Особенности отражения истории Великой Отечественной войны в учебной литературе для средней школы в 1980-2000-е годы
Опыт изложения событий Великой Отечественной войны (ВОВ) на страницах советских учебников истории для средней школы. Современный взгляд на события ВОВ. Сравнительный анализ на предмет отношения к ВОВ на примере советского и российского учебника.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.12.2017 |
| Размер файла | 123,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
4. Волынец А.Н. «Жданов» .Серия ЖЗЛ. М.: «Молодая гвардия». 2013. 619 с.
5. Воспоминания о самиздате Леонарда Тарковского. [Электронный ресурс] URL: http://antology.igrunov.ru/stories/1096630087.html .
6. Гуров В.А. К вопросу о роли И.В. Сталина в Великой Отечественной войне 1941-1945гг. // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. - 2010. - № 1. - С.32-38.
7. Грицевский И.М. Работа учителя с учебником при подготовке к курсу истории. М.: «Просвещение». 1987. 82 с.
8. Грищенко А.Н. Советско-германский договор о ненападении 1939г. // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2013. - №11-1. - С.1-11.
9. Евсеева Е.Н. СССР и Холодная война( 1945 1953гг.) // Новый исторический вестник. - 2004. - № 10. - С.1-11.
10.Зеленова О.В. Русская Православная церковь в годы Великой Отечественной войны // Проблемный анализ и государственно- управленческое проектирование. - 2015. - №3(41). - С.52-63.
11. Земляная Т.Б., Павлычева О.Н., Усанов В.Е. Государственное и правовое регулирование образования в истории России:
12. Зиновьев М.А. Очерки методики преподавания истории. М: «из-во Академии педагогических наук СССР»-1955г. 184 с.
13. Золкин А.Л. Проблема цивилизационного суверенитета России в современном многополярном мире // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л.Н. Толстого. - 2015. -№ 4(16).- С.16-21.
14. Кардин Э.В. Легенды и факты // Новый мир. - 1966. - № 2.- C.237-289.
15. Кирсанов Н.А., Дробзянко С.И. Великая Отечественная война 1941- 1945гг.: национальные и добровольческие формирования по разные стороны фронта // Отечественная история. - 2001. - № 6. - С.60-75.
16. Кольга Г.И. Сталинградская битва и её ментальные последствия. // Вестник Челябинского государственного университета - 2011. - № 12. - С.74-82.
17 .Кузнецова Е.И. Новый взгляд на политику государства в области культуры // Известия Тульского государственного университета - 2012. - №1-1.- С.145-152.
18 .Лапочкина В.В. Роль и значение Победы в Великой Отечественной войне для современной молодёжи // Российские регионы: взгляд в будущее. - 2015. - №2(3) - С.1-10.
19. Майоров. Н. Краснодарский процесс [Электронный ресурс] URL: http://www.molodguard.ru/heroes45.htm..
20. Малышева Е.М. Органы НКВД-КГБ в политической системе СССР в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг. // Вестник Адыгейского государственного университета. - 2006. - № 1. - С.38-45.
21.Мировая история [Электронный ресурс] URL:http://hist- world.com/istoriki-strany.html?start=5
22. Млечин Л.М. Брежнев. ЖЗЛ. М.: «Молодая Гвардия». 2008. 655 с.
23. Мудров С.Н. Краткий историографический обзор материалов и документов истории советской военной администрации Германии // Альманах современной науки и образования - 2007. - № 2.- С.60-65.
24. Палканов В.Д. Причины поражения Красной Армии в первый период Великой Отечественной войны. Омск: «Омский научный вестник. - 2011. - № 3-98. - С.5-9.
25. Пепелина Н.И. Из истории народного образования СССР в 1930-х годах: работа над школьным учебником отечественной истории // Вестник Московского государственного университета им. М.А. Шолохова. История и Политология. - 2013. - № 2. - С.19-32.
26. Петрий П.В. Битва на Курской дуге как веха великой победы и духовная ценность современной России //Армия и общество. - 2013. - № 2(34). - С.1-10.
