Особенности жизнестойкости подростков-пользователей социальных сетей

9. Жичкина А. Е., Белинская Е. П. Самопрезентация в виртуальной коммуникации и особенности идентичности подростков-пользователей Интернета // Образование и информационная культура. Социологические аспекты. Труды по социологии образования. Том V. Выпуск VII /Под ред. В. С. Собкина. --М.: Центр социологии образованияРАО, 2000. С.431-460.

10. Иовчук Н.М., Северный А.А. “Дидактогенные” депрессии у детей. Современные проблемы охраны психического здоровья детей. Проблемы диагностики, терапии и инструментальных исследований в детской психиатрии. Волгоград. 24-26 апреля 2007. Волгоград: ВолгГМУ, 2007. С. 170-175.

11. Карсон Р., Дж. Батчер, С. Минека Анормальная психология. 11-е изд. СПб.: Питер, 2004. 1167 с.

12. Книжникова С.В. Педагогическая профилактика суицидального поведения на основе формирования жизнестойкости подростков в условиях общеобразовательной школы: Дис. . канд. пед. наук. Краснодар, 2005. 191 с.

13. Козидубова В.М. Депрессии у подростков: Дисс. … докт. н., 1992.

14. Кон И.С. Психология юношеского возраста. -М: 2000. - 340 с.

15. Лейбов Р. Язык рисует Интернет. http://inter.net.ru

16. Леонов Н.И. Конфликтология. М. : Изд-во МПСИ, 2010.

17. Леонтьев Д.А. Личностное в личности: личностный потенциал как основа самодетерминации /Ученые записки кафедры общей психологии МГУ им. М.В.Ломоносова. Вып. 1 / под ред. Б.С.Братуся, Д.А.Леонтьева. М.: Смысл, 2002. стр. 56-65

18. Леонтьев Д.А., РассказоваЕ.И. Тест жизнестойкости. М.: Смысл, 2006. 63 с.

19. Личко А.Е. Подростковая психиатрия: Руководство для врачей. 2-е изд., доп. и перераб. Л.: Медицина, 1985. 416 с.

20. Маклаков А.Г.. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях. Психологический журнал 2001,Т.22, №1. стр. 16-24

21. Максимова М. Ю., Ефремов А. Г. Личностные особенности больных депрессиями юношеского возраста (диагностическое и прогностическое значение) // Журнал неврологии и психиатрии им. Корсакова. 2002. № 6.

22. Мафсон Л., Моро Д., Вейссман М., Клерман Д. Подросток и депрессия. Межличностная психотерапия / Пер. с англ. Е. Хромовой. М.: Экс-мо, 2003. 320 с.

23. Менделевич В. Д. Клиническая и медицинская психология. -- М.: МЕДпресс-информ, 2005. -- 320 с.

24. Мишель Кле Психология подростка (Психосексуальное развитие)\Пер. с фр. - М.: Педагогика, 2011

25. Наталевич Э. С, Мазуро Г. Д., Харитонова Н. К. Психогенные депрессии в подростковом и юношеском возрасте // Психогенные (реактивные) заболевания. М., 1979. Вып. 1.

26. Наумова Т. А. Особенности склонности к конфликтному поведению участников Интернет-сообществ // Социальный мир Подросткова : [материалы 5-й Всерос. науч.-практ. конф. «Подростков и мир: психология конфликта, неопределенности и риска инноваций» .17-19 апр. 2014 г., Ижевск] // Под ред. Н. И. Леонова. Ижевск : ERGO, 2014. - Вып. 5. - (Lingua Socialis). - Указ. авт.: с. 338. - С. 108-110.

27. Наумова Т.А. Образ «Я» интернет-зависимых и интернет-независимых социальных агентов в виртуальном пространстве : Автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.05.-- Ярославль, 2008. -- 22 с.

28. Паравозов И. Разговорчики в сетях http://inter.net.ru

29. Патопсихологическая диагностика / Под ред. В. М. Блейхер, И. В. Крук. -- К.: Здоров'я, 1986. -- 280 с.

