Харьковская школа уголовного права
Основные течения в истории криминалистики России. Влияние идей Н. Сандунова на формирование направления юридического позитивизма в понимании уголовного права в Харьковском университете в 1804-1834 гг. Роль учения Гуго в развитии науки законоведения.
Рубрика | Государство и право |
Вид | учебное пособие |
Язык | русский |
Дата добавления | 26.09.2017 |
Размер файла | 104,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
По мнению Г. С. Фельдштейна, К. Г. Лангер работал в историкосравнительном и догматическом направлениях в уголовном праве, создав «первую русскую школу права в лице своего ученика А. А. Артемьева и наиболее яркого представителя ее С. Десницкого». Таким образом, Г. С. Фельдштейн характеризует С. Е. Десницкого как последователя учений К. Г. Лангера, принадлежащего к этим двум «направлениям в разработке русского уголовного права» Фельдштейн Г. С. Главные течения в истории науки уголовного права в России. - С. 134..
С. П. Шевырев указывает, что Адодуров поручил Лангеру «... стараться особенно о приобретении познаний в языке Русском, чтобы профессор мог скорее ввести занятия и Русскою Юриспруденциею. Лангер начал читать Право положительное всеобщее, по системе Неттельбладта, но с 1765 года стал уже требовать для своих лекций экземпляра Российских указов. В том же году он занял место Секретаря Конференции. и с тех пор протоколы конференции писаны были на Латинском языке, который, по образу мыслей того времени, казался гораздо приличнее для дел ученых» История Императорского Московского университета, написанная к столетнему его юбилею ор-динарным профессором русской словесности и педагогии Степаном Шевыревым. 1755-1855. - С. 129..
Г. С. Фельдштейн считал, что К. Г. Лангер «не был защитником отрешенной от исторических условий доктрины естественно-правовых учений». Подкрепляя свой вывод освещением «отдельных вопросов уголовного права» в трудах К. Г. Лангера Первая работа К. Г. Лангера была опубликована в 1766 г. и представляла собой изложение речи, произнесенной в публичном собрании Императорского Московского университета «Слово о начале и рас-пространении положительных законов, и о неразрывном союзе философии с их учением, в публ. собр. И.М.У., бывшем для высокоторжественного дня рождения... Имп. Екатерины Алексеевны... говоренное профессором... Карлом Генриком Лангером. Апр. 26 дня 1766 году». Наиболее важным трудом Лангера стало «Слово о происхождении и свойстве вышнего криминального суда, и что употребление оного рассуж-дать надлежит, по различному состоянию гражданств, и по намерению, которое в наказании людей иметь должно», произнесенное в день восшествия на престол императрицы Екатерины II (см.: Фельдштейн Г. С. Главные течения в истории науки уголовного права в России. - С. 135). О списке трудов К. Г. Лангера см.: Словарь русских светских писателей, соотечественников и чужестранцев, писавших в России, сочинение митрополита Евгения. - С. 4; Русский биографический словарь. - Лабзина - Ляшенко [Том 10].- С. 58., российский дореволюционный ученый признал его «сторонником философско-догматического учения права при помощи историко-сравнительного приема».
Подытоживая выводы о К. Г. Лангере, Г. С. Фельдштейн пишет: «Мы должны видеть его в лице представителя философско-догматического направления в разработке права, оперирующего при помощи сравнительно-исторических данных.
Метод этого ученого и его обширные знания не могли, к сожалению, быть приложенными к разработке русского права по незнанию языка страны. В этом отношении ему пришлось разделить участь русских ученых, которые хотя и знали язык, но по целому ряду других условий должны были ограничиться только наметкой схемы разработки права в известном направлении.
Мы не имеем, однако, права считать деятельность Лангера в Московском университете совершенно бесплодной. Помимо влияния на слушателей, он первый из иностранцев, которому удалось заложить основание русской школы правоведов, применявшей его приемы разработки права. Для оценки заслуг Лангера в истории русской науки достаточно принять во внимание, что влияние его рельефно сказалось на трудах его учеников: А. Артемьева и С. Десницкого. Между тем как первый только отчасти пошел по пути, намеченному Лангером, С. Десницкий... опередил его и по праву должен считаться самым крупным русским юристом XVIII столетия»12.
В своих трудах К. Г. Лангер изучение уголовных законов предлагал проводить историко-сравнительным методом. Причем на его применение влияли социальные и психологические условия жизни общества. Так, именно нецелесообразность применения и неспособность служить охране права привело у одних народов к исчезновению «частной мести», а у других - ее своеобразную «трансформацию» в систему выкупов.
Сравнивая уголовные законы разных народов, К. Г. Лангер не ограничивается простым выводом о тождественности некоторых из них в силу определенного заимствования. По его мне- Фельдштейн Г. С. Главные течения в истории науки уголовного права в России. - С. 135. Фельдштейн Г. С. Главные течения в истории науки уголовного права в России. - С. 138.нию, к этому могут привести также одинаковые условия быта нескольких народов, которые усматривают в этом некую целесообразность. Изучение таких условий он связывал со значением истории, которая в конечном счете помогает уяснить особенности происхождения позитивного права.
Рассматривая понятие преступления, К. Г. Лангер среди его признаков называл совершение действия по человеческой воле в соответствии с «нравственным или гражданским обязательством», а также способность «таким действием «тишину и безопасность общую нарушать» (когда оно «потревожит общее спокойствие»).
Г. С. Фельдштейн, обращавшийся к текстам указанных работ К. Г. Лангера, считал, что их автор анализирует «материальный состав преступления, очерчивая последний рядом отрицательных признаков» в следующем предложении: «Никакого действия назвать не можно преступлением, которое не заключает в себе нравственного или гражданского обязательства, которое совсем невозможно, или необходимо, или не в нашей власти состоит... и которое происходит от людей ума лишенных или насильно принужденных».
Понятие наказания в уголовном праве К. Г. Лангер также исследовал с историко-сравнительной стороны. Связывая сущность наказания с потребностью «соблюдения общего благополучия», Лангер неизменно обращается к влиянию на него различных социальных и психологических моментов.
Например, будучи противником смертной казни, ученый на основе анализа уголовного законодательства других стран объяснял применение данного вида наказания во многих из них с позиции обеспечения спокойствия жизни граждан и воздержания от совершения ими преступлений.
