О состоянии подготовки кадров в сфере научно-технической информации в государствах-участниках СНГ

В фонде имеются раритетные издания с 1762 года по настоящее время.

В 2005 году в рамках ЦНБ НАН КР в целях повышения квалификации персонала библиотеки и перехода на современные информационные технологии, успешного освоения новых методов, применяемых в библиотечном деле, открыт Центр обучения и распространения научно-технической информации. Цель обучения - выработать у пользователей теоретические и практические знания и умение рационально использовать информацию и информационные технологии в научном пространстве;

3) Государственная патентно-техническая библиотека Кыргызской Республики, которая состоит из четырех крупных подразделений и существует 40 лет. Самым крупным отделом является отдел нормативно-технической документации и промышленных каталогов, в котором создана уникальная коллекция промышленных каталогов и технических документов, насчитывающая более 300 тыс. экземпляров.

Отдел электронной информации предоставляет читателям различные электронные базы данных библиотеки;

4) Государственный патентный фонд - самый крупный в Кыргызской Республике фонд патентной документации, насчитывающий около 15 млн экземпляров на 23 языках мира. Фонд является информационной базой для экспертизы промышленной собственности Кыргызской Республики;

5) Книжно-журнальный комплекс. Насчитывает более 120 тыс. книг (по экономике, естественным наукам, промышленному производству, технике), 190 наименований журналов (по малому и среднему бизнесу, экономике, информационно-промышленным технологиям, менеджменту).

В 2011 году в г. Бишкеке открылся Российский центр науки и культуры, работа которого будет направлена на содействие реализации программ двустороннего сотрудничества в научно-технической, культурно-гуманитарной и информационной областях, а также ознакомление общественности Кыргызстана с внутренней и внешней политикой, событиями, происходящими в общественной жизни Российской Федерации.

Важнейшим условием перехода к информационному обществу является подготовка кадров как в области научно-технической информации, так и специалистов, умеющих применять информационные технологии в своей профессиональной деятельности.

Подготовка специалистов в сфере НТИ ведется в Кыргызской Республике постоянно.

В настоящее время в Кыргызстане более 10 высших учебных заведений ведут подготовку бакалавров, специалистов и магистров по направлениям и специальностям, связанным с НТИ. К ним относятся Кыргызский национальный университет им. Ж. Баласагына, Кыргызский технический университет им. И. Раззакова, Ошский технологический университет, Кыргызско-Российский (Славянский) университет, Кыргызско-Турецкий университет и др.

Количественные показатели подготовки и переподготовки кадров в сфере научно-технической информации в высших учебных заведениях Кыргызской Республики приведены в табл. 8.

Таблица 8

Количественные показатели подготовки и переподготовки кадров в сфере научно-технической информации в высших учебных заведениях Кыргызской Республики

Научная область	Специальность	Количество студентов на 2011 год
Естественные науки	Прикладная математика и информатика	1 919
Гуманитарные и социально-экономические науки	Лингвистика и межкультурная коммуникация	3 615
	Лингвистика и новые информационные технологии	1 390
	Книгораспространение	42
	Издательское дело и редактирование	5
	Библиотековедение и библиография	108
	Историко-архивоведение	87
	Связи с общественностью	228
Технические науки	Телекоммуникация	2 412
	Информационные системы	2 068
	Прикладная информатика	3 743
	Организация и технология защиты информации	165
	Информатика	2 871

Республика Молдова

В состав информационной инфраструктуры Республики Молдова прежде всего входят библиотеки, каждая их которых имеет свои информационные ресурсы: Национальная библиотека, Республиканская научно-техническая библиотека, Библиотека Академии наук Молдовы, библиотеки образовательных учреждений и т.д. Кроме того, входят организации, представляющие информацию для поддержки инновационных процессов, в частности, Министерство информационного развития, которое проводит политику государства в области информационных технологий и связей, координирует разработку информационных коммуникационных систем и сетей через подведомственные предприятия, организации и учреждения, строит и поддерживает сотрудничество в сфере информатизации и телекоммуникаций с другими государствами и союзами государств.

Академия наук Молдовы является государственным учреждением, представляющим национальные интересы в сфере науки и инноваций, и выступает в качестве научного консультанта государственной власти в Республике Молдова, имеет самостоятельный статус и функции самоуправления.

Агентство по инновациям и трансферу технологий Академии наук Молдовы осуществляет следующие виды деятельности: координация и внедрение механизмов стимулирования инновационного бизнеса и передачи технологий; создание, эксплуатация, оценка и аккредитация организаций в области инфраструктуры и передачи инновационных технологий; расширение связей с международными организациями в области инноваций и передачи технологий; консалтинговые услуги и маркетинга в сфере инноваций и передачи технологий; организация конференций, выставок, ярмарок и предоставление достижений в области инноваций и передачи технологий.

Государственное агентство по интеллектуальной собственности Республики Молдова является специализированным правительственным органом, уполномоченным осуществлять охрану объектов интеллектуальной собственности. В целях обеспечения эффективного информационного сопровождения процессов использования и защиты прав интеллектуальной собственности, расширения трансфера знаний и технологий и их капитализации в 2009 году в Молдове создана Первая биржа интеллектуальных продуктов и новых технологий. Единственная биржа с новой инновационной базой данных включает информацию о новых технологиях, инновационных продуктах, инновационных бизнес-идеях, объектах художественной, литературной и научной ценности.

Государственное предприятие «Институт развития информационного общества» Академии наук Молдовы проводит научно-исследовательскую и инновационную работу в области информационных и коммуникационных технологий, необходимых для поддержки структур и реализации услуг, специфичных для информационного общества, основанного на знаниях.

