Причины агрессии и жестокости в подростковой среде
Понятие, сущность и особенности агрессии и жестокости в подростковом возрасте, их эмпирическое исследование и анализ изучения причин. Организация исследования причин жестокости и агрессии у подростков, обучающихся в общеобразовательном учреждении.
Рубрика | Психология |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 18.03.2015 |
Размер файла | 351,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
- не посещаю
25
- посещаю каждую неделю
75
5. Если не посещаешь, то, по каким причинам?
- нет свободного времени
13
- нет желания их посещать
10
- нет денег
0
- нет ответа
69
-есть ответ
8
- не знаю куда ходить;
- еще не определилась с кружком;
-не могу выбрать подходящее занятие;
6. Сколько в Вашей семье человек?
- нет ответа
0
-есть ответ
100
6;
5;
4;
3;
2;
7. Какие отношения в вашей семье?
- доброжелательные
43
- дружелюбные
43
- напряженные
5
- постоянные конфликты, ссоры
0
- есть ответ
10
-бывают мелкие ссоры;
- иногда бывают ссоры;
- иногда бывают конфликты;
- понимающие;
- присутствует доброта, понимание, все нормально
8. Считаете ли Вы свою семью:
- благополучной
100
- скорее благополучной, чем неблагополучной
0
- неблагополучной
0
- скорее неблагополучной
0
9. Бывали ли в вашей семье случаи, когда родители наказывали Вас?
- да
68
- нет
32
10. Если наказывали, то как?
- физически (давали пощечину, били и т.д.)
0
- накладывали домашний арест
22
- отбирали телефон
10
- не разрешали играть в компьютер, смотреть телевизор
45
- ругали, оскорбляли
7
- не давали денег на мелкие расходы
10
-нет ответа
17
- есть ответ
10
- просто поругают;
- заставляли убираться по дому;
- не давали сладостей;
11. Легко ли Вас вывести из себя?
- я быстро раздражаюсь и проявляю недовольство
2
- да, но я стараюсь держать себя в руках
52
- нет, обычно я спокоен(на) и терпелив(а)
44
- вывести меня из себя очень сложно
2
12. Что может вывести Вас из себя?
- недопонимание со стороны родителей
25
- недопонимание со стороны сверстников
17
- недооценка вашей личности
10
- критика ваших поступков, действий
30
- высмеивание Вас другими людьми
32
- нет ответа
2
- есть ответ
2
- когда обзывают;
13. Любите ли Вы играть в компьютерные игры, в которых есть сцены с драками, жестокостью, убийством?
- люблю и охотно в них играю
22
-не особо люблю, но бывает, играю
34
- никогда не играю
44
14. Запрещают ли родители Вам играть в компьютерные игры с жестокими, кровавыми сценами?
- запрещают
47
- не запрещают
53
15. Любите ли Вы смотреть боевики, ужастики, ролики с кровавыми, жестокими сценами?
- да, всегда охотно смотрю
32
- никогда не смотрю подобное
36
- иногда, родители не запрещают мне смотреть
22
- смотрю, когда родителей нет дома, т.к.они запрещают мне смотреть подобное
10
16. Принимали ли Вы участие в драках?
- да
30
- нет
70
17. Если принимали, то, по какому поводу?
- нет ответа
80
- есть ответ
20
- нарывались;
- когда разнимал;
- насмешки со стороны одноклассников;
- когда меня раздражают;
- спор;
- когда обзываются;
- доставали;
18. Как вы считаете, можно ли с помощью кулаков, агрессии, оскорблений к окружающим доказывать свою правоту?
- да, я сам(а) так делаю
18
- можно, но в редких случаях
22
- нет, ни в коем случае, все нужно решать мирным путем
60
19. Укажите ваш пол
- мужской
43
- женский
57
20. Укажите Ваш возраст
- от 12 до 15 лет
100
- от 15 до 17 лет
0
Приложение 4
Аналитическая записка по результатам социологического исследования причин агрессии и жестокости в подростковой среде
Проблема агрессии и жестокости - современная проблема человечества, как в России, так и за рубежом, которая является актуальной в настоящее время, поэтому требует изучения. В связи с этим в феврале 2013 года в рамках студенческой научно-исследовательской лаборатории «Социс» кафедры социальной работы института социальных технологий Сыктывкарского государственного университета в одной из среднеобразовательных школ г. Сыктывкара было проведено исследование методом анкетирования. Респондентами выступали 40 учеников шестых классов. Для характеристики респондентов выделены также значимые для исследования признаки как состав и отношения между членами семьи. В результате анализа полученных данных было выявлено: у всех опрошенных, по мнению шестиклассников семья является благополучной, но только в половине семей преобладают дружелюбные, доброжелательные взаимоотношения.
