, “мультимедиатизация” - это те термины, которые привлекли внимание исследователей вслед за возникновением интернета и развитием интернет-журналистики. Однако единого подхода к толкованию перечисленных понятий нет. Интернет привнёс значительные изменения в традиционную журналистику, и сейчас большинство традиционных СМИ имеют онлайн-сервисы, благодаря которым становится возможным создание и распространение мультимедийного контента. В данном параграфе мы рассмотрим терминологию, связанную с мультимедийностью современной журналистики, подходы к определению перечисленных выше понятий и выведем определение мультимедийного контента.

Исследование данного вопроса следует начать с разъяснения центрального понятия - “медиа”. Для этого обратимся к труду одного из первых исследователей средств массовой коммуникации Маршала Маклюэна “Понимание медиа”. В данной работе Маклюэн взаимозаменяемо использует термины “медиа” и “медиум”. В эти понятия исследователь вкладывает следующий смысл - “средство коммуникации”, в которое, в свою очередь, включается широкий спектр вещей и явлений, окружающих человека в повседневной жизни. Например, к ним Маклюэн относит электрический свет, устную речь, письмо, числа, фото, книги и даже дороги, деньги, одежду, часы, города и многое другое. Таким образом, по Маклюэну, медиа, которые равняются средствам коммуникации, - это “продолжения” или “расширения” человека: “мы приближаемся к заключительной фазе расширений человека - технологическому моделированию сознания, когда творческий процесс познания будет коллективно и сообща распространен на все человеческое общество, так же, как мы уже расширили наши чувства и наши нервы с помощью различных медиа”. Безусловно, под эту категорию попадают и современные средства массовой информации, а их контент сам по себе также можно назвать медиумом, оперируя терминологией Маклюэна.

Помимо Маклюэна, в XX веке работы других исследователей медиа были сфокусированы, скорее, не на определении данного термина, а на исследовании различных областей данного феномена. Поэтому будем считать подход Маклюэна базовым. Однако в XXI веке появились учёные, которые вновь заговорили о сути медиа. Обратимся к подходу современных исследователей. Так, Качкаева А.Г., Кирия И.В., Коломеец К.Г., Лосева Н.Г., Силантьева О.М., Телень Л.О., Тихомирова Т.Б., Филимонов М.Г. рассматривают это понятие как “способ коммуникации”, что приравнивается ими к процессу передачи информации. Средства массовой информации, при этом, являются лишь частным примером медиа, но не эквивалентны данному термину. Эта трактовка имеет прямую связь с идеями Маклюэна.

Один из авторов книги “Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные” И. В. Кирия, опираясь на труды зарубежных исследователей, выделяет пять исторически сложившихся способов коммуникации:

· Жест. Данный способ коммуникации появился раньше всех - в эпоху первых родовых общин и совместных поселений человека. Он кодирует информацию конкретную и относящуюся к данному моменту.

· Речь. Появилась позднее для активных коммуникаций внутри родовых сообществ. Кодирует информацию, в том числе абстрактную (например, позволяет передать воспоминания и эмоции).

· Изображение. Появилось с первыми наскальными рисунками. Этот способ коммуникации можно рассматривать как попытку фиксации и передачи информации последующим поколениям. Изображение является первым материальным носителем информации.

· Музыка. Данный способ появляется почти одновременно с речью. После возникновения её основной функцией являлось кодирование информации: ритуальные песни, исполнение музыки племенами/общинами и гимны представляли собой способ коммуникации. Сегодня к коммуникативной функции музыки добавилась ещё одна, вышедшая на первый план для современного общества, - эстетическая. Музыка стала использоваться в первую очередь как способ получения наслаждения, а не информации.

· Письменность. Её появление связано с образованием первых централизованных государств Древнего мира. Она позволяет сохранять информацию для потомков и накапливать её, что является одной из основ культуры.

Автор полагает, что явление мультимедийности связано с появлением речи. Доказательством этому является то, что повседневной жизни она дополняется другими формами коммуникации. Например, изобразительной, когда человек использует мимику - способ визуального пояснения, или формой коммуникации, основанной на жестах, когда говорящий сопровождает свои слова жестикуляцией. Что касается музыки, мы можем охарактеризовать этот способ коммуникации как изначально имеющий мультимедийный характер, поскольку она “является сочетанием речи и пластики (жеста)”. Письменный текст выступает самым сложным из перечисленных способов коммуникации, так как он неотделим от другой формы - носителя информации. Стоит отметить, что традиционные СМИ всегда опирались на какой-либо один способ коммуникации: печатные - на письменность (позже с дополнением изображением), радио - на устную речь, телевидение - изображение.

