Процесс формирования мышления у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста

Жукова, Н.С. и др. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Кн. Для логопеда / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. - Екатеринбург: Изд-во АРД ЛТД, 1999. - 320 с.

Запорожец, А.В. Избранные психологические труды. Т. 1 / А. В. Запорожец. - М.: Педагогика, 1986. - 323 с.

Исаев, Д. Н. Психическое недоразвитие у детей / Д. Н. Исаев. - Л.: Медицина, 1982. - 224 с.

Карабанова, О. А. Игра в коррекции психологического развития: учеб.пособие / О. А. Карабанова. - М.: Российское педагогическое агентство, 1997. - 191с.

Карпова, С. И. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 6-7 лет / С. И. Карпова. - СПб.: Речь, 2012. - 144 c.

Лалаева, Р. И. Шаховская, С. Н. Логопатопсихология / Р. И. Лалаева, С. Н. Шаховская. - М.: Владос, 2013. - 462 с.

Лебединский, В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте: учебное пособие / В. В. Лебединский. - 3-е издание, стереотипное. - Москва: Академия, 2006. - 144 с.

Левина, Р. Е., Никашина, Н. А. Характеристика общего недоразвития речи у детей / Р.Е. Левина, Н.А. Никашина // Основы теории и практики логопедии/ Под ред. Р.Е. Левиной. - М.: Просвещение, 1967. - С. 53-70.

Лубовский, В. И.Специальная психология: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. И. Лубовский, Т. В. Розанова, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. В. И. Лубовского. - 2-е изд., испр. - М.: Изд. центр «Академия», 2005.

- 464 с.

Мамайчук, И. И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии / И. И. Мамайчук. - СПб.: Речь, 2001. - 220 с.

Мастюкова, Е. М. Лечебная педагогика (ранний и дошкольный возраст): советы педагогам и родителям по подготовке и обучению детей с особыми проблемами в развитии / Е. М. Мастюкова. - М.: ВЛАДОС, 1997. - 304 с.

Овчинникова, Т. Н. Личность и мышление ребенка: диагностика и коррекция /Т. Н. Овчинникова. - М.: Акад. Проект, 2004. - 189 с.

Осипова, А. А. Общая психокоррекция: Учебн. пособие для студ. вузов / А. А. Осипова. - М.: ТЦ Сфера, 2002. - 512 с.

Павлов, И. П. Мозг и психика: избранные психологические труды / И. П. Павлов; под ред. М. Г. Ярошевского. - М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО Модэк, 1996. - 320 с.

Поливанова, Н. И., Ривина, И. В. Диагностика системного мышления детей 6 9 лет / Н. И. Поливанова, И. В. Ривина // Психологическая наука и образование. - 1996. - №1. - С. 82-89.

Ривина, И. В. Развитие учебно-познавательных действий у детей 6-10 лет

/ И. В. Ривина. - М.: ПРОМЕДИА, 1988. - 23 с.

Романова, Е. С. Психодиагностика / Е. С. Романова. - 2-е изд. - СПб: Питер, 2008. - 400 с.

Ромусик, М. Н. Психолого-педагогическое изучение детей с общим недоразвитием речи / М. Н. Ромусик // Логопед в дет.саду. - 2007. - № 2. - С. 18-21.

Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 1999. - 720 с.

Рубцов, В. В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения / В. В. Рубцов. - М.: Педагогика, 1987. - 160 с.

Рыжов, Б. Н. Системная психология: методология и методы психологического исследования / Б. Н. Рыжов. - Москва: Московский городской педагогический университет, 1999. - 278 с.

Семаго, М. М., Семаго, Н. Я. Организация и содержание деятельности психолога специального образования: Методическое пособие / М. М. Семаго, Н. Я. Семаго. - М.: АРКТИ, 2005. - 336 с.

Семаго, Н. Я, Семаго, М. М. Проблемные дети: основы диагностической и коррекционной работы психолога / Н. Я. Семаго, М. М. Семаго. - М.: АРКТИ, 2000. - 208 с.

