Развитие умений словоизменения у младших школьников с общим недоразвитием речи (на материале имен существительных)

45 . Лалаева Р.И. О "чувстве языка" у умственно отсталых школьников. //Нарушения речи. Методы изучения и коррекции. - СПб.: Образование, 1993.-115-122.

46 . Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование лексики и грамматиче- ского строя у дошкольников с общим недоразвитием речи. - СПб.: Союз, 2001.-224с.

47 .Левина Р.Е. Влияние недоразвития речи на усвоение письма. //Специальная школа, 1963, № 1- С.62-66.

48 . Левина Р.Е. Неосознаваемые процессы формирования "чувства языка". //Бессознательное. - Тбилиси: Мецниереба, 1978. - С.249-254.

49 .Левина Р.Е. Опыт изучения неговорящих детей (алаликов). - М.: Уч- педгиз, 1951. - 120с.

50 .Левина Р.Е. Разграничение аномалий речевого развития у детей. //Дефектология, 1975, № 2. -С. 12-16.

51 . Лейкин М.В. Овладение предложной системой в онтогенезе и пути ее нарушения при афазии. //Совершенствование методов диагностики и преодоления нарушений речи. - Л.: Изд-во ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1989. -С.65-72.

52 . Леонтьев А.А. Внутренняя речь и процессы грамматического порождения высказывания. //Вопросы порождения речи и обучения языку. - М.: Изд-во МГУ, 1967.-С.6-16.

53 . Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. - М.: Смысл, 1997. - 287с.

54 . Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. - М.: Просвещение, 1969.-214с.

55 . Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М: Изд-во МГУ, 1981.-584с.

56 . Лепская Н.И. Детская речь в свете теории коммуникации. //Вопросы языкознания, № 2, 1994. - С.82-89.

57 . Лепская Н.И. Освоение детьми категории падежа. //Семантика в рече- вой деятельности (на материале онтогенеза). - М.: Наука, 1988. - С.48- 58.

58 .Лопатина Л.В., Серебрякова Н.В. Логопедическая работа в группах дошкольников со стертой формой дизартрии. - СПб.: Образование, 1994. -- 92с.

59 .Лопатина Л.В., Серебрякова Н.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена - Союз, 2001. - 191с.

60 .Лурия А.Р. Высшие корковые функции и их нарушение при локальных поражениях мозга. - М.: Изд-во МГУ, 1969. - 504с.

61 .Лурия А.Р. Язык и сознание. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. - 416с. 62.Лурия А.Р., Юдович Ф.Я. Речь и развитие психических процессов у ребенка. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. - 94с.

63 .Мастюкова Е.М., Ипполитова М.В. Нарушение речи у детей с цереб- ральным параличом. -М.: Просвещение, 1985. -192с.

64 .Миронова С.А. Основные требования к отбору и построению содержа- ния обучения детей с недоразвитием речи. //Дошкольное воспитание, 1985, №6; 1985, №7.

65 . Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических заня- тиях. - М.: Просвещение, 1991. - 208с.

66 . Никашина Н.А. Работа по исправлению недостатков речи на школьных логопедических пунктах. - М.: Учпедгиз, 1954. - 55с.

67 . Орлова A.M. К вопросу об объективной обусловленности так называе- мого "чувства языка". //Вопросы психологии, 1955, № 5. - С.71-83.

68 .Основы теории и практики логопедии. /Под ред. Р.Е.Левиной. - М.: Просвещение, 1968.-368с.

69 .Парамонова Л.Г. Упражнения для развития письма. - СПб. «Дельта»., 1999, с. - 208.

70 .Попова М.И. К вопросу об овладении грамматическими элементами языка детьми преддошкольного возраста. Автореф. дис... канд. псих, наук.-М.: 1956.-14с.

71 .Прищепова И.В. Дизорфография младших школьников: Учебно- методическое пособие. - СПб.: КАРО, 2006 г.-240 с.

72 .Серебренникова Н.П. Освоение ребенком-дошкольником элементов грамматического строя. //Ученые записки ЛГУ. Психология. - Л.: Изд- во ЛГУ, 1954, № 185.-С.79-91.

73 .Соботович Е.Ф. Психолого-педагогические основы коррекции наруше- ний формирования грамматического строя речи у детей. Автореф. дис... доктора пед. наук. - М.: 1984. - 49с.

74 .Соботович Е.Ф. Формирование правильной речи у детей с моторной алалией. - Киев: Изд-во КГПИ, 1981. - 150с.

