Государственные праздники как способы коммуникации государства и общества

Определение подходов к изучению коммуникации между государством и обществом. Раскрытие специфики публичной коммуникации и государственного пиара. Описание отличительных черт праздника как одного из способов государственного пиара в современной России.

Рубрика Государство и право
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 28.10.2019
Размер файла 6,0 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

И1: Благодарю за то, что согласились принять участие в интервью и так подробно ответили на вопросы.

Приложение №4. Интервью №3

Дата: 25.04.2019

Длительность: 31 мин 24 сек

Интервьюер 1 - И1

Респондент 3 - Р3 (женщина, 43 года, оконченное высшее образование, Россия)

И1: Добрый день. Большое спасибо, что согласились принять участие в интервью для моего диплома. О цели нашей беседы я расскажу позднее, чтобы заранее не влиять на ход ваших мыслей. Сразу предупреждаю, что здесь нет правильных или неправильных ответов. Вся информация пойдет в итоговую работу в максимально обобщенном виде. Есть вопросы?
Р3: Нет

И1: Хорошо. Давайте начинать. Вам сейчас будут даны предложения, которое вам необходимо будет закончить первым словом или словосочетанием, которое придёт в голову. «Человек относится к государству как…»

Р3: Государство относится к нему

И1: «Человек чувствует себя в государстве как…»

Р3: Как у себя дома, при условии, что государство понимает ценность каждого гражданина и уважает его права и свободы.

И1: «Человек чувствуют себя гражданином, когда …»

Р3: Может считать государство своим домом и любит его

И1: «Человек понимает, что государство о нём заботиться, когда…»

Р3: Ему комфортно жить и работать

И1: «Деятельность государства вызывает…»

Р3: Недоверие на данный момент

И1: «Люди верят в государство, потому что …»

Р3: Так принято

И1: «Люди поддерживают государство, когда…»

Р3: Оно поддерживает людей

И1: Отлично, спасибо. Теперь перейдём к более рациональной части и начнём с простых вопросов о вас самом. Как бы вы определили самого себя, если бы вас попросили сделать это 10 раз?

Р3: Надо подумать… Мама, женщина, дочь, сестра, подруга, влюбленный в жизнь человек, неплохой финансист, москвичка, хозяйка, болтушка.

И1: Чувствуете ли вы себя гражданином России?

Р3: Скорее да, чем нет

И1: В чем это проявляется?

Р3:Я живу в этой стране и очень хочу надеяться, что это правильный выбор.

И1. Окей, понял вас. Скажите, вы следите за политической повесткой в нашей стране?

Р3: Да. Она практически неизменна в последние 20 лет. Особого труда это не составляет.

И1: Каким образом?

Р3: В основном из новостей

И1: А есть ли ещё какие-то источники, откуда вы черпаете информацию, когда речь заходит о политике, политических аспектах жизни?
Р3: Беседы с друзьями

И1: Как считаете, кого можно считать политически активным в нашей стране?

Р3: Того, кто искренне полагает, что он может повлиять на политические аспекты жизни страны.

И1: Как вы считаете, какое отношение большинства людей к власти?

Р3: В настоящий момент больше отрицательное

И1: Какие различные ресурсы получения информации вы обычно используете?

Р3: Интернет, печатные издание, личное общение

И1: Почему их?

Р3: Они наиболее доступны

И1: Окей, теперь мы перейдём немного к другому блоку, а именно к праздникам. Скажите, что для вас праздник?

Р3: Первое, что пришло в голову, это «Веселье, смех, близкие и родные рядом.» А также хорошее настроение.

И1: Хорошо. Какие государственные праздники вы знаете?

Р3: Новый год, 23 февраля, 8 марта, День космонавтики, 1-е мая, 9-е мая, День России, День народного единства, День конституции.

И1: Выберет из этого списка праздники, которые вам больше всего импонируют.

Р3: Новый год и 9-е мая.

И1: Как считаете, почему именно эти праздники?

Р3: Мне кажется, что они общие для всех и самые светлые. Радость этого праздника можно разделить с каждым и каждый это поймет.

И1: Что для вас важно в празднике?

Р3: Возможность насладиться атмосферой самого праздника и побыть с родными в этом настроение.

И1: Назовите ваши любимые, необязательно государственные праздники.

Р3: Новый год, день рождения и 9-е мая.

И1: Теперь обратимся к одному из интересующих меня праздников -- 1 мая. Знаете ли вы повод, из-за которого он был установлен?

Р3: Да. Вроде бы, 1-го маяамериканские рабочие Чикаго организовали забастовку, выдвинув требование о 8-ми часовом рабочем дне.

И1: Как считаете, в чем основная идея празднования?

Р3:Показать, что труд -это достойное и радостное занятие.

И1: Почему вы так решили?

Р3: Такие ассоциации возникают у меня, когда я слышу фразу «Мир, труд, май»

И1: Теперь вспомните, как вы себя чувствуете 1 мая. Какая эмоции испытываете и какие мысли посещают вас чаще всего?

Р3: Чаще всего я вспоминаю детство. Мне хорошо от этих воспоминаний, ощущается атмосфера большого и светлого праздника.

И1: Как вы думаете, какие чувства могут испытывать другие люди в этот праздник?

Р3: Самые разные, зависит от того, отмечался ли этот праздник в семье.

И1: Опять же возвращаясь мысленно в Первомая, вспомните, что вы делаете чаще всего?

Р3: Это довольно ироничный вопрос, потому что в этот день я работаю, так как являюсь сотрудником иностранной компании, где этот день не является официальным выходным днём. Вот так

И1: Какими источниками информации пользуетесь в этот день чаще всего?