30. Подольский А. И. и др.Диагностика подростковой депрессивности Теория и практика / А. И. Подольский, О. А. Идобаева, П. Хейманс. - СПб.: Питер, 2004. - 202 с

31. Прихожан А.М., Толстых А.В. Подросток в учебнике и в жизни. М., 2000.

32. Рассказова Е.И. Жизнестойкость и выбор будущего в процессе реабилитации // Гуманитарные проблемы современной психологии. Известия Таганрогского радиотехнического университета. 2005. № 7. С. 124--126.

33. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. - Москва, «Педагогика», 1976

34. Сабирова Е.З., Белова А.П., Малых С.Б. Динамика депрессивных растройств настроения в школьном возрасте (к постановке проблемы) 154 Вестник КРСУ. 2010. Том 10. № 11

35. Собкин В. С., Писарский П. С. Жизненные ценности и отношение к образованию: Кросскультурныйанализ Москва-Амстердам. По материалам социологического опросаучителей, учащихся и родителей.-- М.: Центр социологии образования РАО, 1994.

36. Фельдштейн Д. И. Психология взросления : Структур.-содерж. характеристики процесса развития личности : Избр. тр. - М.: Моск. психол.-социал. ин-т : Флинта, 2009. - 670 с.

37. Холмогорова А.Б. Название: Клиническая психология. В 4 томах. Том 1. Общая патопсихология . - М.: Академия, 2010

38. Холмогорова А.Б., Гаранян Н. Г. Многофакторная модель депрессивных, тревожных и соматоформных расстройств как основа их интегративной психотерапии // Социальная и клиническая психиатрия. -- 2009. -- № 42. -- С. 67--72.

39. Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития. - Вопр. психологии, 2011,№ 4.

40. Эриксон Э. Детство и общество. - СПб.: Речь, 2000. - 416 с.

41. Kelly P. Human Identity Part 1: Who are you? / Netropolitan life/E-lecture from the univercity cource about the net. 2007 http://www-home.calumet.yorku.ca/pkelly/www/id1.htm

42. Turkle Sh. Constructions and Reconstructions of the Self in Virtual Reality/ Massachusetts Institute of Technology. Idenity workshop. 2015



Приложение 1

Добрый день!

Инструкция:

Прочтите внимательно вопрос и выберите наиболее подходящий Вам вариант ответа-отметьте любым знаком. Вариантов может быть несколько.

1. В каких социальных сетях вы зарегистрированы?

Вконтакте Одноклассники

Facebook Instagram

Twitter

2. Находясь в социальной сети чему вы больше всего уделяете времени?

Общаюсь с друзьями Просматриваю страницы и фотографии

Выкладываю фото и делюсь новостями Смотрю видео

Играю в приложения

3. Сколько времени в день, вы тратите на социальные сети? (Укажите, сколько часов и минут на каждую соц. сеть)

Вконтакте

Facebook

Одноклассники

Instagram

Twitter

4. С какой периодичностью вы делитесь новостями / делаете репосты?

Несколько раз в день Раз в неделю

Раз в день Реже Свой вариант___________

5. Как часто вы он-лайн?

Всегда, когда есть интернет Несколько раз в день захожу проверить

Весь вечер после прихода домой Раз в день Реже

6. Какие сферы жизни в той или иной степени могут страдать от увлечения социальными сетями?

Учеба Хобби и увлечения

Домашние дела Общение офлайн Отношения с семьей

7. Продолжите фразу: Я провожу время в социальных сетях, потому что

8. Если бы вы не проводили время в социальных сетях, то это время вы бы потратили на

Хобби и увлечения Учебу

Прогулки Свой вариант_______________

9. Как часто вы выкладываете личные фото в социальные сети?

Почти каждый день Несколько раз в неделю

Примерно раз в неделю Несколько раз в месяц Реже

Не выкладываю, потому что_____________________________________

10. Как много у вас друзей в социальных сетях___________________

11. Смогли бы вы неделю не заходить в социальные сети?