Прежде чем изучить мультимедийность как свойство контента более подробно, рассмотрим подходы к определению самого термина “мультимедиа”. В 1993 году американский автор Тай Вон дал ему следующее толкование: “мультимедиа - это любая комбинация текста, графики, звука, анимации и видео, которая распространяется с помощью компьютера”. Вартанова Е. Л. даёт термину следующее определение: “представление различных по своей природе форматов информации в одном медийном источнике”. Шомова С. А. приводит более универсальное определение мультимедиа: “это комплексный способ передавать контент с помощью двух и более различных “медиумов”, каналов передачи информации, рассчитанных на восприятие разных органов человеческих чувств”.

Мультимедийность как свойство стала обсуждаться в научном сообществе только в связи с появлением интернет-журналистики и развитием технологий, которые позволили трансформировать форматы, характерные традиционным средствам массовой информации. На данный момент интернет-СМИ получают всё большее распространение, в то время как к традиционным средствам массовой информации аудитория прибегает реже, чем в эпоху, предшествующую появлению интернета. Итак, определим, какие средства массовой информации относятся к такому типу. Коллектив авторов учебного пособия “Интернет-СМИ: Теория и практика” под редакцией Лукиной М. М. определяет интернет-СМИ как “род ресурсов в интернете, выполняющих функцию средства массовой информации. СМИ в Интернете, так же как и традиционные медиа - газеты, телевидение, радиовещание, производят информацию, создаваемую с определенной периодичностью журналистским коллективом и отражающую жизнь общества. Технологии интернета наделяют интернет-СМИ специфическими признаками - мультимедийностью, интерактивностью, свойствами гипертекста”. Отсюда мы видим, что мультимедийность - это одна из характеристик, присущих интернет-СМИ. Так, средства массовой информации, функционирующие и производящие контент онлайн, неразрывно связаны с мультимедийностью, составными частями которой автор статьи “Мультимадиа и СМИ” Кульчицкая Д. Ю. называет модульность, интерактивность, гипертекстуальность и иерархичность.

Для того чтобы лучше понять свойство мультимедийности, обратимся к истории развития интернет-СМИ, в течение которой онлайн медиа трансформировались и развивались, а мультимедийность их контента становилась всё более определённым понятием. Американские исследователи выделяют три волны развития интернет-СМИ:

1. Первая волна - с 1982 по 1986 гг. В этот период происходит попытка использования и внедрения “видеотекстов”, под которыми понимались устройства, с помощью которых возможно было отображение содержания газеты на экране телевизора. Учёные полагают, что данная технология продемонстрировала “пример, как не стоит заниматься интернет-журналистикой”, поскольку ограничения по графике и интерактивным возможностям не принесли успеха разработке.

2. Вторая волна - с 1993 по 2001 гг. Данный период положил начало широкому использованию интернет-браузеров. За счёт этого стала развиваться и мультимедийность контента интернет-СМИ: материалы стали носить более комплексный характер и состояли из цифрового текста, графиков, аудио- и видеоматериала. Также контент стал обладать таким свойством, как интерактивность: в данный период аудитория получила возможность влияния на контент и прямого взаимодействия с его создателями.

3. Третья волна - с 2001 года по настоящее время. На современном этапе развития интернет-СМИ наблюдается широкое распространение мобильных технологий и новых платформ, через которые осуществляется доступ к контенту (например, планшеты и смартфоны). Создатели мультимедийного контента всё чаще прибегают к “технологиям погружения” (immersive technologies), которые на сегодняшний день уже являются широко распространёнными не только в медиа (3D аудио- и видеоэффекты, технологии виртуальной реальности, голографические изображения).

Таким образом, с развитием интернет-СМИ всё большую значимость стала приобретать и функция мультимедийности производимого ими контента. Современные онлайн-медиа используют такие мультимедийные форматы, как мультскрипт, аудиослайдшоу, интерактивная видеоколонка. Однако мультимедийность контента появилась не с началом применения современных форматов, а, как было сказано ранее, ещё со времен совместного использования различных способов коммуникации, делавших сообщение мультимедийным.

Кульчицкая Д. Ю. считает, что мультимедийность является выражением интеграции разных типов информации и медиа, формы которой исследователь подразделяет на “старые” и “новые”. По мнению автора концепции, к “старым” формам объединения можно отнести простое сочетание текста и визуальных изображений (фотографий, рисунков, иллюстраций). Такое комбинирование материалов и сейчас распространено как в традиционных газетах, так и в онлайн-медиа. Другим примером мультимедийности “старого” типа может служить использование графики и титров в традиционных ТВ-шоу, имеющих звуковой и видеоряд. Существенная разница между “старыми” и “новыми” формами интеграции информации заключается в интерактивности, которая присуща последним. Интерактивность возникает при взаимодействии пользователя с мультимедийным контентом, являясь одной из его существенных характеристик в настоящее время.

