Политология

С легкого пера Х.Арендт эти режимы были названы тоталитарными. Тоталитаризм, как государственное устройство и как парадигма научного исследования, сложился у Х.Арендт в процессе анализа социально-политической практики Третьего Рейха- фашистской Германии. Однако, с окончанием Второй мировой войны Рейх пал, а парадигма повисла в воздухе. Выход был найден и довольно быстро. Парадигму быстро перекрасили из черного цвета в красный и повесили на Советский Союз, благо США развязали "холодную войну" под флагом борьбы за демократию.

Как структура политического устройства, тоталитарная парадигма имеет право на существование и научный анализ, но необходимо и видеть серьезные различия, которые и заставили многих исследователей на Западе поставить под сомнение знак равенства между фашизмом и коммунизмом. Цели их сходны, но средства достижения их разные. Фашизм ставил своей целью покорение и частичное уничтожение покоренных стран, коммунизм намеревался уничтожить социальную несправедливость и освободить народы от эксплуатации.

На рубеже Х1Х и ХХ векакапитализм свободной конкуренции и демократия с парламентским «базаром» уходили в прошлое, наиболее динамичными стали государства с монополистическими структурами. Монополии не нуждались в демократии, кроме того, экономическая элита развитых стран опасалась влияния Российской революции, которая стимулировала революцию в Германии и других европейских странах, видимо поэтому они и поддержали политические движения близкие им по духу.

Различают правый и левый тоталитаризм.

Правый - фашизм (коричневый в Германии, черный в Италии, голубой в Испании, цвета хаки - в Японии). Идеология фашизма - расизм, господство одной германской нации -арийской расы. Целые народы подлежали физическому уничтожению. Это "недочеловеки" оставшиеся в живых будут обслуживать господствующую высшую расу. Цель фашизма - мировое господство. Покорение других народов, их эксплуатация, ограбление, частичное уничтожение. По "Генеральному плану Ост" население европейской части Советского Союза подлежало насильственному сокращению - 80%, оставшиеся 20% будут рабами. Образование исключено. Необходимо знать имя своего хозяина, разбирать надписи на дороге, считать до десяти. Средства - военные (насильственные).

Фашизм принес народам Европы "Новый порядок"- рабство, террор, концлагери, газовые душегубки, крематории. Гитлер разъяснял свои дальнейшие планы. " Нам нужна Европа и ее колонии. Не страны, а континенты, не поражения, а уничтожение противника, не перемещение границ, а перетасовка всего земного шара. Не мирный договор, а смертный приговор - такова цель нашей войны".

Левый тоталитаризм - коммунизм (красный). Идеология - интернационализм - братство и равенство всех трудящихся (пролетариата). Социальная справедливость, уничтожение эксплуатации человека человеком, ликвидация классового общества, возможность развития каждого, доступ к культурным ценностям, получение профессионального образования в том числе и высшего. От каждого по способностям и каждому по труду, а в конечном итоге и по потребностям. Цель - построение коммунистического общества, обеспечивающего процветание и благоденствие всех трудящихся земного шара независимо от рас и национальностей. Промежуточный этап создание Союза Советских Социалистических Республик. Средства - революции.

Коммунизм оставил социально ориентированное государство. Подобное государственное устройство начал создавать Ф.Рузвельт в годы Великой Депрессии в США не затронув основные демократические ценности. После окончания Второй мировой войны подобные политические системы начали складываться и в Европе. Буржуазия была напугана не только К.Марксом, но и более всего революциями в России и Германии - пришлось делиться, чтоб не потерять все.

Конечно, есть общие черты тоталитарных моделей, но функционировали они по разному, исходя из соответствующих идеологических установок, социальной практики и места главного лидера на политическом поле страны. Да, были репрессии, был Гулаг, но какие революции не "пожирали своих детей" ?

Внешние сходства:

1. Режим личной власти, монополия на истину, непогрешимость (вождя, фюрера, дуче).

2. Монополия на власть (не сменяемость).

3. Террор внутри страны для сохранения власти.

4. Милитаризация экономики: чрезмерные военные расходы.

5. Репрессивный аппарат для подавления недовольных.

6. Единая идеология, объединяющая все население.

7. Действенный пропагандистский аппарат, манипулирующий общественным сознанием и психологией. Государство ведет психологическую войну против собственного народа.

8. Человек - не личность, а винтик. Интеллект не востребован. Думает вождь, фюрер. Остальные исполняют его предначертания.

9. Социализация индивидов под единый идеологический стандарт: деиндивидуализация личности, отчуждение человеческого достоинства.

10. Общество только постамент для господствующей политической элиты.

11. Как правило, лидеры тоталитарных движений - выходцы из маргинальных слоев населения. Они верят в свою исключительность, в свою роль мессии, они ниспосланы Провидением. По большей части им свойственны харизматические черты. Видимо это объясняет культ вождей. Они сами из простонародья, их народ поднял и обожествил. Не случайно было отмечено, что «люди, почитаемые как боги, со временем теряют человеческое лицо». Они не имеют систематического образования, им свойственен антиинтеллектуализм, они больше полагаются на интуицию нежели на рациональные знания.

Существование тоталитарных режимов по историческим меркам кратковременно. Если эти режимы не меняются или не решают положительных проблем, они стагнируют. Например, Северная Корея, Китай модернизируют экономику, в Советском Союзе была осуществлена индустриализация, была победа в Великой Отечественной войне, создано ядерное и ракетное оружие, осуществлен прорыв в космос. Но за это страна заплатила слишком дорогую цену.

С точки зрения исторической ретроспективы тоталитарный режим не может долго существовать. В лучшем случае он может решать кратковременные проблемы, но в конечном итоге он вступает в противоречие с ходом исторического развития и начинается саморазрушение: режим не имеет перспективы. Хрущев уже не расстреливал оппозиционеров, его сместили демократическим способом. Наступил период коллегиальности. Коллективная ответственность ведет к персональной безответственности. Когда вождь становится героем анекдотов - режим обречен.

Тоталитарные режимы возникли не сами по себе, как акт прозрения, интуиции, счастливой случайности, они не были даже наследниками восточных Деспотий. Предтечей современных тоталитарных режимов можно считать с полным основанием государственную практику военно-политического правления Наполеона Бонапарта. Основные черты которой повторились в тоталитаризме ХХ века и не ушли в прошлое в ХХ1 в.

1. Пирамида власти. На пике пирамиды сам диктатор. Назначаемость чиновников всех рангов и ответственность их перед ним. Естественно, выборность отменена. Наполеон не только покорил Европейские страны, он навязал им свою систему правления, создав там "Новый порядок". Европейские народы ненавидели Наполеона даже более своих собственных правителей.

2. Кто он и откуда? Из бедной дворянской семьи, остров Корсика только что стал Французской территорией. Наполеона и его брата отец после продолжительных хлопот устроил в Отенский колледж, а через год Наполеон перешел в Бриенское военное училище на казенную стипендию - на образование детей семья средств не имела. После смерти отца, лишившись всякой поддержки, на что мог рассчитывать он, не имеющий связей и протекций при королевском режиме. Великая Французская революция дала Наполеону не только надежду. О своей гениальности Наполеон всегда говорил с усмешкой, а о своей работоспособности всегда очень серьезно. Он сам себя сделал, выйдя их низов, прошел путь до Европейского диктатора. Великая Французская революция разрушила сословные барьеры и привилегии - равенство всех перед законом (Кодекс Наполеона), создав социальные условия для появления его диктатуры.

А его окружение: Мюрат - кавалерист от бога - трактирный мальчишка - стал при Наполеоне маршалом Франции, королем Неаполитанским. Любимец армии - маршал Ней - сын бочара. Храбрейший гусар - маршал Ланн - сын конюха. Сержанты в королевской армии без всяких надежд на продвижение - при Наполеоне маршалы Журдан и Лефевр. Это их и многих других ставших маршалами, баронами, графами, герцогами и князьями при его Империи, Наполеон вырвал из небытия, сделал непосредственными соучастниками грандиозных событий. Откуда пошли современные диктаторы? Да тоже из маргинальных слоев общества дорвались до власти, а кто с ними, что называется люди без роду и племени. И с каким ожесточением они держались за власть.

3. Способ удержаться у власти - террор. Малейшее сопротивление подавлялось. Тюрьмы при Наполеоне не пустовали. Строились новые и они тоже были заполнены не только по суду за преступления, но и по императорскому указу теми, кто "не может быть привлечен к суду по недостатку улик". Был и другой способ избавиться от нежелательных - психушки, но и этого ему было мало. В 1811 Наполеон приказал построить семь концлагерей. Заполнить их помешал провалившийся его поход в Россию. Конечно, тогда еще не изобрели газовые камеры, но от Великой армии Императора в 630 000 штыков, перешедшей Российскую границу не реке Неман, вернулось обратно только 23 тысячи. Население той Европы было значительно меньше чем теперь. Поляков, пруссаков, саксонцев, итальянцев, австрийцев и других подданных убитых, изувеченных, замерзших он , конечно , не считал. Французская деревня - основной поставщик солдат - "пушечного мяса", по выражению Наполеона, после его отречения в 1815 году имела мужчин до 15-ти летнего возраста и после 50-ти. От такого кровопускания Франция не оправилась до ХХ века. И как следствие, не смогла помешать Пруссии объединить в 1871году "лоскутное одеяло" немецких карликовых государств в единое целое, создав себе долговременную опасность на своей восточной границе.

4. Все предшественники Наполеона бывшие диктаторы, деспоты, сатрапы, тираны - удовлетворялись различного вида данью , в крайнем случае жизнью своих подданных, но они в душу не лезли. Наполеон не оставил без своего внимания этот "человеческий надел". Во Франции тогда издавалось более 70 ежедневных и еженедельных газет. После его прихода к власти он оставил только четыре и те отдал под неусыпный надзор министра полиции Фуше. В образовании сложилась четкая структура. Школа была преддверием казармы. Число учебников строго ограничено. Дополнительные только по разрешению свыше, иначе педагоги испортят его лучшие идеи, зачем развивать культуру ума: "победы Императора - вот единственный предмет достойный для развития воображения учащихся".

Университеты также имели ограниченные списки книг для библиотек с запрещением любой сверх комплекта. Катехизис образования определял цель получаемых знаний: "Мы обязаны императору любовью,…повиновением, верностью, военной службой, податями…во имя Империи". С особой подозрительностью Наполеон относился к высшему образованию: никакой самостоятельности университетам, а вдруг они обретут "опасную претензию на компетентность в общественных проблемах". Неподчинение грозило тюрьмой, психушкой. "Разгоню как вредный клуб"- кричал он, топая сапогами, во Французской Академии наук.

5.Конечно, кроме "кнута" был и "пряник": награды, чины, ордена, привилегии, почести. Наполеон умел это делать с великолепным блеском. Орденом Почетного легиона награждались перед строем 60-ти тысячной армии, под рокот 1600 барабанов. Монж и Ларрей -ученые и врачи с европейской известностью, не могли без дрожи в голосе вспоминать раздачу этих "медных пуговиц". А как это могло воздействовать на простых солдат- за эти награды они шли в бой и охотно отдавали жизнь. Видимо, что то подобное могли испытывать простые немцы, участвуя или наблюдая хорошо отрежиссированные военные парады и факельные шествия штурмовиков. По существу, за пятнадцать лет его правления нация подверглась

воздействию пропагандистской Системы, которая играла на самых потаенных, примитивных чувствах. Как он сам считал, чтобы управлять человеком, надо играть на его воображении, обращаясь к его душе, электризуя ее, распалять честолюбие, самолюбие… и он умел это делать.

Последователи у Наполеона нашлись, как не вспомнить виртуоза фашистской пропаганды- Геббельса, умевшего играть на самых низменных чувствах немецкого народа.

6."Налог кровью", который платила Франция и покоренная Европа за его любовь к войне. В последние наборы в армию, произведенные Императором, погнали в казармы 15-ти и 16-ти летних детей. "Что сделаете вы, когда и это поколение уничтожит война ?"- бьет в больное место Наполеона австрийский министр иностранных дел Меттерних. Теряя самообладание, он кричит, что ему плевать на жизнь миллионов человек. А главари Третьего Рейха, в дни агонии послали в бой детей из молодежной организации Гитлерюгенд, чтобы продлить свое существование хотя бы на несколько часов.

Из 26-ти миллионов французов, считая вместе с женщинами и детьми, страна потеряла более одного миллиона семьсот тысяч только убитыми, раненные и искалеченные не в счет. За военную славу Наполеона страна расплатилась поражением во Франко-Прусской войне 1871 года и расстрелом Коммунаров в самом Париже.

7. В свое наследие он оставил Гражданский Кодекс (Кодекс Наполеона) - основа буржуазного права.

Фашизм оставил ненависть народов к себе. Хотя, иногда уже опять раздаются вопли: Deutschland, Deutschland uber alles! - Германия, Германия превыше всего!

Коммунизм, хотя теперь об этом говорить считается дурным тоном, оставил после себя избавление Европы от фашистского рабства и, как это ни странно, социально ориентированное и ответственное перед обществом государство. Более того, Дж. Кеннан - автор внешне - политической доктрины "сдерживания коммунизма", которая лежала в основе американской внешней политики более двадцати лет, вынужден был признать, что "доктрины коммунизма содержат подкупающие принципы европейского гуманизма".

Средства массовой информации

Жизнь современных обществ немыслима без средств массовой информации - СМИ: прессы, радио, телевидения. Информационный взрыв создал такую ситуацию, когда получение информации стало насущной потребностью, а стало быть широкие массы потребляющие информацию могут стать не только объектом пропаганды, но и объектом манипуляции. Пропаганда бывает разной: "белой" - это та, за которую несет ответственность правительство соответствующего государства, ВВС, Голос Америки, Немецкая волна и т.д., "серой" - когда частотами владеет какая то частная кампания, как на пример, радиостанции "Свобода" или "Свободная Европа", а на деле деньги поступали из кассы ЦРУ, или "черной", как правило, за этой вывеской скрываются спецслужбы.

Несостоявшийся драматург и романист- шеф пропаганды нацистской партии-НСДАП- был отменным пропагандистом. Он превратил расчетливых, сообразительных и прагматичных немцев за несколько лет в фанатичных приверженцев Гитлера. Это он довел до совершенства теорию и практику взаимодействия "белой", "серой" и "черной" пропаганды. В годы "холодной войны" страны НАТО, используя опыт Геббельса, вещали на СССР на радиоволнах всех цветов и оттенков, подстрекая население к неповиновению, саботажу, диверсиям и вооруженным выступлениям, обещая притом политическую и военную помощь.

Информационное воздействие, которому подвергается значительная часть цивилизованного мира, условно можно разделить на пропаганду и психологическую войну. Условно потому, что границу между ними не всегда удается провести. Пропаганда часто переходит в психологическую войну (PW) . Если пропаганда воздействует на интеллектуальные способности личности, то PW на чувства и эмоции. К примеру, информирование, т.е. сообщение новостей, их интерпретация - это пропаганда. Это что то вроде врача-терапевта, он выписал рецепт лекарства, а ваше дело употребить или нет. Психологическая война, возбуждая ваши эмоции, стимулирует ответную реакцию - определенный вид деятельности. Однако, диагностика уже известных болезний дело сложное, что же касается социальных, то тут готовых рецептов нет. Пропаганда может плавно перейти в дезинформирование. Объектом ее становятся, как отдельные группы, так и все население. Дезинформация не бывает целиком ложной, но содержит частично вымышленные данные или умышленно искаженную информацию для формирования общественного мнения или для провоцирования каких то действий, выгодных информатору. Следующий шаг, это-манипулирование объектом воздействия, когда объект манипулирования не осознает, что поглощаемая им информация побуждает его к изменениям в поведении, установках, стереотипах и т.п. Это уже подсознательный уровень, т.е. поле психологической войны. Если и этого не достаточно, то переходят к шантажу, т.е. к угрозе наступления нежелательных последствий. Здесь арсенал средств достаточно широк: незаконное задержание, угрозы для здоровья или даже жизни людей, угроза применения оружия и т.д. Шантаж - это умышленные действия направленные на объект, стимулирующие его поведение в нужном для субъекта направлении.

В последние десятилетия в информационном поле России активно проводятся PR-компании, где используются информационные технологии для достижения определенных целей организаций, как государственных , так и частных. Объектом их воздействия являетяся население: его сознание и подсознание. Умышленно создаются определенные ситуации, формирующие нужное отношение населения к определенным лицам, их поведению, к конкретным структурам, фактам или событиям.

Как и пропаганда, PR имеет свои цвета: "белый" и "черный". "Белый" условно считается конструктивным, т.е. с положительной целевой установкой, "черный" - с отрицательной.

До того как событие получит свое освещение в эфире: радио, телевидение, в прессе оно проходит обработку, как на кухне - блюдо готовится по определенным рецептам - события освещаются по определенным правилам-принципам. За время существования СМИ их накопилось очень много. Вот некоторые. Использование их зависит от целей и намерения руководства этими СМИ. Прямое воздействие СМИ на сознание общества осуществляется спекуляцией на интересе, соучастии, ответственности, неудовлетворенности, неуверенности и т.п.

Принцип умолчания. Не дать время в эфире или места в прессе -события просто не существует. Можно дать его короткой строкой, кратким сообщением и завалить другими новостями, факт, событие не привлечет соответствующего внимания, забудется. Принцип партийности. СМИ подбирают новости и освящают события исходя из интересов партии или политического движения.

Комплексный подход. Одно и тоже событие, один и тот же факт для определенного адресата проходит соответствующую обработку, учитываются аудитории молодежные и взрослые, мужчины и женщины, региональные различия, образовательный уровень, национальные и религиозные особенности слушателей. Для каждой группы населения информация готовится целенаправлено.

Общий вагон, - "так делают все или почти все" В поддержку намечаемых акций мобилизуются пресса, радио, телевидение, школа, церковь. Расчет строится на том, что простой человек перед натиском лавины информации не устоит и последует за толпой. Этот прием особенно эффективен для использования среди национальных групп, землячеств и т.д. Мы в одной лодке. Это когда СМИ стараются убедить своих слушателей и читателей, что эти СМИ отражают мнения, интересы аудитории и что интересы СМИ и аудитории совпадают - мы с вами в одной лодке и не нужно её раскачивать. Не нужно забывать, что в каждом человеке в той или иной мере присутствует стадное чувство и на этом чувстве-общности СМИ паразитируют.

Подтасовывание карт. Прием, когда используются любые средства, чтобы повлиять на мнение слушателей, зрителей, читателей. Факты извращаются, неверно излагаются, замалчиваются, цитируются показания лжесвидетелей, аргументация насыщена "разящими" и "добродетельными" словами. Для контринформации оппонентам нужно время, для того чтобы уличить дезинформаторов во лжи, но поток лжи усиливается, контр-доказательства запаздывают или же не получают эфирного времени. Дело сделано. Победителей не судят, тем более, когда они уже у власти.

Наклеивание ярлыков. Этот принцип попал к нам из-за океана. Но российская практика функционирования СМИ и здесь накопила богатый опыт. Если раньше под этим ярлыком были какие-то основания - меньшевики и большевики, легальные марксисты, отзовисты и т.д., то обвинения в правом уклоне, троцкизме и т.д. по большей части на совести ярлыкодателей. Самым страшным ярлыком был ярлык - «враг народа», и, естественно, кто вешал этот ярлык не утруждал себя доказательствами, а последствия для его носителя были катастрофическими. И в настоящее время ярлыки также развешиваются бездоказательно: националист, великодержавный шовинист, сепаратист, патриот, русофил и другие.

"Свои ребята"

Прием, рассчитанный на завоевание доверия аудитории, подыгрывая ей, изображая "простого человека "- своего парня. Аудитория гораздо легче воспринимает информацию от симпатичного ей человека (телевидение) или голоса (радио), чем не от неприятного ей источника. Сначала излагается информация не вызывающая сомнений, устанавливается "общность взглядов". Демократики ельцинского призыва кричали о том, что нам нужна модернизация производства, мы отстали по технологическому уровню от Запада, а если мы станем свободной демократической страной с рыночной экономикой, то Запад нам поможет (Ну, почти как Остап Бендер в 12 стульях). Первую часть наживки многие проглотили, а что касается свободы, рынка, демократии, которые стали основой для разграбления страны, обнищания населения и процветания бандитизма - теперь ощущают. Относительно помощи Запада обещания были и, конечно, еще будут, а вот действительная помощь- инвестиции как нет и вряд ли появятся. Капитализм, свободная конкуренция, рынок сделают страну процветающей. Команда ельцинского времени или плохо училась или их где то зомбировали, поскольку рынок и капитализм свободной конкуренции существовал в середине Х1Х века, к его концу превратился в монополистический, а в годы первой Мировой войны и в государственно-мнополистический. В годы Великой Депрессии, как стыдливо либералы в США называли глубочайший экономический кризис, поразивший страну на целое десятилетие, Администрация Ф.Рузвельта активно вмешивалась в экономическую жизнь страны, т.е занималась регулированием рынка. После окончания второй Мировой войны большинство стран провело в экономике демонополизацию, а это могло сделать только сильное государство и оно активно вмешивалось в экономическую жизнь, имея при том значительные собственные интересы в национальной экономике. Без государственного регулирования рынок ведет к тяжелейшим экономическим и социальным кризисам. Это давно уже известно. Россияне на себе это испытали. А наши либералы об этом даже не догадываются.

Сверкающие обобщения или наведение румян

Этот прием рассчитан на то, чтобы убедить аудиторию принять, одобрить то или иное суждение, принять информацию без проверки. доказательств, фактов. В этом случае СМИ очень щедро пересыпают свою информацию такими словами как любовь, честь, свобода, социальная справедливость, служение обществу, прогресс, демократия, свободное предпринимательство, правовое государство, права человека и т.п. На выборах, например, кандидата стараются представить гораздо лучше, чем он есть на самом деле, не скупясь на слова в превосходной степени: честнейший человек, отличный семьянин, очень перспективный политик, прекрасный специалист. Образ кандидата ретушируется специалистами политического макияжа, создается имидж весьма далекий от реального.

Говорить правду, но не всю правду

Когда наши демократы, стараясь смешать в одну кучу коммунизм и фашизм, утверждают, что Сталин помогал возрождать фашистскую военную машину, т.е. "фашистский меч" ковался в СССР, говорят правду, но не всю правду. Действительно, Советский Союз помогал Германии возрождать вооруженные силы, но демократы не упоминают с какого по какое время это делалось, а это имеет принципиальное значение. Версальский мирный договор, который победители навязали побежденной Германии, лишал ее вооруженных сил, способных противостоять своим возможным противникам. Тогда Вторая Германская Империя перестала существовать, кайзера Вильгельма второго, как основного "зачинщика" Первой мировой войны, изгнали из страны, а на развалинах Империи возникла Веймаровская республика, СССР установил с ней нормальные дипломатические отношения. В числе многих соглашений, было и соглашение об обмене военными делегациями и возможностью подготовки военных кадров. Да, тогда у нас учились летчики, танкисты среди них наиболее известный будущий танковый командир Г.Гудериан, учился и ближайший военный помошник Гитлера фельдмаршал Кейтель. Проходили обучение у немцев и наши военные специалисты. Это действительно было, но это было до прихода Гитлера к власти. Фашистский Третий Рейх до августа 1939 года не имел с СССР нормальных межгосударственных отношений. Между двумя государствами велась острая идеологическая война. Об этом критики сталинского режима почему то забывают.

Внешняя политика большевиков, а особенно в первый период их власти, особенно подвергается критике. Наиболее часто под ее огнем находится "Брестский мир". Его называют грабительским, позорным, предательским и т.п. Этот мирный договор между Советской Россией с одной стороны и Германией с ее союзниками с другой был заключен в марте 1918 года, а в ноябре того же года в Германии произошла революция и этот договор со всеми прилагательными превратился в бумажку интересную разве что для архивариуса. Видимо, Ульянов (Ленин) обладал интуицией, позволявшей ему предвидеть ход событий. А его обращение в ЦК партии перед Октябрьским переворотом с требованием: "власть нужно брать сегодня, вчера было рано, завтра будет поздно". Национальная политика СССР тоже ставится под сомнение, но об этом несколько позже.

Сколько эфирного времени и бумаги использовали наши демократы по поводу экономических реформ. Главный вопрос - приватизация, т.е. передача в частные руки всю государственную собственность. Они, как правило, умалчивают, что эта политика проводится в Англии с давних пор, а приватизация это только часть этой политики, другая сторона это национализация или взятие государством в свою собственность тех или иных производств. Если фирма, завод, фабрика теряют покупателя, а этот вид продукции необходим населению, то государство национализирует производство, чаще покупает, поскольку на рынке оно стоит не дорого. Затем вкладывает средства, модернизируя его и уже продает его, т.е. приватизирует по более высокой цене. В Англии это наиболее отчетливо проявляется в политике консерваторов и лейбористов - одни приватизируют другие национализируют. Эти процессы не самоцель, а один из способов управления экономикой.

В настоящее время многие слова перестали нести то содержание, которое было прежде: коммунист - это тоталитарист, противник демократии, явный или скрытый сталинист; патриот - это великодержавный шовинист, честность порядочность - устаревшие взгляды. "Свобода слова" стала священной коровой для продажных СМИ. Политика, возможно, не очень чистое дело, но столь грязных предвыборных кампаний, такого разгула коррупции практически во всех эшелонах власти, которые имели место в ельцинский период правления в нашей стране, в других странах трудно представить, разве что в банановых республиках Центральной Америки.

"Свидетельство авторитета" или "Эффект престижа" информация идет со ссылкой на какой либо авторитет, т.е. известную личность: политика, ученого, общественного деятеля, независимого эксперта. В этом случае сообщение воспринимается менее критично и обладает большей силой воздействия.

Естественно, представленный список приемов, используемых СМИ для промывания сознания, не полный, но для практической ориентации достаточен. Вместе с тем, необходимо уточнить, что представленные "рецепты информационных блюд" обращены прежде всего к вашим интеллектуальным возможностям, рассчитаны на мыслительный потенциал аудитории, а результат не всегда бывает потребным. Если так, то манипуляторы информацией используют другое средство, против которого населению трудно выстоять. А скорее всего, просто, не возможно.

Психологическая война (PW)

Если прямое воздействие пропаганды на сознание общества или какой либо его социальной группы не дает желаемого результата, то применяется иной способ: на сознание воздействуют косвенно, обращаются к эмоциям, чувствам.

Как на реальной войне, окопы долго могут сопротивляться фронтальной атаке, но беззащитны против обходного маневра, так и в идеологической войне, - "окопы" человеческого сознания сопротивляются прямому пропагандистскому воздействию. Средства массовой информации, ведя идеологическую войну, обращаются к вашему сознанию, логическому мышлению, интеллекту, однако, наше сознание реагирует по "третьему закону Ньютона", когда на него давят оно отталкивается, но наше сознание становится беззащитным от обходных маневров, когда манипуляторы информацией используют приемы психологической войны, обращаясь к вашим чувствам, эмоциям. "Троянский вирус" разлагает сознание изнутри, ослабляет логический иммунитет сознания, разрушает систему обороны. Еще в У1 в. до н.э. древнекитайский философ давал наставления по организации и проведению психологической войны: "Разлагайте все хорошее, что имеется в стране вашего противника. Подрывайте престиж его руководства, вовлекайте видных деятелей в преступные предприятия, выставляйте их на позор в нужный момент. Пользуйтесь помощью самых подлых и гнусных людей. Разжигайте ссоры и столкновения среди граждан враждебной вам страны. Подстрекайте молодежь против стариков. Делайте все возможное, чтобы обесценить традиции ваших врагов и подорвать веру в их богов. Будьте щедры на предложения и подарки для покупки сведений и сообщников. Вообще, не экономьте ни на деньгах, ни на обещаниях, так как они приносят прекрасные результаты".

Определений психологической войны довольно много. Рассмотрим некоторые их них: "использование против неприятеля информации в совокупности с военными, экономическими и политическими средствами, которые будут необходимы для ее дополнения" - П. Лайнбарджер умалчивает для чего и с какими целями это делается; другой теоретик PW (Дж. Скотт) более конкретен: ослабление противника "путем осуществления дипломатических акций и экономического давления, использование информации и дезинформации, провокаций и запугивания, саботажа и террора, при одновременной изоляции противника". Это не только досужие рассуждения яйцеголовых университетских профессоров. В МЗЗ-5- это наставление для специальных подразделений армии США - PW определяется как "планомерное ведение информационной работы, основные идеи которой в том, чтобы влиять на взгляды, настроения, ориентацию войск и населения противника, населения нейтральных и союзных стран, с тем, чтобы содействовать осуществлению государственных идей и задач". Т.е. внешней политики США. Психологическую войну США ведут против нас давно, хотя и не только против нас.

Еще не был озвучен термин "холодная война", а политики США уже начали подготовку новой войны против Советского Союза. Одним из аспектов этой подготовки было стратегическое планирование психологической войны. Подорвать "тыл" своего бывшего союзника и укрепить собственный. В США после войны началась охота на "ведьм" под руководством сенатора Маккарти работала сенатская комиссия по расследованию антиамериканской деятельности. "Красных", руку "Москвы ", коммунистов, шпионов, их пособников искали везде. Под подозрение попал посол США в советском Союзе Дж. Кеннан - автор доктрины сдерживания коммунизма, которая использовалась во внешней политике США сразу после окончания второй Мировой войны, даже президент США Д.Эйзенхауэр не избежал подозрений в сочувствии "Советам". Тысячи американцев попали в тюрьмы, лишились работы, были разрушены семьи, многие доведены до самоубийства. Из сознания американского общества старались вытравить память о совместной борьбе против общего врага, создать негативное восприятие Советского государства. Против нас работала целая индустрия пропаганды: явные и тайные голоса ВВС и Голос Америки, Свободная Европа и просто Свобода, Немецкая волна, РИАС и бессчетное количество других радиостанций, субсидируемых различными способами деньгами США. По различным каналам и частотам на Советский Союз и его союзников ежедневно обрушивалось "цунами" более 5-ти тысяч часов. Что замышляли политики США в отношении СССР после окончания второй Мировой войны известно.

Не так давно в нашей прессе прошла заметка, которая вызвала неподдельный интерес. Цитировалось выступление Аллена Даллеса - резидента американской разведки в Западной Европе в годы войны, а затем директора Центрального Разведывательного Управления США. "Эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная по своему масштабу трагедия гибели самого непокорного на земле народа, окончательного и необратимого его вырождения. Для этой цели "мы найдем своих единомышленников, своих союзников и помошников в самой России"…"Из литературы, из искусства мы постепенно вытравим их социальную значимость…литература, театр, кино - будут изображать и насаждать самые низменные чувства…мы поддержим и поднимем таких художников, которые станут вдалбливать в сознание культ секса, насилия, садизма, предательства…Честность и порядочность будут осмеиваться…превратятся в пережиток прошлого…хамство и наглость, ложь и обман, пьянство и наркомания, животный страх друг перед другом, беззастенчивость, национализм и вражду народов - прежде всего вражду и ненависть к русскому народу", главная ставка будет делаться на на подрастающие поколения.. " мы будем разлагать, растлевать и развращать поколение за поколением. Мы сделаем из них молодых циников, пошляков, космополитов"….немногие будут догадываться, что происходит, но таких людей мы поставим в беспомощное положение, превратим в посмешище, найдем способ их оболгать"…Попутно в "управлении государством мы создадим неустойчивость переходящую в хаос".(Естественно, для организации мышления курсив мой). Любители самостоятельно подумать могут сравнить наставления древнекитайского мудреца предложенное несколько выше. Тут же нашлись и критики.

С большой долей вероятности можно допустить, что этот факт с тухлинкой - Аллен Даллес не страдал избытком интеллекта и не был столь прозорливым, чтобы так далеко планировать внешнюю политику США. Однако, никто из критиков не захотел посмотреть, а что в этом тексте соответствует, а что не соответствует Российским реальностям наших дней. Посмотрим: США не тратили на информационную войну против Советской России миллиарды долларов? Тратили и продолжают тратить - только глухой и слепой об этом не знают. Используя недальновидность нашего политического руководства втянули нас в гонку вооружений - в США это называлось "стратегией изматывания". НаселениеРоссии постоянно сокращается - страна ежегодно теряет около миллиона своих сограждан. Как не вспомнить Маргарит Тетчер: "в России экономически выгодно проживание около 15 миллионов человек". А мистер Даллес: на территории России "будет разыгрываться грандиозная по своему масштабу трагедия гибели самого непокорного не земле народа.". Что же здесь не так? Что видим в кино, по телевизору: кровь, садизм, насилие, пошлость сальности, а то и мат стали нормой. Театр: редкая пьеса даже из классики обходится без сексуальных сцен, которых нет в оригинале, от них покойный автор перевернется в гробу. Бездарность и убогость сценаристов заявляет о себе "новым прочтением классика". Даже Большой Театр - гордость не только нашей, но и мировой культуры, стал воспевать бомжей и проституток, постановщики ссылаются притом на такие шедевры прошлого как "Травиата" композитора Верди и "Кармен" - Бизе. Сравнение явно не в пользу создателей "Голубого сала".

Если родители хотят видеть своих детей честными, порядочными, откровенными, правдивыми, то они заранее лишают их нормального будущего. С этими номами жизни они не выживут. Когда то Карамзина спросили, что делается по России, он ответил - крадут. Так как теперь крадут в России еще никогда не воровали. Если украли целую отрасль производства иссякал и в последующие годы с явной тенденцией увеличения. Обыденный уровень человеческого сознания - основной фронт в психологической войне...Как полагают теоретики этого вида боевых действий, в сознании человека "есть уязвимые точки - они связаны с невежеством, неосведомленностью, предрассудками. Выявить и использовать их - значит управлять поведением таких людей".

Каждое общество воспитывает своих членов на определенных ценностях, традициях, т.е. в сознание людей закладывается определенный "код" для обработки и оценки поступающей информации. Что это за "код"? Это социальные, национальные чувства и влечения, настроения, привычки, традиции, иллюзии, предрассудки, мифы, реагирующие на действительность и внешние воздействия. Операции психологической войны этот "код" стараются подавить эмоциями различного содержания.

Поставляя очень похожую на правду информацию с определенными добавками, можно безразличие превратить в сомнение, сомнение в растерянность, растерянность в тревогу, тревогу в страх, страх в отчаяние, которое будет почвой для стимуляции паники. В этих условиях враждебность легко перерастает в ненависть, последняя в ярость. Теперь остается только указать цель. Хакеры от психологической войны владеют различными методиками для "взлома" человеческого сознания и способны превратить осведомленного человека в неосведомленного, убежденного в сомневающегося, дезориентированного, страсти превратить в возмущение, личную находчивость в массовую трусость, сомнения в недоверие, предрассудки в ярость. Остается указать цель и скомандовать ФАС!!

