Основы философии

Без изучения частей с помощью анализа нельзя понять целого. Без изучения целого с помощью синтеза нельзя, в свою очередь, до конца понять части, потому что неясными остаются их функции в составе целого. Анализ и синтез всегда взаимосвязаны.

Индукция - это метод познания, основанный на умозаключениях от частного к общему.

Дедукция - это метод познания, основанный на умозаключениях от общего к частному.

Эти методы различны, но также взаимосвязаны друг с другом и составляют различные стороны единого процесса познания. Оба эти метода базируются на наличии связи общего, особенного и единичного.

Индуктивный метод имеет большое значение в науках, непосредственно опирающихся на опыт, когда идет накопление фактического материала и его обобщение.

Дедуктивный метод необходим в теоретических науках, когда делаются логические умозаключения применительно к частным фактам.

Научное познание действительности осуществляется с помощью исторического и логического методов. Исторический метод - метод, применение которого требует мысленного воспроизведения конкретного исторического процесса развития. Для истории характерны:

· последовательность событий во времени;

· наличие многообразных случайностей.

Логический метод является особым методом отражения того же исторического процесса, только освобождает от стройности изложения исторических случайностей. Историческая наука требует умения выделять основное, главное, а для этого нужно знать сущность рассматриваемого предмета. А с другой стороны, нельзя вскрыть сущность предмета, пренебрегая его историей.

Логический анализ направляется на рассмотрение той или иной исторической формы в ее наиболее развитом, зрелом состоянии.

Поскольку логический метод служит для обобщенного отражения исторического процесса, логическая и историческая последовательности в основном совпадают.

В познании большое значение имеет взаимосвязь абстрактного и конкретного. На ступени чувственного познания человек непосредственно соприкасается с окружающей действительностью, которая выступает как конкретная в многообразии своих качеств и свойств.

Мы идем от конкретного (в чувственном созерцании) к абстрактному (в отвлеченных понятиях) и от него вновь к конкретному.

В развитии научного познания большое значение имеют гипотезы.

Гипотеза - научно обоснованное предположение о закономерной связи и причинной обусловленности определенных явлений.

Переход от гипотезы к теории часто сопровождается уточнением и исправлением, обогащением и совершенствованием гипотезы. Если гипотеза опровергается практикой, она должна быть отклонена как ошибочная.

Быстрое развитие научных знаний приводит к возникновению большого количества сменяющих друг друга гипотез. И это закономерно.

В отличие от гипотезы теория представляет собой знание достоверное, т. е. такое знание, истинность которого доказана и проверена общественной практикой. Это знание о действительности, а не только о возможном.

Будучи достоверным знанием, теория дает объяснение явлений. На основе уже установленных законов теория содержит возможность открытия новых законов, т. е. содержит в себе импульс собственного развития.



Контрольные вопросы

1. Проблемы познаваемости мира.

2. Чувственное и рациональное познание.

3. Естественный и искусственный инеллект.

4. Проблема истины.

5. Эмпирические методы познания.

6. Теоретические методы познания.

7. Общелогические методы познания.

8. Что такое гнесеология и как она связана с основным вопросом философии?

9. В чем заключается диалектика субъекта и объекта познания?

10. Почему практика выступает основным критерием истины?

11. Критерии научности.



Экзаменационные билеты

Экзаменационный билет №1.

Эмпирические методы научного познания.

Уровни общественного сознания.

Живая и неживая природа.

Экзаменационный билет №2.

Наука и техника, их взаимосвязь.

Формы общ-го сознания.

Материя и ее основные свойства.

Экзаменационный билет №3.

Естественная и искусственная природа.

Рациональные формы познания.

Структура материи в неживой природе.

Экзаменационный билет №4.

Категория бытия в философии.

Проблемы истины.

Общест-е и индив-е сознание, их взаимосвязь.

Экзаменационный билет №5.

Проблема познаваемости мира. Агностицизм.

Движение и его основные формы.