Организация по привлечению инвестиций и продвижению экспорта в Молдове поддерживает развитие бизнеса и партнерских отношений в Республике Молдова, оказывает профессиональную помощь в определении инвестиционных возможностей.

Институт экономики, финансов и статистики (ИЭФС) при Министерстве экономики Республики Молдова и Академии наук Молдовы является национальным органом системы НТИ, осуществляющим исследования в области экономики и информации. В состав ИЭФС также входит Республиканская научно-техническая библиотека.

Специальности и направления подготовки информационно-библиотечных кадров для информационной инфраструктуры Республики Молдова представлены в табл. 9.

Таблица 9

Специальности и направления подготовки информационно-библиотечных кадров

Объекты и направления деятельности	Специальность	Направление подготовки
Информационные ресурсы на традиционных носителях	Библиотековедение Издательская деятельность	Библиотечно-информационные ресурсы
Информационные ресурсы на электронных носителях	Информационное обеспечение и архивистика	Хранилища данных Системы управления документами
Материально-техническая база	Информатика Автоматика и информатика Прикладная информатика Математика и информатика Физика и информатика Информационные технологии, прикладная математика, компьютеры Программирование информационных систем Компьютерная графика и графика издательских систем Менеджмент ИТ в образовании Информационная безопасность	Компьютерные технологии в информационных системах
Информационно-коммуникационные сети	Телекоммуникации Радиоэлектронные системы Оптоэлектронные системы Инженерия и менеджмент в телекоммуникациях Безопасность информационных систем Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем	Разработка и реализация ИТ-проектов Концептуальное проектирование корпоративных информационных систем
Взаимодействие организаций государственной формы собственности	Информационные технологии Правовая кибернетика
Взаимодействие государственных и коммерческих организаций	Информационные технологии Инновационные программы управления
Международное сотрудничество	Информационные технологии Инновационная деятельность
Коммерческая деятельность	Кибернетика и экономическая информатика Математические методы в экономике Прикладная информатика
Интеллектуальная собственность	Инновационная деятельность Право в области ИС и практические аспекты деятельности в этой области Оформление и переоформление прав на объекты ИС (получение патентов, свидетельств, поддержание их в силе) Организация работы по передаче технологий, оказание услуг по обеспечению конкурентной устойчивости на рынке Овладение навыками работы с источниками патентной и коммерческой информации Организация и управление ИС

Внедрение инноваций является главным направлением модернизации экономики Республики Молдова. Создание технопарков, бизнес-инкубаторов и свободных экономических зон направлено на техническое перевооружение страны, способствует повышению количества инновационных предприятий. Одним из основных критериев успешной инновационной деятельности для страны является развитый научный потенциал, сосредоточенный в национальных исследовательских университетах и технопарках. Бизнес готов внедрять инновационные продукты, но для этого учебные заведения должны готовить специалистов-инноваторов.

Перечень высших учебных заведений и других организаций Молдовы, в которых ведется подготовка, переподготовка и повышение квалификации специалистов в области информации и инновационной деятельности, приведен в табл. 10.

Таблица 10

Перечень высших учебных заведений и других организаций Молдовы, в которых ведется подготовка, переподготовка и повышение квалификации специалистов в области информации и инновационной деятельности

Наименование учебного заведения	Форма обучения	Факультет (кафедра)	Специальность или направление
Молдавский государственный университет	Очное и заочное обучение	Математика и информатика Журналистика и коммуникационные науки	Прикладная информатика Библиотековедение Издательская деятельность Информационное обеспечение и архивистика
Технический университет Молдовы	Сочетание классической формы обучения с дистанционной	Вычислительная техника, информатика и микроэлектроника Радиоэлектроника и телекоммуникации	Автоматика и информатика Информационные технологии Информатика и современные прикладные языки Телекоммуникации Радиоэлектронные системы Оптоэлектронные системы Инженерия и менеджмент в телекоммуникации
Академия экономических знаний	Очное и заочное обучение	Кибернетика, статистика и экономическая информатика	Кибернетика и информатика
Современный гуманитарный институт			Информатика Информационные технологии Кибернетика и экономическая информатика
Педагогический университет им. «Иона Крянгэ»	Очное и заочное обучение	Информатика и информационные технологии в обучении	Информатика Математика и информатика Информатика и математика
Славянский университет Республики Молдова	Очное и заочное* обучение	Экономический	Информационные технологии и математические методы Кибернетика и экономическая информатика Информатика
Торгово-кооперативный университет Молдовы	Очное и заочное обучение	Бухгалтерский учет и экономическая информатика	Кибернетика и экономическая информатика Прикладная информатика
Международный независимый университет Молдовы		Информатика и инженерия	Информационные технологии, прикладная математика, компьютеры
Бельцкий государственный университет им. Алеку Руссо		Техника, физика, математика и информатика	Информатика в сфере педагогики Прикладная информатика Математика и информатика Физика и информатика Информатика
Кагульский государственный университет им Богдан-Петричейку Хаждэу		Экономика, информатика и математика	Информатика Информатика и математика Математика и информатика
Тираспольский государственный университет		Физика, математика и информационные технологии	Информатика и информационные технологии
Комратский государственный университет		Экономический	Высшая математика и информатика
Академия им. «Штефан чел Маре» МВД	Очное и заочное отделения	Юридический	Математика Информатика Правовая кибернетика Информационная безопасность
Институт непрерывного образования Молдовы	Сочетание классической формы обучения с дистанционной	Информационные технологии	Информационные технологии web-дизайн и web-программирование Программирование информационных систем Компьютерная графика и графика издательских систем Менеджмент ИТ в образовании
Государственный аграрный университет Молдовы	Дневное обучение	Оценка недвижимости**	Оценка недвижимости
Университет Академии наук Молдовы	Подготовка (переподготовка) кадров		Инновационные программы управления
Агентство по инновациям и трансферу технологий Академии наук Молдовы	Повышение квалификации		Инновационная деятельность
Государственное агентство по интеллектуальной собственности Республики Молдова	Повышение квалификации		Инновационная деятельность

^*Интенсивно развивается направление цикла программирования, направление аппаратного обеспечения информационных систем, передача, кодирование и защита информации в сети.