27. Пигорева О.В. Государственная политика в религиозной сфере и реформирование системы образования: 1985-1991 годы. // Среднерусский вестник общественных наук. - 2012. - № 1.- С.179-184.
28. Плужников. С.В. Журнал «Новый мир»: читатели и власть // Теория и практика общественного развития. - 2014. - №1. - С.304-307.
29.«Расскажу вам о войне…Вторая Мировая и Великая Отечественная войны в учебниках и сознании школьников славянских стран. М.:РИСИ- 2012г. 431 с.
30. Репинецкий А.И. Глобализация образовательного пространства и проблемы школьного исторического образования в России // Вестник Российского государственного гуманитарного университета. - 2014. - № 7. - С.165-171.
31. Симонова М.А. Международная деятельность Русской Православной Церкви в 1940-1980-х гг.: основные направления и результаты // Среднерусский вестник общественных наук. - 2014. - № 4. - С.202-206.
32. Соколов Б.В. Мифическая война. Миражи Второй Мировой. М: «Яуза-Пресс». 2011. 352 с.
33. Соловьёв С. Идеологические мифы в современных учебниках истории. 2013 [Электронный ресурс] URL: http://scepsis.net/library/id_2712.html
34. Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе. М: «Владос». 2000. 240 с.
35. Хобсбаум Э. И. Эпоха крайностей. Короткий двадцатый век.1914-1991. М.: «Независимая газета». 2004. 632 с.
36. Цитаты Ушинского. [Электронный ресурс] URL: http://citaty.su/ushinskij-citaty-i-aforizmy-ushinskogo .
37. Чумаков А.Д. Вторая Мировая и Великая Отечественная войны в учебниках истории стран СНГ и ЕС: проблемы, подходы, интерпретации. // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. - 201. - № 12. - С.1-7.
38.Юрченко И.Ю. Казачество как феномен в жанре «фолк-хистори» постсоветской псевдоисториографии // Сборник конференций НИЦ Социосфера. - 2012. - № 15. - С.17-22.
39. XX съезд коммунистической партии Советского Союза: стеногр. Отчёт: в 2 т. М: 1956 год- 1т.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Изучение темы "Функционирование системы ГУЛАГа в СССР в 1941-1945 годы" в школе. Методические рекомендации для проведения школьной экскурсии по истории. Репрессии 1920-1930-х годов. Обзор труда и быта заключенных ГУЛАГа в годы Великой Отечественной войны.
дипломная работа [68,5 K], добавлен 02.06.2017Психолого-педагогические особенности старшеклассников. Особенности изучения истории Великой отечественной войны. Анализ школьной программы. Сущность интерактивной экскурсии в средней школе. Содержание интерактивной экскурсии по современному Берлину.
дипломная работа [4,8 M], добавлен 21.10.2014Сравнение систем образования и, в частности, курса физики в США и Беларуси. Сравнение учебников для младших классов средней школы по тематике "Электричество. Магнетизм". Сравнение американских и отечественных учебников для старших классов средней школы.
курсовая работа [985,6 K], добавлен 05.12.2010Переход от линейной структуры изучения истории к концентрической в 1990-ые годы, появление новых учебников истории и проблемы выбора. Обзор постсоветских учебников по Истории Отечества. Использование мультимедийных средств в преподавании в 2000-х гг.
реферат [85,9 K], добавлен 06.10.2016Задачи советской школы в условиях военного времени: охват детей школьного возраста обучением, боевой и патриотический характер учебно-воспитательной работы, физическая подготовка молодежи к труду и обороне Родины; решение проблемы педагогических кадров.
контрольная работа [28,2 K], добавлен 12.03.2012Создание эмоционального настроя, к художественному материалу о войне. Формирование интереса и уважения учеников к истории Отечества, воспитание патриотизма. Песни и фотографии военных лет. Произведения писателей-фронтовиков о Великой Отечественной войне.
