Психологическое исследование иррациональных убеждений у социально-дезадаптированных подростков

Теоретический анализ представлений о социальной адаптации в подростковом возрасте. Личность как субъект саморазвития в концепции К. Роджерса. Типология подростковой дезадаптации. Иррациональные убеждения в теории А. Эллиса. Возрастные задачи подростка.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 13.02.2017
Размер файла 153,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

46.Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Перспективы социальной психологии. - М.: Аспект Пресс, 1999.

47.Смит Н. Современные системы психологии. - СПб.: Прайм-Еврознак, 2003.

48. Мак Маллин Р. Практикум по когнитивной терапии / Пер. с англ. - СПб.: Речь, 2001. - 322с.

49.Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. - СПб.: Питер, 2000.

50.Эллис А., Ландж А. Не давите мне на психику! - СПб.: Питер Пресс, 1997.

51.Халперн Д. Психология критического мышления. - СПб.: Питер, 2000.

52.Практикум по возрастной психологии /Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. - СПб.: Речь, 2001.-688с.

53.Асеев В. Г. Возрастная психология: Учебное пособие. И., 1989.-468с.

54. Бодалев В.В. В мире подростка. М., 1982.-368с.

55. Кузнецов П.В. Адаптация как функция развития личности. Саратов, 1991, 75 с.

56.Братусь Б. С. Психологические аспекты нравственного личности. М., 1977.

57.Волков Б.С. Психология подростка. М.: изд. Педагогическое общество России, 2001.-368с.

58.Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1983.

59.Никифоров Г. С. Самоконтроль человека. Л, 1989. -462с.

60.Психология современного подростка. /Под редакцией Д.И. Фельдштейна. М.: Педагогика, 1987.

61.Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. 8-е издание. М.:ТЦ Сфера, 2000.-462с.

62.Социальная психология. под ред. Петровского А.В. М.: Просвещение, 1987.

63. Выготский Л.С. Педагогика подростка. М.: 1984.-482с.

64.Балл Г. А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности // Вопросы психологии. 1989, № 1. С. 57 - 64.

65.Дубровина И.В. «Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту» М.: Просвещение, 1987

66.Крайг Г. Психология развития. -СПб: Питер; 2000.- 940с.

67.Кон И.С. Психология старшеклассника. М.: Просвещение, 1988.-296с.

68. Краткий словарь когнитивных терминов. Под общей редакцией Кубряковой Е. С. - М.: Изд-во МГУ. - 1996г.

69.Маралов В. Г. Основы самопознания и саморазвития. М.: Издательский центр «Академия», 2004. -- 256 с.

70.АлиеваМ.А., ТришановигТ.В., ЛобановаЛ.В., ТравниковаН.Г., ТрошихинаЕ.Г. Тренинг развития жизненных целей. СПб.: Речь, 2001.

71.Пономаренко И.Л. Современные тенденции в теории рационально-эмотивной поведенческой терапии (Rational Emotive Behavior Therapy - REBT).Ученые записки ТГЭИ// Выпуск №5 2007г.

72. Можгинский Ю.Б. Агрессия подростков: Эмоциональный и кризисный механизм. СПб., 1999. 128 с.

73. Семаго Н.Я., Семаго М.М. Проблемные дети: основы диагностической и коррекционной работы психолога. М., 2001. 208 с.

74.Соколова Е.В. Отклоняющееся развитие: причины, факторы, условия преодоления. Новосибирск, 2003. 288 с.

75. Воробьев В.М Коновалова Н.Л. Диагностика школьной дезадаптации. М.: Редакционно-издательский центр Консорциума «Социальное здоровье России», 1995.-126с.

76. Максимова Н.Ю., Милютина Е.Л. Курс лекций по детской патопсихологии: Учебное пособие.- Ростов н/Д.: Феникс.-2000.-576с.

77.Соколова Е.В., Гуляева К.Ю. Предупреждение и коррекция поведенческих расстройств у детей. Новосибирск, 2003. 118 с.

Приложение 1

1 - совершенно ко мне не относится;

2 - не похоже на меня;

3 - пожалуй не похоже на меня;

4 - не знаю;

5 - пожалуй, похоже на меня;

6 - похоже на меня;

7 - точно про меня.

