Психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Роль сказкотерапии в развитии дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Разработка системы коррекционно-развивающей работы по формированию связной речи у детей с ЗПР. Изучение эффективности разработанной системы по формированию связной речи.
| Рубрика | Психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 10.04.2017 |
| Размер файла | 116,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
17. Смоленцева А.А. Экономика в сказках: Методическое пособие. Н. Новгород, 2004.
18. Тренинг по сказкотерапии. Спб., 2002.
19. Ульенкова У.В. Дети с задержкой психического развития. Н. Новгород,1994.
20. Ульенкова У.В. О некоторых вопросах теории индивидуального подхода к детям с задержкой психического развития. Горький, 1980.
21. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов / Под ред. Г.А. Урунтаевой. М., 1995.
22. Усачёва И. Волшебные карты или Джанни Родари учит сочинять сказку//Семья и школа. 1989. № 4.
23. Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой. Харьков, 2000.
24. Шевченко С.Г. Коррекционно - развивающее обучение: Организационно - педагогические аспекты: Методическое пособие для учителей классов коррекционно-развивающего обучения. М., 1999.
25. Эльконинова Л.И. Роль сказки в психическом развитии дошкольников //Мир психологии. 1998. № 3.
26. Кравцова Е.Е. Развитие воображения // Дошкольное воспитание, 1989, №1, С. 8-10.
27. Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах: Метод. Пособие для учителя-логопеда. - М.: ВЛАДОС, 2001. - 224 с.
28. Лалаева Р.И. Методика психолингвистического исследования нарушений устной речи у детей. - М.: ВЛАДОС, 2004. - 72 с.
29. Лалаева Р.И. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития. - М.: ВЛАДОС, 2004. - 303 с.
30. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей: Учебное пособие. - М. - Изд. Моск. Университета, 1985. - 148 с.
31. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. - М.: Просвещение, 1969. - 214 с.
32. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. 2-е изд. - М.,1981. - 494 с.
33. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. -- М.: ВЛАДОС, 1998. -- 680 с.
34. Лурия А.Р. Язык и сознание / Под. ред. Е.Д.Хомской. - М.: Изд. Моск. Университета, 1979. - 320 с.
35. Малетина Н., Пономарева Л. Моделирование в описательной речи детей с ОНР // Дошкольное воспитание, 2004, №6 - С.64-68.
36. Мастюкова Е.М. Ребёнок с отклонениями в развитии: Ранняя диагностика и коррекция. - М.: Просвещение, 1992. - 95 с.
37. Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений/ Под ред. проф. Г.В. Чиркиной., 3-е изд., доп. - М.: АРКТИ, 2003. - 240 с.
38. Нудельман М.М. Методы исследования воображения аномальных детей. - М., 1978. - 234 с.
39. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. -- 2-е изд. М., 1976. -- 479 с.
40. Певзнер М.С., Ростягайлова Л.И., Мастюкова Е.М. Психическое развитие детей с нарушением умственной работоспособности. - М.: Педагогика, 1982. - 104 с.
41. Психология детей дошкольного возраста: Развитие познавательных процессов / Под. ред. А.В. Запорожца, Д.Б. Эльконина. - М., 1964. - С. 247-268.
42. Развитие речи детей дошкольного возраста / Под. ред. Ф.А. Сохина., 3-е изд. - М.: Просвещение, 1984. - 223 с.
43. Речь и моторика / Под. ред. Т.А. Ткаченко. - М.: Эксмо, 2007. - 224 с.
44. Рубинштейн С.Л. К вопросу о языке, речи и мышлении // Вопросы языкознания, 1957, №2. - С. 42-48.
45. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2000. - 712 с.
46. Светлова И.Е. Развиваем воображение и фантазию. - М.: Эксмо, 2007, - 104 с.
47. Слепович Е.С. Размышление о воображении в контексте психологической практики «психологии ребёнка с аномальным развитием. //www. charko. narod. ru.
48. Слепович Е.С. Формирование речи у дошкольников с задержкой психического развития: Кн. для учителя. - Мн.: Нар. асвета, 1989. - 64 с.
49. Ульенкова У.В. Шестилетние дети с задержкой психического развития. - М.: Педагогика, 1990. - 184 с.
50. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 5-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 336 с.
51. Ушакова О.С., Смирнова Е.А. Обучение старших дошкольников рассказыванию по серии сюжетных картин // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / сост. М.А. Алексеева, В.И. Яшина. - М., 2000. - С. 434-439.
52. Фадина Г.В. Диагностика и коррекция задержки психического развития детей старшего дошкольного возраста. - Балашов: «Николаев», 2004. - 68 с.
53. Филичева Т. Б. и др. Основы логопедии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Педагогика и психология (дошк.)» / Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева, Г. В. Чиркина.-- М.: Просвещение, 1989.--223 с.
54. Филичева Т. Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практ. пособие / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина.--5-е изд. - М.: Айрис-пресс, 2008. - 224 с.
55. Шевченко С.Г. Ознакомление с окружающим миром и развитие речи дошкольников с ЗПР. - М.: Школьная Пресса, 2010. - 80 с.
56. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии, 1971, №4. - С. 6-20.