конспект урока [27,6 K], добавлен 08.09.2010Российский и зарубежный опыт создания школьных учебников по истории. Положительные и отрицательные стороны школьного учебника истории, возможности использования элементов этого опыта для совершенствования российских учебников, их методический аппарат.
дипломная работа [117,3 K], добавлен 10.07.2014Урок истории, как учебное занятие. Сущность понятия урок в современном ракурсе. Структура, классификация урока истории. Типы современного урока истории. Современный урок истории в практике школы. Урок истории в практике школы. Технологии обучения истории.
курсовая работа [53,1 K], добавлен 16.11.2008Психолого-педагогический аспект изучения темы "Углы" в 8 классе средней общеобразовательной школы. Методические особенности изложения данного раздела в различных учебниках геометрии. Тематическое планирование уроков по теме "Центральные и вписанные углы".
дипломная работа [778,3 K], добавлен 24.06.2011Фальсификация истории как феномен нациестроительства. Необходимость противодействия попыткам фальсификации как политическая задача Российского государства. Деятельность учителей истории и обществознания по противодействию попыткам подмены истории.
дипломная работа [141,3 K], добавлен 05.06.2017Сравнительный анализ школьных учебников по теме: "Треугольники" в 7-9 классах. Содержание и порядок изложения материала. Определение треугольника, признаки равенства, подобия треугольников. Конспекты итоговых уроков по теме "Треугольники" для 7-9 классов.
курсовая работа [2,0 M], добавлен 12.06.2010Учебник как основное средство обучения в школе. Современные требования к структуре и содержанию школьного учебника на примере учебников по истории Отечества. Модернизация школьного образования. Основные критерии оценки качества школьного учебника.
курсовая работа [46,9 K], добавлен 20.10.2012История возникновения и эволюции постулатов дошкольного образования в царской и советской России, его особенности в годы Великой Отечественной войны. Анализ современного состояния дошкольного образования в РФ, классификация их основных структурных единиц.
реферат [30,7 K], добавлен 22.08.2010Изучение учебно-воспитательных программ, учебников школы и другой документацией. Исследование методики проведения, структуры и содержания уроков технологии. Организация внеклассного мероприятия на тему "Все работы хороши", разработка наглядных пособий.
отчет по практике [79,4 K], добавлен 09.06.2013Развитие теоретического мышления и практических навыков учащихся при изучении магнитных явлений в курсе физики средней школы; эксперимент как методика изложения темы. Магнитное поле, применение электромагнитов; устройство электроизмерительных приборов.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 30.07.2011Основы обучения лексике в средней школе. Особенности активного, пассивного, потенциального словарных запасов. Рассмотрение этапов формирования лексических навыков. Комплекс лексических заданий по теме "My future profession" в 11 классе средней школы.
курсовая работа [184,9 K], добавлен 21.06.2015Особенности развития учащихся среднего школьного возраста. Роль математики в формировании и развитии интелектуальных качеств личности. Содержание "линии задач с параметрами" в программе математики средней школы на примере учебников А.Г. Мордковича.
дипломная работа [46,8 K], добавлен 25.04.2011Поэзия, созданная в годы Великой Отечественной войны: содержание, основные представители, особенности поэтики. Особенности реализации интегративного подхода на уроках литературы. Анализ методических рекомендаций по изучению военной поэзии в школе.
дипломная работа [527,0 K], добавлен 08.10.2017Научно-педагогическая работа Я.А. Коменского "Великая Дидактика". Педагогическая мысль в Древней Руси и Русском государстве (до начала Великой Отечественной войны). Педагогика и советская школа в 1941-1960 годы. Педагогические взгляды К.Д. Ушинского.
контрольная работа [72,1 K], добавлен 23.03.2015Сущность домашней учебной работы учащихся и ее роль в овладении знаниями. Основные методы подготовки домашнего задания по работе с материалом учебника по истории России: чтение, пересказ, составление хронологической таблицы, ответ на предложенные вопросы.
курсовая работа [75,6 K], добавлен 11.09.2012