^**Специальность предусматривает подготовку высококвалифицированных специалистов в области оценки земли, недвижимого имущества и интеллектуальной собственности.

Молдавский государственный университет готовит выпускников для инновационной деятельности по специальностям: информационное обеспечение, библиотековедение, информационные технологии, кибернетика и экономическая информатика.

В Техническом университете Республики Молдова много внимания уделяется проблеме подготовки кадров для инновационной экономики. На факультете «Инженерия и менеджмент в машиностроении» готовят специалистов по специальности «Инновационная инженерия и трансфер технологий».

Ежегодно студенты выполняют дипломные проекты по инновационной тематике. В Техническом университете действуют семь исследовательских центров по различной тематике. В частности, начиная с 2000 года здесь ведутся разработки систем конверсии возобновляемой энергии: солнца, ветра и воды. Преподаватели и студенты Технического университета Молдовы совместно с учеными Института электронной техники и промышленных технологий Академии наук Молдовы проводят аэрокосмические исследования в рамках программы «Эксплуатация возобновляемых источников энергии в условиях Республики Молдова и развитие молдавского Микроспутника». Высокая стоимость космической фотосъемки не позволяет фермерам республики покупать космические снимки стран и корпораций, которые имеют активные спутники на орбите. Таким образом, собственный спутник будет способствовать решению важных проблем национальной экономики. Проект соответствует национальным приоритетам, связанным с электронной обработкой данных для кадастрового использования; прогноза оползней; противоградового прогнозирования формирования и движения облаков; мониторинга земельных участков, экологического мониторинга лесов и водных ресурсов.

В соответствии с постановлением Правительства Республики Молдова от 9 ноября 2004 года №1224 «Об организации непрерывного профессионального обучения» Институт непрерывного образования осуществляет подготовку, переподготовку и повышение квалификации специалистов в соответствии с требованиями рынка труда по специальностям: информационные технологии, экономика, психология. В нем подготовлено более 2 500 специалистов высокой квалификации для различных областей национальной экономики.

Университет Академии наук Молдовы создан 23 апреля 2007 года как центр интеграции высшего образования, науки и инноваций при сохранении лучших традиций академической и университетской науки и культуры.

Университет обеспечивает:

адаптацию цели, содержания и стратегии обучения для одаренных студентов;

применение информационных технологий (Интернет, мультимедиа, дистанционное обучение, on-line) в исследованиях;

гибкость и творческий подход в образовательном процессе путем организации учебных модулей, учебных программ, диверсификации факультативных и специальных предметов;

преподавание предметов на иностранных языках;

повышение эффективности теоретической и научно-практической подготовки в специализированных лабораториях научно-исследовательских институтов Академии наук.

Среди услуг по непрерывному образованию имеются инновационные программы управления. Студенты имеют доступ к бизнес-курсам на магистерских и докторских программах, которые развивают предпринимательские навыки и обучают разработке бизнес-планов.

В соответствии с Кодексом о науке и инновациях Республики Молдова в целях координации, стимулирования и внедрения механизмов деятельности в области инноваций и трансфера технологий 29 октября 2004 года в составе Академии наук Республики Молдова создано Агентство по инновациям и технологическому трансферу (АИТТ).

АИТТ и Государственное агентство по интеллектуальной собственности Республики Молдова осуществляют проведение конференций, заседаний, дискуссий, обучающих семинаров, тренингов, стажировок по инновационной тематике совместно с государствами - участниками СНГ.

С декабря 2008 года АИТТ начат выпуск ежемесячного бюллетеня «Inno Views», который предназначен для обсуждений различных новаторских тем, в которых могут принять участие ученые, бизнесмены и политики. В декабре 2008 года была выпущена обновленная версия официальной веб-страницы АИТТ.

Инкубатором инноваций «Inovatorul», Академией наук Республики Молдова совместно с Министерством образования и по делам молодежи и Государственным агентством по интеллектуальной собственности был организован общереспубликанский конкурс «Лучший студент-новатор», направленный на выявление молодых талантов, поддержание и стимулирование идей, творчества и изобретательности студентов. Была организована специализированная выставка «Наука и культура в современном обществе», на которой были представлены работы на конкурс лауреата Государственной премии Молдовы.

Представители Молдовы в информационных и обучающих целях приняли участие в межрегиональном семинаре «Управление интеллектуальной собственностью и развитие инноваций в странах с переходной экономикой», организованном ВОИС в Будапеште (Венгрия), а также участвовали в тренинге, организованном Агентством по интеллектуальной собственности, Агентством по инновациям и передаче технологий совместно с научно-исследовательским технологическим центром в Украине (УНТЦ) для содействия стимулирования инноваций и передачи технологий, способствующих формированию конкурентоспособности через инновации.

Цель тренинга - организация подготовки специалистов, отвечающих за инновации и передачу технологий. Был проведен конкурс инноваций, целью которого являлось выявление наиболее ценных нововведений в различных областях научно-исследовательской и инновационной деятельности.

В настоящее время АИТТ играет роль центра, который объединяет ученых, представителей государственных органов и бизнеса.

