Роман "Няня из Москвы" как роман о чуде
Историческое и культурное значение образа няни в русской литературе XIX-XX вв. и роль образа в романе И.С. Шмелева "Няня из Москвы". История создания произведения. Жанр сказа, творческий метод писателя. Образ няни как главная связующая нить повествования.
Рубрика | Литература |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 31.07.2018 |
Размер файла | 172,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В зарубежной литературе такой эволюции нет. В большинстве упомянутых произведений представлен образ гувернантки («Джейн Эйр», «Ярмарка тщеславия»), которая обучала уже подросшего ребенка. Да и сама роль гувернантки находилась несколько на периферии повествования. Но в тех произведениях, где фигурирует именно няня или кормилица («Ромео и Джульетта», «Кукольный дом», «Унесенные ветром»), этот образ не сильно отличается от аналогичного образа, представленного в русской литературе. Однако стоит акцентировать внимание, что няни часто выполняют и роль служанки, совмещая в одном лице две функции («Убить пересмешника», «Прислуга»). Остается только догадываться какая из ролей важнее и значимее для конкретного персонажа. Отдельно хочется упомянуть образ нянь сказочных. Одна из них, Мэри Поппинс, стала не только воплощением всех лучших качеств няни, но и нарицательным образом для обозначения данной профессии.
В целом, образ няни характерен для русской, и для зарубежной литературы, появляется в ряде произведений. Няня всегда играет пусть и незаметную, но крайне важную роль.
В романе «Няня из Москвы» главная героиня воплощает в себе все основные черты русского народа. Она мудра, добра, всегда готова предложить заботу и помощь, её речь - неиссякаемый источник народных знаний и юмора. Несмотря на тяжелую жизнь и многие трудности, Дарья Степановна остается оптимисткой, веря всем сердцем в лучшее будущее. Необходимо также отметить и её яркое религиозное чувство, благодаря которому она не унывает даже в безвыходных ситуациях, уповая на Бога.
Образ няни в произведении И.С. Шмелева является не совсем типичным образом няни для русской литературы. Это не просто женщина, воспитывающая свою подопечную и имеющую свои определенные, сложившиеся годами уклады и традиции. Как было сказано, этот образ собирательный. Для писателя его героиня была «правдой и душой - совестью русской». Здесь образ няни вобрал в себя всю духовную мощь православной веры и силу всеобъемлющей божественной любви. Проводя аналогии с Евангельскими событиями, няне, как и Христу, негде было «главы преклонити». Дарья Степановна часто повторяла эти слова. Изучая творчество писателя, вместе с ним переживая горькие моменты его жизни, читая его письма, возникает непреодолимое желание поклониться до земли его чистому и доброму сердцу. Ведь, не смотря на все беды и разочарования, он не утратил по - евангельски детской веры. В романе писатель искал проявлений веры, следствия которой кому-то кажутся неправдоподобным чудом (оно, повторимся, естественно по законам Горнего мира) и походят на сказку. В романе он не пытался отобразить социальные тип няни, а пытался раскрыть "образ и подобие" в человеке, искал не преходящее, но вечное. В нем он видел определяющими в поведении человека не социальные, политические, экономические, биологические и прочие побуждения, но духовное тяготение к Божией правде, жажду Бога. Шмелев искал освобождения от губительного воздействия исторических обстоятельств, показывал человека вне истории, не во времени, а в вечности. Он хорошо видел все "гримасы жизни", но для него была важнее укрытая под ними красота Бытия, то есть правда Божия. Сейчас имя Ивана Сергеевича Шмелева становится все более известным читателю в связи с тем, что его произведения возвратились на родину. В начале 2000-х годов вышло много сборников повестей и рассказов Шмелева. Иван Сергеевич Шмелев включен в школьную программу, ему посвящены научные конференции, открыт музей писателя в Крыму, в г. Алуште.
Замечательны следующие слова И.С. Шмелева о своей жизни и творчестве: "Найдите сущность, повелевающую без насилия, без подавления человека, -- жизнь расцветёт чудесно - под всеми ярлыками, - писал он, определяя для себя смысл своего искусства, в статье "Пути мёртвые и живые" - Я вижу только одну такую сущность: Возрождение жизни на основе религиозной, на основе высоконравственной, - Евангельское учение деятельной Любви" [17]. Образ няни в романе И. С. Шмелева «Няня из Москвы, как никакой другой несет в себе этот высокий духовный смысл жизни.