Да Скорее нет

Нет Скорее да Затрудняюсь ответить

12. Есть ли у вас «фейковый» аккаунт в социальной сети?

Да

Нет



Приложение 2

ПОКАЗАТЕЛИ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ

ФИО	Уровень интернет-зависимости	ФИО	Уровень интернет-зависимости
Вита	20	Владимир	56
Катерина	20	Александр О	58
Александр В	22	Евгений	58
Диана	22	Оля О	61
Максим Р	22	Светлана Б	61
Алина	24	Павел Ж	57
Анна Ч.	24	Снежанна	61
Петр	25	Марк	62
Вадим	26	Клавдия	50
Григорий	26	Герман	66
Елена	28	Олег И	55
Константин	28	Семен	55
Виктория	30	София А	55
Денис.	30	Стас	55
Дмитрий	30	Алена С.	55
Евгения.	30	Андрей	55
Кирилл	30	Сергей Д.	55
Ксения	30	Сергей Л	55
Никита И	30	Тимофей	56
Даниил	32	Михаил Д	57
Дина Л	32	Анна К	58
Нелли О.	32	Лида Т.	58
Никита О.	32	Ярослав	58
Остап И	32	Сергей И	50
Татьяна Б	32	Данила	55
Алексей	34	Софья П	55
Артем З.	34	Таня У	55
Савелий	34	Артем Н.	55
Сидор	34	Михаил К.	55
Станислав	34	Тихон	56
Стас О.	34	Дарья М	58
Артем У	36	Мария	58
Максим	36	Маша Р.	58
Михаил	36	Оля П	58
Николай	37	Ядвига	58
Сергей А	37	Алла. В	52
Анна В	38	Александр.К	54
Дарья К	38	Оксана	54
Карина	38	Ольга	54
Святослав	39	Артемий Д	56
Ср. знач	30,7		56,45



Приложение 3

Индексы жизнестойкости

Редко пользующиеся сетями	Вовлечённость	Контроль	Принятие риска	Жизнестойкость
1. Вита	37	23	12	72
2. Катерина	37	12	12	61
3. Александр В	21	23	18	62
4. Диана	37	17	18	72
5. Максим Р	38	23	12	73
6. Алина	34	21	12	67
7. Анна Ч.	37	28	16	81
8. Петр	32	28	14	74
9. Вадим	37	24	18	79
10. Григорий	36	27	16	79
11. Елена	33	26	15	74
12. Константин	35	26	18	79
13. Виктория	26	28	14	68
14. Денис.	33	22	11	66
15. Дмитрий	36	23	14	73
16. Евгения.	38	23	12	73
17. Кирилл	26	26	18	70
18. Ксения	34	11	12	57
19. Никита И	34	22	11	67
20. Даниил	33	21	13	67
21. Дина Л	36	28	14	78
22. Нелли О.	21	23	18	62
23. Никита О.	36	28	14	78
24. Остап И	21	22	12	55
25. Татьяна Б	34	27	18	79
26. Алексей	38	22	13	73
27. Артем З.	25	22	11	58
28. Савелий	35	24	18	77
29. Сидор	33	26	15	74
30. Станислав	35	24	18	77
31. Стас О.	35	26	15	76
32. Артем У	35	26	18	79
33. Максим	37	24	16	77
34. Михаил	36	28	14	78
35. Николай	38	22	11	71
36. Сергей А	37	22	12	71
37. Анна В	32	22	11	65
38. Дарья К	35	22	11	68
39. Карина	36	22	13	71
40. Святослав	36	26	18	80
Зависимые	33,625	23,5	14,4	71,525
Владимир	32	20	16	68
Александр О	25	28	17	70
Евгений	34	22	12	68
Оля О	38	28	18	84
Светлана Б	37	28	16	81
Павел Ж	35	26	15	76
Снежанна	38	22	13	73
Марк	33	22	11	66
Клавдия	38	28	14	80
Герман	35	27	11	73
Олег И	38	22	11	71
Семен	37	23	12	72
София А	36	23	14	73
Стас	33	22	16	71
Алена С.	34	27	18	79
Андрей	34	28	13	75
Сергей Д.	36	26	16	78
Сергей Л	32	26	14	72
Тимофей	37	24	18	79
Михаил Д	34	22	12	68
Анна К	35	24	12	71
Лида Т.	36	27	16	79
Ярослав	31	22	12	65
Сергей И	36	21	12	69
Данила	37	22	11	70
Софья П	35	27	11	73
Таня У	33	22	18	73
Артем Н.	35	24	12	71
Михаил К.	36	21	12	69
Тихон	34	22	11	67
Дарья М	38	28	14	80
Мария	37	22	11	70
Маша Р.	36	22	13	71
Оля П	32	22	11	65
Ядвига	36	28	16	80
Алла. В	34	28	13	75
Александр.К	35	28	17	80
Оксана	36	28	16	80
Ольга	37	27	18	82
	35	24,5897	13,9231	73,5128