1.Я испытываю внутреннюю неловкость, когда с кем-нибудь разговариваю.

1 2 3 4 5 6 7

2. Мне не хочется, чтобы окружающие догадывались, какой я, что у меня в душе, и я представляюсь перед ними, прячу свое лицо под маской. 1 2 3 4 5 6 7

Я во всем люблю состязание, соревнование, борьбу.

1 2 3 4 5 6 7

Я предъявляю к себе большие требования.

1 2 3 4 5 6 7

Я часто сам ругаю себя за то, что делаю.

1 2 3 4 5 6 7

Я часто чувствую себя униженным.

1 2 3 4 5 6 7

Я сомневаюсь в том, что могу понравиться кому-нибудь из девочек (мальчиков).

1 2 3 4 5 6 7

Я всегда сдерживаю свои обещания.

1 2 3 4 5 6 7

У меня теплые, хорошие отношения с окружающими.

1 2 3 4 5 6 7

Я сдержанный, замкнутый, держусь ото всех чуть в стороне.

1 2 3 4 5 6 7

Я сам виноват в своих неудачах.

1 2 3 4 5 6 7

Я ответственный человек. На меня можно положиться.

1 2 3 4 5 6 7

У меня чувство безнадежности. Все напрасно.

1 2 3 4 5 6 7

Я во многом живу взглядами, правилами и убеждениями моих сверстников.

1 2 3 4 5 6 7

Я принимаю большую часть тех правил и требований, которым должны следовать люди.

1 2 3 4 5 6 7

У меня мало своих собственных убеждений и правил.

1 2 3 4 5 6 7

Я люблю мечтать -- иногда прямо среди дня. Трудно возвращаться от мечты к действительности.

1 2 3 4 5 6 7

У меня такое чувство, будто я зол на весь мир: на всех нападаю, огрызаюсь, никому не даю спуску. А то вдруг «застряну» на какой-нибудь обиде и мысленно мщу обидчику... Трудно сдерживать себя в таких вещах.

1 2 3 4 5 6 7

Я умею управлять собой и своими поступками -- заставлять себя, разрешать себе, запрещать. Самоконтроль для меня -- не проблема.

1 2 3 4 5 6 7

У меня часто портится настроение: вдруг находит уныние, хандра.

1 2 3 4 5 6 7

Меня не очень волнует то, что касается других. Я сосредоточен на себе, занят самим собой.

1 2 3 4 5 6 7

Люди, как правило, нравятся мне.

1 2 3 4 5 6 7

Я легко, свободно, непринужденно выражаю то, что чувствую.

1 2 3 4 5 6 7

Если я оказываюсь среди большого количества людей, мне бывает немножко одиноко.

1 2 3 4 5 6 7

Мне сейчас очень не по себе. Хочется все бросить, куда-нибудь спрятаться.

1 2 3 4 5 6 7

Обычно я легко лажу с окружающими.

1 2 3 4 5 6 7

Мои самые тяжелые битвы -- с самим собой.

1 2 3 4 5 6 7

Я склонен быть настороже с теми, кто почему-то обходится со мною более приятельски, чем я ожидаю.

1 2 3 4 5 6 7

В душе я оптимист и верю в лучшее.

1 2 3 4 5 6 7

Я неподатливый, упрямый. Таких, как я, называют трудными людьми.

Я критичен к людям и всегда сужу их, если, с моей точки зрения, они этого заслуживают.

1 2 3 4 5 6 7

Я чувствую себя не ведущим, а ведомым: мне еще не всегда удается мыслить и действовать самостоятельно.

1 2 3 4 5 6 7

Большинство тех, кто знает меня, хорошо ко мне относятся, я нравлюсь им.

1 2 3 4 5 6 7

Иногда у меня бывают такие мысли, которыми я ни с кем не хотел бы делиться.

1 2 3 4 5 6 7

У меня красивая фигура. Я привлекателен (привлекательна).

1 2 3 4 5 6 7

Я чувствую беспомощность. Мне нужно, чтобы кто-нибудь был рядом.