Список использованных источников
1. А. Блок в воспоминаниях современников [Электронный ресурс] / Серия литературных мемуаров под общей редакцией В. Э. Вацуро, Н. К. Гея, С. А. Макашина, А. С. Мясникова, В.Н. Орлова: в 2 т, Т 1, Москва: Художественная литература, 1980.
2. Адамович, Г.В. Одиночество и свобода. [Электронный ресурс].
3. Барри Дж. Питер Пэн; Тим Талер, или проданный смех; Мэри Поппинс. / Дж. Барри, Дж. Крюс, П. Трэверс - Москва: Правда, 1987. - 576 с.
4. Безелянский, Ю. 99 имен Серебряного века [Электронный ресурс] / Ю. Безелянский.
5. Бекетова, М.А. Александр Блок и его мать [Электронный ресурс] / М.А. Бекетова.
6. Беспалова, И.С. Система конфликтов в сюжете романа И.С. Шмелёва
«Няня из Москвы» [Электронный ресурс] / И.С. Беспалова // Известия Волгоградского государственного педагогического университета.
7. Биографии русских образцовых писателей. Иван Саввич Никитин
8. Блок, А.А. Полное собрание сочинений и писем: в 20 т. / А.А. Блок. - Москва: Наука, 1997, Т.1: Стихотворения. Книга первая (1898-1904). - 1997. - 640 с.
9. Блок, А.А. Полное собрание сочинений и писем: в 20 т. / А.А. Блок. - Москва: Наука, 1997, Т.3: Стихотворения. Книга третья (1907-1916). - 1997. - 991 с.
10. Бойко, С. Няня Пушкина Арина Родионовна / С.Бойко // Народное образование. - 1999. - № 3-4. - С. 69-78.
11. Большой толковый словарь русского языка [Электронный ресурс] / 1-е издание: Санкт - Петербург: Норинт, С.А. Кузнецов, 1998.
12. Бунин, И.А. Собрание сочинений: в 6 томах / И.А. Бунин. - М.: Художественная литература, 1987-88., Т. 1: Стихотворения 1888-1952. Переводы. - 1987. - 687 с.
13. Бунин, И.А. Собрание сочинений: в 6 томах / И.А. Бунин. - М.: Художественная литература, 1987-88., Т. 3: Повести и рассказы 1907 - 1914. - 1987. - 671 с.
14. Гончаров, И.А. Собрание сочинений: в 6 томах / И.А. Гончаров. - М.: Гос. из-во худож. лит-ры, 1959-60. Т. 4: Обломов. Роман в четырех частях. - 1959. - 423 с.
15. Даль В., Толковый словарь живого великорусского языка: в 4 Т. Т.2: И-О- М.: ТЕРРА, 1994. - 784 с.
16. Дунаев, М.М. Вера в горниле Сомнений. Православие и русская литература в XVII-XX вв. [Электронный ресурс] / М.М. Дунаев.
17. Дюма, А. Королева Марго. / А. Дюма. - Сыктывкар: Коми книжное издательство, 1992. - 560 с.
18. Ибсен, Г. Собрание сочинений: в 4 т. Т. 3: Пьесы 1873-1890 / Г. Ибсен. - Москва: Искусство, 1957. - 856 с.
19. Ильин, И. «О тьме и просветлении» Книга художественной критики Бунин - Ремизов - Шмелёв. / И. Ильин. - Мюнхен, 1959.
20. Карташев, А. Певец святой Руси (Памяти И. С. Шмелёва). / А. Карташев. - Париж: Возрождение, 1950.
21. Кокухин, Н. «Как же я томлюсь по России…». «Переписка двух Иванов» - Ивана Шмелёва и Ивана Ильина [Электронный ресурс] / Н. Кокухин.
22. Литература. Программа для общеобразовательных учреждений 5-9 классы под редакцией Т. Ф. Курдюмовой [Электоронный ресурс] / Программа по литературе для общеобразовательных учреждений (5-9 классы). Авторы: 5- 7 классы - Т.Ф. Курдюмова, 8-9 классы - Т.Ф. Курдюмова, С. А. Леонов, Е.Н. Колокольцев, Н. А. Демидова, О. Б. Марьина. под ред. Т. Ф. Курдюмовой. - Режим доступа: saveevo-school.edusite.ru/Dsw Media/literatura5-9.pdf
23. Литература: программа: 5-9 классы общеобразовательных учреждений [Электронный ресурс] / Б.А.Ланин, Л. Ю. Устинова; под ред. Б.А. Ланина.