У меня нет оснований не доверять Г. С. Фельдштейну, который фактически анализировал особенности преемственности взглядов К. Г. Лангера в трудах его ученика С. Е. Десницкого. Однако утверждать о влиянии на научные идеи С. Е. Десницкого только К. Г. Лангера, возражая влиянию на них взглядов Адама Смита и Джона Миллара, не совсем корректно. В этом плане Фельдштейн Г. С. Главные течения в истории науки уголовного права в России. - С. 137.показателен вывод В. А. Томсинова о том, что С. Е. Десницкий объединение нравоучительной философии, естественной (натуральной) юриспруденции, римского права и русского права как составных частей общей системы преподавания наук в России представлял потому, что «проверил подобную систему на себе во время учебы в университете Глазго. Ей следовали ведущие профессора этого университета - Адам Смит и его ученик Джон Миллар».
Не стоит забывать также о том, что именно на занятиях Джона Миллара С. Е. Десницкий основательно знакомился с использованием сравнительного метода в праве.
Это, в свою очередь, позволило ему в своих трудах отдавать предпочтение историко-сравнительному методу изучение права, отстаивая непригодность «практического изучения российской юриспруденции в судебных местах» и нецелесообразность «приема ознакомления с правом при посредстве метода толковательного» Томсинов В. А. Преподаватели юридического факультета Московского университета (1755-2010): Очерки жизни и творчества. 2-е изд., перераб. и доп. - С. 42; Томсинов В. А. Юридическое образова-ние и юриспруденция в России в XVIII столетии : Учебное пособие. - С. 152; Томсинов В. А. Российские правоведы Х'УШ-ХХ веков: Очерки жизни и творчества. В 2-х томах. - Т. 1. - С. 152. См.: [Десницкий С.] Слово о прямом и ближайшем способе к научению юриспруденции, в публич-ном собрании Императорского Московского университета... говоренное... июня 30 дня 1768 года. - С. 187-235; [Десницкий С.] Юридическое рассуждение о вещах священных, святых и принятых в благочестие, с пока-занием прав, какими оные у разных народов защищаются... говоренное... апреля 22 дня 1772 года. - С. 236-256; [Десницкий С.] Юридическое рассуждение о начале и происхождении супружества у первоначальных народов и о совершенстве, к какому оное приведенным быть кажется последовавшими народами просвещен-нейшими... говоренное... июня 30 дня 1775 года. - С. 257-267; [Десницкий С.] Юридическое рассуждение о разных понятиях, какие имеют народы о собственности имения в различных состояниях общежительства. говоренное... апреля 21 дня 1781. - С. 268-286; [Десницкий С.] [Из примечаний к переводу книги Блэкстона «Истолкования английских законов»]. - С. 287-291; [Десницкий С.] Представление о учреждении законода-тельной, судительной и наказательной власти в Российской империи. - С. 292-332. См. об этом: Фельдштейн Г. С. Главные течения в истории науки уголовного права в России. - С. 143, 144. Там же. - С. 144, 145.. Историческое исследование С. Е. Десницкий осуществлял относительно «отдельных юридических институтов у разных народов для выяснения законов их смены». Такой же подход указывает на восприятие им идей своего учителя К. Г. Лангера, «исследовавшего, в частности, смену укладов уголовного права и указавшему на роль истории в деле его изучения», с той лишь разницей, что Лангер, в отличие от своего талантливого ученика, не наделял исторический метод изучения права метафизическими и политическими «свойствами».
Уделял также внимание С. Е. Десницкий соотношению понятий «delictum» и «quasi delictum» между собой, а также с «областью нравственно недопустимого» и «уголовной неправдой, влекущей за собой наказание», полагая, что формальные критерии их разграничения могут изменяться, поскольку зависят от «верховной власти» государства. Причем основания применения такой властью права наказывать (карать) у Десницкого не выходят за рамки историко-сравнительного представления.
Подводя итог характеристике историко-сравнительного направления в уголовном праве у С. Е. Десницкого и его связи с К. Г. Лангером, следует обратить внимание на слова Г. С. Фельдштейна: «Теоретическая юриспруденция С. Десницкого на положительном основании, изыскивающая «причины, которые действуют во всех государствах и суть основанием всех законов и правлений», не очень далека от «философии» Лангера, как объединяющего начала, считающегося с «естеством вещей», и лежащего в основании положительного права, - не далека и от того преклонения перед сравнительно - историческим методом, которое слышится в словах Лангера».
Кроме английских и французских просветителей XVIII в., правопонимание преподавателей уголовного права в Харьковском университете определенным образом формировалось на основе взглядов представителей классической немецкой философии конца XVIII - начала XIX в. Одним из ученых, который воспринял такие взгляды и оказал влияние на формирование исторического правопонимания И. Н. Даниловича, был Эдуард Г ерман Вильгельм Генке (Hermann Wilhelm Eduard Henke, 1783-1869). Как представитель исторического направления в понимании уголовного права (философско - исторической школы права) он является малоизвестным ученым, данные биографии которого современные отечественные исследователи вообще не упоминают.
Сведений о нем крайне мало, в основном это немецкая литература Х1Х в., хотя его имя в отечественной литературе все же упоминается, Фельдштейн Г. С. Главные течения в истории науки уголовного права в России. - С. 146. прежде всего, в связи с обозрением преподавания юридических наук в немецких университетах того времени Журнал Министерства народного просвещения. - [1834]. Часть четвертая. - [№ XII. Декабрь]. - [Отдел VI. Новости и смесь. Разные известия]. - Санктпетербург : В типографии Императорской Академии Наук, 1834. - С. 362. См.: Краткий очерк истории Харьковского университета за первые сто лет его существования (1805-1905). Составленный профессорами Д. И. Багалеем, Н. В. Сумцовым и В. П. Бузескулом. Издание университета. - Харьков : Типография Адольфа Дарре, 1906. - С. 63; Фельдштейн Г. С. Главные течения в истории науки уголовного права в России. - С. 461. История университета Св. Владимира / соч. Виталия Шульгина; сост. В. Короткий. - Репр. изд. - К. : Лыбидь, 2010. - 280 с. - С. 152. См.: Чучаев А. И. Г. С. Гордеенков - представитель Харьковской школы уголовного права // 10 років чинності Кримінального кодексу України: проблеми застосування, удосконалення та подальшої гармонізації із законодавством європейських країн : матеріали міжнар. наук.-практ. конф., 13-14 жовт. 2011 р. / редкол.: В. Я. Тацій (голов. ред.), В. І. Борисов (заст. голов. ред.) та ін. - Х. : Право, 2011. - С. 92; Чучаев А. И. Проблемы в методах науки уголовного права. - С. 194. или, благодаря старым немецким источникам, иллюстрирующим формирование уголовно-правовых взглядов И. Н. Даниловича.
Такая связь с учениями представителя немецкой уголовно-правовой мысли позволяла И. Н. Даниловичу на своих лекционных занятиях по уголовному праву соединять «общие теоретические понятия и сравнительно-исторические сведения по отечественному и некоторым иностранным уголовным законам (древнеримскому, германских народов и др.)». В то же время немногочисленные работы современных авторов, по сути, являются калькой с указанных исследований.