Взаимосвязь сознания, мышления и языка.

Экзаменационный билет №6.

Функции языка.

Теоретический уровень научного познания.

Монизм и Дуализм

Экзаменационный билет №7.

Критерии истины.

Эмпирические и теоретические уровни знания.

Понятие движения. Основные формы движ-я материи.

Экзаменационный билет №8.

Структура материи в обществе.

Проблема сознания в философии.

Пространство и время

Экзаменационный билет №9.

Бытие и его основные формы.

Критерии научности.

Структура познания, его методы и формы.

Экзаменационный билет №10.

Понимание и объяснение.

Концепция пространства и времени.

Практика и ее роль в процессе познания.



Вопросы для самоанализа

Раздел 1

1. Что такое онтология?

а) Учение о бытии.

б) Учение о боге.

в) Учение об обществе.

г) Учение о познании.

2. Что такое материя?

а) Учение о мышлении

б) Объективная реальность, существующая независимо от сознания и воли человека.

в) Взаимосвязь атомов.

г) Субъективная реальность.

3. Атрибуты материи:

а) Пространство.

б) Время.

в) Движение.

г) Мышление.

4. Кто классифицировал основные формы материи?

а) Аристотель.

б) Гегель.

в) Маркс.

г) Энгельс.

5. Что такое бытие?

а) Единство объективной и субъективной реальности.

б) Единство мышление и сознания.

в) Благо данное богом.

г) Воля и желание человека.

6. Природа это:

а) Субъективная реальность.

б) Объективная реальность, окружающая человека.

в) Один из видов общества.

г) Культура.

7. Общество это:

а) Сообщество людей.

б) Государство.

в) Продукт взаимоотношений людей.

г) Коллектив.

8. Возникновение живой природы:

а) От бога.

б) От труда.

в) От другой планеты.

г) От не живой природы.

9. Как называется третий исторический этап взаимосвязи природы и общества?

а) Ноосфера.

б) Биосфера.

в) Литосфера.

г) Гидросфера.

10. Географическая среда это:

а) Сама природа.

б) Часть природы.

в) Общественная среда.

г) Территория государства.

Раздел 2

1. Как называется учение о познании?

а) Онтология.

б) Гносеология.

в) Психология.

г) Аксиология.

2. Что такое сознание?

а) Свойство мозга.

б) Вид отражения.

в) Сознательная деятельность.

г) Продукт общественного развития, свойство мозга и новое качество высшей формы отражения, действительности.

3. Мышление выражается…

а) Через знание.

б) Через язык

в) Через оружие.

г) Через идею.

4. Сущность общественного сознания:

а) Совокупность общественных идей.

б) Отражение общественного бытия.

в) Культура.

г) Общественная идеология.

5. Сущность индивидуального сознания -

а) Отражение общественного и индивидуального бытия.

б) Мнение индивида.

в) Цель индивида.

г) Воспитанность индивида.

6. Что такое эстетическое сознание:

а) Сильное внутренние чувство человека

б) Благо, данное богом

в) Художественное отражение реальности.

г) Восторженность красотой природы

7. Возникновение морали

а) Могуществом бога.

б) По приказу властителей.

в) В результате общественного договора.

г) Из необходимости упорядочивания взаимоотношений людей.

8. Основные формы познания:

а) Практика и техника.

б) Эмоциональное и художественное познание.

в) Чувственное и рациональное познание.

г) Ясновидение и гадание.

9. Что такое истина:

а) Действительность.

б) точное отражение объективной реальности.

в) Правдивое слово.

г) Заключение, вытекающее из спросов.

10. Относительная истина это:

а) Половинчатая истина.

б) Знание соответствующее сегодняшнему дню, но не соответствующее в другие дни.

в) Точное знание соответствующее историческим условиям.

г) Мнение людей.



Литература

1. Спиркин А.Г. Философия. - М., Гардарики, 2005.

