Артикуляционная гимнастика как средство коррекции неправильного звукопроизношения у детей с речевыми нарушениями

2. «Пулемет». Напряженным кончиком языка постучать в сомкнутые зубы, отчетливо и многократно произнося «д-д-д».

3. «Барабанщик». Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка в верхние резцы, многократно и отчетливо произнося «д-д-д».

4. «Шмель». Открыто рот. Язык в виде чашечки поднять вверх, боковые края прижать к коренным зубам, передний край свободен. Посередине языка идет воздушная струя, подключается голос.

5. «Индюк». Приоткрыть рот, энергично проводить широким передним краем языка по верхней губе вперед и назад, стараясь не отрывать язык от губы, добавить голос, пока не послышится «бл-бл» (как индюк болбочет)

6. «Лошадка», «Гармошка», «Маляр», «Вкусное варенье», «Грибок».

7. «Цоканье» (прищелкивание языком).

Автоматизация звука «р»

1. Произнести слоги.

Тра-тра-тра, тру-тру-тру, тры-тры-тры.

Тро-тро-тро, трэ-трэ-трэ.

Тра-тро, тра-тру, тры-тра,тро-тру.

Тро-тры, тру-тры, тру-тро, тры-тро.

Атр-атр-атр, ытр-ытр-ытр, ятр-ятр-ятр.

Отр-отр-отр, итр-итр-итр, ютр-ютр-ютр.

Адры-адры-адры, адру-адру-адру, адрэ-адрэ-адрэ.

Адра-адра-адра, адро-адро-адро, одро-одро-одро.

Атр-атр-атр, ятр-етр-ютр, ытр-атр-отр.

Отр-ытр-утр, итр-етр-ятр, атр-утр-ытр.

2. Произнести слова со звукосочетаниями тр и др. Образец: тр-ап, те-тр-адь. Травы, трап, трасса, травка, матрац, тетрадь, трос, тройка, трогать, матрос, метро, ситро, патрон, труд, трубка, трусики, трудный, ватрушка, петрушка, отрывок, осетры. Трава, трамвай, трамплин, траншея, утро, тропа. Трофим, хитрость, тростник, труба, отруби, гетры, метры, хитры, осмотры, театры, отрывать. Образец: завтр-а, стр-уна. Завтра, завтрак, острая, быстрая, страх, страус, стража, страна, штраф, страница, строка, строгать, стройка, втроем, быстро, струя, струна, стружка, острый, пестры, центры, костры, министры. Образец: те-атр. Театр, педиатр, Петр, осетр, фетр, центр, метр, литр, министр, осмотр. Образец: др-ан-ка, ква-др-ат. Драп, драка, квадрат, дрозд, ядро, ведро, бедро, подросток, друг, вдруг, дружны, подруга. Образец: др-у-гой, эска-др-а. Пудра, выдра, ведра, драчун, эскадра, дрова, дрозды, бодрость, мудрость, дрожать, другой, дружна, друзья, кадры, кедры, щедрый.

3. Образец: «На тр-аве др-ова. Мы узжаем зав-тр-а».

У Петра много друзей. На траве не видно тропки. Отец потрошил осетра. Петрушка ест ватрушку. В трамвае сидят трое. У девочки пестрые гетры. Трамвай везет нас по центру. Завтра мы идем в театр. Матросы тянут трос. Трофим где-то на стройке. Один за другим матросы идет по трапу. Уважайте труд, любите труд. Подросток с трудом несет ведро с водой. У метро кинотеатра для детей. Петр увидел страуса. Трофим поит лошадь из ведра. В тетради осталась одна страница.

4. Произнести текст.

После завтра Иван Петрович выходит из дома. Утро чудесное. Иван Петрович ищет ведра и зовет сына Трофима. За ними идет и Петрушка. Они поливают капусту. По тропинке носят ведра. Иван Петрович носит по два ведра, а подростки - по ведру. Втроем они быстро полили капусту.

5. Произнести раскатистый звук.

Образец: а-р, о-р, у-р, я-р, е-р, ю-р, и-р, е-р.

Ар-ор-ур- ыр, ыр-ур-ор-ар.

Ер-ир-юр-ер-яр, ар-яр-ор-ер.

Ыр-ир-яр-ар, ер-ер-ир-юр.

6. Произнести слова. Образец: хо-р, а-р-ка, фо-р-точ-ка.

Вар, дар, жар, пар, шар, карп, парк, март, базар, загар, комар, Макар, самовар, пожар, армия, баржа, бархат, карта, марка, парта, фартук. Бор, сор, хор, борщ, двор, корм, морж, порт, сорт, торт, горка, орден, корка, зоркий, форма, горный, тормоз, форточка, мотор, помидор, забор, мухомор, топор. Бур, шнур, урна, бурка, бурный, куртка, шкурка, дежурный, Мурка, чурка, абажур, сыр, Таймыр, дырка, фыркать, дырчатый. Ярко, ярче, доярка, ерш, бобер, актер, ковер, боксер, монтер, шофер, шахтер, костер, терка, пятерка, дергать, озерный, черный. Юрта, юркий, верх, герб, серп, верба, верно, мерка, ферма, шерсть, Герман, первый, беркут, термос, персик, усердный, пионер, офицер. Мир, пир, тир, кефир, мундир, командир, пассажир, бирка, ширма, мирный. Арбуз, артист, повар, сахар, Барбос, барсук, карман, картон, гармонь, картошка, мартышка, партизан. Пурга, огурцы, шнурки. Кирка, кирпич, веер, ветер, вечер, катер, мастер, зерно, черта, верхом, вершок, червяк, чердак, чернила, вернуть, держать, вертеть, терпеть, перчатки.

7. Произнести предложения. Федор метет двор. Егор чистит ковер. В корзине арбузы. На парте книги и тетрадки. Офицер в форме. На стене картина. В комнате яркий абажур. Зимой в парке горка. Насыпь сахар в кефир. На марке наш герб: двуглавый орел. У Германа мама - доктор. Федор надевает куртку. В сумке огурцы и помидоры. Мурка за мышкой, а мышка в норку. На ферме пожар. Егор идет на дежурство. Захарка дергает за шнур. Федор натер паркет. Мама дает Егорке шар. Зернистый снег темнеет в марте. На опушке порхают яркие бабочки. Егор, Егор, укажи свой двор! А вот мой двор, голубой забор [Жихарева - Норкина Ю.Б.Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми: Пособие для логопедов и родителей: В 9 вып./ Ю.Б. Жихарева - Норкина. - М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2008. - Вып.3: Звук Р. - 120с.: ил. - (Коррекционная педагогика), 17].

8. Поиграй в игру «Один-много».

Кедр-кедры выдра-…

Кадр-… подруга-…

Ведро-… эскадра-…

9. Прочитай предложения, вставляя букву р.

Д.озд сел на кед.

У под.уги болит бед.о.

Выд.ы живут в д.угом лесу.

Для печки нужны д.ова [Жихарева - Норкина Ю.Б.Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми: Пособие для логопедов и родителей: В 9 вып./ Ю.Б. Жихарева - Норкина. - М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2008. - Вып.3: Звук Р. - 120с.: ил. - (Коррекционная педагогика), 17].

Автоматизация звука Р' в слогах, словах и предложениях.

Произнести слоги со звуком р'.

Звук р' произносится раскатисто.

арь - орь - урь

арь - орь - ырь

ёрь - ырь - ирь

юрь - урь - ерь

ря - ре - рё

рю - ря - ри

Произнести слова.

Жарь, букварь, сухарь, фонарь, январь, вратарь, словарь, глухарь, календарь, пекарь, токарь.

Якорь, зорька, борьба, пузырь, дверь, зверь, перья, серьги, снегирь.

Ряд, рябь, заря, моря, заряд, наряд, зарядка, порядок, рябчик.

Боря, Варя, буря, варят, парят, рябина.

Рис, горит, дарить, говорить, перниа, турист, пузыри, сухари, пескари, фонари.

Двери, звери, шарик, варит, курица, пекари, рисунок, комарик, топорик, фонарик.

Речь, репа, орех. рейка, речка, редкий, резать, борец, огурец, сирень, варенье, деревня.

