Цветовая оптика в средней школе

Метод работы с мандалом используется и в наши дни О. А. Андреевым в обучении второй ступени техники быстрого чтения. И, что любопытно, скорость чтения возрастает очень быстро, но в отсутствии тренировки также быстро падает, хотя и остаётся на высоте не доступной многим не прошедшим курс. Однако внимание, сообразительность, целеустремлённость и поразительная острота зрения остаётся на долгие годы. В то время, как не прошедшие курс не всегда видят интерференционный максимум колец Ньютона второго порядка при освещении ртутной лампой, прошедшие курс измеряют максимум четвёртого порядка, не обладая при этом стопроцентным зрением.

Или в работе по измерению водородных линий практически никто из студентов не видит вторую фиолетовую линию, прошедшие курс быстрого чтения её сразу обнаруживают и измеряют.

В цветовой оптике этот метод (созерцания разноцветных, гармонирующих по цвету поверхностей) будет основным, не отягчённым вопросами достижения высшего состояния самадхи -- у индийцев и скорости чтения -- у Андреева.

Предложенный способ изучения красив, приятен, и полезен с точки зрения совершенствования человека. Здесь какую бы то ни было цель для развития ставить бессмысленно, так как планировать развитие непознанного не имеет смысла. Подсознание -- очень древнее образование, действие которого веками охраняло жизнь человеку. Сознание -- образование весьма молодое, которому не более 2 000 000 лет. Поэтому необходимое для развития человека скорее подскажет подсознание, то есть интуиция.

При занятиях по системе Андреева с окном мнемониста и другими упражнениями на наблюдательность, в которых используется именно созерцание -- почти утерянное умение видеть не напрягаясь, было обнаружено улучшение зрения у 65 % слушателей курса Сатори (вторая ступень обучения быстрому чтению). У двадцати процентов из них отпала необходимость в очках. Зрение улучшилось в среднем на 2 дптр. В отдельных случаях произошло улучшение зрения на 5 дптр. Учитывая, что некоторые упражнения принадлежат области цветовой оптики, а также то, что постановка их в ряде случаев превосходит требования по зрению, предъявляемые системой Андреева, легко сделать вывод, что предлагаемый курс является развивающим.

Одним из методов определения психического состояния человека в современной психиатрии является тест Люшера. Это цветовой тест. Из имеющихся в наличии 8 специальных цветов испытуемому предлагается выбрать самый симпатичный ему цвет. Карточка с цветом отбирается у испытуемого. Затем просят найти самый симпатичный ил наименее противный цвет из оставшихся. Выборку производят пока цвета не закончатся. таким способом получают ряд цветов. Для удобства каждому цвету приписывается номер:

0- серый

1- тёмно-синий

2- тускло-бирюзовый (зелёный)

3- оранжево-красный

4- жёлтый

5- фиолетовый (грязно-пурпурно-сиреневый)

коричневый

чёрный

Можно сразу обратить внимание, что чистых, ярких цветов тут нет весь предложенный набор как бы осветлен, запылён. Смотри рисунок № 7 в приложении. Однако этот тест предназначен для выявления патологии, поэтому гармонии тут нет.

Существуют две разновидности теста Люшера с 8-ю и с 72 цветами. Но даже для 8-ми цветового теста расшифровка не проста. Поэтому последним вариантом пользуются лишь в специальных учреждениях. Тест может выявить не только патологию, но и нынешнее состояние, настроение. Поэтому рекомендуется его проводить не один раз.

Результаты теста потом суммируются. Анализ теста проводится из следующих соображений.

Весь полученный ряд цветов делится на четыре равные группы слева направо.

I сегмент -- явное предпочтение (+;+) -- цель к которой стремится испытуемый. (В норме при различных вариантах тестирования эта группа должна остаться неизменной, если стоят жизненно важные цвета, если же --нет, то следующее тестирование должно выявить появление жизненно важных цветов в первом сегменте). Обозначается : (+;+).

II сегмент -- предпочтение (*;*) -- действие в данной ситуации.

III сегмент -- безразличие (=;=).

IV сегмент -- подавление качеств , неприятие (--;--).

Значение цветов.

Серый (0) -- разделяющий, отгораживающий, освобождающий от обязательств, укрывающий от внешних причин и воздействий.

Его присутствие на первой позиции является компенсирующим (за счёт невовлечённости). На последних позициях 0-й означает причастие, участие, ответственность.

Цвета расположенные перед 0-ым, если он переместился на 2-ую или 3-ю позицию, указывают утрированное поведение. и отсутствие равновесия между предпочитаемыми цветами, несущими конфликтную нагрузку и остальными, обесцененными потребностями.

Пример. Если первые три цвета 3 4 0, то произошло выключение, и расширение поля деятельности будет компенсаторным. При этом испытуемый чувствует себя потерянным и ничего для него уже не имеет значения.

Среднестатистическая позиция серого цвета -- 6-ая. Однако перемещение на 5 или 7 место не является значимым. В условиях утомления и стресса серый перемещается к началу ряда.

Основная потребность при значимом сером -- в успокоении, отдыхе, тенденция к пассивности.

Синий (1). Означает спокойствие, вызывает умиротворенённость чувств, выявляет чувствительность, ранимость. Умение переживать, склонность к эстетической созерцательности, сензитивность, доверие, самопожертвование, преданность характерны для данного человека. Перемещение на последние позиции ряда выявляет неудовлетворённость эмоциональными отношениями.

Отвержение синего цвета (7-ая позиция) означает “разрывание пут” или желание их разорвать.

+4-1 интерпретируется как неустанные поиски выхода из не удовлетворяющей ситуации.

Зелёно-синий (2) -- цвет “эластической (упругой) напряжённости”. Выявляет упорство, целеустремлённость, сопротивляемость изменениям, постоянство воззрений. Предпочтение зелёного цвета выявляет скрупулезность, скрупулезную сосредоточенность, критический анализ, логическую последовательность, а также потребность производить впечатление, способность сохранять свою позицию.

Отвержение зелёного цвета выявляет невозможность реализации этих потребностей., желание освободится от мешающих ограничений.

+3-2 -- максимальная напряжённость, состояние возбуждения.

+3-2 -- “бегство к свободе” -- отвлекающая деятельность.

Оранжево-красный (3). Символизирует физиологическое состояние, связанное с расходом энергии. Красный -- выражение жизненной силы, активности (нервной и гормональной, стремление к успеху, жадного ожидания всех жизненных благ.

Красный также -- воля к победе, влечение к спорту, борьбе, эротике, “сила воли”.