Немецкий криминалист Эдуард Герман Вильгельм Генке родился 28 сентября 1783 г. в Брауншвейге в многодетной семье местного пастора Эрнста Хайнриха Людвига Генке (Ernst Heinrich Ludwig Henke, 1741-1802) и был девятым ребенком. Его старший брат Адольф Кристиан Генрих Генке (Adolph Christian Heinrich Henke, 1775-1843) стал известным физиологом, патологоанатомом и фармакологом, был одним из основателей судебной медицины.
Эдуард Генке учился в университетах Геттингена и Хельмштадта, изучая юридические науки. В 1806 г. он защищает габилитационную докторскую диссертацию в университете Эрлангена, в котором в то время читал лекции Иоганн Готлиб Фихте (Johann Gottlieb Fichte, 1762-1814), оказавший впоследствии значительное влияние на становление научных взглядов Эду- арда Генке (1805-1806), а в 1808 г. - еще одну диссертацию в университете Ландсхута.
Карьера «кабинетного ученого» в первые годы после защиты диссертации, судя по всему, не очень привлекала Эдуарда Генке. Переехав в Нюрнберг, он, начиная с 1813 г., некоторое время работает на должности асессора в местном городском суде. Однако уже в следующем году Генке покидает Нюрнберг и переезжает в Швейцарию, где на протяжении последующих восемнадцати лет занимает профессорскую должность в университете Берна (1814-1832).
Это время знаменует собой наиболее плодотворный этап научной деятельности ученого. В 1832 г. Эдуард Генке возвращается в Германию и в течение года работает в Верховном Апелляционном судебном совете в Вольфенбюттеле. В 1833 г. он переезжает в Галле, работая сначала в местном Совете юстиции, а затем - на должности ординарного профессора в университете этого города Саксонии. В 1857 г. Эдуард Генке выходит в отставку и возвращается в родной Брауншвейг, где умирает 14 марта 1869 г. В связи с этим в декабрьском номере «Журнала Министерства народного просвещения» за 1834 г. в списке ординарных профессоров, «кои читали лекции в течение последних четырех с половиною лет... В Гальском [университете]», указывалась фамилия «Генке» (см.: Журнал Министерства народного просвещения. - [1834]. Часть четвертая. - [№ XII. Декабрь]. - [Отдел VI. Новости и смесь. Разные известия]. - Санктпетербург : В типографии Императорской Академии Наук, 1834. - С. 362). Teichmann [Albert]. Henke, Hermann Wilhelm Eduard // Allgemeine Deutsche Biographie. - Elfter Band. Hassenpfug - Hensel. - Auf Verantallung Seiner Majestдt des Kцnigs von Banern herausgegeben durch die historische Komission bei der Kцnigl. Akademie der Wissenschaften. - Leipzig : Berlag von Dunker & Humblot, 1880. - S. 753, 754; Журнал Министерства народного просвещения. - [1834]. Часть четвертая. - [№ XII. Де-кабрь]. - [Отдел VI. Новости и смесь. Разные известия]. - Санктпетербург : В типографии Императорской Академии Наук, 1834. - С. 362.
О структуре преподаваемого Эдуардом Генке в университете Галле курса уголовного права указывается в приложении «Извлечение из каталогов лекций Юридических Факультетов в главнейших Германских Университетах» к опубликованной в сентябрьском номере «Журнала Министерства народного просвещения» за 1834 г. статье под названием «Устройство юридических факультетов в разных иностранных университетах, и в особенности в Германии» Саму статью см.: Устройство юридических факультетов в разных иностранных университетах, и в особенности в Германии // Журнал Министерства народного просвещения. - [1834]. Часть третья. - [№ IX.
Сентябрь]. - [Отдел IV. Известия об иностранных учебных заведениях]. - Санктпетербург : В типографии Императорской Академии Наук, 1834. - С. 317-341. Об указанном приложении к этой статье см.: Извлече-ние из каталогов лекций Юридических Факультетов в главнейших Германских Университетах [Приложения к статье об устройстве иностранных юридических факультетов] // Журнал Министерства народного про-свещения. - [1834]. Часть третья. - [№ IX. Сентябрь]. - [Отдел IV. Известия об иностранных учебных заве-дениях]. - Санктпетербург : В типографии Императорской Академии Наук, 1834. - С. 472-514..
В частности, в разделе «Б» этого приложения, который посвя- щен университету г. Галле, структура курса уголовного права в 1830-х годах представляется в виде следующих частей:
1) «Общее и Прусское Уголовное Право» и
2) «Общее и Прусское Уголовное Судопроизводство» Извлечение из каталогов лекций Юридических Факультетов в главнейших Германских Универ-ситетах [Приложения к статье об устройстве иностранных юридических факультетов]. - С. 491. Извлечение из каталогов лекций Юридических Факультетов в главнейших Германских Универ-ситетах [Приложения к статье об устройстве иностранных юридических факультетов]. - С. 475, 478, 481. Там же. - С. 515. Там же. - С. 504..
Для сравнения отмечу, что структура курса уголовного права, преподаваемого в Берлинском университете в то же самое время, имела значительные отличия, поскольку охватывала следующие его составляющие:
1) «История Уголовного Права»;
2) «Уголовное Право и Судопроизводство»;
3) «Уголовные дела»;
4) «О вменяемости преступлений»;
5) «Общее и Прусское Уголовное Право и Практическое Делопроизводство».
Еще более отличалась структура курса уголовного права в Гейдельбергском университете.
Так, его составляющими были:
1) «Германское и Французское Уголовное Право»;
2) «О Теориях Уголовного Права»;
3) «О вменяемости преступлений»;
4) «Объяснение 47 и 48 книги Пандектов»;
5) «Уголовное Судопроизводство»;
6) «Практическое Уголовное Судопроизводство».
Более упрощенно была представлена структура курса уголовного права в университете Геттингена:
1) «Наука Уголовного Права»;
2) «Уголовное Право»;
3) «Уголовное Судопроизводство».
Наиболее известным трудом немецкого криминалиста стало четырехтомное «Руководство по уголовному праву и уголовной политике», выходившее в свет в Берлине на протяжении пятнадцати лет (1823-1838) Handbuch des Criminalrechts und der Criminalpolitik, von Eduard Henke. - Erster Theil. - Berlin und Stettin: in der Nicolaischen Buchhandlung, 1823. - S. I-XXII, 1-626; Handbuch des Criminalrechts und der Crimi-nalpolitik, von Eduard Henke. - Zweiter Theil. - Berlin und Stettin: in der Nicolaischen Buchhandlung, 1826. - S. I-VI, 1-452; Handbuch des Criminalrechts und der Criminalpolitik, von Eduard Henke. - Dritter Theil. - Berlin und Stettin: in der Nicolaischen Buchhandlung, 1830. - S. I-VI, 1-743; Handbuch des Criminalrechts und der Cri-minalpolitik, von Eduard Henke. - Vierter Theil. - Berlin und Stettin: in der Nicolaischen Buchhandlung, 1838. - S. I-X, 1-894..
