Психологічні фактори впливу на політичну активність молоді
Ідеологічні настанови та стереотипи свідомості як регулятори поведінки підлітків. Соціально-психологічні механізми формування громадянської відповідальності української молоді. Емпіричні дослідження впливу стереотипів на рівень та форми політичної участі.
| Рубрика | Политология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 23.08.2016 |
| Размер файла | 1,5 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Показник відповідальності особистості (в балах)
% виявлення за стенайновою шкалою
І. Надвідповідальність
1. Вкрай високий
Дуже високий
3. Високий
88 ч 77
76 ч 69
68 ч 63
4
7
12
ІІ. Відповідальність
4. Вище середнього
5. Середній
6. Нижче середнього
62 ч 57
56 ч 50
49 ч 43
17
20
17
ІІІ. Невідповідальність
7. Низький
8. Дуже низький
9. Вкрай низький (безвідповідальність)
42 ч 37
36 ч 31
30 ч 22
12
7
4
Примітка: тестування виконувалося у вересні - жовтні 2007 р., вибірка 300 осіб.
Таблиця 6
Класифікація показників за компонентами відповідальності особистості
|
Рівень відповідальності особистості |
Компоненти відповідальності особистості (показники в балах) |
||||
|
К-когнітивний |
Ем.-М.- емоційно-мотиваційний |
Пов.-В.-поведінково-вольовий |
М.-Д.- морально-духовний |
||
|
1. Вкрай високий 2. Дуже високий 3. Високий 4. Вище середнього 5. Середній 6. Нижче середнього 7. Низький 8. Дуже низький 9. Вкрай низький |
23 ч 18 17 ч 10 15 ч 14 13 ч 12 11 ч10 9 ч 8 7 ч 6 5 ч 4 3 ч1 |
25 ч 22 21 ч 20 19 ч 18 17 ч 16 15 ч 13 12 ч 11 10 ч 9 8 ч 7 6 ч 4 |
25 ч22 21 ч 20 19 ч 18 17 ч 16 15 ч 14 13 ч 12 11 ч 10 9 ч 7 6 ч 2 |
25 ч 23 22 ч 21 20 ч 19 18 ч 17 16 ч 15 14 ч 13 12 ч 11 10 ч 9 8 ч 4 |
Примітка: дослідження відбувалося у вересні - жовтні 2007 р., вибірка - 300 осіб.
Третій крок. Зважаючи на одержані кваліфікаційні показники, результати тестування кожного з учасників подавалися наочно у двох формах - графіка або дискограми. Причому усереднені дані в обох випадках фіксувалися штриховою лінією. Для прикладу наводимо психологічні профілі студентки І курсу факультету педагогіки і психології Кримського гуманітарного університету Олени С. (див. рисунок 6), 18 років.
Рис. 6. Психологічні профілі відповідальності студентки Олени С. (за даними дослідження, проведеного 19 вересня 2007 р.)
Вибір молоді віком 18?35 років для нашого дослідження у серпні-вересні 2007 р. був зумовлений важливим етапом у житті молодого покоління, коли «людина не тільки оволодіває різними соціальними ролями, а й формує свої соціальні очікування, створює систему ціннісних орієнтацій, інтересів, ідеалів, стає активним повноправним членом суспільства» [цит. за: 29, с. 9], а також спричинений віковими особливостями. Для цього віку характерні, зокрема, юнацький романтизм і максималізм, неприйняття «дорослого» скептицизму, активні пошуки сенсу життя, абстрактні уявлення про те, як «повинно» бути. Все це робить молодь благодатним середовищем для пропагандистського впливу. У період юності та молодості виявляється здатність людини «активно й свідомо брати участь у житті суспільства, прилучатися до соціальних норм громадянського життя, усвідомлювати своє місце серед інших» [71 с. 8]. У цей час виникає бажання не лише відповідально діяти, а й самореалізовуватися як громадянин.