После принятия Парламентом Республики Молдова Закона о научно-технологических парках и инновационных инкубаторах, который предусматривает налоговые и таможенные льготы, решением Высшего совета по науке и технологическому развитию Академии наук Молдовы от 30 августа 2007 года были учреждены первые в стране научно-технологический парк «Аcademicа» и инновационный инкубатор «Inovatorul». В Республике Молдова существуют три научно-технологических парка и один инновационный инкубатор, которые способствуют повышению эффективности внедрения результатов научных исследований в производстве, доведения до потребителя конкурентоспособной промышленной продукции, работ и услуг, основанных на инновациях:

научно-технологический парк «Academica» - универсальная специализация, 26 резидентов;

научно-технологический парк «Inagro» - специализируется в интенсивном и экологическом сельском хозяйстве, 17 резидентов;

научно-технологический парк «Micronanoteh» - специализируется в микроэлектронике и нанотехнологиях, объявлен конкурс на отбор резидентов;

инновационный инкубатор «Inovatorul» - универсальная специализация, 7 резидентов.

Академией наук Молдовы и АИТТ созданы и курируются службы управления интеллектуальной собственностью и передачи технологий предприятий, учреждений, основными задачами которых являются:

1) разработка политики инновационной деятельности предприятия, учреждения:

а) развитие и использование интеллектуального потенциала предприятия, учреждения;

б) развитие технического прогресса и передовых технологий на предприятии, в учреждении;

в) осуществление сбыта объектов интеллектуальной собственности, определение конкурентного преимущества в сегменте рынка, др.;

2) планирование текущей деятельности и будущей деятельности предприятия, учреждения:

а) создание и приобретение объектов интеллектуальной собственности;

б) правовая охрана объектов интеллектуальной собственности, созданных или приобретенных и поддержание их в силе;

в) восстановление объектов интеллектуальной собственности предприятия, учреждения;

г) оказание материальной и финансовой помощи инновационной деятельности и распределение ресурсов, в соответствии с направлениями научных исследований;

д) подготовка кадров и модернизация предприятий, учреждений для ускорения инновационного процесса;

3) организация обеспечения планов по рациональному разделению функций и ресурсов между исполнителями и координации их деятельности;

4) стимулирование организаций в соответствии с достигнутыми результатами;

5) контроль (мониторинг) стратегий, программ, планов, решений и задач, сбор и сравнительный анализ реальных данных;

6) корректировка стратегий, программ, планов, задач, целей в области интеллектуальной собственности.

Республика Молдова участвует в различных программах, разрабатывая международные проекты в разных областях научных знаний, которые способствуют углублению международного сотрудничества в области инноваций и трансфера технологий. Например, ведущее инновационное подразделение АИТТ участвует в Программе SCOPES для стран Восточной Европы, финансируемой Национальным научным фондом Швейцарии, при этом рассматриваются возможности участия в Рамочных программах FP7, BSEC (ОЧЭС), Трансграничной программе. Кроме того, АИТТ сотрудничает с такими организациями, как Организация Черноморского экономического сотрудничества (ОЧЕС); Фонд разработки проектов; Центрально-Европейская инициатива (ЦЕИ); EUREKA (Европейская сеть для исследований и разработок, ориентированных на рынок), поддерживающие проекты программы «Кластер» (крупные проекты в стратегически важных областях), проекты «Зонтик» и др.

Количественные показатели библиотечной части информационной инфраструктуры Республики Молдова представлены в табл. 11.

Таблица 11

Показатели библиотечной части информационной инфраструктуры Молдовы

№ пп	Наименование элемента	Количество
1.	Общедоступные библиотеки, находящиеся в ведомстве Министерства культуры и туризма	1381
2.	Центральная научная библиотека «Андрей Лупан» Академии наук Республики Молдова	1
3.	Научно-технические библиотеки, справочно-информационные фонды и информационные центры различных министерств и ведомств	21
4.	Библиотечная сеть высшего и специального образования (библиотеки академий, университетов, институтов колледжей)	33
5.	Справочно-информационный центр в области интеллектуальной собственности Государственного aгентства по интеллектуальной собственности	1
6.	Централизованные библиотечные системы, универсальные и специализированные библиотеки	34
7.	Библиотеки общего (школьного) образования	1469
8.	Библиотеки, информационные службы различных коммерческих структур и других организаций	Данные отсутствуют
Итого	2940

В библиотечной системе Республики Молдова занято 4 661 человек, из них высшее образование имеют 2 522 специалиста, библиотечное образование - 1298 человек. Недостаточное обеспечение квалифицированными кадрами, большой удельный вес работников пенсионного возраста, затруднения в организации курсов повышения квалификации работников, особенно сельских библиотек, связаны с низким уровнем оплаты труда и недостаточным финансовым обеспечением библиотек.

Данные о числе выпущенных в 2010 году специалистов информационной сферы представлены в табл. 12.

Таким образом, приведенная информация свидетельствует о необходимости заметного изменения содержания и наполнения учебного процесса подготовки кадров для сферы научно-технической информации в Республике Молдова.