При обсуждении вопроса о мультимедиа и мультимедиатизации СМИ учёные прибегают к рассмотрению ещё одного явления - конвергенции. В упомянутой ранее работе Кирия И. В. заявляет, что медиаисследователи при употреблении термина “конвергенция” чаще всего обращаются к работам Ителья де Сола Пула, профессора Массачусетского университета. Итак, Итель де Сола Пул определяет это явление как “стирание границ между медиа как средствами двухсторонней коммуникации, такими как почта, телефон и телеграф, и как массовой коммуникации, такими как пресса, радио и телевидение”.

Само понятие “конвергенция” пришло в науку о медиа из других областей знаний. Рассмотрим суть этого термина и его первоначальные значения. Словарь иностранных слов содержит несколько вариантов определений данного термина: общее толкование - “схождение, сближение”. В лингвистике “конвергенция” обозначает “схождение, уподобление элементов языка друг другу; сближение разных языков”. Помимо этого, термин используется в ряде естественных наук, таких как биология и анатомия, также обозначая явления, связанные со сближением, приобретением сходств какими-либо элементами. Итак, мы видим, что определение конвергенции в сфере медиа де Сола Пула является сходным по своей сущности с толкованиями из словаря.

Касаемо конвергенции в СМИ, Шеремет В. В. предлагает выделить несколько её видов:

1. Типологический. Автор характеризует такой вид конвергенции сближением разных типов СМИ и СМК (печати, телевидения, радио, интернета, мобильной связи). Примером является переход информационных агентств, медиахолдингов, редакций печатных изданий к использованию мультимедиа. Причина этого перехода заключается в том, что традиционные медиа не выдерживают конкуренцию с интернетом в период развития информационного общества. Традиционные СМИ приспосабливаются к данному явлению путём создания контента с помощью интернета и уже с совершенно другими показателями, характерными современным медиа: скорость, мобильность, мультимедийность, универсальность, интерактивность.

Автор полагает, что типологическая конвергенция чаще всего присуща сайтам изданий. Современные СМИ вне зависимости от своей основной платформы могут публиковать разный тип контента на своих веб-сайтах. К примеру, на сайте радиостанции пользователь может прочитать статьи или посмотреть фоторепортаж, на сайте печатного издания услышать аудиосообщения или посмотреть видеоролики. Примером медиа, превратившимся из традиционного поставщика информации в мультимедийное СМИ, может служить агентство МИА “Россия сегодня” (в прошлом - РИА “Новости”). Помимо новостного контента в производстве агентства появились авторские программы, видеосюжеты, блоги и радионовости.

2. Технологический вид. Его отличительной чертой является взаимопроникновение технологий воздействия: манипулятивных, собственно журналистских, публицистических (языковых), психологических, PR, рекламных. Примерами объединения перечисленных технологий являются: размещение материала в центре полосы, анонсирование его в предыдущем номере, языковая игра в заголовке, подбор шрифта.

3. Жанровый. Данный вид можно определить как слияние элементов форм подачи материала: фактической информации, комментариев к ней, интервью.

4. Смысловой. Впервые о смысловой конвергенции текстов заявил М. М. Бахтин в своей диалогической концепции. Он утверждал, что диалог состоит из высказываний. Каждое отдельное высказывание - это звено в цепи речевой коммуникации и оно впитывает, как губка, чужие высказывания и, прежде всего, предшествующие звенья цепи, иногда ближайшие, а иногда и дистантные в областях культурного общения.Так, текст функционирует не изолированно, а в связи с предыдущими и последующими текстами, благодаря чему возникает так называемый коммуникативный акт или медиадиалог, единицей которого является текст. Как следствие, между текстами возникает определённое смысловое взаимодействие, словно между репликами диалога с определённой смысловой нагрузкой. Это явление и получило название смысловой конвергенции текстов.

Альтернативную классификацию видов конвергенции предлагают норвежские учёные Андерс Фагерйорд и Танья Сторсул. Они выделяют большее количество типологических единиц, взаимосвязанных между собой и выражающих суть конвергенции в её различных проявлениях. Исследователи являются авторами термина “миедиаконвергенция” и шести её интерпретаций:

1. Конвергенция сетей. Её смысл заключается в преобразовании аналогового сигнала в цифровой, что сделало безразличным то, какой вид коммуникационного сообщения и какие данные транслировать. Пример: современные цифровые кабельные телевизионные сети, благодаря которым возможна трансляция не только телевизионного изображения, но и компьютерных данных с предоставлением доступа к интернету.

2. Конвергенция терминалов заключается в объединении некогда различных устройств в единое мультифункциональное устройство, предназначенное для приёма и потребления информации. Данный вид конвергенции становится возможным благодаря предыдущему, так как за счёт него цифровой контент может представлять собой любой вид коммуникации. Современные конвергентные терминалы - это те устройства, которыми большинство людей пользуется в повседневной жизни: компьютеры, смартфоны, ноутбуки и другие.