2. Булгаков С. Н. Сочинения: Т.2., - М., Наука, 1993.

3. Краткая философская энциклопедия. - М., Прогресс, Энциклопедия,1991.

4. Самыгин С.И. Философия. Ростов на Дону., «Феникс» - 2001.

5. Радугин А.А. Философия. Курс лекций. - М., Центр, 2001.

6. Новая философская энциклопедия. В 4х т - М., Мысль, 2010.

7. Философия /под. ред. Н. Н. Жукова /. - Минск., РГСУ, 2000.

8. Ленин В.И. Материализм и эмпириокрицизм / / Полн. собр. соч.т.18, издательство политической литературы, 1984.

9. Алексеев П. В. Философия / П. В. Алексеев, А. В. Панин. - М.: ТК Велби, Проспект, 2005. - 608 с.

10. Балашов Л. Е. Философия / Л.Е. Балашов. - М: Дашкова и К., 2004. -608 с.

11. Бучило Н. Ф. Философия / Н.Ф. Бучило, А. Н. Чумаков. - СПб.: Питер, 2004. - 428с

12. Гуревич П. С. Философия / П. С. Гуревич. - М.: Юнити-дана, 2005. -400с.

13. Золкин А.Л. Философия / А.Л. Золкин. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 590с.

14. Лешкевич Т. Г. Философия / Т.Г. Лешкевич. - М.: ИНФРА-М, 2004. -192с.

15. Мареев С. Н. История философии / С. Н. Мареев, Е. В. Мареева. - М.: Академический Проект, 2004. - 880 с.

16. Моисеева Н. А. Философия / Н. А. Моисеева. - СПб.: Питер, 2006. - 352с.

17. Нижников С. А. Философия / С. А. Нижников. - М.: Велби, Проспект, 2006. - 400 с.

18. Радугин А. А. Философия / А. А. Радугин. - М.: Центр, 2004. - 272 с.

19. Спиркин А. Г. Философия / А. Г. Спиркин. - М.: Гардарики, 2006. - 736 с.

20. Стёпин B.C.. Философия: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / B.C. Стёпин [и др.]; под общ. ред. Я. С. Яскевич. - Мн.; РИВШ,2006. - 624 с.

21. Чанышев А. Н. - Курс лекций по древней и средневековой философии Учеб. пособие для вузов. - М.: Высш. шк., 1999. -512 с.

22. Новая философская энциклопедия в 4х тт. М.: Мысль, 2010.

23. История философии: энциклопедия. М.: «Книжный дом», 2002.

24. Хрестоматия по философии: учебное пособие / сост. Г.В. Алексеев. М.: Проспект, 2010.

25. Н.И. Фокина. Современная западная философия: учебное пособие. М.: Проспект, 2002.

26. Философия: учебник для бакалавров / под общей редакцией Л. А. Деминой. М.: Проспект, 2017.

27. Жумагулов М. Ж., Абдрешева Н. С. Философия: учебно-методическое пособие. Изд. Второе-Б.: «Maxprint», 2016.

28. Философия: окуу куралы/ О. А. Тогусаков, М. Жумагулов, К. Байбосунов.-Б.: «Бишкектранзит», 2007.

29. Ш. Бокошов, Ж. Урманбетова, К. Эшенкулова, А. Бабатаев. Философия. Студенттер учун окуу куралы.-Б.: «Улуу тоолор», 2016.

30. Мукасов Ы.М Философская мысль в контесте развития кыргызской культуры. Б.,2010

31. Ж.Бокошов,Ж.Урманбетова и др. Философия.Студенттер учун окуу куралы Б. 2016

32. М.Ж.Жумагулов, Н.С Абдрешова Философия: учебно-методическое пособие.Б.,2016

33. О.А.Тогусаков,М.Жумагулов и др. Философия: окуу куралы. Б.,2007

34. Усупова И.С. Байыркы кыргыздардын дуйнотаанусунун парафилософиялык ыкмалары Б., 2006

35. Байбосунов А.Д. Философские воззрения легендарных мыслителей Б., 2001

36. Какеев А.Ч Философская мысль в Кыргызстане: поиск и проблемы. Б. -1995

37. Кыргызская философия.Учеб.пособие. Б.,2009

38. М.Ж. Жумагулов Манастагы экофилософия. Б.,2018

39. Новая философская энциклопедия. В 4х т- М., Мысль, 2010.