специалист научный технический информационный

Таблица 12

Число выпускников вузов Республики Молдова по специальностям информационной сферы (человек)

Наименование специальности	Код специальности	Выпускники - 2010
		Всего	На бюджете	По контракту	Женщины	из них:
						на дневном обучении	на заочном обучении
						Всего	Бюджетники	Всего	Бюджетники
Библиотековедение, Информационное обеспечение и архивистика	10034400	22	15	7	20	10	6	12	9
Кибернетика и экономическая информатика	10036801	143	36	107	55	127	36	16
Информатика	10014102, 10044400, 21850000	637	159	478	291	524	158	113	1
Инженерия компьютерных систем	10052600	377	93	284	59	312	93	65
включая
Компьютеры	10052601	94	17	77	5	84	17	10
Информационные технологии	10052602	245	57	188	45	190	57	55
Автоматика и информатика	10052603	28	9	19	2	28	9

Российская Федерация

В состав информационной инфраструктуры Российской Федерации входят:

федеральные органы НТИ и научно-технические библиотеки (более 30), отраслевые органы НТИ и научно-технические библиотеки (более 60) и региональные центры НТИ. Практически все они имеют информационно-поисковые системы и представляют в Интернет свои информационные ресурсы. Информационные организации государственной системы НТИ, которые располагают крупными документальными фондами, базами данных и предоставляют информационные услуги в удаленном доступе, это ВИНИТИ РАН, ГПНТБ России, ФГУП «Стандартинформ», НТЦ «Информрегистр», ФИПС, ФГУП «Информационно-издательский центр Роспатента», ФГУП ВИМИ, ИНИОН РАН, библиотеки образовательных учреждений и Российской академии наук, а также Медицинской, Педагогической, Сельскохозяйственной и других академий;

организации, созданные при поддержке государства - фонды, фондовые биржи, технопарки, центры правовой информации, и представляющих информацию, необходимую для поддержки инновационных процессов;

общественные организации, такие как Российский союз промышленников и предпринимателей, Торгово-промышленная палата Российской Федерации;

региональные информационные ресурсы организаций различных форм собственности.

Мероприятия по развитию национальной информационной инфраструктуры осуществляются с учетом тенденций развития глобального (сетевого) информационного пространства и включают меры экономического, организационного, правового, научного и технологического характера.

Большое количество и разнообразие форм собственности информационных организаций в Российской Федерации предполагают необходимость подготовки кадров в сфере НТИ по разным специальностям и направлениям (табл. 13).

Таблица 13

Перечень специальностей и направлений подготовки кадров в сфере научно-технической информации в Российской Федерации

№ п.п.	Объекты, направления деятельности информационных организаций	Специальность	Направление подготовки
1.	Информационные ресурсы на традиционных носителях	Библиотечно-информационная деятельность Документоведение и документационное обеспечение управления	Библиотечно-информационные ресурсы Документалистика, документоведение, архивоведение
2.	Информационные ресурсы на электронных носителях	Технолог автоматизированных информационных ресурсов Комплексная защита объектов информатизации	Хранилища данных Системы управления документами Разработка и реализация ИТ-проектов (руководители и разработчики)
3.	Материально-техническая база	Информатика, вычислительная техника и автоматизация Системный анализ, управление и обработка информации Математическое и программное обеспечение вычислительных машин, комплексов, систем и сетей Системы автоматизации проектирования (вычислительная техника) Организация и технология защиты информации	Компьютерные технологии в библиотечных и информационных системах Разработка и реализация ИТ-проектов (руководители и разработчики)
4.	Информационно-коммуникационные сети	Телекоммуникационные системы и компьютерные сети Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем Математическое моделирование, численные методы и комплексы Информационная безопасность телекоммуникационных систем	Разработка и реализация ИТ-проектов (руководители и разработчики) Концептуальное проектирование корпоративных информационных систем (руководители и специалисты подразделений информационных технологий)
5.	Взаимодействие организаций государственной формы собственности	Информационные системы и процессы Правовые аспекты информатики
6.	Взаимодействие государственных и коммерческих организаций	Информационные системы и процессы Правовые аспекты информатики
7.	Международное сотрудничество	Информационные системы и процессы Правовые аспекты информатики
8.	Коммерческая деятельность	Информационные системы и процессы Правовые аспекты информатики Математические методы в экономике Информационный менеджмент
9.	Аналитическая деятельность	Референт-аналитик информационных ресурсов
10.	Интеллектуальная собственность	1. Российское, зарубежное и международное право в области ИС и практические аспекты деятельности в этой области. 2. Оформление и переоформление прав на объекты ИС (получение патентов, свидетельств, поддержание их в силе). 3. Организация работы по передаче технологий, оказание услуг по обеспечению конкурентной устойчивости на рынке. 4. Овладение навыками работы с источниками патентной и коммерческой информации. 5. Экономика ИС: бухгалтерский учет нематериальных активов, маркетинг ИС, современные технологии в выборе прибыльных вариантов коммерческого использования ИС, ценообразование и менеджмент ИС, расчет цены лицензии. 6. Организация и управление ИС в России. 7. Маркетинговые и патентные исследования в инновационной деятельности

Образовательные учреждения, осуществляющие подготовку специалистов в области библиотечно-информационной деятельности, продолжают создаваться и развиваться, что свидетельствует о постоянном спросе на таких специалистов и о недостаточной насыщенности рынка образовательных услуг.

Разработка вопросов информационного и информационно-библиотечного образования ведется в рамках реализации федеральных и региональных программ.

Ряд вопросов кадровой подготовки в сфере НТИ решаются на государственном уровне, в том числе:

разработка концептуальных документов и образовательных стандартов;

финансирование работ по развитию образовательной инфраструктуры;

целевое финансирование мероприятий образовательного характера (конференции, научные школы, школы-семинары);

целевое финансирование специалистов (гранты).

Министерством образования и науки Российской Федерации разработана и реализуется Федеральная целевая программа «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 годы (далее - Программа).

Цель Программы - создание условий для эффективного воспроизводства научных и научно-педагогических кадров и закрепления молодежи в сфере науки, образования и высоких технологий, сохранения преемственности поколений в науке и образовании.

