Связь Я-концепции и самоактуализации у лиц с неврозом

Понятие Я-концепции, самоактуализация личности в гуманистической психологии. Составляющие Я-концепции: когнитивная, оценочная, поведенческая. Понятие невроза в психологии и психиатрии. Содержание Я-концепции, процесс самоактуализации личности при неврозе.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 01.06.2015
Размер файла 3,2 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

8. Батаршев А.В. Психология личности и общения. - М.: Владос, 2004. - 246 с.

9. Бернс Р. Что такое Я-концепция // Психология самосознания. Хрестоматия. - Самара: Изд. Дом «БАХРАХ-М», 2000.

10. Бернс Р. Я-концепция и Я-образы. // Самосознание и защитные механизмы личности. Хрестоматия. - Самара: Изд. Дом «БАХРАХ-М», 2000.

11. Бернс Р. Я-концепция и воспитание. - М., 1989. - 169 с.

12. Бороздина Л. В. Сущность самооценки и ее соотношение с Я-концепцией. // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. № 1, 2011 (январь-март). - с. 54-65.

13. Братусь Б. С. Аномалии личности. - М.: Мысль, 1988.

14. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других - М: Информационно-издательский дом "Филинъ", 1996. - 472 с.

15. Вахромов Е. Е. Психологические концепции развития человека: теория самоактуализации. - М.: Международная педагогическая академия, 2001. - 162 с.

16. Возрастная психология: личность от молодости до старости: Учеб. пособие / М. В. Гамезо и др. - М.: Ноосфера, 1999. - 272 с.

17. Ганзен В. А. Системные описания в психологии. - Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1984. - 176 с.

18. Глозман Ж. М. Общение и здоровье личности: Учеб. пособие. - М.: Академия, 2002. - 199 с.

19. Групповая психотерапия / Под ред. Б. Д. Карвасарского, С. Ледера. - М., 1990.

20. Гуманистическая и трансперсональная психология. / Сост. К.В. Сельченок. - М.: ACT, 2000.

21. Диянова З. В., Щеголева Т. М. Самосознание личности. - Иркутск, 1993.

22. Дерябин, А.А. Я - концепция и теория когнитивного диссонанса: обзор зарубежной литературы / А.А. Дерябин. - М., 1994.

23. Джемс У. Психология. М., 1991.

24. Ждан А.Н. История психологии. - М.: «Российское педагогическое агентство», 2007.

25. Журавлёв, А.Л., Соснин, В.А. Социальная психология/ А.Л. Журавлев, В.А. Соснин. - М.: ФОРУМ - ИНФРА-М, 2008.

26. А.И.Захаров. Неврозы у детей и подростков. СПб., Союз, 1998. с. 87-90.

27. 3ейгарник Б. В. Теория личности К. Левина. - М, 1981.

28. Карвасарский Б.Д. Неврозы. М.: Медицина, 1990. - 576 с.

29. Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. М.: Наука; 1983.

30. Клиническая психология. / Под редакцией Б. Д. Карвасарского. - СПб., Питер, 2006. - 960 с.

31. Клонингер С. Теории личности: познание человека. - 3-е изд. - СПб.: Питер, 2003. - 718 с.

32. Колотильщикова Е. А., Бабурин И. Н., Васильева А. В., Караваева Т. А., Мизинова Е. Б. К исследованию психологических механизмов невротических и неврозоподобных расстройств. [Электронный ресурс] // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. 2011. N 3. URL: http:// medpsy.ru

33. Кон И. С. Открытие «Я». -- М.: Политиздат, 1987. - 367 с.

34. Кон И. С. Постоянство и изменчивость личности. /И. С. Кон// Психол. журнал. - 1987. - Т.8, № 4. - с. 126-137.

35. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник для вузов. - Спб.: Питер, 2010. -582 с.

36. Маслоу А. Мотивация и личность - СПб.: Питер, 2011 - 352с.

37. Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. - СПб.: Евразия, 1997.

38. Маслоу А. Психология бытия. - Киев, 1997.

39. Михеева И.Н. Я-концепция и конфликт в сфере нравственной жизни личности./И. Н. Михеева // Самосознание и защитные механизмы личности. Хрестоматия. -- Самара: Изд. Дом «БАХРАХ-М», 2000.

40. Настольная книга практического психолога / Сост. С.Т. Посохова, С.Л. Соловьева. - М.: АСТ:Хранитель; СПб.: Сова, 2008. - 671 с.

