Жизненные принципы в личностном саморазвитии человека
Концептуализация жизненных принципов как имплицитных средств личностного способа жизнедеятельности и саморазвития человека. Возможности построения и анализа семантических пространств, моделирующих глубинные системы значений индивидуального сознания.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 28.01.2018 |
| Размер файла | 80,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Низовских Н.А. Смыслы жизни и личностное саморазвитие человека: психосемантический подход // Проблема смысла в науках о человеке (К 100-летию Виктора Франкла): Материалы междунар. конф. (Москва, 19-21 мая 2005 г.) - М.: Смысл, 2005. - С. 124-126. - 0,1 п. л.
Низовских Н.А. Факультатив «Психология личностного саморазвития» как совместный проект преподавателя и студентов» // Использование современных технологий в вузовском образовании: Материалы межвуз. науч.-практ. конф. 11-12 октября 2006 г. - Киров: Изд-во ВятГГУ, 2006. - С. 157-159. - 0,1 п. л.
Низовских Н.А. Жизненные принципы в структуре саморазвивающейся личности (психосемантический подход) // Поверх барьеров: человек, текст, общение: Тез. науч. конф., посв. 70-летию со дня рождения А.А. Леонтьева. - М.: Смысл, 2006. - С. 95-97. - 0,1 п. л.
Низовских Н.А. Символ как средство саморазвития человека // Третья Всероссийская научно-практическая конференция по экзистенциальной психологии: Материалы сообщений / под ред. Д.А. Леонтьева. - М.: Смысл, 2007. - С. 92-94. - 0,1 п. л.
Низовских Н.А. О возможностях совместного проектирования учебной дисциплины в подготовке специалиста - будущего психолога // Интеграционная стратегия становления профессионала в условиях многоуровневого образования: Сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. (г. Котлас, 22-24 июня 2007 г.): в 2 т. Т. 1. - Котлас: СПГУВК, Изд-во «Старая Вятка», 2007. - С. 193-197. - 0,3 п. л.
Низовских Н.А. «Переозначивание» и «переосмысление» жизненных принципов как механизм личностного саморазвития человека // Материалы IV Всероссийского съезда Российского психологического общества. 18-21 сентября 2007 г. Т. 2. - Ростов н/Д, 2007. - С. 380. - 0,2 п. л.
Низовских Н.А. Развитие способности к эмпатии в подготовке психолога к консультативной деятельности // Психология эмпатии: современные подходы к проблеме и перспективы развития: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. 1-2 ноября 2007 г. - Киров: Изд-во ВятГГУ, 2007. - С. 260-266. - 0,4 п. л.
Низовских Н.А., Заломов Я.А. Взаимосвязь психологического возраста личности и самооценки уверенности в себе // Каузометрия в исследованиях психологического времени и жизненного пути личности: прошлое, настоящее, будущее. - Киев: Изд-во Ин-та социологии НАН Украины, 2008. - С. 47-48. - 0,1 п. л.
Низовских, Н.А., Мезрина Е.Б., Рябцева А.Ю. О психотехнических возможностях развития в себе качеств интеллигентного человека // Вестник ВятГГУ. Тематический выпуск «Становление интеллигентности: проблемы, опыт и возможности социальных институтов». - Киров: Изд-во ВятГГУ, 2008. - С. 277-281. - 0,2 п. л.
Низовских Н.А. О мотивации личностного саморазвития человека // Актуальные проблемы психологии активности личности: Материалы Всерос. (заочной) науч.-практ. конф. с междунар. участием. - Краснодар: КубГУ, 2008. - С. 41-44. - 0,4 п. л.
Низовских Н.А. Правила жизни современной семьи // Становление и формирование духовно-нравственного потенциала современной семьи: Материалы Всерос. конф. - Киров, 2008. - С. 11-14. - 0,3 п. л.
Низовских Н.А. Принцип-центричность как условие личностного саморазвития // Психология саморазвития человека: Материалы второй Всерос. конф. 4-5 декабря 2008 г. - Киров: Изд-во ВятГГУ, 2008. - С. 32-37. - 0,3 п. л.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие самоопределения как важного этапа саморазвития человека. Характеристика стратегии развития человека на основании исследований ученых и мудрецов Востока и Запада, стремящихся к развитию личности в рамках схемы, названной "спектром сознания".
контрольная работа [43,2 K], добавлен 06.05.2011Исследование индивидуального сознания как многоуровневой системы представленности объектной и социальной действительности в психической реальности субъекта. Изучение особенностей семантических пространств студентов факультета клинической психологии.
реферат [14,6 K], добавлен 28.03.2010История возникновения сознания человека. Сравнение периодов развития сознания в онтогенезе с его историческими этапами. Основные качества, уровни знания и характеристики сознания человека. Взаимосвязь процессов, протекающих в мозге человека, и сознанием.
