Особенности поведения деятельности и воспитания лиц с ярко выраженным флегматическим темпераментом
Проявление флегматического темперамента в поведении, деятельности, межличностных и деловых отношений. Степень выраженности силы торможения у испытуемых старшего возраста. Изучение сил процессов возбуждения, торможения, подвижности нервных процессов.
Рубрика | Психология |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 22.08.2013 |
Размер файла | 104,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
54
53
Размещено на http://www.allbest.ru/
«Особенности поведения деятельности и воспитания лиц с ярко выраженным флегматическим темпераментом»
Реферат
Ключевые слова: темперамент, личность, флегматик, межличностные отношения, деловые отношения, деятельность, сила процессов возбуждения, сила процессов торможения, подвижность нервных процессов.
В курсовой работе исследуется проблема особенностей поведения деятельности и воспитания лиц с ярко выраженным флегматическим темпераментом, которая включает в себя следующие этапы:
а) типология темперамента в психологии;
б) проявление флегматического темперамента в поведении, деятельности, межличностных и деловых отношений;
в) экспериментальное исследование: изучение психологической структуры темперамента (по Я. Стреляу).
Раскрыта роль особенностей поведения деятельность и воспитание лиц с ярко выраженным флегматическим темпераментом.
В результате проведённого исследования сделаны следующие выводы:
а) У испытуемых флегматического темперамента старшего возраста степень выраженности процессов силы возбуждения выше, чем у испытуемых младшего возраста;
б) Степень выраженности процессов силы торможения у испытуемых старшего возраста так же выше, чем у испытуемых младшего возраста;
в) Тоже самое видно и в подвижности нервных процессов, степень выраженности у старшего возраста выше.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ТИПОЛОГИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА В ПСИХОЛОГИИ
1.1 История появления «Темперамента»
1.2 Особенности и характеристика темперамента
1.3 Психологические принципы темперамента
1.4 Научные подходы к темпераменту
2. ПРОЯВЛЕНИЕ ФЛЕГМАТИЧЕСКОГО ТЕМПЕРАМЕНТА В ПОВЕДЕНИИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МЕЖЛИЧНОСТНЫХ И ДЕЛОВЫХ ОТНОШЕНИЙ
2.1 Изучение индивидуального стиля деятельности
2.2 Проявление флегматического темперамента в деятельности, деловых и межличностных отношениях
3. ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ: ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМПЕРАМЕНТА (ПО Я. Стреляу)
3.1 Методика, процедура проведения исследования
3.2 Анализ полученных результатов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Интерес к темпераменту связан с очевидностью существования психологических различий между людьми - различий по глубине, интенсивности, устойчивости эмоций, эмоциональной впечатлительности, темпу, энергичности действий и по другим динамическим индивидуально-устойчивым особенностям психической жизни, поведения и деятельности, которые традиционно относятся к темпераменту. Тем не менее, темперамент и сегодня остаётся во многом спорной и нерешённой проблемой. Нет согласия, как по некоторым частным, так и по кардинальным вопросам. Отсутствует, например, единая точка зрения на те свойства, которые следует включать в темперамент. До сих пор дискутируются вопросы о физиологическом базисе темперамента, смешиваются его физиологические и психологические свойства. Неоднозначно понимается роль среды и воспитания в формировании темперамента, его место в структуре индивидуальности, специфика его собственной роли в регуляции деятельности и др.
Анализ литературы по проблемам темперамента свидетельствует о том, что у психологов нет единого мнения о сущности этой стороны человеческой психики. Различные авторы указывают на разные свойства, считая их наиболее характерными для темперамента. Одни видят в нём, по существу, синоним личности, другие - лишь составную часть последней наряду со способностями, характером, мотивационной сферой и т. д. Некоторые психологи рассматривают темперамент как своего рода канву, на которой возникает и развивается личность. Есть и такие исследователи, которые вообще отрицают существование темперамента как особого психического явления.
Однако со всем большим единодушием учёные и практики признают, что «темперамент» - важное условие, с которым надо считаться при индивидуальном подходе к воспитанию и обучению, к формированию характера, к всестороннему развитию умственных и физических способностей. [8, с. 5]
Целью курсовой работы является изучение сил процессов возбуждения, торможения, подвижности нервных процессов (изучение психологической структуры темперамента).
Для достижения поставленной цели в курсовой работе ставятся следующие задачи:
- рассмотреть теорию, связанную с появлением темперамента, древнегреческого врача Гиппократа.
- определить, характерные особенности темперамента.
- рассмотреть характерологические черты темпераментов, для нахождения различий с флегматическим темпераментом.
- выявить основные психологические принципы.
- рассмотреть различные научные подходы к темпераменту.
- изучить флегматический темперамент.
- проанализировать проявление флегматического темперамента в поведении, деятельности межличностных и деловых отношений.
При выполнении курсовой работы предполагается изучить психологическую структуру темперамента при помощи теста Я.Стреляу.
Объектом исследования является изучения психологической структуры темперамента.
Предметом исследования является изучение психологической структуры флегматического темперамента в зависимости от возраста.
Гипотеза, при проведении данного эксперимента, заключается в том, что при анализе полученных результатов степень выраженности процессов торможения, возбуждения и подвижности нервных процессов у людей младшего возраста будет выше, чем у людей старшего возраста.
1. ТИПОЛОГИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА В ПСИХОЛОГИИ
1.1 История появления «темперамента»
Личность человека неповторима. Нет одинаковых людей. От рождения
человек обладает определенными, присущими только ему психологическими свойствами. Эти свойства одинаково проявляются в различной деятельности независимо от ее содержания и остаются сравнительно постоянными на протяжении всей жизни. В своих взаимосвязях эти индивидуальные свойства образуют типы темперамента. Слово «темперамент» латинского происхождения (temperamentum),означает «соразмерность», «соотношение частей». Родоначальником учения о темпераменте принято считать древнегреческого врача Гиппократа (V-IV вв. до н. э.). Гиппократ считал, что в теле человека имеются четыре жидкости: кровь (sanguis - лат.), лимфа (phlegma - греч.), желчь (chole - греч.) и черная желчь (melaschole - греч.). При правильном смешении этих жидкостей человек будет здоров, при неправильном - болен. Одна из жидкостей преобладает, считал Гиппократ. Это определяет тип темперамента человека (сангвинический, флегматический, холерический, меланхолический).
В дальнейшем в развитие учения о темпераменте большой вклад внеси римский врач Гален (II в. н. э.), немецкий философ И. Кант (конец XVIII в.), немецкий психолог В. Вундт (конец XIX в.), немецкий психиатр Э. Кречмер, американский социолог У. Шелдон, русский физиолог И. Павлов и другие исследователи.