В психологической войне важно не то, что является истиной, а выглядит как истина. К примеру, возник парламентский кризис, ну не могут депутаты найти общую точку зрения по важной проблеме. Глава государства принимает решение. Интерпретация этого решения может быть очень разной: первый. Президент, после длительного обсуждения сложившейся ситуации в парламенте с лидерами основных партий, принял решение о досрочных выборах в парламент (Думу). Вариант второй. Затянувшийся парламентский кризис, вынуждает главу государства принять непопулярное решение: назначить новые выборы. Вариант третий. Президент распустил парламент. Вариант четвертый. Президент разогнал парламент. Как видим, ситуация одна и та же, но интерпретация довольно различная и по содержанию и по эмоциональному настрою. При определенном заказе можно добавить, что Президент не желает искать компромисс, принимает авторитарные решения, а дальше уже известные темы: о движении от демократии к авторитаризму, об опасности для "священной коровы"- средств массовой информации -свободе слова, а далее, в конце концов, может последовать клич: АТУ, ЕГО!!!. Но это можно использовать и против парламента, политической партии, общественного движения и т.д. Были бы деньги ,а исполнители найдутся.

Психологическая война - это воздействие на сознание, чувства и волю гражданского населения или военнослужащих для изменения их стереотипов поведения, мотивов, массовых настроений, мнений или ценностных ориентаций в нужном направлении для достижения политических и военных целей.

Для общей оценки деятельности СМИ существует "Принцип Ромашки". Это наш российский полевой цветок - в центре суть проблемы или события, лепестки - это новости о сути, её интерпретация. Даже честный, объективный журналист имеет всего несколько минут эфирного времени или пару десяток строк в прессе, чтобы дать своим слушателям, читателям добытый материал. Можно предположить, он хочет дать объективную и правдивую информацию, но он ограничен эфирным временем и местом в газете, а также информационной политикой редакции и взглядами тех, кому принадлежит издание или канал телевидения. А если он давно ангажирован и запродан, что выливается в эфир? Полный набор лепестков с цветка не даст понимания сути явления, факта, события. Действительная суть событий остается за кадром. Информационное количество ещё никогда не перерастало в качество. Сколько потрачено эфирного времени, печатной бумаги на освещение войны в Югославии, чеченской войны, а в чем их суть? А кому они выгодны, почему так получилось? В чьих интересах это делается? Новости как и незнакомые блюда если и поглощать, то с очень большой осторожностью.

Общественное мнение

Видимо, общественное мнение - одно из самых древних социальных явлений, когда взрослое население общины или племени выражало поддержку или недоверие своим вождям или их деяниям.

Общественное мнение - это сила, воздействующая на правительство или отдельных лиц, не являющаяся в то же время властью.

Функций у общественного мнения всего две: одобрение или неодобрение. Главным образом, это мнение части населения при решении или не решении социально значимой проблемы, затрагивающей интересы этой части общества.

Public Opinion пришло из Англии на Европейский континент после революции в Англии и деятельности парламента. Тогда это было мнение людей вне стен английского парламента. В Европе общественное мнение стало социальным явлением в конце XVIII века с провозглашением принципа личной свободы и права высказывать свое суждение.

Формы общественного мнения:

q ярко выраженное и широко разглашаемое;

q мнение устное: слухи, молва, анекдоты;

q референдум;

q референдум с обязательным голосованием.

По величине общественное мнение может быть планетарным (по проблемам войны и мира, экономики, борьбы с терроризмом и т.д.); региональным (конфликт Израиля и Палестиной); внутри одного государства, его региона, города, области.

Мнение может быть групповое, классовое, национальное, т.е. оно относится к убеждению по какой-либо проблеме, которая представляет широкий общественный интерес. За редким исключением общественное мнение возникает на уровне обыденного сознания.

Условия возникновения общественного мнения:

1. Наличие общественно значимой проблемы.

2. Только по конкретному вопросу.

3. Необходим доступ к информации, как к реальной, так и искаженной.

4. Должно существовать какое-то время, как значимое общественное явление.

5. Должно быть публично высказано.

6. Население должно иметь некий уровень культуры, чтобы понимать свои интересы.

Общественное мнение как социальный феномен приобрело значимость в Соединенных Штатах. Не потому что политики были особенно привержены демократии, а потому, что за редким исключением они мало чем отличались и по образованию, и по интеллекту от своих соотечественников, а на каждый пост от местного живодера до президента приходилось искать поддержку избирателя.

В Европе управляющий «класс» давно сложился и не слишком интересовался мнением публики. Россия не является исключением: если здесь интересуются мнением, то только для того, чтобы им пренебрегать.

Для определения общественного мнения в США (при общенациональных опросах) опрашивают 1500 человек (служба Харриса) или 1600 человек (Институт Гэллапа). В России опрашивают 2000 человек, как правило, в типовых городах и населенных пунктах. Трудность опроса в репрезентативности - т.е. в типологии опрашиваемых: они должны представлять определенный «срез» общества. В настоящее время используются методы теории вероятности, социологии, математики. При правильной выборке ошибки, как правило, не превышают 2 %, что не влияет на общую картину прогноза.

Общественное мнение используется не только для зондажа отношений населения к тем или иным проблемам. Современные средства массовой информации манипулируют им в целях политической борьбы. Так, в 1996 году в России навязали полуживого Президента. Свобода слова или «делаю то, за что платят» породили целое поколение продажной прессы и электронных СМИ. Чешский патриот в книге «Репортаж с петлей на шее» предупреждал: «Люди, будьте бдительны».

