Л. С. Выготский. Основы дефектологии
В классической монографии содержится глубокий комплексный анализ проблем дефектологии. Методы и приемы разделов специальной педагогики: тифлопедагогики, сурдопедагогики, олигофренопедагогики. Приемы коррекции дефектов, социальной адаптации больных детей.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | монография |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 26.10.2014 |
| Размер файла | 492,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
17. Гроос К.. Душевная жизнь ребенка. Киев, 1916.
18. Гуревич М. О. О формах двигательной недостаточности. - В кн.: Вопросы педологии и детской психоневрологии /Под ред. М. О. Гуревича. М., 1925, вып. 2
19. Гуцман Л. Подготовительное и дополнительное обучение глухонемых. СПб., 1910.
20. Деккер Г. Биология органов чувств. М.; Пг., 1923.
21. Душевная жизнь детей /Под ред. А. Ф. Лазурского, А. П. Нечаева. М., 1910.
22. Дьюи Д. Школа и общество. М., 1907.
23. Залкинд А. Б. Вопросы советской педагогики. Л., 1926.
24. Ивановский В. Н. Методологическое введение в науку и философию. Минск, 1923.
25. Келлер Е Оптимизм. СПб., 1910.
26. Крупская Н. К. Система народного образования в РСФСР. - Пед. соч. М., 1978, т.2.
27. Котельников М.Н. На новом пути: (чтение с губ как основа обучения глухонемых устной речи). - В кн.: Пути воспитания физически дефективного ребенка/Под ред. С. С. Тизанова, П. П. Почапина. М., 1926.
28. Кречмер Э. Об истерии. М.; Л., 1928.
29. Кречмер Э. Строение тела и характер. М.; Л, 1930.
30. Крогиус А. А. Шестое чувство у слепых. - Вестник психологии. СПб., 1907. вып. 1.
31. Кюльпе Г. И. Метод целых слов и фраз Малиша. - В кн.: Пути воспитания физически дефективного ребенка /Под ред. С. С. Тизанова, П. П. Почапина. М.,1926.
32. Лаговский Н. М. Обучение глухонемых устной речи. Александровск, 1911.
33. Лиговский Н. М. С.-Петербургское училище глухонемых (1810--1910). СПб., 1910.
34. Леман Г. Тезисы содокладчика. - В кн.: Пути воспитания физически дефективного ребенка /Под ред. С. С. Тизанова, П. П. Почапина. М.,1926.
35. Липпс Т. Руководство к психологии. СПб., 1907.
36. Малиш К, Сущность и ценность метода целых слов при первоначальном обучении глухонемых детей устной речи: (тезисы). - В кн.: Пути воспитания физически дефективного ребенка /Под ред. С. С. Тизанова, П. П. Почалина. М., 1926.
37. Наторп П, Социальная педагогика. СПб., 1911.
38. Новое в рефлексологии и физиологии нервной системы /Под ред. В. М. Бехтерева. Л.; М., 1925.
39. Павлов И. П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных. - Поли. собр. соч. М.; Л., 1951, т. 3
40. Петрова А. Е. Дети-примитивы. - В кн.: Вопросы педологии и детской психоневрологии /Под ред. М. О. Гуревича. М., 1925.
41. Программы вспомогательной школы (для умственно отсталых детей). М.; Л., 1927.
42. Протопопов В. П, Рефлексология и педагогика. - В кн.: Украинский весник рефлексологии и экспериментальной педагогики. Харьков, 1925. № 2
43. Протопопов В. П. Материалы к изучению физиологии реакции сосредоточения (внимания) и гипноидных состояний. - В кн.: Украинский весник рефлексологии и экспериментальной педагогики. Харьков, 1925. № 1.
44. Психология и марксизм. М., Л., 1925.
45. Рау Н. А. Дошкольное воспитание глухонемых. - В кн.: Пути воспитания физически дефективного ребенка /Под ред. С. С. Тизанова, П. П. Почапина. М., 1926.
46. Рибо Т. Психология внимания. Пб., 1892.
47. Рюле О. Психика пролетарского ребенка. М.; Л., 1926.
48. Сеген Э. Воспитание, гигиена и нравственное лечение умственно ненормальных детей. СПб., 1903.
49. Соколянский И. А. Про так зване читання з губ глухонимими.-- Украинский весник рефлексологии и экспериментальной педагогики. Харьков, 1926. № 2
50. Сухарева Г. Е. К проблеме структуры и динамики детских конституционных психопатий (шизоидные формы). - Журнал невропатологии и психиатрии. 1930. № 6.
51. Трошин П. Я. Сравнительная психология нормальных и ненормальных детей. Пг., 1915, т. I.
52. Труды Донского педагогического института / Под ред. Н. А. Попова. - Новочеркасск, 1920, № 1.
53. Франк С. Л. Философия и жизнь. СПб., 1910.
54. Фрейд 3 Характер и анальная эротика. - Психологическая и психоаналитическая библиотека. 1923. вып. V.
55. Фролов Ю. П. Физиологическая природа инстинкта. Л., 1925.
56. Шпильрейн И. Н. Профессиональный отбор. М., 1924.
57. Штерн В. Психология раннего детства до шестилетнего возраста. Пг., 1922.
58. Штумпф К. Явления психических функций. - Новые идеи в философии. 1913, № 4.
59. Щербина Л. М. «Слепой музыкант» В. Г. Короленко как попытка зрячих проникнуть в психологию слепых в свете моих собственных наблюдений. М., 1916.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Олигофренопедагогика как отрасль дефектологии, разрабатывающая проблемы воспитания и обучения, пути коррекции недостатков психофизического развития умственно отсталых детей. Знакомство с историей становления специальной педагогики в России, анализ этапов.