Р3: Чаще всего это соцсети и интернет, теперь не до телевизора и радио

И1: Что вы слышите чаще всего в этот день?

Р3: Повторяюсь, так как я работаю, то чаще всего в этот день мне говорят: «Когда будет выручка?»

И1: С чем у вас ассоциируется праздник 1 мая?

Р3: С народными гуляньями во времена моего детства. И с посиделками у нас дома в этот день.

И1: Как думаете из-за чего?

Р3: Потому что мне было хорошо в этом празднике.

И1: Понял вас, хорошо. Давайте обратимся ещё к одному празднику -- 12 июня. Знаете ли вы повод, из-за которого он был установлен?

Р3: В этот день была принята Декларация о государственном суверенитете РСФСР.

И1: Как считаете, в чем основная идея празднования?

Р3: Наверное, сакцентировать внимание на событии, которое дало начало развитию истории новой России.

И1: Почему вы так решили?

Р3: Не вижу иного повода праздновать этот день.

И1: Вспомните, как вы себя чувствуете 12 июня. Какая эмоции испытываете и какие мысли посещают вас чаще всего?

Р3: Если честно, то я ничего не испытываю. Это скорее ощущение некого непонимия праздничного повода

И1: Как вы думаете, какие чувства могут испытывать другие люди в этот праздник?

Р3: Так как для меня это очень странный праздник, то сложно сказать. Думаю, самые разные.

И1: Понял вас. Давайте постараемся вспомнить, как вы обычно проводите 12 июня. Что вы делаете чаще всего?

Р3: Так как для меня это дополнительный выходной, в отличие от 1 мая, то я просто отдыхаю.

И1: Какими источниками информации пользуетесь?

Р3: Они особо не отличаются от обычного дня. Это Интернет и соцсети

И1: Что вы слышите чаще всего в этот день?

Р3: Обычно я не прислушиваюсь в этот день, так как не считаю этот день праздником

И1: С чем у вас ассоциируется праздник 12 июня?

Р3: Лишний выходной.

И1: Как думаете из-за чего?

Р3: Я так и не смогла его почувствовать. Нет никаких связанных с ним воспоминаний и эмоций. Он ни с чем у меня не ассоциируется.

И1: Так, окей, понял вас. Давайт обратимся теперь к празднику 7 ноября. Знаете ли вы повод, из-за которого он был установлен?

Р3: Конечно! По новому стилю 7-го ноября, по-старому - 25 октября, 1917 году началось восстание в Петрограде, которое положило начало Великой Октябрьской социалистической революции.

И1: Как считаете, в чем основная идея празднования?

Р3: Вспомнить про великое историческое событие, которое перевернуло ход истории.

И1: Что натолкнуло вас на такую мысль?

Р3:Я так это вижу для себя.

И1: Вспомните, как вы себя чувствовали 7 ноября. Какая эмоции испытываете и какие мысли посещают вас чаще всего?

Р3: Когда я была маленькой я очень любила этот праздник. Было широкое празднование, парады, демонстрации, народные гуляния и салют. Мы собирались всей семьей и радовались празднику. А сейчас это скорее ностальгия по прошлому празднику, который объединял.

И1: Как вы думаете, какие чувства могут испытывать другие люди в этот праздник?

Р3: Те, кто еще помнят этот праздник могут испытывать такую же ностальгию. Те же, кто уже не застал широкое празднование и ставит под сомнение саму идею праздника могут вообще ничего не испытывать в этот день. Как я, например, 12-го июня.

И1: Вспомните, как вы обычно проводите/проводили 7 ноября. Что вы делаете чаще всего?

Р3: Раньше праздновали и ходила на народные гуляния

И1: Какими источниками информации пользуетесь?

Р3: Чаще всего это по-прежнему Интернет, но также в этот день включаю телевизор, чтобы посмотреть старые советские фильмы.

И1: Что вы слышите чаще всего в этот день?

Р3: Раньше слово «Революция», а сейчас чаще речь идёт о коммунистах

И1: С чем у вас ассоциируется праздник 7 ноября?

Р3: На самом деле, с чем-то по-настоящему судьбоносным. А еще с красным дирижаблем, который я увидела в небе над Москвой, когда первый раз шла в театр на взрослое представление. В театре Вахтангова давали «Дамы и гусары» с Целиковской и Яковлевым. Тебе, сынок, эти фамилии мало что скажут, а когда я была маленькой, это были звезды на уровне всего Советского Союза. И вот выходим мы их метро Смоленская, поворачиваем на Арбат, я поднимаю глаза в небо, а там большой дирижабль с красным флагом, плывет на Москвой, которая празднует 7-е ноября.

И1:Как думаете из-за чего?

Р3: Из-за того, что мне было хорошо в этом общем празднике.

И1: Отлично и перейдём также к ещё одному празднику, о котором вы сами ранее заговорили в первой части нашего интервью -- к Новому году. Как считаете, в чем основная идея празднования?

Р3: Собраться вместе, чтобы всем проводить год, который уходит и встретить Новый с улыбками и поздравлением.

И1: Почему вы так решили?

Р3: Потому что по-другому и быть не может!

И1: Вспомните, как вы себя чувствуете в Новый год. Какая эмоции испытываете и какие мысли посещают вас чаще всего?

Р3: Я хлопочу и волнуюсь успею ли я все, но вместе с тем мне тепло и радостно, это и есть счастье. Я думаю о том, что будет на моем столе. Все ли подарки я купила. Всем ли они понравятся. Что одеть. Кто придет. Какое загадать желание и успею ли я его загадать в этот раз правильно. Думаю, о том, чем был полон мой год, что удалось, а что нет и чего бы я хотела в будущем году.

И1: Как вы думаете, какие чувства могут испытывать другие люди в этот праздник?

Р3: Мне кажется, что все тоже самое, а может быть и нет…

И1: Вспомните, как вы обычно проводите/проводили Новый год. Что вы делаете чаще всего?

Р3: Ой, по-разному! Но где бы я не была, я всегда считаю последние секунды до нового года, чокаюсь бокалами с шампанским, а потом звоню самым любимым и поздравляю их с Новым годом.

И1: Какими источниками информации пользуетесь?

Р3: Мобильный телефон с многочисленными СМС-ками и телевизор.

И1: Что вы слышите чаще всего в этот день?

Р3: Поздравления!

И1: С чем у вас ассоциируется Новый год?

Р3: Ну тут, наверное, не будет ничего необычного. С елкой, семьей, оливье и загадыванием желаний под бой курантов и обязательным бокалом шампанского.

И1: Как думаете из-за чего?

Р3: Потому что, это такой специальный праздник, который из года в год несёт что-то новое

И1: Хорошо, спасибо за такие подробные ответы. Перейдём к последним вопросам. Как вы считаете, оказывают ли праздники влияние на вашу жизнь?

Р3: Мне кажется, да и большое.

И1: В чем заключается это влияние?

Р3: Они делают ее чудеснее и веселее, потому что я их от всей души люблю.

Приложение №5. Интервью №4

Дата: 30.04.2019

Длительность: 32 мин 31 сек

Интервьюер 1 - И1

Респондент 4 - Р4 (женщина, 72 года, оконченное высшее, Россия)

И1: Добрый день. Большое спасибо, что согласились принять участие в интервью для моего диплома. О цели нашей беседы я расскажу позднее, чтобы заранее не влиять на ход ваших мыслей. Сразу предупреждаю, что здесь нет правильных или неправильных ответов. Вся информация пойдет в итоговую работу в максимально обобщенном виде. Прежде чем начнем также расскажу про механику. У меня будет два блока вопросов: в первом вам будет предложено продолжить фразу первым вариантом, пришедшим на ум, а вторая часть больше на размышления. Давайте тогда приступим к первой части. Я буду сейчас давать 7 предложения, которое вам необходимо будет закончить первым словом или словосочетанием, которое придёт в голову. Вопросы есть?

Р4: Нет

И1: «Человек относится к государству как…»

Р4: как государство относится к человеку

И1: И как оно к нему относится?

Р4: Тут уже по разному может быть. Ещё очень много зависит от того, в какой период страна находится, в каком возрастном периоде ты находишься.

И1: А для вас?

Р4: Тот период страны, к которому я испытываю глубокую благодарность, -- это моё детство и юность. Бесплатное обучение, бесплатное медицинское обслуживание, бесплатное занятие спортом. У нас это всё присутствовало, поэтому я до сих пор благодарна не только своему государству, но и своей Родине

И1: «Человек чувствует себя в государстве как…»

Р4: Очень свободно

И1: «Человек чувствуют себя гражданином, когда …»

Р4: С моей точки зрения, он должен чувствовать себя гражданином всегда. Какое бы у тебя не было персональное отношение к сегодняшним событиям, ты должен всегда помнить, что Родина - это больше чем страна.

И1: «Человек понимает, что государство о нём заботиться, когда…»

Р4: Ну я уже сказала о том, что тот период, когда я чувствовала заботу государства, он был на самом деле очень длительным. Наверное, мы попали в очень счастливое время. Было не только у меня бесплатное образование, было бесплатное образование у моих детей. Я видела, как терапевт приходил к моим детям два раза в день, когда они болели.

И1: И всё же, когда человек понимает, что государство о нём заботится?

Р4: У меня лично не возникает претензий к государству, якобы оно обо мне не заботится

И1: «Деятельность государства вызывает…»

Р4: Разные ассоциации. Понимаешь, Гришенька, мне кажется, что государство должно больше думать о государстве, а дальше всё сложится. Когда государство не думает о государстве, тогда, наверное, возникают всякие проблемы

И1: Но какие эмоции вызывает деятельность государства?

Р4: У меня очень спокойное отношение. У меня нервного отношения нет

И1: «Люди верят в государство, потому что …»

Р4: Это Родина

И1: «Люди поддерживают государство, когда…»

Р4: Ну люди разные бывают, это скорее ко мне вопрос. Я считаю, что я поддерживаю государство во всех аспектах своей жизнедеятельности. Я подарила государству детей, внуков, свои знания, работу. Что ещё больше я должна сделать для государства? Я помню о своих корнях, о своих родителях, о своих предках

И1: Хорошо. Перейдём теперь к более рациональным методикам. Начнём с таких вопросов. Как бы вы себя определили, если бы вам 10 раз задали вопрос «Кто я?»?

Р4: Я ребёнок победителей, я была любимой дочерью и любимой внучкой, я встретил в своей жизни большую любовь, я мать двух дочерей, которых я люблю и которые любят меня, я бабушка, я сестра, я не бездомная, я пенсионерка, я счастливая женщина

И1: Чувствуете ли вы себя гражданином России?

Р4: Да

И1: В чём это проявляется?

Р4: Я не знаю, чувствует ли Россия, что я её гражданин, но я чувствую. Во-первых, русский мой родной язык. Всё предыдущее поколение моих предков или защищало эту страну, или работало на эту страну, или растило детей и работало много на земле. Семья прожила в таком большом трудолюбии, что это позволяет нескольким поколениям ощущать созданную нынешнему поколениям «базу», позволяющую чувствовать защиту семьи.

И1: Хорошо. Идём далее. Следите ли вы за политической повесткой в нашей стране?

Р4: Я слежу и очень огорчаюсь по поводу передач и взаимоотношений с Украиной, потому что моя бабушка - украинка, наши родственники живут в Киеве. Пока никакого беспокойства за их жизни не появляется, потому что мы имеем с ними связь и знаем, что у них всё благополучно. Меня очень огорчил раскол церкви. За этими новостями я слежу.

И1: Считаете ли вы себя политически активным человеком?

Р4: Нет, сейчас я уже не подхожу. Я считаю, что политически активные люди или выходят на митинги, или как-то проецируют своё мнение в интернете. У меня нет желания публично выступать на политические темы

И1: Как вы считаете, какое отношение большинства людей к власти на данный момент?

Р4: Круг моих общений ограничен и более того, в этом кругу политические вопросы не обсуждаются. Мне кажется, что отношения разные. Есть более спокойные. Когда я смотрю на дебаты, которые мне показывают по телевизору, мне кажется, что накал этих страстей вообще-то зашкаливает. Считаю, что надо вести любые политические обсуждения в более терпимом тоне по отношению к противнику или оппоненту. Судя по тому, что я вижу по телевизору, мне кажется, что у нас большинство народа поддерживает те политические действия, которые совершают. Лично мне почему-то кажется, что они правильные. На самом деле я не могу это утверждать, это уже покажет история.

И1: Какие различные ресурсы получения информации вы используете?

Р4: Значит, основной ресурс, который я использую, - это телевидение естественно и Интернет

И1: Как считаете, почему именно эти?

Р4: Потому что они мне наиболее удобны в быт. Я сейчас веду не очень активный образ жизни, поэтому то, что доступно в быту, меня устраивает.

И1: Тогда перейдём к другому блоку вопросов. Скажите, что для вас праздник?

Р4: Значит, я могу сказать о тех чувствах, которые у меня совсем недавно были, когда я встречала Пасху. Это было чувство всепоглощающей радости. Очень большое количество людей на празднике, с которыми я была сопричастна. Очень большую радость мне доставило застолье, которое у нас было дома во время Пасхи, были практически все. Праздник - это чувство единения по поводу какого-либо события

И1: А какие государственные праздники вы знаете?

Р4: 7 ноября, 1 мая, 9 мая, 4 ноября, День советской армии (23 февраля), к 8 марта я отношусь с прохладой. День Конституции РФ. Новый год

И1: Как вы считаете, почему именно эти праздники стали государственными?

Р4: Потому что они очень чётко отражают те события, которые для страны были наиболее значимы, которые были связаны с какими-то серьёзные событиями, в результате которых происходили всевозможные изменения в стране

И1: Назовите, пожалуйста, ваши любимые праздники.

Р4: Новый год, дни рождения моих детей и внуков, День поминовения, все родительские субботы, дни, когда мы посещаем места упокоения нашего старшего поколения. Пасха, Радуница, Воздвижение - все те, церковные праздники, которые обозначены в церковном календаре

И1: Понял вас. Перейдём к ряду других праздников, которые мне интересны. Обратимся к 1 мая, завтра он уже

Р4: 1 мая - это безусловно те воспоминания, которые идут из детства

И1: Это отлично, потому что у меня вполне логичный вопрос. Знаете ли вы повод, из-за которого он был установлен?

Р4: Повод, насколько я могу сказать, -это первомайская демонстрация, которая была разогнана. Это была акция политического протеста, не мирная акция. Часть людей были арестованы. Более того, это праздник солидарности всех трудящихся. Это очень для меня важно, так как солидарность для меня не пустой звук, потому что это единство. Для праздника ведь важно единство многих людей, которые сплачиваются около какой-то идеи или события.

И1: Как вы считаете, в чем основная идея этого праздника?

Р4: Мне кажется, основная идея любого праздника, и в том числе этого, -- это память о тех людях, которые… Идея этого праздника - солидарность. Вот это и есть единение людей около какой-то идеи. Основным лозунгом что было? «Пролетарии всех стран, объединяйтесь!». И как поддержка этого соединение, мы высказывали этим праздником свою солидарность со всеми трудящимися мира

И1: Почему вы так решили? Что вас натолкнуло на такие идеи?

Р4: Скорее всего это понятие сформированное в семье более старшим поколением

И1: Давайте вспомним, как вы себя чувствуете в праздник 1 мая. Какие эмоции вы испытываете чаще всего?

Р4: Сейчас не могу сказать, что меня что-то посещает, но раньше я очень любила первомайские демонстрации и предпраздничную суету в доме. Всегда накрывался стол, вся семья уходила на демонстрацию и приходила к праздничному столу. Во время демонстрации очень интересно всегда было, потому что мама моя была певунья. Мы и пели, и плясали, и кричали лозунги. Это было очень весело. Продавались петушки на палочке, сладкая вата. Ты идёшь среди людей, люди празднично одеты. Вот это всё вместе создавало атмосферу праздника.

И1: А как вы думаете, какие чувства могут испытывать другие люди в этот праздник?

Р4: Мне очень сложно судить о других людях, потому что я никогда не встречалась с людьми, которые бы оспаривали этот праздник. Я никогда не встречалась с людьми, которые бы открыто мне говорили против него. У меня не было повода узнать другое мнение. Может быть, сейчас это какое-то другое мнение.

И1: Что чаще всего делали, когда был этот праздник?

Р4: Во-первых, в доме шла уборка, пеклись пироги, готовилось мясное, обязательно салаты и оливье. Обязательно у взрослых был алкоголь. Дети тогда ещё не употребляли. Больше всего мне всегда нравилось на первое мая то, что появлялась первая редиска, потому что это что-то с чем-то. Вообще в этот день стол был намного богаче, чем в другие дни. Например, в этот день покупалась копчённая колбаса. В то время, редиска, копчённая колбаса и салат оливье были признаками очень хорошего застолья

И1: А откуда во время праздника к вами приходила информация? Какие ресурсы использовали?

Р4: Во-первых, по радио были торжественные марши, песни. Начинали собираться колоны. Очень интересно, потому что, когда я была ещё ребёнком, колона собиралась у метро Динамо. Я туда шла с родителями, а уже когда мы переехали, прямо напротив наших окон формировались колоны. Они шли мимо, с флагами, с цветами. Была сцена, приходили дети. Мои дочери всегда активно участвовали и получали призы. Они пели, стихи рассказывали. Перекрывалась трасса, шли массовые гулянье вечером.
И1: А с чего у вас ассоциируется праздник 1 мая?

Р4: У меня ассоциируется, конечно, с весной, зеленью, возрождением природы, со скорым наступлением лета. Очень много света, солнца. Идёт возобновление.

И1: Давайте теперь обратимся к другому празднику - 12 июня. Знаете ли вы, что это за праздник?

Р4: По-моему, это день принятия российской Конституции

И1: Как вы считаете, в чем основная идея этого праздника?

Р4: Это основной закон, на основе которого разрабатываются другие закон и определяется жизнедеятельность целого государства. Человек как часть этого государства соблюдает частные законы, таким образом соблюдает Конституцию. О содержании Конституции я не спорю, но мне нравится, что она состоит из двух частей и часто теперь об этом забывают: есть права и обязанности. Там, конечно, много нюансов, которые меня не устраивают, но конструктивно я Конституцию не прорабатывала, поэтому уважаю как основной закон моей страны.

И1: Прежде чем переходить к другим вопросам, скажите: празднуете ли вы 12 июня?

Р4: Да, в основном мы находимся в это время на даче, накрываем стол.

И1: И какие эмоции вы испытываете? Отличны ли от будничных?

Р4: Нет, от будничных они мало чем отличаются, но я чту Конституцию своей страны.

И1: Вы начали рассказывать, что вы делаете в этот день
Р4: Как правило, если есть возможность, собираются дочери. Если есть возможность у внуков, то они тоже присоединяются. Если такой возможности нет, то мы готовим закуски и горячее. У нас всегда хороший сытный стол. Мы не вдаёмся в обсуждения Конституции в этот день, мы просто имеем возможность лишний раз пообщаться друг с другом.

И1: Что вы слышите чаще всего, когда речь заходит о 12 июня?

Р4: Во-первых, идут многие выступления, поздравления. У меня есть традиция, я прослушиваю все выступления и на Новый год, и на любой другой праздник, когда выступает президент страны.

И1: Откуда к вам приходит информация в этот день?

Р4: Безусловно, радиоприемника. Телевизор на даче мы мало смотрим.

И1: Тогда перейдём к последнему празднику, который меня интересует на сегодня - 7 ноября. Знаете ли вы повод, из-за которого он был установлен?

Р4: Я надеюсь, что знаю, потому что это День Великой Октябрьской социалистической Революции. Этот праздник для меня интересен тем, что он находится между двумя днями рождениями: моей близкой подруги и моим - то есть у нас сплошные идут праздники. Этот праздник широко отмечался в семье и стране.

И1: Скажите, в чем основная идея праздника?

Р4: К сожалению, прожив уже достаточно долгую жизнь, я могу идею этого праздника только оценить с точки зрения насколько этот праздник ценился теми людьми, которые жили в то время, когда случилась эта революция. Мой дед служил в красной армии, значит, он поддерживал революцию. Бабушка, понятно, просто сопровождала его. Сейчас мне горько от того, что эта дата связана с расстрелом царской семьи. Для меня это самый тяжкий итог Великой Октябрьской социалистической Революции.

И1: Вспомните, как вы ощущали себя, когда праздновали этот праздник. Какие эмоции вы испытывали в этот день?

Р4: Наверное, с моей простотой это было довольно легко и просто. Я его воспринимала как семейный праздник, возможность собраться всей семьёй, подготовиться (всегда готовились к этому празднику). И обязательно мы потом с родителями шли на демонстрацию, потом на демонстрацию я ходила с детьми. Последняя демонстрация, на которой я был как член партии, это была последняя демонстрация 7 ноября, которая у меня оставила не очень приятные впечатления. Был предпринят разгон демонстрации, потому что мы выходили с лозунгами за отмену 6 статьи Конституции. Хотя лично я против неё ничего не имела, даже считала необходимой для регулирования не только политическим, но и экономическим строем в стране.

И1: Окей. Как вы думаете, какие чувства могли испытывать другие люди в этот день?

Р4: В имеете в виду последний?

И1: Нет, в целом во время празднований 7 ноября

Р4: Мне кажется, что люди относились к этому как к возможности отдохнуть, остаться дома, побыть с семьёй. Никаких особенных политических чувств или ярой поддержки не было, воспринималось всё на бытовом уровне. Отдохнуть, побыть с семьёй, сходить на демонстрацию, поплясать, хорошо поесть.

И1: Что вы чаще всего делали, когда отмечали этот праздник?

Р4: Обязательно я была на демонстрации. Обязательно мы вечером ходили на гулянья. Обязательно готовился хороший стол, который отличался чем-то от обыденного

И1: Откуда к вам приходила информация в этот день?

Р4: До того, как появились телевизоры, она приходила из радиоприёмников. А уже потом, можно было наблюдать за парадами на 7 ноября. Это было очень волнительно, мы сильно ждали парад на Красной площади

И1: А какие идеи вы чаще всего слышали в этот день?