Внешняя политика

Внешняя политика - это борьба государств за создание благоприятных условий для своего существования и развития. Для этого используются средства политические, экономические, военные, идеологические и др. или отдельно или в совокупности в зависимости от целей и силы сопротивления оппонента. Борьба может принимать различные формы: если нельзя решить проблемы прямым воздействием или не хватает ресурсов, то можно пойти и на компромисс, не достаточно сил для подавления сопротивления врага можно заключить и временный союз с другим государством, если на данный момент интересы частично совпадают и т.д. Необходимость и важность внешней политики для современных государств обусловлена их неравномерным развитием, неравномерным распределением сырьевых и энергетических ресурсов, климатических условий (важных для сельского хозяйства), затруднением доступа к современным технологиям и информации, путям сообщения и т.д.

За многие столетия отношений между государствами выявились определенные принципы, лежащие в основе их внешней политики. Самым давним принципом можно считать принцип древнего Рима -" разделяй и властвуй". Республиканский Рим и империя могли долго существовать не только благодаря своим легионам, но и дипломатии, которая смогла разобщать противников Рима. Ганнибал побеждал Рим в сражениях, но не смог переиграть его на дипломатическом поприще. Карфаген был разрушен. Использование этого принципа можно наблюдать и в наше время. США перед нападением на Ирак дипломатической деятельностью нейтрализовали всех возможных его союзников, даже в мусульманском мире. «Хочешь мира - готовься к войне» - тоже наследие Рима. Прикрываясь этим лозунгом державы великие и малые развернули гонку вооружения, которая не прекращается и поныне. Создаются все новые и новые системы оружия, тратятся огромные средства, лучшие умы заняты проблемой уничтожения себе подобных. Постепенно количественное накопление оружия и его совершенствования переросло в его качественное: появилось ядерное и соответствующие средства его доставки. Большая ядерная война может стать последней войной в жизни человечества.

В средневековье внешняя политика была уделом государей и несла следы их индивидуальности, подчиняясь их интересам и капризам, династическим предпочтениям и религиозным пристрастиям. Ришелье - первый министр Людовика Х111 сформулировал принцип для внешней политики Франции - «государственный интерес». Тогда в основе его была безопасность страны. Он не допустил объединения немецких земель в единое государство, считая его слишком опасным для существования Франции. В борьбе с католической Испанией он поддерживал протестантов Голландии, т.е религия не была для Ришелье помехой при заключении союзов, если безопасность страны этого требовала. В настоящее время этот принцип является основным во внешней политике любого государства, но уже трактуется более широко и с учетом не только государственных, но и общественных интересов страны и т.п.

Британия дала дипломатии свой принцип «баланс сил».Одним из следствий этого правила было- иметь военно-морской флот не слабее флотов любых двух возможных противников. Кроме этого- не допустить господства одного государства в Европе. И Британия своей политикой поддерживала в борьбе протестантскую Голландию против Испании, немецкие княжества, Австрию против Франции. Основным содержанием этого понятия были вооруженные силы и создаваемые политические союзы и коалиции государств...Несколько позже учитывалась и экономическая мощь государства. Первая мировая война расставила силы европейских государств более или менее поровну. Центральные державы: Германия, Австро-Венгрия, Италия против Антанты: Англия, Франция, Россия. Баланс сил был нарушен вступлением в войну США. Лорд Пальмерстон сформулировал главное правило Британской дипломатии.- "У нас нет ни постоянных друзей, ни постоянных врагов - мы имеем постоянные государственные интересы" .Естественно, каждое поколение политиков по своему понимает эти государственные интересы. Вторая мировая война показала, что баланс сил между Германией, ее союзниками и покоренными странами Европы, уступает силам антигитлеровской коалиции США, СССР, Англии.

США "подарили" миру свой принцип «открытых дверей», т.е. на рынке торгуют по одним и тем же правилам и очень развитые страны и не очень. Естественно, последние всегда оказываются в проигрыше. Глобализация мировой экономики, предложенная американскими транснациональными корпорациями и поддержанная американским правительством и другими развитыми странами - это новое издание принципа открытых дверей, по существу, эксплуатация развитыми странами стран со слабой экономикой, которые обречены служить "золотому миллиарду" населения Постиндустриальных государств.

После окончания второй мировой войны во внешней политике США возобладал принцип "сдерживания коммунизма". Этому принципу США заставили следовать и своих союзников. Смысл этого принципа в том, чтобы не допустить распространения влияния СССР за пределы его границ. На основе этого принципа США создали военно-политические союзы по периметру границ СССР, заключив в послевоенные годы более 140 двусторонних и многосторонних соглашений и договоров, на территориях союзников они построили сеть военных баз (общей численностью около 3000), с которых стратегическая авиация США могла подвергнуть атомной бомбардировке любой город на территории Советского Союза, военно-политическую блокаду США совместно со своими союзниками дополнили блокадой экономической, пытаясь затруднить восстановление разрушенного войной народного хозяйства СССР.. В этот период США вели против нас идеологическую и психологическую войну, :подстрекая народы СССР к неповиновение властям, саботажу, диверсиям, вооруженным выступлениям, обещая при этом политическую и военную помощь. Это они , а не мы создали тот самый "железный занавес" вокруг нас. В то время США планировали нанести первыми ядерный удар по городам Советского Союза, но военные не обещали политикам США гарантированного уничтожения СССР, его вооруженных сил, а после запуска Советским Союзом первого искусственного Спутника Земли, США лишились абсолютной неуязвимости, а в сложившихся условиях применение военных средств грозило уничтожением самому агрессору. Здесь необходимо отметить, что политика, которую США проводили в отношении Советской России и поводят в настоящее время можно без больших издержек назвать "тайной войной", поскольку эта война не получила законодательного утверждения в Конгрессе США, так как только он может объявить войну другому государству. Нет этого признания и в официальных документах американских администраций. Эта война не была тайной, так как она проводилась экономическими, дипломатическими, пропагандистскими средствами, а также использовались и довольно активно спецслужбы США. Эту войну называли "холодной войной". Началась она давно, но закончилась ли она?