Усереднені дані дослідження відповідальності молоді у трьох регіонах України (табл. 7) виявляють певні особливості як у рівнях загальної відповідальності студентів і старшокласників, так і в розвитку її окремих компонентів. Скажімо, дещо вищі показники відповідальності властиві юнакам і дівчатам західного регіону порівняно з центральним (+5,39% усереднених оцінок), а особливо, з південним (+9,72%). Вочевидь близькість до Європи та її соціально-культурних, у тому числі освітніх, стандартів має позитивний вплив на формування загалу соціально зрілих особистостей. Порівняно з графіком усереднених результатів запорізьких ліцеїстів за першими трьома компонентами (когнітивний, емоційно-мотиваційний і поведінково-вольовий), що майже повністю збігається з ламаною статистичних норм, за цими ж параметрами студенти південного регіону відстають від них (-1,1, -1,95, -1,61 балів відповідно), а західного - випереджають (+0,98, +0,99 і +1,18). Що стосується духовного потенціалу молоді з різних куточків України, то тут картина має дещо інший вигляд: найнижчий усереднений показник духовної складової відповідальності мають юнаки і дівчата центрального регіону (14,01 балів), неістотно вищий - південного (14,37 балів) й помітно вищий - західного (16,25 балів).
Таблиця 7.
Зведені результати дослідження студентів і старшокласників у різних регіонах України за тестом «Наскільки Ви відповідальна особистість?» (вересень - жовтень 2007 р., вибірка 300 осіб)
|
Регіон України, освітні заклади |
Компонент відповідальності: усереднений бал (макс. 25) |
Усереднений коефіцієнт відповідальності особистості, % (макс. 100) |
||||
|
Когнітивний |
Емоційно-мотиваційний |
Поведінково-вольовий |
Морально-духовний |
|||
|
Центральний: Академічний ліцей при Запорізькому національному університеті (вибірка 100 осіб) |
10,90 |
14,70 |
14,56 |
14,01 |
54,17 |
|
|
Південний: Кримський гуманітарний університет (вибірка 100 осіб) |
9,80 |
12,75 |
12,92 |
14,37 |
49,84 |
|
|
Західний: Тернопільська філія Європейського університету і Тернопільський національний економічний університет (вибірка 100 осіб) |
11,88 |
15,69 |
15,74 |
16,25 |
59,56 |
Резюме. За результатами досліджень, можемо констатувати, що для молоді характерний нижче середнього рівень політичної активності. Вочевидь, причинами цього не є байдужість або безвідповідальність. Ця категорія народонаселення не прагне повною мірою брати участь у політичних процесах через відсутність переконливих і значущих стимулів до конструктивної політичної активності.
Остання стала нормою, на жаль, тільки під час виборів, оскільки оплачується за ту чи іншу агітаційну роботу, за окремий голос. У зв'язку з такою ситуативною комерціалізацією політики молодь втрачає до неї суто альтруїстичний інтерес та бажання займатися нею щоденно, а тим більше професійно.
Література
1. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни / К. А. Абульханова-Славская. - М. : Мысль, 1991. - 196 с.
2. Агеев В. С. Психологическое исследование социальных стереотипов / В. С. Агеев // Вопросы психологии. - 1986. - №1. - С. 95-101.
3. Адорно Т. Исследование авторитарной личности / Т. Адорно. ? М., 2001.
4. Алмонд Г. Гражданская культура и стабильность демократии / Г. Алмонд, С. Верба // Политические исследования. - 199 - № 4. - С. 122?135.
5. Андреева Г. М. Социальная психология: учебник [для высших учебных заведений] / Г. М. Андреева. - М. : Аспект-Пресс, 1998. - 376 с.
6. Анцыферова Л. И. О динамическом подходе к психологическому изучению личности / Л. И. Анцыферова // Психологический журнал. - 1981. - Т. - № - С. 16-26.
7. Баранова С. В. Професійна відповідальність в управлінській діяльності (соціально-психологічний аспект) : монографія / С. В. Баранова. - Луганськ : Світлиця, 2006. - 200 с.
8. Баранова С. В. Соціально-психологічна характеристика відповідальності особистості / Третьяченко В. В., Баранова С. В., Бохонкова Ю. О. та ін. // Психологічна культура особистості в умовах глобалізації світу: монографія [за заг. ред. В. В. Третьяченко]. ? Луганськ : Світлиця, 2006. - С. 49-96.
