Психосоматична патологія у дітей із порушеннями психофізичного розвитку та їх медико-психолого-педагогічна реабілітація

Виникнення та прогресування психосоматичної патології і формування порушень психофізичного розвитку у дітей. Математичні моделі прогнозування виникнення психосоматичної патології. Впровадження системи медичної і психолого-педагогічної реабілітації дітей.

Рубрика Психология
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 27.07.2015
Размер файла 192,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

11. Мозгова Г. П. Значення емоцій у формуванні психосоматичних розладів у дітей // зб. наук. праць співробітників КМАПО імені Шупика П. Л. - 2006. - вип. 14. - кн. 1. - С. 696 - 702.

12. Мозгова Г. П. Стрес, як перший крок у формуванні психосоматичної патології // зб. наук. праць співробітників КМАПО імені Шупика П. Л. -2006. - вип. 14. - кн. 2. - С. 783 - 787.

13. Мозгова Г. П. Негативний психологічний клімат оточення-основа виникнення психосоматичних та поведінкових порушень у дітей та підлітків /Г. П. Мозгова, Г. В. Бекетова // зб. наук. праць співробітників НМАПО імені Шупика П. Л. -2007. - вип. 16. - кн. 4.- С. 781 - 788.

14. Мозгова Г. П. Емоційні розлади в формуванні психосоматичної патології у дітей // зб. наук. праць Кам'янець - Подільського державного університету імені В. І. Огієнка: Серія соціально - педагогічна - 2007. - вип. 7. - С.297 - 300.

15. Мозгова Г. П. Особливості особистості у формуванні психосоматичної патології у дітей // зб. наук. праць співробітників НМАПО імені Шупика П. Л. - 2008. - вип. 17. - кн. 4.- С. 259 - 265.

16. Мозгова Г. П. Значення особистості у формуванні психосоматичної патології // зб. наук. праць Кам'янець - Подільського державного університету імені В. І. Огієнка : Серія соціально - педагогічна - 2008. - вип. 8.- С. 383 - 388 .

17. Мозгова Г. П. Вплив середовища на формування психосоматичних розладів у дітей // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова - 2008 - серія 19 - вип. 11.- С. 311 - 315.

18. Мозгова Г. П. Механізми формування психосоматичної патології // зб. наук. праць співробітників НМАПО імені Шупика П. Л. - 2008. - вип. 17. - кн. 1.- С. 569 - 575.

19.Мозгова Г. П. Фактори ризику утворення психосоматичних захворювань у дітей // зб. наук. праць Кам'янець - Подільського державного університету імені В. І. Огієнка : Серія соціально - педагогічна - 2008. - вип. 10. - С. 212 - 217.

20. Мозгова Г. П. Психосоматичні розлади у дітей з хронічних ураженнях шлунково-кишкового тракту та досвід їх лікування // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова - 2009 - серія 19 - вип. 13. - С. 193 - 200.

21. Мозгова Г. П. До питання про діагностику психосоматичних розладів у дітей та підлітків // зб. наук. праць співробітників НМАПО імені Шупика П. Л. - 2009. - вип. 18. - кн. 1.- С. 442 - 449.

22. Мозгова Г. П. Досвід корекції психосоматичної патології у дітей /Г. П. Мозгова, Г. В. Бекетова // зб. наук. праць співробітників НМАПО імені Шупика П. Л. -2009. - вип. 18. - кн. 2.- C. 524 - 533.

23.Мозгова Г. П. Спосіб діагностики стійких стереотипів психоемоційного реагування дітей та підлітків / Г. П. Мозгова, В. М. Синьов, Г. В. Бекетова // Патент № 44347 от 25.09.09; бюлетень № 18.

24. Мозгова Г. П. Спосіб психологічної корекції стійких стереотипів психоемоційного реагування дітей та підлітків / Г. П. Мозгова, В. М. Синьов, Г. В. Бекетова // Патент № 44346 от 25.09.09; бюлетень № 18.