-1+3 -- склонность к кардиологическим расстройствам. Выбор красного на первое место -- стремление к полноте бытия, творческое начало, возбуждённая деятельность, лидерские черты.

Жёлтый (4). Выражает не сдерживаемую экспансивность, раскованность, полную радостных надежд, изменчивость, при отсутствие последовательности и планомерности.

+4 -- надежда, ожидание, большого счастья. направленное в будущее, стремление к новому, ещё не сформировавшемуся. Компенсированный цвет (4) -- нетерпеливость, поверхностность, беспокойность, черты зависимости.

Отвержение (4-ого) (6-е, 7-е, 8-е места) означает разочарование, ощущение несбыточности надежд, попытку оградить себя от изоляции и дальнейших утрат и разочарований.

Компенсация отвергнутого жёлтого синим выявляет мазохисткое прилипание к объекту привязанности.

Компенсация +3-4 -- поиск приключений, активизация сексуальности.

Жёлтый значим на всех позициях, кроме 2,3,4,5.

Фиолетовый (5). (Грязно- пурпурно-сиреневый, осветлённый.) Содержит в себе свойства синего и красного, объединяя победность красного и капитуляцию синего, символизируя тождество, нечто вроде мистического союза; высокая степень чувствительной близости, ведущая к полному слиянию объекта и субъекта; волшебство, магия и загадочность, стремление восхищать других, способность к интуитивному и сензитивному мышлению, нереальность желаний и безответственность.

Предпочтение 5-ого свойственно лицам эмоционально незрелым, подросткам, а также беременным женщинам, гомосексуалистам, больным шизофренией с их причудливостью мышления, своеобразием восприятия, интересов, высказываний и поступков. Фиолетовый цвет связан с затруднением в адаптации, адаптивностью на грани срыва, близкая к дезадаптации или первым степеням дезадаптивного состояния, которое может быть связано с длительными (хотя и не резко выраженными) эмоциональными напряжениями. Это выявляется сдвигом 5-ого цвета влево (к началу ряда). Чем левее, тем более значимым является этот признак, тем сильнее он звучит как показатель непохожести, ненормативности данной личности и отражает трудности социальной адаптации, связанные с индивидуальным своеобразием человека, оригинальностью взглядов и интересов, поступков, которые могут быть необычными и даже нелепыми.

Фиолетовый -- потребность в уходе от реальной действительности, нереальные требования к жизни, индивидуальность. Этот цвет не значим на 3-7 позиции, а у детей и беременных женщин -- на первой и второй.

Коричневый (6). Этот цвет символизирует чувственную основу ощущений. При физиологическом дискомфорте или болезни коричневый передвигается к началу ряда. Чувство утраты корней, потери домашнего очага проявляется также перемещением коричневого цвета влево. на 8-ой позиции коричневый цвет символизирует отрицание потребности в расслаблении и физиологической удовлетворённости или подавление физиологических потребностей.

Коричневый на 5-7 месте не имеет значения.

Чёрный (7) -- это “нет” в противоположность “да” белого, это конец, за которым больше ничего нет. Чёрный цвет символизирует отказ, полное отречение или неприятие и оказывает на любой цвет, находящийся с ним в одной группе, подчёркивает и усиливает свойства этого цвета. В первой половине ряда его присутствие выявляет компенсирующее поведение экстремального типа (суицид или убийство). На первом месте чёрный цвет говорит о протесте против существующего положения вещей.

Чёрный цвет на втором месте -- отказ от всего, кроме того, что символизирует цвет на первом месте. 7-ой цвет на третьей позиции компенсируется цветами 1 и 2.

8-ая позиция статистическая.

Безусловно, это далеко неполная характеристика данного теста. Его систематика велика и обширна, а помещение её не входит в цель данной работы. Однако она точна. Даже если пользоваться 8 цветовым тестом, градаций в расположении цветов будет n=8!=40320.

Если же пользоваться 72-цветовым тестом, то количество вариаций, соответственно составит 72!= 6,123*10¹⁰³ , то есть полностью исключается какая либо ошибка. Это число в 10⁴⁹ меньше, чем число молекул планеты Земля. Поражает ещё и сходимость теста. Она составляет 80 %, между тем хорошей сходимостью считается уже 60 % .

Любопытно, что среди людей с низшим образованием чаше встречаются предпочтения фиолетового, жёлтого и красного, зелёный и синий предпочитают 8% людей с высшим образованием. Среди женщин чаще встречается предпочтение жёлтого и фиолетового, а среди мужчин -- синего и красного.

Практическое применение данного теста -- как проверить психологическое состояние учащихся (особенно актуально на первом занятии), так и дать понятие о воздействии цвета на человека.

Телевизоры третьего поколения были оснащены цветовой подстройкой. Большинство телезрителей этим пользовалось, чтобы видеть весь мир как им удобнее -- то есть согласно собственной шкалой цветов Люшера, что при патологии вело к усугублению состояния. Поэтому резко возросло число семейных ссор, трагических происшествий в быту, суицидальных попыток. Поэтому дирекция телевизионных компаний на Западе отказалась от монтирования на регулирующей панели выводов блока цветности, оставив только ручку переключения чёрно-белое -- цветное. Почти одновременно такой же шаг был предпринят и у нас.

Наиболее фундаментальное исследование по изучению воздействия цвета на человека проделал Серов в своей книге “Лечение цветом. Мода и гармония.”

Он пишет, что при недостаточном свете и цвете наступает световой голод, который сопровождается сонливостью и депрессией.

каждый цвет обладает определённым психоэмоциональным и физиологическим действием. они влекут за собой. Воспитывают душу. Лечат тело. Если верно, что мы -- то, что мы едим, то для цветового зрения и подавно существует такая зависимость: мы -- то, на что мы смотрим.

Действия цвета отражены в таблице № 12.

Цвет	Пульс, давление, частота дыхания.	Скорость реакции	Мускульная сила
Красный	+45	+3	+12
Оранжевый	(+26)	(+2)	+5
Жёлтый	+7	0	0
Зелёный	-5	-2	-3
Синий	-12	(-15)	-6
Фиолетовый		-30
Чёрный	-15

Все параметры даны в условных единицах. Числа в скобках -- результат экстраполяции.

Цвета взаимодействуют между собой. Так если с каким-нибудь цветом поместить небольшой кусочек цвета-антагониста, то цвет станет ярче.

Этот же контрастный цвет в большей пропорции может уничтожить его.

