Педагогическое сознание в условиях виртуализации социальной реальности

8. Коэволюция педагогического сознания и культуры, проявляющаяся на протяжении всего исторического пути развития образования, позволяет утверждать, что пути предотвращения обессмысливания истории лежат на пути анализа культуры как континуума смыслов, то есть на путях выявления сущностного культурно-цивилизационного единства в многообразии.

9. Образование как сфера духовного производства общества может быть представлено как поле выбора будущего.

Основные положения диссертации изложены в следующих работах

Монография

1. Фомин А.П. Педагогическое сознание в условиях виртуализации социальной реальности. М: АПК и ППРО, 2007. (13 п.л.)

Учебно-методические работы

2. Фомин А.П. Философия. Примерная программа учебной дисциплины // Примерные программы гуманитарных и социально-экономических дисциплин. СПб., 2004. (1 п.л.)

3. Фомин А.П. Философия менеджмента. Примерная программа учебной дисциплины (курс по выбору) //Примерные программы гуманитарных и социально-экономических дисциплин.СПб., 2004. (0,3 п.л.)

4. Формирование личности российского учителя в парадигме ненасилия. Программа спецкурса // Ненасилие как образ жизни. Сб. научных статей и материалов ХХV Международной научно-практической конференции по проблемам педагогики ненасилия. СПб.,2004. (0,5 п.л.)

Статьи

5. Фомин А.П. Образование как институт духовного воспроизводства общества // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. Общественные и гуманитарные науки. СПб., 2005, № 5(10). (0,6 п.л.)

6. Фомин А.П. Рационалистическая традиция и манипуляция в современной культуре // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. Общественные и гуманитарные науки. СПб., 2007, № 8(34).(1 п.л.)

7. Фомин А.П. «Рациональный человек» Макса Вебера // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина (Серия «Философия»). №2, 2008. (0,5 п.л.)

8. Фомин А.П. Парадигма Тойнби в структуре социокультурной динамики // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина (Серия «Философия»). №3, 2008. (0,4 п.л.)

9. Фомин А.П. Культура как континуум смыслов // Вестник Тамбовского государственного университета. Гуманитарные науки. №5(61). 2008. (0,53 п.л.)

10. Фомин А.П. Виртуализация социальной реальности в современном мире // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. Общественные и гуманитарные науки. №10(56). СПб.,2008 (0,85 п.л.)

11. Фомин А.П. Образование как поле бифуркационного выбора будущего // Философия образования. №2(23), 2008. Новосибирск, 2008. (0,6 п.л.)

12. Фомин А.П. Педагогический поиск как форма движения противоречия // Философия образования и творчество. К 10-летнему юбилею факультета философии человека РГПУ им. А.И. Герцена. СПб.: РХГИ, 2002.(0,5 п.л.)

13. Фомин А.П. Аккультурация // Воспитание этнотолерантности подростка в семье. Словарь. В помощь классному руководителю. СПб.,2005.(0,1 п.л.)

14. Фомин А.П. Духовное отчуждение // Воспитание этнотолерантности подростка в семье. Словарь. В помощь классному руководителю. СПб.,2005.(0,1 п.л.)

15 Фомин А.П. Интеграция // Воспитание этнотолерантности подростка в семье. Словарь. В помощь классному руководителю. СПб.,2005.(0,1 п.л.)

16. Фомин А.П. Модус поведения // Воспитание этнотолерантности подростка в семье. Словарь. В помощь классному руководителю. СПб.,2005.(0,1 п.л.)

17. Фомин А.П. Традиция рационализма в европейском и отечественном образовании // Философия человека и современное образование. Сборник статей. СПб.,2006.(0,6 п.л.)

18. Фомин А.П. Смысловое содержание культуры и проблема модернизации // CREDO NEW. Теоретический журнал. 2006, № 3.(1,3 п.л.)

19. Фомин А.П. Идея коэволюции культуры и просвещения или конец истории? // Философия человека и процессы глобализации. Сборник научных статей. СПб., 2006.(0,5 п.л.)

20. Фомин А.П. Аккультурация // Этнотолерантность подростка: воспитание в семье и школе. Словарь. СПб.: «Речь», 2007.(0,1 п.л.)

21. Фомин А.П. Духовное отчуждение// Этнотолерантность подростка: воспитание в семье и школе. Словарь. СПб.: «Речь», 2007.(0,1 п.л.)

22. Фомин А.П. Интеграция// Этнотолерантность подростка: воспитание в семье и школе. Словарь. СПб.: «Речь», 2007.(0,1 п.л.)

23. Фомин А.П. Модус поведения // Этнотолерантность подростка: воспитание в семье и школе. Словарь. СПб.: «Речь», 2007.(0,1 п.л.)

Материалы конференций

24. Фомин А.П. Городской менталитет, педагогическая парадигма и педагогический поиск // Философия детства и проблемы современного города. Материалы IX международной конференции «Ребенок в современном мире. Дети и город». СПб.,2002.(0,2 п.л.)