41. Николаев Е.Л., Суслова Е.С. Динамика научных представлений о неврозах: от биологической модели - к культурной. [Электронный ресурс] // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. 2011. N 5. URL: http:// medpsy.ru

42. Олпорт Г.В. Личность в психологии. - М.: КСП+; СПб.: ЮВЕНТА, 1998.

43. Практическая психодиагностика: Методики и тесты: Учеб. пособие. -- Самара, 1998.- с. 269-281.

44. Психология / словарь Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского М.: Политиздат, 2004. - 556 с.

45. Психология с человеческим лицом. Гуманистическая перспектива в постсоветской психологии. /Под ред. Д. А. Леонтьева, В. Г. Щур. - М: Смысл, 1997.

46. Психология человека от рождения до смерти. /Под ред. Реана А. А., - СПб: Прайм-Еврознак, 2006 - 656 с.

47. Психология развивающейся личности / Под ред. А. В. Петровского. - М.: Педагогика, 1987. - 238 с.

48. Психология самосознания // Хрестоматия по социальной психологии личности / Под ред. Д. Я. Райгородского. Самара, 2000.

49. Райх В. Анализ личности / Пер. С. Ю. Романюк, Т. В. Русина, Я. Л. Шапиро. - М.; СПб.: КСП+; Ювента, 1999. - 332 с.

50. Ратанова Т. А., Шляхта Н. Ф. Психодиагностические методы изучения личности: Учеб. пособие. - 2-е изд., испр. - М.: МПСИ; Флинта, 2000. - 263 с.

51. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. - М: Прогресс, 1998.

52. Роджерс К. Клиенто-центрированная терапия. - Киев, 1997.

53. Самосознание и защитные механизмы личности: Хрестоматия / Ред.-сост.: Д. Я. Райгородский. - Самара: Бахрах-М, 2000. - 655 с.

54. Соколова Е. Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. - М., 1989.

55. Столин В. В. Самосознание личности. - М, 1983. - 286 с.

56. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. - 490 с.

57. Фрейджер Р. Гуманистическая, трансперсональная и экзистенциональная психология К. Роджерс, А. Маслоу, Р. Мэй. - СПб.: Прайм-Еврознак, 2007, 221 с.

58. Хорни К. Невроз и личностный рост. Борьба за самоосуществление. Перевод Е.И. Замфир. СПб.: Восточно-Европейский институт психоанализа и БСК, 1997.

59. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности - СПб.: Питер, 2006. - 607 с.

60. Шевцов А. А. Введение в самопознание. -- СПб.: Тропа Троянова, Издательское товарищество "Роща Академии", 2003.

61. Эриксон Э. Идентичность, юность и кризис. М., 1996.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Предпосылки возникновения концепции самоактуализации, ее сущность и содержание, обзор зарубежной психологии по исследуемой проблеме. Соотнесение понятий "самоактуализация" и "интеллигентность", психолого-социальные аспекты данных категорий, их значение.

    курсовая работа [46,8 K], добавлен 17.06.2015

  • Определение понятия самоактуализации как перехода из состояния возможности в состояние действительности в концепции К. Роджерса. Способы и тенденции при сравнении представлений о самоактуализации Роджерса и других представителей гуманистической школы.

    контрольная работа [16,9 K], добавлен 07.12.2010

  • Развитие проблемы самоактуализации личности в психологии. Положения о формировании личности как непрерывном выходе за пределы самого себя. Концепция самоактуализации А. Маслоу. Основные методы исследования и обработки данных: беседа, наблюдение, тест.

    курсовая работа [187,5 K], добавлен 10.06.2011

  • Теория развития личности З. Фрейда. Возрастные кризисы, акцентуации характера по Леонгарду. Диагностика невербального поведения. Основные типы темперамента. Признаки зрелости личности. Когнитивная, оценочная и поведенческая составляющие Я-концепции.

    шпаргалка [54,5 K], добавлен 22.12.2010

  • Формирование феномена самоактуализации и способы ее достижения через манипуляции. Использование эффекта ложного подозрения. Иерархия потребностей по Маслоу. Рассмотрение личности с позиции гуманистической психологии. Анализ свойств сознания человека.

    курсовая работа [483,4 K], добавлен 06.09.2014

  • Возникновение и этапы развития гуманистической парадигмы в рамках гуманистической психологии, ее принципы. Содержание теории личностных черт Г. Олпорта, а также самоактуализации А. Маслоу. Понятие и значение конгруэнтности личности в теории К. Роджерса.