В середине XX столетия интерес ученых к типам темперамента пробудился с новой силой. Это позволило, как отмечает Н. Н. Обозов, уточнить и расширить представления об основных свойствах нервной системы. Учеными школы Б. М. Теплова - В. Д. Небылицына было обнаружено, что сила нервной системы человека, выступающая в качестве уровня ее работоспособности, имеет не только главное положительное значение, но и негативные моменты. Было доказано, например, что у обладателей слабого типа нервной системы низкая работоспособность существенно компенсируя возрастанием чувствительности, что позволяет более четко улавливать изменения в окружающей действительности.
В настоящее время можно считать, что понятие «темперамент» вполне определилось
Темперамент - индивидуальные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека, особенности поведения и степень уравновешенности реакций на жизненные воздействия. [1, с.7-8]
1.2 Особенности и характеристика темперамента
1. Сравнительно целостное постоянство индивидуально-психологических свойств личности (скорость восприятия, быстрота ума, скорость переключения внимания, темп и ритм речи, проявление эмоций и волевых качеств и др.);
2. Свойства темперамента, объединенные в определенные структуры (типы темперамента), адекватны основным типам высшей нервной деятельности (ВНД).
Принято считать, что темперамент у людей формируется в процессе онтогенеза. У взрослого человека свойства темперамента в основном стабильны, но могут изменяться в определенных пределах под воздействием психических состояний и жизненных коллизий.
Темперамент является биологическим фундаментом нашей личности, т. е. основан на свойствах нервной системы, связан со строением тела человека (его конституцией), с обменом веществ в организме. И. П. Павлов раскрыл закономерности высшей нервной деятельности, установил, что в основе темперамента лежат те же причины, что и в основе индивидуальных особенностей условно- рефлекторной деятельности человека, - свойства нервной системы. Эти свойства являются наследственными и чрезвычайно плохо поддаются изменению.
К основным свойствам нервной системы относятся:
1. сила нервной системы, т. е. сила процессов возбуждения и торможения. От этого свойства зависит работоспособность клеток коры головного мозга, их выносливость;
2. подвижность нервных процессов (скорость смены возбуждения, торможения и наоборот). По этому свойству нервной системы у разных людей индивидуальные различия проявляются особенно ярко;
3. уравновешенность нервной системы (степень соответствия силы возбуждения силе торможения). Это свойство также у разных людей проявляется по-разному. Известно, например, что нередко тормозной процесс отстаёт по своей силе от возбудительного процесса.
Своеобразие комбинаций этих свойств образуют специфические типы высшей нервной деятельности. Наиболее часто встречаются четыре типа. Три из них И. П. Павлов отнёс к сильным типам, один - к слабому.
Следует отметить, что нет деления типов темперамента на «хорошие» и «плохие». Каждый из типов темперамента обладает определенными достоинствами, а некоторые из негативных характерологических свойств того или иного типа темперамента при соответствующих условиях и психическом состоянии индивида могут сыграть положительную роль. При этом надо иметь в виду, что в чистом виде типы темперамента не существуют. Между четырьмя типами темперамента располагаются до 16 промежуточных форм как вариации основных типов.
Свойства темперамента, адекватные основным свойствам нервной системы (силе процессов возбуждения и торможения, подвижности нервных процессов, уравновешенности нервной системы), можно определить с помощью адаптированного варианта опросника Я. Стреляу. [1,с.9-10]
Сейчас я попробую найти отличительные черты флегматического темперамента от трех других темпераментов.
Психологические различия в типах темперамента ярко проявляются в поведении индивидов в необычных, нестандартных ситуациях. Это видно из следующего примера.
Четыре друга - холерик, сангвиник, меланхолик и флегматик опоздали в театр. Как они поведут себя в этой ситуации? Холерик вступит в спор с билетером, пытаясь проникнуть на свое место. Он будет уверять, что часы в театре спешат, что свет еще не потушен, что он никому не отдавит ноги, и, может быть, даже попытается оттеснить билетера и прорваться в зрительный зал.
Сангвиник сразу оценит ситуацию, поймет, что в партер его не пустят, и побежит вверх по лестнице на ближайший ярус.
Меланхолик скажет про себя следующее: «Ну что же, мне, конечно, опять не повезло». И, заплакав, вернется домой.
Флегматик подумает примерно так: «Ну, во-первых, большой трагедии не произошло… И потом, первый акт, как правило, вообще неинтересен - актеры еще не разыгрались. Пойду-ка я спокойно в буфет, съем мороженое, а потом досмотрю спектакль в своем удобном бархатном кресле… Бежать за сангвиником на какие-то пыльные, жесткие скамейки? Нет, это уж совсем не по мне!» [1, с.18]
Я привела пример характерологических особенностей четырех типов высшей нервной деятельности (типов темперамента).
У представителей сангвинического темперамента психические процессы характеризуются большой скоростью протекания (быстрой реакцией на раздражители). Сангвиники отличаются высокой адаптивностью (приспособляемостью к изменяющимся условиям жизни) и подвижностью. Их внимание не стабильно, быстро и легко переключается. Инициативны, общительны, жизнерадостны, склонны к остроумию. Речь живая и быстрая, открытый взгляд. Разнообразная мимика. Сангвиники с охотой берутся за каждое дело, способны к увлечению. Любят новизну, разнообразие ситуаций, перемену мест. Избегают однообразия, шаблонов работы. Однако, если дело требует терпения, могут отступить, так же как и быстро увлечься. У сангвиников хорошая работоспособность. Больше всего им подходит работа, требующая быстроты реакции и уравновешенности.
Характерологические черты сангвиника
Позитивные:
1. Высокая подвижность;
2. Высокая адаптивность (легкая приспособленность);
3. Общительность;
4. Доброжелательность;
5. Жизнерадостность;
6. Выразительность мимики и пантомимики.
Негативные:
1. Деятелен при условии интересного дела;
2. Тяготится однообразием;
3. Малая склонность к самоуглублению;
4. В действиях бывает резок;
5. Отсутствие усидчивости;
6. Недостаточная настойчивость.
У представителей холерического темперамента нервные процессы отличаются повышенной возбудимостью и неуравновешенностью. Холерик вспыльчив, агрессивен, прямолинеен в отношениях, инициативен в деятельности. Выразительный проникновенный взгляд. Движения быстрые и резкие. Резкая смена эмоций. Склонен переоценивать свои силы и недооценивать препятствия на пути к цели. Стремится в «первые ряды». Речь носит яркую эмоциональную окраску. Излишне громкий голос. Склонен перебивать собеседника, в разговоре захватывает инициативу, горячо настаивает на своем. Если возражает или перебивает, то громкость и скорость речи возрастают.
Для холериков характерна цикличность в работе. Они способны со всей страстью отдаться делу, за которое взялись, увлечься им. Однако при подавленном состоянии, при упадке веры в свои возможности начатую работу забрасывают.
Замедленный и спокойный темп работы для холерика мало подходит. Для них больше всего подходит работа, требующая немедленного исполнения.