25. Фомин А.П. Культурные и социальные детерминанты личности российского учителя // Формирование культурно-образовательного пространства в малом городе. Первые Герценовские чтения в г. Волхове. Материалы научно-методической конференции. СПб.,2002.(0,3 п.л.)

26. Фомин А.П. Проблема ненасилия в педагогической теории и практике // Обучение с целью уменьшения насилия. Материалы XXIII Всероссийской научно-практической конференции. СПб.,2002.(0,7 п.л.)

27. Фомин А.П. Культура и социальная структура как детерминанты образования // Детство в контексте культуры и образования. Материалы Х международной конференции «Ребенок в современном мире. Культура и детство». СПб.,2003. (0,3 п.л.)

28. Фомин А.П. С.И. Гессен как веха // Высшее образование в Санкт-Петербурге: прошлое, настоящее, будущее. Материалы международной конференции. СПб.,2003. (0,2 п.л.)

29. Фомин А.П. Цивилизация как форма культуры и культура как содержание цивилизации // Стратегии взаимодействия философии, культурологии и общественных коммуникаций: Материалы всероссийской конференции, посвященной 10-летнему юбилею факультета философии человека РГПУ им. А.И. Герцена. СПб.,2003. (0,2 п.л.)

30. Фомин А.П. Культура как стратегический базис образования // Философия детства и социокультурное творчество. Материалы Х международной конференции «Ребенок в современном мире. Культура и детство». СПб.,2003. (.0,2)

31. Фомин А.П. Противоречивость педагогических эпох в российском образовании // Семейное воспитание: история и современность. Сборник научных статей по проблемам педагогики ненасилия. Материалы XXIV Всероссийской научно-практической конференции. СПб.,2003.(0,2 п.л.).

32. Фомин А.П. Утопии Просвещения и современность // Проблемы поликультурного образования: государство и школа. Материалы XI международной конференции «Ребенок в современном мире. Государство и дети». СПб.,2004. (0,2 п.л.)

33. Фомин А.П. Педагогическое сознание в условиях виртуализации социальной реальности // Философия и практика ненасилия. Сб. научных статей по проблемам педагогики ненасилия. Материалы XXVI всероссийской научно-практической конференции. СПб.,2005.(0,5 п.л.)

34. Фомин А.П. Целеполагание в образовании: декларация и действительность // Метафизика семьи и государственная политика. Материалы XII Международной конференции «Ребенок в современном мире. Семья и дети». СПб.,2005.(0,6 п.л.)

35. Фомин А.П. Прошлое, настоящее и будущее «рационального действия» // Актуальные проблемы социальной философии. Материалы международной научно-теоретической конференции. 25 февраля 2005г. СПб.,2005. (0,2 п.л.)

36. Фомин А.П. Содержание и форма социально-исторического процесса // Материалы IV Российского философского конгресса «Философия и будущее цивилизации». М., 2005.(0,1 п.л.)

37. Фомин А.П. Апология «депрессанта» // Мир детства: метафизика культурно-цивилизационного кризиса. Материалы XIII Международной конференция «Ребенок в современном мире. Детство: социальные опасности и тревоги». СПб.,2006. (0,8 п.л.)

38. Фомин А.П. Молодежь как объект манипуляции // Культура поведения в парадигме педагогики ненасилия. Сборник научных статей по проблемам педагогики ненасилия. Материалы XXVII Всероссийской научно-практической конференции. СПб.,2006.(0,6 п.л.)

39. Фомин А.П. Образование в контексте культурно-цивилизационного кризиса // IV Герценовские чтения в г. Волхове. Волхов, 2006.(0,4 п.л.)

40. Фомин А.п. Российский образовательный менталитет // Менталитет, мировоззрение, credo в педагогике ненасилия. Сборник научных статей по проблемам педагогики ненасилия. Материалы XXVIII Всероссийской научно-практической конференции. Под ред. Козловой А.Г.. Маралова В.Г., Гавриловой М.С. СПб.: «67 гимназия. Verba Magistri», 2007.(1 п.л.)

41. Фомин А.П. Идея трансцендентальной критики в современном образовании // Детство в глобальном информационном пространстве. Материалы международной конференции «Конфликт поколений в контексте информационной глобализации». СПб., 2007г.(0,35)

42. Фомин А.П. Педагогическое сознание в социальном образовательном пространстве // Образование и здоровье в педагогике ненасилия. Сборник научных статей по проблемам педагогики ненасилия. Материалы XXIX Всероссийской научно-практической конференции. СПб.,2008. (0,85)

43. Фомин А.П. Инобытие педагогической идеи // Философия человека: образовательные и гуманитарные технологии. Материалы научно-теоретической конференции. СПб.,2008. (0,4 п.л.)

Размещено на Allbest.ru