3. Конвергенция услуг. Данный вид демонстрирует, что на базе цифровых сетей и терминалов появляются совместные услуги, которые имеют совершенно разную суть, но предоставляются одинаковым “электронным” способом. Примерами могут служить служба коротких сообщений мобильной телефонной связи, чаты, блоги, услуга доступа к электронной почте через телевизор с помощью телевизионной приставки.

4. Конвергенция рынков. Она является следствием предыдущих трёх видов конвергенции и выражается в том, что современные телекоммуникационные компании являются активными игроками рынка, заключая всё новые и новые сделки.

5. Конвергенция жанров и форм: в результате слияния медиаплатформ (например, печатных СМИ с телевизионными на базе интернет-порталов) жанры, ранее присущие одной конкретной медиаплатформе, ассимилируются с другими (например, появились такой конвергентный жанр как “интернет-колонка”, форма организации контента в виде подкаста и сопровождающего его текста).

6. Конвергенция регулирования. Является следствием конвергенции рынков, так как власти вводят общие регулирующие процедуры в связи с возникновением совместных рынков.

Таким образом, мы убедились, что понятия “мультимедиатизация” и “конвергенция” тесно связаны между собой. Во многом результаты того или иного типа конвергенции заключаются в мультимедиатизации контента, в то время как мультимедиатизация контента не происходит только на уровне распространения информации, а присутствует и на уровнях каналов её передачи, потребителей, устройств, предназначенных для получения медиаконтента и на уровне самих сообщений.

Рассмотренные выше концепции и точки зрения помогли понять многообразие подходов к явлению мультимедийности, показали его многоярусность и неоднородность. Так, мультимедийность существовала ещё в доцифровую эпоху, в мире без интернета, когда существовали лишь традиционные СМИ, а мультимедийные сообщения имели вид смешения различных способов коммуникации. В век развития интернет-технологий и перехода от традиционных СМИ к онлайн-медиа понятие мультимедийности было пересмотрено и дополнено учёными, благодаря чему стали выделяться разные её уровни в соответствии со “старыми” и “новыми” формами объединения информации.

В последующих главах данной работы при проведении исследования мультимедийного контента китайских СМИ мы будем использовать как “старые”, так и “новые” формы объединения информации на интернет-платформах анализируемых медиа, так как первостепенную важность для нас будет иметь содержание материалов и сам факт их нахождения на онлайн-платформе в силу ограниченности доступа к другим платформам китайских медиа, контент которых является объектом нашего исследования. Таким образом, в данной работе под мультимедийным контентом понимаются информационные сообщения средств массовой информации, размещённые на интернет-платформах данных СМИ, содержание которых может включать как сочетание информации в разных формах, обладающих свойством интерактивности и созданных с использованием современных технологий, так и простое сочетание двух или более способов представления данных.

В следующем параграфе мы определим другое ключевое для данной работы понятие - “национальные реалии”.

1.2 Понятие национальных реалий и их взаимосвязь с образом государства

В данном параграфе мы изучим подходы к определению термина “национальные реалии”, а также рассмотрим их связь с образом государства.

В академическом языке не существует научного определения термина “национальные реалии”. В связи с этим, в данной работе необходимо рассмотреть его компоненты и определить смысл термина для его дальнейшего использования. Для этого в первую очередь обратимся к изучению слова “реалия”. Поскольку оно является заимствованным от латинского “realis”, рассмотрим его перевод: “истинный, действительный, вещественный”. Однако в современном русском языке данное слово выражает более широкое значение. Так, энциклопедическое толкование термина “реалия” - “предмет, вещь, а также факт, социальный процесс, явление, существующие в реальной жизни”.

Следует отметить, что термин “реалии” существует в лингвистике, причём в норме он используется во множественном числе, но в языке также существует слово “реалия”. Термин “реалии” обозначает слова (и словосочетания) народного языка, представляющие собой наименования предметов, понятий, явлений, характерных для географической среды, культуры, материального быта или общественно-исторических особенностей народа, нации, страны, племени и являющиеся, таким образом, носителями национального, местного или исторического колорита. Романова О. М., изучая термин с лингвистической точки зрения, приходит к выводу, что характер предметного содержания реалии является её отличительной чертой, а предмет, понятие или явление, обозначаемые реалией, имеют тесную связь с народом и страной. Автор также подчёркивает, что реалии присущ соответствующий национальный колорит (то есть совокупность особенностей, своеобразие).

Таким образом, мы видим, что термин “реалия” может нести на себе два значения: более узкое - лингвистическое и более общее - риторическое. Причём в лингвистике термин чаще всего употребляется во множественном числе и соотносится с какими-либо национальными, народными особенностями или характеристиками, присущими отдельной стране. Так, данное понятие обладает смысловой близостью к рассматриваемому нами термину “национальные реалии”. В то же время, в своём широком значении “реалия” указывает на существование, наличие чего-либо в реальном мире. В данном случае, при конструировании термина с помощью добавления определения “национальные” реалиям приписывается их отношение к определённой большой группе людей - нации.