Характерологические черты холерика
Позитивные:
1. Высокая активность;
2. Энергичность;
3. Быстро уясняет обстановку;
4. Общителен;
5. Решителен;
6. Возбужденная убедительная речь.
Негативные:
1. Цикличность в работе, в переживаниях, настроениях;
2. Вспыльчивость;
3. Резкость в отношениях;
4. Неустойчивость в поведении.
У представителей меланхолического темперамента высокая эмоциональная чувствительность, повышенная ранимость. Сильные воздействия вызывают у меланхолика запредельное торможение, характеризующееся преобладанием тормозного процесса при слабости, как возбуждения, так и торможения. Слабое раздражение у меланхолика субъективно может переживаться им как сильное, но незначительному поводу он склонен к внутреннему переживанию. Замкнуто, трудно и медленно сближается с людьми. Настороженный, тревожный взгляд. Стремиться быть «в тени». Сдержанная, неопределенная, неуверенная мимика. Тихая, негромкая речь. Осторожные, робкие движения. Придает большое значение мелочам. Склонен к внутренним переживаниям. Болезненно и долго переживает неудачи и наказания. Опасается перемены мест, изменения уклада жизни. В новых, особенно конфликтных, ситуациях теряется, работает ниже своих возможностей. Склонен недооценивать свои силы и переоценивать препятствия.
Для меланхолика больше всего подходит ровная, требующая усидчивости и терпения работа. Монотонная работа его не тяготит. В привычной обстановке, в дружном коллективе он успешно выполняет порученное дело.
Характерологические черты меланхолика
Позитивные:
1. Высокая чувствительность;
2. Сердечность;
3. Тонкая восприимчивость;
4. В привычной обстановке - исполнительный работник.
Негативные:
1. Легко раним и застенчив;
2. Мнителен и замкнут;
3. Пониженная активность;
4. Неуверенность движений;
5. Низкая работоспособность (в неблагоприятных условиях).
Теперь рассмотрим в чем же все-таки различия между флегматическим темпераментом и рассмотренными выше тремя другими темпераментами.
Психические процессы характеризуются определенной инертностью и замедленным реагированием на раздражители. Уравновешенность и некоторая инертность нервных процессов позволяет флегматику оставаться спокойным в любых условиях. Это спокойный, уравновешенный, всегда ровный, настойчивый и упорный труженик жизни. При наличии сильного торможения и уравновешенного процесса возбуждения ему не трудно сдерживать свои порывы, строго следовать выработанному распорядку жизни. Флегматик солиден, работает неторопливо, ритмично. Внимание его в меру устойчивое, переключение внимания замедленное. Чувства внешне проявляются слабо. Скуп на слова. Взгляд маловыразителен, мимика бедна и однообразна. В меру общителен, предпочитает проверенные методы работы, контролирует свою деятельность, излишние самопроверки ему не мешают и не раздражают. Редко проявляет инициативу.
Характерологические черты флегматика
Позитивные:
1. Ровен в отношениях;
2. В меру общителен;
3. Не обидчив;
4. Отличается высокой работоспособностью;
5. Настойчив;
6. Способен к большому напряжению в работе.
Негативные:
1. Инертность;
2. Малоподвижность;
3. Требует времени для сосредоточения внимания;
4. Медленно принимает решения.
Сделаем вывод: Сангвиник: сильный, уравновешенный, подвижный. Холерик: сильный, неуравновешенный. Меланхолик: слабый. Отличительная черта флегматика: сильный, уравновешенный, инертный. Необходимо также иметь в виду, что деление характерологических черт (свойств) личности на позитивные и негативные носит несколько условный характер. Каждый из типов темперамента имеет свои достоинства. Те характерологические черты, которые приведены выше, в определенных условиях могут обернуться своей положительной стороной. Выше было сказано, что нет деления типов темперамента на «хорошие» и «плохие». Каждый тип темперамента по-своему хорош, в определенных условиях проявляет свои лучшие качества. [1, с.19-23]
Несмотря на известную условность взаимосвязи особенности темперамента и некоторых морфологических признаков внешнего облика человека современные исследования все же подтверждают возможность «узнавания» тех или иных темпераментов по чертам лица их обладателей. Так В.И. Куликовым, разработана современная морфология типов темпераментов, которая может быть использована визуальной психодиагностике.
Морфология типа темперамента.
Флегматик.
курносый нос
приподнятый кончик носа
короткая стрижка
переносица нижних зрачков
толстый кончик носа
цилиндрические зубы
спинка носа без горбинки
мягкие уши
чашеобразные ногти
вогнутая линия волос
треугольная мочка
Как же оперативно, без специальной аппаратуры и электронно-вычислительной техники определить темперамент? Н. Н. Обозов для этой цели предлагает использовать 15 эмпирических признаков, характеризующих типы темперамента: уравновешенность поведения индивида, уровень эмоционального переживания, настроение, речь, терпение, адаптация, общительность, агрессивность в поведении, отношение к критике, активность, отношение к новому, отношение к опасности, стремление к цели, самооценка, внушаемость. Степень проявления этих признаков для каждого из типов темперамента различна.
Для определения типов темперамента производится построчный выбор из табл. 1 степени проявления каждого из характерологических признаков. Предположим, в строке «Уравновешенность поведения» для испытуемого наиболее соответствует значение «Хорошо уравновешенное», несколько менее соответствует значение «Отлично уравновешенное». В этом случае для первого значения присваивается оценка «2 балла», для второго значения - «1 балл». Остальные значения в данной строке оцениваются в 0 баллов. Подобным же образом оцениваются показатели по всем остальным характерологическим признакам. Затем подсчитываются суммы баллов по столбцам. Тот тип личности, по которому набрана наибольшая сумма баллов, является для испытуемого основным.