1 2 3 4 5 6 7

Обычно я могу принять решение и твердо следовать ему.

1 2 3 4 5 6 7

Мои решения -- не мои собственные. Даже тогда, когда мне кажется, что я решаю самостоятельно, они все же приняты под влиянием других людей.

1 2 3 4 5 6 7

Я часто испытываю чувство вины -- даже тогда, когда как будто ни в чем не виноват.

1 2 3 4 5 6 7

Я чувствую антипатию, неприязнь к тому, что окружает меня.

1 2 3 4 5 6 7

Я доволен.

1 2 3 4 5 6 7

Я выбит из колеи: не могу собраться, взять себя в руки, сосредоточиться, организовать себя.

1 2 3 4 5 6 7

Я чувствую вялость, апатию: все, что раньше волновало меня, стало вдруг безразличным.

1 2 3 4 5 6 7

уравновешен, спокоен, у меня ровное настроение.

1 2 3 4 5 6 7

Разозлившись, я нередко выхожу из себя.

1 2 3 4 5 6 7

Я часто чувствую себя обиженным.

1 2 3 4 5 6 7

Я импульсивный: порывистый, нетерпеливый, действую по первому побуждению.

1 2 3 4 5 6 7

Бывает, что я сплетничаю.

1 2 3 4 5 6 7

Я не очень доверяю своим чувствам, они подводят меня иногда.

1 2 3 4 5 6 7

Это довольно трудно -- быть самим собой.

1 2 3 4 5 6 7

У меня на первом плане разум, а не чувство. Прежде чем что-либо сделать, я обдумываю свои поступки.

1 2 3 4 5 6 7

Мне кажется, я вижу происходящее со мной не совсем так, как оно есть на самом деле. Вместо того чтобы здраво взглянуть фактам в лицо, толкую их на свой лад... Словом, не отличаюсь реалистичностью.

1 2 3 4 5 6 7

Я терпим в своем отношении к людям и принимаю каждого таким, каков он есть.

1 2 3 4 5 6 7

Я стараюсь не думать о своих проблемах.

1 2 3 4 5 6 7

Я считаю себя интересным человеком -- заметным, привлекательным как личность.

1 2 3 4 5 6 7

Я стеснительный, легко тушуюсь.

1 2 3 4 5 6 7

Мне обязательно нужны какие-то напоминания, подталкивания со стороны, чтобы довести дело до конца.

1 2 3 4 5 6 7

Я чувствую внутреннее превосходство над другими.

1 2 3 4 5 6 7

Я никто. Нет ничего, в чем бы я выразил себя, проявил свою индивидуальность, свое «Я».

1 2 3 4 5 6 7

Я боюсь того, что подумают обо мне другие.

1 2 3 4 5 6 7

Я честолюбивый. Я не равнодушен к успехам, похвале. В том, что я считаю существенным, мне важно быть в числе лучших.

1 2 3 4 5 6 7

Я презираю себя сейчас.

1 2 3 4 5 6 7

Я деятелен, энергичен, у меня есть инициатива.

1 2 3 4 5 6 7

Мне не хватает духу встретить в лицо трудности или ситуацию, которая грозит осложнениями, неприятными переживаниями.

1 2 3 4 5 6 7

Я просто не уважаю себя.

1 2 3 4 5 6 7

Я по натуре вожак и умею влиять на других.

1 2 3 4 5 6 7

В целом я хорошо отношусь к себе.

1 2 3 4 5 6 7

Я настойчивый, напористый, уверенный в себе.

1 2 3 4 5 6 7

Я не люблю, когда у меня с кем-то портятся отношения, особенно если разногласия грозят стать окончательными.

1 2 3 4 5 6 7

Я долго не могу принять решение, как действовать, а потом сомневаюсь в его правильности.

1 2 3 4 5 6 7

Я в какой-то растерянности, у меня все спуталось, смешалось.

1 2 3 4 5 6 7

Я удовлетворен собой.

1 2 3 4 5 6 7

Я неудачник. Мне не везет.

1 2 3 4 5 6 7

Я приятный, симпатичный, располагающий к себе человек.

1 2 3 4 5 6 7

Я нравлюсь девочкам (мальчикам) как человек, как личность.

