Актуальность.

Необходимость исследования игровой компьютерной аддикции обусловлена, в первую очередь, тем, что аддиктивные проявления любого рода являются показателем тех или иных личностных отклонений, в силу чего люди, проявляющие аддиктивное поведение, как правило, нуждаются в психологической помощи. Возможность оказания психологической помощи игровым аддиктам появится только при достаточном понимании ее причин и механизмов. Кроме того, изучение игровой зависимости необходимо для ответа на вопрос о том, насколько велика вероятность перерастания увлечения компьютерными играми в зависимость или аддикцию. Иными словами, может ли игровая аддикция возникать у любого играющего человека или это следствие наличия определенных личностных предпосылок. Этот вопрос представляется достаточно важным в силу того, что по результатам исследований сегодня в мире практически нет людей в возрасте до 25 лет, ни разу не игравших в компьютерные игры.

Особому риску возникновения компьютерно-игровой аддикции подвержены подростки и юноши, в связи с особенностями их возрастных периодов развития. У подростков это стремление к самоопределению, открытие своей личной индивидуальности, становления мировоззрения, а происходит это в результате присвоения различного опыта как положительного, так и отрицательного, а у юношей это изменение статуса, сравнение "Я-идеального ” и "Я-реального”, также попытки осознания смысла жизни, его поиск или возникновение кризиса смысла жизни, что является процессами, предрасполагающими к увлечению компьютерными играми. Поэтому изучение данной возрастной группы с точки зрения повышенной опасности возникновения компьютерно-игровой аддикции наиболее актуально.

аддикция компьютерная поведение психологический

Цель: Теоретически и эмпирически обосновать содержание и формы психологической помощи потенциальным и реальным компьютерным аддиктам.

Объектом: данного исследования является игровая компьютерная аддикция.

Предметом: психологические особенности личности (подростков и юношей), имеющей компьютерную аддикцию.

Задачи исследования.

1. Провести анализ информации по литературе о природе аддикции, ее проявлениях.

2. Провести анализ имеющихся в литературе сведений об эмоционально-волевых, коммуникативных отклонениях аддиктов.

3. Исследовать психологические особенности подростков, имеющих компьютерно-игровую зависимость

4. Провести качественный и количественный анализ полученных данных.

5. Разработать программу психологической помощи для потенциальных и реальных подростков, юношей, имеющих компьютерно-игровую аддикцию.

Практическая значимость.

Выяснение психологических особенностей аддиктов - ключ к успешной профилактической и коррекционной работе, т.к. очень важно представлять, чем мы хотим заниматься. Обычная формулировка "профилактика аддикции” cлишком общее понятие. Необходимо четко представлять, психологичекие особенности аддиктивного поведения. Исходя из этого, выявление психологических особенностей компьютерных аддиктов поможет сделать профилактическую и коррекционную работу более эффективной.

Изучение проблемы увлечения людей компьютерными играми началось лишь несколько лет назад, поэтому вопрос о принадлежности ее к классу аддикций открыт на сегодняшний день, как и вопрос о существовании психологической зависимости от игры с ЭВМ вообще. В науке и обществе не существует единой точки зрения на существования такого вида зависимости как компьютерно-игровая аддикция.

Вместе с тем, С.В. Дремов с соавторами выделяет игровую аддикцию как форму аддикций и приводит ряд признаков, характерных для азартных игр как одного из видов аддиктивного поведения:

1) постоянная вовлеченность, увеличение времени, проводимого в ситуации игры;

2) изменение круга интересов, вытеснение прежних мотиваций игровой, постоянные мысли об игре;

3)"потеря контроля", выражающаяся в неспособности прекратить игру;

4) состояние психологического дискомфорта, раздражения, беспокойства, развивающиеся в период между играми;

5) нарастающее снижение способности сопротивляться соблазну. [www.]

С точки зрения этих авторов, игровая компьютерная аддикция является особой формой аддикции, при которой объектом зависимости является игра в компьютерные игры. Компьютерная игра как артефакт современного мира, не имевший ранее аналогов, является средством моделирования виртуальных сред, которые поддаются восприятию и отражению человеческой психикой, могут быть осознаны и воспринимаются как реальность.

Развивая эти идеи, исследователи утверждают, что объектом зависимости являются даже не собственно игры, а виртуальные (мнимые) среды, которые ими создаются. В этой связи игровую компьютерную зависимость можно рассматривать как зависимость от "нахождения" в виртуальной реальности. Поэтому основным предметом изучения компьютерной игры является для них виртуальная реальность, т.е. нереальная среда, которую способны моделировать игровые компьютерные программы. Вследствие этого, при рассмотрении разного рода влияний компьютерных игр на человека возможно считать именно влияние длительного "присутствия" в виртуальной реальности компьютерной игры, а не влияние собственно игры.