Психологическая характеристика темперамента
Таблица.1
Характерологический признак |
Типы темперамента |
||||
Сангвиник |
Флегматик |
Холерик |
Меланхолик |
||
1.Уравновешенность поведения |
Хорошо уравновешенное |
Отлично уравновешенное |
Неуравновешенное |
Очень неуравновешенное |
|
2.Эмоциональные переживания |
Поверхностные, кратковременные |
Слабые |
Сильные, кратковременные |
Глубокие и длительные |
|
3.Настроение |
Устойчивое, жизнерадостное |
Устойчивое, без больших радостей и печалей |
Неустойчивое с преобладанием бодрого |
Неустойчивое с преобладанием пессимизма |
|
4.Речь |
Громкая, живая, плавная |
Монотонная, радостная |
Громкая, резкая, неравномерная |
Тихая с задыханием |
|
5.Терпение |
Умеренное |
Очень большое |
Слабое |
Очень слабое |
|
6.Адаптация |
Отличная |
Медленная |
Хорошая |
Трудная (замкнутость) |
|
7.Общительность |
Умеренная |
Невысокая |
Высокая |
Низкая (замкнутость) |
|
8.Агрессивность в поведении |
Миролюбивое поведение |
Сдержанность в поведении |
Агрессивен |
Истеричность в поведении, возмущение и уход от сложностей |
|
9.Отношение к критике |
Спокойное |
Безразличное |
Возбужденное |
Обидчивое |
|
10.Активность в деятельности |
Энергичная (деловая) |
Поведение неутомимого труженика |
Страстная, увлеченная |
Неравномерное, реактивное поведение (как ответ на активность других) |
|
11.Отношение к новому |
Безразличное |
Отрицательное |
Положительное |
Оптимистическое отношение сменяется пессимистическим и наоборот |
|
12.Отношение к опасности |
Расчетливое, без особого риска |
Хладнокровное, невозмутимое |
Боевое, рискованное, без особого расчета |
Тревожное, растерянное, подавленное |
|
13.Стремление к цели |
Быстрое, с избеганием препятствий |
Медленное, упорное |
Сильное, с полной отдачей |
То сильное, то слабое, с избеганием препятствий |
|
14.Самооценка |
Некоторая переоценка своих способностей |
Реальная оценка своих способностей |
Значительная переоценка своих способностей |
Чаще всего - недооценка своих способностей |
|
15.Внушаемость и мнительность |
Небольшая |
Стабильная |
Умеренная |
Большая |
Примечание. В случае если по двум из четырех столбцов набрано одинаковое количество баллов, это свидетельствует, скорее всего, о принадлежности испытуемого к переходным подтипам темперамента
Прикладное значение учения о темпераменте, как отмечает М.К. Тутушкина, заключается в определении тех негативных и позитивных черт, которые проявляются в поведении человека. Например, холерику надо всегда помнить, что его активность может носить разрушительный характер. Сангвинику необходимо, особенно в важных вопросах, быть немного посерьёзнее; меланхолику - уметь отделять неудачи от катастроф, неурядицы - от бед, частный промах - от крушения жизненных планов, а флегматику необходимо помнить, что все-таки нужно быть по шустрее. [1, с.24-25]
М.К. Тутушкина отмечает, что тип темперамента - «это не только источник сложности для человека, но и потенциал сильных сторон его личности». Как могут проявляться эти сильные стороны в различных жизненных ситуациях? Ниже дан ответ на этот вопрос в изложении Тутушкиной: «…если вы чувствительный меланхолик, значит, вы прекрасный друг и, как показывает статистика, чаще других способны на жертвенный, героический поступок; если вы флегматик, то за вами, как за каменной стеной, могут спрятаться ваши близкие, друзья и подчинённые, ведь вы очень надёжны; если вы холерик, то можно надеяться на успешность вашего жизненного пути, вы хорошо умеете ставить цели и добиваться их достижения. Ну а если вы сангвиник, то тогда от вас исходит тёплый солнечный свет, что тоже необходимо людям в нашей нелёгкой жизни. И этих потенциалов личности, заложенных в любом типе темперамента, на много больше, чем подозревает сам человек».
К представителю каждого темперамента нужно найти свой подход, исходя из определённых психологических принципов.
1.3 Психологические принципы темперамента
«Ни минуты покоя». Таков принцип ХОЛЕРИКА, который опирается на использование его плюсов: энергичности, увлечённости, страстности, подвижности, целеустремлённости - и нейтрализацию минусов: вспыльчивости, агрессивности, невыдержанности, нетерпимости, конфликтности. Холерик всё время должен быть занят делом, иначе он свою активность направит на коллектив и может разложить его изнутри.
«Доверяй, но проверяй». Это уже подходит к САНГВИНИКУ, имеющему такие плюсы: жизнерадостность, увлечённость, отзывчивость, общительность - и минусы: склонность к зазнайству, разбросанность, легкомыслие, поверхностность, сверхобщительность и ненадёжность. Милый человек сангвиник всегда обещает, чтобы не обидеть другого, но далеко не всегда исполняет обещанное, поэтому надо проконтролировать, выполнил ли он своё обещание.
«Не навреди». Это девиз для МЕЛАНХОЛИКА, который также имеет свои плюсы: высокая чувствительность, мягкость, человечность, доброжелательность, способность к сочувствию - и, конечно, минусы: низкая работоспособность, мнительность, ранимость, замкнутость, застенчивость. На меланхолика нельзя кричать, слишком давить, так как он очень чувствителен к интонациям и очень раним.
«Не торопи». Таким должен быть подход к флегматику, имеющему плюсы: устойчивость, активность, терпеливость, самообладание, надёжность - и, конечно, минусы: медлительность, безразличие, «толстокожесть», сухость. Главное, что флегматик не может работать в дефиците времени, ему нужен индивидуальный темп, поэтому не надо его подгонять, он сам рассчитает своё время и сделает дело.
Со свойствами темперамента связана такая черта личности, как тревожность. На это указывал ещё И.П. Павлов: «…в основе…нормальной боязливости, трусости, а особенно болезненных фобий, лежит простое преобладание физиологического процесса торможения как выражение слабости корковых клеток».
Замечательно отразил датский художник Х. Бидструп, как в темпераменте выражается отношение человека к складывающимся вокруг него событиям.
В серии юмористических рисунков он изобразил реакцию четырёх субъектов на одно и то же происшествие. Незнакомый прохожий нечаянно сел на шляпу отдыхающего на скамье господина. В результате холерик пришёл в ярость, флегматик невозмутимо надел шляпу себе на голову, меланхолик страшно огорчился, а сангвиник просто рассмеялся.
[1, с. 45-47]
1.4 Научные подходы к темпераменту
Немецкий философ И. Кант разделил темпераменты человека (проявление темперамента можно заметить и у высших животных) на два типа: темпераменты чувства и темпераменты деятельности. В целом же «можно установить только четыре темперамента. Сангвинический, меланхолический, холерический и флегматический.
Все-таки же мы разобрались, что ТЕМПЕРАМЕНТ - это одно из индивидуально- психологических свойств личности. Его часто называют биологическим фундаментом, на котором строится личность. Этим самым подчёркивается природная обусловленность и устойчивость этого свойства. Темперамент является одной из наиболее общих, интегральных характеристик личности вместе с такими, как характер, направленность и другие. С темпераментом связаны скорость и интенсивность реагирования на внешние эмоциогенные раздражители, особенности приспособления к среде, характеристики моторных реакций, манеры поведения и индивидуальный стиль деятельности, характер протекания психологических познавательных процессов и многое другое. В повседневности темперамент проявляется в реакциях человека на слова собеседников, в его походке, жестах, мимике, речи, движениях и поступках.
Темперамент не обусловливает содержания деятельности и поведения личности. Он определяет стиль деятельности, способ и манеру реализации поведенческих действий. Другими словами, знание темперамента индивида даёт ответ на вопрос, КАК тот действует в той или иной ситуации, но не ЧЕМ обычно занимается. По меткому замечанию Ф. Энгельса, личность характеризуется не только тем, ЧТО она делает, но и КАК она это делает. Темперамент определяет лишь динамические проявления психики (медлительность - торопливость, хладнокровие - горячность, общительность - замкнутость и др.). В этом плане темперамент позволяет с определённой степенью точности предсказать ситуативное поведение индивида.