Индекс удовлетворенности жизнью

Редко пользующиеся сетями	Интерес к жизни.	Последовательность в достижении целей.	Согласованность между поставленными и достигнутыми целями.	Положительная оценка себя и собственных поступков.	Общий фон настроения.
1. Вита	7	3	2	3	15
2. Катерина	7	2	2	6	17
3. Александр В	1	3	8	3	15
4. Диана	7	7	8	6	28
5. Максим Р	8	3	2	6	19
6. Алина	4	1	2	6	13
7. Анна Ч.	7	8	6	6	27
8. Петр	2	8	4	4	18
9. Вадим	7	4	8	4	23
10. Григорий	6	7	6	8	27
11. Елена	3	6	5	6	20
12. Константин	5	6	8	6	25
13. Виктория	6	8	4	8	26
14. Денис.	3	2	1	8	14
15. Дмитрий	6	3	4	6	19
16. Евгения.	8	3	2	6	19
17. Кирилл	6	6	8	6	26
18. Ксения	4	1	2	6	13
19. Никита И	4	2	1	6	13
20. Даниил	3	1	3	8	15
21. Дина Л	6	8	4	8	26
22. Нелли О.	1	3	8	3	15
23. Никита О.	6	8	4	6	24
24. Остап И	1	2	2	6	11
25. Татьяна Б	4	7	8	8	27
26. Алексей	8	2	3	8	21
27. Артем З.	5	2	1	8	16
28. Савелий	5	4	8	4	21
29. Сидор	3	6	5	6	20
30. Станислав	5	4	8	4	21
31. Стас О.	5	6	5	6	22
32. Артем У	5	6	8	6	25
33. Максим	7	4	6	6	23
34. Михаил	6	8	4	4	22
35. Николай	8	2	1	8	19
36. Сергей А	7	2	2	8	19
37. Анна В	2	2	1	8	13
38. Дарья К	5	2	1	8	16
39. Карина	6	2	3	8	19
40. Святослав	6	6	8	8	28
Зависимые	5,125	4,25	4,4	6,225	20
Владимир	7	4	6	6	23
Александр О	5	8	7	6	26
Евгений	4	2	2	5	13
Оля О	8	8	8	4	28
Светлана Б	7	8	6	4	25
Павел Ж	5	6	5	4	20
Снежанна	8	2	3	4	17
Марк	3	2	1	4	10
Клавдия	8	8	4	8	28
Герман	5	7	1	4	17
Олег И	8	2	1	4	15
Семен	7	3	2	3	15
София А	6	3	4	6	19
Стас	3	2	6	4	15
Алена С.	4	7	8	3	22
Андрей	4	8	3	5	20
Сергей Д.	6	6	6	5	23
Сергей Л	2	6	4	4	16
Тимофей	7	4	8	5	24
Михаил Д	4	2	2	5	13
Анна К	5	4	2	4	15
Лида Т.	6	7	6	5	24
Ярослав	1	2	2	6	11
Сергей И	6	1	2	4	13
Данила	7	2	1	4	14
Софья П	5	7	1	4	17
Таня У	3	2	8	5	18
Артем Н.	5	4	2	4	15
Михаил К.	6	1	2	8	17
Тихон	4	2	1	4	11
Дарья М	8	8	4	4	24
Мария	7	2	1	8	18
Маша Р.	6	2	3	8	19
Оля П	2	2	1	8	13
Ядвига	6	8	6	4	24
Алла. В	4	8	3	8	23
Александр.К	5	8	7	8	28
Оксана	6	8	6	4	24
Ольга	7	7	8	4	26
	5,38	4,69	3,92	5,05	19