Задачами Программы являются:

создание условий для улучшения качественного состава научных и научно-педагогических кадров, эффективной системы мотивации научного труда;

создание системы стимулирования притока молодежи в сферу науки, образования и высоких технологий (оборонно-промышленный комплекс, энергетическая, авиационно-космическая, атомная отрасли и иные приоритетные для Российской Федерации высокотехнологичные отрасли промышленности), а также закрепления ее в этой сфере;

создание системы механизмов обновления научных и научно-педагогических кадров.

Программой предусматривается развитие научно-образовательных центров (НОЦ), целью которых является высококачественная подготовка молодых специалистов и специалистов высшей квалификации по соответствующему данному вузу направлению на основе интеграции учебного процесса и фундаментальных и прикладных исследований.

Например, тематическим планом проведения лекционных и семинарских занятий в НОЦ ВИНИТИ РАН предусмотрены следующие направления:

мировой поток электронных информационных ресурсов: реферативные базы данных, полнотекстовые ресурсы научной периодики (общая характеристика и основные платформы);

системы представления данных и поиска информации в российских и зарубежных базах данных и полнотекстовых платформах (база данных ВИНИТИ, Web of Science, SCOPUS, INSPEC);

научно-информационные ресурсы Интернета (что можно найти в открытом доступе);

базы данных цитирования: система оценки и критерии отбора научной периодики;

наукометрические показатели оценки науки в базах данных цитирования;

оценки эффективности научных исследований;

рейтинги российских университетов и их библиометрические показатели;

информационные ресурсы в помощь образованию;

информационные ресурсы в системе информационного обслуживания ВИНИТИ РАН.

В целях эффективного использования основных классификационных систем научно-технической информации в России и СНГ, а также учитывая рекомендации Международной научно-практической конференции-семинара УДК - МНПКС-УДК (г. Москва, 14-16 апреля 2010 года), принято решение о создании при ВИНИТИ РАН Регионального методического консультативного совета по Универсальной десятичной классификации (Редакционный совет УДК). В 2011 году организовано обучение в НОЦ ВИНИТИ РАН специалистов в области НТИ по программе «Методика индексирования по УДК».

В настоящее время все большую актуальность приобретает необходимость включения российских журналов в зарубежные базы данных цитирования: Web of Science (компания Thomson Reuters) и SCOPUS (издательство Elsevier), так как по ним оценивается публикационная активность и цитирование российских ученых, но их доля в этих базах данных очень незначительна. Основная причина этого - несоответствие основной массы научных журналов к требованиям, которые предъявляют эти базы данных к ним. ВИНИТИ РАН взял на себя методическую роль по обучению редакций научных российских журналов следованию этим требованиям. В 2011 году на базе НОЦ ВИНИТИ РАН проводится Первый всероссийский (или Международный - при участии государств - участников СНГ) научно-практический семинар «Пути и решения подготовки научных журналов к участию в международной системе цитирования SCOPUS».

ВИНИТИ РАН имеет успешный опыт проведения стажировки сотрудников НЦ НТИ Казахстана в 2007 году по следующим программам:

опыт деятельности ВИНИТИ РАН и задачи по развитию ориентированных научно-информационных исследований и инноваций;

введение в общий курс наукометрии; наукометрический анализ информационных потоков по различным показателям, в том числе применение метода Бредфорда;

метод научной оценки мирового потока периодических изданий;

автоматизированная система комплектования и регистрации входного потока;

индекс цитируемости в науке и подходы к оценке научного вклада ученых;

опыт работы на информационном рынке, позиционирование информационных продуктов и услуг ВИНИТИ РАН;

научно-методическая деятельность ВИНИТИ РАН;

классификационные системы (УДК, Рубрикатор ГРНТИ и ВИНИТИ РАН); опыт разработки и использования;

обработка входного потока научно-технической литературы по различным тематическим направлениям, в частности: химия, науки о жизни, науки о земле и охране окружающей среды.

Перечень высших учебных заведений и других организаций Российской Федерации, в которых ведется подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров в области научно-технической информации и инновационной деятельности, представлен в табл. 14.

104

Размещено на http://www.Allbest.ru/

104

Таблица 14

Перечень высших учебных заведений и других организаций России, в которых ведется подготовка, переподготовка и повышение квалификации специалистов в области информации и инновационной деятельности