1 2 3 4 5 6 7

Я стойкий женоненавистник. Презираю всякое общение с девчонками. (Я не люблю мальчишек. Презираю всякое общение с ними.)

1 2 3 4 5 6 7

Когда я должен что-то осуществить, меня охватывает страх перед провалом: а вдруг я не справлюсь, вдруг у меня не получится?

1 2 3 4 5 6 7

У меня легко, спокойно на душе. Нет ничего, что сильно тревожило бы меня.

1 2 3 4 5 6 7

Я умею упорно работать.

1 2 3 4 5 6 7

Я чувствую, что меняюсь, расту, взрослею. Мои чувства и отношения к окружающему становятся более зрелыми.

1 2 3 4 5 6 7

Случается, что я говорю о вещах, в которых совсем не разбираюсь.

1 2 3 4 5 6 7

Я всегда говорю только правду.

1 2 3 4 5 6 7

83.Я встревожен, обеспокоен, напряжен.

1 2 3 4 5 6 7

84.Чтобы заставить меня что либо сделать, надо как следует настоять, и я соглашусь, уступлю.

1 2 3 4 5 6 7

85. Я чувствую неуверенность в себе.

1 2 3 4 5 6 7

86. Я часто бываю вынужден защищать себя, строить доводы, которые меня оправдывают и делают мои поступки обоснованными.

1 2 3 4 5 6 7

87. Я уступчивый, податливый, мягкий в отношениях с другими.

1 2 3 4 5 6 7

88. Я умный.

1 2 3 4 5 6 7

89. Иной раз я люблю прихвастнуть.

1 2 3 4 5 6 7

90. Я безнадежен. Принимаю решения и тут же их нарушаю. Презираю свое бессилие, и с собой поделать ничего не могу. У меня нет воли и нет воли ее вырабатывать.

1 2 3 4 5 6 7

91. Я стараюсь полагаться на собственные силы, не рассчитывая ни на чью помощь.

1 2 3 4 5 6 7

92. Я никогда не опаздываю.

1 2 3 4 5 6 7

93. У меня ощущение скованности, внутренней несвободы.

1 2 3 4 5 6 7

94. Я отличаюсь от других.

1 2 3 4 5 6 7

95. Я не очень надежен, на меня нельзя положиться.

1 2 3 4 5 6 7

96. Мне все ясно в себе. Я себя хорошо понимаю.

1 2 3 4 5 6 7

97. Я общительный, открытый человек. Я легко схожусь с людьми.

1 2 3 4 5 6 7

98. Мои силы и способности вполне соответствуют тем задачам, которые ставит передо мной жизнь. Я со всем могу справиться.

1 2 3 4 5 6 7

99. Я ничего не стою. Меня даже не принимают всерьез. Ко мне в лучшем случае снисходительны, просто терпят меня.

1 2 3 4 5 6 7

100. Меня беспокоит, что девочки (мальчики) слишком занимают мои мысли.

1 2 3 4 5 6 7

101. Все свои привычки я считаю хорошими.