Другие исследователи (Короленко Ц.П. Дмитриева 2001г.; Николаева, 2000г.) также рассматривают такие специфические виды аддикции как кибераддикция, гемблинг, утверждая психологическое сходство поведения вовлеченных в компьютерные игры подростков, юношей с поведением аддиктов при других нехимических видов зависимостей.

Итак, мы отметили необходимость изучения компьютерной игры как объекта игровой компьютерной аддикции. Вместе с тем мы подчеркнули, что компьютерная игра интересует нас с точки зрения возможности моделирования виртуальных сред, от "нахождения" в которых, в конечном счете, и развивается зависимость. Далее опишем проведенное экспериментальное исследование индивидуально-психологических особенностей игровых компьютерных аддиктов.

В основе данного исследования лежит гипотеза о том, что компьютерная аддикция вызывает ряд психологических изменений в эмоционально-волевой, коммуникативных сферах субъектов. Данное предположение конкретизируется в виде 4 рабочих гипотез:

Гипотезы:

1) Общее эмоциональное состояние компьютерных аддиктов отклоняется от нормы в сторону депрессии.

2) Уровень личностной тревожности игровых компьютерных аддиктов, завышен по отношению к нормальному,

3) У компьютерных аддиктов возникают трудности в выстраивании коммуникаций с окружающими людьми,

4) У компьютерных аддиктов возникают особенности Я-концепции, связанные с несоответствием Я-реального и Я-деального.

Для проверки этих гипотез необходимо решить рад частных исследовательских задач:

1. Провести психологическую диагностику репрезентативной выборки людей, увлекающихся компьютерными играми, с целью изучения их индивидуально-психологических характеристик.

2. Провести теоретический анализ эмпирических данных выявления психологических особенностей компьютерных аддиктов.

Методы:

1. Теоретический анализ литературных источников

2. Психодиагностические методики:

Тест Ч.Д. Спилбергера и Ю.Л. Ханина на выявления уровня тревожности (СТ и ЛТ);

Термин аддикция (addiction - англ., склонность, пагубная привычка, зависимость) был введен российскую практику Короленко Ц.П. (1990г.) и первоначально использовался исключительно для описания поведения людей, зависимых от химических веществ, таких как никотин, алкоголь, наркотики. Дальнейшие исследования этого феномена определили и более широкий взгляд на аддикцию как специфическое поведение, в формировании которого участвуют как социальные условия раннего развития, так и психологические особенности человека. [13, стр.6].

За основу мы возьмем определение данного термина, раскрытого в Оксфордском словаре, т.к. здесь наиболее полно отражена сущность этого явления.

Аддикция (addiction) - состояние зависимости, развивающееся в результате привыкания к тому или иному лекарственному препарату. Данный термин заключает в себе состояние физической зависимости, вызванной приемом таких веществ, как морфин, героин или алкоголь; однако он также используется и в случае состояния психологической зависимости, вызванной приемом таких лекарственных препаратов, как барбитураты [20].

Любую аддикцию следует рассматривать как процесс, имеющий свое начало, динамику и конец. Аддикция развивается "внутри” человека более или менее длительное время, пока не достигает той стадии, при которой ее можно распознать.

Аддикция определяет аддиктивное поведение. Аддиктивное поведение является одной из форм отклоняющегося поведения. Этот процесс выражается в уходе от реальности посредством искусственного изменения своего психического состояния, ограничивая его каким-то одним видом деятельности. В соответствии с тем, какая это будет деятельность, выделяют зависимость от наркотиков, курения, алкоголя, еды, в последнее время описаны сексуальная аддикция, работоголия, кибераддикция и др. Люди с аддиктивным поведением характеризуются пониженной стрессоустойчивостью, страхом перед жизненными трудностями, отсутствием способности ждать и терпеть, жаждой немедленного осуществления желания [19, стр.6].

При определении аддиктивного поведения мы основывались на данные Большого психологического словаря, где понятие "аддиктивное поведение" раскрывается следующим образом:

Аддиктивное поведение (от англ. addiction - склонность, пагубная привычка; лат. addictus - рабски преданный) - особый тип форм деструктивного поведения, которые выражаются в стремлении к уходу от реальности посредством специального изменения своего психического состояния. Выделяются основные виды аддикций:

1) злоупотребление одним или несколькими веществами, изменяющими психическое состояние, напр. алкоголь, наркотики, лекарства, различные яды,

2) участие в азартных играх, в т. ч. компьютерных;

3) сексуальное 4) переедание и голодание;

5) "работоголизм" ("трудоголизм");

6) длительное прослушивание музыки, основанной на ритмах [7].

1.2 Закономерности формирования аддиктивного поведения