Темперамент не даёт ценностной оценки личности, её мотивов, потребностей, целей, мировоззрения, политической ориентации, общей направленности. Но он содействует усвоению этих важных характеристик в жизнедеятельности человека по мере его взаимодействия с другими людьми. [9, с.80-81]
Есть также конституциональный подход к темпераменту. Представителей этого подхода связывало убеждение в том, что тип темперамента и даже недуги индивида обусловлены характеристиками его тела. Так, французский врач К. Сиг выделил четыре типа телосложения (ДЫХАТЕЛЬНЫЙ, ПИЩЕВАРИТЕЛЬНЫЙ, МЫШЕЧНЫЙ, МОЗГОВОЙ), каждый из которых наиболее чувствителен к воздействию одного из четырёх видов внешней среды (воздух, пища, физическая и социальная среда), что и отражается на поведенческих реакциях индивида.
Э. Кречмер и У. Шелдон предложили конституциональные признаки темперамента, обусловленные генотипически наследуемыми особенностями телесного строения человека. Первым из них выделил по этому критерию три основных типа телосложения и поставил им в соответствие три основных типа темперамента.
Астеник («цилиндрическая» форма тела, худой, узкоплечий, плоскогрудый, длинноногий, с отставанием веса тела от его длинны) имеет шизотимический тип темперамента (живёт сам по себе, скрытен, человек - тайна, дихотомичен, может испытывать страдание за народ и одновременно быть абсолютно недоброжелательным к человеку, внешне робок, упрям, не любит различного рода изменений, подобен дому с простым фасадом и закрытыми ставнями, но в полумраке, которого шумит празднество). Склонен к шизофрении.
Атлетик (широкоплечий, с развитой мускулатурой, среднего или высокого роста, уверенная посадка головы, узкие бёдра, широкие плечи) имеет иксотимический тип темперамента (самоуверенный, деятельный, либо слабо впечатлительный, сдержанный, спокойный). Склонен к эпилепсии.
Пикник («бочкообразная» форма, склонность торса к ожирению, плотная фигура, лицо круглое с мягкими чертами, круглая голова сидит на короткой шее, часто коренастая фигура) имеет циклотимический тип темперамента (коммуникабелен, легко идет на контакт с другими, добродушен и правдив). Склонен к маниакально - депрессивному психозу.
Конституциональный подход не мог удовлетворить требования повседневной психологической практики, ибо классифицировал людей по типам темперамента с низкой достоверностью и без должного психологического обоснования связи между характеристиками телосложения и типы темперамента. Дело в том, что распределение людей по «чистым» типам телосложениям, выделенным авторами, таково, что они составляют лишь небольшую долю от общей численности население. Большинство же людей попадают в разряд «смешанного» телосложения, для которого трудно дать чёткое описание темперамента. Именно это часть людей становится причиной низкой достоверности конституционального подхода. [9, с.82-86]
Ещё известен, психологический подход к темпераменту. А вот представители этого подхода исключили из рассмотрения конституциональные факторы и сосредоточили своё внимание на связи темперамента с факторами психологического содержания.
Голландский психолог Г. Хейманс предложил определять тип темперамента индивида по трем биполярным факторам:
- « высокая эмоциональность (ВЭ) - низкая эмоциональность (НЭ)» как реакции на ситуации;
- « активность (АК) - пассивность (ПС)» как отношение к труду и отдыху;
- « первичная функция (ПФ) - вторичная функция (ВФ)» как скорость нарастания и время удерживания реакции на воздействия (соответственно высокая и низкая скорость нарастания и угасание реакций).
К. Юнг построил свою типологию темперамента на двух (по его мнению, врожденных) классификационных психологических признаках:
- преобладающей ориентации индивида на внешний или внутренний мир (экстравертной или интровертной);
- ведущей функцией, или форме отражения окружающего мира у индивида (мыслительной, чувствующей, ощущающей, интуитивной).
1. Экстравертная личность живет событиями внешнего мира. Для нее характерны тяга к широкому кругу знакомых и друзей, общительность, умение оперативно приспособиться к любой текущей ситуации, инициативность, устремление ко всему новому, неизвестному и даже рискованному.
2. Интровертную личность, наоборот, больше занимает свой внутренний мир: свои мысли, предпочтения. Интроверт неразговорчив, любит копаться в себе, в своих чувствах, избегает шумного общества других людей и всего незнакомого, таинственного.
Г. Айзенк предложил типологию темперамента, основанную на взаимодействии двух биполярных факторов, образующих, по его мнению, базовую структуру личности:
- « низкий нейротизм - высокий нейротизм» (характеризует эмоциональную нестабильность, тревожность либо противоположные им качества);
- « экстраверсия - интроверсия» (характеризует социальную ориентацию личности на внешний или внутренний мир).
Л. Терстоун на основе факторного анализа включил в структуру темперамента семь факторов: активность(высокая подвижность и нетерпеливость во всём и всегда); энергичность(склонность к физическим нагрузкам); импульсивность(подверженность сиюминутным побуждениям); доминантность (склонность к руководству другими людьми); стабильность (способность сохранять равновесное состояние в сложных ситуациях); социабельность (потребность в общении в взаимодействии); рефлексивность (склонность к самоанализу, размышлению, уединению). [9, с.87-93]
Тип темперамента определяется по специальным психологическим тестам, в основе которых лежат параметры межполушарной симметрии и межполушарного взаимодействия, реакции исследуемых на задаваемые им вопросы, звуковые сигналы, предъявляемые цвета и др. Вместе с тем повышению достоверности решения этой задачи способствует и визуальная оценка внешних поведенческих признаков индивида.
Прежде всего, следует отметить, что «чистый» тип темперамента, когда индивида можно характеризовать исключительно как холерика или сангвиника, меланхолика или флегматика, встречается редко. Каждый человек носит в «ранце своей душе» различные типы темперамента. И каждый из этих типов наиболее ярко проявляет свой «нрав» в благоприятной для него ситуации.
Это усложняет задачу познания поведенческих констант личности. На помощь приходит то, что один из типов темперамента у данного человека является, как правило, преобладающим, или доминирующим. Большинство диагностических процедур направленно на оценку именно доминирующих типов темперамента. Но даже достоверная оценка доминирующего типа темперамента не обеспечивает 100%-ной точности прогноза поведения индивида в той или иной ситуации. Ведь помимо врождённых свойств, обусловливающих тип темперамента, индивид обладает определённой силой воли, уровнем компетентности, нравственными качествами, приобретаемыми в процессах обучения и воспитания.