В этом издании Эдуард Генке выступил сторонником обстоятельного исторического анализа источников уголовного права зарубежных государств. Представляя, по словам Г. С. Фельдштейна, «философско-историческое течение в германской литературе XIX в.», Генке в своем исследовании «определенно указывает на необходимость союза философских приемов разработки прав с историческими.
В этом сочетании он видит единственное средство избежать недостатков философских приемов, приводящих, с одной стороны, к разобщенности теоретического права с правосознанием народа, действительными потребностями практической жизни и проч. и, с другой, - спасение от увлечения историческим изучением права, ограничивающегося истолкованием устаревших памятников уголовного законодательства» Фельдштейн Г. С. Главные течения в истории науки уголовного права в России. - С. 460. Там же. - С. 460..
Описывая сущность указанного течения в науке уголовного права Г. С. Фельдштейн указывал: «Ближайшим образом, попытка взаимного восполнения философских построений, независимо от их особенностей, с исторической обработкой уголовного права имела для криминалистов много привлекательного. Этим путем думали придать философским построениям не только положительную почву, но и более пригодные для осуществления в практической жизни свойства».
Занимаясь юридическими науками в Эрлангенском университете, Эдуард Генке знакомится с представителем классической немецкой философии Иоганном Фихте, преподававшем здесь философию и являвшегося продолжателем этико-правовых учений Эммануила Канта (1724-1804).
Сильное влияние идей Фихте испытал в процессе своей научной деятельности в то время и молодой Генке, решительно выступая против абсолютной (моральной) теории возмездия в уголовном праве и в своих первых работах по этой науке развивал теории последователя Канта.
Такие работы Эдуарда Генке были посвящены вопросам истории общего права в Германии (1806, 1809) [Henke E.] Grundrisse einer Geschichte des gemeinen peinlichen Rechts in Deutschland. - Thl. 2. - Landshut, 1809. - S. 362 fg.; [Henke E.] De vera crim. laesae majestatis sec. leges positivas indole atque poena. - 1806., состоянию уголовного права (1810) [Henke E.] Ueber den gegenwдrtigen Zustand der Kriminalrechtswissenschaft. - Landshut, 1810; [Hen-ke E.] Kriminalistische Versuche. - Band 1. - Berlin, 1807; [Henke E.] Bemerkungen ьber einige der wichtigsten Gegenstдnde der Strafrechtswissenscaft // Neues Archiv des Criminalrechts. - Band 5. - 1822. - S. 240-282., проблемам согласования (примирения) отдельных уголовно-правовых теорий, господствовавших в юридической науке (1811) [Henke E.] Ueber den Streit der Strafrechtstheorien, ein Versuch zu ihrer Versцhnung; nebst einer litera-rischen Beilage. - Regensburg : Montag & Weiss, 1811., назначения наказания (1815) [Henke E.] Lehrbuch der Strafrechtswissenschaft. - Zьrich, 1815. [Henke E.] Giest des allgemeinen Gesetzbuchs ьber Verbrechen fьr Baiern. - 1811. [Henke E.] Beitrдge zur Criminalgesetzgebung in einer vergleichenden / Uebersicht der neuesten Straf-gesetzbьcher. - Regensburg, 1813., проблемам кодификации уголовного законодательства (1811), обзору уголовного законодатель ства зарубежных государств (1813).
Можно сделать следующие выводы:
1. Формирование исторического направления в понимании уголовного права представителями этой науки в Харьковском университете имело ряд особенностей, основными среди которых являются такие:
а) предпосылками формирования научных знаний в этом направлении является то, что осуществлялось такое формирование на основе учений классической немецкой философии первой половины XVIII - начала XIX веков, а также английских и французских просветителей XVIII века;
б) обстоятельствами, повлиявшими на формирование исторического понимания уголовного права под воздействием именно представителей классической немецкой философии, английских и французских просветителей указанного периода являются, на мой взгляд, такие:
- формирование понимания уголовного права в историческом направлении у С. Е. Десницкого на основе восприятия своеобразного «объединения» воззрений российских (А. Я. Поленов, К. Г. Лангер) и зарубежных (шотландских) ученых (А. Смит, Дж. Миллар);
- использование сформированных С. Е. Десницким основ понимания права в историческом направлении в учебном процессе в Московском университете вместо «устоявшихся» в то время концептуальных идей Самуэля фон Пуффендорфа и Христиана фон Вольфа. Отстаивая идеи правопонимания в этом направлении, С. Е. Десницкий критиковал последователей естественного права. При этом вопросы уголовного права в работах С. Е. Десницкого рассматривались крайне поверхностно и сводились, главным образом, к пониманию общих «составляющих» в общефилософском смысле;
- формирование у И. Н. Даниловича исторического понимания уголовного права на основе восприятия опубликованных идей немецкого криминалиста Эдуарда Генке; такое «восприятие» было лишено «личного общения» двух представителей правовой науки как учителя и его последователя и происходило исключительно на основе публикаций Эдуарда Генке, с которыми был знаком И. Н Данилович.
1.2 Влияние идей Н. Н. Сандунова как представителя юридического позитивизма на понимание уголовного права
На смену историческому направлению в правопонимании пришло направление юридического позитивизма. У преподавателей уголовного права в Харьковском университете предпосылки формирования юридического позитивизма связывались с деятельностью Н. Т. Спасского и А. К. Бабичева, которые выступали последователями учений ординарного профессора Московского университета Н. Н. Сандунова. Отнюдь не лишним здесь следует отметить то, что говорить в данном случае здесь можно о влиянии идей Н. Н. Сандунова на формирование правопонимания Н. Т. Спасского и А. К. Бабичева только в связи с преподавании этими учеными курса уголовного права, а не других юридических дисциплин. Например, как уже указывалось, А. К. Бабичев при преподавании курса «Российского Публичного Права» придерживался «изданной г. Васильевым книги: Новое Руководство к
познанию Российских Законов», а при преподавании «Российского Практического Судопроизводства» - «изданных в Москве 1832 г. Г. М-м Оснований Российского Судопроизводства» О курсах учения в университетах и Главном Педагогическом институте, с означением Препода-вателей каждого предмета и методы их преподавания. - (Извлечено из отчетов за 1832-33 Академический год). - С. 246..