75 .Сохин Ф.А. Начальные этапы овладения ребенком грамматическим строем языка. Автореф. дис. ...канд. пед. наук. -М.: 1955. - 13с.

76 .Сохин Ф.А. Некоторые вопросы овладения ребенком грамматическим строем языка в свете физиологического учения И.П.Павлова. //Советская педагогика, 1951, № 7. - С.42-56.

77 .Спирова Л.Ф. Некоторые вопросы обучения грамматике и правописа- нию детей с общим недоразвитием речи. //Специальная школа, 1963, № 4.- С.87-94.

78 .Спирова Л.Ф. Особенности речевого развития учащихся с тяжелыми нарушениями речи. - М.: Педагогика, 1980. - 192с.

79 .Супрун А.Е. К особенностям порождения языковой системы ребенка. //Психология грамматики. - М.: Изд-во МГУ, 1968. - С. 106-116.

80 .Тер-Минасова С.Г. К проблеме детской речи. //Вопросы языкознания, 1972,№4.-С.37-48.

81 .Тихеева Е.И. Развитие речи (ранний и дошкольный возраст). - М.: Просвещение, 1972.- 175с.

82 .Феофанов М.П. Об употреблении предлогов в детской речи. //Вопросы психологии, 1958, № 3 . - С. 118-124.

83 .Филичева Т.Б. Недоразвитие речи у детей и пути его преодоления. Ав- тореф. дис.кан. пед. наук. -М.: Изд-во АПН СССР, 1974. - 18с.

84 .Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Дети с общим недоразвитием речи. Вос- питание и обучение. - М: Гном-Пресс, 1999. - 89с.

85 .Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. -- М.: Изд-во МГЗПИ, 1991.-188с.

86 .Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Психолого-педагогические основы кор- рекции общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста.

//Дефектология, 1985, № 4. - С.72-78.

87 .Халилова Л.Б. Анализ речевых расстройств с позиций психолингви- стического подхода. //Актуальные проблемы обучения, адаптации и интеграции детей с нарушением развития. - СПб.: Образование, 1995. - С. 142.

88 .Цейтлин С.Н. Детская практическая грамматика.

//Психолингвистические основы речевого онтогенеза при усвоении родного и иностранных языков. - М.: Изд-во АН СССР, 1987. - С.60- 61.

89 .Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение. - СПб.: Изда- тельский дом "МиМ", 1997,- 192с.

90 .Цейтлин С.Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи. - М.: ВЛАДОС, 2000.-191с.

91 .Шахнарович A.M. Детская речь в зеркале психолингвистики. - М.: ИЯ РАН, 1999.-165с.

92 .Шахнарович A.M. К проблеме психолингвистического анализа детской речи. Автореф. дис. ... канд. филол. наук. - М.: 1974. - 18с.

93 .Шахнарович A.M. Проблема формирования языковой способности.

//Человеческий фактор в языке. Язык и порождение речи. - М.: Наука, 1991.-С.185-237.

94 .Шахнарович A.M., Кубрякова Е.С. Онтогенез речи и формирование языковой способности человека. //Человеческий фактор в языке. Язык и порождение речи. -- М.: Наука, 1991. - С. 141-200.

95 .Шахнарович A.M., Юрьева Н.М. Психолингвистический анализ семан- тики и грамматики. - М.: Наука, 1990. -168с.

96 .Шаховская С.Н. Алалия. //Расстройства речи у детей и подростков. - М.: Медицина, 1969. - С.156-176.

97 .Шаховская С.Н. Логопедическая работа по формированию грамматического строя речи детей, страдающих моторной алалией. //Патология речи. - М.: Изд-во МГПИ им. В.И.Ленина, 1971. - С.30-62.

98 .Шевченко С.Г. Знания и представления об окружающем мире. //Дети с задержкой психического развития. - М.: Педагогика, 1984. - С. 151- 172.

99 .Шемякин Ф.Н. Ориентация в пространстве. //Психологическая наука в СССР. - М.: АПН РСФСР, 1959. Т.1. - С. 140-192.

100. Щерба Л.В. Избранные работы по русскому языку. - М.: Учпедгиз, 1957.-188с.

101. Щерба Л.В. Преподавание иностранного языка в средней школе. - М.: Высшая школа, 1974. - 112с.

102. Эльконин Д.Б. Психическое развитие детей. - М: Модэк, 1995. - 416с.

103. Эльконин Д.Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. - М.: Просвещение, 1958.-115с.

104. Ядэшко В.И. Развитие речи от 3 до 5 лет. - М.: Просвещение, 1966. -96с.

Размещено на Allbest.ru