курсовая работа [45,2 K], добавлен 07.06.2014Роль индивидуального сознания в личностном выборе будущей профессиональной карьеры (в формировании намерений человека). Модели становления профессиональной деятельности. Формирование эффективной жизненной ориентации, являющейся функцией самосознания.
курсовая работа [50,2 K], добавлен 01.12.2014Виды и смысл жизненных кризисов, их место и значение в жизни современного человека. Характеристика основных нравственно-психологических качеств руководителя. Описание главных жизненных кризисов руководителя на предприятии и методы борьбы с ними.
реферат [24,0 K], добавлен 27.07.2010Определение сознания как субъективно переживаемой последовательности событий, противопоставляемых бессознательным процессам. Понятие сознания и речи, их связь с деятельностью центральной нервной системы человека. Электрическая активность мозга человека.
реферат [1014,9 K], добавлен 17.12.2010Ценностные ориентации, определяющие жизненные цели человека. Подростковый и юношеский возраст - время формирования системы оценочных суждений, нравственной сферы человека. Система ценностный ориентаций как предпосылка успешной самореализации человека.
реферат [25,9 K], добавлен 18.12.2010Исследование понятия и характеристики сознания человека. Анализ роли бессознательного в организации поведения. Обзор психофизиологической основы формирования профессиональных качеств. Структурно-функциональная модель профессионального сознания личности.
курсовая работа [1,6 M], добавлен 26.06.2013Возникновение и развитие имплицитных теорий в психологии. Семья как психологическая система, ее жизненный цикл. Методика исследования и поиск культурных и гендерных различий в структуре имплицитных теорий семьи русских и американцев в возрасте 23-32 лет.
дипломная работа [2,7 M], добавлен 16.04.2011Целеустремленность как отличное качество человека, которое помогает в его саморазвитии, умении руководствоваться определенными принципами. Создание человеком благоприятных условий для собственного существования. Уровень развития волевых качеств личности.
эссе [12,7 K], добавлен 12.01.2015Ознакомление с концепциями понимания сущности поступка как сознательного, нравственного и личностного действия человека. Характеристика основных принципов теории игр и деятельности Берна и поведенческого подхода к проблеме психологии искусства Скиннера.
реферат [20,0 K], добавлен 15.04.2010Учение З. Фрейда о психоанализе человека и религии. Возникновение и предназначение культуры. Понятия коллективного и индивидуального бессознательного. Проблема души современного человека. Структура личности. Самопознание и саморазвитие человека.
реферат [62,7 K], добавлен 02.04.2015Понятие и характеристика, отличительные признаки трудных жизненных ситуаций, их классификация по степени участия в данном процессе человека. Критерии и факторы, определяющие и влияющие на поведение человека в трудной жизненной ситуации, пути борьбы с ней.
контрольная работа [22,5 K], добавлен 07.12.2009Старший подростковый и ранний юношеский возраст-сенситивные периоды для становления перспективы, системы жизненных целей человека. Общение со сверстниками и взрослыми-психологические условия личностного развития в подростковом и юношеском возрасте.
практическая работа [32,1 K], добавлен 16.11.2008Развитие психики детей. Категория деятельности в психологии. Трехчленная формула поведения человека. Двучленная схема анализа. Принцип единства деятельности и сознания. Б.Г. Ананьев об основных видах деятельности человека. Виды анализа в психологии.
контрольная работа [30,4 K], добавлен 01.04.2010Сущностные характеристики психолого-акмеологического консультирования и запросов клиентов. Тренинг как разновидность акмеологических технологий личностного и профессионального развития человека. Обзор поведения руководителя аутопсихологического тренинга.
курсовая работа [56,7 K], добавлен 30.10.2014Возникновение сознания как высшей формы психики. Сознание и бессознательное в психике человека. Три составляющих структуры индивидуального сознания по А.Н. Леонтьеву. Виды фазовых состояний. Гипноз и внушение. Самосознание личности, "Я-концепция".
курсовая работа [52,0 K], добавлен 23.03.2015Ценностные ориентации личности. Подходы к определению сознания. Место ассоциации в системе психологических явлений. Терминальные ценности в жизни современной молодёжи. Таблица семантических пространств ассоциаций, имеющие наибольшую частоту встречаемости.
дипломная работа [84,5 K], добавлен 12.12.2011Анализ системы методологических и теоретических принципов изучения психических феноменов. Исследование основных теорий деятельности человека А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна, Л.С. Выготского. Роль деятельности в функционировании и развитии человека.
реферат [23,0 K], добавлен 28.08.2012Молодежь как социально-психологическая категория. Теоретическое обоснование проблемы интеллектуального и личностного развития человека в период молодости: психологические особенности, специфика направленности личности; профессиональное самоопределение.
курсовая работа [41,0 K], добавлен 30.07.2012