Исследуя вопрос о продвижении национальных реалий, следует обратить внимание на такой феномен, как национальный брендинг. Для начала рассмотрим составляющие, из которых складывается это понятие: “бренд” и “брендинг”. По мнению исследователей - экспертов в вопросе брендинга Рожкова И. Я. и Кисмерешкина В. Г., “бренд (от англ. brand -”клеймо”) - это известная марка, идентифицирующая и положительно представляющая во внешней среде тот или иной объект, который благодаря стимулированию его благожелательного восприятия становится авторитетным и популярным. Брендинг, в свою очередь, будучи процессом создания, внедрения и усиления бренда, формирует долгосрочное предпочтение к такой марке и, соответственно, объекту”.

Национальные реалии существуют сами по себе, однако их продвижение среди других групп людей возможно именно путём брендинга. Рассматривая продвижение национальных реалий с позиций брендинга, мы сталкиваемся с ещё одним важным компонентом нашей области изучения - образом государства. Исследователь Лондонского Университета Брунеля Ин Фань отмечает, что национальный брендинг связан с образом целой страны на международной арене, охватывающим политические, экономические и культурные аспекты. В то же время, брендинг - это понятие маркетингового плана, именно поэтому национальный брендинг можно определить как “применение концепций и технологий корпоративного маркетинга для стран в интересах повышения их репутации в международных отношениях”.

По мнению учёных, целями национального брендинга могут быть следующие:

1. Изменение национальной идентичности

2. Повышение конкурентоспособности страны

3. Охват политической, культурной, деловой и спортивной деятельности

4. Продвижение политических и экономических интересов внутри страны и за границей

5. Изменение или улучшение образа/репутации нации

Таким образом, мы видим, что подходы различных учёных к определению задач национального брендинга неодинаковы. Сравнивая приведённые выше точки зрения, можно утверждать, что национальный брендинг влияет как на аудиторию внутри страны, так и на зарубежную, охватывает такие единицы, как нация и страна. Также он является инструментом влияния на образ нации (мы полагаем, что и на образ государства, поскольку нация и её государство имеют неразрывную взаимосвязь, одним из доказательств чего является существование национальных государств в современном мире), охватывает широкий круг национальных реалий. Так, дать универсальное определение термину “национальный брендинг” довольно сложно, а большинство существующих взглядов являются субъективными, что связано с исследовательскими приоритетами учёных. Подразумевая, что национальный брендинг является методом продвижения национальных реалий, которые, в свою очередь, играют важнейшую роль в формировании образа государства, в данной работе также уделим внимание последнему.

Итак, продвижение национальных реалий, по нашему мнению, неразрывно связано с формированием образа государства. При изучении понятия “образ государства” возникает следующая трудность: в академических источниках существует проблема разграничения понятий “образ” и “имидж”. Обратимся к трактовкам каждого из этих понятий.

Леонтьев Д. А. полагает, что между двумя понятиями существует тесная взаимосвязь за исключением одного отличия: образ - это впечатление, которое формируется спонтанно, а имидж - то, что конструируется целенаправленно. Похожую точку зрения выражает Гринберг Т. Э., в чьей работе утверждается, что образ - это субъективное восприятие, “отражение” чего-либо, представление о чём-либо. В то же время, автор полагает, что имидж - это целенаправленно создаваемый образ. Панкрухин А. П. и Игнатьев С. Ю. объясняют близость терминов следующим образом: “имидж - сформировавшийся в психике людей образ объекта, к которому у них возникает оценочное отношение, проявляемое в форме мнения”.

Среди авторов работ по теме образа государства широко распространено приведённое выше мнение. Подтверждением тому являются исследования Г. И. Вайнштейна, Н. В. Татариновой, А. П. Панкрухина, А. Ю. Игнатьева. Перечисленные авторы приходят к выводу, что имидж - это образ, трансформированный в какой-либо форме, который деформирован за счёт оценочных суждений и который претерпевает те или иные изменения вследствие действий по его конструированию.

В связи с тем, что данное исследование не ставит целью разграничение и сопоставление понятий “имидж” и “образ”, при работе с источниками мы будем использовать последний термин для обозначения того комплекса характеристик государства, которые конструируют мнение общества о нём. Сравнив разные точки зрения, мы считаем допустимым как самостоятельное формирование образа, так и его создание путём совершения действий по его составлению.