57. Эльконин Д.Б. Психология игры. - М.: Владос, 1999. - 360 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Характеристика нарушения нормального темпа психического развития, когда ребенок школьного возраста продолжает оставаться в кругу дошкольных, игровых интересов. Исследование диагностики связной письменной речи у детей с задержкой психического развития.
дипломная работа [87,1 K], добавлен 13.07.2011Основы и этапы развития речи у дошкольников. Особенности формирования и развития речи у детей с задержкой психического развития. Методические задачи воспитания звуковой культуры речи. Методы словарной работы. Формирование грамматического строя речи.
курсовая работа [43,7 K], добавлен 15.10.2015Характеристика, определение, возникновение, проявление задержки психического развития. Специфика игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста. Формирование лексико-грамматической и фонетической стороны речи. Лингвистическая готовность.
курсовая работа [109,9 K], добавлен 18.12.2016Особенности формирования отношений сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с отклонениями в умственном развитии. Психолого-педагогические рекомендации по формированию навыков общения у детей с отклонениями в развитии посредством игры.
дипломная работа [165,9 K], добавлен 14.07.2011Определение памяти, ее свойства. Изучение памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Экспериментальное изучение особенностей памяти детей с ЗПР. Цель, задачи, организация исследования, характеристика его результатов.
курсовая работа [396,4 K], добавлен 24.01.2023Анализ роли речи в становлении ребенка как личности. Психологическая природа связной речи, ее механизмы и особенности развития у детей. Описание формирующего эксперимента по обучению связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
курсовая работа [93,3 K], добавлен 08.06.2013Закономерности аномалий развития психики. Общая характеристика детей с задержкой психического развития, в частности дошкольного возраста. Анализ общей и специальной психолого-педагогической и методической литературы о задержке психического развития.
курсовая работа [60,2 K], добавлен 23.10.2009Саморегуляция познавательной деятельности у нормально развивающихся детей старшего дошкольного возраста и детей с задержкой психического развития. Исследование особенностей регуляторной сферы и концентрации и устойчивости внимания дошкольников с ЗПР.
курсовая работа [271,3 K], добавлен 29.03.2015Понятие "адаптация" в психолого-педагогической литературе. Общая психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Особенности адаптации детей дошкольного возраста с данной задержкой в детском саду.
дипломная работа [380,8 K], добавлен 10.06.2019Дошкольное детство – это период интенсивного психического развития ребенка. Развитие наглядно-образного мышления у детей дошкольного возраста и старшего дошкольного с задержкой психического развития. Процесс формирования умственных действий по Гальперину.
дипломная работа [363,8 K], добавлен 18.02.2011Дневные и ночные страхи нормально развивающихся детей и причины их возникновения. Развитие воображения и фантазии у детей с задержкой психического развития. Влияния рисуночных методик на коррекцию страхов у детей с задержкой психического развития.
курсовая работа [59,6 K], добавлен 08.04.2011Клинико-психологическая характеристика детей с задержкой психического развития. Изучение особенностей эмоционально-волевой сферы дошкольников в ДУ "Детский сад №278, компенсирующего вида"; организация и логика исследования, диагностика состояния.
курсовая работа [150,5 K], добавлен 13.08.2012Критерии сенсорного воспитания детей, направленного на формирование полноценного восприятия окружающей реальности и служащего основой познания мира. Изучение особенностей сенсорного развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
курсовая работа [35,3 K], добавлен 26.04.2010Психологические особенности дошкольников с задержкой психического развития (осознание нравственных норм, навыки игровой деятельности). Разработка специальной программы подготовки дошкольников с задержкой психического развития к интегрированному обучению.
дипломная работа [90,2 K], добавлен 18.02.2011Сравнительный анализ концентрации и устойчивости внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития и с нормальным психическим развитием. Результаты экспериментального исследования, рекомендации для родителей и педагогов.
дипломная работа [59,9 K], добавлен 26.02.2012Общая характеристика сюжетно-ролевой игры в психолого-педагогических исследованиях. Особенности игровой деятельности у старших дошкольников. Роль свободной деятельности в коррекционно-педагогической работе с детьми с задержкой психического развития.
дипломная работа [333,6 K], добавлен 11.09.2011Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Особенности их общения. Эмпирическое исследование и анализ особенностей развития коммуникативных навыков у детей пятого года жизни с ЗПР и в норме.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 10.09.2010Психологическая характеристика детей подросткового возраста с задержкой психического развития. Подросток с задержкой психического развития в системе детско-родительских отношений. Анализ взаимозависимости родителей и детей с задержкой развития.
курсовая работа [129,3 K], добавлен 08.11.2014Выявление детей с нарушениями речи. Обследование интеллектуального развития детей. Развитие речи у ребенка на разных этапах развития. Специальная психология для детей с задержкой психического развития. Психологические причины заикания.
дипломная работа [136,5 K], добавлен 12.09.2006Теоретические основы изучения личностной сферы детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, особенности самооценки детей. Методы исследования детского самосознания, половозрастной идентификации, самоконтроля, самооценки, тревожности.
дипломная работа [798,2 K], добавлен 30.12.2011