1 2 3 4 5 6 7

Приложение №2

Непринятие себя

Сопротивление пед. воздействию

Не соблюдение морально-этических норм

Конфликт со сверстниками

эмоциональное напряжение

1

2

3

2

3

2

3

2

2

3

2

2

3

2

3

2

36

2

3

3

2

3

2

2

2

3

3

3

2

2

2

2

2

33

3

1

2

2

3

2

3

2

2

2

2

2

2

3

2

2

32

4

1

2

1

2

1

1

1

2

1

1

2

1

2

1

1

20

5

2

2

2

2

3

2

3

2

1

2

2

1

2

1

2

29

6

3

2

3

3

3

3

3

3

2

3

3

2

2

3

3

41

7

2

1

2

2

2

2

3

2

1

2

2

2

3

2

2

30

8

2

2

2

2

3

2

2

3

3

2

2

3

3

2

2

35

9

2

2

1

2

1

1

1

1

2

2

1

1

2

1

1

21

10

1

1

2

2

2

2

2

1

2

2

1

1

1

1

1

22

11

2

3

3

3

3

2

2

3

3

2

2

3

3

2

2

35

12

2

3

3

2

2

2

3

3

3

2

2

2

3

2

3

36

13

2

1

2

2

1

1

1

1

2

3

2

2

1

1

1

23

14

3

2

2

3

2

2

2

2

3

2

3

3

3

3

3

39

15

2

3

2

1

2

2

2

1

1

1

2

1

1

2

1

24

16

3

2

2

3

2

2

3

2

2

3

3

3

2

2

3

37

17

2

2

2

2

1

1

2

1

1

1

1

1

2

2

2

23

18

2

2

3

2

3

2

2

2

2

2

3

3

2

2

2

44

19

2

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

2

1

1

19

20

2

3

3

3

3

3

3

3

2

2

3

3

2

2

2

39

21

2

2

2

2

2

2

2

2

3

2

3

3

3

3

3

36

22

2

1

2

3

3

3

2

2

2

2

2

3

2

2

2

30

23

2

3

3

2

3

3

2

2

2

3

2

2

2

3

3

37

24

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

2

1

2

1

2

19

25

2

2

2

3

3

3

3

3

3

2

2

3

3

3

3

40

26

3

3

3

2

2

3

3

2

2

3

3

3

3

3

3

40

27

1

1

2

1

1

1

2

2

1

1

2

1

2

2

1

21

28

2

3

3

2

3

3

2

2

2

3

3

3

3

3

3

40

29

3

2

2

3

2

2

2

3

3

2

3

2

2

3

3

37

30

3

3

2

2

1

1

1

1

2

2

1

2

1

2

2

26

31

2

3

2

3

2

2

2

3

3

3

3

3

2

2

2

37

32

2

1

2

2

2

1

1

1

2

2

2

1

2

1

1

23

33

2

3

3

3

2

3

2

3

3

2

2

3

2

2

2

37

34

1

1

2

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

18

35

2

1

2

3

2

1

2

1

2

2

1

1

1

2

1

24

36

2

1

1

1

1

1

2

2

1

2

2

1

1

2

2

22

37

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

2

3

2

2

3

41

38

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

3

3

3

3

3

38

39

2

3

3

3

3

3

2

2

3

2

3

3

3

3

3

41

40

2

2

1

1

1

1

1

1

1

2

1

2

1

1

1

19

41

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

1

2

1

21

42

2

2

1

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

37

43

1

1

1

2

2

2

2

1

2

2

1

1

2

1

2

23

44

1

1

1

2

1

2

2

1

1

2

2

1

1

1

1

20

45

2

1

2

2

1

1

1

1

1

1

1

2

1

2

1

20

46

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

2

1

2

1

1

20

47

3

2

3

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

3

42

48

2

3

2

2

1

2

3

3

3

2

3

2

3

2

2

35

49

2

1

2

3

3

3

2

3

3

3

3

3

3

3

3

36

50

2

2

2

3

2

2

2

1

1

3

2

2

1

2

2

29

51

2

2

2

2

2

2

2

3

2

2

3

2

2

2

2

32

52

2

3

3

3

3

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

43

53

2

2

2

2

1

1

2

1

1

1

1

1

2

1

1

21

54

3

3

3

2

3

3

3

2

2

2

3

3

3

3

3

39

55

2

2

2

1

2

2

3

3

2

1

1

2

2

2

1

28

56

2

3

3

3

3

3

3

2

2

3

2

2

2

2

2

37

57

1

2

1

2

1

1

2

2

2

1

1

1

2

1

1

21

58

2

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

19

59

1

1

1

1

2

1

2

2

2

1

1

2

1

2

1

21

60

1

1

2

1

1

2

1

1

1

2

2

1

1

1

2

20

Приложение 3

1

2

3

4

5

6

Полностью согласен

В основном согласен

Слегка согласен

Согласен не совсем

В основном не согласен

Полностью не согласен

1. Иметь дело с некоторыми людьми, может быть, и неприятно, но ужасным это назвать нельзя.

1 2 3 4 5 6

2. Когда я в чем-то ошибаюсь, то впоследствии часто говорю себе: "Мне не следовало этого делать!"