№ пп.	Наименование учебного заведения	Форма обучения	Факультет (кафедра)	Специальность или направление	Примечание
1.	Академия переподготовки работников искусства, культуры и туризма			Менеджмент Менеджер библиотечного дела Библиотекарь-библиограф Администратор-хранитель библиотечного фонда Библиограф-аналитик В перспективе - открытие новых программ: Библиотекарь-исследователь Технолог по консервации документных фондов	Головной центр системы дополнительного профессионального библиотечного образования
2.	Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы		Учебный центр «Школа Рудомино»		Осуществляет тренинги и индивидуальные стажировки по управлению библиотекой и ее персоналом, проектной деятельности и социальному взаимодействию библиотек для широких кругов профессиональной библиотечной общественности; организует летние библиотечные школы по научно-организационным и методологическим основам реализации учебных, тренинговых и консалтинговых библиотечных программ для организаторов образовательного процесса и преподавателей (тренеров)
3.	Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН) - базовая организация СНГ по межгосударственному обмену научно-технической информацией		Научно-образовательный центр ВИНИТИ РАН Аспирантура ВИНИТИ РАН	Научно-техническая информация: 05.13.17 «Теоретические основы информатики» 05.25.05 «Информационные системы и процессы, правовые аспекты информатики»	Организует курсы повышения квалификации и другие образовательные акции по актуальным направлениям НТИ
4.	Государственная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Российской академии наук		Сибирский региональный библиотечный центр непрерывного образования		Головной центр дополнительного профессионального библиотечного образования Сибирского федерального округа: осуществляет профессиональную переподготовку работников библиотек, не имеющих библиотечного образования; организует курсы повышения квалификации и другие образовательные акции по актуальным направлениям модернизации библиотечного дела региона, формирования информационных ресурсов Сибири и обеспечения доступа к ним, организации системы библиотечно-информационного обслуживания, управления библиотекой, проведения библиотековедческих исследований, а также вопросам книговедения и книжной культуры региона; организует ресурсный центр дистанционного образования для сотрудников библиотек Сибирского федерального округа
5.	Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации информационных работников»	Повышение квалификации			Архив организации Библиотечный менеджмент Выставочный менеджмент Государственные (муниципальные) закупки Делопроизводство (документационное обеспечение управления) Инновационная деятельность в образовании Информационно-аналитическая деятельность Информационный менеджмент Компьютерные технологии и сети Маркетинг и реклама Оценка эффективности научных исследований и конкурентоспособности Правовая охрана и коммерческая реализация объектов интеллектуальной собственности
6.	Государственная публичная научно-техническая библиотека России				Повышает квалификацию работников библиотек в области новых информационных технологий и технологической реорганизации библиотечных процессов, создание корпоративных библиотечных сетей; организует совместно с различными партнерами ежегодные международные конференции, содействующие повышению профессионального уровня библиотечного сообщества («Крым», «LIBCOM»), международные образовательные и профессионально-ознакомительные туры
7.	Московский государственный университет культуры и искусств		Институт дополнительного профессионального образования		Осуществляет профессиональную переподготовку выпускников информационно-библиотечного факультета (студентов последних курсов) по смежным специальностям, дающим право на занятия новым видами профессиональной деятельности, связанными с библиотечным делом; реализует образовательные программы повышения квалификации для преподавателей библиотечно-информационных дисциплин региональных вузов и культуры
8.	Красноярская государственная архитектурно-строительная академия			Информационные системы в технике и технологиях Информационные системы в бизнесе и администрировании
9.	Красноярский государственный технический университет		Информатика и вычислительная техника (специальность)	Вычислительные машины, комплексы, системы и сети (специалитет) Информационные системы Компьютерная безопасность (специалитет) Прикладная математика и информатика
10.	Красноярский государственный университет		Факультет математики и информатики	Математика и компьютерные науки Прикладная математика и информатика
11.	Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова	Подготовка (переподготовка) кадров	Факультет вычислительной математики и кибернетики	Информационные технологии Информационные технологии Прикладная математика и информатика Прикладная математика и информатика Прикладная математика и информатика
			Факультет биоинженерии и биоинформатики	Биоинженерия и биоинформатика
12.	Государственный университет цветных металлов и золота	Подготовка (переподготовка) кадров	Институт металлургии	Автоматизация технологических процессов и производств
			Институт экономики и управления экономическими системами	Прикладная информатика
13.	Московский государственный технический университет им. Н.Э.Баумана	Подготовка (переподготовка) кадров	Факультет информатика и системы управления	Информационные системы и телекоммуникации Вычислительные машины, комплексы, системы и сети
14.	Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет)	Подготовка (переподготовка) кадров		Вычислительные машины, комплексы, системы и сети Информационно-измерительная техника и технологии Информационная безопасность телекоммуникационных систем
15.	Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет	Подготовка (переподготовка) кадров	Факультет управления	Информатика и вычислительная техника Автоматизированные системы обработки информации и управления
16.	Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ (Московский инженерно-физический институт)	Подготовка (переподготовка) кадров		Вычислительные машины, комплексы, системы и сети Прикладная информатика в социальных коммуникациях (квалификация - информатик в области социальных коммуникаций)
17.	Московский энергетический институт (технический университет)	Подготовка (переподготовка) кадров	Центр подготовки «Российско-германский институт промышленной автоматики и бизнеса «МЭИ-ФЕСТО»	Автоматизация технологических процессов и производств (специалитет)	С 1946 года готовит инженерные и научные кадры для иностранных государств. В настоящее время в МЭИ (ТУ) обучаются студенты и аспиранты из 68 стран мира

Подобные документы

• Особенности подготовки научных кадров за рубежом

  Современное состояние системы подготовки научных кадров в аспирантурах Западной Европы, США и Китая. Анализ структуры подготовки специалистов высшей научной квалификации в ходе реализации Болонского процесса. Повышения эффективности аспирантуры Беларуси.
  
  реферат [21,4 K], добавлен 08.11.2015
  

• Научно-техническое творчество в системе технологической подготовки

  Научно-техническое творчество в общеобразовательной школе. Формы научно-технического творчества в системе технологической подготовки. Условия эффективности процесса развития педагогического творчества, повышения квалификации и креативности учителя.
  
  дипломная работа [61,2 K], добавлен 28.05.2009
  

• Инновационное управление деятельностью образовательного учреждения по формированию профессиональных компетенций обучающихся

  Схема инновационного процесса. Роли, места и функций специалистов начального профессионального образования. Инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях интеграции образовательных учреждений. Повышение качества подготовки кадров.
  
  реферат [31,4 K], добавлен 07.12.2010
  

• Подготовка кадров в области физической культуры и спорта в Республике Беларусь

  Интегративный характер и место дисциплины "Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование" в комплексе предметной подготовки. Профессиональная направленность физического воспитания. Повышение эффективности процесса подготовки спортсменов.
  