Р4: «Да здравствует Великая Октябрьская социалистическая Революция!». Мне очень нравилось, когда я был в декрете и дикторы по радио говорили: «Да здравствуют рабочие-колхозники!» или «Слава нами летчикам!». Это были очень интересные посылы, на которые отвечало большое количество людей. Это было впечатляюще

И1:С чем у вас ассоциируется праздник 7 ноября?

Р4: Первое - что мы всегда собирались с семьёй, что у нас всегда было чисто и сытно. Второе - расстрел царской семьи.

И1: Последние 2 вопроса. Как вы считаете, влияют ли праздники на вашу жизнь?

Р4: Да

И1:В чем это заключается?

Р4: Это заключается в том, что ко мне обязательно придут дети, меня обязательно поздравят. В зависимости от того, какой это праздник, мы обменяемся подарками. Всех можно увидеть. Все приходят нарядные, в хорошем настроении. Если учесть, что я сейчас нахожусь на пенсии, а все дети заняты, то для меня это очень большое значение имеет.

И1: Так, хорошо, спасибо большое, что согласились дать интервью и так подробно отвечали на вопросы.

Приложение №6. Модель анкеты

1. Общие вопросы + гражданская идентичность

Пол (м / ж)

Возраст (до 17 / 18-24 / 25-32 / 33-50 / 51 и больше)

Степень образования(не имею / среднее общее / среднее специальное / неоконченное высшее / оконченное высшее)

Вы родились: (в России / в СССР (до 1991 года) / в стране, входившей ранее в состав СССР/ в другой стране)

К чему Вы обращаетесь в поисках новой любой информации? (Мессенджеры (Telegram, Wath'sUp, Viber) и социальные сети (Facebook, Вконтакте, Twitter, Instagram)/Интернет-СМИ и мобильные приложения/телевидение/ радиовещание / Youtube/общение с близкими /различные мероприятия/книги и печатные СМИ / другое)

Согласны ли Вы со следующими утверждениями? 

1. Я считаю себя гражданином России (Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

2. Я ощущаю связь с российской культуры (Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

3. Я горжусь тем, что я россиянин(Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

4. Я счастлив жить в России (Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

5. Я ощущаю единство со всеми гражданами России (Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

6.Я хорошо знаю историю своей страны(Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Оцените частоту, с которой Вы совершаете следующие действия: читаете новости про политику, посещаете акции политического характера (никогда / раз в год / раз в месяц / несколько раз в неделю / несколько раз в день)

Следит ли Ваше окружение за политическими событиями? (очень активно / немного следит / не знаю / почти не следит / вообще не следит)

Если хотите получить результаты исследования, то укажите вашу почту

2. Характеристики праздника

Как Вам кажется, что необходимо для того, чтобы день считался праздником? (Наличие рядом близких людей / Появление свободного времени, выходной день /Сильные эмоциональные переживания / Специально организованные мероприятия: концерты, демонстрации, ярмарки, постановки на улицах и т.д. / Значимое историческое событие в прошлом / Наличие художественной базы: (книги, фильмы, песни, картины о празднике) / Традиции празднования / Возможность начать готовиться заранее / Другое)

Праздник - это… (Шанс провести больше времени с семьей/Повод собраться с близкими людьми / Возможность побездельничать / Получение новых эмоций/Возможность выбраться из рутины/Обмен воспоминаниями, опытом, традициями/Возможность посетить какие-либо мероприятия / Возможность посидеть за праздничным столом / Включенность всех в празднование / другое)

Какие праздники из перечисленных являются государственными, по Вашему мнению? (7 января / 13 января / 14 февраля / 23 февраля / 8 марта / Пасха / 1 мая / 9 мая / 12 июня / 2 августа / 1 сентября / 31 октября (Хэллоуин) / 4 ноября / 7 ноября / 12 декабря / 31 декабря)

3. 1 мая

Знаете ли Вы, что за праздник мы отмечаем 1 мая?(Да, это праздник весны и труда/Да, это день международной солидарности трудящихся / Да, это национальный день труда / Нет, не знаю)
Какое событие стало поводом для появления этой даты? (Забастовки в Чикаго с требования восьмичасового рабочего дня / Стачки рабочих в Париже, посвященные классовой борьбе / Ежегодные акции, приуроченные к началу весеннего сезона / Не уверен(-а) ни в одном ответе)
Что Вы делаете чаще всего 1 мая? (Повожу время на природе, на даче / Встречаюсь с друзьями / Занимаюсь делами по дому: накрываю на стол, готовлю, убираюсь, чиню / Посещаю различные мероприятия и акции / Вспоминаем историю, события прошлого / Общаюсь с близкими людьми / Смотрю фильмы по телевизору, слушаю радио / Провожу время в социальных сетях / Отдыхаю дома / Посвящаю время учебе, работе / Провожу время в семьей / Хожу в гости, принимаю гостей / Другое)

Откуда Вы получаете новую информацию в этот день?(Мессенджеры (Telegram, Wath'sUp, Viber) и социальные сети (Facebook, Вконтакте, Twitter, Instagram)/Интернет-СМИ и мобильные приложения/телевидение/ радиовещание / Youtube/общение с близкими /различные мероприятия/книги и печатные СМИ / другое)

Как Вы воспринимаете праздник 1 мая?(Не считаю этот день праздником/ Для меня это дополнительный выходной / Повод встретиться с друзьями / Повод провести время с семьей / Считаю этот день праздником из-за воспоминаний прошлых лет (традиция) / Для меня это действительно важный праздник)

Оцените Вашу степень согласия со следующими высказываниями о 1 мае:

В этот день я чувствую себя часть культуры моей страны(Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