1 2 3 4 5 6

3. Люди, несомненно, должны жить по законам и общепринятым правилам.

1 2 3 4 5 6

4. Если меня игнорируют или я чувствую себя неуклюжим на вечеринке, то у меня понижается чувство собственной ценности.

1 2 3 4 5 6

5. Вряд ли существует нечто такое, чего я совершенно не выношу.

1 2 3 4 5 6

6. Некоторые ситуации в современной жизни действительно совершенно ужасны.

1 2 3 4 5 6

7. В некоторых вопросах я определенно должен быть более компетентным.

1 2 3 4 5 6

8. Моим родителям следовало бы быть более сдержанными в предъявляемых ко мне требованиях.

1 2 3 4 5 6

9. Мое чувство собственной ценности не слишком повышается, даже когда есть действительно большие успехи в учебе или на работе.

1 2 3 4 5 6

10. Существуют вещи, которые я просто не выношу!

1 2 3 4 5 6

11. Некоторые современные дети и подростки ведут себя действительно ужасно.

1 2 3 4 5 6

12. В своей жизни я не должен был совершать некоторые действительно крупные и очевидные ошибки.

1 2 3 4 5 6

13. Даже если мои друзья пообещали сделать для меня что-то очень важное, они не обязаны выполнять свои обещания.

1 2 3 4 5 6

14. Если оценивать людей по их поступкам, то с определенностью можно отличить хороших людей от плохих.

1 2 3 4 5 6

15. Я не собираюсь иметь дело со своими друзьями или детьми, если в той или иной ситуации они ведут себя глупо, дико или неправильно.

1 2 3 4 5 6

16. В жизни бывают такие периоды, когда случаются действительно совершенно ужасные вещи.

1 2 3 4 5 6

17. В жизни нет ничего такого, что я действительно обязан сделать во что бы то ни стало.

1 2 3 4 5 6

18. Дети в конце концов должны научиться выполнять свои обязанности.

1 2 3 4 5 6

19. Даже когда я делаю серьезные ошибки и причиняю боль окружающим, мое самоуважение остается неизменным.

1 2 3 4 5 6

20. Иногда я просто не в состоянии вынести отсутствие у себя серьезных достижений в профессиональной и личной жизни.

1 2 3 4 5 6

21. Было бы ужасно, если бы я не смог добиться взаимного расположения со стороны людей, которых я действительно люблю.

1 2 3 4 5 6

22. Мне бы хотелось лучше учиться или работать, однако нет никаких оснований считать, что я обязан добиваться этого, во что бы то ни стало.

1 2 3 4 5 6

23. Я совершенно убежден в том, что в общественных местах люди не должны вести себя плохо.

1 2 3 4 5 6

24. Одобрение или неодобрение моих друзей или членов моей семьи не могут повлиять на мою самооценку.

1 2 3 4 5 6

25. Я просто не выношу сильного давления на меня, это вызывает у меня стресс.

1 2 3 4 5 6

26. Было бы жаль, если бы кто-то из членов моей семьи имел серьезные проблемы со здоровьем, но катастрофой это называть я бы не стал.

1 2 3 4 5 6

27. Если я принял решение что-то сделать, то обязательно должен сделать это хорошо.

1 2 3 4 5 6

28. В общем, я нормально отношусь к тому, что подростки ведут себя иначе, чем взрослые, - например, поздно просыпаются по утрам, разбрасывают на полу в своей комнате книги и одежду.

1 2 3 4 5 6

29. Тот, кто постоянно грешит и приносит зло окружающим, - плохой человек.

1 2 3 4 5 6

30. Я не выношу некоторых вещей, которые делают мои друзья и члены моей семьи.

1 2 3 4 5 6

31. Было бы ужасно, если бы кто-то из тех, кого я люблю, заболел психическим заболеванием и оказался в психиатрической больнице.

1 2 3 4 5 6

32. Я должен быть абсолютно уверен в том, что в наиболее важных сферах моей жизни все идет хорошо.

1 2 3 4 5 6

33. Мои друзья должны стремиться сделать все, о чем я их попрошу, если знают, насколько это для меня важно.