Издавна вокруг человека различали едва уловимые оболочки -- ауру. эти оболочки -- цветные. Любопытно, что современные экстрасенсы, которые заведомо не знали о цветах приписываемых этим оболочкам в философиях народов Древнего Востока, называют те же самые цвета. (смотри ниже таблицу № 13.)

Цвета поля	Ориентир или уровень	Чувства или функции
Белый (или пурпурный): судя по всему это ультрафиолет вплоть до вакуумного	Макушка головы	Мышление (сверхсознание)
Фиолетовый	затылок	слух
Синий	центр мозга на уровне бровей	интуиция
Голубой	шея	зрение
Зелёный	сердце,	речь, долг
Жёлтый	пупок	обоняние
Оранжевый	лобок	вкус
Красный	кобчик	осязание

У каждого человека есть своя самая сильная область из вышеперечисленных. Это и будет основным цветов человека.

При чём с помощью экстрасенсов установлено, что гармонично развитый человек стремится выбрать себе одежду дополнительного к своему энергетическому цвету. При нарушении этого правила энергетика нарушается и человек заболевает.

Ниже в таблице № 14 показано действие внешних цветов на людей, обладающих различными типами темперамента.

Темперамент	Характер,	Действие внешних	цветов:
(внутренний цвет)	основные черты	тёплые	холодные
Холерик (красный)	Вспыльчивый, сорви голова	легкомысленность	сдержанность
Сангвиник (жёлтый)	Весёлый жизнелюб	несознательность	уравновешенность
Флегматик (зелёный)	Равнодушный, медлительный	интеллектуальность	отстранённость
Меланхолик (синий)	серьёзный, обособленный	контактность	замкнутость, уход в себя

Оказывается, что внутренний цвет человека зависит не только от типа темперамента, но и от времени года, когда человек родился с помощью тех же экстрасенсов было получено наиболее часто встречающееся распределение цветов людей в зависимости от времени рождения. Смотри таблицу № 15.

Знак Зодиака	Цвет	Знак Зодиака	Цвет	Знак Зодиака	Цвет
Телец	Красный	Дева	Жёлто-зелёный	Козерог	Синий
Близнецы	Красно-оранжевый	Весы	Зелёный	Водолей	Сине-фиолетовый
Рак	Оранжевый	Скорпион	Зелёно-голубой	Рыбы	Фиолетовый
Лев	Жёлтый	Стрелец	Голубой	Овен	Пурпурный

Однако, цвет человека зависит не только от этого, но также и от имени, места проживания и т. д.

Интересно ведётся воспитание детей в Японии. Сначала выявляются цвета, отсутствующие в их рисунках, а затем восприятие доводится до овладения всеми известными цветами. Следствием такого подхода является гармоничное развитие детей. Девизом такого подхода является фраза: “Гармония в цвете, гармония в душе, гармония в жизни.” Очевидно, что этот подход очень логичен. На Западе отсутствие какого-либо цвета в рисунках считается проявлением творческой индивидуальности.

Как известно, глаза обладают наибольшей чувствительностью к свету среди тканей человеческого организма. Свет же мы ощущаем всем телом. Тому доказательством является перенесение максимальной цветовой чувствительности на мочку уха, на руку у людей с нарушенной нервной регуляцией.

Опыт показывает, что в сине-зелёной одежде мы оцениваем температуру в помещении холоднее на 2-3 градуса, а в красно-оранжевой -- теплее на 2-3 градуса.

Бытует мнение, что пожилые люди должны одеваться в блёклую одежду, между тем учитывая действие цвета на психику, особенно пожилым и детям это ПРОТИВОПОКАЗАНО!

Цвет обладает очень мощным действием на организм. Сейчас создано новое направление в терапии -- лечение цветом.

Лечение цветом не рекомендуется после приёма пищи, алкогольном опьянении, при приёме лекарственных препаратов. Особенно внимательно следует лечится цветом людям, которые в следствии травмы головы не различают некоторых цветов или имеют повреждения какого-либо полушария. Это важно учитывать из-за асимметрии функций правого и левого полушария. было доказано с помощью химерических картинок. Химерическими картинками называют картинки у которых правые и левые части не соответствуют друг другу, а линии контуров имеют плавный переход от одной части к другой. При быстрой смене таких картинок испытуемый называет, изображение правой части. Отсюда понятно, что правое полушарие выполняет логические функции, а левое -- эмоциональные. Таким образом, левое полушарие воспринимает, а правое-- называет предоставляемый предмет.

Выше были приведено физиологическое действие цветов, однако их действие к чистой физиологии всё же не сводится.

В тесте Люшера человек выбирал цвета в силу своего состояния, здесь даны цвета, которые оказывают определённое действие, используемое при лечении цветом.

Белый -- очищение, божественность.

При наблюдении ультрафиолета коротковолновый теряет свой фиолетовый оттенок и остаётся только ощущение света -- белого. Отсюда понятен смысл белого очищения -- такой свет действительно всё очищает, стерилизуя. Подобные энергии человек излучает при высоком и чистом духовном напряжении, а также при смерти.

Это отражено у различных народов. Будда отождествляет белый с самообладанием, высшей духовной трансформацией.

В Каббале белый -- венец радости -- коренное проявление белого цвета. Смерть в белом телесна, но не духовна.

Серый -- печаль, покаяние, раскаяние; цвет нищих и убогих, траур по телу. Светло-серый -- готовность к переживаниям. Средне-серый -- стабилизация, установление порядка. Тёмно-серый -- потребность в телесном и духовном удовлетворении (иногда в ущерб телесному).

На экзамене лучше быть в светло- сером -- повышает интеллект.

Чёрный -- связь с Чёрной Девой. Цвет инфернальной стихии, панихид. укрепляет силу духа.

Красное характерно для молодёжи; строгость и непреклонность бога Солнца -- в религии. Красный -- мужской активный принцип, кровь и огонь.

При красном свете сила мускульного воздействия увеличивается в 2 раза. Однако через 20 мин наступает утомление. Если повязка на ране красная, то боль чувствуется меньше (при воздействии на поражённое место, а не на глаза). Красный цвет рекомендуется при лечении анемии и апатии у детей. Увеличивает число эритроцитов в крови, служит для увеличения аппетита и веса ребёнка.

Кроме того красный цвет способствует заживлению ран, красные очки повышают выносливость спортсменов.

Розовое бельё используется для маленьких пациентов в педиатрической лечебнице во Франции. Психологи рекомендуют его использовать именно для грудничков.

По данным экстрасенсов любовь вещественна и выглядит как облако розового цвета.

Оранжевый означает роскошь, лоск, избавление от страстей, похоти, жадности и ревности.

Увеличивает величину мышечного воздействия по сравнению с белым цветом в полтора раза.

В большей степени, чем красный увеличивает аппетит. Пациентки больные дспареунией и страдающие полнотой отвергают этот цвет, однако через 4 сеанса вес заметно убывает, а симптомы болезни ослабевают. Оранжевый цвет сложного воздействия. Он повышает аппетит и увеличивает силу движений. если человек страдает от полноты и при этом ведёт малоподвижный образ жизни, оранжевый поможет от неё избавится, если же человек, страдающий полнотой не подвержен гиподинамии и набирает вес из-за переедания, оранжевый будет способствовать увеличению веса.

Также, как и красный, оранжевый показан молодёжи.

Коричневый -- духовная смерть. У эмпатиков -- укачивание, усиление морской болезни.

Если человек имеет слишком рассудочное начало, трудоголик, то ему прописывают коричневый для более полного расслабления.

Предпочтение красно-коричневого символизирует страстное желание физического истощения. Этим цветом в преданиях обозначается супружеская неверность, ревность.

Предпочтение коричнево- жёлтого -- потребность в забытьи, ласково- чувственных наслаждениях.

Коричнево-зелёный содействует расслабляюще-чувственному восприятию.

Жёлтый -- аура, нимб, бессмертие, жизненная сила (семантическое).

Символизирует крепкое здоровье, увеличивает жизненные силы. Цвет надежды.

Способствует ясному изложению своих мыслей.

Ярко-жёлтый отвергается алкоголиками.

Принимается беременными женщинами, прошедшими курс по безболезненным родам.

Отвергается незамужними женщинами, для которых ребёнок нежелателен.

Излечивает детскую анемию.

Тёмно-жёлтый символизирует измену, скупость, недоверчивость, в иконописи -- Иудин цвет.

Зелёно-жёлтый -- ассоциация с вынужденным раскрытием. При укачивании ухудшает самочувствие и усиливает вегетативные расстройства. Предпочтение означает стремление человека устанавливать новые контакты или желать встреч с чем-нибудь неизвестным.

Предпочитают больные со спазмами гладкой мускулатуры. Нежелателен для фригидных женщин, имеющих желание снять внутреннее возбуждение только за счёт действий партнёра.

Зелёный -- обретение внутренней силы, контроль за мыслями и чувствами. Приведение в равновесие мужской и женской энергии. Преодоление препятствий и трудностей.

Нормализует (!!!) кровяное и внутриглазное давление, сужает величину слепого пятна. Способствует не сильному, но прочному подъёму умственной работоспособности. число правильно решённых задач увеличивает на 10% при уменьшении количества ошибок на 20 % (сравнивается с белым светом.

Показан лицам, страдающих невралгиями, мигренями, вызванными повышенным кровяным давлением. Зелёный доставляет отдых при нервной раздражительности, истерии или бессоннице. При переутомлении и нервных срывах пациентам прописывают очки с зелёными стёклами.

Сине-зелёный (затемнённый) способствует контролю над умом, принятию волевых решений, активизирует умение логично осуществлять поставленные задачи.

Х. Эллис (английский психолог) отмечает излюбленность этого цвета геями.

Этот цвет гасит угреватость кожи, которая возникает при недостатке гормонов, за счёт отказа от мастурбации.

Зелёный и сине-зелёный переводит потребность в самоудовлетворении на внешние стороны деятельности.

Однако, при нервно-статическом истощении их использование может вызвать излишнее перенапряжение вегетативной системы и вывести больного за пределы выносливости.

Этот цвет рекомендуется нуждающимся в настойчивости, выдержке -- он помогает приобрести манеру уверенно держаться в обществе.

Голубой способствует яркому зрительному осмыслению действительности. соответствует по настроению духовной поэзии.

Больше половины младенцев до 3 лет не воспринимают этих тонов.

некоторые считают голубой несколько беспокойным. Возможно это происходит за счёт его серьёзности, печали.

Действие голубого цвета: успокоение. Этот цвет как бы возвышается над страстью, фригидно стерилен.

В русском языке имеет буквальное значение: цвет геев.

При более тёмных оттенках отражает жестокость, тяжесть упрямства, страдания от внезапной изоляции или закоренелой гордости.

Голубой выражает функции женского подсознания в нормальных, а мужского -- в экстремальных условиях.

Голубой имеет болеутоляющий характер. при локальном использовании проявляет антисептические свойства. Обычно уменьшает нагноение ран. Эффективен при воспалительных процессах любого плана. Применяется при лечении рака. Не заменим и при ревматических болях. Может использоваться как эффективное антирвотное средство.

Для нервных больных используется как успокаивающий. Его действие сильнее, чем у зелёного. Ослабляет припадки, маниакальные состояния, и навязчивые идеи больного. При злоупотреблении голубым -- усталость, угнетённость.

Синий женский принцип, цвет, обращённый к логике мироздания. символизирует освобождение от желания действия во внешнем Мире. Цвет пощады и милости. Обладает тормозящим действием (даже по сравнению с голубым). Вследствие этого может порождать своеобразное беспокойство.

Согласно Гёте , на сколько охотно мы следуем за удаляющимся от нас предметом, на только же охотно мы смотрим на синий цвет, потому что он влечёт нас за собой... как гипноз.

Предметы, окрашенные в синий цвет кажутся нам дальше, поскольку синие лучи преломляются хрусталиком сильнее, чем вышеописанные и в нормальном глазу фокусируются несколько перед сетчаткой, как от очень удалённых предметов.

Под действием синего цвета дыхание становится менее глубоким, (по сравнению с голубым). длительность одного акта дыхания увеличивается. отрицательно сказывается на производительности труда. Испытуемый о времени забывает. Если же дать задание оценить время, то при красном собственное субъективное время течёт быстрее, при жёлто-зелёных тонах -- приблизительно согласованно с астрономическим, а при синем -- сильно замедляется. но зато синий цвет хорошо восстанавливает силы. Человек, созерцающий синий цвет стремится к безопасности или забвению, к гармонии и пассивной чувствительности, к приятной связи и удовлетворению. созерцающие синий цвет испытывают низкий уровень тревожности. Возможно поэтому, а также вследствие того, что человек в синем из-за действия иррадиации кажется стройнее любим тучными женщинами.

Психологически синий цвет выбирают при обманутых ожиданиях, депрессивном состоянии и пассивном стремлении к безопасности. Это люди, “плывущие по течению”. Синий носит черты протестантизма.