  курсовая работа [43,8 K], добавлен 21.10.2012
  

• ВУЗы Иркутска сегодня

  Подготовка высококвалифицированных специалистов в ВУЗах Иркутской области. Перечень высших учебных заведений (университетов), история их создания, состояние на современном этапе, структура системы получения образования и научно-образовательный потенциал.
  
  реферат [45,2 K], добавлен 01.04.2011
  

• Качество высшего образования в современной России

  Механизм эффективности подготовки кадров, раскрывающийся в показателях нелинейной положительной обратной связи в каждой точке образовательной среды. Методологические основания становления новой системы подготовки кадров для инновационной экономики.
  
  статья [24,3 K], добавлен 11.08.2017
  

• Методика организации допрофильной подготовки учащихся II ступени в общеобразовательных учебных заведениях

  Оказание практической помощи руководителям органов управления образованием, общеобразовательных учебных заведений по организации допрофильной подготовки в классах II ступени. Основные задачи и допрофильной подготовки. Психо-педагогическая консультация.
  
  методичка [17,9 K], добавлен 14.02.2009
  

• Повышение эффективности контроля знаний студентов

  Контроль знаний, умений и навыков студентов: виды, методы. Рейтинговая система обучения. Педагогические условия организации эффективного контроля знаний в высших учебных заведениях. Диагностическая, обучающая, развивающая, воспитательная функции контроля.
  
  реферат [645,6 K], добавлен 06.10.2016
  

• Виды и задачи практик

  Производственная практика студентов как важнейшая часть подготовки высококвалифицированных специалистов. Цели, задачи и особенности прохождения вычислительной, технологической, преддипломной, научно-исследовательской и научно-педагогической практики.
  
  реферат [12,2 K], добавлен 30.08.2011
  

• Актуальные проблемы образования в Республике Молдова

  Проблемы нехватки молодых квалифицированных педагогических кадров в учебных заведениях. Причины непрестижности педагогической профессии. Способы и методы стимулирования и подготовки квалифицированных преподавателей. Программа льгот для молодых учителей.
  
  статья [14,0 K], добавлен 12.10.2015
  

• Научно-исследовательская работа студентов

  Сущность и основные направления научно-исследовательской деятельности студентов, ее значение в повышении качества выпускаемых вузами кадров. Классификация научно-исследовательских работ и их отличительные признаки, степень занятости в них студентов.
  
  контрольная работа [47,7 K], добавлен 14.01.2010
  

• Конструирование, эксплуатация и техническое обслуживание учебно-технической среды для подготовки будущих рабочих и специалистов

  Проблемы проектирования учебно-технической среды профессионально-личностного саморазвития студентов технических вузов с использованием телекоммуникационных технологий взаимодействия, учебно-методических комплексов и расширенного аппарата дидактики.
  
  курсовая работа [85,5 K], добавлен 28.03.2016
  

• Система высшего профессионального образования в сфере физического воспитания и спорта Финляндии

  Зарождение физического воспитания в Финляндии. Основные программы подготовки в специалистов в области физического воспитания и спорта в вузах Финляндии, главные направления по подготовке кадров. Дошкольное образование и особенности обучения в стране.
  
  реферат [36,7 K], добавлен 10.02.2015
  

• Методика проведения мониторинга организации допрофильной подготовки и профильного обучения в классах филологического направления общеобразовательных учебных заведений Автономной Республики Крым

  Формы реализации допрофильной подготовки в общеобразовательных учебных заведениях. Квалификационный уровень педагогических работников. Результаты государственной итоговой аттестации учащихся. Выборка респондентов для мониторингового исследования.
  
  методичка [53,9 K], добавлен 25.02.2009
  

• Педагогический контроль при целевом методе управления подготовкой волейболистов

  Тренировка как компонент системы подготовки спортсменов. Педагогический контроль технической подготовленности. Средства технической подготовки волейболистов. Организация процесса управления подготовкой волейболистов при использовании целевого метода.
  
  дипломная работа [87,4 K], добавлен 29.09.2011
  

• Перспективы развития системы повышения квалификации в Республике Казахстан

  Особенности проектирования будущего системы повышения квалификации педагогических кадров в Республике Казахстан. Влияние изменений в системе непрерывного образования. Цели воспитания и обучения, профессиональной подготовки и повышения квалификации.
  
  статья [20,8 K], добавлен 10.12.2010
  

• Услуги государственных высших учебных заведений г. Твери

  Высшее образование как путь к самореализации. Функции высшего образования, его структура. Проведение научных исследований в государственных высших учебных заведениях г. Твери. Услуги, предоставляемые филиалами высших учебных заведений в г. Тверь.
  
  курсовая работа [72,8 K], добавлен 15.12.2014
  

• Современные требования к качеству подготовки специалистов инженерно–педагогического профиля

  Научная методическая литература по проблемам качества подготовки будущих специалистов. Разработка и обоснование педагогических рекомендаций к организации управления качеством профессиональной подготовки специалистов инженерно-педагогического профиля.
  
  дипломная работа [222,9 K], добавлен 20.02.2009
  

• Проект программы дополнительного образования в области межпрофессиональной подготовки оптометристов

  Потребности работодателей в области профессиональной подготовки оптометристов. Проект учебной программы межпрофессионального повышения квалификации оптометристов. Анализ рынка образовательных услуг города Екатеринбурга в области подготовки оптометристов.
  
  дипломная работа [402,6 K], добавлен 10.01.2015
  

• Концепция тренажерной подготовки

  Тренажерные подготовки студентов и специалистов, работающих на электростанциях. Концепция непрерывной подготовки специалистов. Специфика математических моделей тренажеров. Тренажер, включающий модель, прямо воспроизводящую известные процессы объекта.
  
  реферат [22,0 K], добавлен 22.02.2013
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам