Вокальне виховання і охорона співацького голосу школярів та юнацтва
Педагогічні проблеми охорони та формування співацького голосу у школярів. Анатомо-фізіологічні та регістрові особливості звукоутворення. Специфіка мутаційного періоду. Методи вокальної постановки голосу школярів. Організація навчання сольного співу.
| Рубрика | Музыка |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 18.03.2018 |
| Размер файла | 108,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
63. Назаренко И.К. Искусство пения: Очерки и материалы по истории, теории и практике худож. пения: Хрестоматия. -- 3-е изд., доп. -- М.: Музыка, 1968. -- 308с.
64. Науменко С.І. Музично-естетичне виховання дошкільнят: Програма та методичні рекомендації. -- К.: Магістр--Б, 1996. -- 96 с.: нот.
65. Ніколаї Г.Ю. Методологія та технологія науково-педагогічних досліджень: Навч. посібник для студентів музично-педагогічних факультетів вищих закладів освіти та аспірантів. Суми: Редакційновидавничий відділ СДПУ,2000.-108с.
66.Орлова Н.Д. О детском голосе. -- М.: Просвещение, 1966. -- 56с.
67. Основные тенденции развития детского хорового творчества на современном этапе (на примере ведущих детских хоровых коллективов г. Минска). www.QLE.RU/120x6 0 Gold.
68.Охорона дитячого голосу: Методичний лист. -- К., 1974. -- 47 с.
69. Пекерская Е.М. Вокальный букварь. М.,1996. abcvocal@yahoo.com.
70. Печерська Е.П. Уроки музики в початкових класах: Навч. посібник. -- К.: Либідь, 2001. -- 272 с.
71. Писаренко Л. А., Шарков А. А. Функциональные расстройства голоса. Мурманск, 2001. www.yandex.ru.
72. Постановка голоса и методика обучения пению. Программа для институтов культуры по специальности №2112 «Культурнопросветительная работа» специализация: «Руководство самодеятельным хоровым коллективом (академическим)» /Составители программы: доцент Далецкий О.В., доцент Терехин А.В. -- М., 1987. -- 28с.
73. Постановка голосу. Програма та методичні рекомендації для вокально-хорових відділень шкіл естетичного виховання /Укладачі: Васильєва Л.Л., методист Обласного методичного кабінету навчальних закладів культури і мистецтв; Величко А.В., викладач Миколаївського державного вищого музичного училища; Олійник О.В., викладач дитячої музичної школи №6. -- Миколаїв, 2001. -- 26 с.
74. Правдина О.В. Механизмы голосообразования и их нарушения. - www.yandex.ru.
75. Прянишников И.П. Советы обучающимся пению. -- М.: Музыка, 1961.
76. Психология. Словарь под ред. А.В. Петровского, М.Г.Ярошевского. 2-е изд., испр. и доп. -- М.: Политиздат, 1990. 494с.
77. Ростовський О.Я. Методика викладання музики в основній школі: Навч. метод. посібник. -- Тернопіль: Навчальна книга -- Богдан, 2000. -- 272 с.
78. Ростовський О.Я. Методика викладання музики у початковій школі: Навч. метод. посібник. -- 2-е вид., доп. -- Тернопіль: Навчальна книга -- Богдан, 2000. -- 216 с.
79. Ростовський О.Я. Педагогіка музичного сприймання: Навч. метод. посібник. -- К.: ІЗМН, 1997. -- 248 с.
80. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1976. 416с.
81. Рудницька О.П., Болгарський А.Г., Свистєльнікова Т.Ю.Основи педагогічних досліджень. Навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів, які вивчають дисципліни мистецького циклу.--К.,1998.--143с.
82. Сафронов Б. В. Эстетическое сознание и духовный мир личности. -- М.: Знание, 1984. 95с.
83. Слетайтесь голуби: Репертуар. сб. для нар. голоса без сопровождения и в сопровождении баяна (ф-но) / Алт. гос. ин-т искусств и культуры.-- Барнаул, 2003.--40с.
84. Смаль-Стоцький С.Достойно єсть...//Музика. 2003. №3. С.2728.
85. Снитовская Г. Первый конкурс имени Бориса Гмыри//Музыкальная жизнь. 2005. №3. С.19.
86. Сольное пение. Программа для музыкальных вузов по специальности «Хоровое дирижирование» /Составитель программы -- старший преподаватель Г.Г. Иванова. -- М., 1987. --25 с.