    контрольная работа [41,1 K], добавлен 03.10.2014

  • Зрелая личность как объект изучения в психологии: характеристики, отличительные особенности. Саморазвитие и потребность личности в самоактуализации на разных возрастных этапах. Проблема самореализации зрелого возраста и основные направления её решения.

    курсовая работа [36,5 K], добавлен 10.05.2015

  • Теоретические аспекты проблемы самоактуализации и уровня притязания. Изучение психологической сущности самоактуализации. Характеристика уровней притязания самоактуализирующейся личности. Исследование притязания и особенностей самоактуализации подростков.

    дипломная работа [145,1 K], добавлен 16.05.2010

  • Теоретические подходы к изучению Я-концепции в психологической науке - понимание отечественных и зарубежных психологов. Формирование структуры концепции. Методы исследования содержательных характеристик Я-концепции личности. Анализ полученных результатов.

    курсовая работа [203,6 K], добавлен 20.09.2013

  • Понятие и когнитивная составляющая Я–Концепции, основные компоненты в системе. Психологическая природа, виды и типы самооценки. Качества личности руководителя и показатели самоотношения. Характеристика поведения личности в зависимости от ее самооценки.

    курсовая работа [226,6 K], добавлен 26.06.2015

  • Концепция самоактуализации А. Маслоу, ее фундаментальные положения. Иерархия человеческих потребностей и их классификация. Дефицитарные (голод, холод) и бытийные (актуализация потенциала) мотивы. Пиковые переживания в личностном росте (трансцендирование).

    курсовая работа [21,7 K], добавлен 24.08.2009

  • Теории самоактуализации в зарубежной и отечественной психологии. Уровень притязаний как метод исследования самоактуализирующейся личности. Проведение эмпирического исследования, направленного на раскрытие уровня притязаний и самоактуализации студентов.

    дипломная работа [200,7 K], добавлен 15.01.2011

  • Понятие и модель эмоционального интеллекта. Педагогические факторы и барьеры в учебной деятельности, влияющие на уровень самоактуализации студентов. Эмоциональный интеллект как фактор самоактуализации, саморазвитие личности студентов в процессе обучения.

    дипломная работа [478,5 K], добавлен 17.02.2015

  • Сущность Я-концепции в формировании личности, структура и элементы, порядок их взаимодействия. Трактовка и место Я-концепции в разных психологических теориях, этапы ее развития и факторы, оказывающие влияние на данный процесс, источники формирования.

    курсовая работа [38,2 K], добавлен 24.10.2009

  • Краткие биографические сведения из жизни известного психолога А. Маслоу. Сущность, основные концепции и принципы гуманистической теории личности. Концепция самоактуализации А. Маслоу, ее фундаментальные положения. Иерархия человеческих потребностей.

    презентация [1,7 M], добавлен 29.04.2014

  • Определение личности и классификация ее теорий. Главные признаки гуманистического подхода Бугентала. Основные периоды развития психологии личности. Сущность Я-концепции и ее функции. Строение личности в общей психологии. Факторы, влияющие на самооценку.

    реферат [42,8 K], добавлен 23.04.2010

  • Я-концепции как структурный элемент самоуправляющих механизмов личности, ее определение, сущность, структура и функции, а также особенности и технология ее развития у детей и подростков. Самооценка как эмоционально-оценочная составляющая Я-концепции.

    дипломная работа [9,1 M], добавлен 21.07.2010

  • Теории и концепции личности в психологии. Теоретические подходы к исследованию воли. Волевое и произвольное действие. Социальные условия становления и развития личности. Структура самосознания, механизмы и функции. Виды эмоций. Понятия тревоги и страха.

    курс лекций [260,4 K], добавлен 18.09.2012

  • Предмет позитивной психологии. История и корни этой концепции мышления. Основные категории позитивной психологии, основы понимания личности. Способы научения людей оптимистичному восприятию жизни и получению удовольствия. Принципы позитивной психотерапии.

    курсовая работа [46,4 K], добавлен 15.12.2013

  • Понятие личности в определении разных ученых. Основные направления в изучении психологии личности. Сознательное и бессознательное в концепции З. Фрейда. Характеристика устойчивых личностных компонентов: темперамента, способностей, характера и мотиваций.

    реферат [1,1 M], добавлен 18.12.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.