9. Бердяев Н. А. О назначении человека / Н. А. Бердяев. - М. : Республика, 1993. - 383 с.
10. Бех І. Д. Відповідальність особистості як мета виховання / І. Д. Бех // Початкова школа. - 1994. - № 9-10. - С. 4-8.
11. Боришевский М. И. Теоретические основы самосознания / М. И. Боришевский // Психологические особенности самосознания подростка. - К. : НИИ психологии УССР, 1980. - С. 5-34.
12. Боришевський М. Й. Громадянська спрямованість як міра соціальної відповідальності особистості. / М. Й. Боришевський // Педагогічна і психологічна науки в Україні. Т. 3. - К. : Педагогічна думка, 2007. - С. 93-103.
13. Боришевський М. Й. Розвиток саморегуляції поведінки школярів: дис... докт. психол. наук : спеціальність 19.00.07. / М. Й. Боришевський. - К., 199 - 77 с.
14. Браун С. Совершенствование души / С. Браун; [пер. с англ.]. - К. : София, 2004. - 352 с.
15. Вилюнас В. К. Психология развития мотивации / В. К. Вилюнас. - СПб. : Речь, 2006. - 458 с.
16. Гаевая Т. Г. Моральная ответственность как качество личности: автореф. дис. … канд. психол. наук : специальность 19.00.05. / Т. Г. Гаевая. - М., 1984. - 18 с.
17. Голіна І. В. Місце громадянської активності у процесі формування особистості як суб'єкта політичного життя / І. В. Голіна, Л. О. Кияшко // Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. - 2007. - № 771.- Вип. 38.- С. 54-58. ? (Серія: «Психологія»).
18. Головаха Е. И. Социальное безумие. История, теория и современная практика / Е. И. Головаха, Н. В. Панина. - К. : Абрис, 1994. - 163 с.
19. Гончаров Д. В. Теория политического участия / Д. В. Гончаров. - М. : Юрист, 1997. - 206 с.
20. Гуменюк О. Громадянська віповідальність у контексті політичного сьогодення / О. Гуменюк // Психологія і суспільство. - 2008. - № - С. 65-74.
21. Гуменюк О. Методологічний аналіз засадничих передумов становлення громадянської відповідальності молоді / О. Гуменюк // Вітакультурний млин. - 2008. - Модуль 7. - С. 10-13.
22. Гуменюк О. Психологічний аналіз громадянської відповідальності особистості / О. Гуменюк // Психологія і суспільство. - 2007. - № 4. - С. 81-9
23. Дигуров А. К истории изучения мотивационной составляющей политического поведения и электорального участия / А. Дигуров // Електронний ресурс. ? Режим доступу : www.viu-online.ru/science/publ.
24. Дилигенский Г. Г. Социально-политическая психология / Г. Г. Дилигенский. - М., 1994. - 304 с.
25. Дитер Герберт. Организационная психология. Человек и организация / Герберт Дитер, Лутц фон Розеншталь; [пер. с нем.]. - Х. : Гуманитарный центр О. А. Шипилова, 2006. - 624 с.
26. Донченко Е. А. Социетальная психика / Е. А. Донченко. - К. : Наукова думка, 1994. - 208 с.
27. Донченко О. А. Архетипи соціального життя і політика : монографія. / О. А. Донченко. - К. : Либідь, 2001. - 334 с.
28. Завадская Ж. Е. Воспитание ответственности у старшеклассников / Ж. Е. Завадская, Л. В. Шевченко. - Минск, 1981. - 152 с.
29. Завгородня Т. Свобода вибору і відповідальність як ціннісні орієнтири майбутнього педагога / Т. Завгородня // Молодь і ринок. - 2007. - № 8. - С. 8-1
30. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин. - СПб. : Питер, 2006. - 512 с. - (Серия: «Мастера психологии»).
31. Инглхарт Р. Постмодерн: меняющиеся ценности и изменяющиеся общества / Р. Инглхарт // Полис. - 1997. - № 4.