Николай Николаевич Сандунов (1769-1832) «происходил из благородной грузинской фамилии... и десятилетним мальчиком, благодаря ходатайству А. А. Антонского-Прокоповича, был записан в Дворянскую гимназию при Московском университете (13-го июля 1779 г.). Окончив в ней курс 17-го декабря 1784 г. Сандунов был произведен в студенты и поступил в университет, где слушал юридические и словесные науки, а за успехи получил золотую медаль» Модзалевский Б. Сандунов, Николай Николаевич // Русский биографический словарь. - Сабанеев - Смыслов [Том 18]. - Издан под наблюдением председателя Императорского Русского Исторического Об-щества А. А. Половцова. - С.-Петербург : Типография В. Демакова, 1904. - С. 189..
Впоследствии, посвятив себя юридическим наукам, Н. Н. Сандунов продолжал серьезно заниматься изучением российской истории и словесности. Подтверждением этому может служить избрание его в марте 1811 г. членом «Общества Истории и древностей Российских» Периодическое сочинение о успехах народного просвещения. - [1811]. - № XXX. - В Санктпе- тербурге При Императорской Академии Наук, 1811 года. - С. 81. См.: Список Действительным Членам Московского Общества Любителей Российской Словесно-сти // Периодическое сочинение о успехах народного просвещения. - [1811]. - № XXXI. - В Санктпетербур- ге При Императорской Академии Наук, 1811 года. - С. 174. История юридического факультета Московского университета (1755-2010). 2-е изд., перераб. и доп. - С. 68., а в июне того же года - «Действительным Членом Московского Общества Любителей Российской Словесности».
Еще при жизни Н. Н. Сандунов слыл выдающимся знатоком русского законодательства и в то же время человеком неподкупным и независимым по характеру. Так, П. И. Голенищев-Кутузов в письме графу А. К. Разумовскому называет «обер-секретаря, статского советника Сандунова. человеком предостойным и отчасти Вашему сиятельству известный его бескорыстием», который «юриспруденцию так знает, как мало есть людей знающих» История юридического факультета Московского университета (1755-2010). 2-е изд., перераб. и доп. - С. 68. В справочной литературе указывается, что попечитель Московского учебного округа П. И. Голенищев-Кутузов давал графу А. К. Разумовскому о Н. Н. Сандунове «... самый лучший отзыв, как о лице, наиболее подходящем к званию профессора и весьма сведущем в законоведении и судопроизводст-ве» (Модзалевский Б. Сандунов, Николай Николаевич // Русский биографический словарь. - С. 189)..
Окончив обучение в университете в 1787 г., Н. Н. Сандунов некоторое время работает преподавателем синтаксиса в одной из московских гимназий. Затем начинается его чиновничья служба, сначала с должности секретаря при кураторе Московского университета Михаиле Матвеевиче Хераскове (17331807), а в 1791 г. - в канцелярии «возвращенных от Польши губерний и областей». С 1796 г. он служит «в звании сочинителя» в «Канцелярии Комиссии о составлении законов» генерал-прокурора А. Б. Куракина, а в 1798 г. получает назначение на должность обер-секретаря У1-го департамента Сената Периодическое сочинение о успехах народного просвещения. - [1811]. - № XXX. - С. 84., занимавшегося рассмотрением судебных дел и располагавшегося в Москве «I департамент ведал дела государственные и политические, II - судебные, III - Малороссии, Лифляндии, Эстляндии, Выборгской губ., Нарвы, IV - дела военные и морские. Из московских департамен-тов У-й ведал дела административные, VI - судебные. Все департаменты были признаны в равной силе и достоинстве» (Правительствующий Сенат. - С.-Петербург : Типо-литография С.-Петербургской Одиночной Тюрьмы, 1912. - С. НХХ, 1-172. - С. I, II). Модзалевский Б. Сандунов, Николай Николаевич // Русский биографический словарь. - С. 189.. «На этой должности Сандунов отличался большой деятельностью, умением и заслужил известность опытного дельца. Но в конце концов его прямодушная натура не могла больше видеть всех неправд, допускавшихся его сослуживцами по Сенату, и Сандунов по расстроенному здоровью 26 -го февраля 1811 г. вышел в отставку».
Однако, выход в отставку не помешал Н. Н. Сандунову заняться преподавательской деятельностью в Московском университете. Причем в официальных сведениях о назначении его в Московский университет указание на выход в отставку из VI-го департамента Правительствующего Сената вообще отсутствует. В то же время указывается, что в апреле 1811 г. «по представлению Попечителя Московского Университета находившийся в 6 Департаменте Правительствующего Сената Обер-Секретарем Статский Советник Сандунов утвержден в сей Университет Ординарным Профессором Прав Гражданского и Уголовного Судопроизводства в Российской Империи, с препоручением ему в Университет должности Синдика».
Многолетняя практическая деятельность Н. Н. Сандунова повлияла на его представления об уголовном праве как о практической дисциплине во время научной и преподавательской деятельности в Московском университете.
Заняв в Московском университете должность ординарного профессора на кафедре прав гражданского и уголовного судопроизводства в Российской империи в 1811 г., Н. Н. Сандунов продолжил направление своего предшественника Захара Аникеевича Горюшкина (1748-1821), отстаивавшего в науке уголовного права «область деятельного (практического) законоискусства», прежде всего, «при посредстве исследования функций отдельных учреждений» Периодическое сочинение о успехах народного просвещения. - [1811]. - № XXX. - С. 84. Фельдштейн Г. С. Главные течения в истории науки уголовного права в России. - С. 263. Благовещенский А. История - метод науки законоведения в XVIII веке // Журнал Министерства народного просвещения. - [1835]. Часть шестая. - С. 428.. Однако, сводить правопонимание З. А. Горюшкина и Н. Н. Сандунова, как последователя его идей, к обыкновенному «... случайному знакомству с существующими законами, в наружном искусстве прилагать их к встречающимся случаям и в наблюдении судебных форм и обрядов делопроизводства» все-таки нельзя. Как правильно отмечал в свое время воспитанник М. М. Сперанского (по Второму отделению Собственной Его императорского Величества канцелярии) А. А. Благовещенский, «Горюшкин, воспринявший учение в духе Десницкого, со всею силою возставал против предпочтительного занятия иностранными системами, собственным опытом доказывал суету одного практического изучения Юриспруденции и необходимость в теоретическом образовании, оплодотворяемой глубоким изучением Истории и Древностей нашего Отечества, и сделал опыт полной системы Российского теоретического и практического Законоискусства» Благовещенский А. История - метод науки законоведения в XVIII веке // Журнал Министерства народного просвещения. - [1835]. Часть седьмая. - С. 47..