Приложение 4

ЗНАЧЕНИЯ ЖИЗНЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ

Подобные документы

• Социальные страхи подростков

  Изучение специфики организации и проведения исследований тревоги и социальных страхов в подростковом возрасте. Страх - его виды и определение в возрастной психологии, динамика в онтогенезе. Особенности и формы исследования эмоциональной сферы подростков.
  
  курсовая работа [70,7 K], добавлен 21.01.2013
  

• Теоретико-методологические аспекты психолого-педагогического сопровождения детей и подростков

  Определение, история развития, характерные особенности социальных сетей. Развитие и становление социальных сервисов интернета. Суть, цель, классификация и принципы психолого-педагогического сопровождения ребенка в социальных сетях, его методология.
  
  курсовая работа [2,3 M], добавлен 18.02.2011
  

• Взаимосвязь агрессивного поведения и структуры жизнестойкости подростков, пребывающих в доме ребенка

  Анализ возникновения и особенности проявления агрессивного поведения, специфика подростковой агрессивности. Особенности психического развития подростков, пребывающих в доме ребенка. Анализ агрессивного поведения и структуры жизнестойкости подростков.
  
  дипломная работа [151,7 K], добавлен 20.05.2013
  

• Личностное самоопределение подростков

  Исследование психофизиологических особенностей подростков. Характеристика критериев и показателей способности к самоопределению. Выбор социальной роли и устойчивой жизненной позиции в подростковом возрасте. Ценностные ориентации современных подростков.
  
  курсовая работа [168,0 K], добавлен 11.08.2016
  

• Факторы, определяющие потребности общения взрослых людей в социальных сетях

  Психологическая характеристика сетевой коммуникации как средства удовлетворения потребностей человека. Исследование определенных свойств личности (уровня самооценки, уверенности, активности, общительности) и самосознания пользователей социальных сетей.
  
  дипломная работа [451,1 K], добавлен 18.08.2013
  

• Зависимость от социальных сетей

  Характеристика понятия "социальные сети", механизм их работы. Признаки проявления зависимости от социальных сетей. Телефонные мании, мобильная зависимость и гаджет-аддикция. Влияние компьютерной зависимости на человека и способы избавления от нее.
  
  реферат [23,4 K], добавлен 18.12.2011
  

• Проблема дезадаптивного поведения подростков

  Теоретическое исследование проблемы дезадаптации при анализе социальных причин и факторов формирования дезадаптивного поведения подростков. Акцентуация характера и характеристика основных форм проявления дезадаптивного поведения в подростковом возрасте.
  
  дипломная работа [240,3 K], добавлен 25.06.2011
  

• Социально-психологические особенности активных пользователей социальных сетей

  Сущность и функции общения, его уровни и невербальные средства. Типы и социально-психологические особенности участников социальных сетей. Выявление зависимости между коммуникативной социальной компетентностью пользователей и их активностью в интернете.
  
  курсовая работа [645,2 K], добавлен 03.11.2013
  

• Направленность личности трудных подростков

  Фундаментальные преобразования, изменения и деформация социальных процессов в обществе и проблема "трудных подростков". Исследование направленности в психологической структуре личности социально-благополучных и трудных подростков; сравнительный анализ.
  
  дипломная работа [109,0 K], добавлен 01.02.2012
  

• Специфика взаимоотношений с матерью как условие агрессивности в подростковом возрасте

  Выявление взаимосвязи отношений подростков с матерью и агрессивности в подростковом возрасте. Определение особенностей семейной ситуации, влияющие на формирование агрессивного поведения подростков. Пути профилактики агрессивного поведения подростков.
  