1 мая я испытываю праздничное настроение[государство](Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Мне кажется, что первое мая -- это дань прошлому(Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Этот день напоминает мне об истории моей страны(Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Основная идея -- "пробуждение" после зимы[государство](Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Сейчас 1 мая -- это старт летнего, дачного сезона[государство] (Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Идея первого мая -- показать, что труд -это достойное и радостное занятие(Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

В этот день я слышу, что организуют где-то демонстрации, народные гулянья[государство](Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Этот день вызывает у меня тёплые воспоминания из детства(Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

1 мая -- это начало длинных выходных в мае(Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

4. 12 июня

Знаете ли вы, что за праздник мы отмечаем 12 июня?(Да, это День России / Да, это День Конституции РФ / Да, это День народного единства / Нет, затрудняюсь ответить)

Какое событие стало поводом для появления этой даты? (Принятие Конституции РФ / День, когда образовалась Российская Федерация как государство / День принятия декларации о суверенитете РСФСР / Не уверен (-а) ни в одном ответе)

Что Вы делаете чаще всего 12 июня?(Повожу время на природе, на даче / Встречаюсь с друзьями / Занимаюсь делами по дому: накрываю на стол, готовлю, убираюсь, чиню / Посещаю различные мероприятия и акции / Вспоминаем историю, события прошлого / Общаюсь с близкими людьми / Смотрю фильмы по телевизору, слушаю радио / Провожу время в социальных сетях / Отдыхаю дома / Посвящаю время учебе, работе / Провожу время в семьей / Хожу в гости, принимаю гостей / Другое)

Откуда Вы получаете новую информацию в этот день?(Мессенджеры (Telegram, Wath'sUp, Viber) и социальные сети (Facebook, Вконтакте, Twitter, Instagram)/Интернет-СМИ и мобильные приложения/телевидение/ радиовещание / Youtube/общение с близкими /различные мероприятия/книги и печатные СМИ / другое)

Как Вы воспринимаете праздник 12 июня? (Не считаю этот день праздником / Для меня это дополнительный выходной / Повод встретиться с друзьями / Повод провести время с семьей / Начало летнего сезона / Для меня это действительно важный праздник)

Оцените Вашу степень согласия со следующими высказываниями:

Этот праздник стал началом новой России[государство](Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Независимость России от СССР была вынужденной необходимостью[государство](Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Я поддерживаю идею демонстрации успехов новой России(Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Я не понимаю праздничный повод(Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Это дополнительный выходной(Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Верю в перспективное будущее страны[государство](Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Этот праздник -- символ независимой и свободной России[государство](Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Готов(-а) отмечать, если появятся традиции среди близких(Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Готов(-а) отмечать, если будет больше поводов собраться, мероприятий(Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

День России -- одним из самых значимых государственных праздников[государство](Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50 / Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

5. 7 ноября

Знаете ли Вы, что за праздник отмечали 7 ноября?(Да, это День проведения парада 1941 года / Да, это День согласия и примирения / Да, это Годовщина Октябрьской революции 1917 года / Да, это День народного единства / Нет, затрудняюсь ответить)

Какое событие стало поводом для появления этой даты? (Парад на Красной Площади 1941 года / Восстание Минина и Пожарского против польских оккупантов / Восстание в Петрограде 1917 года / Не уверен(-а) ни в одном ответе)

Что Вы делаетесейчас чаще всего 7 ноября?(Повожу время на природе, на даче / Встречаюсь с друзьями / Занимаюсь делами по дому: накрываю на стол, готовлю, убираюсь, чиню / Посещаю различные мероприятия и акции / Вспоминаем историю, события прошлого / Общаюсь с близкими людьми / Смотрю фильмы по телевизору, слушаю радио / Провожу время в социальных сетях / Отдыхаю дома / Посвящаю время учебе, работе / Провожу время в семьей / Хожу в гости, принимаю гостей / Другое)

Откуда Вы получаете новую информацию в этот день?(Мессенджеры (Telegram, Wath'sUp, Viber) и социальные сети (Facebook, Вконтакте, Twitter, Instagram)/Интернет-СМИ и мобильные приложения/телевидение/ радиовещание / Youtube/общение с близкими /различные мероприятия/книги и печатные СМИ / другое)

Как Вы воспринимаете праздник 7 ноября? (Не считаю этот день праздником / Воспоминание о советском прошлом / Повод встретиться с друзьями / Повод провести время с семьей / Считаю этот день праздником из-за воспоминаний прошлых лет (традиция) / Для меня это был действительно важным праздником)

Оцените Вашу степень согласия со следующими высказываниями о 7 ноября

Он в большей степени важен для военных, чем для обычных людейРоссии [государство](Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Он служит напоминанием об историческом прошлом нашей страныРоссии(Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Для меня это день памяти о Параде 1941 года, а не о революции [государство](Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Это был скорее семейный праздникРоссии(Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Я не понимаю повод, из-за которого был этот праздникРоссии(Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Я испытываю чувство ностальгию по этому празднику России(Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Хорошо, что этот праздник убрали России(Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на)) / Затрудняюсь ответить)

Октябрьская революция вызывает противоречивые чувства России(Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на) / Затрудняюсь ответить)

Революция -- это трагедия для народа России [государство](Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50/ Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на) / Затрудняюсь ответить)

Революция стала поворотным событием в истории нашей страны России [государство](Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50 / Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на) / Затрудняюсь ответить)

6. Итоговые мнения о праздниках как каналах коммуникации, воспринимаемое легитимности власти

Большинство людей поддерживают власть[легитимность] (Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50 / Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на))

Используя праздники, власти хотят донести до меня какую-то мысль [праздник как способ коммуникации] (Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50 / Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на))

Во время празднования я чувствую связь с другими людьми (Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50 / Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на))

Праздники помогают мне в определении моих ценностей[праздник как способ коммуникации] (Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50 / Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на))

Праздники являются частью моего представления о себе [идентичность] (Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50 / Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на))

Эмоции, которые я испытываю во время праздника, помогают мне лучше понять его суть (Абсолютно не согласен(-на)/ Скорее не согласен(-на) / 50 на 50 / Скорее согласен(-на)/ Полностью согласен(-на))

Приложение №7. Характеристики выборки

1. Пол

2. Возраст

3. Уровень образования

4. Страна рождения

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Сущность коммуникации в системе государственного управления, их виды и функции. Связь власти с общественностью - важнейший элемент коммуникации в системе государственного управления. Правовая информатизация как инновационный элемент коммуникации системы.