Личность тщательно скрывает сваи тайны обладая свойством многомерности и огромным числом степеней свободы.
Учитывая, что многие исследователи, следуя сложившейся традиции, пытаются свести предлагаемые ими модели типов темперамента к четырём «классическим» (холерик - флегматик - сангвиник - меланхолик), представляется целесообразным остановится на описании последних.
Статистика утверждает, что по доминирующему типу темперамента среди большого множества людей сангвиники и флегматики составляют по 34%, холерики и меланхолики - по 16%. [9, с.98-99]
2. ПРОЯВЛЕНИЕ ФЛЕГМАТИЧЕСКОГО ТЕМПЕРАМЕНТА В ПОВЕДЕНИИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МЕЖЛИЧНОСТНЫХ И ДЕЛОВЫХ ОТНОШЕНИЙ
2.1 Изучение индивидуального стиля деятельности
Б.М. Теплов и В.Д. Небылицын, изучая проблемы индивидуальных различий, высказали мысль о том, что люди различаются между собой не конечными результатами действий, а способами достижения этих результатов. Приёмы же и способы работы у разных людей различны и во многом зависят от особенностей темперамента. Е. А. Климов и В.С. Мерлин разносторонне изучив индивидуальный стиль деятельности, показали, что этот стиль вырабатывается и совершенствуется в процессе активного поиска приёмов и способов действий с целью достижения наилучших результатов работы применительно к своему темпераменту. Здесь под индивидуальным стилем деятельности понимается обусловленная типологическими особенностями устойчивая система способов, которая складывается у человека, стремящегося к наилучшему выполнению возложенных на него обязанностей. Были выработаны общие рекомендации для овладения индивидуальным стилем деятельности, исходя и следующих положений.
Представителям инертного типа темперамента лучше не отрываться от начатого дела. Они легко осуществляют плавные движения, предпочитают стереотипные способы решения задач. Монотонную работу чаще всего выполняют обладатели слабой нервной системы, инертных нервных процессов с преобладанием внешнего торможения. Представители же подвижных типов темперамента обладают противоположными чертами.
На основе выявления свойств темперамента и особенностей характера определяют профессиональную пригодность человека к той или иной деятельности. Например, зная характерологические особенности нервной деятельности и темперамента (степень эмоциональной возбудимости и впечатлительности, скорости принятия решений, быстроты смены настроений и т.п.), необходимо подбирать такие виды деятельности, которые человеку наиболее соответствуют.
Темперамент оказывает влияние и на формирование индивидуального стиля деятельности учащихся, студентов. По данным И. В. Дубровиной, одни юноши и девушки решают учебные задачи быстро и правильно, другие - быстро, но не всегда правильно, третьи - медленно и правильно, четвёртые - медленно и с ошибками. Флегматики относятся к представителям медленных, инертных типов, они тратят больше времени на подготовительную работу (сбор и обдумывание материала, написание черновиков и т. п.). [5, с.226]
Например, в отличие от сангвиника, человек флегматического темперамента характеризуется низким порогом возбудимости, большей грубостью и стойкостью. Человек флегматического темперамента отличается и от типичного меланхолика. Меланхолик характеризуется очень высокой возбудимостью и стойкой иррадиацией. Импульсивная деятельность флегматика протекает уравновешенно, в соответствии со сферой, без бурных эффектов и конфликтов; инертное течение деятельности никогда не переходит в патологическую инертность. Здесь инертность выражает скорее чрезмерную уравновешенность.
Проявление темперамента зависит также от особенностей эмоционально-волевой сферы личности. На основе флегматического темперамента, как отмечает А. Г. Ковалёв, скорее может сформировать методическая, интеллектуальна форма воли.
Восприятие реального времени у представителей различных типов темперамента также отличается многообразием. [4,c.30-31]
2.2 Проявление в флегматическом темпераменте деятельности, деловых, межличностных отношений
У флегматика субъективно переживаемое время отстаёт от объективного. Времени у него всегда хватает, даже есть некоторый его излишек. Он ориентирован в прошлое, медленно привыкает к изменениям.
Совместная деятельность с флегматиком покажет вам многое. Это упорный труженик. У него всё спланировано и продумано заранее. Человек имеет свою систему в работе, уважает порядок. Его не запугать жёсткой регламентацией труда. Зайдите к нему в гараж. Здесь всё на своих местах. У него уйма времени, и, несмотря на медлительность, он всё успевает: к весне починен парник, к началу техосмотра в ГАИ готова машина, к совещанию подготовлены все необходимые документы. Он мог бы поделиться временем с холериком, которому суета часто дарит язву желудка и чёрные круги под глазами.
Это рассудительный и осторожный человек. Невозмутимая личность, не поддающаяся мелкой панике. Находясь рядом с ним, можно рвущиеся рядом снаряды принять за праздничные петарды, а пожар - за фейерверк. Реакция на критику, замечания и колкости замедленная. Холерик успевает наговорить кучу неприятных вещей, не получив реального отпора.
Работает спокойно, без видимого вдохновения, без взлёта фантазии, но уверенно и осозновательно. При этом - никаких внешних следов усталости. Его действия аккуратны и размеренны. Он упорно стремится довести начатое до конца. В работе его следует поторапливать, помогая и подбадривая, но не слишком опекая и не лишая самостоятельности. И чем меньше межличностных контактов, тем выше его производительность труда. Динамичная обстановка для него - психологический дискомфорт. Если такая ситуация будет продолжаться долго, то его психическая энергия быстро истощится, появятся вспыльчивость и немотивированная жёсткость авторитарного стиля общения с людьми.
Флегматик, каким же он кажется человеком со стороны? Первое впечатление таково, что перед вами существо лишённое каких-либо чувств и переживаний. Это «эмоциональная тупость» одних раздражает, у других вызывает уважение и даже тайную зависть. Флегматик - это солидный, молчаливый и невозмутимый утёс бушующем в океане страстей. Сильно рассмешить его сможет только чудо. Жутковатая сценка: сангвиник хохочет над рассказанным им же самим анекдотом, а рядом стоит флегматик с невозмутимым видом. Ни одного лишнего движения и жеста.
Подходим к нему по ближе. Если удастся вытянуть из него пару слов, то услышим не громкий спокойный и неторопливый голос. Пауза, следующая за вашим обращением к нему, столь велика и многозначительна, что вы начинаете «ощупывать» себя взглядом, всёли в порядке с одеждой.
Жизненные «шоу» не для него. Он постоянен в своих привычках, взглядах, вкусах, в любви к ритуалам и традициям. Это консерватор «по жизни».
Основной психологический подход к флегматику таков: «Не гони лошадей». В дефиците времени он не может работать продуктивно.