  дипломная работа [433,6 K], добавлен 07.08.2010
  

• Индивидуальные типологические особенности, способствующие приобретению табакозависимости

  Экспериментальные материалы по выявлению основных социальных, личностных, мотивационных и поведенческих особенностей подростков, которые, приводят к началу курения. Распределение свободного времени (в процентах) у курящих и некурящих подростков.
  
  дипломная работа [116,3 K], добавлен 22.07.2015
  

• Типы психологической защиты и акцентуации характера у девиантных подростков

  Механизмы психологических защит личности. Характеристика акцентуаций характера в подростковом возрасте. Формы проявления нарушений поведения у подростков. Исследование психологической защиты и акцентуаций характера у подростков с девиантным поведением.
  
  курсовая работа [195,9 K], добавлен 19.05.2011
  

• Особенности копинг-поведения в подростковом возрасте

  Обзор копинг-поведения и способов психологической защиты у подростков. Описания особенностей копинг-поведения в подростковом возрасте с успешной социально-психологической адаптацией. Изучение психологических механизмов преодоления эмоционального стресса.
  
  курсовая работа [37,4 K], добавлен 10.12.2011
  

• Психологические особенности общения в подростковом возрасте

  Исследование механизмов творческой самореализации подростков. Факторы, влияющие на психологические особенности общения в подростковом возрасте. Роль творческих способностей в выборе копинг-стратегий у подростков. Конфликты в подростковом возрасте.
  
  реферат [17,5 K], добавлен 24.03.2010
  

• Факторы, определяющие потребности общения взрослых людей в социальных сетях

  Современные теоретические подходы к понятию потребностей человека и их классификации. Методы исследования потребностей, личностных характеристик, самосознания и ценностей пользователей социальных сетей. Психологические особенности сетевой коммуникации.
  
  дипломная работа [441,7 K], добавлен 07.07.2013
  

• Акцентуации характера у трудновоспитуемых подростков

  Характеристика психологических особенностей трудновоспитуемых подростков. Особенности и показатели динамики акцентуаций характера в подростковом возрасте. Рекомендации по коррекции выраженных акцентуаций характера у подростков экспериментальной группы.
  
  дипломная работа [640,3 K], добавлен 01.05.2011
  

• Акцентуации характера в подростковом возрасте

  Индивидуально-психологические особенности подростков 14-15 лет. Изучение типов акцентуаций характера у подростков. Диагностика акцентуаций характера в подростковом возрасте. Психологическая и педагогическая работа с подростками с акцентуациями характера.
  
  курсовая работа [1,1 M], добавлен 10.02.2016
  

• Психологическое обеспечение профилактики суицидального поведения подростков

  Изучение социальных и психологических основ суицидального поведения подростков. Разработка мероприятий, направленных на коррекцию деструктивной личностной активности детей. Профилактическая деятельность психолога по предотвращению суицидального поведения.
  
  курсовая работа [321,4 K], добавлен 10.02.2014
  

• Особенности влияния компьютерной зависимости на формирование агрессивности у подростков

  Изучение проблемы степени влияния компьютерной зависимости на агрессивное поведение подростков. Подбор методик психологической диагностики агрессивности подростков. Выявление возможностей коррекции компьютерной зависимости и агрессивности подростков.
  
  дипломная работа [650,8 K], добавлен 25.05.2015
  

• Особенности агрессивного поведения подростков с задержкой психического развития

  Подходы к изучению агрессии в психологии. Психологическая характеристика подростков с задержкой психического развития (ЗПР). Эмпирическое изучение форм агрессии, конфликтности в подростковом возрасте у подростков с ЗПР, рекомендации по коррекции.
  