1 2 3 4 5 6

34. От того, как меня оценивают окружающие (друзья, начальники, учителя), честно говоря, зависит моя самооценка.

1 2 3 4 5 6

35. Я довольно легко переношу неприятные ситуации, в которые попадаю, так же как и вынужденное общение с несимпатичными людьми.

1 2 3 4 5 6

36. Это ужасно, когда в общественных местах мои дети и воспитанники ведут себя неправильно или плохо.

1 2 3 4 5 6

37. Я точно знаю, что не должен делать некоторых ошибок, которые продолжаю делать.

1 2 3 4 5 6

38. Я не считаю, что члены моей семьи всегда должны действовать именно так, как мне хочется.

1 2 3 4 5 6

39. Я привык оценивать самого себя по своим учебным и производственным успехам, а также по социальным достижениям.

1 2 3 4 5 6

40. Совершенно невыносимо, когда все идет не так, как мне бы хотелось.

1 2 3 4 5 6

41. Будет ужасно, если я потерплю крах на работе или в учебе.

1 2 3 4 5 6

42. Как человек, я не должен казаться лучше, чем есть на самом деле.

1 2 3 4 5 6

43. Существуют некоторые вещи, которые окружающие меня люди делать не должны.

1 2 3 4 5 6

44. Если у меня возникают серьезные эмоциональные проблемы или приходится поступиться совестью, мое чувство собственной ценности резко понижается.

1 2 3 4 5 6

45. Иногда окружающие меня люди совершают поступки, которых я совершенно не выношу.

1 2 3 4 5 6

46. Даже те отвратительные жизненные ситуации, в которых человек терпит неудачу, лишается денег или работы, не являются катастрофическими.

1 2 3 4 5 6

47. Есть несколько существенных причин, почему я не должен делать ошибки дома и на работе.

1 2 3 4 5 6

48. Несомненно, что члены моей семьи могли бы лучше обо мне заботиться, чем это они обычно делают.

1 2 3 4 5 6

49. Детей нужно воспитывать так, чтобы они стали хорошими людьми, прилежно учились

1 2 3 4 5 6

50. Даже если мои друзья ведут себя иначе, чем от них ожидается, я продолжаю относиться к ним с добротой и пониманием.

1 2 3 4 5 6

Приложение 4

Инструкция: укажите, пожалуйста, насколько часто Вы переживаете перечисленные ниже состояния, оценивая каждое утверждение как верное или неверное относительно себя. Слева от номера высказывания поставьте цифру (от 1 до 7), следуя ключу:

1 - почти всегда неверно

2 - обычно неверно

3 - чаще неверно, чем верно

4 - 5050

5 - чаще верно, чем неверно

6 - обычно верно

7 - почти всегда верно

___1. Моё чувство самоценности возрастает, когда меня хвалят.

___2. Чувство собственного достоинства не покидает меня, даже если я не был успешен в достижении важной для меня цели.

___3. Когда я получаю отрицательную обратную связь, я пользуюсь случаем улучшить своё поведение и навыки.

___4. Я убеждаюсь, что потенциал у людей разный.

___5. Допустив серьезную ошибку, я огорчаюсь, но в целом, моё самовосприятие не меняется.

___6. Случается, я ловлю себя на мысли, чего же во мне больше: хорошего или плохого?

___7. Я чувствую себя стоящим человеком, когда я любим значимыми для меня людьми.

___8. Я ставлю перед собой цели, достижение которых сделает меня счастливее.

___9. Я убеждаюсь, что люди, успешные во многих своих начинаниях, оказываются людьми стоящими и во всех иных отношениях.

___10. Моё чувство самоценности зависит от того, чего я достиг в сравнении с другими людьми.

___11. Чтобы считать себя стоящим, достаточно помнить что ты человек.

___12. Получая отрицательную обратную связь, трудно открыться и воспринимать слова людей просто как информацию.

___13. Достигая поставленных перед собой целей, я становлюсь лучше.

___14. Когда неудачи преследуют меня, моя самооценка падает.

___15. Судить о достоинствах людей можно по успешности в предпринятых делах.

___16. Самая приятная часть похвалы - это признание наших возможностей.

___17. Осуждение и порицание не влияют на мое чувство собственного достоинства.

___18. Чтобы чувствовать себя полноценной личностью, следует избегать сравнений с окружающими.

___19. Публичная критика или заметный промах в делах отрицательно влияют на чувство самоценности.

___20. Я не думаю, что мы вообще имеем право судить о ценности личности.

Приложение 5

Математическая обработка результатов.