40. Энгельс Ф. Диалектика природы // Маркс К., Энгельс Ф соч. - Т. 20. - М., Партиздат, 1934.

41. Маркс К. Тезисы о Фейербаха // Маркс К., Энгельс Ф. соч. - Т.З.

42. Алексеев П.В., Панин А.В. Теория Познания и диалектика - М., Высшая школа, 1991

43. Шептулин А.П. Диалектический метод познания. - М., Государственное издательство политической литературы. 1983.

44. Диалектика материального мира. - М., Издательство Ленинградского университета, 1985.

45. Диалектика познания. - М., Издательство Ленинградского университета,1988.

46. Идеалистическая диалектика в ХХ столетии. - М., Издательство политической литературы, 1987.

47. Миронов В.В. Онтология и Теория познания. - М., Гардарики, 2007.

48. Новая философская энциклопедия в 4х тт. М.: Мысль, 2010.

49. Миронов В. В., Иванов В. В. Онтология и теория познания. М.: Проспект, 2005.

50. Гуревич П.С. Основы философии для студентов СПО. - М.: Гардарики, 2007.

51. Философия: учебник для Бакалавров / под общей рекомендацией Л. А. Деминой - М.: Проспект, 2017.

52. Спиркин А.Г. Философия. - М., Гардарики 2005.

53. Радугин А. А. Философия. Курс лекций. - М., Мысль, 2001.

54. Философия: окуу куралы / О. А. Тогусаков, М. Жумагулов, К. Байбосунов. - Б.: «Бишкектранзит», 2007.

55. Ж. Бок ошов, Ж. Урманбетова, К. Эшенкулова, А. Бабатаев. Философия. Студенттер учун окуу куралы. -Б.: «Улуу тоолор», 2016

56. Миронов В. В. Онтология и теория познания. - М., Гардарики, 2007.

57. Алексеев П. В., Панин А. В. Теория познания и диалектики. - М., Высшая школа, 1991.

58. Спиркин А.Г. Философия. - М., Гардарики 2005.

59. Новая философская энциклопедия в 4х тт. М.: Мысль, 2010.

60. Радугин А. А. Философия. Курс лекций. - М., Мысль, 2001.

61. Самыгин С. И. Фил-я. - Ростов на Дону., «Феникс» - 2001.

62. Краткая философская энциклопедия. - М., Прогресс. Энциклопедия, 1991.

63. Шептулин А. П. Диалектический метод познания. - М., Гос-е издательство полит-кой литературы. 1983

64. Уметалиева Дж. Т., Саяков Ж. С. Фил-я. -Б., Техник, 2013.

65. Миронов В. В. Онтология и теория познания. - М., Гардарики, 2007.

66. Алексеев П. В., Панин А. В. Теория познания и диалектики. - М., Высшая школа, 1991.

67. Спиркин А.Г. Философия. - М., Гардарики 2005.

68. Новая философская энциклопедия в 4х тт. М.: Мысль, 2010.

69. Радугин А. А. Философия. Курс лекций. - М., Мысль, 2001.

70. Самыгин С. И. Фил-я. - Ростов на Дону., «Феникс» - 2001.

71. Краткая философская энциклопедия. - М., Прогресс. Энциклопедия, 1991.

72. Шептулин А. П. Диалектический метод познания. - М., Гос-е издательство полит-кой литературы. 1983

73. Уметалиева Дж. Т., Саяков Ж. С. Фил-я. -Б., Техник, 2013.

Размещено на Allbest.ru

...