И хотя во время учебы в Московском университете лекции З. А. Горюшкина Н. Н. Сандунов не слушал (поскольку учился до того времени, когда основатель практического направления начал обучать ему студентов университета в 1786 г.), он остался верен идеям своего предшественника на кафедре: «30-го апреля 1811-го же года Сандунов, с званием ординарного профессоа, занял место З. А. Горюшкина по кафедре гражданского и уголовного судопроизводства Российской империи, причем на него была возложена должность университетского синдика.
Одновременно с чтением лекций Сандунов был инспектором казенных студентов. В июне 1813 г., «по определению бывшего начальства», Н. Н. Сандунов был командирован для исследования беспорядков, происшедших в имении, приписанном к Демидовскому училищу высших наук.
В 1814, 1815, 1819 и 1828 годах он, по избранию профессоров, состоял деканом отделения нравственно - политических наук, два раза избирался бессменным заседателем правления университета и членом училищного комитета, а в августе 1829 г., за отсутст вием ректора, исправлял должность проректора».
Сведения о деканстве Н. Н. Сандунова и занятии им должности ординарного профессора в отделении нравственных и политических наук содержатся также в издании «Периодическое сочинение о успехах народного просвещения».
Так, в этом издании за 1815 г. указывается: «Избранные Советом Московского Университета в Деканы на следующий Академический год:... в Отделение Нравственно-Политических Наук Ординарный Профессор Статский Советник Сандунов» Модзалевский Б. Сандунов, Николай Николаевич // Русский биографический словарь. - С. 189. Периодическое сочинение о успехах народного просвещения. - [1815]. - № ХЪ. - В Санктпетер- бурге При Императорской Академии Наук, 1815 года. - С. 103-104.. В другом случае указывается, что в 1916-м году Н. Н. Сандунов был очередной раз избран на должность ординарного профессора См.: Периодическое сочинение о успехах народного просвещения. - [1817]. - № ХЫП. - В Санк- тпетербурге При Императорской Академии Наук, 1817 года. - С. 235., а также «... По представлению Попечителя Московского Университета, утвержден Господином Министром Народного Просвещения... Деканом Отделения. Этико-Политических Наук»Там же. - С. 236..
Характер преподавательской деятельности Н. Н. Сандунова довольно детально описывал Б. Л. Модзалевский: «В университете Сандунов пользовался почти безграничною любовью студентов и привлекал к себе слушателей своим живым, практическим способом преподавания и своим прямым, иногда, впрочем, несколько резким, характером.
Его лекции были всегда оживлены и кипели деятельностью; они представляли собою заседание, ведшееся под руководством самого профессора. Здесь читались новые узаконения, давались их объяснения, а затем обыкновенно переходили к чтению производства тяжебных и уголовных дел, заимствованных из прежней, сенатской практики Сандунова.
Для достижения наибольшей наглядности, из среды учащихся юристов образовывались присутственные места в полном их составе; при этом должности распределялись сообразно знаниям студентов.
Такой способ преподавания, не подвигая науку в разрешении теоретических вопросов, приготовлял из студентов знающих судей, секретарей и стряпчих- практиков, ко времени выхода из университета уже достаточно сведущих в ведении всяких судебных дел.
Кроме того, Сандунов допускал студентов к себе на дом для участия в разрешении различных вопросов, с которыми обращались к нему и частные лица...
Изучению практического способа ведения судопроизводства способствовала также библиотека Сандунова и его архив, состоявший преимущественно из рукописных дел, грамот и т. под., и поступивший потом в собрание М. П. Погодина»Модзалевский Б. Сандунов, Николай Николаевич // Русский биографический словарь. - С. 189, 190..
«Практическое законоискусство» Н. Н. Сандунов воспринимал лишь как одну из частей права, назначением которой является обеспечение «работы» системы органов государственной власти в рамках делопроизводства отдельного из таких органов «для усмотрения занятий по делам в нем производимым» [Сандунов Н.] Слово о необходимости знать законы гражданские и о способе учить и учиться Российскому законоведению... июля 6 дня 1820 г. // Речи, отчет и стихи, произнесенные в торжественном собрании Императорского Московского Университета 6 июля 1820 г. - Москва: Университетская типогра-фия, 1820. - С. 1-28. - С. 19. Там же. - С. 12..
Причем уголовное право у него ассоциировалось с процессуальными особенностями «производимых дел», связанных с уголовным судопроизводством (или, как тогда говорили, процессуальным уголовным правом). «Если уголовное производство, долженствующее по законам получить утверждение свое от чиновника к сему уполномоченного, будет рассматриваемо человеком к делам неприготовленным, в них неопытном, в законах не сведущим, приговор уголовный делается не возмездием виноватому законами определенным, но истязательною казнию для невинного страдальца», - писал Н. Н. Сандунов.
Содержание других частей права связывалось Н. Н. Сандуновым с его субъектами в лице «частных граждан» и граждан-государственных служащих. Для этого он проводил иллюстрации особенностей правоотношений между такими гражданами и государством в лице соответствующих органов власти того времени. Такие правоотношения, по сути, влияли на уровень «приспособления» гражданами своих юридических знаний для потребностей органов государственной власти.
Не смотря на имеющиеся в литературе сведения о том, что еще при жизни Н. Н. Сандунов «пользовался именем выдающегося практического юриста», его современники отзывались о его преподавательских способностях весьма критически.
Слушавший Н. Н. Сандунова на протяжении двух лет учебы в Московском университете (1813-1815) Д. Н. Свербеев вспоминал: «Сам профессор не имел никакого научного образования и, вероятно, вследствие крайнего незнания науки права вообще отвергал самую науку и при всяком удобном случае выражал в ней свое презрение.
Он был человек необыкновенной остроты ума, резкий, энергичный, не подчиняющийся никаким приличиям (впрочем, до известной черты осторожного благоразумия), бесцеремонный и иногда бранчливый со студентами, которые, однако, все его любили и уважали. Сам он не читал нам ничего, и порядок его лекций весь заключался в следующем: для слушателей своих он составил возможно правильно систему из громадного количества всех российских законов, начиная от Уложения царя Алексея Михайловича, бывшего тогда главным их основанием, и той массы уставов, наказов, инструкций и общих сепаратных указов, разбросанных всюду и нигде в одно целое не собранных» Записки Дмитрия Ивановича Свербеева. 1799-1826. Том 1. - Москва : Типо-литография Товар. И. Н. Кушнерев и Ко, 1899. - 523 с. - С. 98. См. об этом: Фельдштейн Г. С. Главные течения в истории науки уголовного права в России. - С. 272, 273..