Результаты оценки уровня достоверности различий.

1.Доставерность различий по экспертной оценке.

T-test for Independent Samples (Spreadsheet1 in Workbook1)

Note: Variables were treated as independent samples

Mean

Mean

t-value

df

p

Valid N

Valid N

Std.Dev.

Std.Dev.

F-ratio

p

1гр.2гр.

35,45161

21,13793

14,90800

58

0,000203

31

27

4,85000

1,846312

6,900410

0,0000402

2.Доставерность различий по методике СПА.

T-test for Independent Samples (Spreadsheet1 in Workbook2)

Note: Variables were treated as independent samples

Mean

Mean

t-value

df

p

Valid N

Valid N

Std.Dev.

Std.Dev.

F-ratio

p

выс Ур.низк.ур.

136,5161

53,86207

11,21398

58

0,002004

31

29

39,32418

5,409807

52,83916

0,000001

3.Достоверность различий по методике тест иррациональных убеждений.

T-test for Independent Samples (Spreadsheet1 in Workbook3)

Note: Variables were treated as independent samples.

Mean

Mean

t-value

df

p

Valid N

Valid N

Std.Dev.

Std.Dev.

F-ratio

p

1гр.2гр

210,8065

170,3448

5,340520

58

0,000002

31

29

21,20129

36,05480

2,892022

0,005249

4. Достоверность различий по методике «безусловное самопринятие»

T-test for Independent Samples (Spreadsheet1 in Workbook4)

Note: Variables were treated as independent samples

Mean

Mean

t-value

df

p

Valid N

Valid N

Std.Dev.

Std.Dev.

F-ratio

p

1 гр.2гр

76,61290

67,20690

4,856318

58

0,000009

31

29

7,097781

7,902890

1,239729

0,563427

Приложение 6

Общие результаты по методике «тест иррациональных убеждений»

1

2

3

4

5

Сумма

1

41

40

37

43

39

200

2

31

36

40

30

38

175

3

42

38

44

45

47

216

4

44

45

53

43

40

226

5

46

39

44

45

50

224

6

46

39

45

49

54

233

7

37

36

41

39

40

154

8

35

39

44

41

39

198

9

40

30

33

42

39

184

10

24

20

37

17

39

137

11

45

49

53

50

57

254

12

30

32

38

45

42

187

13

45

39

46

48

54

232

14

43

48

53

50

43

237

15

34

11

18

30

35

128

16

39

34

43

41

34

191

17

36

42

47

37

40

202

18

31

42

43

38

47

201

19

48

36

32

41

33

190

20

44

33

38

40

44

199

21

36

35

39

46

37

193

22

35

44

46

36

45

206

23

43

57

41

43

54

238

24

32

22

14

37

35

140

25

53

40

36

37

50

218

26

37

13

25

39

43

157

27

39

21

23

41

29

153

28

49

44

46

39

53

231

29

35

38

41

43

37

194

30

39

42

36

40

44

201

31

46

47

36

44

51

224

32

35

41

38

30

39

183

33

40

43

46

35

40

204

34

46

36

40

33

31

186

35

42

32

34

37

36

181

36

30

34

43

35

38

180

37

50

51

42

40

46

229

38

42

46

45

49

46

224

39

44

45

53

43

40

225

40

32

38

40

37

43

190

41

21

15

47

25

32

140

42

20

18

39

19

40

136

43

11

24

34

25

24

118

44

33

14

19

37

39

142

45

19

23

26

37

33

138

46

20

27

24

30

32

133

47

20

24

29

23

39

135

48

43

46

47

50

37

223

49

38

37

40

43

49

207

50

50

42

44

46

45

227

51

48

40

35

46

41

210

52

44

42

46

49

47

228

53

46

22

13

38

33

152

54

24

16

35

12

40

127


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.