32. Ирхин Ю. В. Мотивы политические / Ю. В. Ирхин // Полит. энцикл. : в 2-х т./ [науч.-ред. совет: председ. Ю. Г. Семигин]. - М., 2000. - Т.1. - С. 743-744.
33. Йонас Г. Принцип відповідальності. У пошуках етики для технологічної цивілізації / Г. Йонас; [пер. з нім.]. - К. : Лібра, 2001. - 400 с.
34. Казміренко В. П. Соціальна психологія організацій / В. П. Казмиренко : монографія. - К. : МЗУУП, 1993. - 384 с.
35. Кара-Мурза С. П. Манипуляция сознанием / С. П. Кара-Мурза. - М. : Алгоритм, 2000. - 688 с.
36. Кияшко Л. О. Політична соціалізація та репрезентація у свідомості молоді соціально-ідеологічних понять. Проблеми політичної психології та її роль у становленні громадянина Української держави / Л. О. Кияшко // Зб. наук. праць / [за заг. ред. М. М. Слюсаревського: упоряд. В. О. Васютинський, О. А. Лещинська]. - К. : Міленіум, 2007. - Вип. 5/6. - С. 236-246.
37. Кияшко Л. О. Впливи ідеологічних стереотипів на політичну участь громадян / Л. О. Кияшко // Наукові студії із соціальної та політичної психології - К. : ІСПП АПН України, 2008. - Вип. 19(22). - С. 86-196.
38. Кияшко Л. О. Психологічні детермінанти політичної участі молоді / Л. О. Кияшко, А. О. Краснякова // Актуальні проблеми психології : зб. наук. праць Інституту психології Костюка АПН України / [за ред. С. Д. Максименка, В. Д. Потапової]. - К., 2008. ? Т. ХV,ч. 1. - 458 с.
39. Климова К. А. О формировании ответственности у детей 6-7 лет / К. А Климова // Формирование коллективных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста. - М. : Наука, 1968. - С. 328-353.
40. Колесов Д. В. Целостность и целеполагание. Феномен «тупикового успеха» / Д. В. Колесов // Мир психологии. - 2004. - № 4. - С. 70-78.
41. Комісаров В. Громадянське суспільство: виднокола істини чи форма політичної маніпуляції / В. Комісаров // Психологія і суспільство. - 2007. - №1. - С. 81-85.
42. Коршунова Л. Е. Формирование ответственного отношения личности к труду в производственном коллективе / Л. Е. Коршунова // Роль трудовых коллективов в коммунистическом воспитании трудящихся. - Л., 1975. - Ч. - С. 154-165.
43. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / Г. С. Костюк [за ред. Л. М. Проколієнко]. - К. : Рад. школа, 1989. - 608 с.
44. Кочаран І. О. Вплив сімейного виховання на формування особистісного симптомокомплексу відповідальності / І. О. Кочаран // Наукові студії із соціальної та політичної психології. - Вип. 17 (20). - С. 90-98.
45. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. - М. : Политиздат, 1975. - 304 с.
46. Макклелланд Д. Мотивация человека. / Д. Макклелланд. - СПб. : Питер, 2007. - 672 с.:ил. - (Серия: «Мастера психологии»).
47. Медведева С. М. Проблема политического стереотипа в зарубежной политической психологи / С. М. Медведева // Политическая психология: Хрестоматия. -- М. : Аспект-Пресс, 2007. - 448 с.
48. Мелешкина Е. Ю. Политическое поведение / Е. Ю. Мелешкина // Политический процесс: основные аспекты и способы анализа : сб. учеб. материалов. - М. : ИНФРА-М; Весь мир, 2001. - 427 с.
49. Меренков А. В. Политические стереотипы студенчества / А. В. Меренков // Социологические исследования. - 199 - №8. - С. 84 - 90.
50. Муздыбаев К. Психология ответственности / К. Муздыбаев. - Л. : Наука, 1983. - 240 с.
51. Наумова Н. Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения / Н. Ф. Наумова. - М. : Наука, 1988. - 200 с.
52. Обуховский К. Галактика потребностей / К. Обуховский. - СПб., 2003. - 246 с.
53. Огренич Н. М. Педагогічні умови формування соціальної відповідальності учнів шкіл-інтернатів для дітей-сиріт / Н. М. Огренич. - Миколаїв: ОІППО, 2005. - 144 с.
54. Ольшанский Д. В. Политическая психология / Д. В. Ольшанский. - СПб. : Питер, 200 - 576 с.
55. Пантюк Т. Громадянська освіта та виховання як необхідні складові загальної культури особистості / Т. Пантюк // Молодь і ринок. - 2007. - № 8. - С. 65-68.
56. Плющ А. Н. Особенности мотивации политической деятельности / А. Н. Плющ. // Психология власти - 2008 : материалы Второй международной конференции 14 - 15 января 2008 / [под науч. ред. А. И. Юрьева. - СПб., 2008. - С. 212-218.
57. Політична освіта в сучасній школі: психологічна модель: наук.-метод. посібник / за ред. І. В. Жадан. - К. : - 190 с.
58. Рагозін М. П. Демократія від А до Я: словник-довідник / М. П. Рагозін. - Донецьк : Донбас, 200 - 203 с.
59. Райс Стівен. Кто я? Практическая психология для всех. / Стівен Райс. - Х. : Книжный клуб «Клуб семейного досуга», 2004. - 336 с.
60. Растигеев П. П. Социально-психологические основы ответственности : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. филос. наук. / П. П. Растигеев. - Л., 1971. - 13 с.
61. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. - М. : АНП РСФСР, 1946. - 704 с.
62. Рубинштейн С. Л. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн // Проблемы общей психологии. - М. : Педагогика, 1973. - С. 255-385.
63. Русина Н. А. Изучение оценочных эталонов и социальных стереотипов с помощью семантических измерений / Н. А. Русина // Вопросы психологии. - 1981. - №5. - С. 96 - 105.
64. Савчин М. В. В. О. Сухомлинський про психологію відповідальності дитини / М. В. Савчин // В. О. Сухомлинський і сучасність: наук.-метод. зб. - К., 1994. - Вип. 1. - С. 96-100.
65. Савчин М. В. Вивчення відповідальності особистості методом аналізу цілісних життєвих ситуацій / М. В. Савчин // Зб. наук. праць: філософія, психологія, соціологія. - Івано-Франківськ : Плай Прикарпатського ун-ту, 1998. - Вип. 3. - С. 67-75.
66. Савчин М. В. Відповідальність та ініціатива у політиці / М. В. Савчин // Проблеми політичної психології та її роль у становленні громадянина Української держави: матеріали Всеукр. наук. конф. - К., 1995. - С. 238-241.
67. Савчин М. В. Відповідальність як соціально-психологічна якість людини: принципова схема функціонування / М. В. Савчин // Гуманізм. Людина. Свобода: тези доповідей людинознавчих філософських читань. - Дрогобич, 1991. - С. 196-198.
68. Савчин М. В. Конфлікти відповідальності в управлінській діяльності / М. В. Савчин // Нові підходи до організації і проведення лікування, реабілітації та рекреації в умовах курорту: матеріали науково-практ. конф. - Трускавець, 1995. - С. 224-225.
69. Савчин М. В. Психологія відповідальної поведінки / М. В. Савчин. - К. : Україна-Віта, 1996. - 130 с.
70. Сидорова Т. Н. Особенности социальной ответственности у старшеклассников / Т. Н. Сидорова // Вопросы психологии. - 1987. - № 5. - С. 56-6
71. Снігур Л. А. Психологія становлення громадянськості особистості: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня докт. психол. наук: спеціальність 19.00.07. / Л. А. Снігур. - К., 2005. - 32 с.
72. Татаурова Г. П. Психологічні особливості формування відповідального ставлення до вивчення іноземної мови у студентів вищих навчальних закладів: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук: спеціальність 19.00.07 / Г. П. Татаурова. - К., 2007. - 21 с.