реферат [45,1 K], добавлен 11.10.2013Проведение логопедического обследования детей. Основные направления, задачи и методы коррекции звукопроизношения у детей с речевыми нарушениями. Работа с родителями по закреплению навыков правильного образования речи. Организация занятий по дефектологии.
курсовая работа [26,1 K], добавлен 08.07.2011Создание научного центра по разработке проблем дефектологии и комплексного изучения аномальных детей. Учреждение дифференцированной сети специальных школ и системы воспитания. Отбор детей с нарушениями речи и логопедическая помощь в их образовании.
реферат [21,3 K], добавлен 16.02.2012Специальная педагогика как наука, ее методологический аппарат. Систематика и статистика специальной педагогики. Предметные области, правовые основы специальной педагогики. Специфика философского понимания и образовательная система специальной педагогики.
контрольная работа [74,7 K], добавлен 17.04.2009Особенности использования методов музыки, танца и цветотерапии как средств психолого-педагогической коррекции детей, особенно подростков. Технологические приемы оздоровления, обучения и воспитания детей посредством искусства, методы коррекционной работы.
дипломная работа [351,0 K], добавлен 02.05.2015Признаки нарушений осанки у детей. Оценка функционального состояния и физической подготовленности детей с нарушениями осанки. Разработка программы физического воспитания для коррекции дефектов осанки у детей 6-7 лет с комплексом массажа и аэробики.
диссертация [1,6 M], добавлен 20.08.2014Предпосылки развития социальной педагогики в России, история ее зарождения и анализ развития в XX веке. Педагогическая предпосылка становления отечественной социальной педагогики. Разработка и решение практических социально-педагогических проблем.
курсовая работа [63,7 K], добавлен 26.06.2012Общее описание и источники эмоций. Тревога и направления ее исследований. Характеристика детей с умственной отсталостью. Психологическая характеристика чувств и эмоций аномального ребенка, методы педагогической коррекции тревоги при работе с ними.
курсовая работа [53,8 K], добавлен 13.09.2011Понятие и области специальной педагогики. Классификации нарушений развития. Экономические основы специального образования. Содержание и значение клинических основ специальной педагогики. Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса.
шпаргалка [181,9 K], добавлен 28.04.2009Общая характеристика системы коррекционного и профессионального образования для глухих людей в Великобритании. Знакомство с научной литературой по дефектологии. Анализ исторической справки о развитии коррекционного образования для детей в Великобритании.
курсовая работа [159,6 K], добавлен 03.06.2014Понятие дизартрии и современные представления о ней. Краткие сведения о формах дизартрии и приемы коррекции. Метод массажа в коррекции речевых расстройств. Физиологическое действие массажа, его виды и приемы, используемые в логопедической практике.
курсовая работа [39,2 K], добавлен 26.08.2009Цели вокального воспитания учащихся в общеобразовательной школе. Строение голосового аппарата, причины развития дефектов голосового звучания. Педагогические условия, методы и приемы работы над исправлением дефектов голосового звучания в школьном хоре.
курсовая работа [685,0 K], добавлен 26.02.2014Работа М. Монтессори в клинике для душевнобольных детей. Создание педагогической системы, ее основные принципы. Особенности воспитания и обучения детей в детском саду и школе. Сравнительный анализ педагогики Марии Монтессори и специальной педагогики.
реферат [1,9 M], добавлен 19.01.2014Понятие социальной педагогики, ее задачи, принципы и практическое значение. Оптимизация процесса социализации людей, их адаптации к образовательным и воспитательным институтам как цель социальной педагогики. Изучение человека как социальной единицы.
контрольная работа [26,8 K], добавлен 23.12.2012Особенности диагностики и коррекции невротической и неврозоподобной форм нарушения темпа и ритма речи ребенка, обусловленных судорогами мышц речевого аппарата в процессе речи. Приемы логопедической коррекции детского заикания по методике Селиверстова.
презентация [295,4 K], добавлен 30.10.2014Особенности развития детей раннего возраста. Музыкальное сопровождение как методический прием. Изучение танцевальных упражнений классической системы танцев. Приемы и методы использования народных танцев в эстетическом развитии детей дошкольного возраста.
курсовая работа [32,2 K], добавлен 11.12.2014Феноменологическая характеристика социальной адаптации. Изучение особенностей интеллектуального недоразвития у дошкольников с синдромом Дауна. Разработка коррекционно-развивающей программы по формированию социальной адаптации детей с синдромом Дауна.
дипломная работа [213,1 K], добавлен 21.11.2010Определение социальной педагогики как практики общественного становления и дальнейшего совершенствования личности в процессе социализации. Анализ познавательной, научной, диагностической, реабилитационной и коррекционной функций социального педагога.
дипломная работа [70,4 K], добавлен 22.02.2012Психолого-педагогическое обоснование проблемы обучения чтению младших школьников. Особенности обучения в начальных классах. Психологический подход к пониманию сущности чтения. Сопоставительный анализ методов обучения грамоте в истории педагогики.
курсовая работа [52,1 K], добавлен 16.11.2009Психолого-педагогический подход к проблеме формирования заботливого отношения к природе у детей дошкольного возраста. Методы и приемы воспитания нравственных ценностей личности, характера, развития интеллектуальной и коммуникативной компетентности.
курсовая работа [37,2 K], добавлен 04.06.2013