Итак, исследователь в сфере страновой имиджеологии Галумов Э. А. утверждает, что образ государства (на примере России) - это “комплекс объективных взаимосвязанных между собой характеристик государственной системы (экономических, географических, национальных, культурных, демографических и т.д.), сформировавшихся в процессе эволюционного развития российской государственности как сложной многофакторной подсистемы мирового устройства, эффективность взаимодействия звеньев которой определяет тенденции социально-экономических, общественно-политических, национально-конфессиональных и иных процессов в стране. Это - база, определяющая, какую репутацию приобретёт страна в сознании мировой общественности в результате тех или иных действий её субъектов, взаимодействующих с внешним миром”. Из данного определения следует, что образ государства состоит из набора фрагментов, связанных между собой. Несмотря на то, что автор использует своё определение только применительно к образу России, оно может быть универсальным и применяться в отношении любой страны при объяснении значения термина “образ государства”.

Полагаясь на исследования Галумова Э. А., рассмотрим факторы формирования образа государства. В одной из работ учёного описываются три группы таких факторов:

1. Условно-статичные факторы:

· Природный потенциал

· Национальное и культурное наследие

· Нерегулируемые геополитические факторы

· Исторические факты, имеющие значительное влияние на развитие страны

· Форма государственного устройства и структура правления

2. Корректируемые условно-динамичные социологические факторы:

· Социально-психологическое состояние общества

· Характер и принципы деятельности общественных объединений, формы общественно-политической интеграции

· Морально-нравственные аспекты развития общества

3. Корректируемые условно-динамичные институциональные факторы:

· Устойчивость экономики

· Правовое пространство

· Функции, полномочия и механизмы государственного регулирования различных сфер общественной жизни

· Эффективность властной конструкции

При рассмотрении образа государства стоит обратить внимание на его зависимость от принадлежности человека, воспринимающего этот образ, к той или иной стране. В связи с этим мы можем говорить о существовании внутреннего и внешнего образа. Формирование внутреннего образа происходит за счёт социальных реалий, доминирующих в государстве, самоощущения населения страны, его национальной самоидентичности. Построение образа данного уровня имеет прямую зависимость от самооценки определённой нации/населения страны, но дополняется проекцией внутреннего восприятия во внешний мир (тем, что транслируется за пределы государства). Внешний образ - это представление о каком-либо государстве, которое формируется у жителей других стран.

Целый ряд факторов может оказывать влияние на это представление, поэтому внешний и внутренний образ могут не только иметь отличия, но и быть противоречащими друг другу.

Подводя итог, мы можем утверждать, что образ государства зависит от влияния комплекса факторов, которые могут быть как объективными, так и субъективными. В связи с этим и возникло разделение образа государства на внешний и внутренний. Ясно и то, что в восприятии образа важную функцию выполняет сам индивид. От его причастности к государству и способности получать весь спектр информации зависит то, каким станет для него образ государства.

В продвижении национальных реалий образ государства играет важную роль. С одной стороны, мы выяснили, что национальные реалии являются одной из ключевых составных частей образа государства. С другой стороны, при продвижении национальных реалий эффективным является такой метод, как национальный брендинг. Очевидно, что подходящей площадкой для национального брендинга являются средства массовой информации, которые оказывают серьёзное влияние на формирование внешнего образа государства. В связи с этим, в следующей части работы обратимся к изучению формирования образа государства средствами массовой информации.

1.3 Формирование образа государства в СМИ

Изучение вопроса о формировании образа государства в СМИ стоит начать с обращения к понятию медийного образа (или медиаобраза). Рассмотрим значение данного термина. Марущак А. В. приводит следующую трактовку: “совокупность эмоциональных и рациональных представлений, основанных на информации, получаемой из СМИ”. Богдан Е. Н. определяет данный термин как “особый образ реальности, предъявляемый массовой аудитории медиаиндустрией”.

Определения учёных демонстрируют, что с одной стороны, медиаобраз формируется в зависимости от способа и угла подачи, используемых СМИ, с другой стороны, зависит от восприятия этой информации её потребителем.

Понятие медийного образа соотносится с понятием “второй реальности”. Н. Луман утверждает, что “вторая реальность” воспринимается как независимо существующая часть объективного мира, однако в действительности является сконструированным продуктом массмедиа. Так, формируемый в СМИ образ можно назвать симулякром (копией), частью медийной реальности, а не достоверным отражением реального объекта.

Ним Е. Г. выделяет два уровня компонентов, которые составляют медийный образ:

1. Базовые компоненты: природно-географические, экономические, культурные, политические, социальные особенности

2. Специальные компоненты: например, медийные репрезентации “знаковых мест”, “локальных мифов”, “гениев места”

Так, базовые компоненты составляют основу образа государства, а уникальным его делают специальные компоненты.

Стоит обратить внимание на факт формирования у аудитории СМИ “Чувства места” (“Sense of place”) за счёт медиаобраза. Следствием этого является восприятие потребителем информации образа государства через органы чувств. У представителя аудитории, который не посещал какую-либо страну, при получении медиаконтента о данной стране возникает собственный взгляд на её образ.

Важно то, что мнение, эмоции и чувства по отношению к формируемому образу по большей части зависят от способов транслирования информации о государстве.