Большинство подростков данной группы не считают себя конфликтным человеком, так утверждает 70% опрошенных. Конфликтные ситуации у девочек и мальчиков чаще всего возникают из-за недопонимания со стороны сверстников, родителей, также из-за насмешек, недооценки их личности, интересов. Все опрошенные подростки ответили, что они не прогуливают школьные занятия, также 75% опрошенных данной группы ответили, что посещают кружки, секции после школы. Остальные подростки причиной непосещения кружков отметили такие варианты, как материальная необеспеченность (15%) и отсутствие желания (10%).
Отвечая на вопрос: «Бывали ли случаи, когда родители Вас наказывали» - большинство (68%) подростков указали, что были такие случаи, когда их наказывали. Данные, предоставленные на диаграмме 1, показывают, что чаще по сравнению с другими видами наказаний, встречается запрет играть в компьютер и смотреть телевизор, на что указали 45% опрошенных; реже всего (0%) наказывали физически.
Диаграмма 1
Значительная часть (44%) подростков ответили, что большая часть (52%) обычно сдержанны, спокойны, однако, судя по ответам 52% подростков, их довольно легко «вывести из себя».
Диаграмма 2
На диаграмме 2 графически представлены данные, свидетельствующие о том, что 32% современных подростков раздражаются по причине их высмеивания и 30%, когда критикуют их действия. Намного меньше (10% ответов) тех, кто считает, что их недооценивают как личность. На вопрос об отношении респондентов к компьютерным играм с жестокими сценами 44% подростков ответили, что не играют в них, однако, 22% - охотно в них играют. Родители 53% подростков запрещают им играть в подобные игры. Что касается об участии в драках, то большинство (70%) опрошенных не принимали в них участие, остальные 30% - признались, что участвовали. Причиной тому послужили насмешки со стороны сверстников, обида, недопонимание, защита своих интересов.
В ходе социологического опроса было выявлено, что разрешением конфликтных ситуаций больше половины опрошенных (8%) признают, прежде всего, разговор, обсуждение, а не драки. Они считают, что нельзя с помощью агрессии решать проблемы, все нужно решать мирным путем. Что касается остальных 22% исследуемых, то они имеют другое мнение - (4%) считают, что в редких случаях можно применять агрессию, еще 18% подростков ответили, что предпочитают сами решают свои проблемы с помощью жестокости, драк.
Таким образом, можно сделать вывод, что причинами проявления агрессии среди подростков шестиклассников являются недопонимание со стороны сверстников, влияние компьютерных игр с жестокими сценами, культурный вакуум. Подросткам необходимо постоянное внимание родителей, уделять как можно больше внимания, вовлечение в различные позитивные виды деятельности, для того, чтобы они были заняты в организованном досуге, чтобы направить их энергию на содержательный досуг, умение разрешать конфликтные ситуации без проявления агрессии и жестокости, повышение культурного уровня.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие, виды и психологические теории агрессии. Особенности и причины агрессии у детей и подростков. Проблема социализации агрессии. Характерологические особенности детей и подростков: понятие и основные типы. Опросник А. Басса и А. Дарки, К. Леонгарда.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 25.04.2012Сущность агрессии, основные причины ее появления и развития в современном обществе. Психологические особенности юношеского возраста, меры профилактики агрессии в подростковой среде. Методика исследования агрессии и самооценки и обучающихся в колледже.
дипломная работа [78,8 K], добавлен 17.05.2009Понятие, сущность, виды и причины агрессии. Особенности психологии групповой агрессии. Общая характеристика подростковой агрессии. Специфика распространения асоциальной субкультуры в молодежной среде. Анализ психологического влияния группы на личность.
реферат [21,3 K], добавлен 01.08.2010Анализ психологической литературы. Рассмотрение теоретических подходов к проблемам изучения агрессии. Общая характеристика подросткового возраста. Особенности проявление агрессии в подростковом возрасте. Рост подростковой и молодежной преступности.
курсовая работа [124,4 K], добавлен 18.07.2009Понятие агрессии в отечественной и зарубежной психологии. Биологические предпосылки агрессивного поведения, агрессия как реакция на фрустрацию. Причины и проявления подростковой агрессии, эмпирическое изучение ее влияния на ценностные ориентации.