87. Стахевич А. Г. Вокальное искусство Западной Европы: Творчество, исполнительство, педагогика: Исследование.-- К.:НМАУ им.
П.И.Чайковского,1997.--272с.
88. Стахевич А.Г Западноевропейские традиции оперного исполнительства и опера «Демон» А.Г.Рубинштейна (к проблеме становления русской вокальной школы)//Музыкальная культура Европы в межнациональных контактах: Сб.н.трудов по материалам Всеукраинской конференции 10-11 мая 1994 года.--Сумы,1995.-С.67-88.
89. Стахевич А.Г. Профессионально-техническая подготовка в искусстве пения: Разработка к теме: «Процесс постановки голоса» для музыкально-педагогических и вокальных факультетов вузов. -- Сумы, 1991. -- 49с.
90. Стахевич А.Г. Регистровые звукообразования певческого голоса в вокальной педагогике. -- Сумы, 1989. -- 24с.
91. Стахевич А.Г. Теоретические основы процесса постановки голоса в вокальной педагогике: Разработка к теме: «Процесс постановки голоса» для музыкально-педагогических и вокальных факультетов вузов. -- Сумы, 1990. -- 45с.
92. Стахевич А.Г. Верди и Вагнер-- пути эволюции вокального стиля в
европейской опере 40-х XIX века//Проблемная аура австрогерманского романтизма: Сб.н.трудов.--К.:НМАУ им.
П.И.Чайковского ,1993.
93. Стахевич А.Г.Искусство Bel canto в итальянской опере XVII-XVIII веков: Монография.-- Х.:ХДАК.2000.--155с., нот.
94. Стахевич А.Г.Опера «Гугеноты» Дж. Мейербера в художественной культуре французского романтизма//Роберт Шуман и перекрестье путей музыки и литературы: Сб.н. трудов.-- Х.,1997.
95. Стахевич А.Г.Типы вердиевских голосов в опере «Травиата»//Музыка Западной Европы XVII-XIX веков: Сб.н. трудов.-- Сумы,1994.С.22-35.
96. Стахевич О.Г. Основи вокальної педагогіки. Ч.1: Природно-наукові теорії сольного співу. Курс лекцій: Навч. пос. для студ. дир.-хор.
фак. муз. та пед. вузів. -- Х. -- Суми: ХДАК -- СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2002. -- 92 с.
97. Стахевич О.Г. Сольний спів. Програма для дитячих музичних шкіл і шкіл мистецтв за фахом „Сольний спів” //Педагогічна Сумщина. 2003. №3. С. 16-23.
98. Сто великих вокалистов. -- М.: Вече, 2003. -- 480с.
99. Струве Г.А. Школьный хор: Кн. для учителя.-- М.: Просвещение,
1981. 191с.
100. Стулова Г.П. Дидактические основы обучения пению: Учеб. пособие /Науч. ред. В.В. Мерцалова; М-во просвещения РСФСР. Моск. гос. пед. ин-т им. В.И. Ленина. -- М.: МГПИ, 1988. -- 67 с.
101. Тарапата-Більченко Л.Г. Філософія музики: навчальний посібник для студентів та магістрантів факультету мистецтв. -Суми: СумДПУ ім. .А. С. Макаренка,2004.-76с.
102. Тарнецкий А.Б. Духовная музыка западноевропейских композиторов XVI-XIX веков: Хрестоматия для жен. и вокал. ансамблей: Учеб. пособие для студентов вузов культуры и искусств по специальности «Нар. художеств. творчество», специализации «Акад. хор»/ А.Б. Тарнецкий; Алт. гос. ин-т искусств и культуры.--Барнаул: Издво АГИИК,2003.--165с.
103. Тевлина В.К. Вокально-хоровая работа//Музыкальное воспитание в школе. Вып.15. М.: Музыка, 1982. С.43-77.
104. Тевлина В.К. Методика работы над песней (начальные классы) //Музыкальное воспитание в школе. Вып.17.-- М.: Музыка, 1986.С.33-41.
105. Тимофеєв В. Д. Вокальна музика. -- К.: Музична Україна,
1982. 111с.
106. Тольба В. Учитель співу// Музика .-2003. №5-6.-С.27-29.
107. Філософський словник / За ред. В.І.Шинкарука. К.: УРЕ, 1986. 800с.