Статус страны среди зарубежных медиапотребителей также зависит от внешнего образа государства, формируемого СМИ. Внешний образ государства -- это “общая, состоящая из набора убеждений и ощущений оценка представлений (осознанная или неосознанная), складывающихся у социального субъекта (индивидуального, группового или массового) от другой страны в целом”. Безусловно, массовая оценка аудиторией внешнего образа государства во многом зависит от медиаобраза. Как следствие, это может оказать как позитивное, так и негативное влияние на экономическую, политическую, социальную и иные сферы деятельности государства.

Вместе с тем, медиаобраз поддаётся влиянию социально-политических изменений. Информационная политика общественных институтов может играть роль в изменении внешнего образа государства. Однако степень такого влияния имеет прямую связь с уровнем важности событий, которые оказывают влияние на информационную повестку.

Жизнь общества состоит из нескольких сфер, каждая из которых может быть представлена по-разному в СМИ. Конечный образ государства в средствах массовой информации формируется медийным представлением каждой сферы в отдельности. Чаще всего в медиа освещаются следующие сферы жизни общества: социальная, экономическая, политическая, культурная, спортивная. Эти сферы являются компонентами, из которых конструируется образ государства в СМИ.

Вернёмся к утверждению, сделанному ранее о том, что медийный образ вписывается в определение “второй реальности”. Помимо отсутствия объективности, образ государства в СМИ может дополняться стереотипами. Стереотип - это “неизменный общепринятый образец, которому следуют без размышлений; шаблон”. Мы также можем отнести стереотип к понятию образа, но более устойчивому и ограниченному стандартными рамками. Медийные материалы часто фокусируются на отдельных чертах государства, а значительная часть информации о стране не освещается ими в достаточной мере. Значит, образ государства во многом зависит от редакционной политики СМИ.

Таким образом, мы приходим к выводу, что внешний образ, как правило, формируется не в соответствии с объективно существующими реалиями, в том числе национальными, их анализом и интерпретацией, а путём освещения наиболее типичных для страны вопросов и особенностей. Отражаемый средствами массовой информации образ государства часто не является адекватной интерпретацией реальности, но аудитория воспринимает стереотипы о государстве и формируемый ими внешний образ как объективную действительность.

Так, внешний образ государства чаще всего совпадает с медиаобразом, формируемым из отображения различных сфер деятельности общества. Из-за внимания СМИ только к отдельным особенностям страны, которая является предметом медиаконтента, формирование объективного образа, приближенного к внутреннему, в таких материалах невозможно.

Это ведёт к порождению стереотипов, распространяемых среди потребителей контента и воспринимаемых как объективно существующий образ государства, в то время как он таковым не является.

Таким образом, в данной главе мы рассмотрели важнейшие теоретико-терминологические подходы, которые составляют основу данной работы. Нами было изучено понятие мультимедийности и сделан вывод о его многоярусности. Также был сделан вывод о существовании “старых” и “новых” форм мультимедийности, подчёркнута важность рассмотрения мультимедийного контента обеих форм в ходе анализа контента в последующих частях работы. Затем, была отмечена взаимосвязь национальных реалий и образа государства. Основываясь на этом, мы рассматриваем национальные реалии как важнейшую часть образа государства. Так, национальные реалии - это весь комплекс предметных и непредметных составляющих, объективно существующих в реальном мире и сопровождающих жизнь нации. В то же время, образ государства - это конструируемое или формирующееся самостоятельно восприятие комплекса факторов, из которых состоит жизнь общества в государстве. Чаще всего зарубежная аудитория воспринимает внешний образа государства, во многом конструируемый СМИ.



Глава 2. Общая характеристика развития и современного состояние внешних и внутренних СМИ Китая

Данная глава ставит целью рассмотрение исторических этапов развития китайских СМИ, мультимедийный контент которых является базой нашего исследования: Центрального телевидения Китая, Международного радио Китая, информационного агентства “Синьхуа” и газеты “Жэньминь жибао”. Также с помощью экспертного интервью мы дадим оценку современной системе СМИ Китая, рассмотрим взаимосвязь внутреннего и иновещания, а также выявим тенденции в продвижении национальных реалий китайскими СМИ среди зарубежной аудитории.

2.1 История появления и развития основных СМИ Китая, осуществляющих продвижение национальных реалий через мультимедийный контент на иностранных языках

Появление полноценных международных китайских СМИ, производящих контент на иностранных языках, связано с образованием Китайской Народной Республики в 1949 году. Исследователи отмечают, что с этого момента за несколько десятилетий Китаю удалось создать одну из крупнейших мировых систем иновещания.