Орел, берет, ларек, зверек, береза, веревка, сережки, черемуха.

Варю, горю, дарю, порю, горюю, урюк, снегирю, календарю, рюмка.

Верю, жарю, спорю, токарю, бирюза, рюкзак.

Крюк, трюк, брюки, трюмо, крючок, Андрюша.

Прямо, зря, пряжа, грудка, тряпка, грязный, пряжка, прялка, хрящик, прятать, крякать.

Крик, грива, гриб, криво, гриша, пристань, привет, природа, привыкать, трикотаж.

Крем, время, гречка, кресло, крепкий, пресный.

Произнести предложения.

У Бори фонарик

. Варя режет редиску.

У Ларисы отец - токарь.

Ваня потерял букварь.

Эта дверь скрипит.

Римма варит варенье.

Мама принесет грецкие орехи.

У Риты варежки дырявые.

За рядом ряд идет отряд.

На берегу реки пристань.

На реке ныряют и загорают ребята.

Во дворе ребята играют в прятки.

Мы Борису подарим снегиря.

В мае цветут сирень и черемуха.

Рядом с деревней рисовые поля.

На грядке растет репа, редька и редиска.

У дяди Гриши в рюкзаке глухарь и рябчики.

Произнести тексты.

Загадки.

Наши поросятки выросли на грядке.

К солнышку бочком, хвостики крючком.

Эти поросятки играют с нами в прятки.

(Огурцы)

Про меня говорят, будто пячусь я назад.

Не назад, а вперед - только задом наперед.

(Рак)

Посмотрите на Иринку: ест Иринка мандаринку.

Съест Иринка мандарику - бросит корочки в корзинку.

Небылицы

Как у нашего Мирона на носу сидит ворона.

А на дереве ерши строят гнезда из лапши.

Сел баран на пароход и поехал в огород.

В огороде-то на грядке вырастают шоколадки.

(К. Чуковский)

Кормушка для птиц.

Проснулся Гриша утром. Смотрит на окно. Разрисовано оно узорами. Значит, мороз на дворе. Деревья покрыты инеем. Птички попрятались, изредка попрыгивают по дороге. Распушились они, как шарики.

Выносит Гриша крошки и бросает в кормушку. Набрасываются на корм воробьи, снегири и другие птицы. Теперь они будут сыты.

Трудно птицам найти корм в зимнее время. Ребята, делайте для птиц кормушки! [http://www.logoped.ru, 11].

Прочитай слова из этих слогов.

Пря-жа, жка, ник, мой, тки, ность.

Бре-вно, зент, нчит, ет, лок, телька.

Тре- щина, вога, тий, ска, щотка, бует, щит.

Изменяй предложения.

Я принесу тряпку. Ты…Он…Она…Мы…Вы… Они…

Я смотрю на адрес Вари.

Я срежу средний цветок.

Я придумаю три предложения [Максаков А.И. Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. 2 - е изд. - М.: Мозаика - Синтез, 2005. - 64с.,35].

Звук «Л и Л'».

Автоматизация звука Л.

Произнести (читать) слоги.

Ла - ло - лу - лы

Ло - лу - ла - лы

Лу - лы - лы - ло

лы - лу - ло - ла

ла - лы - лу - ло

лы - ла - ло - лу

ал - ол - ул - ыл

ял - ёл - юл - ил - ел

ал - ял - ол - ёл

Произнести (читать) слова.

Ла: лаз, лак, лапа, юла, зола, вела, дела, жила, мала, пила, лавка, лампа, кулак, калач, салат, халат, скала, водолаз, палатка, булавка, ласточка, ландыш, Мила, жила, пела, мыла, дула, бегала, видела, обидела, одела, школа, лапша, ела, лавина, писала, читала, кидала, носила, водила, возила.

Ло: лоб, лом, лось, лодка, ложка, локоть, лошадь, чулок, болото, калоши, колодец, Володя, голодный, холодный, поломка.

Лу, лы: лук, луч, лужа, Луша, лунка, юлу, золу, пилу, тулуп, белуга, шалун, луковица, лыко, лыжи, волы, столы, малыш, полынь, улыбка, лыжник, булыжник, Лука, луна, лужок, лужайка, лукошко, голубь, желудь, палуба, голубцы, получать, вилы, алый, белый, вялый, милый, целый, смелый, спелый, унылый, пчелы, бокалы, каналы, пеналы, обвалы, вокзалы, каникулы, малыши, полыхает.

Ал: бал, вал, дал, жал, зал, мал, галка, палка, скалка, фиалка, спал, упал, устал, бокал, канал, копал, писал, пенал, обвал, вокзал, стучал, металл, галстук, алмаз, алфавит, халва, маршал, шалфей, балкон, выдал, выпал, падал, капал, сыпал, топал, щупл, выгнал.

Ол: вол, гол, кол, пол, стол, долг, волк, холм, долго, полка, полный, молния, полдень, укол, чехол, щегол, футбол.

Ул: гул, дул, стул, аул, булка, гулко, подул, обулся, зевнул, тянул, уснул, шепнул, качнул, ущипнул, вынул, кинул, сунул, выгнул, дунул, стукнул, мускул, чулки, вулкан.

Ыл: ныл, был, выл, мыл, мылся, забыл, завыл, пылкий, бутылка.

Ял: мял, снял, взял, паял, унял, стоял, гонял, завял, занял, менял, понял, поднял, боялся, смеялся, веял, сеял, таял, веялка, сеялка.

Ёл: вел, шел, шелк, елка, телка, челка, пчелка, осел, козел, котел, новосел, щелкать, метелка.

Ел: ел, мел, пел, сел, одел, умел, гудел, висел, успел, хотел, сидел, шипел, шумел, свистел, белка, мелко, узел, видел, вывел, вышел, обидел, ненавидел, Павел, дятел, пепел.

Ил: бил, мил, Нил, поил, Михаил, забил, водил, возил, косил, купил, носил, учил, садил, гостил, тащил, вилка, жилка, пилка, поилка, косилка, носилки, выучил, выбил, выпил, высадил, вытащил, выпустил, выскочил.

"Трудные" слова с двумя звуками л:

лаял, плыл, колол, полол, послал, молол, делал, лакал, лазил, ласкал, гладил, плавал, наладил, ослабел, ловил, ломал, глотал, баловал, колокол, колотил, молотил, доложил, положил, целовал, лопнул, слушал, служил, слышал, получил, улыбался.

Слова со стечением согласных:

благодарить, глаза, гладкий, сожгла, злак, Клава, класс, кладовая, пламя, плавать, пластинка, пластмасса, заплатка, платок, Слава, сладкий, слабый, слазить, выслать, флаг, флакон, шла, вышла, блок, глобус, клок, плот, пломба, площадь, слон, весло, слово, сложный, флот, хлопать, хлопок, блузка, каблук, глупый, клуб, клумба, клубок, клубника, плуг, слух, слушать, случай, служить, заслуга, глыбы, злы, клыки, плыть, слышать, котлы, хлыст.

Произнести (читать) предложения.

Мила ела салат.

Луша взяла лопатку.

Ласточка свила гнездо.

Мама сделала молочную лапшу.

Мила вымыла ладони.

Около палаток лопухи и полынь.

Наступила зима.

Готовь лыжи и салазки. Луша полола лук и свеклу.

Мила видела слона.

Слава идет в кладовую за веслами.

В глубоком колодце вода холодная.

В лавке спелые и сладкие яблоки.

Володя - смелый пловец и не боится глубины.

Клава надела на голову белый платок.

Дядя Лука копает клумбу (лопатой).

Володя и Слава плывут на (лодке).

Клава мыла ладони (мылом).

Собака унесла в чулан (куклу).

Володя поехал на (велосипеде).

Михаил смотрел на (глобус).

Павел ловил (голубя).

Павел сел за (стол).

Дядя Михаил коня напоил.

Дедушка Нил поймал рой пчел.

Павел поймал галку.

Брат уехал на футбол.

Вова поставил бутылку на полку.

Папа купил елку.

Стул упал на пол, и я испугался.

На елке Павел увидел белку.

Михаил играл в футбол и забил в ворота гол.

Дядя Нил повязал галстук и вышел.

Отец поехал на вокзал.

Во дворе лаял пес.

По реке плыл плот.

Котенок лакал молоко.

Павел пригладил волосы.

Нил получил письмо от Михаила.

Нил сам выгладил полотенце и платки.

Я нашел и положил в банку много червей.

Отец служил на флоте и плавал на подводной лодке.

Солдат доложил, что выполнил задание.

Петя сломал, а потом наладил велосипед.

Володя забыл, куда положил пенал.

Во дворе полаял и замолк пес.

Кот ловил мышку, но не поймал - мышка убежала.

Кол около стола, стол около кола.

Вот веселый колобок покатился, как клубок.

Произнести (читать) тексты.

Загадки.

Белое одеяло землю одевало.

Солнце напекло, одеяло потекло.

(Снег)

Отстегал по ушам, отхлестал по щекам,

шапку с головы сорвал и… удрал.

(Ветер)

Кукла Мила.

Купила мама Луше куклу. Кукла Луше понравилась. Голубые глаза, Светлые волосы, белое платье, белые башмаки. Луша назвала куклу Милой. Очень уж кукла мила. Целые дни Луша была с Милой. Одевала ее и обувала. Мыла ей голову и расчесывала волосы. Укладывала куклу спать и баюкала. Луша берегла куклу. Как-то Луша уложила куклу спать. Мама позвала Лушу обедать, а куклу унесла собака. Она таскала куклу и испортила ее. Поплакала Луша, но куклу не оставила. Тогда мама купила такую же куклу. Тайком обменяла, и Луша не догадалась.

Наш кот.

Наш кот любит поспать. Вот он вошел и пошел под лавку. Растянулся, укрылся лапой и уснул. Поспал всласть. Встал кот, зевнул и потянулся. А потом стал умываться.

Рыболов.

Захотел Володя половить рыбу. Он знал места, где ловится плотва. Володя взял лодку и поплыл. Было солнечно и тепло. Плыл Володя недолго. Остановился около омута. Достал удочку и стал ловить. Рыба попадалась всякая: и мелкая, и крупная. Наловив много плотвы, Володя смотал удочку. Толкнул лодку и поплыл домой.

Выучить наизусть стихотворения.

Зима.

Все бело, бело, бело. Много снегу намело.

Вот веселые деньки! Все - на лыжи и коньки!

Солдатик.

Солдатик оловянный жил. Он пел, шутил и не тужил.

Он воевал, не уставал. И падал сам, и сам вставал.

И помнил он всегда в бою свою солдатскую семью.

Где был за всех, и за него стояли все до одного! (В. Аушев)

Автоматизация звука Л'.

Произнести слоги.

aль - оль - уль - ыль

яль - ёль - юль - иль - ель

яль - юль - иль - ель

оль - ёль - аль - юль

аль - яль - уль - юль

ыль - иль - ель - аль

ле - лё - ли - ля

ля - лё - лю - ли

лю - ля - ли - ле

Произнести слова.

Звук ль в "закрытых" слогах.

Даль, шаль, сталь, эмаль, дальше, деталь, медаль, педаль, фестиваль, пальма, мальчик, пальчик.

Боль, моль, соль, Ольга, только, довольно, вольный, фасоль, куль, пульс, булькать.

Быль, пыль, ковыль, бутыль, костыль, мыльце, мыльный.

Паяльник, тюль, вестибюль, утиль, фитиль, гильза, килька, сильный, будильник, шпилька.

Ель, мель, цель, щель, хмель, метель, панель, шинель, щавель, сельдь, умельцы.

Удаль, пальба, пальто, батальон, почтальон.

Кульки, бульон, бульдог, пыльца, тюльпан, павильон.

Китель, табель, никель, шницель, дельфин.

Звук ль в "открытых" слогах.

Поля, ляля, лямка, гулять, поляна, солянка, гуляш, коляска.

Оля, Юля, Уля, Валя, Коля, Поля, Толя, Галя, воля, пуля, неделя, пилят.

Лиза, лист, лифт, липа, ливень, налим, долина, калина, Полина, малина, улитка.

Лиса, лицо, лимон, улица, кролик, спали, сидели, стояли, стучали, ходили, писали, читали, качели, бегали, уехали, наехали, топали, пеликан, великан.

Лев, лей, лес, лезь, левый, лейка, лента, лебедь, леска, лесенка, билет, рулет, олень, налей, налево, колено, полено, жалеть, железо, телега, тюлень, бакалея.

Поле, улей, колесо, лежать, летать, ледник, лесник, лечить, лепешка, лебедка, ледоход.

Лед, лен, Лева, Леня, Леша, Легкий, Летчик, Полет, Силен, далекий, колеса, пеленка, селедка, зеленый, соленый, уголек, кошелек, мотылек, фитилек, самолет.

Колю, велю, пилю, мелю, солю, люк, Люба, люди, лютик, колючий.

Колют, мелют, целюсь, полюс, челюсть, любимец.

"Трудные" слова со стечением согласных.

Блин, клин, шли, ближе, глина, длина, плита, климат.

Хлеб, Глеб, плен, клей, след, хлев, блеск, плесень, клетка, бледный, аллея, коллектив, бюллетень.

Клев, клен, слет, взлет, пленка, шлепать, похлебка.

Блюдо, клюв, ключ, плюс, плюш, злюсь, шлюпка, клюква, клюшка, плюшка, люблю, ловлю, слюда, наблюдать.

Для, пляж, клякса, шляпа, пляска, глянец, хлястик, глядеть, слякоть, склянка.

Произнести предложения.

У Лены лейка.

Галя и Оля бегали.

Лева и Коля сидели.

Коля сильнее Толи.

Леня полез на липу.

Далеко, далеко колокольчик звенит.

Оля поливает лимон.

Лида любит лимонад.

Леня лепит из пластилина.

У Левы заболели зубы.

Маленькая Оля лежит в коляске.

У Лизы болит левое колено.

Валя и Галя лепили лебедей.

Самолет летит над поляной.

Маленькие лисята бежали за лисой.

Ежедневно я из лейки поливаю тополь клейкий.

Эти тополи и липы сами мы сажали.

Эти клены и газоны сами поливали.

Взгляни, на маленьких совят - малютки рядышком сидят.

Отгадать загадки.

Он рисует на стекле пальмы, звезды, ялики.

Говорят, ему сто лет, а шалит, как маленький.

(Мороз)

Маленький, удаленький сквозь землю прошел, красную шапочку нашел.

(Гриб)

Выучить стихотворения.

Зиму всю мели метели - клены, липы поседели…

А весной повеселели, зацвели, зазеленели:

Птицы с юга прилетели - ветки лапами согрели!

И. Демьянов

В магазине Валеньке покупают валенки.

Маленькие валенки до чего милы!

Но надела валенки маленькая Валенька -

Оказались валенки на нее малы.

Произнести тексты.

Лиса и собаки.

Бежала лиса по полю. Увидели лису собаки и погнались за ней. Лиса кинулась в лес.

Собаки ее догоняли, но она ушла в нору. Сидит лиса в норе и говорит:

- Ушки, ушки, что вы делали?

- Мы слушали да слушали, чтоб собаки лисоньку не скушали.

- Ножки, ножки, что вы делали?

- Мы бежали да бежали, чтоб собаки лисоньку не поймали.

- Глазки, глазки, что вы делали?

- Мы глядели да глядели, чтоб собаки лисоньку не съели.

- А ты, хвост, что делал?

- Я по пням, по кустам цеплялся.

- А, ты вот какой! Нате, собаки, ешьте мой хвост.

Лиса выставила хвост. А собаки схватили и вытащили лису за хвост.

(Л. Толстой)

[http://www/logoped.ru, 11]

Звук «С»

Артикуляторная гимнастика для постановки звука [С]

«Заборчик», «Трубочка», «Лопатка», «Пирожок», «Вкусное варенье», «Язык перешагивает через зубы», «Киска сердиться»

Упражнения для вызывания и уточнения произношения звука [С]

«Как течет водичка»

Ваня пошел в ванну мыть руки после прогулки. Повернул кран, и вода полилась очень быстро и шумно: [c-c-c-c-c] (громко) и брызги летели в разные стороны. Ваня убавил воду, повернув кран, и водичка полилась медленно тонкой струйкой и стала петь так:[с-с-с-с-с-с] (тихо).

Ваня, вымыл руки с мылом и выключил кран. Как пела водичка, когда текла быстро из крана, а как медленно?

«Насос»

Саша ехал на велосипеде и вдруг «бах-бах» проколол колесо гвоздем. Саша слез с велосипеда, заклеил колесо, взял насос и начал накачивать шину [с-с, с-с-с, с-с-с]. Давай поможем Саше накачать шину (ребенок произносит звук с-с-с и одновременно делает движения руками, как будто он качает насос).

«Холодный ветерок»

Зима. На полях, лугах, крышах домов лежит снег. (демонстрация картин с зимней тематикой). Зимой дует холодный ветер вот так: [с-с-с-с] и сдувает снежинки с деревьев, домов и т.п.

Положите на ладонь кусочек ваты, поднесите ее к подбородку и произносить [с-с-с-с], ребенок должен почувствовать, что струя воздуха действительно холодная. (можно сравнить со звуком [Ш], при произнесении которого воздушная струя теплая.

«Сушим белье»

Взрослый держит в руках натянутую веревку, ребенок вешает на нее носовой платок (или любой кусочек легкой материи) и крепит его прищепками к веревкам. На команду «Подул сильный ветер» ребенок начинает дуть на платок с-с-с-с-с (как в упражнении «Холодный ветерок»). По команде ветер стих, ребенок перестает произносить звук [С]. Повторяете это упражнение несколько раз, с разной силой и громкостью произношения звука [С]. Сильный ветер подул - ребенок громко и с силой выдувает воздух и произносит [C], тихий ветер - ребенок тихо произносить звук [C].

«Я буду произносить звуки, а ты хлопни в ладоши (подпрыгни, подними флажок, и т.п.), когда услышишь «песенку водички»

Взрослый произносить звуковой ряд (на начальных этапах работы звуки должны быть далекие по акустическому и артикуляторному образу, на более поздних этапах - близкие)

Например: С, Д,К,С,Х,Р,Я,О,С, Н, затем В,С,Т,Ц,С,Х,Т,С,З,Ж,С,Ш,В,С,Щ

АТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [С ]В СЛОГАХ

Автоматизация звука [C] прямых слогах:

С-с-с -а С-с-с - ы С-с-с - о С-с-с - у	СА-са-са Сы-сы-сы Со-со-со Су-су-су	СА-со-су-сы Со-са-сы-су Су-са-со-сы Сы-са-су-со

Взрослый называет начало слова, а ребенок договаривает слог, например:

Добавляй слог СА: ли....(СА), колба...(СА), о...(СА) и т.д

Добавляй слог СЫ: кос...(СЫ), но...(СЫ), ча...(СЫ) и т.д.

Автоматизация звука [C] в обратных слогах:

А-с-с-с и-c-c-с О-с-с-с У-c-c-c	Ас-ас-ас иc-иc-иc Ос-ос-ос ус-ус-ус	Ас-ис-ес-эс Ос-ас-ис-ус Ис-ас-ус-юс Яс-ас-ис-ус

Автоматизация звука [С] в интервокальной позиции

Аса-аса-аса Исы-исы-исы Осо-осо-осо Усу-усу-усу	Аса-оса-уса асэ-осэ-усэ Асо-осо-усо Асы-осы-осу	Ёса-юса-иса Ёсо-юсо-исо

Автоматизация звука [C] в слога со стечением согласных

Бса-бсы- бсо -бсу Пса- псы- псо-псу мса- мсы- мсо-мсу дса-дсы- дсо -дсу	Тса- тсы- тсо-тсу Гса- гсы- гсо-гсу Кса-ксы-ксо-ксу	Сва-свы-cво-сву Сма-смы-смо-сму Спа-спы-спо-спу Сба-сбы-сбо-сбу

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [C]В СЛОВАХ

«Какой звук пропал?» Повтори слова и скажи, какой звук пропал во втором слове.

Маски-маки, соски-соки, ласки-лаки.

«Поставь перед словом звук [С]» и проговори это слово

Тол-стол, тук-стук, кот-скот, ток-сток

«Какое слово получилось?». Замени первый звук (последний, в середине) в слове на звук [С], повтори это слово, четко проговаривая звук [C]

Палки- Салки, бок-Сок, кон-Сон, мало - сало

Пёк-ПёС, нож - ноС, голод- голоС, пар - паС, март-марС

Качка- КаСка, лепка-леСка, сопка-соСка, парт-паСта

Я буду читать слова, а ты хлопни в ладоши, когда услышишь слово со звуком [С]: сани, лак, диван, мыс, книга, жираф, фасоль, стог, каф, кастрюля и т.п.

«Повтори цепочку слогов» СА-со-су, сы-со-су и т.д

Автоматизация звука [С] в начале слова без стечения согласных звуков

Повтори слова, четко проговаривая звук [С]

Сад Сани Сапог Сода Сок Соль	Сом Сон Суд Судно Сук Сукно	Сундук Суп Сын Сайка Сало

Автоматизация звука [С] в конце слова без стечения согласных звуков

Вес Вкус Мусс Мыс Пас Пас	Опус Кактус Покос Тёс Ус Фокус	Лес Вопрос Утёс Рис Бас Парус

Автоматизация звука [С] в середине слова в интервокальной позиции

Бусы Оса Весы Досуг Коса	Осока Песок Кусок Посуда Посадка	Часок Посылка Посол Носок Басок

Автоматизация звука [С] в словах со стечением согласных

Басня Воск Капуста Киоск Космос Каска Куст Маска Место Мост	Паста Писк Пустыня Тесто Хвосты Миска Мускул Полоска Писк Послание	Скала Скат Скамейка Слова Слон Смена Сметана Спина Ставни Снаряд

Автоматизация звука [С] в словосочетаниях

Вкусный квас Густая сметана Квашеная капуста Миска с рисом Мясной салат Осколок стекла Свежее мясо Смелый поступок Солист ансамбля	Соловьиная песня спелые сливы Стадо скота Ствол осины Стеклянный стакан Страшная маска Фасад дома Фасолевый суп Чистая посуда Солить суп

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [С] В ПРЕДЛЖЕНИЯХ

Запомни и правильно повтори предложения. Следи за произношением звука С

Береги нос в трескучий мороз. В кувшине кислый квас. В кустах кто-то пискнул. Кактусы посадили в песок. Нас восхитила песня пастуха. Недалеко были посадки леса. Саша поет грустную песню. Собака своих не кусает. Суп солите сами по вкусу. У сома усы. Я вынесу сор.	Саша рассказывает. Саша рассказывает историю. Саша рассказывает историю о собаке. Саша рассказывает историю о собаке, спасшей матроса. Искала сыроежки. Соня искала сыроежки. Соня искала сыроежки в кустах. Соня искала сыроежки в кустах, а нашла бруснику. В субботу у Кости будут гости.

Стихи, чистоговорки для усовершенствования произношения звука [C]

Сад в снегу и лес в снегу, А по лесу я бегу. У Сони - посылка, В ней бусы и косынка. Стынет суп у Сони, Светы, А они сосут конфеты. У мамы в сумке Сом и сметана. Сом - коту А сметана - Степану . Сойка, сидя на сосне, Поёт песню о весне, О том, как солнце светит Всем на свете детям. Сам сказать сумей-ка В саду стоит скамейка. На скамейке сидит кот, Он нам песенки поет.	Соня в суп добавит соль, А потом - капусту. Все соседи хвалят суп: Он сегодня вкусный. Есть посуда - самовар, Есть машина - самоход, Есть игрушка - самокат И, конечно самолет! Суп могу я сам варить, В сад могу я сам ходить, Самокат мой сам катать, С горки в санках сам слетать! Я несусь на самокате Мимо сосен и берез. Оставляет на асфальте Самокат следы колес. Самокат я сам катаю, Встану сам, сам разгоняю, Ну а если сам сломаю, Сам его я починю!
Са-са-са, са-са-са, Летит оса! Сы-сы-сы, сы-сы-сы. Не боимся мы осы! Су-су-су, су-су-су Видел кто из вас осу? Сы-сы-сы, сы-сы-сы, Мы не видели осы.	Са-са-са, са-са-са, Укусила в нос оса. Со-со-со, со-со-со, Стал мой нос, как колесо! Сы-сы-сы, сы-сы-сы, Не боюсь я злой осы! Су-су-су, су-су-су, Я осу в руке несу!