Неизвестно, разделял ли взгляды Д. Н. Свербеева командированный в 1824 г. в Московский университет из Харькова Н. Т. Спасский, занимавшийся под руководством Н. Н. Сандунова на протяжении почти двух лет, но идеи последнего он воспринял как последователь самого лучшего и удобнейшего метода «... преподавания Российского практического правоведения, принятого г-м профессором Сандуновым».
Выводы.
1. Формирование направления юридического позитивизма в понимании уголовного права в Харьковском университете на первом этапе развития этой науки связывалось с именами Н. Т. Спасского и А. К. Бабичева.
2. Оба ученых были последователями воззрений ординарного профессора Московского университета Н. Н. Сандунова (первый - как «слушатель», обучавшийся непосредственно у Н. Н. Сандунова в Московском университете, а А. К. Бабичев - как последователь идей, не проходивший обучения у этого ученого в указанном учебном заведении).
3. В основе взглядов Н. Н. Сандунова находилось так называемое «практическое законоискусство» (по Г. С. Фельдштейну), сущность которого связывалась с потребностью обеспечения деятельности правоприменительных органов (относительно уголовного права речь шла, прежде всего, о процессуальных аспектах правоприменения).
4. Формирование таких идей у Н. Н. Сандунова и его преемников в науке уголовного права осуществлялось под воздействием потребностей практики. Иными словами, Н. Н. Сандунов, как представитель юридического позитивизма, руководствуясь практическими соображениями в своей правоприменительной деятельности, сам был «вынужден» формулировать идеи этого направления правопонимания.
5. Восприняв основные идеи Н. Н. Сандунова, связанные с юридическим позитивизмом, Н. Т. Спасский и А. К. Бабичев развивали их, в первую очередь, при преподавании уголовно-правовых дисциплин (что касается А. К. Бабичева, то он в Харьковском университете преподавал также курсы российского публичного права, уголовного и гражданского судопроизводства; развитие последних в зависимости от направления юридического позитивизма, которого придерживался А. К. Бабичев, достоверно неизвестно и требует самостоятельного исследования, выходящего за пределы настоящей работы).
1.3 Формирование естественно-правовых основ понимания уголовного права
Усилия В. Ф Титарева и К. П. Пауловича, как сторонников естественно-правовых основ понимания уголовного права первой четверти XIX в., требовали особенного внимания к природе человека и обязательного согласования с существующей в то время реакцией государственной власти. Разработке действующего уголовного законодательства представители этой теории отводили второстепенное значение, усматривая в толковании и систематике положительного права технику, ремесло, от которого принципиально отличается подлинная наука права, занятая выработкой философской естественно-правовой системы.
В работах В. Ф. Титарева и К. П. Пауловича усматривались зачатки естественно-правовых идей выдающегося представителя эпохи Просвещения Жоль К. К. Философия и социология права : учеб. пособие для вузов. - 2-е изд., испр. и доп. -
С. 233.
Чезаре Беккариа (Beccaria Cesare, 1738-1794). Однако каждый из них вносил и свою специфику в понимание естественно-правовых основ уголовного права (прежде всего, на лекциях по «общему уголовному праву» и «российскому уголовному праву»).
Если верить Г. С. Фельдштейну, В. Ф. Титарев придерживался взглядов Ш.-Л. Монтескье и развивал идеи либерализма Иеремии Бентама (Jeremy Bentham, 1748-1832), а К. П. Паулович уголовное право рассматривал под влиянием французских философов-просветителей XIX в. - Вольтера (Voltaire, 1694-1778) и Дени Дидро (Denis Diderot, 1713-1784).
В то же время, по сведениям Г. С. Фельдштейна, К. П. Паулович был приверженцем так называемой договорной теории происхождения государства и права, отстаиваемой в свое время Г. Гроцием, Т. Гоббсом, Дж. Локком, Б. Спинозой, Ж.-Ж. Руссо, Д. Дидро и др. Загурский Л. Н. Опыт истории юридического факультета императорского Харьковского Универ-ситета. - Второе дополнение. - Харьков : Типография Адольфа Дарре, 1907. - С. 1-16. - С. 9, 11; Загур-ский Л. Н. Обозрение предметов преподавания и распределения лекций на юридич[еском] фак[ультете] Харьк[овского] Унив[ерситета] в период 1804-1835 г. // Записки Императорского Харьковского университе-та. - 1906. - Книга 3-я и 4-я [Летопись Харьковского Университета]. - Харьков : Типография и Литография М. Зильберберг и С-вья, 1907. - С. 1-16. - С. 9, 11. Фельдштейн Г. С. Главные течения в истории науки уголовного права в России. - С. 373, 374. О курсах учения в университетах и Главном Педагогическом институте, с означением Препода-вателей каждого предмета и методы их преподавания. - (Извлечено из отчетов за 1832-33 Академический год). - С. 244.
Однако, справочные источники периода работы К. П. Пауловича в Харьковском университете, содержат сведения несколько иного характера. Так, в опубликованном в «Журнале Министерства народного просвещения» отчете «О курсах учения в университетах и Главном Педагогическом институте, с означением Преподавателей каждого предмета и методы их преподавания» за 1832-1833 академический (учебный) год указывается, что преподавая в Харьковском университете по своим собственным запискам (конспектам) курсы римского права и истории римского права, он руководствовался работами «Гейнекция и Вальдека», а также «Нибура, Гуго и Савиньи» (в последнем случае конспекты К. П. Пауловича по истории римского права, составленные на основе трудов указанных ученых, использовал при чтении лекций в этом же университете его ученик - А. Криворотов). О том, что на своих лекциях К. П. Паулович руководствовался трудами Гейнекция и Вальдека указывается также в других источниках О курсах учения в университетах и Главном Педагогическом институте, с означением Препода-вателей каждого предмета и методы их преподавания. - (Извлечено из отчетов за 1832-33 Академический год). - С. 244; О публичных курсах в университетах на 1834-35 академический год // Журнал Министерства народного просвещения. - [1835]. Часть пятая. - [№ III. Март]. - [Отдел 3]. - Санктпетербург : В типогра-фии Императорской Академии Наук, 1835. - С. 502. Загурский Л. Н. Опыт истории юридического факультета императорского Харьковского Универ-ситета. - Второе дополнение. - С. 12; Загурский Л. Н. Обозрение предметов преподавания и распределения лекций на юридич[еском] фак[ультете] Харьк[овского] Университета] в период 1804-1835 г. - С. 12. Тарасов Е. Учебные годы Н. И. Тургенева в Геттингене. - С. 149. Благовещенский А. История - метод науки законоведения в ХУШ веке // Журнал Министерства народного просвещения. - [1835]. Часть шестая. - С. 388, 389.. Поэтому заявлять о том, что в своей преподавательской деятельности К. П. Паулович отказался от идей родоначальника «исторической школы права» Густава фон Гуго (1764-1844), который «... благодаря своим учебникам по римскому праву, пользовался в Г ермании большою известностью и... с 1805 г. сделан был членом русской комиссии составления законов и вследствие этого был несколько знаком с ходом русской кодификации того времени», очевидно, неправильно.