Однако само зарождение китайского иновещания датируется немного более ранним периодом, чем окончательный приход Коммунистической партии к власти в 1949 году. А именно 3 декабря 1941 года в городском округе Яньань КПК была создана радиостанция, которая в разное время называлась Яньаньская радиостанция “Синьхуа” (до 1949 года), Пекинская радиостанция “Синьхуа” (1949-1950 гг.), “Радио Пекин” (1950-1992 гг.), Международное Радио Китая (China Radio International, с 1992 года). Первоначальным поводом к созданию такого радио стала продолжающаяся в то время война с японскими захватчиками. Поэтому первыми иностранными радиослушателями были японские войска, а первым иностранным диктором на этом радио стала японка, гуманистка и противница войны Киёси Хара.

На протяжении семи десятков лет существования китайских СМИ, направленных на зарубежную аудиторию, их функционирование базировалось на идее служения государству. Тем не менее, китайским средствам массовой информации приходилось корректировать позиционирование образа государства в зависимости от мировой обстановки и вовлечённости Китая в глобальные процессы. Так, современный китайский исследователь, глава факультета международных отношений Университета Цинхуа Янь Сюэтунь считает, что в первом десятилетии 21 века в стратегии внешних СМИ Китая ключевыми были пропагандистские задачи по продвижению мягкой силы для осуществления проекции образа китайского государства “вовне”. А именно: распространение политического, экономического, культурного и международного сотрудничества по всем направлениям. Данное утверждение подтверждает вывод о том, что китайские медиа фокусируются на продвижении национальных реалий, используя элемент пропаганды.

Для решения задач по продвижению национальных реалий и конструированию образа государства за рубежом Китаем была создана мощная информационная база, представленная результатами деятельности крупнейших СМИ. На сегодняшний день можно выделить четыре основных медиаисточника, которыми КНР традиционно представлена за рубежом: Центральное телевидение Китая CCTV, Международное радио Китая CRI, информационное агентство “Синьхуа”, ежедневная газета “Жэньминь жибао”. Перечисленные СМИ, принадлежащие к различным медиаплатформам (телевидение, радио, печать, web-платформа), производят мультимедийный контент в интернете как на китайском, так и на иностранных языках (в том числе английском и русском). Охарактеризуем процесс становления и современное состояние этих четырёх средств массовой информации.

Центральное телевидение Китая (China Central Television, сокращённо CCTV). Начало вещания датируется 1958 годом. Первоначальным названием, которое носила компания-вещатель в течение двух десятилетий, являлось “Телевидение Пекина”. В период “Телевидения Пекина” все телепрограммы подвергались жёсткому контролю, а вещание осуществлялось только в рамках границ государства, поэтому для международной аудитории было недоступно.

В связи с возрастанием потребности в телевизионной информации среди аудитории, Центральное телевидение открыло свой второй канал в 1963 году и третий - в 1969. До середины 1970-х телевещание в Китае начиналось в послеобеденное или ранее вечернее время и заканчивалось в полночь. Специальные дневные программы транслировались во время летних и зимних каникул для школьников и студентов. Таким образом, телевидение фокусировалось на обучающую функцию, что было заимствовано ещё из советской системы телевещания.

Цветное телевидение Китая впервые появилось на Тайване в 1969 году, на материковой части тестовое цветное вещание проводилось с 1971 года. Полностью “Телевидение Пекина” стало цветным в 1973 году. 1 мая 1978 года состоялось официальное переименование вещателя на современное CCTV.

В 1982 году было учреждено Министерство Радио и Телевидения Китая с целью администрирования и повышения статуса телерадиовещания. Центральное телевидение Китая стало подконтрольно министерству. В 1980-х гг. телевидение стало стремительно расширяться. По одним данным, в 1982 году доступ к телевидению был только у 350 миллионов китайцев из одномиллиардной популяции КНР. Однако уже к 1985 году телевидение распространилось на две трети населения страны, позволив 85% городского населения получить доступ к CCTV. В то время транслируемый контент претерпел большие изменения: политические лекции и статистические программы предыдущих периодов были заменены на развлекательные передачи, кино, спортивные трансляции, драмы и даже контент для детей. Шанхайский Журнал Радио и Телевидения в 1980-х годах сообщал, что более половины эфира занимали развлекательные программы, образовательное вещание составляло до 24%, новостям отводилось 15%. Причём широкое освещение стали получать международные новости.

Экспоненциальный рост количества новых каналов и передач был обусловлен обширным финансированием вещателя государством. В связи с этим, современное техническое состояние китайского телевидения сравнимо с лучшими зарубежными телевизионными компаниями.

В настоящее время Центральное телевидение Китая обладает широкой сетью каналов как общей, так и узкоспециализированной тематики. Такое разнообразие обусловлено ориентацией вещателя на разные сферы жизнедеятельности населения страны. Телевизионное вещание CCTV носит монополистический характер, его прямая аудитория составляет более миллиарда человек с охватом более 90 процентов населения Китая. Представим классификацию внутренних каналов Центрального телевидения Китая в виде таблицы (таблица 1).

...