25. Мозгова Г. П. Розповсюдженість психосоматичної патології у дітей та підлітків // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова - 2009 - серія 19 - вип. 14. - С. 218 - 223.

26. Мозгова Г. П. Психологічна оцінка ризику - антиризику формування психосоматичної патології у дітей // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова - 2010 - серія 12 - вип. 31 (55). - С. 146 - 154.

Статті, матеріали та тези наукових конференцій

27. Мозгова Г. П. Сучасні погляди на синдром подразненної кишки у дітей та методи його терапії / Г. П. Мозгова, С. С. Казак // ПАГ. - 2000. - № 4.- С. 49 - 52.

28. Мозгова Г. П. К вопросу о синдроме раздраженного кишечника / Г. П. Мозгова, С. С. Казак // Збір. наук. праць співробітників КМАПО імені Шупика П. Л. - 2000. - вип. 9. - кн. 2.- С. 579 - 585.

29. Мозгова Г. П. Лікування дітей з Helicobacter pylori асоційованими ураженнями верхніх відділів травного шляху при гострих захворюваннях дихальної системи / Г. П. Мозгова, С. С. Казак // ПАГ. - № 4. - 2001. - С. 88.

30. Мозгова Г. П. Використання ферментів нового покоління в комплексній терапії дітей з супутньою патологією органів травлення / Казак С. С. // Збір. наук. праць співробітників КМАПО імені Шупика П. Л. - 2001. - вип. 10. - кн. 2. - С. 836 - 845.

31. Мозгова Г. П. Антибактеріальна терапія на сучасному етапі / Г. П. Мозгова, Казак С. С. // Збір. наук. праць співробітників КМАПО імені Шупика П. Л. - 2002. - вип. 11. - кн. 2. - С. 616 - 625.

АНОТАЦІЇ

Мозгова Г.П. Психосоматична патологія у дітей з порушеннями психофізичного розвитку та їх медико-психолого-педагогічна реабілітація. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора психологічних наук зі спеціальності 19.00.04 - медична психологія. - Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова. - Київ, 2010.

Дисертація є мультидисциплінарним дослідженням проблеми психосоматичних захворювань у дітей з порушеннями психофізичного розвитку. Проведено клініко - епідеміологічне дослідження розповсюдженості психосоматичної патології у дітей та підлітків з порушеннями психо-фізичного розвитку в загальномедичній практиці. З'ясовано фактори ризику формування психосоматичної патології, яке дозволило визначити достовірні маркери вірогідності виникнення та подальшого розвитку психосоматичної патології з розробленням математичних моделей. Використання нейрофізіологічної діагностики при скринінг-контролі функціонального стану головного мозку дало змогу виявити клініко - нейрофізіологічні кореляції виникнення психосоматичної патології.

Науково обгрунтовано та розроблено програму трьохетапної комплексної медико-психолого-педагогічної реабілітації дітей з порушеннями психофізичного розвитку та психо-соматичною патологією з реалізацією комплексного, індивідуального та мультидисциплінарного підходу до діагностики, лікування та диспансерного нагляду.

Ключові слова: психосоматична патологія, порушення психофізичного розвитку, психологічний стан, діти, фактори ризику, психотерапія, реабілітація.

Мозговая Г.П. Психосоматическая патология у детей з нарушениями психофизического развития и их медико-психолого-педагогическая реабилитация. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук по специальности 19.00.04 - медицинская психология. - Национальный педагогический университет имени М.П. Драгоманова. - Киев, 2010.

Диссертация является мультидисциплинарным исследованием проблемы психосоматических заболеваний у детей с нарушениями психофизического развития. Проведено клинико - эпидемиологическое иссследование распостраненности психосоматической патологии у детей и подростков с нарушениями психо-физического развития в общемедицинской практике.

В работе выявлены наиболее значимые факторы риска возникновения и дальнейшего развития психосоматических заболеваний, которые приводят к инвалидизации пациентов, их социальной и педагогической дезадаптации.

Изучена патогенетическая роль микросоциальных и психогенных факторов в рецидивировании и развитии психосоматической патологии у детей и подростков.