Психика флегматика инертна. Попытка переключить его с одного занятия на другое потребуется много времени для психической перестройки. Он не может эффективно заниматься несколькими делами одновременно. Если в работе нет рутины, постепенности и однообразия, то первые результаты появится значительно позже, чем хотелось бы из-за низкого темпа мышления (не уровня, темпа) флегматика. [9, с. 102-103]
У человека флегматического темперамента легко выработать выдержку, хладнокровие, спокойствие. Но у флегматика следует развивать недостающие ему качества - большую подвижность, активность, не допускать, чтобы он проявлял безразличие к деятельности, вялость, инертность, которые очень легко могут сформироваться в определённых условиях. Иногда у человека этого темперамента может резвится безразличное отношение к труду, к людям и даже к самому себе. Примеры ярких флегматиков: М.В.Кутузов, И.Павлов.
Темперамент является природной основой проявления психологических качеств личности. Однако при любом темпераменте можно сформировать у человека качества, которые несвойственны данному темпераменту.
С достаточной обоснованностью можно утверждать, что в дисциплинирующей учебной и трудовой деятельности повышается степень уравновешенности нервных процессов, что путём соответствующих методов и приёмов тренировки, возможно, увеличить силу возбуждения и торможения, а так же степень их подвижности. Однако такой путь приспособления очень ограничен целым рядом специфических условий.
Первое из условий заключается в том, что свойства темперамента изменяются очень медленно. Поэтому таким путём возможно приспособление лишь к очень отдалённым задачам будущей деятельности. Приспособление к текущим и быстро изменяющимся объективным требованиям деятельности путём изменения свойств темперамента невозможно.
Второе условие: пределы возможных изменений свойств темперамента не беспредельны. Пределы возможных изменений свойств темперамента обусловлены наследственными морфологическими особенностями нервной системы.
Третье ограничивающее условие пути приспособления состоит в том, что взаимоотношение свойств темперамента определяет не содержание, а динамику психической деятельности. Но обычно одна и та же деятельность в различных ситуациях требует различной динамики. Поэтому, как правило, различные ситуации одной и той же деятельности требуют очень различного темперамента.
Четвёртое ограничивающее условие связанно с тем, что ни одно свойство темперамента не существует само по себе, отдельно и независимо от всех других свойств темперамента.
Другой возможный путь приспособления темперамента к объективным требованиям деятельности заключается в выборе деятельности в соответствии со свойствами темперамента. Так, например, в трудовой деятельности в некоторых случаях свойства темперамента играют существенную роль в профессиональном отборе. Существуют такие профессии, к которым люди с определёнными свойствами темперамента непригодны. Так, например, в отборе кандидатов для космического полёта одним из наиболее важных критериев были свойства темперамента. Правда, что при профессиональном отборе мы лишь в состоянии сказать, какие свойства темперамента противопоказаны при данной профессии.
Психологические исследования и педагогическая практика показывают, что темперамент несколько изменяется под влиянием условий жизни и воспитания. Темперамент может изменяться и в результате самовоспитания. Даже взрослый человек может изменить в определённую сторону свой темперамент. Известно, например, что А. П. Чехов был человеком очень уравновешенным, скромный и деликатный. Но вот интересный факт из его жизни. В одном из писем к жене О. Л. Книппер-Чеховой Антон Павлович делает такое ценное признание: «Ты пишешь, что завидуешь моему характеру. Должен сказать тебе, что от природы у меня резкий, я вспыльчив и проч. и проч. Но я привык сдерживать себя, ибо распускать себя порядочному человеку не подобает. В прежнее время я выделывал чёрт знает что». Интересно отметить, что некоторые люди, познав особенности своего темперамента, преднамеренно сами вырабатывают определённые методы, чтобы овладеть им. Так поступал, например, А. М. Горький, который сдерживал бурные проявления своего темперамента. Для этого он сознательно переключался на разные побочные действия с предметами. С людьми, которые высказывали противоположные ему взгляды, А.М. Горький старался быть бесстрастным и спокойным.
Определенное сочетание свойств темперамента, проявляющееся в познавательных процессах, действия и общения человека, определяет его индивидуальный стиль деятельности. Он представляет собой систему зависящих от темперамента динамических особенностей деятельности, которая содержит приёмы работы, типичные для данного человека. [5, с. 227-229]
Индивидуальный стиль деятельности не сводится к темпераменту, он определяется и другими причинами, включает умения и навыки, сформировавшиеся под влиянием жизненного опыта. Индивидуальный стиль деятельности можно рассматривать как результат приспособления врождённых свойств нервной системы и особенностей организма человека к условиям выполняемой деятельности. Это приспособление должно обеспечить достижение наилучших результатов в деятельности с наименьшими затратами.
То, что мы, наблюдая за человеком, воспринимаем как признаки его темперамента (разнообразные движения, реакции, формы поведения), часто является отражением не столько темперамента, сколько индивидуального стиля деятельности, особенности которого могут совпадать и расходится с темпераментом.
Ядро индивидуального стиля деятельности определяет комплекс имеющихся у человека свойств нервной системы. [7 с. 10]
Флегматик, медленно перестраиваются, сходятся с людьми, ненаходчив.
Флегматику необходима, постоянное движение физический деятельный труд яркие впечатления и вообще такие занятия, которые способны взволновать и физически и морально. Свежий воздух, полевые работы, садоводство, земледелие - прекрасное средство, для того чтобы укрепить и поддержать их здоровью и хорошее самочувствие.
Если смотреть на деловые отношения человека с флегматическим темпераментом, то флегматик антипод холерика. Они настолько дополняют друг друга, что без этой пары не может обойтись ни одна фирма. Флегматику трудно договор с людьми, принимать решение. Флегматики почти никогда не проявляют инициативу. Работа с людьми для флегматиков противопоказано. Зато им по силам будничная монотонная работа. Любые формы деятельности с бумагами у компьютера. Приведение финансов - стихия флегматика.
Флегматику необходима, давать распоряжение точно лучше всего общаться с ним в письменном виде. Заторможенные психологии процессы слабый темперамент реакций делаю флегматика уязвимым к быстроменяющимся обстоятельствам.
Флегматик плохо приспосабливается и ориентируется в новой обстановке. Здесь нужно ему помочь четко расписав все его действия.
Принимать от флегматика доклады и рапорты тоже лучше в письменном виде. Своими неторопливыми объяснениями флегматик отнимает у вас массу времени. Не стоит поручать флегматику различного рода публичные выступления. Даже на небольших совещаниях флегматику лучше воздержаться от доклада.
Флегматики стабильность фирмы ее прочность и непотопляемость. Флегматик занимается финансами и документацией. Сплочен точному соблюдению должностных инструкций, что может быть особенно важным.
Например:
В производствах повышенных требований к технической безопасности (склады горючих, взрывчатых веществ, объекты атомной промышленности).