Семаго, Н. Я., Семаго, М. М. Руководство по психологической диагностике. Дошкольный и младший школьный возраст: Методическое пособие / Н. Я. Семаго, М. М. Семаго. - М.: Изд-во АПКиПРО РФ, 2000. - 263 с.

Семаго, Н. Я., Семаго, М. М. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст / Н. Я. Семаго, М. М. Семаго. - СПб.: Речь, 2005. - 384 с.

Сорокин, В. М. Специальная психология: Учеб. пособие / Под научн. ред. Л.М. Шипицыной. - СПб.: Издательство Речь, 2003. - 216 с.

Сорокин, В. М., Кокоренко, В. Л. Практикум по специальной психологии: Учебно-методическое пособие / Под ред. Л. М. Шипицыной. -- СПб.: Издательство Речь, 2003. - 122 с.

Специальная педагогика и специальная психология: современные методологические подходы / Под ред. Н. М. Назаровой, Т. Г. Богдановой. - М:ЛОГОМАГ, 2013. - 336 с.

Терехова, Т. В. Изучение состояния работоспособности у детей дошкольного возраста / Т. В. Терехова // Экспериментальные исследования в патопсихологии / под ред. Т. В. Тереховой. - М., 1976. - С.215-221.

Ульенкова, У. В., Лебедева, О. В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб.заведений / У. В. Ульянкова, О. В. Лебедева. - М.: Академия, 2002. - 176 с.

Усанова, О. Н. Специальная психология: учебное пособие / О. Н. Усанова. - Санкт-Петербург: Питер, 2006. - 400 с.

Филичева, Т. Б. Обучение и воспитание детей с общим недоразвитием речи в старшей группе специального детского сада / Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. // Логопедия сегодня. - 2008. - № 3. - С. 57-62.

Филичева, Т. Б. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада: учеб.пособие / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. - М., МГЗПИ, 1991. -188 с.

Филичева, Т. Б. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи / Филичева Т. Б., Туманова Т. В. // Логопедия. - 2006. - № 2. - С. 57-68.

Филичева, Т. Б. Психолого-педагогические основы коррекции общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина // Логопедия сегодня. - 2008. - № 3. - С. 36-41.

Филичева, Т. Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: Практ. пособие / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. - Изд. 3-е. - М.: Айрис-пресс; Айрис-дидактика, 2005. - 212 с.

Филичева, Т. Б., Чиркина, Г. В. Изучение детей с общим недоразвитием речи в специальном детском саду / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина // Дефектология. - 1985. - № 6. - С. 55-61.

Филичева, Т.Б., Туманова, Т. В. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение / Т. Б. Филичева, Т. В. Туманова.- М.: Гном и Д, 2000. - 128 с.

Фопель, К. Как научить детей сотрудничать: психологические игры и упражнения / К. Фопель. - М.: Генезис, 1998. - Ч. 1-4. - 157 с.

Чиркова, Т. И. Обсуждение с воспитателями вопроса о месте игры в обучении дошкольников / Т. И. Чиркова // Психологическая служба в детском саду

/ под ред. Т. И. Чирковой. - М., 1998. - С. 125-145.

Шепко, Е. Л. Психодиагностика нарушений развития у детей: Учебное пособие / Е. Л. Шепко. - Иркутск: Изд-во Иркут.гос. пед. ун-та, 2000. - 153 с.

Юртайкин, В. В, Комарова, О. Г. Семья и ребенок с «особыми нуждами / В. В. Юртайкин, О. Г. Комарова // Школа здоровья. - 1996. - №1. - С.17-25.

Ярмакович, М. А. Особенности изучения детей с общим недоразвитием речи в условиях дошкольного детского дома / М. А. Ярмакович // Речевые и нервно-психические нарушения у детей и взрослых / М. А. Ярмакович. - Л., 1987. - С. 12-28.

st.ru