    курсовая работа [42,3 K], добавлен 27.04.2010

  • Соотношение государства, государственности и гражданского общества. Структурные элементы государственной власти России: средства государственного принуждения, коммуникации и правотворчества, суверенитет и легитимность. Подходы к типологии государства.

    курсовая работа [43,0 K], добавлен 18.01.2015

  • Место конституционного права на свободу объединений в системе прав и свобод человека. Общественные объединения как форма налаживания коммуникации между обществом и государством на современном этапе развития гражданского общества в Республике Беларусь.

    реферат [32,1 K], добавлен 22.09.2012

  • Изменение характера отношений между обществом и государством. Социальный механизм осуществления государственного управления. Представительство интересов в государственном управлении. Публичная политика как процесс взаимодействия государства и общества.

    курсовая работа [294,2 K], добавлен 17.06.2009

  • Понятие процесса коммуникации и коммуникативные модели. Специфика понятия имиджа страны и пути его программирования. Коммуникативные функции имиджа государства. Формирование, трансформация, стабилизация и дестабилизация международного имиджа государства.

    реферат [33,4 K], добавлен 22.04.2011

  • Государство как важная форма политической организации общества. Общая характеристика системы государственного управления России, анализ отличительных признаков. Знакомство с основными видами социального управления: коммерческое, местное, общественное.

    курсовая работа [2,4 M], добавлен 20.01.2017

  • Понятие и структура государственного режима как процесса реализации суверенной публичной власти через государственный аппарат. Раскрытие содержания политического режима. Автократия, деспотизм, тирания, диктатура и демократия как государственные режимы.

    курсовая работа [45,6 K], добавлен 06.08.2013

  • Роль и значение коммуникации для государственного управления. Понятие гражданского общества и характеристика его взаимодействия с властью. Повышение эффективности взаимосвязи Управления информационной политики Администрации Псковской области с населением.

    курсовая работа [448,9 K], добавлен 03.03.2012

  • Значение государственного устройства в истории государства. Определение формы государственного устройства. Виды государственного устройства. Различия между унитарной и федеративной формами. Значение федерации как формы государственного устройства.

    реферат [27,1 K], добавлен 12.11.2009

  • Анализ подходов к изучению понятия "механизм государства". Структура государственного аппарата. Особенности государственных учреждений, их отличия от государственного органа. Принцип разделения властей. Бюрократизм и коррупция в государственном механизме.

    курсовая работа [26,6 K], добавлен 01.11.2014

  • Характеристика механизма и системы государственного управления до 80-х годов в России и государственное управление в период реформ. Основные принципы и особенности государственного управления в современной России. Основы общественного строя и политики.

    курсовая работа [40,3 K], добавлен 01.03.2013

  • Анализ государственного управления России с точки зрения демократизации и информатизации. Девальвация представлений о государственном управлении после крушения СССР. Подходы к оценке влияния передовых средств коммуникации на политический процесс.

    реферат [39,6 K], добавлен 28.03.2014

  • Концепции и элементы гражданского общества. Особенности и проблемы формирования гражданского общества в современной России. Виды публичной власти. Функции правового государства. Перспективы демократических преобразований. Институты гражданского общества.

    курсовая работа [37,1 K], добавлен 02.12.2014

  • Сущность типологии государства с точки зрения формационного и цивилизационного подходов. Критерии для выделения типов государства. Формы правления, государственного устройства, государственного режима. Типология государств по их отношению к религии.

    реферат [107,6 K], добавлен 01.04.2016

  • Понятие типологии и типа государства, многообразие подходов к их определению и изучению. Общая характеристика государства как правового типа публичной политической власти. Сравнительный анализ государства и деспотии, правового и авторитарного государства.

    курсовая работа [38,4 K], добавлен 17.11.2014

  • Понятие, сущность и роль коммуникаций в системе управления. Рассмотрение связи власти с общественностью как важнейшего элемента коммуникации в системе местного самоуправления и муниципального управления. Проблемы и пути совершенствования данной сферы.

    дипломная работа [535,5 K], добавлен 09.10.2014

  • Понятие и принципы государственного управления, его механизмы и используемые приемы. Направления соотношения с исполнительной властью. Особенности реализации данного процесса в современной России, определение прав и обязанностей государственных органов.

    курсовая работа [39,9 K], добавлен 08.03.2014

  • Понятие государственного управления, системный подход к его изучению, уровень законности. Способы оценки эффективности системы государственного управления. Особенности социально-экономического прогнозирования. Эффективность индикативного планирования.

    курсовая работа [35,2 K], добавлен 11.10.2009

  • Изучение понятия "система государственного управления", его соотнесение с политикой и социальным управлением в условиях современной России. Анализ государственного управления как процесса индустриального общества, выделив его основные формы и методы.

    курсовая работа [48,2 K], добавлен 27.05.2015

  • Раскрытие содержания и исследование проблемы иммунитета государства в гражданско-правовых отношениях. Правовая оценка доктрины государственного акта как основания иммунитета государства. Признание иммунитета государства от юрисдикции иностранных судов.

    реферат [18,0 K], добавлен 09.08.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.