-Москва,Вентана-Граф, 2014.
24. Литература. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией В.Ф. Чертова. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций / [В. Ф. Чертов, Л. А. Трубина, Н.А. Ипполитова, И. В. Мамонова]. - 2-е изд., перераб. - Москва: Просвещение, 2015. - 160 с.
25. Литература. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией В.Я. Коровиной. 5-9 класс: пособие для учителей общеобразовательных организаций / [В. Я. Коровина, В.П. Журавлев, В. И. Коровин, Н.В. Беляева]. - Москва: Просвещение, 2014.
26. Ли, Х. Убить пересмешника Роман / Харпер Ли: Пер. с англ./ Ч.Хеймс; Худож. Сауляк Н.А. - Минск: изд-во «Университетское», 1986.- 558.
27. Линдгрен, А. Малыш и Карлсон: Сказочные повести. / А. Линдгрен. - М.: Республика, 1993. - 382 с.
28. Лосев, В. Владислав Ходасевич (1886-1939). Творческий портрет [Электронный ресурс] / В. Лосев.
29. Матлин, М.Г. Поэтика сна в романах Гончарова / М.Г. Матлин. // И. А. Гончаров. Материалы международной конференции, посвященной 190- летию со дня рождения И.А. Гончарова. - Ульяновск: Изд-во «Корпорация технологий продвижения», 2003. - С. 26-37.
30. Мартьянова, С. А. «Слово как творение души: сказ в романе И. С. Шмелёва “Няня из Москвы”» [Электронный ресурс] / С.А. Мартьянова // «Проблемы исторической поэтики», Выпуск №7.-2005
31. Мельник, В. И., Мельник Т.В., Гончаров и русский фольклор [Электронный ресурс].
32. Митчелл, М. Унесенные ветром: в 2 т., Т.1 / М. Митчелл. - Москва: Машиностроение, 1991.
33. Никитин, И.С. Сочинения: Стихотворения, поэмы, письма / И.С. Никитин. - Москва: Правда, 1984.
34. Няня. Кто нянчил русских гениев / Сост., подготовка текстов, коммент., биогр. справки В.Н. Тороповой. - 2-е изд., Москва: Никея: Редакция «Встреча», 2017. - 448 с.
35. Образ няни в лирике Ходасевич и Пушкина
36. Ожегов, С.И. Словарь русского языка: Ок 57000 слов/ под ред. чл. - корр. АН СССР Н.Ю. Шведовой - 20 е изд., стереотип. Москва: Русский язык, 1988. - 750 с.
37. Осьминина, Е. Русская сказка Ивана Шмелёва [Электронный ресурс] / Е. Осьминина // Иван Сергеевич Шмелёв Том 3. Рождество в Москве.
38. Пантелеев, И. Исповедь раненого сердца. «Только бы душа России сохранилась» [Электронный ресурс] / И.Пантелеев.
39. Письма И.С. Шмелева к Раисе и Людмиле Земмеринг [Электронный ресурс] // Опубликовано в журнале: «Новый Мир» 2004, №11 из наследия Иван Шмелев «Я всегда жил сердцем...».
40. Потанин, Г.Н. Воспоминания об И.А. Гончарове [Электронный ресурс] // И. А. Гончаров в воспоминаниях современников. Ленинград, 1969, с. 23
44. Программа курса. Литература. 5-9 классы/авт.сост. Г.С. Меркин, С. А. Зинин. - Москва.: ООО «Русское слово - учебник», 2012.- 88 с. - (ФГОС. Инновационная школа)
45. Программы общеобразовательных учреждений: Литература: 5-11 классы (базовый и профильный уровни)/ под ред. В.Ф. Чертова - 127 с.
46. Программы общеобразовательных учреждений [Электронный ресурс]: Литература: 5-11 классы (Базовый уровень), 10-11 классы (Профильный уровень) под ред. В.Я. Коровиной, 9- изд., Москва: «Просвещение», 2007
47. Пушкин, А.С. Полное собрание сочинений: в 10 т. Т. II. Стихотворения 1823-1836. / А.С. Пушкин. - М. - Ленинград: Из-во АН СССР, 1950. - 464 с.
48. Рабочие программы к линии УМК под редакцией Т.Ф. Курдюмовой [Электронный ресурс] / Литература: 10-11 классы, - Москва: Дрофа, 2016.