73. Тоба М. В. Психологічні особливості та засоби оптимізації політичного самовизначення старшокласників / М. В. Тоба. - К. : ІСПП АПН України, 2007. - 160 с.
74. Узнадзе Д. Н. Психологические исследования / Д. Н. Узнадзе. - М. : Наука, 1966.
75. Фанталова Е. Б. Диагностика и психотерапия внутреннего конфликта. Самара : Бахрах, 2001. - 111 с.
76. Філософський словник [за ред. В. І. Шинкарука]. - К. : Українська радянська енциклопедія, 1986. - 798 с.
77. Фрейд З. Введение в психоанализ: лекции / З. Фрейд. - М. : Наука, 1989. - 456 с.
78. Фромм Э. Психоанализ и этика / Э. Фромм. - М. : Республика, 1990. - 430 с.
79. Фурман А. В. Психокультура української ментальності / А. В. Фурман. - Тернопіль : Економічна думка, 200 - 132 с.
80. Фурман А. В. Психологія Я-концепції : навчальний посібник / А. В. Фурман, О. Є. Гуменюк. - Львів : Новий Світ-2000, 2006. - 360 с.
81. Шапар В. Б. Сучасний тлумачний психологічний словник / В. Б. Шапар. - Х. : Прапор, 2007. - 640 с.
82. Шестопал Е. Б. Политическая психология: учеб. для студ. вузов / Е. Б. Шестопал. - [2-е изд., перераб. и доп.] - М. : Аспект-Пресс, 2007. - 427 с.
83. Шляхтун П. П. Політологія (теорія та історія політичної науки) : підруч. [для студ. вищ. навч. закл.] / П. П. Шляхтун. - К. : Либідь, 200 - 527 с.
84. Юнг К. Архетип и символ / К. Юнг. - М. : Ренессанс,1991.
85. Юнг К. Г. Проблемы души нашего времени / К. Г. Юнг. - М. : Прогресс, 1993. - 310 с.
86. Юрьев А. И. Глобализация как новая форма политической власти, изменяющая человека и миропорядок / А. И. Юрьев [под ред. В. Ю. Большакова]. - СПб., 200 - С. 237-240.
87. Ядов В. А. Диспозиционная концепция личности / В. А. Ядов // Социальная психология. - Л., 1979.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Характеристика поняття електоральної поведінки як найбільш розповсюдженої форми політичної участі; особливості і чинники її формування в Україні. Визначення впливу на волевиявлення виборців засобів масової інформації та ідеологічних преференцій населення.
статья [16,7 K], добавлен 26.07.2011Державна молодіжна політика в Україні, оцінка її практичної ефективності, досягнення та напрямки реформування. Фактори впливу на політичну активність молоді, управління даним процесом. Сучасний студентський рух в Україні, його особливості та регулювання.
реферат [35,2 K], добавлен 25.11.2014Основні напрями наукового аналізу політичної свідомості, результати її дослідження спеціалізованими центрами. Модель типології видів політичної свідомості з урахуванням принципів побудови її структури. Роль національної свідомості у формуванні світогляду.
реферат [26,8 K], добавлен 06.06.2011Психологічні характеристики політичних лідерів. Вивчення особливостей впливу політичного іміджу на електоральну поведінку громадян. Дослідження схильності до маніпулювання у особистостей. Визначення домінуючих факторів авторитарності у політичного лідера.
дипломная работа [147,7 K], добавлен 14.09.2016Дослідження місця і ролі моралі в контексті становлення суспільства. Філософсько-історичне підґрунтя феномену політичної етики. Проблеми взаємодії моральної та політичної свідомості. "Моральний компроміс", як "категоричний імператив" політичної етики.
курсовая работа [66,3 K], добавлен 20.12.2010Дослідження проблеми особи в політиці. Шляхи політичної соціалізації. Основні аспекти взаємозв'язку добробуту суспільства та його політичної системи. Агресивні форми поведінки в політиці. Основні методи політичної боротьби терористичних організацій.