Синим цветом лечат маниакальные состояния невропатов при свехвозбуждении или буйности; при бессоннице, от навязчивых идей. болеутоление при невралгиях сильнее, чем голубого. при передозировке можно вызвать установку на самопожертвование. Из выше приведённой таблицы видно, что интравертам противопоказан.

Фиолетовый означает смирение, рассудительность у женщин, мистические знания и жертвенность матери. В религии это принимает формы самоотречения и святости.

Гармония и мудрость. Первоначало, основа основ.

Понижает работоспособность более, чем полная темнота. Максимально замедляется реакция, “счет чисел”, контроль субъективного времени.

С другой стороны сердце, лег кие и кровеносные сосуды увеличивают органическую выносливость. Вызывает желание очаровывать, склонность к внушению, стремление к магически-эротическим действиям.

При нормальных условиях -- следование общественным нормам поведения, необязательная готовность к контактам. Предпочитают беременные женщины с безудержным поведением при родах, а также люди с неуравновешенной вегетативной системой, алкоголики, дебильные дети, мужчины при крайних степенях ожирения с потерей способности самостоятельно передвигаться. В данном случае его применение рискованно, так как может провоцировать лавинообразное нарастание веса -- при отсутствии критерия наполнения желудка и насыщения.

Цвет геев во Франции.

Фиолетовый --нормальный цвет подсознания у мужчин и экстремальный - у женщин.

Болеутоляющий цвет, сравнивающийся по действию с сильными наркотиками. Цвет нижнего белья женщины.

Служит для раскаивания и смирения грешников.

Пурпурный. Больше проявляет свойства красного. Как синий снимает воспалительные процессы, как красный усиливает кровоснабжение. При сердечно-сосудистых заболеваниях рекомендуется лишь в СТРОГО определённых случаях.

Сочетает ИК и УФ лучи. Для женщин это цвет подсознания в нормальном состоянии, а для мужчин -- в экстремальном. В таблице № 16 показаны действия цветов круга Ньютона на мужчин и на женщин в нормальных и экстремальных условиях.

№	Цвет поля	Нормальное подсознания	состояние	Экстремальное подсознания	состояние
		у мужчин	у женщин	у мужчин	у женщин
1	Красный	безсознание	--	--	безсознание
2	Оранжевый	пищеварение	--	--	сон, секс
3	Жёлтый	--	безсознание	безсознание	--
4	Зелёный	сознание	--	--	сознание
5	Голубой	--	подсознание	подсознание	--
6	Синий	--	вера, логика	творчество	--
7	Фиолетовый	подсознание	--	--	подсознание
8	Пурпурный	--	сознание	сознание	--

Предпочтение красного, оранжевого, жёлтого, чёрного выдаёт доминирующее бессознание, предпочтение голубого, синего, фиолетового, серого -- доминирующее подсознание, и наконец выбор зелёного, пурпурного и белого говорит о доминирующем сознании.

После ознакомления с действиями цветов ученикам желательно дать тест PGB на определение доминантного вида познания мира -- бессознательного, подсознательного и сознательного.

Действие лекарственных препаратов на восприятие цвета: кордеомин уменьшает чувствительность к тёплым цветам, веронал -- увеличивает.

Приведённые характеристики воздействия отдельных цветов на психику человека явились основанием для подразделения светов (цветов) на две основные группы: тёплые и холодные. Тёплые цвета дают активность, динамику, краткое увеличение производительности труда приближают предмет. Холодные цвета дают успокоение, облегчают напряжение глаз, отдаляют предмет.

Смешанные цвета раздражают глаз. Из-за сферической аберрации лучи , расположенные по краям видимого спектра не точно фокусируются на сетчатку. в каждый момент времени глаз может выбрать для себя любой из диапазона видимый свет, но тогда теряют фокусировку другие. Именно поиском области лучшего видения и объясняется повышенное напряжение глаза при созерцании смешанных цветов. Поэтому полезно их использовать в качестве окраски предметов, которые должны привлекать внимание -- пульт управления станка, дорожных знаков и т. д. Удобнее использовать красный цвет -- он имеет широкую полосу и является ярким, раздражающим. В театральной светотехнике при выделении эксцентричных героев используют максимально широкополосный свет, не выделяя его из общего фона ни общим зрительным впечатлением, ни яркостью. Например, общий тон жёлтый, полученный с помощью жёлтых светофильтров, а у эксцентричного героя зрительно фон тоже жёлтый, но полученный с помощью красного и зелёного

Светлые предметы кажутся ближе, больше, а тёмные -- тяжелее, меньше.

Поэтому при работе с информацией необходимо учитывать действие цветов.

Так жёлто-оранжевые возбуждают, синий -- цвет отдыха. Зелёные приятно охлаждают, успокаивают, хорошо действуют на глаза, стимулируют внимательность, ослабляют нервное напряжение. Именно при зелёном свете человек выполняет свои трудовые функции наиболее чётко.

Белый всегда создаёт ощущение свежести, производит впечатление холода.

Серый -- цвет сдержанности и скромности.

Фиолетовый -- серьёзный и печальный, беспокоящий (в Китае -- цвет траура).

Коричневый -- цвет мягкости, уюта.

Цвета характеризует и различаемость их. Различаемость отражена в сводных таблицах (с увеличением порядкового номера ухудшается) №17, 18.

№	Для изображения фигур.	Текст.
п/п	Цвет фигуры	Цвет фона	Цвет шрифта	Цвет фона
1	белый	тёмно-синий	чёрный	жёлтый
2	лимонно-жёлтый	пурпурный	зелёный	белый
3	чёрный	белый	красный	белый
4	тёмно-синий	ярко-оранжевый	синий	белый
5	оранжево-жёлтый	чёрный	белый	синий
6	хромово-жёлтый	ярко-красный	чёрный	белый
7	белый	красный	жёлтый	чёрный
8	...	...	белый	красный
9	...	...	белый	зелёный
10	...	...	белый	чёрный
11	...	...	красный	жёлтый
12	красный	зелёный	зелёный	красный
13	зелёный	красный	красный	зелёный

Но некоторые цвета вызывают утомление, поэтому при долгосрочной работа следует использовать цвета, приведённые в таблице № 18.

Цвет шрифта	Цвет фона
зелёный	белый
чёрный	жёлтый, зелёный
синий	белый
белый	синий

В связи с правильным использованием цветов возникают правила.

1 Не использовать слишком ярких и насыщенных цветов на больших поверхностях.