108. Фоломеєва Н.А. Українська самобутня духовна культура як підґрунтя сучасної технології естетичного виховання дітей /Філософські науки. Збірник наукових праць. -- Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2002. С. 148-153.
109. Форми та методи удосконалення організації педагогічної практики студентів музично-педагогічних факультетів педвузів: Методичні рекомендації.Ч.2.--Суми,1993.--25с.
110. Фучито С., Бейер Б. Дж .Искусство пения и вокальная методика Энрико Карузо/Пер. с нем. Е.Е. Швед . -- 2-е изд.-- Л.:Музыка,1967.--78с.: нот.
111. Халабузарь П.В. и др. Методика музыкального воспитания. Учеб. пособие для муз. училищ и училищ искусств/П.В.Халабузарь, В.С.Попов, Н.Н.Добровольская.-- М.: Музыка, 1990. 175с.
112. Черноиваненко Н.М. Формирование творческих способностей младших школьников в певческой деятельности//Музыкальное воспитание в школе. Вып.14.-- М.: Музыка, 1979. С.57-65.
113. Чишко О. Певческий голос и его свойства.-- М. Л.: Музыка,1966. 48с.
114. Шафран Б.І., Шафран Л.Б. Музика в школі. Вокальні та ритмічні вправи: Посібник для вчителя.--Тернопіль: Навчальна книга-- Богдан, 2001.--64с.
115. Шпильова В. Вокальний звук у дитячому хорі (з досвіду роботи)//Мистецтво та освіта. 2002. №2. С.12-19.
116. Шудря Е.П., Шинкарук В.И. и др. Искусство в мире духовной культуры.-- К.: Наукова думка,1985.--238с.
117. Юрко О.О. Вокальне виховання дітей та юнацтва в закладах загальної додаткової освіти: Методичний посібник для вчителів музики загальноосвітніх шкіл, керівників вокальних гуртків, студентів диригентсько-хорових факультетів музичних та педагогічних вузів.-- Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка,2005.--138с.
118. Юссон Р. Певческий голос.-- М.: Музыка,1974.-- 261 с.: ил.
119. Юцевич Ю.Є. Теорія і методика формування та розвитку співацького голосу: Навч. метод. посібник.--К.:ІЗИН,1998.--160 с.
120. Якубовская Т. Об изданиях вокально-хоровой литературы для детей//Музыкальное воспитание в школе. Вып.14. М.: Музыка, 1979.С.103-120.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Методичні підходи до проблеми розвитку співацьких відчуттів. Пріоритетні орієнтири розвитку співацького голосу. Трактування природи співацького голосу і його використання в оперному мистецтві. Стилістика вокального інтонування в оперному мистецтві.
магистерская работа [753,1 K], добавлен 16.09.2013Значення розвитку музичних здібностей у дітей дошкільного віку. Вікові особливості слуху і голосу дитини. Охорона дитячого голосу. Методи і прийоми навчання співу. Вибір і розучування пісень. Методичні аспекти формування музикальності дошкільнят в співі.
курсовая работа [53,0 K], добавлен 20.06.2015Поняття співочого регістру, їх види, класифікація і назви. Особливості регістрів чоловічого і жіночого голосів. Основні принципи роботи над рівністю діапазону голосу. Поняття "Прикритий звук" та "Тесітура". Грудний і фальцетний способи звукоутворення.
реферат [22,8 K], добавлен 31.01.2009Педагогічний погляд на розвиток творчих здібностей учнів у процесі хорового співу як найбільш доступної виконавської діяльності школярів. Активізація ритмічного почуття школярів в музично-ритмічних рухах. Основні етапи розвитку співочих навичок учнів.
курсовая работа [39,9 K], добавлен 30.04.2011Розвиток вокального мистецтва на Буковині у ХІХ – поч. ХХ ст. Загальна характеристика періоду. Сидір Воробкевич. Експериментальні дослідження ефективності використання музичного історично-краєзнавчого матеріалу у навчально-виховному процесі школярів.
дипломная работа [118,2 K], добавлен 14.05.2007Музично-педагогічні умови і шляхи розвитку ладового почуття школярів на уроках музики у загальноосвітній школі. Категорія ладу у системі засобів музичної виразності. Застосовування елементів "стовбиці" Б. Тричкова. Використання релятивної сольмізації.