На соотношении свойств темперамента и свойств личности существуют две противоположные точки зрения К.К. Платонов полагает, что свойства темперамента являются одной из подструктур личности и, следовательно, в той или иной степени влияют на отношения личности. В.С. Мерлин же считает, что структуру личности нельзя характеризовать как систему, складывающуюся из нескольких различных групп психических свойств: темперамента, характера, способностей и направленности. Свойства темперамента не определяет личности, а лишь благоприятствуют или противодействуют их формированию. [5, с. 225]
3. Экспериментальное исследование: изучение психологической структуры темперамента (по Я.Стреляу)
3.1 Методика, процедура исследования
Изучить с помощью опросника структуру флегматического темперамента и найти различия у людей младшего и более старшего возраста, рассмотрев силу процессов возбуждения, силу процессов торможения, а так же подвижность нервных процессов.
Процедура проведения исследования: в исследовании изучения психологической структуры темперамента приняли участие 30 человек в возрасте от 18 до 81 года из них 5 мужчин и 25 женщин.
Тест Стреляу
Инструкция: Будут предложены вопросы об особенностях поведения в различных условиях и ситуациях. Это не испытание ума или способностей, поэтому нет ответов хороших или плохих. Интерес заключается в правдивых ответах. На вопросы следует отвечать поочередно, не вазврощаясь к предыдущим ответам. Отвечать нужно «да», «нет», «не знаю». Не пропускайте какого-либо вопроса.
Тест опросника
1. Относите ли вы себя к людям, легко устанавливающим товарищеские контакты?
2. Способны ли вы воздержаться от того или иного действия до момента, пока не получите соответствующего распоряжения?
...Подобные документы
- Особенности поведения, деятельности и воспитания лиц с ярко выраженным меланхолическим темпераментом
Изучение сущности и основных видов темперамента, его отличие от характера. Особенности внимания, поведения, работоспособности, эмоциональных проявлений у людей с меланхолическим темпераментом. Исследование формально-динамических свойств индивидуальности.
курсовая работа [37,8 K], добавлен 27.12.2011 Определение понятия "темперамент". Описание основных типов нервной деятельности человека. Рассмотрение свойств процессов возбуждения и торможения. История учения темперамента. Исследование зависимости строения тела человека от типа темперамента.
презентация [1,9 M], добавлен 02.11.2015Типы темперамента как индивидуальные особенности строения психики человека. Темперамент в деятельности, поведении и поступках человека. Особенности нервных процессов. Основные типы высшей нервной деятельности, их соотношение и связь с темпераментом.
презентация [165,4 K], добавлен 27.02.2012Роль мотивации в системе межличностных отношений. Выявление особенностей межличностных отношений со сверстниками у детей дошкольного возраста с различными типами темперамента. Проявление индивидуально-психологических особенностей личности дошкольника.
курсовая работа [44,6 K], добавлен 29.10.2013Определение человеческой неординарности понятиями "характер", "темперамент", "личность". Различия в деятельности нервной системы людей, свойства процессов возбуждения и торможения. Типические и индивидуальные черты характера, пути его воспитания у детей.
курсовая работа [28,5 K], добавлен 19.01.2011Теоретическое изучение межличностных отношений в зарубежной и отечественной литературе. Психологические особенности детей старшего подросткового возраста. Организация и результаты психологического исследования межличностных отношений старших подростков.
курсовая работа [38,7 K], добавлен 12.06.2012Виды и свойства внимания, их характеристика. Особенности отдельных свойств внимания у детей младшего школьного возраста. Причины подлинной рассеянности. Непроизвольная и произвольная формы внимания. Процесс индукции процессов возбуждения и торможения.
курсовая работа [45,6 K], добавлен 18.12.2012История учения о темпераменте и его основных типах. Изучение темперамента дошкольников, эмоциональность как его значимый параметр. Индивидуально-типологические особенности дошкольника, определение уровня зрелости нервных процессов (теппинг-тест).
курсовая работа [84,4 K], добавлен 04.06.2011Теоретические основы изучения проблемы развития межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста. Экспериментальное исследование уровня развития общения детей. Анализ результатов и выявление особенностей межличностных отношений дошкольников.
курсовая работа [73,7 K], добавлен 06.05.2016Понятие межличностных отношений в психолого-педагогической литературе. Особенности межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста в группе детского сада в условиях образовательной среды. Диагностический инструментарий для изучения проблемы.
курсовая работа [54,8 K], добавлен 21.10.2013Влияние установок родителей на стратегию воспитания. Исследование межличностных отношений в семье глазами детей различного возраста по методам Рене Жиля и рисуночной фрустрации Розенцвейга. Характер переживания ребенком детско-родительских отношений.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 10.09.2010Психологическая характеристика и выявление особенностей межличностных отношений слабослышащих детей старшего дошкольного возраста. Экспериментальное исследование межличностных отношений у детей с нарушенным слухом: методика, результат и рекомендации.
курсовая работа [36,7 K], добавлен 08.04.2011Темперамент и его характеристика. Основными свойствами процессов возбуждения и торможения. Вид. особенности темпераментов. Взаимосвязь интересов и способностей. Гениальность – высокий уровень одаренности. Трудолюбие и настойчивости в достижении цели.
реферат [20,3 K], добавлен 16.02.2010Понятие темперамента как свойства нервной деятельности, характеризующего динамику и соразмерность нервных процессов. Характеристика темперамента и особенностей его влияния на профессиональную деятельность. Типы темпераментов, виды их классификации.
реферат [24,5 K], добавлен 28.07.2010Понятие и принципы формирования темперамента как совокупности свойств, характеризующих динамические особенности протекания психических процессов и поведения человека, его типы. Сущность и отличительные черты характера, его сравнение с темпераментом.
курсовая работа [38,0 K], добавлен 07.04.2014Теоретический анализ показателей взаимосвязи темперамента и межличностных отношений в группе. Особенности методик исследования межличностных отношений в группе (социометрия) и диагностики экстраверсии-интроверсии и нейротизма учащихся младших классов.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 20.05.2010Понятие и уровни познавательных психических процессов. Ощущения - рефлекторная реакция нервной системы на внешний раздражитель; свойства восприятия. Виды мышления; интеллект. Особенности деловых познавательных процессов в правоохранительной деятельности.
контрольная работа [31,2 K], добавлен 10.10.2014Проблема изучения межличностных отношений в коллективе. Методика диагностики межличностных отношений по Тимоти Лири. Умеренный тип выраженности отношений (адаптивное поведение) в межличностных отношениях в коллективе. Типы отношения к окружающим.
контрольная работа [88,9 K], добавлен 14.11.2010Темперамент как совокупность свойств, характеризующих динамические особенности протекания психических процессов и поведения человека. Основные типы темперамента человека и его ключевые параметры. Особенности выбора работы в соответствии с темпераментом.
презентация [3,2 M], добавлен 06.12.2012Возрастные особенности межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения в условиях специализированных и интегративных групп в детских дошкольных учреждениях. Подбор диагностических методик и их проведение, пути коррекции.
курсовая работа [57,2 K], добавлен 29.12.2014