2 Не изображать больших поверхностей кроваво-красным (кроме заставок и выделения кратковременных важнейших моментов эти цвета раздражают нервную систему.

3 Избегать тёмных, печальных тонов: фиолетовых, коричневых серых.

4 избегать жёлтого и оранжевого при изображении мостовых кранов -- только опасные части.

Принцип эмоционального соответствия.

Используемые цвета должны вызывать положительную эмоциональную реакцию, улучшать самочувствие, повышать работоспособность.

Эмоции интереса стимулируются сочетаниями красно- оранжево- синих тонов.

Эмоции радости стимулируются контрастом красного и зелёного, смягчённых переходами жёлтого.

Эмоции комфорта стимулируются слабонасыщенными, успокаивающими сине-зелёными, бежевыми тонами с нюансными отношениями.

Не следует использовать тёмно-фиолетовый цвет, подавляющий и угнетающий, холодный тёмно-зелёный, бледно-розовый другие тона, вызывающие негативные реакции.

Цветовую палитру экрана монитора персонального компьютера желательно периодически менять, используя 3-4 “рабочих” цветосочетания. (Они должно быть наиболее гармоничным.)

Желательно располагать тёмное на светлом, ибо у некоторых людей инверсные сочетания могут вызвать негативные эмоции.

Общие рекомендации по цветосочетанию на экране монитора.

1 Интенсивное резкое (яркое) изображение должно иметь меньшие размеры.

2 Соподчинение. Главный куски отображаемой информации должны доминировать.

3 Если светлота малого пятна равна светлоте фона, то оно плохо обнаруживается даже при разнице в цвета. (Пятно должно быть темнее)

4 Эффект плоскостности -- чтобы фон не “отрывался” и не “уходил” в глубину на экране надо использовать подбор цветов близких по светлоте и насыщенности.

5 Для многоэлементных многоцветных изображений экран надо делить на планы (лучше не более 3). Они должны делится по цветовой и смысловой удалённости, однако контраст должен быть не слишком резким. На первом плане -- графические элементы, содержащие наиболее важную и мобильную информацию.

6 Надо сохранять оптимальными яркостные контрасты, чтобы цвета не “выскакивали” и не “проваливались”. “Светящиеся” цвета лучше использовать для привлечения внимания.

7 Глаз быстрее срабатывает на яркие и насыщенные, затем, на средние и нейтральные тона.

8 Тексты, символы и другие мелкие графические элементы надо изображать чистыми, интенсивными и контрастными по фону цветами.

9 “Масса пятна” снижается с ростом светлоты, “визуальный вес” растёт с увеличением его углового размера. Приближение и удаление зависит от светлоты, от тона.

Дополнительные рекомендации по цветосочетанию.

1 В динамике лучше использовать красный, зелёный, голубой.

2 В статике -- нечистые, смешанные цвета, кроме случаем расположения их на периферии.

3 Надо кодировать информацию цветом и цифрами -- повышает надёжность идентификации.

4 Использовать графическую информацию только функционально, не загромождать кадр.

5 Наиболее сложные графические изображения (незамкнутые контуры фигур, фигуры с большим числом изломов контура ) помещать в центр.

6 При смене элементов на этом надо акцентировать внимание миганием или мерцанием.

7 При сложной графике полезно дублировать цветом изображаемый объект, использовать увеличенный масштаб.

8 При использовании различных шрифтов -- надо учитывать скорость считывания их, быстроту и безошибочность восприятия.

9 При использовании графики надо ориентироваться на простые, естественные формы, не увлекаясь натурализмом. Сложные изображения могут располагаться во вспомогательных кадрах лишь в порядке исключения.

10 Наиболее значимый материал выделять основными цветами: красным, зелёным и синим.

Эти правила используются при окраске цехов, предприятий, полезно использовать их и в быту.

И так, чем больше предмет, тем светлее должен быть его окрас. Чем меньше предмет, тем его окраска должна быть интенсивнее. Например стену лучше покрасит бледно-розовым, а кнопку на неё -- ярко-красной.

Следует учитывать и специфику предприятия, например, в мясомолочных комбинатах исключаются красный, оранжевый, синий. Рекомендуется для окраски стен в этих предприятиях: кремовый, слоновой кости, светло-серый -- в молочных, и светло-жёлтый, зеленовато-голубой, светло-зелёный, светло серый -- в мясных предприятиях.

Полезно учитывать и расположение помещений относительно сторон света при окраске. Так помещения, имеющие окна на восток, желательно тонировать голубым: он восполнит отражением недостаток ультрафиолета. Не годится фиолетовый, так как утром света мало, а фиолетовый -- слишком тёмный цвет. Запад лучше тонировать пурпурным, юг -- салатно-зелёным, север -- тоже пурпурный, жёлтый не применять.

Полезно для разнообразия окрашивать стены на предприятиях в разные цвета с учётом вышеприведённых требований ил добиваться эффекта “тёплых” теней и “холодного” света.

Это полезно, так как

-- облегчает труд человека

-- содействует гуманитаризации труда

-- доставляет человеку эстетическое наслаждение, воспитывает вкус, культуру

-- оптимизирует затраты сырья и труда

-- обеспечивает эстетическую гармонизацию предметной Среды.

Не менее важна расцветка домашних помещений. По материалам газеты “Аргументы и Факты” №25 (766) июнь, 1995.

Известный американский учёный Ховард Байнк специально изучал, как влияют различные цвета на человеческую психику. В результате он пришёл к выводу, что наиболее благотворное влияние на психику человека оказывают нежные жёлтые тона, которые быстро гасят отрицательные эмоции. Насыщенный красный цвет пробуждает страсть и вызывает прилив энергии. А голубой, напротив, очень способствует нежности и мечтательности.

Ярко-зелёный цвет делает нас агрессивными. В спальне с преобладанием этого цвета не только существует риск развития бессонницы, но и могут погибнуть все нежные чувства, существующие между супругами. По мнению учёного, для спальной комнаты идеальным цветом является тёмно-коричневый, вызывающий зевоту лучше любого снотворного.

Любопытно взаимодействие цветов в условиях одновременного контраста. например, красный цвет на сером выглядит красным,

на чёрном -- розовым,

на белом -- бордо,

на оранжевом -- вишнёвым,

на зелёном -- красно-малиновым,

на голубом и синем -- алым,

на фиолетовом -- красно-оранжевым,

на пурпурном -- оранжевым.

Таким образом искажается цветопередача. Искажение цветопередачи зависит также от положения зрителей по отношению к экрану в кинотеатре: от расстояния до экрана и угла зрения, под которым зритель рассматривает изображение.