  курсовая работа [90,0 K], добавлен 23.10.2015
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам

	Саморазвитие	Духовное удовлетворение	Креативность	Активные социальные контакты	Собственный престиж	Достижения	Высокое материальное положение	Сохранение собственной индивидуальности	Профессиональная жизнь	Обучение и образование	Семейная жизнь	Общественная жизнь	Увлечения	Физическая активность
Алина	2	3	8	7	9	7	8	7	8	8	9	8	1	9
Вадим	2	3	8	7	8	7	7	8	8	7	8	9	1	9
Елена	2	3	8	8	9	9	9	9	9	9	9	9	1	9
Константин	2	2	5	3	4	7	4	7	7	7	3	7	2	7
Виктория	2	3	8	7	9	9	9	9	9	9	9	9	1	9
Денис.	2	3	8	7	5	9	5	9	9	5	5	9	1	9
Дмитрий	2	3	8	7	9	9	8	8	5	8	9	9	1	9
Евгения.	2	3	8	7	9	9	6	7	5	8	9	9	1	9
Кирилл	2	3	8	7	3	9	9	5	9	3	9	3	1	9
Ксения	2	3	8	7	4	9	4	9	4	9	9	9	1	9
Никита И	2	3	8	7	9	9	9	9	10	9	9	9	1	9
Даниил	2	3	8	7	8	9	8	9	8	8	8	8	1	9
Дина Л	2	3	8	8	9	8	9	6	9	6	9	9	1	9
Нелли О.	2	3	8	7	9	10	9	5	9	9	5	9	1	9
Никита О.	2	3	8	7	9	9	9	9	9	9	9	9	1	9
Остап И	2	3	8	7	9	3	9	7	9	7	9	5	1	9
Татьяна Б	5	4	4	1	4	2	5	4	4	3	5	4	4	4
Алексей	2	3	8	7	9	6	6	7	8	5	4	7	1	9
Артем З.	2	3	8	7	9	9	5	5	9	9	9	9	1	9
Савелий	2	3	8	7	9	5	3	9	9	9	5	9	1	9
Сидор	2	3	8	7	9	10	5	3	9	9	5	9	1	9
Станислав	2	3	8	7	9	9	9	9	9	9	9	9	1	9
Стас О.	2	2	5	7	7	7	7	7	7	7	5	7	2	7
Артем У	2	3	8	7	9	5	5	6	7	7	8	9	1	9
Максим	2	3	8	7	9	3	9	3	5	9	5	5	1	9
Михаил	2	3	8	7	9	5	9	9	4	4	5	9	1	9
Николай	7	7	2	2	3	2	3	2	2	3	2	2	7	2
Сергей А	2	3	8	7	5	9	9	9	9	5	9	9	1	9
Анна В	2	3	8	7	5	7	9	7	9	7	8	10	1	9
Дарья К	2	3	8	7	9	9	5	5	7	9	7	9	1	9
Карина	2	3	8	7	5	9	8	9	6	5	9	9	1	9
Святослав	2	3	8	7	9	9	9	9	3	9	9	9	1	9
Вита	2	2	5	7	8	9	8	5	10	7	2	7	2	7
Катерина	2	2	5	9	7	7	7	7	7	7	7	7	2	7
Александр В	2	2	5	7	7	7	7	3	4	7	8	7	2	7
Диана	2	2	5	7	5	5	5	5	6	5	7	7	2	7
Максим Р	2	2	5	7	3	5	7	6	5	7	6	5	2	7
Анна Ч.	2	2	5	7	7	5	6	1	1	2	2	7	2	7
Петр	2	2	5	7	7	7	3	7	7	7	7	7	2	7
Григорий	2	2	5	7	6	7	7	6	9	5	5	7	2	7
	2,2	2,875	7	6,725	7,275	7,25	6,95	6,65	7,075	6,925	6,9	7,725	1,475	8,2
Павел Ж	2	2	5	7	7	7	7	3	7	5	7	7	2	7
Клавдия	3	3	3	3	3	5	3	5	3	3	3	3	3	3
Олег И	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3
Семен	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3
София А	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3
Стас	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3
Алена С.	3	3	3	1	2	4	6	5	5	5	3	3	3	3
Андрей	3	3	3	3	2	3	3	3	3	3	3	3	3	3
Сергей Д.	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3
Сергей Л	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3
Тимофей	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3