реферат [25,0 K], добавлен 28.09.2009Особистість як об’єкт і суб’єкт політики. Проблеми політичної соціалізації особистості. Особливості політичної соціалізації військовослужбовців. Агенти політичної соціалізації. Основні форми політичної участі. Шляхи підвищення політичної соціалізації.
реферат [52,3 K], добавлен 14.01.2009Поняття соціально-класової структури сучасного українського суспільства, його основні елементи та взаємозв'язок, аналіз окремих питань. Характер впливу сектору "верхнього середнього класу" на форми, способи та методи реалізації політичної влади.
контрольная работа [17,0 K], добавлен 16.03.2010Дослідження сутності, головних завдань, напрямків, принципів та шляхів реалізації державної молодіжної політики. Аналіз нормативно-правових актів, що її регулюють. Проблеми працевлаштування молоді в Україні. Причини безробіття. Забезпечення молоді житлом.
реферат [39,5 K], добавлен 15.04.2013Політична свідомість як одна з найважливіших форм суспільної свідомості, яка відображає політичне буття людей. Характеристика основних структурних елементів політичної свідомості - політичної психології та ідеології. Рівні політичної свідомості.
презентация [191,8 K], добавлен 03.01.2011Концепції інтерпретації міфу. Політична ідеологія і міфологія. Символ як спосіб вираження міфологізації свідомості. Національне як фактор розвитку міфологізації політичної свідомості. Детермінанти оптимізації розвитку міфологізації політичної свідомості.
диссертация [212,9 K], добавлен 13.01.2015Польща як одна з країн постсоціалістичної Європи, сучасна територія якої сформувалася після Другої світової війни. Поняття політичної системи, її елементи. Сучасна політична та партійна система Польщі, її специфіка та етапи формування, фактори впливу.
реферат [14,0 K], добавлен 18.01.2011Умови виникнення сучасної політичної еліти. Критерії формування нової політичної еліти та проблеми її розвитку на сучасному етапі функціонування. Роль та значення особистості у формуванні загальної політичної картини. Класифікація представників еліти.
реферат [33,7 K], добавлен 24.04.2013Аналіз процесів соціально-політичної трансформації Молдови пострадянського періоду. Процеси, які безпосередньо стосуються функціонально-динамічних характеристик політичної системи. Фактори, що впливають на трансформацію політичних інститутів суспільства.
статья [41,8 K], добавлен 11.09.2017Аналіз становлення, розвитку та механізмів формування, функцій і ролі політичної еліти в сучасній Україні. Концептуальне вивчення, з'ясування загальних та специфічних функцій і характерних рис української еліти, виявлення основних шляхів її поповнення.
реферат [25,2 K], добавлен 13.05.2015Поняття політичної відповідальності, політичної еліти та демократичної держави. Місце політичної відповідальності еліти в системі відносин суспільства і держави, її інститути як елементи системи стримувань і противаг. Співвідношення політики та закону.
дипломная работа [95,6 K], добавлен 19.07.2016Сутність та зміст політичної аналітики як наукового напрямку, історія та основні етапи її розвитку, сучасні тенденції та можливості. Інформаційно-аналітична діяльність як основний напрямок політичної аналітики. Техніка дослідження політичної активності.
реферат [22,8 K], добавлен 14.01.2011Поняття державної політики як особливого виду діяльності в суспільстві, її сутність і характерні риси. Історія формування політичної науки в Україні, її сучасний стан і перспективи розвитку. Сутність політичної свідомості, її зміст, структура і типологія.
контрольная работа [47,1 K], добавлен 26.02.2009Поняття та основні ознаки тоталітаризму, соціально-психологічний аспект. Характеристика тоталітарного суспільства; психологічні і соціальні особливості харизматичного лідера; тоталітарна людина як загальнокультурний феномен. Історія тоталітарних держав.
реферат [23,7 K], добавлен 13.11.2013Дослідження пропаганди в контексті політичних комунікацій в трудах зарубіжних та вітчизняних вчених. Вплив пропаганди на політичну ситуацію та громадську думку. Особливості пропагандистської інформації, способи її передачі від комунікатора до реципієнта.
статья [24,7 K], добавлен 20.08.2013