При удалении зрителей от экрана заметнее всего остаются чёрные детали на жёлтом фоне, а менее видимыми становятся белые предметы на синем фоне и чёрные на белом. (Отличие наилучшего восприятия цветов здесь по сравнению приведённой выше таблицей объясняется различной освещённостью наблюдаемых объектов.) зелёные и голубые части изображений кажутся более насыщенными, а пурпурные -- более красными.

Зрители, сидящие вблизи экрана, вынуждены запрокидывать голову, в следствии чего зелёные цвета ими ощущаются менее яркими, а оранжево-красный -- более яркими. Небольшие элементы цветного изображения. при рассматривании при их удалении от зрителей под малыми углами (порядка десятка минут ил нескольких градусов) также меняют свою цветность, в этом случае зелёные и голубые цвета ощущаются менее насыщенными, а пурпурные краснеют.

В соответствии со сказанным выше, на ощущение цвета изображений оказывают влияние последовательный и одновременный цветовые контрасты, цветная адаптация и наличие звуков фильма, под влиянием громкости которых повышается чувствительность глаза к зелёному и голубому цветам. и понижается к оранжевым и красным.

Влияет на восприятие цветовых объектов утомление. Кроме того будет оказывать влияние на восприятие цветности изображения эффект Пуркине и спектр лампы.

Самое удивительное, что оказывается не все народы одни и те же цвета видят одинаково.

В качестве показателя развитости цветового зрения принималось многообразие цветовых терминов, существующих в языке того или иного народа. Примечательно, что в японском языке раздельных слов для обозначения синего и зелёного или в некоторых африканских языках -- слов для различения коричневого (бурого) и фиолетового, или в английском -- различий между голубым и синим нет. Англичане пользуются иностранным словом “индиго”.

Более удачен в этом отношении французский язык, но более точного, чем русский не существует (смотри о древнерусских цветах в III главе).

В 1970-х годах был проведён цветовой тест на немецко-, франко-, англо-, иврито-, и японо-язычных студентах естественниках.

Позже он был проведён с немецко- и иврито-язычными студентами-- искусствоведами и -- в слегка изменённом виде -- с бесписьменными одноязычными индейцами мисито и кечи (Центральная Америка) Сначала испытуемых просили указать слова, которые по их мнению, непременно должен входить в минимальный запас слов, обозначающие цвета. Потом испытуемым предъявляли набор из 117 цветовых образцов (по атласу Мензелла) и просили их назвать. В системе Мензелла цвета расположены в цветовом пространстве, которое изображено на рисунке № 29.

Рис. 29

На подбор названия для показанного цвета испытуемому отводилось 20 секунд.

Обработка результатов первой части теста показала, что носители всех языков считают совершенно необходимыми слова, обозначающие цвета: красный, зелёный, жёлтый, синий.

Оказалось, что простейший цветовой словарь содержит всего два словесных обозначения цвета -- чёрный, белый.

Если имеется 3 обозначения, то два из них те же, а третье соответствует красному цвету. Четвёртым становится обозначение зелёного, жёлтого или единой группы синих и зелёных тонов. языки с пятью цветовыми словами имеют обозначения для чёрного, белого, красного, зелёного (вместе с синим) и жёлтого. в языках с шестью цветовыми понятиями есть отдельные слова для зелёного и синего. Затем появляется седьмое слово, означающее коричневый цвет. И наконец, в непосредственной последовательности добавляются слова для розового, фиолетового, оранжевого, серого и т. д.

Преобладание зрительного анализатора над вкусовым можно, в частности, наблюдать на таком опыте. Если покрасить воду в синтетический оранжевый и в то же время с помощью искусственных добавок придать воде вкус ананаса, то люди, пробовавшие такую воду признавали вкус апельсина. Очевидно, в этом тесте зрительное ощущение брало вверх над вкусовым.

Но для человека часто бывает важен не только цвет, но и форма. часто мы не замечаем, как глаз дорисовывает образ. На этом построены фигуры иллюзорных контуров Каниша. (смотри ниже рис. № 29, № 30.)



Рис. 29 Рис. 30

Всё дело в том, что наш глаз привык дорисовывать контур, находясь в постоянном движении.

Поэтому на следующем рисунке нам будет казаться в местах пересечения сетки белые квадратики. (смотри рис. № 31).

Рис. 31 Рис. 32

На следующем рисунке (№ 32) изображены несколько пятен, которые с собакой не имеют ничего общего, но тем не менее мы их именно так и воспринимаем.

Существует аналогичный тесту Люшера тест на форму графического изображения.

Каракули: что за ними кроется.

Согласно социологическому исследованию, проведённому немецкими психологами, две трети опрошенных, разговаривая по телефону берутся за карандаш, и из под руки выходят незамысловатые узоры, цветочки, геометрические фигуры и прочие наброски. “Рисунок помогает человеку обработать мысли и высказывания и даже несколько уменьшить возникающее в процессе разговора напряжение”, так считает психолог из Гамбурга Михаэль Тиль. Однако одной функцией значения рисунков не ограничиваются: они могут раскрыть настроение или даже некоторые черты его характера. Психолог Михаэль Тиль комментирует наиболее часто выходящие из под карандаша рисунки людей, разговаривающих по телефону.

1 Спирали или завитки. Спирали и крендельки нередко сопровождают честолюбивую, эгоистичную личность. всё вращается исключительно вокруг собственной персоны. Завитки могут также символизировать : в настоящее время мои мысли заняты большой проблемой, которую я не в состоянии решить.

2 Цветы, солнце, облака. Энергично и размашисто нарисованные цветочки сигнализируют: я -- мечтатель, обладающий необузданной фантазией. Более мягкие и округлые формы позволяют распознать глубоко чувственную личность. Облака и солнце скорее характеризуют жизнелюбивого, радостного человека, с оптимизмом глядящего в будущее.

3 решётки и сетки. Частая и нарисованная с большим нажимом на бумаге сетка означает: человек чувствует себя загнанным в угол. Каждая линия энергично нанесённая на бумагу, подобна атаке, на которую однако не хватает смелости в непосредственном разговоре.

4 Шахматные клетки. Рисующий их человек не хочет забыть или умолчать о чём-то в разговоре, но одновременно опасается, что он не сможет соответствовать собственным требованиям. Чем проще рисунок, тем более деловитая личность скрывается под ним.