Звук «З»

Артикуляторная гимнастика для постановки звука [З]

«Заборчик», «Трубочка», «Лопатка», «Пирожок», «Вкусное варенье», «Язык перешагивает через зубы», «Киска сердиться»

Упражнения для вызывания и уточнения произношения звука [З]

«Комарик»

Жарким весной просыпаются насекомые, мушки, пчелы, комары. Послушай, как они говорят комарики «З-З-З-З-З». А теперь попробуй сам сказать как комарик (и ребенок повторят «з-з-з»).

Инструкция для ребенка: Я тебе буду показывать картинки с насекомыми, а ты когда увидишь комара скажи: «з-з-з-з-з». Взрослый показывает различных насекомых и называет их ребенку (если это его первое знакомство с насекомыми), а ребенок говорит «З-З-з-з-з-з», когда увидит изображение комара.

Инструкция для ребенка: «Сделай из пальчиков комарика (ребенок сжимает пальцы в кулак и разгибает указательный палец, затем сжимает все пальцы и разгибает средний паллет, сначала на правой, потом на левой руке ) и полетели, зазвенели как комарик.» Ребенок поднимает руки вверх, вправо, влево, опускает вниз и т.п. изображая летающего комарика и говорит «з-з-з-з-з».

« Звени как комарик, когда услышишь его песенку среду других звуков»

Взрослый произносить звуковой ряд (на начальных этапах работы звуки должны быть далекие по акустическому и артикуляторному образу, на более поздних этапах - близкие)

Например:З, Д,К,З,Х,Р,Я,О,З, Н, затем З,В,С,Т,З,Ц,С,Х,Т,С,З,Ж,С,Ш,З,В,С,Щ

АТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [З ] В СЛОГАХ

Автоматизация звука [З] прямых слогах:

З-з-з -о З-з-з - а З-з-з - у З-з-з - э	ЗА-За-За Зэ-Зэ-Зэ Зо-Зо-Зо Зу-Зу-Зу	ЗА-Зо-Зу-Зы Зо-За-Зы-Зу Зу-За-Зо-Зы Зы-За-Зу-Зо

Взрослый называет начало слова, а ребенок договаривает слог, например:

Добавляй слог ЗА: ва....(ЗА), ро...(ЗА), ко...(ЗА), гро...(ЗА), ло...(ЗА) и т.д

Добавляй слог ЗЫ: ко...(ЗЫ), моро...(ЗЫ), лин...(ЗЫ), ва....(ЗЫ), гро...(ЗЫ), зано...(ЗЫ) и т.д.

Автоматизация звука [З] в обратных слогах:

А-З-З-З И- З-З-З О- З-З-З У- З-З-З	АЗ-аЗ-аЗ ЯЗ-яЗ-Яз ОЗ-оЗ-оЗ уЗ-уЗ-уЗ	АЗ-иЗ-яЗ-оЗ ОЗ-аЗ-иЗ-уЗ ИЗ-аЗ-уЗ-юЗ ЯЗ-уЗ-иЗ-аЗ

Автоматизация звука [З] в интервокальной позиции

аЗа-аЗа-аЗа иЗэ-иЗэ-иЗэ оЗо-оЗо-оЗо уЗу-уЗу-уЗу	аЗа-аЗо-аЗу-аЗы-аЗэ оЗа-оЗо-оЗу-оЗы-оЗэ уЗа-уЗо-уЗу-уЗы-уЗэ ыЗа-ыЗо-ыЗу-ыЗы-ыЗэ	эЗа-эЗо-эЗу-эЗы-эЗэ

Автоматизация звука [З] в слога со стечением согласных

Зва-Звы-Зво-Зву-Змэ Зма-Змо-Змы-Зму-Змэ	Зда-Здо-Зды-Зду Зла-Зло-Злы-Злу	Зпа-Зпо-Зпы-Зпу Зба-Збы-Збо-Збу

«Какое слово получилось?». Замени первый звук (последний, в середине) в слове на звук [З], повтори это слово, четко проговаривая звук [З]

Губы-Зубы, лоб-Зоб, дверь-Зверь, наряд-Заряд, дуб- Зуб, ров - Зов, гнать - Знать

Пёк-ПёС, нож - ноС, голод- голоС, пар - паС, март-марС

Качка- КаСка, лепка-леСка, сопка-соСка, парт-паСта

«Назови второй слог»

Называй второй слог в слове, а затем повтори все слово.

Му-ЗЫ-ка, Ка-За-ки, га-ЗО-ны, фа-За-ны, до-ЗО-ры и т.п.

«Один-Много»

Инструкция: «Я назову один предмет, а ты множество таких предметов»

АрбуЗ- арбуЗЫ, ПровоЗ- ПаровоЗЫ, гаЗ- гаЗЫ, мороЗ- мороЗЫ, расскаЗ- расскаЗы, груз - груЗЫ, таз -таЗЫ.

Автоматизация звука [З] в начале слова без стечения согласных звуков

Повтори слова, четко проговаривая звук [З]

Зов Зоб Зал Зона Зуб	Загар Закат Замок Запас Зонт	Завод Загадка Зоопарк Заря Затея Зоя

Автоматизация звука [З] в интервокальной позиции без стечения согласных звуков

Тазы Возы Газы Ваза Газон Коза	Морозы Карнизы Пузырёк Паровозы Грузы Музыка	Узоры База Арбузы Казаки Вазоны Дозоры

Автоматизация звука [З] в словах со стечением согласных

Зверь Змей Азбука Звон Звук Знак Знамя Зной	Звание Воздух Гнездо Избыток Значок Здоровье Звать Знать	Звонок Злой

АВтоматизация звука [з] в словосочетаниях

Восточный базар Забытая база Задать вопрос Закрытая зона Звуки музыки Золотая казна Зоркие глаза Закладка Зои	Спелые арбузы Резкий запах Ржавый замок Громкий звонок Завтра морозы Пасутся козы Розовый закат Злой зубр

Запомни и правильно повтори предложения. Следи за произношением звука З.

В зале заиграла мазурка. За зубами нужен уход. Зоя купила в магазине зонт. Мама поставила в вазу незабудки. Мы изучаем азбуку. Он не знал, как называется фильм.	В квартире раздался звонок Зоя помазала порез мазью Лиза звонко запела песню На цветке сидела стрекоза В зале заиграла звонкая музыка Зайчик замерз зимой в лесу

Стихи, чистоговорки для усовершенствования произношения звука [з]

За-за-за - вот идет коза Зу-зу-зу - везу козу на возу Зы-зы-зы - утащили мы тазы Зо-зо-зо - нам с тобою повезло За-за-за- идет коза, коза-дереза	Прибежали козы рано по утру, Гложут у березы белую кору. Не ходите, козы, в молодой наш лес. Вырастут березы, будут до небес.

Зоя на закате Звонит Зине, Кате. Пусть знакомые узнают: Мне котенка покупают!	Мама Лизы, мама Зины Побывали в магазине. Лизе купили зайку, А Зине - мозаику.

Знает Знайка все о звездах, Он возводит звездолет. На закате звездолет К звездному пути пойдет, Достигает заданной звезды И всем мигает из темноты	Зазвонил дозорный В каске лучезарной, За рекой, за холмом Загорелся Кошкин дом, Из окошек вьется пламя Золотыми языками.

Звук «Ш»

Автоматизация звука Ш в открытом слоге.

Произнести слоги.

ша - шо - шу

ши - ше - ша

шо - шу - ша

шу - ши - ша

шу - шо - ша

ше - ши - шо

Произнести слова.

1. С ударными слогами.

Ша: шаг, шар, шарф, шайба, шапка, шахта, мышата, большая, ушанка, мешать, решать, дышать, лошадка, шахматы, лапша.

Шо, шё: шорох, мешок, пушок, вершок, горшок, петушок, ремешок, гребешок, большой, мышонок, шел, шелк, шепот, ушел, нашел, пришел, вошел.