Вероятней всего, К. П. Паулович перенял у Гуго в изучении законоведения именно «намерение переменить существовавшую сбивчивую и непостоянную, коей доселе последовали в изучении законов, и ввести вместо ея новую, гораздо яснейшую и утвержденную на прочных основаниях Филологии, Истории и здравой Философии».
Благодаря этому Гуго «обнял все главные роды законов», а именно: гражданские и государственные, к которым он относил в частности: «собственно Государственные Законы», законы церковные, военные и народные, гражданское судопроизводство, уголовные законы и судопроизводство, камеральные или, иными словами, финансовые законы, а также законы полицейские. «Каждую из сих отраслей законов он отделил и образовал в особую и самостоятельную Науку, не теряя впрочем из вида органической связи между ими в целом составе Науки Законоведения.
...Подобные документы
Проблематика современного российского уголовного права. Наука уголовного права и ее отношение с уголовным правом. Влияние принципов уголовного права на все институты уголовного права, его методов, принципов и задач на правоприменительную практику.
курсовая работа [36,5 K], добавлен 20.11.2010Характеристика школы русского юридического позитивизма, составившей важный этап в развитии буржуазной правовой мысли России. Анализ идей яркого представителя этой школы - Г.Ф. Шершеневича, который конструируя философию права, свел ее к общей теории права.
реферат [31,7 K], добавлен 22.02.2010Процесс становления и развития гражданского права во Франции в XIX в. Развитие уголовного права и процесса. Кодекс Наполеона 1804 г.: содержание, основные принципы и направления. Специфические особенности и нововведения по сравнению с предыдущими нормами.
контрольная работа [35,5 K], добавлен 26.02.2016Реформа уголовного законодательства России: состояние, перспективы. Причины принятия нового УК РФ и его задачи. Кодификации советского уголовного законодательства. Проблемы осуществления реформирования уголовного права РФ. Примеры из судебной практики.
курсовая работа [151,5 K], добавлен 27.03.2015Появление и развитие юридического позитивизма как способа познания права. Представители юридического позитивизма в России. Характеристика основных положений юридического позитивизма. Концепция правового государства в рамках юридического позитивизма.
курсовая работа [66,2 K], добавлен 22.12.2010Понятие уголовного права. Предмет и метод уголовного права как отрасли права. Функции, задачи уголовного законодательства РФ. Принципы уголовного права. Понятие принципа права. Система принципов уголовного законодательства РФ. Понятие уголовного закона.
курсовая работа [71,5 K], добавлен 23.08.2008Понятие уголовного права, его предмет метод и система. Наука уголовного права. Принципы уголовного права. Охрана общества от посягательств, угрожающих основам существования человека. Гуманизм отечественного уголовного законодательства.
реферат [19,9 K], добавлен 21.02.2007Предмет и понятие уголовного права, законодательная регламентация его задач. Взаимодействие уголовного и международного права. Механизм действия принципов уголовного права на уровне правоприменения. Принцип законности, равенства граждан перед законом.
курсовая работа [75,4 K], добавлен 18.05.2015Понятие уголовного права. Предмет и метод уговного права как отрасли права. Функции и задачи уголовного законодательства. Понятие принципа права. Система принципов уголовного законодательства. Уголовный закон. Понятие, его значение.
курсовая работа [57,0 K], добавлен 08.10.2005Понятие, признаки, сущность права. Основные теории права: теория естественного права, теория юридического позитивизма и теория нормативизма. Основные подходы в понимании права. Актуально- правовой аспект правопонимания. Субъектом правопонимания.
курсовая работа [42,4 K], добавлен 05.03.2009Судебники 1497 и 1550 годов, их роль и значение в развитии российской правовой системы. Развитие уголовного права в первые годы советской власти. Рассмотрение дела об убийстве по Воинскому Артикулу Петра I - крупнейшего правового памятника России.
контрольная работа [46,7 K], добавлен 15.03.2012Понятие, предмет и метод уголовного права, его соотношение с другими отраслями науки. Охранительная и предупредительная задачи права, виды наказания за совершенные преступления. Принципы законности, равенства граждан и неотвратимости ответственности.
курсовая работа [35,0 K], добавлен 10.11.2010Понятие, законодательная база, задачи и значение уголовного закона как формы выражения норм уголовного права. Основные положения Уголовного кодекса РФ. Сущность норм уголовного права, их виды, структура, конкуренция, содержание и современные проблемы.
курсовая работа [30,1 K], добавлен 27.05.2010Понятие и значение принципов уголовного права. Характеристика общеправовых принципов российского уголовного права. Основные и руководящие идеи, направляющие правовое регулирование. Принципы равенства граждан перед законом, законности, справедливости.
курсовая работа [78,8 K], добавлен 14.07.2015Специфика уголовного права как совокупности норм, упорядоченных определенным образом. Понятие уголовного права и его место в системе права. Характерные черты принципов УП, в соответствии с которыми строится система и уголовно-правовое регулирование.
реферат [136,4 K], добавлен 24.03.2011Понятие и признаки уголовного наказания. Наказание - центральный институт уголовного права. Цели наказания. Значимость уголовного наказания для реализации функций уголовного права. Устрашающий эффект наказания. Предупредительная роль уголовного права.
реферат [19,5 K], добавлен 21.02.2007Соотношение принципов и задач уголовного права и уголовного законодательства. Определение предмета и выявление задач уголовного права. Принципы и задачи уголовного законодательства, их содержание и взаимосвязь. Систематизация отечественного опыта.
дипломная работа [74,3 K], добавлен 02.03.2010Основные этапы становления и развития уголовного права России в первой половине ХХ века. Развитие уголовного законодательства в годы правления Хрущева и Брежнева. Особенности протекания данного процесса в период перестройки и постперестроечного этапа.
контрольная работа [40,6 K], добавлен 10.04.2010Сущность, назначение и стадии уголовного судопроизводства. Уголовный процесс как наука и учебная дисциплина. Нравственные начала уголовно-процессуального права. Роль науки уголовного процесса в развитии законодательства об уголовном судопроизводстве.
реферат [40,0 K], добавлен 31.10.2007Влияние принципов международного права на формирование нормативного содержания международного уголовного права. Принципы законности, справедливости, гуманизма и вины. Уголовная политика Республики Казахстан в области борьбы с международной преступностью.
курсовая работа [127,5 K], добавлен 21.02.2014