курсовая работа [1,0 M], добавлен 12.02.2016Розвиток творчих здібностей учнів у процесі хорового співу. Формування вокально-хорових навичок. Співоче дихання, артикуляція, дикція, ансамбль, стрій. Вокально-хорові вправи. Поетапне розучування пісні. Співацьке звукоутворення і звуковедення.
реферат [23,5 K], добавлен 25.10.2015Співацьке дихання як основа хорового виконавства. Значення роботи диригента для його відпрацювання. Аналіз вправ для його розвитку: зі співом та з без нього. Специфіка ланцюгового дихання колективом співаків. Методика одночасного вдиху через рот і ніс.
научная работа [21,9 K], добавлен 26.04.2016Будова дихальної системи людини та механізм утворення звуку. Методика та практика дихання для професій пов’язаних з диханням. Особливості та переваги дихальної гімнастики Стрельникової. Комплексна базова система вправ для уроку співу в музичній школі.
конспект урока [1,1 M], добавлен 03.02.2012Сучасний стан проблеми наукового вивчення вокальної педагогіки. Розвиток цього виду музичного виховання у Галичині кінця ХІХ – початку ХХ ст. Вплив Крушельницької і Менцинського на цей процес. Внесок Лисенко і Мишуги у розвиток музичного мистецтва.
магистерская работа [896,0 K], добавлен 16.09.2013Особливості виконавства на мідних духових інструментах. Вплив розмірів, форми та конфігурації мундштука на тембр та забарвлення звуків. Пошук методів постановки амбушура. Засоби запобігання пересиханню слизової оболонки губ тромбоніста в процесі гри.
статья [635,5 K], добавлен 24.04.2018Розвиток музичного сприйняття в школярів як одне з найвідповідальніших завдань на уроці музики у загальноосвітній школі. Співвідношення типів емоцій з триступеневою структурою музичного сприйняття. Розвиток сприйняття музики на хорових заняттях.
курсовая работа [60,5 K], добавлен 17.12.2009Методика роботи над хоровим твором у самодіяльному хоровому колективі. Репертуар як фактор успішної концертно-виконавської діяльності самодіяльного хорового колективу. Критерії формування музично-образного мислення та створення художнього образу.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 02.02.2011Хоровий спів як дієвий засіб виховання дітей, організація хорового колективу. Вікові особливості голосового апарату людини. Розвиток основних співацьких і хорових навичок. Репертуар як засіб музичного виховання. Особливості вправ з хорового сольфеджіо.
курсовая работа [1,6 M], добавлен 26.01.2011Слухання та сприйняття музики в початкових класах. Вокальне виховання в хорі та поняття вокально-хорових навичок. Вікові особливості та музична характеристика дітей. Застосування основних методів і прийомів розучування пісенно-хорового репертуару.
курсовая работа [48,7 K], добавлен 28.03.2016Розкриття історичного аспекту проблеми та сутності понять "музичне виховання", "музична освіта", "культурні традиції". Обґрунтування необхідності удосконалення музичного виховання. Порівняльний аналіз даних аспектів в освітніх системах Японії та України.
курсовая работа [50,1 K], добавлен 22.11.2014Аналіз застосування народного співу та його трактування в межах творів, що відносяться до музичної академічної та естрадної галузі творчості Вероніки Тормахової. Нові підходи до практичного використання вокальної народної манери в мистецькій практиці.
статья [38,5 K], добавлен 07.02.2018Узагальнення жанрових особливостей вокальної музики академічного спрямування, аналіз романсу, арії, обробки народної пісні композиторів Г. Генделя, Б. Фільц, С. Гулака-Артемовського, С. Рахманінова, Л. Кауфмана, В. Моцарта. Засоби виконавського втілення.
дипломная работа [93,9 K], добавлен 26.01.2022Характеристика методики роботи з дитячим фольклорним ансамблем. Особливості організації дитячого фольклорного колективу. Основні методичні принципи і завдання виховної і вокальної роботи з дітьми у фольклорному колективі. Формування репертуарної політики.
статья [47,4 K], добавлен 07.02.2018Аналіз специфіки народного вокалу, для якого притаманна природно-розмовна манера співу, робота голосових зв’язок, використання природних грудних і головних резонаторів. Характеристика діяльності камерних колективів, які використовують народний вокал.
статья [19,8 K], добавлен 17.08.2017