Ши: ширь, шило, шина, шить, ширма, дыши, ерши, пиши, камыши, малыши, ушиб, ошибка, машина, кувшин, шили, решили.

Шу, ше: шум, шут, шуба, шутка, мишутка, дышу, ношу, тушу, прошу, шея, мишень, ошейник, решение.

2. С безударными слогами.

Ша: ваша, наша, каша, крыша, Даша, Маша, Леша, Паша, Миша, Алеша, Наташа, Андрюша.

Шу, ши: шуруп, шутить, чешуя, шинель, шипеть, широкий, шиповник, уши, мыши, калоши, ландыши, хороший, горошина, младший, тишина.

3. Со стечением согласных в слоге.

Швея, швы, шкаф, шкатулка, школа, школьник, шкурка, шла, шлак, шланг, шлем, шли, шлюпка, шляпа, шмель, шницель, шнурок, шпалы, шпагат, шпион, шпиль, штаб, штамп, штопать, штора, штопор, штука, штурвал, штык.

Произнести предложения.

Наташа пишет.

Вот Маша. У Маши шляпа.

У Леши ландыши. Ландыши хороши.

Миша и Паша едут на лошадке.

У реки камыши. Река широкая.

Малыши шагают в школу. Школа большая.

Миша нашел камешек.

На дороге шумит машина.

У шиповника шипы. Шипы колючие.

В шалаше пять ребятишек.

Паша и Наташа, прошу не шуметь.

Хороша уха из ершей.

Гриша и Миша гоняют шайбу.

Леша ел пшенную кашу.

Ум хорошо, а два лучше.

В гостях хорошо, а дома лучше.

Дальше в лес - больше дров.

Произнести тексты.

Потешки.

Петушок, петушок, отдай Маше гребешок!

Мы кормим нашу Машу. Маша, Маша, кушай кашу.

Тише, мыши, тише, мыши! Кот пришел на нашу крышу.

Шалун Миша.

Миша - шалун. Шалил с котенком. Котенок мяукал. Бабушка отняла котенка. Ушел Миша в лес. Увидел шишку и кинул шапку. В шишку не попал, а шапка повисла на ветке. Нет шишки, нет шапки. Так и пошел Миша домой.

Ландыши.

Ландыши любят тень под дубками. Подойдешь к месту, где ландыши. Ландышей видимо-невидимо. А на некошеном лугу ромашки и мышиный горошек. Рядом, у речушки, камыши. Колышет ветер камышинки. Шуршат они, нарушая тишину. Нарвешь ландышей - и домой. Хороши ландыши!

Автоматизация звука Ш в закрытом слоге.

Произнести слоги.

аш - ош - уш - ыш

ыш - уш - ош - аш

яш - ёш - юш - иш - еш

еш - иш - юш - ёш - яш

аш - яш - уш - юш

ыш - иш - еш - аш

яш - аш - юш - уш

иш - ыш - аш - еш

Произнести слова.

Аш: ваш, наш, башня, пашня, чашка, кашка, рубашка, ромашка, букашка, карандаш, башмак, башлык, кашне, каштан.

Ош: кошка, мошка, крошка, окошко, горошки, лукошко, ладошка, окрошка, картошка.

Уш: душ, ушки, мушка, пушка, душно, опушка, лягушка, подушка, катушка, кукушка, квакушка, ватрушка, радушный, ракушка, ушли, петушки, бабушка, дедушка, Аленушка, Буренушка, пушнина, тушканчик.

Ыш,яш: вышка, мышка, пышка, крышка, малышка, мартышка, покрышка, камыш, малыш, Яшка, бляшка, гуляш.

Ёш, ёшь: даешь, льешь, пьешь, поешь, трешь, берешь, Алешка, лепешка, рыбешка, матрешка, поварешка.

Еш, ешь, иш, ишь: пешка, орешки, вешний, внешний, поешь, Бишка, вишня, мишка, лишний, парнишка, кричишь, молчишь, ландыш, детеныш, донышко, перышко, пятнышко, бревнышко, брюшко, полюшко, мякиш, финиш, даришь, валишь, делишь, пилишь.

Произнести предложения.

Во дворе Бишка.

Накрой кружку крышкой.

Пташка прыгает у окошка.

Вот чашка и кашка, лепешка и ложка.

Надевай на малышку рубашку.

Наш Антошка глядит в окошко.

Вот картошка на окрошку.

Промокни пятнышко промокашкой.

Ребятишки играют в «кошки-мышки».

Бегают ребятишки-малышки - Мишки, Наташки да Машки.

Вот книжка про мышку-норушку и лягушку-квакушку.

Плохо мышке одной в норушке.

Петушок с моей ладошки клюет зернышки и крошки.

У кошки ушки на макушке.

В одно ушко вошло, в другое вышло.

Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож.

Шила в мешке не утаишь.

Напишешь пером - не вырубишь топором.

Загадки.

Стоит Антошка на одной ножке. (Гриб)

Белые горошки на зеленой ножке. (Ландыш)

В большой избе - избушка, а в избушке - щебетушка. (Птица в клетке)

Чем больше из нее берешь, тем больше она становится. (Яма)

С неба падают ледышки, прямо падают в ладошки.

Есть ледышки - больше шишки. Есть ледышки меньше крошки.(Град)

Кто стоит на крепкой ножке в бурых листьях у дорожки? (Гриб)

Встала шапка из травы, нет под шапкой головы! (Гриб)

Потешки.

Петушок, петушок! Выгляни в окошко, дам тебе горошку!

Шапка да шубка - вот он, наш Мишутка!

Петушок, петушок! Золотой гребешок, масляна головушка, шелкова бородушка! Что ты рано поешь, детям спать не даешь?

Произнести тексты.

Кошка и мышка.

Ушли все из дома. А кошка дома. Села кошка на окошко. Вышла из норки мышка. Кошка не видит мышку. Мышка не видит кошку. Пошла мышка на кухню. Нашла крошки от пышки. Поела мышка крошки. Потом мышка увидела кружку. Кружка накрыта крышкой. Толкнула мышка крышку. Крышка упала. Кошка почуяла мышку и прыгнула с окошка. Побежала мышка. Но кошка ее догнала.

На опушке.

Ходила Аленушка в лес. Набрала лукошко ягод. Вышла она на опушку. На опушке ромашки. На ромашках букашки. Недалеко речушка. У речушки камыш. Где-то квакают лягушки. На дереве кукует кукушка. Села Аленушка на бревнышко. Отдохнула и пошла дальше.

Ревушка.

Вышла Машенька на крыльцо и ревет.

Подошел к ней петушок и спрашивает: «Ты чего это, Машенька, ревешь? Давай лучше букашек и таракашек ловить».

«Не надо мне букашек и таракашек, буду плакать».

Подошла к Машеньке кошка: «Что ты, Машенька, ревешь? Давай мышек ловить».

«Не буду мышек ловить, буду плакать».

Подошел к Машеньке теленок и говорит: «Давай, Машенька, реветь со мной».

«Давай», сказала Машенька.

Но тут подошла к ней Буренушка-ревушка и гневно сказала: «Ты что это, Машенька, меня передразниваешь?»

Испугалась Машенька и больше не ревет.

(По И. Мазнину)

Лиса и заяц.

- Почему это. Заинька, у тебя такие длинные ушки? Почему это, серенький, у тебя такие быстрые ноги?

- А все потому, Лисонька, что уж очень у тебя тихие шаги да уж очень острые зубы!

(Н. Сладков)

[Жихарева - Норкина Ю.Б.Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми: пособие для логопедов и родителей: в 9 вып.: вып.7. Звук Ш, Ж/ Ю.Б.Жихарева - Норкина. - М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2005. - 136с.: ил. - (Коррекционная педагогика), 19]

Звук «Ч».

Повтори цепочки слогов со звуком [ч].

ча -- чё -- чу ач -- оч -- уч

ача -- оча -- ича сча -- счё -- счу

ча -- чи -- че ич -- еч -- яч

аче -- ачи -- оча счи -- сче -- сча

чи -- ча -- че ёч -- ич -- еч

учи -- учу -- уче сче -- сча -- счо

чу -- чи -- че уч -- ич -- еч

очи -- оча -- очу

Автоматизация звука [ч] в обратных слогах

(звук [ч] легче вызывается в обратных слогах). Повтори слоги, четко проговаривая звук [ч].