дипломная работа [93,5 K], добавлен 25.06.2011Агрессия как психологический феномен. Понятие агрессивности и агрессии, основные теоретические подходы. Причины агрессии, ее виды и механизм действия. Общая характеристика подросткового возраста. Специфика агрессии в подростковом возрасте.
курсовая работа [38,3 K], добавлен 24.11.2004Основные теоретические подходы к пониманию природы агрессивного поведения человека. Причины агрессии, её виды и механизмы действия. Источники подростковой агрессии. Исследование влияния демонстрации сцен насилия в СМИ на уровень агрессивности подростков.
курсовая работа [85,3 K], добавлен 03.02.2011Подходы к изучению агрессии в психологии. Психологическая характеристика подростков с задержкой психического развития (ЗПР). Эмпирическое изучение форм агрессии, конфликтности в подростковом возрасте у подростков с ЗПР, рекомендации по коррекции.
курсовая работа [90,0 K], добавлен 23.10.2015Понятие термина агрессия, виды и специфика агрессии. Влияние семьи на развитие детской и подростковой агрессии. Девиантное поведение детей и подростков. Половые различия в проявлении агрессивности. Профилактика и коррекция агрессивного поведения.
курсовая работа [66,3 K], добавлен 20.02.2009Причины агрессии, ее формы и виды. Анализ агрессивности подростков как особого вида агрессии, отличающейся от взрослой. Диагностика предрасположенности к развитию агрессивного поведения у подростков. Методы профилактики и коррекции агрессивного поведения.
курсовая работа [41,7 K], добавлен 10.04.2014Агрессия и родственные формы поведения. Понятие агрессии, теории и виды агрессии. Характеристика вербальной агрессии у студентов и подростков. Понятие и структура интеллекта. Экспериментальное исследование взаимосвязи вербальной агрессии и интеллекта.
курсовая работа [135,4 K], добавлен 27.01.2016Сущность агрессии и агрессивности. Основные психологические направления исследования агрессивности. Эмпирическое исследование агрессивности как личностного образования в подростковом возрасте. Индивидуальная возрастная динамика уровня агрессивности.
курсовая работа [319,2 K], добавлен 16.02.2011Теоретические представления о феномене агрессивности. Структура подростковой агрессии, социальные факторы в ее развитии. Генетическая обусловленность агрессивности. Основные причины агрессивного поведения подростков, их психофизиологические предпосылки.
дипломная работа [246,3 K], добавлен 27.05.2013Сущность человеческой агрессии с точки зрения философии, психологии, биологии, религии. Факторы, способствующие агрессии. Психологические особенности агрессивного поведения подростков. Типы агрессии по Фромму и Бассу. Спонтанные проявления агрессивности.
курсовая работа [30,6 K], добавлен 27.11.2010Понятие и причины агрессии, особенности ее проявления у подростков. Развитие исследовательских способностей детей дошкольного возраста. Особенности психики людей юношеского возраста, значение любовных переживаний и место агрессии в данном периоде жизни.
реферат [16,1 K], добавлен 01.07.2010Исследование тренировочной и игровой деятельности баскетболистов. Психология в спорте. Изучение влияния агрессии и агрессивных действий на эффективность действий баскетболистов. Характеристика основных причин и мотивов проявления агрессии в баскетболе.
реферат [35,8 K], добавлен 12.03.2015Теории возникновения агрессивного поведения. Определение агрессии и агрессивности, классификация видов агрессивного поведения. Причины агрессии в детском возрасте. Роль семьи в возникновении агрессивного поведения ребенка, профилактика его проявления.
курсовая работа [51,0 K], добавлен 16.08.2011Определение особенности категории "агрессивность" на основе анализа социально-психологической литературы. Составление индивидуально-психологических характеристик подросткового и юношеского возраста и выявление его склонности к жестокости и агрессивности.
курсовая работа [90,4 K], добавлен 19.03.2011Понятие агрессии и агрессивности. Теории агрессии в психологической науке. Проявление агрессивности в подростковом возрасте. Психологическая коррекция агрессивности у подростков с гипертимным типом характера. Типологии акцентуаций характера К. Леонгарда.
дипломная работа [547,6 K], добавлен 19.05.2013Психологические особенности проявления агрессивного поведения людей. Агрессивное побуждение: фрустрация и агрессия. Причины, влияющие на возникновение агрессии. Методы, используемые для изучения агрессивного поведения. Тест на проявление агрессии.
контрольная работа [84,2 K], добавлен 29.11.2010