49. Рейн, Е.Б. Избранное / Е.Б. Рейн. - Москва: Третья волна, 1993.
50. Романова, Н.И. Маленький и взрослый Иртеньев в повести Л.Н. Толстого «Детство» / Н.И. Романова. // Русская речь. - 2008. - № 1. - С. 19-22.
51. Россия, которую мы потеряли. Няни и кормилицы [Электронный ресурс] //«Русский вестник» от 12.07.2008.
52. Руднева, Е. Г. О поэтике сказа («Няня из Москвы» И. С. Шмелёва) / Е.Г. Руднева // Вестник Московского университета. - Серия 9. Филология. -
№ 3. - 2005. - С. 115-122
53. Солнцева, Н.М. Иван Шмелёв. Жизнь и творчество [Электронный ресурс] / Н.М. Солнцева.
54. Толстой, Л.Н. Собрание сочинений: в 20 т. Т. 1. Детство. Отрочество. Юность / Л.Н. Толстой. - Москва: Гос. из-во худож. лит-ры, 1960. - 485 с.
55. Филин, М.Д. Арина Родионовна / М.Д. Филин. - Москва: Молодая гвардия, 2008. - 216 с.
56. Ходасевич, В. Младенчество. Отрывки из автобиографии [Электронный ресурс].
57. Ходасевич, Вл. Стихотворения. Некрополь / Вл. Ходасевич. - Москва: Азбука-Аттикус, 2015. - 352 с.
58. Художественное разнообразие романа И.С.Шмелёва «Няня из Москвы» [Электронный ресурс].
59. Чехов, А.П. Избранное: Рассказы. Повести. Пьесы. Воспоминания писателей о Чехове / А.П. Чехов. - Москва: Эксмо, 2003. - 640 с.
60. Шмелёв Иван Сергеевич [электронный ресурс].
61. Шмелёв, И.С. Собрание сочинений: В 5 т. / И.С. Шмелёв. - М.: Русская книга, 1998-2000. Т. 1: Солнце мертвых. Повести. Рассказы. Эпопея. - 1998. - 437 с.
62. Шмелёв, И.С. Собрание сочинений: В 5 т. / И.С. Шмелёв. - М.: Русская книга, 1998-2000. Т. 3: Рождество в Москве. Роман. Рассказы. - 1998. - 352 с.
63. Шмелёв, И.С. Собрание сочинений: В 5 т. / И.С. Шмелёв. - М.: Русская книга, 1998-2000. Т. 4: Богомолье. Романы. Рассказы. - 1998. - 560 с.
64. Этимологический словарь современного русского языка [Электронный ресурс] / Сост. А.К. Шапошников: в 2 Т. Т.2 - Москва: флинта: Наука. 2010- 576 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Стихотворения Пушкина и Ходасевича, в которых присутствует образ няни. Роль образа няни в жизни этих поэтов. Краткий анализ стихотворений: "Не матерью, но тульскою крестьянкой", "Наперсница волшебной старины", "Наша ветхая лачужка" и "Вновь я посетил".
контрольная работа [35,2 K], добавлен 20.12.2010Художественное своеобразие романов И.С. Шмелева. Изменение положительного героя в творчестве Шмелева. Любовный конфликт в романе "Няня из Москвы". "История любовная" – главный роман Шмелева. Отображение наиболее типичных черт православного человека.
курсовая работа [39,3 K], добавлен 19.04.2012Новая творческая манера писателя Павла Крусанова - "имперский роман". Элементы антиутопии, фантастики, мифа и даже психологической прозы в романе "Укус ангела". Главная идея текста произведения. Композиция, которую использует Крусанов в романе.
[22,3 K], добавлен 29.03.2015Роман Даниэля Дефо "Робинзон Крузо" в оценке зарубежных и отечественных критиков. Смешение жанров как одна из особенностей повествования. Образ героя-рассказчика. Философские отступления как особенность повествования. Речь как форма повествования.
курсовая работа [36,7 K], добавлен 28.06.2015Жизненный и творческий путь В.В. Набокова. Исследование основных тем и мотивов образа автора в романе В.В. Набокова "Другие берега". Автобиографический роман в творчестве Владимира Набокова. Методические рекомендации по изучению В.В. Набокова в школе.
курсовая работа [33,0 K], добавлен 13.03.2011Особенности преломления образа Пушкина в литературе метрополии 1920–1940 гг. Исследование специфики художественного восприятия образа Пушкина в литературе западной ветви русского зарубежья. Восприятие образа поэта в романе П.А. Северного "Косая Мадонна".