ач -- ач -- ач уч -- уч -- уч еч -- еч -- еч

оч -- оч -- оч ич -- ич -- ич

Автоматизация звука [ч] в прямых слогах. Повтори слоги, четко проговаривая звук [ч].

ча -- ча -- ча чу -- чу -- чу че -- че -- че

чё -- чё -- чё чи -- чи -- чи

Автоматизация звука [ч] в интервокальной позиции.

Повтори слоги, четко проговаривая звук [ч].

ача -- ача -- ача учу -- учу -- учу ече -- ече -- ече

очё -- очё -- очё ичи -- ичи -- ичи

Автоматизация звука [ч] в слогах со стечением согласных.

Повтори слоги, четко проговаривая звук [ч].

мча -- мча -- мча мче -- мче -- мче

мчё -- мчё -- мчё мчи -- мчи -- мчи

и так далее со всеми согласными русского языка.

Поезд

Цель. Автоматизация звука ч в слогах.

Описание игры. Дети становятся друг за другом - это вагоны. Впереди стоит паровоз. Дежурный (ведущий) дает свисток - поезд трогается. Дети двигаются с согнутыми в локтях руками, делают ими вращательные движения, подражая движению колес, и произносят: чу-ну-чу-чу...

Дав поезду немного проехать, ведущий поднимает желтый флажок -- поезд замедляет ход. На красный -- поезд останавливается. Затем ведущий снова поднимает желтый флажок -- машинист дает сигнал. На зеленый -- поезд трогается. Игра повторяется несколько раз [Жихарева - Норкина Ю.Б.Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Пособие для логопедов и родителей. В 9 вып. Вып.8: Звуки Ч, Щ /Ю.Б.Жихарева - Норкина. - М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2010. - 135с.: ил. - (Коррекционная педагогика), 18].

Повтори, прочитай предложения.

Девочка идет на почту. Внучка найдет деду очки. Бычку дали тачку ячменя. Мама вынула колючку у дочки из юбочки. Лодочка плывет по речке. Печнику нужен кирпич для печки. Девочка кормит курочку гречкой. У рыбака новые крючки для удочки.

Изменяй предложения.

Я буду отличником. Ты…Он…Она…Мы…Вы…Они…

Я везу бочку на тачке.

Я покупаю тапочки для девочки.

Я удачно переплыл речку [Жихарева - Норкина Ю.Б.Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Пособие для логопедов и родителей. В 9 вып. Вып.8: Звуки Ч, Щ /Ю.Б.Жихарева - Норкина. - М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2010. - 135с.: ил. - (Коррекционная педагогика), 18].

Звук «Щ».

Комплекс артикуляционной гимнастики: 1. «Лягушка» - «Хоботок». 2. «Лопаточка». 3. «Накажем непослушный язычок». 4. «Чашечка». 5. «Бублик». 6. «Фокус». 7. «Лошадка». 8. «Маляр». 9. Вкусное варенье». 10. «Грибок». 11. «Гармошка».

1. Произнести слоги.

Ща-ща, ща-ща, аща-уща-ища.

Щу - щу, щу-ущ, ащу-ущу-ищу.

Щи-щи, щи-щи, ащи-ущи-ищи.

Ще-ще, ще-ще, аще-уще-ище.

2. Произнести слова.

Звук щ в начале слова.

Щавель, щука, щи, щит, щипцы, щель, щека, щебет, щебень, щегол, щенок, щепки, щетина, щетки.

Звук щ в середине слова.

Пища, роща, площадь, вещи, овощи, клещи, ящик, трещит, трещина, пищит, каменщик, угольщик, топорщить, удилище, убежище, жилище.

Звук щ в конце слова.

Плащ, овощ, помощь, товарищ, вещь, лещ, клещ, плющ, борщ.

3. Произнести словосочетания.

Убегающий щенок; тащу вещи; кипящий котел; выращивающий овощи; поющий щегол; полощу белье; тающий лед; ищу клещи.

4. Произнести пословицы, поговорки, скороговорки.

Где щи, тут и нас ищи.

Гостю щей не жалей, а погуще налей.

Овощи тащи - будут щи.

Волки рыщут, пищу ищут.

Ты нас, мама, не ищи - щиплем щавель мы на щи!

Щуку я тащу, тащу,

Да боюсь, что выпущу.

Тощий Тимка всех тощее, тоще тощего Кощея!

Он не ест у нас ни щей, ни борщей, ни овощей-

Вот и тощий, как Кощей!

Наварила щука щей,

Угощала двух лещей.

5. Произнести текст.

Щенок.

Вот тащит щенок на кухню какую-то

щепку. Мама со щеткой - за щенком.

Щенок утащил щепку под плиту и тявкает оттуда.

- Ну-ка, вылезай сейчас же, -

сердится мама, - а то щеткой угощу!

Щенок со своей щепкой - пулей

в комнату. Ну и щенок! Какой баловник! [Куликовская Т.А. Артикуляционная гимнастика в стихах и картинках. Пособие для логопедов, воспитателей и родителей. - М.: ГНОМ и Д, 2007, 26].

Звук «Ж».

Комплекс артикуляционной гимнастики

1. «Лягушка» - «Хоботок». 2. «Лопаточка». 3. «Накажем непослушный язычок». 4. «Чашечка». 5. «Бублик». 6. «Фокус». 7. «Лошадка». 8. «Маляр». 9. «Вкусное варенье». 10. «Грибок». 11. «Гармошка».

1. Произнести слоги.

Жа-жа-жа, жа-жо-жу. Ажа-ожа-ужа.

Жо-жо-жо, жо-жу-жа. Жба-жва-жда.

Жу-жу-жу, жу-жа-жо. Жма-жна-жму-жну.

Жи-жи-жи, жи-жу-жо. Ажма-ажба-ажга-ажва.

2. Произнести слова.

Звук ж в начале слова: Жанна, жаба, жакет, жатва, жук, живо, живот, Женя, жена, жду, жбан.

Звук ж в середине слова: кожа, лужа, вожак, вожатый, ножи, ежи, ужи, вожжи, этажи, хуже, ниже, уважение, ежевика, одежда, каждый, дождик, можно, нужно, жажда.

3. Произнести словосочетание.

Летние дожди; тяжелая одежда; кожаные вожжи; можно ужинать; нужно бежать; ждем вожатого; поймали ежа; видели жука.

4. Произнести предложения.

Жанна дает ежу ежевику. Женя бегает по лужам. У Жанны желтый жук. Женя и Жанна ужинают.

5. Изменить предложения по образцу.

Образец.

Я жду Женю. Вы ждете Женю.

Мы ждем Женю. Он ждет Женю.

Ты ждешь Женю. Они ждут Женю.

Предложения для изменения.

Я лежу на пляже.

Я жалею животных.

6. Произнести пословицы, поговорки.

Живет - хлеб жует.

Живи для людей - поживут и люди для тебя.

Жить - не живет, а проживать - проживает.

Ждать плохо, а догонять еще хуже.

7. Произнести загадки.

Живет - лежит, умрет - побежит.

(Снег).

Бежать, бежать - не добежать.

Лепетать, лепетать - не долепетать.

(Горизонт).

Не живая - а идет,

Неподвижна - а ведет.

(Дорога).

Не жужжу, когда сижу,

Не жужжу, когда хожу.

Ну а если я кружусь,

Тут уж вдоволь нажужжусь.

(Жук) [Жихарева - Норкина Ю.Б.Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Пособие для логопедов и родителей. В 9 вып. Вып.8: Звуки Ч, Щ / Ю.Б.Жихарева - Норкина. - М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2005. - 136с.: ил. - (Коррекционная педагогика),18].

8. Поиграй в игру «Один-много».

Изменяй слова по образцу.