Произведен анализ результатов психологического исследования и сделаны выводы о их диагностической ценности. Всего в процесе исследования выявлено семь маркеров способствующих возникновению психосоматической патологии, а именно: высокие уровни личностной и реактивной тревоги (тест Спилбергера-Ханина), низкие показатели самооценки и высокие показатели тревожности и эмоциональной лабильности (тест Р.Кеттела), низкая трудоспособность и высокие показатели отклонения от аутогенной нормы (проективный тест «Добро» и «Зло» с выбором цвета).

Определены основные комбинации факторов риска формирования психосоматических заболеваний у детей з нарушениями психофизического развития и создана математическая модель прогнозирования их формирования и прогрессирования.

Использование нейрофизиологической диагностики при скрининг - контроле функционального состояния головного мозга дал возможность виявить клинико - нейрофизиологические корреляты возникновения психосоматической патологии.

Изучены особенности функционального состояния головного мозга у здоровых детей, у детей с психосоматическими расстройствами и психосоматической патологией. Определено, что для здоровых детей характерен ораганизованый тип ЭЭГ с превалированием нормальных спектрально-топографических показателей соответственно возрастной нормы, которые обеспечивают психологическое здоровье, нормальные адаптационные возможности организма и способность переносить психофизические нагрузки.

У детей с психосоматическими расстройствами определен умеренно-дезорганизованый тип ЭЭГ с наличием частично анормальных спектрально-топографических показателей, умеренно измененными показателями функционального состояния головного мозга, что с определенными трудностями может обеспечить психологическую устойчивость в нормальных условиях жизнедеятельности, но без значительных психофизических нагрузок.

Для детей с психосоматической патологией характерны определенные особенности функционального состояния головного мозга. Это дезорганизованный тип ЭЭГ с патологическими, деформированными спектрально-топографическими показателями, со значительно измененными патологическими показателями функционального состояния головного мозга, что не может обеспечить психологическую устойчивость в нормальных условиях и при психофизических нагрузках.

Разработана программа трехэтапной комплексной медико-психолого-педагогической реабилитации детей с нарушениями психофизического развития и психосоматической патологией, с реализацией комплексного, индивидуального и мультидисциплинарного подхода к диагностике, лечению и диспансерному наблюдению. Диагностический этап состоит в проведении комплексного (клинико-эпидемиологического, клинико-психологического и нейрофизиологического) обследования детей и подростков с целью виявления психосоматических заболеваний. Этап ранней реабилитации включает лечение обострения основного заболевания и состоит из медикаментозных средств и индивидуальной психотерапии. Этап позней реабилитации состоит из психолого-педагогических воздействий, направленных на коррекцию личностных особенностей ребёнка и гармонизацию межличностных отношений. Доказана эффективность предложенной реабилитации.

Ключевые слова: психосоматическая патология, нарушения психофизического развития, психологический статус, дети, факторы риска, психотерапия, реабилитация.

Mozgova G.P. Psychosomatic pathology of children with psycho-physical disorders and medico-psycho-pedagogical rehabilitation for them. - Manuscript.

The thesis for the degree of Doctor of psychological Sciences. Speciality - 19.00.04 - Medical Psychology. Dragomanov National Pedagogical University. - Kyiv, 2010.

The dissertation points out actual problems of psychosomatic method in pediatry. The data from pilot stady concerning psycholocial state of the patients with chronical somatic diseases and psycho-physical disorders in comparison with the group of healthy children described.

The author makes review and analyzes the features of formation of children's psychosomatic patology as a result of activity of different risk factors. The authors of this research tried to investigate the state of psychoneurological system of children with psychosomatic patology and psychosomatic disfunction.

Having presented the results of examinations and treatment of 194 children with psychosomatic patology. Directions for further studies discussed.

Key words: psychosomatic patology, psychosomatic disorders, psycho-physical disorders, psycholocial state, children, risk factors, psychotherapy, rehabilitation. психосоматичний патологія прогнозування реабілітація

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.