5 Геометрические фигуры и домики. Симметричные формы символизируют любовь к порядку и аккуратность, прямоугольники -- склонность к планированию и расчётливости. Этого человека не так легко застать врасплох он ясно видит перед собой вполне реальные цели и полон решимости до конца отстаивать собственное мнение.

6 Круги. Круглые формы, пересекающиеся и касающиеся друг друга, позволяют распознать желание человека участвовать в общем деле или получить разрешение присутствовать в коллективе. Они сигнализируют о некоторой обделённости человека сторонним вниманием, связаны с его тоской о дружбе.

Вечным тестом на форму объекта можно назвать также почерк человека. О методе графологических исследований можно прочитать у Обозова в книге “О чём расскажет почерк”.

Глава ІІІ. Методика проведения курса “Цветовая оптика”

а) исключительность глаз

Человек 90% информации получает с помощью зрения. Мы пользуемся зрением с рождения, но часто используем его не в полную силу. Возможности нашего зрения удивительно широки.

Часто наш мозг даёт информацию “не вижу”, когда картина непривычна , сложна, не желательна для смотрящего. В основном же мы “не видим” из-за отсутствия чёткой границы в критериях “вижу” -- “ не вижу”, и отсутствии информации о возможностях нашего зрения. (Не видим, так как не знаем куда и как смотреть.)

А если всё же научить человека смотреть?

Известно, что совместно со зрением мы лучше слышим, обоняем, осязаем, испытываем более богатую гамму тактильных и сенсорных ощущений.

А всё вместе даёт богатую пищу для размышлений, открытий.

Возможности своего мозга мы используем на 20% по данным Васильченко (1984 г.). Сейчас же по уточным данным академика Виноградова -- даже меньше. Таким образом, перегрузить новыми впечатлениями не представляется возможным, Более того, можно сказать, что мозг даже современного человека испытывает информационный голод на фоне нервных перегрузок и усталости, причина которой в неумелой, не правильной подаче информации.

В научном мире с ростом новейших технологий мы больше опираемся на приборы, но ведь возможности глаза -- прибора уникального в своём роде “по рабочим условиям”, далеко не исчерпаны нашими представлениями о нём. И нам ещё предстоит научится в исследованиях использовать “человеческий фактор”.

Глаз обладает очень тесной связью с мозгом. Это существенно может ускорить развитие человека, делает процесс обучения эффективным и динамичным, особенно при определённой тренировке, которую обеспечивает цветовое воспитание. Цветовое воспитание, формирование умения видеть, как отмечалось выше, благотворно влияет на интеллект и скорость умственного развития. Особенно это сказывается на детях. Психика у детей более подвижна и непосредственна, чем у взрослых. Поэтому именно детям проще объяснить значение и действие “цветов”. А сомневаться в действенности цветовых раздражителей не приходится: развитие детей в семьях квакеров оставляло желать лучшего. (В семьях квакеров было запрещено носить одежду ярких тонов, украшать её вышивками, рисунками, использовать украшения).

б) пример Марии Монтессори

К выводу об исключительной важности влияния на развитие детей цветовых раздражителей пришла великий итальянский педагог Мария Монтессори. Она использовала в своей работе в ортофренической школе набор пособий, которые были покрашены в определёнными красками. Монтессори заметила, что независимо от дальнейшего отношения ребёнка к пособию, первая реакция зависела от цвета, которым оно было покрашено. Дети тянулись к чистым, ярким тонам. Это натолкнуло Марию Монтессори на мысль , что уже 3-5-летних надо знакомить с ”цветами”. Специально для этого кроме счётных геометрических и прочих пособий она сделала ещё и цветовые, состоящие из нескольких коробочек с различными катушками цветных ниток. В первом таком пособии было только 8 цветов, но затем оно было модернизировано и включало в себя 64 цвета. В процессе работы с такими пособиями дети должны были узнавать и правильно называть цвета, а кроме того раскладывать в определённом порядке.

в) опыт передовых стран: Япония;

Любопытно отметить, что, практически, в самой высокоразвитой стране Японии оптике уделяется большое внимание -- дети начинают её изучать уже с первого класса (с пяти -- шести лет). При этом необходимо отметить, что наряду с новейшими технологиями и одним из самых высоких уровней жизни в Японии отмечается самый высокий показатель IQ. Исторически сложилось, что вся японская культура тяготеет к искусству, среди которого не последнее место занимает живопись и поделки из бумаги. Поэтому в первом классе и изучаются законы геометрической оптики на уроках естествознания с включениями уроков труда, где моделируются оптические явления взаимодействия света и тени методом аппликации. Подобные занятия не могут не влиять на интеллектуальное развитие молодых японцев лучшим образом. Может быть в этом кроется секрет самого высокого IQ. Это представляется достаточно разумным, ибо из умственно хорошо развитых детей вырастают интеллектуальные родители, которые дают одарённое потомство и новое поколение оказывается интеллектуальнее предыдущего. Это может являться доказательством прямой зависимости между ранним изучением оптики и интеллектуальным уровнем населения. Но тем не менее, даже в Японии изучается в начальной школе не цветовая оптика. Многообразие информации о Мире, получаемой посредством цветового восприятия не поддаётся описанию. Поэтому физиологически более правильным будет ознакомление с основами цветовой оптики, на сколько это представляется возможным, в детских садах и яслях. В начале этому могут служить игрушки , окружающие вещи, которые должны, хотя бы приблизительно соответствовать концепции цветового воспитания. (Она будет выдвинута ниже).

С самых первых дней ребёнку необходимо помогать осваивать свои глаза и их возможностями. Ведь 2/3 информации, которую мы получаем за всю жизнь, мы получаем в детском возрасте (в первые 3 года своей жизни). С первых часов жизни главным раздражителем является мать ребёнка. За неё по шкале убывания силы раздражения следует отец, потом все другие люди и животные, затем только -- интерьер. Однако, с возрастом шкала значимости меняется. Но следует помнить, что к трём годам восприятие цветовой информации вполне сформировывается. Потому так важно не упустить этот период. В первое время зрение ребёнка уравнено в своих правах с другими органами чувств, но с течением времени быстро прогрессирует. Поэтому даже с первых дней всё, чего касается взгляд ребёнка должно быть окрашено в простые (по спектральному составу и естественные, яркие цвета. Конечно они должны между собой сочетаться, гармонировать. Ведь известно, что некоторые сочетания цветов неблагоприятно воздействуют на эмоциональный настрой, работоспособность, производительность и, в конечном итоге, являются патогенными -- они могут способствовать появлению и прогрессированию различных болезней , преимущественно нервной системы и желудочно-кишечного тракта, почек, сердца.

...