а) этаж - много этажей б) ложка - много ложек

еж - … фляжка-…

уж-… денежка-…

пляж-… пряжка-…

экипаж-… фуражка-…

платеж-… варежка-…

морж-… пробежка-…

вираж-… упряжка-…

гараж-… подружка-…[Жихарева - Норкина Ю.Б.Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Пособие для логопедов и родителей. В 9 вып. Вып.8: Звуки Ш, Ж / Ю.Б.Жихарева - Норкина. - М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2005. - 136с.: ил. - (Коррекционная педагогика), 19]

Звук «К и К'».

Автоматизация звука «к» и «кь».

Произнесение слогов.

Слоги произносить отрывисто, четко.

ка пка тка -- тко -- тку -- ткы

ка--ка пка--пко мка -- мко -- мку -- мкы

ка--ко--кы пка--пко-- пку тка -- тка -- тка-- мка

Произнесение слов со звуком [к]

Повторить слова: «камень, «капля», «кони», «коты», «копыто», «каток» «утка» «кукушка «Коля», «Костя», «кофе».

Произнесение предложений со звуком [к]

Составить и произнести предложения по картинкам:

«Утром папа пьет кофе», «У Коли камень», «Около дома каток», «Кукушка кукует: “Ку-ку, ку-ку!”» «Костя катается на коньках», «Конь стучит копытом».

Выучить стихотворение.

Сидит кукушка на суку

И говорит: Ку-ку, ку-ку!

Произнести загадки.

Мальчик с пальчик, шапка красная.

(Подосиновик.)

По деревьям скок, скок, а орешки щелк, щелк.

(Белка.)

Домик маленький, а жильцов много.

(Коробок спичек.) [Ирина Горохова Речевая гимнастика для малышей. Учимся говорить правильно. - СПб.: Питер, 2010. - 176с.: ил. - (Серия «Вы и ваш ребенок», 21].

Звук «Х и Х'».

Автоматизация звука «х» и «хь».

Произнесение слогов

ха__ ху__ ха__ ха__ фа__

ха__ ха__ ху__ ху__ ха__ ха__ ма__

ха__ ха__ ха__ ху__ ху__ ху__

Произнесение слов со звуком [х]

Повторить слова: «хала», «уха», «муха», «халва», «халат», «хомяк», «хохот», «хурма», «хулиган», «хохолок».

Произнесение предложений со звуком [х]

(по картинкам)

Предложения составляются и произносятся по картинкам:

«У уха муха», «Муха у уха», «У мамы хомяк».

Выучить стихотворение.

Сухой морозный воздух

Нос щиплет в январе.

Сегодня что-то мерзнет [Новоторцева Н.В. Рабочие тетради по развитию речи. В 8 ч. - Ярославль, 1996-2001, 37].

Звук «Й».

Автоматизация звука «й».

1. Произнести чистоговорки.

Я-я-я-я-я - вот ползет змея.

Е-е-е-е-е - это все вокруг мое.

Ю-ю-ю-ю-ю - я вам песенку спою.

Ай-ай-ай - испеку я каравай.

Ой-ой-ой - ты беги домой.

2. Произнести слова.

Звук й в начале слова.

Яма, яхта, ягоды, язык, Яна, Яша, ясли, яблоко, якорь, январь, янтарь, ясень, ящик, яйца, еда, енот, еж, елка, юг, Юра, юбка, юннат, Юла, юрта, йог.

Звук й в середине слова.

Маяк, пояс, баян, одеяло, паек, подъем, каюта, июнь, вьюга, вьюн, тайна, майка, гайка, койка, шайба, двойка, лейка, копейка.

Звук й в конце слова.

Майя, Тая, Зоя, Рая, стая, змея, идея, соя, фея, шея, швея, затея, акация, моя, твоя, платье, купание, пение, май, бой, покой, зной, воробей, клей, иней, музей.

Я пою (даю, купаю, катаю, кидаю, баюкаю, еду, кую, умею, знаю).

Он поет ( дает, купает, катает, кидает, баюкает, едет, кует, умеет, знает) [Репина З.А., Буйко В.И. Уроки логопедии. - М.: ЛИТУР, 2005, 42].

3. Произнести предложения.

Майя катает Юру на санках. Майя запускает змея. Я ем изюм. Мы едем на юг. Ева покупает юбку, а Майя покупает ягоды. Майя купает утку.

4. Произнести пословицы и поговорки.

Умей взять - умей и отдать.

Знай край, да не падай.

От добра не бегай, а худого не делай.

За свой край смело стой.

Есть терпенье - будет и уменье.

5. Произнести загадки.

У двух матерей

По пяти сыновей, одно имя всем.

(Пальцы.)

Мойдодыру я родня,

Отверни, открой меня.

И холодною водою

Живо я тебя умою.

(Водопровод.)

Кто всю ночь по крыше бьет

Да постукивает,

И бормочит, и поет

Убаюкивает?

(Дождь.)

Если я пуста бываю,

Про тебя я забываю,

Но когда несу еду -

Мимо рта я не пройду.

(Ложка.) [Ирина Горохова Речевая гимнастика для малышей. Учимся говорить правильно. - СПб.: Питер, 2010. - 176с.: ил. -(Серия «Вы и ваш ребенок»), 21].

Звуки «Г и Г'».

Комплекс артикуляционной гимнастики: 1. «Лягушка». 2. «Чистим нижние зубы». 3. «Считаем нижние зубки. 4. «Упрямый ослик». 5. Глотание слюны при широко открытом рте.

Автоматизация звука.

1. Произнести слова.

Звук г в начале слова. Газ, гам, газон, гаммы, гамак, гавань, газета, гармонь, гараж, галстук, гобой, говорить, горилла, говядина, годовщина, гол, гость, год, гоп, гомон, горка, горько, город, гнуть, грач, груша, громко, грива, грибы, гнев, гнет, гнездо, гвоздь, гид, гиена, гимн, гири, гимнаст, гипноз, гитара, гений, Гена, герб, Гера, герань, гербарий, гиря, гигант.

Звук г в середине слова. Помогать, снега, рога, книга, радуга, нога, яга, нега, телега, огород, бегом, вагон, загон, огонь, бугор, ноготь, иголка, кругом, загорать, разговор, гогот, лягушка, могут, загнать, загнуть, согнуть, вогнуть, тигр, деньги, торги, враги, слоги, загиб, пегий, ангина, джигит, энергия, сгинуть, вдребезги, трагедия, легенда, гигиена, георгины.

2. Произнести предложения. Я его догнал и обогнал. Я мигом Олега догоню. Гога долго болел гриппом. Галя гоняла голубей. Голуби влетели в голубятню. Я бегу по лугу. Галя загадала загадку. У Гоги - гаммы. Гера играет на гобое. На Урале громадные гранитные горы. В огороде на грядке растут огурцы. Гусь гогочет: «Га-га-га». Грачи вьют гнезда на дереве. В вагоны грузят арбузы. На берегу стоят пингвины. Дорогу посыпают галькой. На заводе гудит гудок. У Гоги - гири. Гена помогает другу. Гена на гобое играет гимн. На пороге вытри ноги. Листья герани испаряют достаточно влаги. Вечная слава героям. На флаге - герб. Из-за вьюги не придут подруги. На берегу Волги много лагерей. Едят Гена и Галя геркулесовую кашу. Гена просит Геру сыграть на гитаре. Галя надула губы. Пионерский лагерь находится у горы. В городе висят красные флаги. У Гоги болит нога.

3. Произнести пословицы и поговорки.

У страха глаза велики. Много снега - много хлеба. Взявшись за гуж, не говори, что не дюж. Не гони коня кнутом, гони коня коня овсом. Отвага - силе подруга. Где огонь, там и дым. Гость не много гостит, да много видит. Где густо, где пусто, где ничего нет.

4. Произнести загадки. 1. Без головы, а в шляпе. Одна нога - и та без сапога. (Гвоздь). 2. С грузом идут, без груза останавливаются. (Часы с гирями). 3. Перья есть, а не летает, ног нет, а не догонишь. (Рыбка).

5. Произнести скороговорки, стихи.

Галка села на забор,

Грач завел с ней разговор.

Га-га-га, га-га-га - идут гуси на луга.

Ги-ги-ги, ги-ги-ги - Гога, ты на луг беги.

На болоте, на лугу стоит блюдо творогу.

Говорила им горилла, приговаривала.

Гоп! Гоп! Конь живой, Гусь купил ...