курсовая работа [49,0 K], добавлен 11.04.2016Анализ авторского образа читателя в романе, художественных средств его изображения и осмысление его роли в контексте всего произведения. Специфика адресованности текста и ее проявление на эксплицитном (выраженном) и имплицитном (скрытом) уровнях.
дипломная работа [102,1 K], добавлен 03.12.2013История создания романа о Белом ките. Философский пласт романа. Специфическая атмосфера морской жизни. Символическое значение образа Моби Дика. Киты в романе. Эпическая картина жизни Америки середины XIX века. Тип познающего сознания, воплощенный в Ахаве.
курсовая работа [40,3 K], добавлен 25.07.2012Развитие образа героя-иностранца в произведении И.А. Гончарова "Фрегат "Паллада"". Антитеза образов туземца и иностранца как средство создания персонажа в романе И.А. Гончарова "Обломов". Расширение литературного кругозора учащихся на уроках литературы.
дипломная работа [127,3 K], добавлен 23.07.2017История работы великого русского писателя Федора Михайловича Достоевского над романом "Преступление и наказание". Обращение к проблеме преступления и наказания в очерке "Записки из Мёртвого дома". Сюжет и проблематика романа, его жанровое своеобразие.
презентация [439,5 K], добавлен 21.12.2011Краткий очерк биографии А.С. Пушкина. История создания, содержание и сюжетная линия романа "Евгений Онегин". Действующие лица и поэтические особенности романа. Интересные факты о романе, его влияние на произведения в литературе, музыке и кинематографе.
реферат [42,4 K], добавлен 26.06.2012История создания романа. Связь романа Булгакова с трагедией Гете. Временная и пространственно-смысловая структура романа. Роман в романе. Образ, место и значение Воланда и его свиты в романе "Мастер и Маргарита".
реферат [44,8 K], добавлен 09.10.2006Понятие образа в литературе, философии, эстетике. Специфика литературного образа, его характерные черты и структура на примере образа Базарова из произведения Тургенева "Отцы и дети", его противопоставление и сопоставление другим героям данного романа.
контрольная работа [24,6 K], добавлен 14.06.2010Тема природы и особенности ее освещения в критической литературе. Природа как образ богини-матери в романе. Первородность образа природы в романе. Бог-природа как высший символ мировоззрения Гете. Проблема поэтики природы Гете. Место человека в природе.
контрольная работа [23,6 K], добавлен 05.03.2010Определение автора классического произведения по портрету, основным фактам биографии, отрывкам из работ. Изучение композиционной функции снов в русской литературе 19 века. Классификация жанров литературных произведений: роман, эпопея, поэма, трагедия.
презентация [1,9 M], добавлен 15.01.2014Характеристика образа Дон Кихота как одного из важнейших архетипов испанской культуры, его роль в европейской литературе. Анализ специфики восприятия исследуемого образа испанским и русским менталитетами. Изучение стилистики пародий на роман Сервантеса.
курсовая работа [56,7 K], добавлен 11.04.2013Осмысление образа Гамлета в русской культуре XVIII-XIX вв. Характерные черты в интерпретации образа Гамлета в русской литературе и драматургии XX века. Трансформации образа Гамлета в поэтическом мироощущении А. Блока, А. Ахматовой, Б. Пастернака.
дипломная работа [129,9 K], добавлен 20.08.2014Рыцарский роман как жанр средневековой литературы. Стилистические особенности рыцарского романа. Художественные особенности и специфика жанра в романе "Тристан и Изольда". Варианты воплощения "рыцарских мотивов" различными авторами в вариантах романа.
курсовая работа [704,7 K], добавлен 25.02.2012История создания и основное содержание сказки Г.Х. Андерсена "Снежная королева", описание ее главных героев. Воплощение образа Снежной королевы в русской детской литературе ХХ века, его особенности в сказках Е.Л. Шварца, З.А. Миркиной и В.Н. Коростелева.
курсовая работа [32,7 K], добавлен 01.03.2014Краткий обзор понятия "литературный герой" на примере литературных героев Ч. Диккенса, его сущность и значение в мировой литературе. Анализ главных персонажей романа "Ярмарка тщеславия": образ Эмилии Седли и Ребекки Шарп. Герой, которого нет в романе.
реферат [27,2 K], добавлен 26.01.2014